何校长群众路线心得体会

第一篇：何校长群众路线心得体会

何慧明校长党的群众路线教育实践活动

心得体会

今年是学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一年，开展党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强保证。

党的群众路线教育实践活动围绕保持党的先进性和纯洁性展开，以为民务实清廉为主要内容，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，切实巩固党的执政地位，务实党的执政基础。

习总书记对开展党的群众路线教育实践活动提出了具体要求：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持通人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风„四风‟，以身作则带领群众把各项工作落到实处。”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是开展党的群众路线教育实践活动的总要求，下大力气整治和狠刹现有的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”是转变工作作风，践行党的群众路线的根本要求。

学校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领科研前沿的重要阵地，开展党的群众路线教育实践活动意义重大。在学校开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风“问题，就是要围绕办好人民满意的高等教育这一总目标，从培养合格大学生、服务社会主义经济社会发展入手，倾听群众心声，关注师生诉求，转变工作作风，推进学校发展。开展党的群众路线教育实践活动，不能做表面文章，必须要问需与学生，问教育于教师，问满意于家长，问效果于社会。就是要深入学生之中了解学生的思想、学习和生活状况;深入教师之中了解提高教育质量和因材施教的计策;深入家长之中了解家长的希望和学生成长的历程;深入社会了解用人单位对人才规格及人才质量的需求，以便改进教学。

要办好群众满意的初等教育，一定要树立“一切为了学生”的教育意识和市场社会就是学校办学水平的裁判员意识，认真做好四个方面的服务。为学生服务，努力使他们成 人 成才;为教师服务，解除他们的后顾之忧，让他们安心教学、潜心科研，努力把个人发展、社会发展和学校发展结合起来;为家长服务，就是让家长放心，让家长和学校密切配合，齐心协力培养出合格的学生;为社会服务，就是为社会上的各行各业输送大批的合格的人才。

作为学校管理者，我们的服务对象，广大师生就是距离我们最近的群众，我们要走他们的路线，持他们的观点，为了他们的利益，做好他们的工作。总是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌装样子、疲疲沓沓混日子，年年都是老样子”的慵懒散奢状态，那我们与师生的矛盾就会与日俱增，群众路线也无从谈起。

学校管理人员践行党的群众路线，需要切实转变和改进工作作风，树立管理就是服务的工作理念，杜绝对待师生“门难进、脸难看、事难办”现象的发生;需要创新工作思想、创新工作方法，改变工作教条主义和个人主义;需要提高工作新要求，提升工作新目标，根治工作满足现状，不思进取，慵懒散漫治病;需要厉行节约，反对大手大脚，铺张浪费。

党的群众路线教育实践的深入开展，不仅要求党员和领导干部思想上高度重视，更需要在工作中努力践行，查找问题，解决问题，以实际行动践行学习成果，以师生满意度评判学习成果，还要建章立制，着眼于管长远，管长效，实现由短期突击整向规范常态管理的转变，推动机关工作作风建设走上制度化、规范化和经常化的轨道。

根据四川省委全省“中小学在2014年春季开学后及时启动教育实践活动的精神，以及 《德阳市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，《德阳市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》工作安排，我有幸参加了德阳市教育系统学校领导动员大会。

我深刻认识了开展第二批“党的群众路线教育实践活动”的紧迫性和必要性，明确了活动的总要求、主题、任务暨工作重点等，获得了自己贯彻活动的动力，理解了自己的职责和任务的重大。

为了有组织有步骤的在我校开展党的群众路线实践教育活动，我校党总支部坚持围绕保持党的先进性和纯洁性，紧扣为民务实清廉主题，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“忠实务实实干兴校、同心同苦同步小康”为总载体，深入贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委十项规定等制度规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，狠刹“十风”，制定了《暗流中学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并于 3月19日全校党政领导、教职工动员大会后，全面、细致、深入的开展党的群众路线教育实践活动。

为了充分调动领导班子和广大教师积极性，增强开展教育实践活动的使命感、责任感和紧迫感，我们充分利用召开动员会的契机，传达学xxx贵州省委、贵阳市委、清镇市委第二批党的群众路线教育实践活动部署精神，把思想统一到中央精神和省委及两级市委的部署要求上来，引导党员干部注意克服轻视思想、敷衍态度、观望心理、畏难情绪，以良好的精神状态积极投身教育实践活动。

