第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
1、生物的生殖方式有_____________和_______________两种。
2、有性生殖的后代是由______________发育而来的，它同时具有__________和_________的特性。
3、无性生殖的后代只有________个亲代，因此只具有__________的特性，没有__________的特性。
4、利用根繁殖后代的植物有___________等，利用茎繁殖后代的植物有_________、____________等，利用叶繁殖后代的植物有___________等。
5、竹子的无性生殖利用__________来繁殖后代，马铃薯的无性生殖利用_________来繁殖后代，椒草的无性生殖利用__________来繁殖后代。
6、植物有多种多样的生殖方式，其意义是__________________________________________。
7、植物的无性生殖方式常见的有____________、_____________、________________等。
8、嫁接既能保持_________________，又能加快_________________。
9、嫁接时应当________________________________________，以确保接穗成活。
10、植物的无性生殖优点是_______________、__________________；缺点是______________。
11、马铃薯在无性生殖时，每一小块都要带有_____________才能继续发育。
第二节
昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖方式是____________，受精方式是______________，发育方式是____________。
2、昆虫的变态发育有______________和______________两种类型。
3、完全变态的昆虫在发育的过程中一般要经历___________→__________→___________→____________四个时期，具有这种发育方式的昆虫有_________、________、_________等。4、不完全变态的昆虫在发育的过程中一般要经历________→_________→_________三个时期，具有这种发育方式的昆虫有___________、____________、___________等。
5、家蚕的成虫是_____________，菜粉蝶的幼虫是__________，蝴蝶的幼虫是__________，蝇的幼虫是___________，蚊的幼虫是___________，蝗虫的幼虫叫___________。
6、昆虫蜕皮的原因是________________________________________，蝉蜕是蝉的_________。
7、家蚕和蝗虫在生殖和发育上的相同点是_________________________________________，它们在发育上的不同之处是_____________________________________________。
8、____________是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的天敌。在__________方面有重要作用
第三节
两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的生殖方式是____________，受精方式是___________，发育方式是_________。
2、_____________是青蛙繁殖的季节，两栖动物的生殖发育对环境的要求是______________。
3、雄蛙鸣叫的意义是________________，雌雄蛙抱对的意义是________________________。
4、青蛙的发育要经历___________→_________→__________→_____________四个阶段，这是一种_________发育。
5、蝌蚪长得很像小鱼，这说明_______________________。
6、某些地区出现畸形蛙的原因可能有______________、__________________等。
7、______________和_____________危及了两栖动物的生殖和发育。
8、保护青蛙的措施有__________________、_____________________等。
9、青蛙个体发育的起点是_________________。
第四节
鸟的生殖和发育
1、鸟的生殖方式是____________________，受精方式是_________________。
2、鸡卵的保护结构有___________、__________、___________、__________；鸡卵的营养结构有_____________、____________，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是_________；
鸡卵的遗传物质在___________，它受精后将发育成一只雏鸡。
3、鸡的卵细胞由____________、_____________、_____________组成。
4、鸡卵的卵壳上有___________，以保证胚胎发育时进行气体交换。请设计一个实验证明卵壳上有气孔：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
5、鸟类的生殖和发育过程一般包括________、_______、________、_________、________、___________这几个阶段，但不是每一种鸟类都有这些阶段，如麻雀等。所有鸟类一定都要经过的阶段有___________、___________、_____________。
6、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的__________行为。
7、一般来说，鸟卵的体积越大，孵化时间___________。
8、鸟卵具有复杂的结构，使鸟的生殖完全摆脱了_______________。
9、从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，这是因为_____________________________。
10、在“爱鸟周”（4-5月）悬挂人工巢箱的主要目的是____________________________。
第二章
生物的遗传和变异
第一节
基因控制生物的性状
1、一只母猫所生的一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不同的特征，这说明_____________
