数学系实习总结

第一篇：数学系实习总结

阶段总结

时光飞逝，已经来到十中有三个星期了，在学校的领导及我的教导老师的帮助下，让我深刻了解到了教师这个神圣的职业，也让我学习到了很多。不仅仅是在教学方面，还有怎样管理学生。

以前对教学仅仅是书本上的理性的认识，并没有真的去了解它，书本上说的学生是学生的主人，老师仅仅是引导者这一理论概念在绿色课堂—这个特殊的教学模式下很好的被体现出来。它让我真正的了解到学生才是学习的主人，课堂的主人，老师的工作就是引导学生告诉他们如何去学习，怎样去学习，虽然这种教学模式还是存在某些问题，但是在这种课堂上，学生可以学习到真正的知识，因为被动学习和主动学习的效果肯定是不一样的，并且这种模式还可以锻炼他们学习知识的能力，这是满堂灌的教学方法所达不到。我想这应该是以后教育模式的趋势。

经过两周的学习之后，我们都成为了实习班主任，在做实习班主任的这一周中，我感觉时间过的好快，生活变的很充实，做了实习班主任后才真正体会到班主任的工作可不是想象的那么简单，做班主任与授课老师的区别是班主任必须全面兼顾这个班，无论是这个班学生的成绩，纪律，卫生还是生活状况等等都需要班主任去考虑，去发现问题并想办法去解决。在这里我不仅体会到了作为老师的辛苦，更体会到了作为一个班主任的辛苦。

作为一个班主任，管理学生不能把自己放在老师的位置上，不能让自己高高在上，而是需要深入到学生中去，跟他们同进同退，只有这样才能更好的去有效的管理班级。在第三周，我们不仅成为的实习班主任，还真正的作为老师开始上课，第一次上课时候，我很紧张担心担任不好这个角色，我的教导老师鼓励我，于是我真正的上岗了，在第一次上课中我多少有点紧张，在这么活跃的课堂上授课我感觉有点控制不过来，同学们质疑都很积极，本来就不熟练的我更有点顾不过来，课后教导老师给我提了些我课上的意见，指出了我的不足，并且鼓励我。于是在接下来的课堂中我尽量避免自己的那些不足，积极的备课，并且虚心的向老师去学习，老师也都很耐心的指导我。现在在课堂上我感觉比原来自如了，也自信了。

最后，感谢十中对我们用心的栽培，给我们这次学习的机会，也感谢我的指导老师对我耐心的指导，这里让我受益匪浅，相信在这里学到的所有将会在以后的生活中有所帮助。

第二篇：阶段实习总结数学系（最终版）

阶段总结

很幸运能够被分到十中实习，有缘和十中的老师、同学，还有一起学习的实习老师们相识。

初来十中，张校长就带我们了解学校，祝校长还给我们实习生单独开了实习生会议，还有各位老师，尤其是指导老师冀老师对我们的关心和指导，在此我向他们表示感谢。

实习开始了，生活也变得忙绿（忙碌）了，每天早上六点起，和学生们一起学习，和老师们一起工作，亲身体验到一位人民教师生活的充实与伟大。实习前两周是听课，到后来的讲课，慢慢地接触学生，了解学生，深入学习十中的特色课堂——绿色课堂，学到的东西越来越多。绿色课堂是把课堂还给学生，学生讲课、学生听课、学生质疑，最后老师点拨的形式进行的，这样就使学生由被动变为主动，完全调动了学生的积极性，提高了学生的学习能力，更有利于学生的进步。同时，绿色课堂也出现了一些问题，如有的小组展示时讲不清楚或直接念不解释、听课小组出现游离的现象等，这就要求各小组充分预习要学的知识，组长要合理分配小组成员，老师要及时发现学生的不良变化、及时提醒并使其改正。我上绿色课堂是从上周三开始的，最开始对绿色课堂不是太熟，没有写课题、学习目标和时间分配，小组讲完后没有及时对其出现的问题进行点评，上课时没有过多关注不听课的学生等。现在每天都有了一定的进步，我相信，在以后的学习和实践中，我会做得更好。

实习班主任是从上上周开始的。第一天做实习班主任，班主任苏老师就告诉我最开始对学生要严肃。是的，一般的孩子们聪明，但是活泼好动、爱玩儿、自主能力差，需要老师及时提醒。一次讲习题课，刚开始一会儿，班里面就有一些同学说话，这样本来不爱学习的同学和学习不好或不太好的同学就不听课了，我及时批评了他们并给予鼓励后，同学们那节课听得很认真。那次，我看到了一双双不一样的眼神，他们并不是不想学，而是因为平时的行为习惯问题。我希望在我的努力下可以改变他们的习惯，引导他们无论在学习上还是在道德上向更高的方向发展，哪怕只是在原来的基础上改变一点点，提高一点点，和他们一起学习，一起进步。