活动开展以来，我校由党支部组织主持全体教职工每周二、四下午坚持学习，先后学习讨论了中央、贵州省委、贵阳市委、清镇市委等关于“党的群众路线教育实践活动”指导精神，重点学习讨论了“中共十八大精神”、“中共十八届三中全会精神”、“贵州省委十一届四次会议精神”、“贵阳市委九届三次会议精神”、“清镇市委五届七次会议精神”，以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等重要文论选读。

注重聚焦“四风”“十风”、着力解决问题。坚持强化问题导向，聚焦“四风”不“走神”、不“散光”，勇于揭短亮丑。针对“四风”和“庸懒慢浮贪”问题，我们组织召开了学生代表会、家长代表会、全体教职工大会，听取对搞好教育实践活动的意见建议，广泛收集群众意见，集思广益，分别总结归纳出我校存在于领导班子、教师、职工方面的问题计24项，并在全校教职工大会上深刻剖析根源，落实整改措施。从查找和解决具体问题做起，认真解决好涉及群众切身利益的突出问题。

南山中心学校位于中江城乡结合地带，贫困学生、留守学生、单亲学生较多，同时因为学校位置布局不合理和交通不很方便，特别中学绝大部分学生都必须寄宿制学习。而学校寝室、床位总是供不应求，供求矛盾特别突出。受此影响，控辍保学一直是我校工作的重点之一。

作为党总支部书记兼校长，我带领班子成员划分责任，层层包干到村到户，领导、教师必须人人深入农户，否则予以师德师风考核不合格。我自己承担最边远的矿山村及大土村、新街村、铧洞村的控辍保学责任。从寒假2月底到开学后的现在，为了不流失一个学生，我们走访了上百户农户，劝阻了将外出打工和劝返了其他原因可能的流失生数十人，配合其他领导和教师的工作，我们目前没有一个流失生。

我校是寄宿制和营养餐学校，近80﹪学生寄宿，寝室、床位相对紧张，贫困、留守、单亲学生较多，且年幼者居多。在师资紧缺、工人紧张的情况下，我们组织了强大的后勤保障阵容和完善的保障机制，对学生给予了餐饮、住宿、卫生、心理疏导等全方位的服务。

在落实“雨露”工程中，我自己带头挑选最困难学生予以关爱，党员教师至少帮扶1人，非党员教师至少2人帮扶1人，不封顶。不仅在物质、经济上帮扶，更强调在心灵上的抚慰。结合家访、流失生动员，我校教师帮扶贫困学生方面留给村民和学生很多感人故事，如党员教师王颖、冷静梅等不仅被学生家庭的贫寒感动的泪流满面，而且慷慨解囊，被当地老百姓美赞。针对“四风”和学校管理、教师绩效考核、师德下滑、经费管理问题、、官僚主义问题、乡村教师“走教”、教学质量不高等问题，我们及时整改，建章立规，以制度管人、以制度管财，以制度管学生。

围绕群众反映强烈的突出问题，我们从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。

目前，我校教学常规管理、财产财务管理、严禁三公消费、班子成员及教师“走教”等重大制度已初步建立健全或修改完善，而且落实良好，没有出现“顶风作案”或违反“教师十不准”的行为。

管理服务于教学，管理服务于学生，管理服务于教师，我相信，我校的教学质量将会在群众路线实践教育活动中得到提升。

在党的群众路线实践教育活动中，我将继续带领我的团队，发扬优点，克服缺点，情系教育，立足暗流，把南山镇中心学校办成南山人民满意的学校。

二O一四年四月十八日

第二篇：校长群众路线心得体会

加强自我学习强化服务意识

———群众路线实践活动学习心得

自区委、区教育工委开展党的群众路线教育实践活动一个多月来，我通过参加区委、区委教育工委的几次主题大会和学校党总支开展的一系列学习活动，对于群众路线有了新的认识和体会，明白了此次活动的必要和重要性，是加强学校党组织建设的重要举措，是办好人民满意教育的根本要求，是规范办学行为、加强学校管理、提升办学水平的良好契机，是解决学校党员干部“四风”突出问题的内在需要。

