对自己的生命负责禁毒主题班会

第一篇：对自己的生命负责禁毒主题班会

对自己的生命负责

2015机电禁毒主题班会

教学目标： 1．知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。（2）让学生懂得“珍爱生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2．过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和视频，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。课前准备： 1、6月21日下午，5位班干部代表全班到韶关市公安局强制隔离戒毒所参观，与部分戒毒人员交流，并向戒毒人员送出全班同学的祝福。

2、6月24日上午第一节，全校播放《中学生禁毒教育》视频。教学时间：6月24日下午第八节（1课时）。教学过程：

一．情境导入，揭示主题

【设问】：有谁知道每年的6月26日是什么日子？展示特制的6月26日世界禁毒日的日历，引入本节课的主题。

二、了解毒品

（一）毒品的种类

【小测试】：你了解毒品吗？列举你所知道的毒品的种类。学生介绍自己所知道的毒品的种类。

【投影】

（一）毒品的界定：我国《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片，海洛因，甲基苯丙胺（冰毒），吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品具有依赖性、非法性及危害性，只有同时具备这三个特征，才能称之为毒品。

【讲解】介绍毒品的种类。通过投影PPT了解几种传统毒品（罂粟、鸦片、海洛因、可卡因、大麻等），以及新型合成毒品（冰毒、摇头丸、K粉等），归纳。

【归纳】新型毒品与传统毒品的区别。

三、毒品的危害

【交流、讨论】结合课前（上午）观看的禁毒教育影片，谈谈吸毒的危害。【教师总结】吸毒的危害可以概括为12个字：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

【投影展示】PPT一组漫画，主题分别为：毒品损害身体健康、吸毒祸害家庭、吸毒危害社会。

四、远离毒品

【交流】你接触过“瘾君子”吗？有谁知道他们为什么会吸毒？学生谈介绍的身边的或遇到过的“瘾君子”，谈对他们的印象及他们对家庭和社会的危害。

【活动展示】学生干部代表介绍6月21日下午班委到韶关市公安强制隔离戒毒所参观，并与部分戒毒人员交流的情况，转达戒毒人员对同学们的忠告。

【讲解】青少年吸毒的主要原因：

1、好奇心做崇。

播放台湾一高三优等生因好奇吸毒致死的视频；展示漫画《绝路》

2、寻找刺激和对毒品无知。

3、死爱面子。被激将而吸毒

4、因无知而被欺骗、引诱。

【案例分析】阿明的故事：向毒品说“NO”！

阿明今年17岁，与父母刚搬来韶关，他生性害羞，加上搬家后很少与从前的朋友来往，所以希望可以尽快结识到新朋友。

一天下午，阿明在健身广场打篮球，遇见一位经常在一起打球的同龄球友，这位球友邀请阿明去参加派对，介绍新朋友给他，并强调届时不会有成年人在场，包括他的父母。派对上，有人走近阿明，向他展示手上一支含有大麻的香烟，问他：“想试试吗？” 试想想假如你是阿明，你会有什么感觉和想法？ 你会接受还是拒绝，后果又会如何？

【交流、讨论】当有人向你提供毒品时，你会怎样做？ 学生各抒己见，提出自己的拒毒招数。

【教师总结】防毒常用的措施： 一是：直接拒绝； 二是：找借口溜走；

三是：提出相反意见或转移话题；

四是：秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话:110）； 五是：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

【交流讨论】我们平时有哪些不良行为习惯容易导致让毒魔随时眷顾我们？

【教师总结】

1.容易沾染毒品的不良习惯：吸烟、喝酒、进歌舞厅等营业性娱乐场所„„

2.青少年怎样防止吸毒？

（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

（3）、不听信毒品能治病、毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如果发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

（5）、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

（6）、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

【交流讨论】万一你不慎染上了毒瘾，你该怎么办？

【教师总结】万一你不慎染上毒瘾，绝不能因害怕师长责骂而隐瞒，应及时向师长报告，必要时报警。并主动到戒毒所强制戒毒。刚才播放的视频中那位台湾高三学生在猝死前10天告诉妈妈自己吸毒了，他妈妈是选择了给他请假在家休养，而不是去医院或戒毒所，贻误了治疗。如果他去了医院或戒毒所，是不至于丧命的。