做老师很辛苦，也很充实。一次，马主任跟我们谈话说：“既然准备做老师，就要做得出色。”做老师要对学生有爱心，要说到做到，起表率作用，凡事都应积极面对。最后，我将一位老师的座右铭送给自己，也送给所有的实习老师，“想做的尽力而为，能做的尽善尽美，必做的无怨无悔”。I

第三篇：湖南科技学院数学系实习总结

湖南科技学院

数学系2011届教育实习总结 实习生：数应0702班 费玉婷

实习班级：永州七中高二(166)班

实习日期：2010年10月25日—11月25日

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个月的时间里，也许我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。以下是我对此次实习总结、体会。

一、实习基本情况：

2010年10月22日，教育实习动员大会在C座如期举行，这也标志着我们2007级数学系学子们的实习拉开了帷幕。按照学院的安排，实习期为一个月，分四个礼拜：第一个礼拜是准备实习相关事宜，主要是和实习学校数学老师、班主任见面，开始进校见习听课，同时开始备课。第二、三个礼拜主要是进行试讲和正式上课，以及班主任工作。最后一个礼拜主要是完成教育实习手册和实习鉴定表。

我被分到永州七中高二(166)班进行教育实习，实习内容包括三个方面，一是数学课堂教学，二是班主任的工作实习，三是基础教育调查。我们的实习带队老师是孙孟君老师。

带着激动的心情我们进入7中，我在和高二（166）班班主任彭东明老师、数学老师罗铁生打过照面，了解了班级大概情况后，开始进入班级听课。课上做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生。

二、讲课：

讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安

排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛，吸引更多的学生来听课。我觉得罗老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，善于总结知识，讲课音调抑扬顿挫，多用疑问句。这不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。

在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，我都会认真写好教案，特别是上课前我都会去找上几个同学去听我试讲，希望他们指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错。但是上了几堂课下来，自己感觉课堂气氛不是特别好，自己反思后，觉得自己太偏重教案，讲课像是在背教案，跟学生没什么交流，所以讲课比较生硬。有人曾经这样说过：“没有情感的课堂是可怕的。”所以接下来的课，我都认真地去熟悉教案和教材，使自己更好的掌控讲课的进程，同时，通过提问、思考等增加与学生的交流、沟通，使课堂气氛更流畅。

我上的课有高二选修2-1第一章中的《四种命题及其间的相互关系》、第二章中的《椭圆定义及其简单几何性质》，在上课期间，我都会主动的跟任课老师罗老师讨论怎样把课好，这里我总结了罗老师教给我的他的经验，语言要抑扬顿挫，不能太平淡。数学教师的语言要干练、简单、明了，要善于利用口诀来强调总结重要的知识，例如在讲“逻辑连接词且、或、非”的真假关系用“P且Q，一假即假，P或Q，一真即真，非P与P真假相反”来概括。排版设计要让学生一眼看去就明白这堂课学了什么内容，哪些是重点。所以一般上课主要内容、重点和习题各分一版，排版内容能省则省，多用数学符号、表格形式，尽量简单明了，学生轻松，老师也轻松。例如我在上椭圆时将椭圆的定义、集合、图形、标准方程、焦点列成一个框表，让学生对所学的知识一目了然，然后引导学生发现共同点：椭圆的标准方程表示的一定是焦点在坐标轴上，中心在坐标原点的椭圆，方程的左边是平方和，右边是1.不同点：焦点在X轴上的椭圆x项分母较大。焦点在Y轴上的椭圆y22

项分母较大。

罗老师有句话讲的好，老师讲课讲的的再好，学生没听懂，没掌握，那这课就是失败的。所以上课要多观察学生的反应，要随机应变。学生听懂了，觉得

很容易，那老师就可以加深所学的知识，进行知识拓展。如果学生对这个知识点没掌握，不清楚，那就要对这个知识点进行巩固、强调。

三、做班主任是辛苦的，而当见习班主任则稍微轻松一点，辛苦是不可避免的，但期间的充实感也是无法言说的。班主任实习主要有以下几方面：

1、了解班级情况：

实习开始，班主任彭老师就交代我们了解班级情况，例如住校生，走读生情况，个别后进生的情况，班上的学习情况。这些我以我最快的速度进行了解。发现班上后进生很多，而且有一大部分女同学很想把学习提高，但是由于基础太差，心有余而力不足。因此我每天早上8点到班上带领他们早读，下午自习以及晚自习课我都会到学校辅导他们不懂的地方。

2、开展班级活动：

实习阶段，我开展了主题班会活动“梦想飞扬”。开展此次主题班会的主要目的是为了激起学生的梦想情怀，思想的积极上进，让他们知道学习的是学生的主要任务，以及学习对他们实现梦想有多么重大的意义。整个活动的气氛非常活跃，特别令人印象深刻的是活动环节“感恩”，很感人。此次班会举办的很成功，取得了良好的效果。

四、总结

通过这一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，去体味做老师的滋味。

在教学方面，我觉得老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其它老师交流意见，互相学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自