作为一名党员干部，通过参加学校开展的教育实践活动的学习，深刻到必须要加强党性修养、增强责任意识，严格履行领导职责，廉洁从政，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，才能够做好一名合格的校长。现将一个多月的学习体会进行汇报，请批评指正。

一、坚持自主学习，紧扣时代脉搏

自开展活动以来，除参加区委、区委教育工委和学校党总支的集中学习之外，也自主学习了有关中国特色社会主义理论体系的文献，重温了党章、党史，重点学习了党的十八大、十八届三中全会和习总书记一系列重要讲话精神；学习了市委四届三次和四次、区委四届四次和五次全会精神，学习了中央指定的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和《整顿党的作风》等经典著作。边学习边反思，感觉到了自我思想、观念的局限，在新形势下，认识到必须要坚持学习，1不断更新和扩宽视野。以更踏实的作风、更严谨的思路、更开拓的精神去指引自己的教育教学管理工作，更好地服务于师生群众。

二、团结班子队伍，营造和谐氛围

作为校长，要进一步坚持和做好民主集中制，和班子成员多沟通交流，大事讲原则，小事讲风格。按照群众路线活动的要求，广泛听取他们的意见和建议、畅通反馈渠道、发扬民主精神、平等和谐共处。每周行政会、校长办公会，要让他们充分发表意见和建议，让他们积极参与学校的各项工作，既分工更合作，激发他们的主动性和创造力。在生活上多给予关心，在工作上多给予支持和信任，遇到困难自己要站在前列，出现问题自己要勇担责任，给班子成员树立榜样，激发班子成员构建一个同舟共济、同心同德的领导集体，推动学校的更好发展。

三、深入教学一线，关心服务教师

群众路线的宗旨，就是要为了群众、依靠群众。作为校长要更加紧密地和教师走在一起，每周要坚持进教室听课、进年级问情、进教研组研讨、进处室查访，倾听教师心声，关注教师诉求。学会多看教师之长，多表教师之优，多谅教师之过，尊重教师的价值，认可他们的付出。为教师的成长搭建平等、合理、有序的平台和环境，激发他们的主人翁责任感。不仅在工作上支持、理解和帮助他们成长；还要能够走进教师家庭，尤其是困难家庭，了解他们的困难，减轻他们的负担；更要从精神上关心他们，学会倾听，学会理解，学会开导，以心相交、以情相交。关心、爱护每一位教师，营造民主、平等、融洽、2和谐的校园工作氛围。

四、深化校务公开，接受民主监督

按照群众路线要求，积极接受群众监督，学校的各项重大事务如物品采购、收费项目、招生政策、专项资金、职称考核等焦点热点事项，要充分发挥教代会、职代会和社会各界的监督、建议职能，实行民主管理，接受民主监督，增加工作透明度，取得教师和群众的信任和支持，建立团结和谐的群众关系。尤其是每期开学之初，要细化收费内容，严格按照物价、审计的相关要求，完善各项公开制度、丰富公开内容、拓宽公开渠道，加强反馈交流，增强校务公开的实效，提高学校民主管理的水平。

五、完善廉政建设，树立廉洁之风

结合“四风”自查，进一步完善学校各项党风廉政制度，严格约束和要求自己，时刻提醒自己。严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则；坚持依法办事，不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，严格按规定程序办事；洁身端行，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。坚持开展好廉政文化进校园活动，将廉洁文化进校园活动与自身建设、领导班子建设、学校管理相结合；坚持班子成员述职述廉、教职工评廉议廉制度，设置廉洁监督信箱和公开校长热线，监督自身、警醒自己。力求做到“自重、自省、自警、自励”，以身作则，廉洁治教，勤政廉正，推崇廉洁高效的风气。

六、强化师德师风，从严肃风正纪

围绕当前我校引起社会关注的有偿家教、乱订教辅、变相体罚等

3现象，全面深入加强师德师风建设，从严规范从教行为，树立良好形象，营造风清气正、敬业爱生的教育环境。以社会主义核心价值体系为统领，以《中小学教师职业道德规范》为准则，不断完善学校师德考核制度。进一步完善《xx中学教师师德承诺》，将师德师风和考核、职称评定、个人档案相结合。同时，坚持以身作则，发挥领导干部、党员教师的表率带动作用，注重自己的人格素养，自觉抵制各种不正之风，完善社会、家长、学生、学校四位一体的师德建设监督体系，维护教师的职业尊严，促进学校更好更快发展。