___________________。克隆出来的牛彼此长得几乎一模一样，这说明________________________。
2、生物的性状有__________________、____________________、_________________等。
3、生物的相对性状指的是__________生物_________性状的__________表现形式。表现形式最少有________种，也可以更多。
4、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？______________________。
5、请写出常见的几对相对性状：________________________、________________________、_______________________、______________________、____________________________。
6、生物的性状受_____________控制，但也受到_____________影响。
7、在资料分析“转基因鼠的启示”中，被研究的性状是______________，控制它的基因是
__________________，通过资料分析我们可以推测，在生物传宗接代的过程中，传下去的是
______________________。
8、萝卜长在地下部分和地上部分的颜色是有差异的，这说明生物的性状是_________和___________共同作用的结果。
9、同一品种的结球甘蓝在北京和西藏种植，长成的叶球重量有明显的区别，这是因为_____
_________________________________。
第二节
基因在亲子代间的传递
1、性状的遗传实质上是亲代通过_________把________传递给子代。有性生殖过程中基因传递的桥梁是___________和_____________。
2、染色体由__________和__________组成，遗传物质是__________。
3、每一种生物细胞内染色体的________和________都是一定的，人体的体细胞中染色体数目有_____________。
4、_________是DNA上有遗传效应的片段。
5、一条染色体上有________个DNA分子，一个DNA分子上有_______个基因。
6、在体细胞中，染色体________存在，基因也________存在；在生殖细胞中，染色体_______存在，基因也_________存在。
7、成对的基因分别位于__________的染色体上。
8、生殖细胞中的染色体数目比体细胞_____________，这对遗传的意义是________________。
9、请简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系_________________________________。
10、体细胞
生殖细胞
AA
→
________
aa
→
________
Aa
→
________
11、子代体细胞中的每对染色体，一条来自______，一条来自________。
12、玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是_______、________、_______。它们在生殖细胞中是______存在的。
13、无性生殖的后代，个体之间十分相像的原因是________________。
14、子代体细胞核中的基因，一半来自__________，一半来自________。
第三节
基因的显性和隐性
1、遗传学之父是________________。
2、在孟德尔的遗传学实验中，用得较多的植物是具有_______________的_________豌豆，如植物的____________，种子的____________，种皮的______________。
3、纯种高茎豌豆（父）和纯种矮茎豌豆（母）杂交，子一代表现出的性状是高茎。孟德尔解释，相对性状有_____________和_____________之分，在这个例子中，子一代表现的高茎是__________性状。如果用字母D和d来表示的话，父亲的基因型是________，母亲的基因型是_________，子代的基因型是__________。
4、体细胞
生殖细胞
DD
→
________
dd
→
________
Dd
→
________
5、请完成下列基因表达式：（A代表番茄的果皮红，a代表番茄的果皮黄）
①、AA
╳
AA
②、aa
╳
aa
③、AA
╳
aa
④、AA
╳
Aa
⑤、Aa
╳
aa
⑥、Aa
╳
Aa6、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间________________。这个规定可以大大降低____________的发生率，达到优生的目的。
7、引起遗传病的致病基因有___________和____________的。
8、在显性遗传病中，致病的基因是__________的，患病个体的基因型可能是______________，正常个体的基因型是___________，因此只要带有致病基因，我们就可以发觉。
9、在隐性遗传病中，致病的基因是________的，患病个体的基因型是_____________，正常个体的基因型可能是____________，因此正常的个体也有可能带有致病基因，不容易发觉。
10、白化病是一种隐性遗传病，一对正常的夫妻生了一个患白化病的小孩，那么这对夫妻的基因型分别是___________和__________，如果他们再生一个小孩的话，小孩患白化病的可能性是______________。
11、常见的隐性遗传病有____________、_____________、____________等。
12、“六指”是一种常见的显性遗传病，一对正常的夫妻生一个患“六指”的小孩的可能性是___________，这对夫妻的基因型分别是__________、________，小孩的基因型是_______。
13、在Dd的个体中，表现出的性状是____________，d控制的性状___________，但是会
___________________。
第四节
人的性别遗传
1、男性和女性是一对__________性状，它由____________决定。
2、男性的体细胞中，染色体的组成是________________________________，男性的精子细胞中，染色体的组成是_________________________或_________________________。
3、女性的体细胞中，染色体的组成是________________________________,女性的卵细胞中，染色体的组成是_______________________________________________________。
4、X染色体和Y染色体在形态上的主要区别是__________________________。
