六年级叙事作文游花博之9D电影篇1500字

第一篇：六年级叙事作文游花博之9D电影篇1500字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级叙事作文 :游花博之9D电影篇_1500字

今天是个风和日丽的好日子，说准确点还有点热。不过，这似乎预示着我的好心情。不出所料，今天爸爸妈妈兴致勃勃地带我去花博会游玩。

在前往花博会的旅途中，似乎又发生了时差（就像是上课时间过得慢，下课时间过得快那样），时间又懒得走，便学着蜗牛那样，慢吞吞地蹭。

终于熬到了花博园，可是爸爸也加入了“慢速党”，找停车位像一只蜗牛一样，不！应该比蜗牛还慢！

刚一下车，我就兴冲冲的奔向花博园，为了一补之前的遗憾，我叫爸爸买了票，就飞跑着进了“梦幻馆”，看见了许多人都在看那个什么？哦，对了！就是9d电影。这是我瞧见那些看电影都是脸上一幅开心的模样，还时不时笑出来。我顿时也被迷住了，我就纠缠着爸爸给我买，不一会儿就同意了。

爸爸给我买了票，让我去排队，他们再逛一遍“梦幻馆”。我看了看前面，大约还有20个以上的人，这是我想：嗯，应该不久就会轮到我了。便站在那儿干等，可时间又跟我开了个玩笑，时间用“魔法”把几十分钟变得像一个世纪那么长，害的我只能干生气。

好不容易轮到我了，我坐上了“矿工的位置”——因为这片电影是关于矿工的。电影开始了：

我仿佛来到了一个奇异的世界：这里有各种奇特的植物，全都是我没见过的；有凶恶残忍的蜘蛛、蝙蝠、虫子，还有飞龙，都不停地向我进攻；还有闪闪发光的水晶，红的、白的、紫的，应有尽有。

我稳稳地坐在矿工的驾驶位置上，忽然，我猛然的往下冲（这是机器带来的感觉），这时我唯一想到的词就是“身临其境”。我的身体左摇右晃，仿佛就要摔下去，不出所料，我脱离了轨道，摇摇晃晃的坠到了更下层。不过幸好，我运气非常好的进入了另一个轨道，但我还是被吓得魂不附体。

刚刚脱险了不一会儿，我还没欣赏够矿洞的风景。面前就突然飞出了一群虫子。我被吓了一跳，才猛然的想起可以使用机枪系统。可我是第一次玩，对这套系统还不熟悉，不知道哪个是发射按钮，试了第一个，不对！第二个，哈哈，蒙中了。我开始瞄准（我的眼睛就是瞄准器），从上往下，从左往右，通通横扫了一遍，终于把怪物消灭了个干净。

再一次脱险，我可谓是欢喜至极。又开始欣赏四周的景色：下面有一条小河流淌——应该是地下河；周围有许多花，都闪闪发光，好像进入了梦境中；我抬过头往后望，并没有“虫尸”，反倒是看见了几棵高耸的大树。不知不觉中，我进入了一个矿洞，里面有不计其数的水晶，而且还十分的漂亮，这时系统发出了一个声音（电影里有两个人在对话，给我们这些玩家增加乐趣），说道：“哇！这么多水晶，发财啦！发财啦！”我也突然醒悟：水晶也是钱呀！便目不转睛的盯着水晶，掉进了钱眼里，忘记了周围的一切。这时忽然飞出一群小飞龙，朝我进攻，可我根本没发现，要不是那个声音又说道：“怎么这么多飞龙，这里是龙穴呀！”我可能还傻乎乎的望着水晶，不知情呢！醒悟后，我便抬起了机枪，对着这些龙开始扫射，这些小龙对我来说简直是“小菜一碟”，不一会儿便被我消灭了个精光。

这时！矿洞忽然倒塌了！我吓了一跳，不过一会儿又反应了过来。我忽然看见轨道上有好几块巨石，便拿着机枪，把巨石变成了粉末。可这些都是小事。我的面前忽然飞出一条大飞龙——可能是我杀了他的太多小龙，生气了吧，我被吓呆了，这可是大boss呀！这条龙一个劲儿的朝我发大火球，喷火，恨不得把我烧个干干净净。我也不甘示弱，对他发起了反攻，一直按着发射按钮进行攻击。这只龙可真是狡猾，在我转弯时便又躲了起来，在暗处向我攻击。我也被喷的异常狼狈。不过，在我的努力下，这只大龙总算被我打下了悬崖。

（未完待续）下一篇《游花博之美食街》

六年级:陈光烨

第二篇：六年级作文：生命之花

六年级作文：生命之花

在一片竹林里，生长着一片竹笋。在这些众多的竹笋当中：有一只小小笋，它长得很矮小，同类们都歧视它，都不会和它玩，说谁和小小笋玩谁就会和小小笋一样矮小。小小笋孤独极了，它多想有一个朋友呀！直到有一天……