五、课堂总结、宣誓

【教师总结】时代在发展，毒品也在发展，变得越来越隐蔽，成本越来越低，离我们的生活越来越近。但不管毒品如何发展，洁身自好是我们远离毒品的最好选择，对自己的生命负责，珍爱生命，远离毒品。【学生宣誓】誓词：我是五星红旗下成长的青年，我将遵守国家法律，珍爱生命，拒绝毒品，坚决与毒品作斗争，保证终身不吸毒，不贩毒，不制毒，不种毒，以抵制毒品为荣，以涉毒行为为耻。

教学反思

禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助案例、视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言，此次主题班会采用“互动——交流——总结——宣誓”等模式，表现形式有图片展示、课外活动展示、视频、案例分析、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识。如借助课外参观活动的展示，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。

第二篇：“对自己负责”主题班会设计

天下兴亡

匹夫有责

主题班会课

二（10）班 主题班会教案

目的：

1、使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。

2、了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。

活动的准备：音像资料。

活动过程：

主持人宣布《天下兴亡，匹夫有责》主题班会现在开始了

首先请班长报告主题

甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风

甲：又是一年秋风送爽时

乙：又是一轮花好月圆日

甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋

乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑

甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃

乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊――中国、中国（合）

播放音像资料（大合唱：大中国）

乙：一曲《大合唱》纯粹而甘甜，祖**亲六十周年华诞，我们喜上眉梢

甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰

乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪

甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞

甲：然而60年前的中国人民，生活在水深火热中，日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，哀鸿遍野，让我们一起再次回顾祖国的一寸山河一片血。

乙：百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基，这一幕幕血淋淋的昨天再现于我们眼前。

甲：你是否记得“918”事变发生在哪一天？你是否还记得“南京大屠杀”发生在哪一天？你是否还记得“77”卢沟桥事变发生在哪一刻？

乙：是的，你并不记得。因为你已经忘记了历史。但是，发生在六十多年前的那一段血与火交织的仇恨你却永远不能忘记！因为就在六十多年前，我中华的大好河山曾经饱受日本侵略者的蹂躏，我中华千万骨肉同胞曾经惨遭日本侵略者灭绝人性的屠戮。。。泪眼朦胧中，我仿佛听见了枪声尖叫呻吟。。。

听第一小组同学汇报

（放映音像资料回顾历史）

918事变

南京大屠杀

七七卢沟桥事变

亲爱的同学们看了这些图片，听了这些讲述，你的感想如何呢？

甲：峥嵘岁月中，我们的前辈们前仆后继，用汗水和鲜血换来了我们如今和平祥和的生活，让我们也来重温一下先辈们浴血奋战的镜头吧。

（播放图片）

真的是在抗战歌声中前进呀

快板：在抗战歌声中前进

乙：我们如今和平幸福的生活确实来之不易啊。

甲：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？

乙：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。

（播放视频）

同学们有感而发唱国歌

甲：中国人民经过长期坚持不懈的斗争，终于站起来了，从此进入了建设的新时期，我们现在过上了幸福快乐的生活。

乙：但是我们不能忘记我们的领路人，改革开放的总设计师——邓小平同志。我们的耳边还依稀萦绕着他深情的话语：

甲乙：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

是的，我们是中国人发的儿子我们是如此爱着我们的祖国

诗朗诵：我爱我的祖国（配乐）

甲：我们的祖国经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国人民又重新站立起来了，昂然屹立在世界民族之林。