七、对照“四风”要求，不断自我反省

按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方针，对照自身在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风可能和容易出现的问题，敢于勇于直面自我解剖，正视问题，解决矛盾。要坚持办实事、办好事；坚持改进工作作风、创新工作方法；坚持艰苦朴素、开拓进取；坚持勇挑重担、淡泊名利；坚持实事求是、与时俱进。以在此基础上，不断改正缺点和不足，促进工作不断进步，真正得到师生员工的认可。

作为校长，要通过学习群众路线主题教育实践活动，要一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予自己的重任。在今后的学习生活和工作中，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生、教师和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学生综合素质的全面发展、促进教师的专业化成长、促进学校的持续科学发展。

第三篇：校长群众路线交流材料

学习交流会上的发言

一、关于此次党的群众路线教育实践活动的认识

在近期学校组织的党的群众路线教育实践学习活动中，本人高度重视，积极参与，认真学习了总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话及一系列讲话精神、党的不同时期领导同志讲话读本、以及中央、省市县委对开展教育实践活动的相关文件；观看《周恩来的四个昼夜》、《吴仁宝》、《杨善洲》群众路线教育片等学习材料。通过学习使我受益匪浅，感触颇深，进一步深化了对新的执政环境下开展党的群众路线内涵的认识，更加明确了新形势下贯彻执行党的群众路线的基本要求。

群众路线活动体现了党的性质与宗旨,是党的根本工作路线、工作方法和宝贵经验总结。以下我来谈谈对开展此次党的群众路线教育实践活动的认识。我认为做好群众路线教育实践活动应做到“四个方面的结合”，来确保教育实践活动取得实效。

第一、把教育实践活动与党中央和省市县委的总体要求紧密结合。通过认真学习总书记的相关重要讲话精神，深刻认识开展群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，牢牢把握作风建设这个主要任务，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，牢固教育实践活动的思想基础。对于学校工作来说，就要重点突出“实干”两个字，“空谈误国、实干兴校”，要弘扬“务实、实干”的工作精神。进一步引导党员干部树立“一切为校，真抓实干”的群众观念，坚持做到“多一些实干，少一些过场”；注重调查研究，引导党员干部深入基层、深入实际，从群众中来，到群众中去，到师

生中吸取智慧；崇尚实干、倡导节俭，进一步改进文风会风，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。

第二、把教育实践活动与贯彻落实八项规定紧密结合起来。把贯彻八项规定作为此次教育实践活动的切入点，每一位党员干部都要认真对照八项规定、对照广大群众的期盼、对照先进典型，逐项逐条寻找差距、进行整改，让执行八项规定成为党员的行为习惯；学校各处室负责人都应该按照要求，严格管理，严格监督，认真贯彻执行中央关于开展群众路线教育实践活动的要求部署，不折不扣地落实八项规定和实施办法，落实到工作中，落实到行动中。

第三、把教育实践活动与廉政建设紧密结合起来。通过紧紧围绕廉政建设来推动教育实践活动的开展，成为加强党风廉政建设的具体举措，进一步筑牢反腐防变的制度防线，增强廉洁自律的自觉性。全体党员干部应切实对照中央要求，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以实际行动，增强廉政风险意识，不断加强廉洁自律，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

第四、把教育实践活动与学校的重点工作紧密结合起来。要紧紧围绕学校党委的总体部署，坚持把教育实践活动融入学校的重点工作之中，以活动指导工作，以活动促进工作。按照中央、省市县委关于教育实践活动的要求，注重深入基层深入群众调查研究，注重转变管理方式，注重改进文风会风，加强对影响和制约与学校发展相关因素的思考和研究，激发每一名党员干部为实现学校跨越式发展的“中国梦”贡献更大的正能量，对工作中出现的问题进行全面梳理和分析，特别是从教学管理上提出切实可行的解决方法，积极推动各项工作的有序落实。

二、关于对“四风”问题危害性的认识

中央开展党的群众路线活动中，总书记强调指出，这次教育实践活动的主要任务聚焦在作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。讲话中对“四风”问题的重要性、必要性作了全面阐述，对“四风”问题的种种表现作了详尽的列举、透彻的剖析和刻画，这说明解决“四风”问题已迫在眉睫。

