字、词专项复习训练题
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一、给下面的字选择正确的读音。
蒙骗(mēnɡ
ménɡ)
咀嚼(jiáo
jué)暖和(hé
huó)
胚胎(péi
pēi)
似乎(sì
shì)
细胞(bāo
pāo)
瞥一眼(piē
piě)
为难(wéi
wèi)
允诺（yǔn
rùn）
气氛（fēn
fèn）
破绽（dìnɡ
pò）
勉强（qiánɡ
qiǎnɡ）
尽管（jìn
jǐn）
抽噎（yè
yān）
剥莲蓬(bō
bāo)
放诞无礼（dàn
yán）
莞尔一笑（ɡuǎn
wǎn）
二、请给多音字组词。
（21分）为
wèi（）
wéi（）
吓
xià（）
hè（）
挑
tiāo（）
tiǎo（）
纤
qiàn（）
xiān（）
散
sàn（）
sǎn（）
稍
shāo（）
shào（）
屏
píng（）
bǐng（）
闷
mēn（）
mèn（）
撒
sǎ（）
sā（）
脉
mài（）
mò（）
模
mó（）
mú（）
蔓
wàn（）
mán（）
落
là（）
luò（）
露
lù（）
lòu（）
禁
jìn（）
jīn（）
三、易写错的字：（12分）
1．把写错的字划出来，并把正确的写在括号里。
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）
司空见惯（）妖阳似火（）芳草如菌（）
一望无银（）雷霆万钩（）洗耳躬听（）
燃眉之极（）
全神惯注（）阴谋鬼计（）
走头无路（）再接再励（）专心至志（）
2．电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请把用错的字改过来。
咳不容缓（药品广告）
一明惊人（明目液）
骑乐无穷（摩托车广告）
无可替带（胶带纸）
默默无蚊（蚊香广告）
鳖来无恙（补品广告）
四、形近字组词。
滕（）
抑（）
躁（）
拂（）
腾（）
仰（）
燥（）
佛（）
藤（）
柳（）
澡（）
沸（）
嘶（）
掩（）
烙（）
揣（）
撕（）
淹（）
洛（）
湍（）
斯（）
俺（）
路（）
瑞（）
喙（）
汛（）
峻（）
缎（）
缘（）
讯（）
骏（）
锻（）
篆（）
迅（）
俊（）
段（）
拟（）
坑（）
酿（）
纺（）
似（）
吭（）
浪（）
仿（）
以（）
炕（）
狼（）
访（）
五、写出下面词的近义词。
勾勒（）
乐趣（）
痴迷（）
驱逐（）
安静（）
充满（）
幸亏（）
喧闹（）
闪烁（）
戏耍（）
瞎闹（）
存心（）
惩罚（）
轻盈（）
天赋（）
营养（）
强盛（）
侮辱（）
吩咐（）
欺骗（）
乘机（）
聪惠（）
温柔（）
猛烈（）
纯洁（）
凝视（）
担心（）
休养（）
咆哮（）
惊慌（）
拥戴（）
放肆（）
逼近（）
祭奠（）
请求（）
爽快（）
心急如焚（）
绞尽脑汁（）
精神饱满（）
六、写出下面词的反义词。
低沉（）
衰弱（）
崎岖（）
温暖（）
刚强（）
热闹（）
响亮（）
动摇（）
严肃（）
稀薄（）
失败（）
干冷（）
暖和（）
清脆（）
黑暗（）
简单（）
昏暗（）
粗暴（）
刚强（）
崎岖（）
惊慌（）
干净（）
胆怯（）
惩罚（）
迟延（）
酥软（）
饥渴（）
炎热（）
明白（）
美丽（）
残破（）
簇拥（）
了如指掌（）
雪中送炭（）
络绎不绝（）
七、成语复习积累。
1．补充成语：
风流（）洒
气（）轩昂
神（）奕奕
满面（）光
威风（）（）
相貌（）（）温（）尔雅
心地（）良
风度（）（）
（）（）大方
万象（）新
桃（）柳（）
芳草如（）
（）阳似火
排山（）海
一望无（）风平（）静
琴（）书（）
一气（）（）
（）（）生辉
一目（）然
得（）应（）左右逢（）
言（）意（）
开（）明义 开门见（）胸有（）（）
浮想（）（）
2．把下列成语填入合适的括号中。
全神贯注
东张四望
古木参天
神态自若
昂首挺胸
翩翩起舞
郁郁葱葱
水天相接
流水潺潺
连说带笑
描写人物神态的词：（）
描写自然风光的词：（）
反映人物动作的词：（）
3．趣填“不”字成语。
生生（）
迫不（）
爱不（）
奋不（）
漠不（）
情不（）
（）不苟
（）不朽
不屈（）
（）不易
（）不理
（）不舍
4．把意思相反的两个成语用线连起来，如“粗制滥造”——“精雕细刻”。
两全其美
寥若晨星
当局者迷
两败俱伤
雕虫小技
鬼斧神工
浩如烟海
别开生面
流芳百世
默默无闻
墨守成规
并驾齐驱
赫赫有名
旁观者清
分道扬镳
遗臭万年
八、能力拓展
1.照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
2.读一读，做一做。
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？再写出你的理解。
（1）成语谜底：（）
（2）你的理解是：
自评：
师评：
日期：
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