乙：改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同学们欣赏新中国成立以来所取得的重大成就。

中国奇迹（第二小组汇报材料）

1951年西藏和平解放

1964年我国第 一颗原**爆炸成功

1997年7月1日香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立

1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立

2001年北京申奥成功

2001年中国正式加入世界贸易组织，加快了我国的对外开放，完善了社会主义市场经济，并使之国际化。

2003年我国首次载人航天飞行，神舟”五号载人飞船安然着陆我国首次载人航天飞行获得圆满成功

2004年第28届奥运会我国体育健儿在奥运会上取得优异成绩

铁路进藏：西藏铁路已经全面开工建设，实现了世界屋脊一小段西藏历史一大步

2005年10发射“神舟”六号载人飞船。

三峡攻克了数不清的世界之最创造了数不清的世界第一

2008:成功举办奥运

神七

乙：当然我们取得的成就远远不止这些，就在我们身边，不也发生了翻天覆地的变化吗？

看如今：我国在工业、农业、国防和科学技术等各个领域都取得了卓越的成效

我们的祖国如今是如此的繁荣昌盛，那么就让我们用歌声来歌唱我们美丽的祖国吧

歌曲：我们美丽的祖国

甲：今天的的辉煌已经成为过去

乙：未来的大门还在等待开启

甲：然而作为新时代的我们在学习生活中还存在着种种问题。

请大家看：情景剧

乙：同学们这些知行脱节。责任意识差。缺乏正确的是非、善恶评价标准。都是我们普遍存在的现象

甲：身为国家未来主人翁的我们－－中学生，对於国家前途的开创，民族的生存，实在负有不可推卸的历史责任与其不可拒绝的时代使命。作为2l世纪的中学生我们应具备哪些思想道德素质呢？

同学谈感受

小组表决心

是呀，从一点一滴做起，从身边的小事做起。为中华之崛起而读书。

甲：作为中华的儿女，让我们在这颗爱国心上留下我们的名字并献上自己最最真挚的话语吧

乙：请看到自己名字的同学为祖**亲生日致祝福语

同学献祝福

同学们说得真好请班主任老师做总结

班主任工作总结

最后让我们在《祝福祖国》歌声中结束我们这次班会吧

第三篇：《对自己负责》主题班会教学设计

《对自己负责》主题班会教学设计

揭东二中 曾秋珊、吴卓君

【活动构思】

我国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生的责任感日益淡薄就是一个突出表现。责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。环顾全球，责任感及其培养已受到全世界的普遍关注。在21世纪，责任感在学生品行中占有更重要的地位。而从平时学生的日常行为来看，总是缺乏对自己、他人以及班集体的责任感，因此我们认识到培养学生责任感的重要性。我们认为，首先要让学生懂得要对自己负责，只有在此基础上才谈得上对父母负责，对老师负责，对人民负责，对国家负责。

【活动目的】

通过主题班会活动，让学生懂得“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。

【活动准备】

1、准备有关责任感的故事

2、准备小品《抉择》

3、制作多媒体课件

【活动过程】

第一环节：视频导责任

观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段

（简单介绍）李剑英 英雄试飞员

2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村，居住着3500口人。当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。

议一议:结合前面视频谈谈对生命的认识与感受。

小结: 生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头！所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。他说：人，生于天地之间，而各有责任。一家之人各自放弃责任，则家必落；一国之人各自放弃责任，则国必亡；全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。我们要对自己的生命负责，有时候，我们甚至要用自己的生命去负责！生命是什么？是以一种形态存在并不断向前延伸。不管存在的时间是长还是短，不管存在的形态是灿烂还是平淡，每个生命从出现在这个世界的那一瞬间就承载了一项神圣的使命——活下去。

活着的责任，就是做最好的自己。

第二环节：故事讲责任

1、《苏珊的故事》

几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶--其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。

苏珊是美国证券业界风云人物，在被调查时依然心存遗憾地说：“老实说，至今为止，我仍不喜欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐。但我知道那只能是一个美好的„假如‟了，我只能把手头的工作做好……”艾尔森博士直截了当地问她：“既然你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”

苏珊的眼里闪着自信，十分明确地回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。“”不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。”

2、《里根的故事》

1920年，有个年仅11岁的美国男孩踢足球时不慎打碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔12.5美元，在父亲的开导下，这男孩勇敢地承认了自己的错误，并借了父亲的钱赔给人家。接着，男孩用课余时间辛苦打工，直到挣足了钱还给父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的里根！里根在他的回忆录中而别记录了这个故事，他说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得做人得担当起责任来。”

从以上两个故事引导学生讨论归纳，对自己负责就是要：

一、做好分内应做的事；

二、因没有做好分内应做的事而勇于承担过错。

第三环节：小品演责任

由学生自编自演，让学生在表演及观看表演的轻松气氛下领悟：人只要勇于承担自己的责任，就能获得谅解、信任和尊重。

第四环节：众口纷纭谈责任

你们是出生在90后的一代，被认为是自私、没有责任感的一代，对于这个问题你有什么样的看法？

以网上的热点问题引起学生的注意，激起他们参与思考并辩解的活动，从而自然引出如何做到对自己负责。

第五环节：名言道责任

让学生说出自己所知道的关于责任的名言，再集体朗读教师提供的名言，在朗读中升华感情。

1.要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

———毛姆

2.尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫, 不折不扣的废物。

——刘易斯

3.每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。

——林肯

4.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生 之道。——陶行知

第六环节：决心拥责任

全班宣誓：不负责任可耻，多负责任光荣！(横批：天下兴亡，我的责任!)第七环节：班主任总结

一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。易卜生说过，“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。所以，我们要珍爱自己的生命！而只有用责任去承载生命，生命才会完整美丽！