5、就性染色体来说，男性的体细胞中有_________条性染色体，精子细胞中有________条性染色体，可能是___________________；女性的体细胞中有_________条性染色体，卵细胞中有__________条性染色体，是________________。
6、在人类的生殖过程中，如果男性提供的是含X性染色体的精子，后代的性别是________，如果男性提供的是含Y性染色体的精子，后代的性别是________。一对夫妻生男生女的机会________。
7、有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？为什么？____________________________________________________。
第五节
生物的变异
1、生物性状的变异是___________存在的。
2、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，种出的花生可能会___________；把小花生的种子种在肥沃的土壤中，种出的花生可能会_____________。这说明，生物的性状会受到________的影响。
3、从大花生中选择一粒粒大饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
______________________________________________________________________________。
4、根据变异引起的原因，可以将生物的变异分为______________和_____________两种类型。
5、可遗传的变异是由_____________改变引起的，这种变异可以遗传给后代；不可遗传的变异是由__________改变引起的，并没有影响到_____________的基础，这种变异不可以遗传给后代。
6、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有_______________、_______________、______
_____________等。
7、改变遗传物质的方法有____________、____________、____________等。
8、用化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，导致甜菜的含糖量提高。这种变异属于________________，它________遗传给后代。
9、金鱼是由金鲫鱼培育而来的，金鱼身体颜色变化的原因是________________________。
第三章
生命起源和生物进化
第一节
地球上生命的起源
1、关于地球上生命的起源的研究，可以用_____________的方法进行。
2、地球上原始大气的成分与现在的大气成分不同之处在于____________________________。
3、你认为原始地球上有生命吗？为什么？_________________________________________。
4、米勒通过实验推测：__________________________________________________________。
5、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，我们可以推测____________________________。
6、地球上生命起源的过程可能是：__________→__________→____________，其中，①是指__________，②是指____________。
7、原始生命的摇篮是_____________。
8、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？
______________________________________________________________________________。
9、你认为月球上有生命存在吗？______________________。生命的存在必需具备的条件有
_______________________________________________________________。
第二节
生物进化的历程
1、研究生物进化的方法主要是__________，其中最重要的证据是__________。
2、生物之间的共同特征越多，亲缘关系___________。
3、科学家们通过对不同年代化石的________比较，以及对现存生物各类的________比较等方法，推断出生物进化的大致过程。
4、生物进化的总体趋势是__________________、_________________、________________。
5、地球上最早出现的生物是_____________，后来才出现了_____________。
6、在生物进化的过程中，动物和植物出现分支的主要原因是________________。
7、现存的生物钟，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝了，而且分布还非常广泛，为什么？__________________________________________________________。
8、郑氏始孔子鸟可能是由________________进化来的。
第三节
生物进化的原因
1、生物进化的外在原因是________________，生物进化的内在原因是_______________。
2、18世纪，生活在英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蠖是________变异，深色桦尺蠖是_______变异，判断的依据是是否容易被天敌发现（成活率的高低）；19世纪以后，这个地区的浅色桦尺蠖是___________变异，深色桦尺蠖是_______变异。由此可知，在生物进化的过程中，是__________选择了_________，而不是__________选择___________，这里的环境既有________，也有_____________。只有适应了环境的生物才能生存下去。
3、在“模拟保护色的过程”的模拟探究中，同学是_________，布的颜色是_______，猎物是________变异，幸存者是_________变异。保护色有利于动物的________和_________。
4、达尔文的自然选择学说包括______________、_______________、_______________、__________________四个过程。其中，____________是生物进化的外在动力，___________是生物进化的内在因素。自然选择的最终局面是___________________________________。
5、长颈鹿的长颈形成的原因是：长颈和短颈是一对__________性状，在缺乏青草的时候，长颈是_________变异，短颈是_________变异，最终生存下来的大多是________。
6、家养动物与同种的野生动物相比（如马和野马），往往会发生较大的变异，原因是_______