“四风”问题已在不同程度上严重影响了党和政府在人民群众中的良好形象，严重败坏了社会风气，严重影响了全面建设小康社会和实现伟大中国梦的进程。另外“四风”问题严重损害了党群干群关系。成为当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。成为党的群众路线的死敌大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，长此以往，必将从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，从根本上摧毁党。

“四风”的形成非“一日之寒”，“四风”问题的解决务必下大气力，甚至要有壮士断腕的勇气。解决“四风”问题，诚然需要广泛而深入地开展教育实践活动，更需要对准焦距、找准穴位、抓住要害。反对形式主义要着重解决学习不主动、不自觉，满足于一知半解，浅尝辄止，不能理论联系实际的问题；反对官僚主义要着重解决树立全心全意为教职工、为学生服务的思想，门难进、脸难看、事难办，对下级的困难和教职工的诉求漠不关心，等问题；反对享乐主义要着重克服不思进取，工作不求过得硬，只求过得去，得过且过等问题；反对奢靡之风要着重狠刹挥霍享乐和自律不严、铺张浪费的不良风气。

只有按照总书记的要求“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”，切实解决好“四风”问题，才能保持党同人

民群众的血肉联系、鱼水之情，自觉承担起时代赋予的重任。

我作为校长，一定要深刻认识“四风”问题的危害性、顽固性，深刻认识解决“四风”问题的重要性、紧迫性，紧密联系集团的工作实际，认真查找“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，坚持“突出问题着重解决、紧迫问题抓紧解决”，以解决问题的实际成效取信于广大教职工。

三、关于“认真对照，积极主动开展批评和自我批评”的认识 本次群众路线活动能否有实效，解决问题是关键。开展批评与自我批评是党的三大优良作风之一，是我们党不断增强党的生机与活力，永葆先进性和纯洁性的一大法宝。开展批评与自我批评，这是找准问题，开好民主生活会，有效解决影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的问题的关键。我们每一名领导干部都应该扎扎实实的开展此项活动。我认为做好批评与自我批评的关键在于方式方法。掌握并运用好批评与自我批评这一法宝，如果讲求正确的方式方法，可以起到事半功倍的效果，否则非但不能解决问题、增进团结，反而会制造隔阂、影响团结。

第一，我们要本着坚持实事求是的原则。要敢于剖析自己，虚心接受他人批评。要本着关心、帮助同志的出发点，本着为了企业利益的出发点，实事求是地指出他人的缺点和错误。另外要做到事实准确，掌握分寸。克服那种避重就轻，避实就虚，只谈表面现象，不触及实际问题，对错误轻描淡写的批评与自我批评；克服那种奉行好人主义、相互奉承、评功摆好的批评与自我批评。

第二，要本着坚持领导干部带头的原则。毛泽东同志曾把批评与自我批评比作“扫灰尘”、“照镜子”、“ 洗脸”，作为防止政治微生物

侵蚀的有效方法。因此，我们要善于总结自己，勤于批评自己，时时进行自我反省、自我教育、自我提高。主要领导要示范带头，敞开心扉，与大家坦诚交流，真心实意地听取意见，带头互相批评，做到讲真理不讲面子，讲原则不徇私情，讲正气不搞庸俗关系，以自己的模范带头作用和言行一致的品格带动普通党员干部。

第三，要本着坚持批评动机和效果统一的原则。开展相互批评要注意讲究方法，分寸要得当，要理解和尊重批评对象，意见要中肯，方式要灵活。要从团结的愿望出发，坚持与人为善，端正动机，态度诚恳；合情合理，以情感人，以理服人；客观公道，令人心悦诚服。使批评者的正确动机和求实态度，被批评者“有则改之，无则加勉”的境界相结合，形成一种批评与自我批评的良好风气。

下一步，在教育实践活动中，我要对照党章这面镜子镜，要对照彻底，查找到位，对自己的思想和行为做一次彻彻底底的大检查，不留死角，不打埋伏。在这里，我也诚恳地请各位领导同志们，能够多帮助我发现不足，多帮助我查摆问题，真心想听到大家对我的真评价、真建议和真批评。