“叽叽喳喳、叽叽喳喳。”有一只小鸟站在小小笋身旁，“叽叽喳喳、叽叽喳喳，你叫什么名字？”“小小笋，我叫小小笋。”小小笋嗫嚅着说。“叽叽喳喳，很高兴认识你，我叫普普鸟，你也可以叫我普普，我能和你做朋友吗，小小笋？”“真的？”小小笋还是第一次听见这句话。“真的!”“可是，别的竹笋都说谁和我玩谁就会变成我这般大小，你愿意吗？”“愿意，那只是谣言罢了，只要我喜欢和你玩，我们就可以做朋友的。”

就这样，小小笋有了它的第一个朋友。它们经常在一起说笑、玩乐、嬉戏……小小笋的笑话常常把普普鸟逗得哈哈大笑，而普普鸟讲的鬼故事也常常把小小笋吓得瑟瑟发抖。它们在一起无忧无虑地度过了三年。

但是，有一次，小小笋等了普普鸟三天都没等到，不会出了什么事吧？小小笋想。它害怕极了，过一会儿就踮起脚来看，过一会儿又踮起脚来看。终于，普普鸟回来了，可是它的翅膀上有一块黑色的印记。普普鸟上气不接下气地说：“我们快乐家庭中了巫师格格的诅咒，如果我们找不到能开出花的竹笋，就会变为吸人血的蝙蝠。我现在去找开花的竹笋了，再见！”普普鸟走后，小小笋陷入了一阵沉思……

正当普普鸟翅膀上的印记快恶化时，突然，小小笋不见了，只见小小笋呆过的地方，一朵耀人的竹笋花猛长。普普鸟赶忙飞过去。“小小笋！小小笋！为什么？”“因为，我们是……是朋友啊！”小小笋带着微笑倒下了。

不久，当普普鸟飞过小小笋的竹林时。虽然小小笋已经不在了，可普普鸟依旧记得这里有过一只帮助过它的小小笋。

（陈超然6年级）

评：友谊之花，生命浇灌吗？故事生动、感人。

第三篇：暑期作文 之 叙事篇

暑期作文 之 叙事篇

一、记一件事

在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。”那么，怎样记叙好一件事呢？

1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、记几件事

有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？

1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

三、写一次活动

写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

四、记叙场面

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

阅读练习：

今天我们一大家人驱车前往豹子箐去爬山。一到那，我的眼睛立刻被那人造沙滩和那清澈的小桥流水所吸引住。可惜我们这次来不是来观赏这些怡人的风景，而是来爬山的。

我们开始分组，有一部分人留下照顾爷爷奶奶，而有些人则开着车去洗车。不用我多说，大部分人选择爬山。开始爬山喽！

爬山时，大家高高兴兴的一边吹牛一边往山上爬，可是一件奇怪的事情发生了，往山上爬的人越来越少，最后就只有五个人了；我弟弟、大哥和我未来的大嫂。但我没有管这些，一边爬，一边站着还时不时进行眺望。从山下开始爬起，一路上山新水秀，大家还时不时用这自然的山泉水洗洗手，洗把脸。这时弟弟大叫一声：“大家快看，树包石！”大家按弟弟手指的方向看去，当真，一块大石上一棵两合抱粗的大树的根顺绕于大石头上。这时我突想到去香格里拉原始森林中的树包石，比这大到哪边天去了。这时，又听到冲在最前方的弟弟说道：“看，绞杀树。”我们顺着弟弟看看的绞杀树，一种类似于寄生虫般的树，绕在别的树上采吸收别的树的营养。这另我在一次情不自禁的想起还是在香格里拉的“绞杀王”是绞杀树，只不过缠绕在的是一个四合抱粗的古树上。这时，我们看到了一个通天洞，不是我说，里面还真深，借此大家在看洞的时机我到处张望，两边的树各不相同。品种不依，高低也各不相同。树下泥土松软也不依，有的看拟有石头加杂，而有的却被枯枝败叶堆清茶。而小石头的下面却有巨石堆起。然而巨石的表面上却有青苔笼罩。巨石的旁边有清澈见底的小溪，小溪的水缓而急的向山下冲洗。如能待在这上面，那么生活就好不惬意。大家说，是不是？

可悲那时间有限，不能另我爬得尽兴。如来年在有机会，我一定会爬上山顶，一看究竟！

第四篇：《友谊之花》小学六年级作文

友谊之花

她叫林渝，是我从小到大情同手足的好姐妹。我们无时无刻不腻在一起，用句老话说就是“穿一条裤子都嫌肥”。直到那件事，令我们的友谊裂开了一条不易发觉的裂缝。

期中考试前，大家为了拿个好成绩都在紧张地复习。我多次劝说成绩不好又贪玩的林渝，但她却总是笑笑说：“知道了，知道了，不打紧的。”我见她如此固执，也只能在心里替她干着急。

快开考了，林渝找到我，要我“多关照”。听了这话，我心里闹矛盾了：帮她吧，会害了她，不帮吧，又怕伤了感情。唉，这可怎么办啊？想得我是一个头两个大。

考试时，我正在专心答题。忽然，一张纸条飞过来，我打开一看，是林渝让我写下答案。我拿着纸条不知所措，思索片刻还是认为不能害了她，于是写下：对不起，我不能害你！加油吧！她看完，愤愤地瞪了我一眼，扭过头去。我无可奈何地叹了口气，又接着答卷。

