艺术节活动总结

第一篇：艺术节活动总结

艺术节美术组活动总结

本次艺术节活动学生参与面广，激情高涨，作品新颖独特质量较高，根据学生校本课的学习来参加比赛，非常符合学生的实际情况，通过这次学生的美术作品大赛，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的艺术兴趣和爱好，同时也提高了他们的审美意识，发现和培养了一部分有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

第二篇：艺术节活动总结

艺术节活动总结

本次艺术节活动展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音乐小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了电子琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门提供了舞台、音响、台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！

五、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检；中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

第三篇：艺术节活动总结

艺术节活动总结

现将“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛活动的情况做以下总结：

一、学校精心组织和安排，为活动的成功奠定了基础

学校领导高度重视艺术节活动的组织情况，为了搞好活动，学校在三月份开学初就召开了多次专题会议，召集有关人员，研究制定活动方案，提早安排了相关的工作，围绕“歌唱祖国传承经典”活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划和方案，最后形成了“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。并将文艺表演的筹备工作具体落实到团委、体卫艺组、各个学年组以及部分科任教师，力求使整个活动不影响正常的学校教学工作。在活动准备阶段，每个节目的指导教师充分发挥主观能动性和创造力，尽自己的能力，付出了辛勤的努力，齐心合力地排练好参演的节目。

二、各部门通力合作，使活动圆满成功，达到了预期的效果

三、活动中折射的问题和今后要改进的地方

活动虽然取得了一定的成功，但活动中还是反映出了一些的问题，如：有些学生组织纪律性较差，部分学生在庆祝大会和参与排练期间不听从指挥；工作人员有些不按时到位，不能积极履行相应的职责；文艺节目的表演形式还比较单

一、比较单调，应该考虑表演样式的多样化；在文艺表演节目评选过程中有些地方我们还欠考虑，在整体活动的方案设计上，也有欠缺，希望各位老师能够献计献策，切实把今后工作做的更加细致、更加深入，使以后的活动更加有序、更加完美。

总之，此次大赛能够开的这么成功是全校教职员工通力合作，密切配合，共同努力的结果。

第四篇：全县艺术节活动总结

全县艺术节活动总结

5月4至6月1日，全县各校隆重地举办了第五届校园艺术节。在这一月里各校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢歌笑语。当艺术节的第一个音符在各校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝地走进了师生每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落。

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节学校领导高度重视,少先队大队部和团支部的精心筹划与组织,广大师生的积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以“在阳光下成长”、“乘着歌声的翅膀”等为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

二、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节各校活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。各校精心准备的歌曲、舞蹈、演讲、书法、绘画、黑板报作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

最为亮眼的是龙津小学的手语表演《感恩的心》，师生同台表演，简单的手语动作表达了他们对社会、对他人、特别是对孤残孩子的关爱；安义二小的小品《招聘》、《免费电话》等，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。龙津学校的“鱼水深情”绘画作品更是魅力四射，一幅幅作品让我们感受到了孩子们歌颂祖国的热情。各校的黑板报各有千秋，张扬了个性，展现了自我。最难得的是 全县各校的高度重视及精心组织，不仅体现了自主性，还体现了创新教育的思想。

三、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，各校充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用海报、广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了各校学生的文化素质和艺术修养，展示了学校朝气蓬勃的精神风貌。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为学校的艺术工作坚实了基础。

艺术节是体现全县各校素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代中、小学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为繁荣发展全县的校园文化作出了新贡献。

2014/11/14

第五篇：艺术节活动总结

艺术节活动总结

本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究，于9月20进行活动。活动内容包括书法、音乐、剪纸、美术成果作品展四部分。音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求节目必须能展示出学生的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了电子琴训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。氛围营造得好。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏„„艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动中学生积极参与，美术成果作品展示收到良好的效果。电子琴表演让人鼓掌欢迎。剪纸的小朋友们一双双小手不停的剪着，作品很快就出来了。书法小组的学生们在陈老师的指导下一笔一划的写着标准的正楷字。

本次艺术节为了今后更好地发挥活动的教育效果，要制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。活动的内容不应只是以比赛的形式来选拔节目。要让老师平时培养学生能力和技能。校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。