谢谢！

第四篇：群众路线 校长个人对照检查材料

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

XX小学（副）校长 XXX

从开展党的群众路线教育实践活动以来，通过不断的学习、讨论、反思、总结，我清楚的认识到了开展党的群众路线教育实践的重要性。对照上级文件精神，我深刻的反思并梳理了自己在落实中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府九项规定精神、改进作风方面、“四风”方面存在的突出问题，深入分析了问题产生的原因并制定了今后努力改进方向和措施。以下是我的对照检查汇报材料：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况

（一）贯彻落实中央和省委方针政策和重大战略部署，执行市委、县委重大决策，特别是落实科学发展观、树立正确的政绩观等方面存在的问题

1、对市委、县委重大决策学习了解不够

我平时观注教学多，观注市委、县委重大决策少，没有及时学习相关文件，没有收看新闻报道，导致对如县委的“五大战略和三大跨越”了解不多。

2、过分强调分管的教学和德育政绩方面 为了抓德育、教学和宣传工作，也存在给教师安排过多的任务，填写大量的表格，检查只检查资料有没有、写没写、完没完成，存在只要求数量，没有严格要求质量，以资料的多少来决定教师的工作，没有去检查质量怎么样？教育理论学习到底学没有？有没有效果？另外，还存在为了追求学校的综合考核分数高，就上报南充远管大量信息，本来方案和总结一般都不应上报，但我也上报了。我研究的是如何上教学六认真检查的学校分数高，而不是如何上教学检查落实到实处，每次的教学检查也只是不点名指出教师的不足，跟踪指导不够。

（二）执行民主集中制方面存在的问题

1、存在依靠个人主观意愿，没有广泛倾听群众意见 我在自己所分管的德育和教学工作，有些工作是凭我个人的意愿在向学校提建议，没有广泛征求群众意见，如开展红色文化知识竞赛，没有广泛征求教师和学生的意见。

2、存在不善于发表意见，没有大胆提出意见的倾向 对于某些现象没有大胆提出批评，如某些党员同志在校园内吸烟。

（三）落实党建责任制方面的问题

1、落实党建责任制目标不明确

作为一名基层党员，我不清楚具体的党建责任制目标，也不清楚什么叫党建责任制。

2、落实党建责任制措施不具体

党建责任制，到底谁去落实，谁负责什么，具体的职责没有关注。

（四）执行党风廉政建设责任制方面的问题

在党风廉政建设方面，还存在着以下几个方面的问题：

1、对于党风廉政建设的思想认识不到位

我有时认为党风廉政建设责任制是监督机关工作人员的，和事业人员无关；有时主要精力在抓教学工作、德育工作等其他工作，将党风廉政建设责任制置之不理。没有认识到党的作风直接关系到党的形象和战斗力，没有认识到党的作风直接关系到党与人民群众的血肉联系。

2、对于党风廉政建设的相关学习不够好；

由于工作繁忙，疏于对党风廉政建设理论和法规制度的相关学习，使自己了解了这方面知识和规定较少。

（五）严于律己方面的问题

我通过学习和对照检查，发现我在工作中存在问题有待解决：

1、大局意识不够强

平时工作中，对上级和学校的决策和工作安排不能充分理解和执行，思想境界达不到要求，工作中缺乏战略高度和大局观念，因此会出现精神贯彻不彻底，工作落实不到位的问题，如要求加强对教师的听课力度，但这学期还是停留在以往的听课量；

2、节约意识不够强

学校张校长多次会议强调，要节约用水、用电、用纸等，但我还是有存在人走不关灯、人走不关电脑和纸没有反复使用的现场；还有时候值班迟到关灯、迟到关电等，导致学校资源浪费。

（六）执行中央八项规定方面情况

1、调查研究不深入

有时候下村到基层检查没有深入了解真实情况，只注重检查资料和听取村小教师的各方面汇报，没有深入地看教案、作业批改、看课学习记录等，没有向家长等群众听取对教育工作的意见，存在一定的检查搞形式主义现象。特别是深入教师课堂看听课、指导教学很少。