第四篇：对自己的生命负责

对自己的生命负责——谈乘坐摩的和黑车上下学

大家都知道，生命只有一次，如果你不珍惜你的生命，让生命之花凋零，你永远不会有第二次生命。但即使这样，依然有人对自己的生命不负责。其中离我们小学生最近的就是乘坐摩的和黑车上下学。可能有的同学还不知道乘坐摩的和黑车有什么坏处。因为摩的和黑车一般都没有保险，所以如果出事故了你找不到人理赔，赔也赔不起。其中一些“摩的”与抢夺犯罪活动结合，引发“飞车抢夺”和“抢劫”治安案件。如果是出租车、公交车之类的运营车辆，你出了事故，他会第一时间给你赔偿，并且没有任何发生抢劫的可能性。有的人为了贪小便宜，乘坐摩的和黑车，其实，这就是拿你自己的生命开玩笑。有的同学说：“那我乘坐这么多次怎么也没事呢？”俗话说：“不怕一万，就怕万一。”当你发生事故的时候，没有人赔偿，躺在医院里，付不起治疗费的时候，抑或是遭到抢劫等治安事件时，你后悔也晚了。现今社会，摩的和黑车的数量正在急剧增多，据常州市政府统计，目前在常州地区从事载客生意的“摩的”有1000多辆！如不进行控制，对社会将造成严重的危害。

说到摩的和黑车，不得不让我想起去年11月的那件触目惊心的“校车事件”。2011年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆运送幼儿的校车，由西向东行驶时，与由东向西行驶的重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡，43人受伤。本应乘坐6人的小客车，竟超载了64人！据初步调查分析，事故原因是小客车严重超员，在大雾天气下逆向超速行驶，导致事故发生。这就是乘坐黑车的一个惨痛的教训。我们不应该只看事情的表面，也应该对事件背后的东西进行深思：由于缺乏交通安全意识因为超载，19条花一样的生命逝去了。同时由于小客车没有保险，这些孩子的治疗都成了问题。

发生了这些事件之后，人们对于交通安全的问题也越来越重视了，对黑车的打击也更加严格了。看到这些现象，我很欣喜，很欣慰。人们虽然已经犯下了错误，但人们能够积极的改正，这就是对错误的一种弥补。有道是：“知错能改，善莫大焉。”而对于我们小学生来说，要做到不知错犯错，从今以后，不乘坐摩的和黑车，对自己的生命负责，让自己能够过得平安幸福！

第五篇：对家人负责主题班会

“对家人负责”主题班会

五年一班 王景丽

一、诗朗诵导入

1、主持人：家，是你踏进人生的起点；

家，是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；

家，是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

2、诗朗诵《因为有你们》

主持人：家人的微笑、家人的叮咛伴随着我们的成长，然而这一切并不是你理所应得的。作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家人负责。今天班会的主题就是“对家人负责”。（多媒体）

首先请欣赏诗朗诵《因为有你们》

因为有你们，我来到人世，可你们从来都不嫌我的哭闹；

因为有你们，我学会走路，而你们跟在我身后喂饭从来都不喊累；

因为有你们，我上课从不迟到、早退，是你们从小就教导我做个守时的学生； 有你们，我从不担心饿肚子，因为你们会做好饭菜等着我回来；

有你们，我从不孤单，因为每个周末你们都会一直陪伴我；

有你们，我不害怕失败，因为你们会鼓励我、找回我的信心；

有你们，我不害怕生病，因为你们会细心的照顾我；

因为有你们，我得到了全世界最美好的事物；

因为有你们，我看见的天空是彩色的；

因为有你们，我很庆幸我是你们今生的唯一。

谢谢你们，我最爱的——家人！

二、爱的天平（多媒体）对比家人给予我们与我们给予家人的爱

1、主持人：家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；

家是拂面的春风，在懦弱时带来希望；

家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；

2、教师：家带给我们无限的温暖。那么我们又为家做了些什么呢？说一件家人为你做的事情或你为家人做的事，我们把它作为爱的砝码放在天平的两端，看看你的天平是否发生了倾斜？（多媒体）