考试结束后，她冲到我面前说：“没想到你是这种人！哼！我看错你了！从此，我们恩断义绝！”听了这番话，我十分难过，难道我做错了吗？她为什么就不能理解我的良苦用心呢？

之后的几天，林渝不再理睬我，见到我也只是抛来一个白眼。

德国科莱布说过：“友谊是瞬间开放的花，而时间会让它结果。”我不想舍弃这份难得的情谊，于是主动找她道歉，并说明了我那样做的理由。她见我如此诚恳，谅解了我，也明白了我的用心良苦。我们又和好如初，整天形影不离。我们之间的友谊比之前更加牢固了。

柯岩竹林小学六年级闵飞燕

指导老师：田卉

第五篇：小学语文作文指导之叙事篇

叙事篇 2014.7.18

叙事文就是用文字把事件的前后经过记载下来的文章。要把事件交代清楚，叙述完整就一定要在写作中把握好“六要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。文章的主干应该是事件的“经过”和事件中的“人”。

怎样记叙好一件简单的事？

1、选材要典型、真实、新颖。

2、叙事要具体、细致、生动。

3、要合理的安排详略。

4、提笔前要理清思路，把握事件的发展脉络，用“线索”将文章穿成一体。文章脉络要有逻辑。

5、要注意段与段的过渡，过渡自然，前后呼应。要注意叙事手法的运用。

愉快的暑假生活

自从上小学以来，我最喜欢过暑假了。因为暑假是一个最长的假期。我可以在这个长假中参加一些有意义的活动，使我的暑期生活充实、愉快。

在这个暑期中，我们的社区为了丰富区内孩子们的暑假生活，让大家过一下快乐的假期，举办了丰富多彩的活动，有球类的、棋牌类的、绘画类的、歌舞类的„„这次还特别举办了我盼望已久的“钓鱼大赛”。为了参加这次钓鱼大赛，我找爸爸借来了尘封多年的钓鱼杆，按捺不住激动的心情，把钓鱼杆擦了又擦，还和爸爸学习了如何准备鱼食。在精心的准备了钓具后，我就天天盼望着大赛的到来。

在一个风和日丽的下午，期待已久的“暑期钓鱼大赛”如期开场了。大赛在小区花园正中央举行，赛场中央摆放着一个方方正正的充气式养鱼池。养鱼池四周聚满了来参赛和加油的大小朋友们。

“现在我来向大家介绍一下比赛规则。”一位居委会阿姨拿着话筒，高声喊道：“在规定的一个小时内，哪位选手钓到的鱼最多，就是本场大赛的胜利者！”“请大家把钓到的鱼放到身边的小养料桶内。”她又补充道。在阿姨的一声令下，大家纷纷把放好鱼饵的鱼线甩入池中„„

“呀！我钓到了一条！”离我不远处的一个小男孩儿尖叫着跳了起来。我并没有理会他的叫喊，心想：爸爸曾经说过，钓鱼时一定要心静。于是，我继续安心地盯着我的鱼线，一丝动静都不放过。不一会儿，我突然感觉到鱼杆有些动，鱼线下沉，我赶忙收杆。“啊！，鱼上钩了！”一条好大好漂亮的红尾鱼扑腾着被我钓了上来。看着鱼儿，我无法抑制内心的激动，手有些颤抖，我连忙把它收入了囊中。周围的孩子们向我投来了羡慕的眼光。我似乎有些沾沾自喜，但并没有停滞下来，继续麻利地装上鱼饵，抛下鱼线。难不成是老天眷顾我？我接二连三地又钓上来好几条，真是让我心花怒放。汗珠儿从我的额头上流下来，我都没理会，没有什么能阻碍我愉悦的心情。

时间飞逝如电，一个小时的比赛结束了。在清点了参赛选手的小桶后，我荣幸地获得了大赛第二名的成绩。在这次暑期钓鱼大赛中，我不仅获得了佳绩，更重要的收获了快乐。也正因此为我愉快的暑期生活增添了绚丽的色彩。

写作练习：

（一）作文：记一件难忘的事 写作提示：搜索记忆宝库，你会发现生活中有许多叫你难以忘怀的事，请你在当中挑选出你印象感触最深的一

件事将它写下来。要注意：

1、精选材料，题目限定只写一件事。要把这件事完整的生动的记叙下

来，注意记叙文的“六要素”和写作要领。

2、要交代清楚“难忘”的原因。可能是人生中的第一

次、也可能是能使你长久感动激动、兴奋、感动、难过、自责„„的事。

3、叙事与抒情分不开，要在字里行间中流露出你的真情实感，但也不可让“情”喧宾夺主。写作要求：

1、题目自拟。

23、认真审题，确定中心，并紧扣重点展开全文。打好草稿，详略得当。

4、尽可能的用上平时积累的好词好句，多用比喻、拟人、排比等所学过的修辞手法，让你的文章更生动形象。