2、厉行勤俭还不够

有时候对公用财物管理不到位，存在“损坏了就买新的或者维修”的思想；对集体资源不节约，存在“反正又不是我的”的思想。

二、“四风”方面存在的突出问题

（一）、形式主义方面存在的问题

1、工作方法简单粗糙；

2、安排教师的资料多。

（二）官僚主义方面存在的问题

1、骂人太凶，太凶；

2、遇事不冷静，凭主观处事

（三）享乐主义方面存在的问题

1、工作积极性不高；

2、吸烟，影响师生健康；

（四）奢靡之风方面存在的问题

1、曾经接受学生家长宴请；

2、资助工作中有优亲厚友的现象

（五）关系群众切身利益方面的问题

1、对学生资助帮扶的力度不够，宣传力度不强；

2、对食堂和小卖部的监管力度不够。

（六）联系服务群众“最后一公里”方面的问题

1、了解家长和学生的思想动态不够；

2、对学区内的贫困学生具体详细情况了解不够；

3、对在校学生中的残疾学生情况没有具体了解。

二、产生问题的原因分析

（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。

（二）服务意识不强

宗旨意识有所淡化，服务意识不强。“四风”问题的产生，归根到底是宗旨意识淡薄、群众观念淡化、群众路线执行不力的问题。

（三）廉洁自律不够

改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

政治纪律性有待加强。突出表现在原则性下降，正义感、斗争性有所退化。比如，在如何用好批评与自我批评这一武器上，过去一些优良传统没有很好地坚持下来，同志之间，上下级之间，唱赞歌的多了，唱黑脸的少了，讲成绩锦上添花、文过饰非，讲问题遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一团和气、皆大欢喜。

（四）制度约束不全

没有很好认真研究有关规定，学校制定的制度有时没有认真兑现，对上面的有关规定执行不佳，认为有的制度对我们不适用，造成有的制度约束不力。

总的来讲，正确的世界观、政绩观、权力观树得不牢。“四风”方面存在的问题，说到底都是与世界观、政绩观、权力观树得不牢联系在一起的。形式主义问题，本质上是主观主义、功利主义的表现，根源上是没有很好地树立和坚持正确的政绩观。有时也存在急于求成的心态，有些事情走了形式，没有在认真挤干水份上切实努力。官僚主义问题，本质上是脱离实际、脱离群众的表现，说到底还是正确的权力观树得不够牢。有时深入调查研究不够，系统研究现实问题不够，甚至凭经验决策、凭印象表态，导致一些决策与客观实际结合得不够紧，与人民群众的真实意愿贴得不近，与党的思想路线要求不相符合。享乐主义问题，本质上是革命意志消退、奋斗精神消减的表现，根源上还是放松了世界观、人生观、价值观的改造。在艰苦奋斗方面还做得不够。奢糜之风问题，根源上还是党性修养不够、思想改造不彻底、个人要求不严格的原因。随着物质生活的丰富，有时也想把日子过得更舒适一些，甚至错误地认为吃喝是小事、无碍大局，导致在生活待遇方面有时只能往上走、不能往下走，而且一旦习惯了，一下子改变起来还不太适应。

三、今后的努力方向和改进措施

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。加强教研活动的实效性；多深入一线与教师、学生、家长交流；加倍关爱教职工的成长；建立问题学生档案，有针对性谈心帮扶；勤下村调研、解决村小实际问题和困难。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。规范听课主动性，完成听课任务；加大对村小检查督导力度；规范来人来客接待标准；购物严把关、严管理。

总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为办好人民满意教育作出贡献。

（2014年8月）

第五篇：最美校长——何亚兰

最美校长——何亚兰

何亚兰,武山县温泉乡盘坡小学高级教师，从教三十年来，先后获“优秀共产党员”、“县人大代表”等荣誉称号。

从教以来，她就对山区教育事业情有独钟。1998年，她放弃在城里就业的机会，选择了环境恶劣的盘坡小学。当她进入学校看着眼前的环境时，情不自禁地泪水流了出来，不知是辛酸还是无助的泪水。当晚，她心里波澜起伏，彻夜未眠。第二天，当她拖着疲惫的身子走进教室，看着一群天真的孩子用求知的眼光看着她时，她的心又动了，这次是她坚定了用毕生扎根山区、潜心教学的抉择的信心。从此，一颗乐于奉献的种子就洒在这块贫瘠的土地上。