教师：从这爱的天平上我们可以看出，家人的爱明显重于我们爱，所以请你从今天开始增加爱的砝码，学会对家人负责。

三、小品，意识到自己在校表现与在家表现的区别

1、主持人：家人的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。

家人的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。

家人对我们百般的呵护，无微不至，他们给了我们最无私的爱，最慷慨的情。然而，我们对家人又如何呢？请看小品《如此儿子》

（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、、、、、、）

妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！

妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

儿子：“写完了！”

妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）

妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）

妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）

妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

儿子：“不会！明天问老师！”

妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

妈妈：“我不出去！你快写！”

儿子：“你在这我没办法写下去！”

妈妈：“我不出声！”

儿子：“不行，我看着你烦！”

妈妈：“我就不出去了！快写！”

儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)

2、主持人：同学们，看了这个小品你想说些什么？

（学生自由谈）

3、同学讲讲自己与家人之间的小故事

主持人：同学们，我们每天和家人生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。谁来谈你和家人之间的故事？

主持人：让我们从今天开始，立志对家人负责--从身边的每一件小事做起。

四、对家人负责方法

1、调查表

主持人：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了家人的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！可是我们对自己的家人又了解多少呢？（多媒体）

（1）家人的生日、体重、身高、鞋码分别是多少？

（2）家人喜欢的食物是什么？

（3）家人的工作是什么，辛苦吗？身体健康状况怎么样？

（4）家人最近在为什么事烦心？

（5）家庭年收入约是多少？

（6）每年家中生活费约为多少？占年收入的百分之几？

（7）每年自己的花费有多少？占年收入的百分之几？

（8）从幼儿园到大学毕业，一般情况下，自己的消费约为多少？

2、对家人负责的方法：

（1）学生谈自己的看法

主持人：我们拥有世间最疼爱我们的家人，但现在看来我们并没有好好地珍惜他们，爱护他们，那么我们怎么做才算是对家人的负责呢？

（2）展示方法

主持人：同学们说得很好。对家人负责可以体现在很多方面，让我们共同努力，做一个对家人负责的人。从此刻开始，请同学们努力做到：（多媒体）

A多关心自己的家人，特别是在他们身体不舒服的时候或者心情不好的时候。

B每天给自己找点活干，帮助家人分担部分家务。

C适时为家人倒杯茶、削个苹果。

D早上上学前跟家人说“再见”，回到家时给家人一个大大的拥抱。

E外出时，在征得家人的同意后，应把去向和时间告知家人。

F和家人有分歧时学会换位思考，站在家人的角度上去想一想。

G遇上烦恼，告诉家人，寻求家人的帮助。

H有礼貌，不当面顶撞家人，不和家人发脾气；

I为家人分担忧愁，知道家人最近最大的烦恼是什么。

J在学校里好好学习，考取好成绩，经常主动向家人汇报自己在学校的学习生活情况，不让家人操心。

时时谨记：不管家人做了什么，都是爱我们的，绝不会害我们。

主持人：同学们，一个只有懂得对家人负责的人,才能算是一个完整的人。让我们学会对家人负责吧！在此，我们祝愿天下所有爱我们和我们爱的人都能——安康！快乐！

五、总结

1、集体朗诵：他们

──给家人

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我们的生活是跛脚的。

他们的存在，使我们的世界完整。

他们的存在，使我们的生命鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可以赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云

一轮明月朝阳

一双眼睛

一座家园

一颗赤子之心

2、老师小结：

通过今天的主题班会，相信大家对“对家人负责”都有了全面的认识，深刻的感受。其实家人给我们的爱是无私的，不求回报的，作为子女的我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，对我们的家人负责，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

其实，我们的班集体也是一个大家庭。这学期我们班被评为普兰店市三好班级，这与我们每位同学的努力是分不开的。老师相信，只要我们精心呵护我们的班集体，把集体的事情当成自己的事情，承担应有的责任，那么我们的大家庭将更加和谐和温馨。

对家人负责

五年一班

王景丽