__________________________________________。
7、人们在使用抗生素时，体内被X死的细菌是___________变异类型，存活下来的细菌是___________变异类型，它们会将自己的优良基因传给下一代。
8、在某个经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多，原因是____________________
__________________________________。
第八单元
健康地生活
第一章
传染病和免疫
第一节
传染病及其预防
1、传染病的特点是_____________、_______________，常见的传染病有____________、______________、_____________、________________、_____________、_____________等。
2、近视是由于_____________________引起的，不能传染。
3、常见的病原体有__________、____________、_____________等。
4、传染病流行的基本环节：__________、__________、_____________。
5、以流行性感冒为例子，该病的传染源是____________，传播途径是____________，易感人群是_____________________。
6、肝炎的传染源是_________，传播途径主要是___________，易感人群是______________。
7、艾滋病的传染源是______________，传播途径是_______________________，易感人群是_____________________。
8、传染病的预防措施是________________、________________和__________________。
9、保护易感人群最有效的措施是_________________。
10、出门戴口罩可以_____________________，体育锻炼可以_______________________，良好的个人卫生习惯可以_______________________，对带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁，可以_________________________，接种疫苗可以________________________。
11、细菌性传染病有___________、___________等；病毒性传染病有____________、__________等；寄生虫传染病有_____________、_____________等。
12、乙肝的传染源是______________，传播途径是_____________________，易感人群是
_______________________________。
13、人感染H7N9禽流感的传染源是________________，传播途径是____________，易感人群是___________________；西尼罗热的传播途径是__________。
第二节
免疫与计划免疫
1.人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体有三道防线，它们分别是：①_____________；②_____________；③__________________。
2.免疫分为_____________和_________________两大类。
3.第一、二道防线是人人生来就有，不针对某一特定的_______，而是对__________都有防御作用，属于_________。
4.第三道防线是人体在出生后逐渐建立起来的，只针对____________________作用，属于_________________。
5.免疫的主要功能是识别_____________________成分。
6.免疫并不总是___________的，当进行器官移植时，患者的免疫系统会将移植器官看作是___________成分而可能出现排斥反应。
7.预防过敏反应的主要措施是_________________________________________________。
8.在接种疫苗时，人体会将疫苗中的病原体看成是___________，并在体内产生相应的_______,从而提高免疫力。
9.接种卡介苗可预防____________，接种百白破可预防______________________________。
10.某人与麻疹患者接触过，而他后来并没有患麻疹的可能原因是______________________。
11.所有的传染病都可以通过疫苗接种来预防吗？_________________________________。
12、家养的狗需要定期打预防针，主要是为了预防________________。
第二章
用药与急救
1、“是药三分毒”的含义是___________________________________________。
2、药物分为_____________和_______________（简称“OTC”）。
3、在家庭小药箱中，阿司匹林用于治疗______________，黄连素用于治疗__________，家里如果有心脏病人的话应配备______________。
4、当我们在生活中遇到危急情况时，首先应______________________________。
5、当有人因煤气中毒或触电造成呼吸、心跳骤停时，在拨打120的同时，要_____________，同时还需要对患者进行__________________________________（其顺序是______________）。
6、在进行心肺复苏时，当病人出现___________________________________________，则证明抢救有效。
7、出血分为____________和_______________两种情况。
8、动脉血管出血时，应该用止血带压迫出血点的________________；大静脉血管出血时，应该用止血带压迫出血点的_____________________。
9、某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？__________________________________________。
第三章
了解自己，增进健康
第一节
评价自己的健康状况
1、有人说，肌肉发达、强健有力是健康；也有人说，没伤没病就是健康。你同意吗？_____
____________________________________________________________________________。
2、_____________是儿童青少年心理健康的核心。
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