三十多年的教学工作中，她总是勤勤恳恳，认真钻研教材，日常工作中她经常通过打电话和家访的方式与家长交流教育孩子的方法，交换孩子在家里和学校表现的情况和意见，取得了家长的信任和支持。同时她还善于教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。她积极参加教研活动，在认真听教学示范课的同时，自己也在全学区教师中多次上公开课，取别人之长，补自己之短。积极撰写教育教学论文，撰写的文章在教育周刊上发表。

她认为“备好课是上好课的前提，因此她首先备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素。”在课堂教学过程中，根据学生的具体情况及时调整教学计划，根据学生的个别差异因材施教，对学生的教育动之以情、晓之以理。对学困生从不放弃，总是寻找他们的闪光点。她所带班级中有一个学生平时上课总是说怪话、扮鬼脸，可是该生喜欢绘画，何老师就抓住这一特长，本班的板报由他负责完成，加上对该生的鼓励，他的学习进步很快，从原来的后位生上升到中等生。何老师从不给学生排名次，平等对待学生，不伤害学生的自尊心，学生也就产生了学习的兴趣。

平时她积极探究教学方法，准确把握新课程标准，制定合理的教学设计，以学生为主体，力求教学过程由易到难、深入浅出、通俗易懂。有些语文课，她让学生深入剧情扮演角色，从而激发了学生的学习兴趣，她说让学生身临其境的深入到剧情当中来，教师教得轻松，学生学得愉快。

她接的班级有一个出了名的捣蛋鬼，不知和其他老师开过多少次火，她刚接上时，根本没把老师放在心里，上课他怪声怪气地出洋相，课后在同学中称霸，闹得整个班级一片混乱。有一次，当何老师走到教室门口准备上课时，只听见他大喊着“将军”，她悄悄的走进教室，原来他和几个同学正在下象棋，于是她说好啊，这节课我就拜你为师，学下棋好吗？于是他们就拉开了棋战，一节课的较量让他改变了对老师的态度。下课后，她把这名学生叫到宿舍语重心长地说：“你的棋下的不错，将来你可以发挥特长，为父母争光啊，但是没有文化是不行的，现在必须认真学习，才能多长本领，战胜对方。”此后他认真学习，考上了理想的大学。他在上大学时给何老师写了一封信，信中这样写到：何老师，今天我能迈入大学的门槛，第一个感激的人就是你，因为，你的言行启迪了我对人生的认识，我永远忘不了那局棋战，我从你的身上懂得了什么是爱，明白了拼搏的真谛。”看到来信，她进一步的认识到，一个好老师会影响学生的一生，因此她在三尺讲坛上默默耕耘，无私奉献。

教师爱学生是一种神圣，离开爱的教育是空白的，尤其对待留守儿童，她对他们倾注了很多的心血，对学生的无限关爱与真诚服务成了何老师难以割舍、坚贞不渝的情结。农村孩子大多数是留守儿童，而她像对待自己的孩子一样，经常细心的照顾他们，如给孩子们梳漂亮的头发、缝扣子、洗脸等等，让孩子们觉得妈妈就在身边，学校就是他们的家。为了激励学生上进，她经常自己掏小钱给学习进步的学生买些小奖品。她所带班级的一名学生因母亲去世而辍学，她就亲自去家安慰学生，最终在她的劝说下那名学生返校了。严冬，她给学生生火，让学生在温暖温馨的环境中投入学习；酷暑，她在教室的地上洒水降温，给学生营造一个静心学习的好环境。

由于她对山区教育事业的满腔热情和高度负责，2001年学区任命她为盘坡小学校长。她上任后首先想到的是改变学校的办学条件，设法为学生购置课桌。学校要修建围墙，因为学校没有资金，只能动员学生家长投工，在她努力下，最终在大家的共同努力下，围墙打起来了。接着她又组织动员学生家长投工修建了一间教师宿舍，为了修宿舍，她带领教师从二十多里外的地方用肩扛木椽。功夫不负有心人，终于学校办学条件改善了，教学质量提高了，生源也逐年增加了。看着学生从原来的四十多人增到一百五十多人，她既喜又忧，喜的是家长都愿意把孩子交给自己；忧的是学生多，教室紧张，仅有的几间教室还是危房。为此事她多次和学区联系，力争项目。在县教体局和乡政府的帮助下，学校新建了宽敞漂亮校舍。继而她每学期积攒资金用于学校建设，不断绿化、美化校园。经过她的几年努力，如今的盘破小学真是今非昔比。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。