己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生给予多一点关爱，让学生感受身处在一个温暖的大家庭中，当然作为班主任一定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到很多东西，为自己的生活添色彩。

通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。总之，这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

2010年11月26日

第四篇：数学系实习日记

一

今天开班会了，我们实习生们要做好班会记录，这也是工作的一部分。今天班会的主题是：安全教育。这在我们看来都习以为常了，在上小学和中学的时候学校没少开这种会议，一定要注意安全，其实这是很重要的。班主任总结了各种潜在的安全隐患：交通、饮食（烟酒）、生活（水电使用、体育活动、打架斗殴等）、自然灾害等。班主任还规定了几项注意事项：课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让。举止文明，宽容对人。遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。通过这次班会，同学们的安全意识有了一个很大的提高，对于排除安全隐患使同学们健康成长有很大的作用。

二

今天是新学期的第一个班会，所以主要的内容就是选班委，划定新的卫生区，分卫生小组成员和值日表等。选班委还是不记名投票制的，还有毛遂自荐的。同时班主任还强调了学习的重要性，给学生在新的学期里新的希望和鼓励。今天一切还顺利，早点休息了。

三

曹老师有事情请假了，我要代他上课了。还是挺高兴的，能多教一些课，现在这群孩子跟我还是比较能相处的。上课说的话他们也愿意听，当老师的幸福也有这么一部分原因吧。今天没有讲新的内容，只是复习了一下昨天的内容然后就布置了家庭作业给他们。有个叫张昊天学生还主动问我问题，这孩子平时很安静不爱说话的，学习成绩属于中等偏上，就是太沉默寡言了，可能是性格原因吧。今天代课效果还是蛮好的，感觉很像一名真正的老师啊，继续奋斗，以后就可以实现目标了。

四

昨天下大雪今天就晴了，真冷。科学讲下雪天不冷化雪天最冷，不是瞎说的。还要走着去学校，实习也是有苦日子的。内心挣扎了一会还是要去学校听课的，仔细想想老师还真是伟大，风雨无阻的每天都要备教案批改作业，提前到学校，除非生病了什么的才有个休息的时间，对老师的敬佩之情油然而生。还好今天只是听课不需要上台。学生们今天状态还行，可能是天气太冷不会发困吧。今天学校领导来听课了，跟我一起坐在后面，还是有点紧张的，所以就聚精会神的听老师的讲课内容，并且做好听课记录。今天的实习生活就是这些了。

五

今天不用去实习了，放松一天，大半个实习期下来感觉还真是挺有趣的，不过也有痛苦的时候，比如说早起，比如写教案等等。有时候天上下着大雪还是得风雨无阻的赶到学校。不过没有什么事情是容易的，苦中有乐嘛。有时候一天不去也会想想班里调皮的学生有没有在上课打闹不认真听讲，或者有没有上课睡觉。实习就快要结束了，感觉自己过得既充实又有点说不出来的失落，可能是天气的原因吧。下午去逛街给自己买一些生活用品，等待着明天的到了，天天好心情。

六

整理整理自己的随身物品和文件夹等，准备告别实习学校了。天气挺好的，阳光灿烂但是还是很冷，早就对这边的天气习以为常了。跟老师告别跟学生们告别，也不算是告别，就是打个招呼，没必要整的伤感什么的，实习总算结束了，然后就是整本书厚度的实习报告、实习报告总结。再接下来就是人生的大事了---考研、找工作。还有麻烦的毕业论文，实习的结束也预示着毕业的来临。静下心告诉自己别着急人生是慢跑，只要够努力你想要的一切都会来到你身边的，只需要做的就是做好自己，过好每一天。给自己放个小假休息一天啦！

第五篇：2011届数学系七中队实习总结

2011届数学系实习总结

——永州七中实习队

美好而又短暂的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这个月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动有很多的不舍。现在要离开和自己一起相处一个月的学生，以及给予我们实习生诸多帮助的老师，真得非常舍不得，但是我们不得不回学校学更多得知识。第一次作为教师的经历会让我们铭记一生，这也给我们的人生经历中增添了精彩的一笔。在此，我代表我们这个队的所有同学对此次实习的工作做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。

一、基本情况的介绍：

我们七中实习队由孙孟君老师带队，共有26名实习生分为13组，分配在七中的初

一、初

二、高

一、高二年级。其中队长费玉婷，副队长彭畅。在10月22号召开实习动员大会后，我们就开始了实习前期的准备。孙老师交代的要注意自己的形象，对学校老师要有礼貌，对学生、自己都不能太随便，要主动跟班主任、任课老师交流。关于这些，实习生在实习期间做的都非常好，都以身作则，对自己的要求严格，没有什么不好的影响。

按照实习的安排，实习期为一个月，可分四个礼拜：第一个礼拜是准备实习相关事宜，主要是和实习学校数学老师、班主任见面，开始进校见习听课，同时开始备课。实习生们在这一时期大部分都准

时到校填好考勤记录，认真听自己班上任课老师上课。不听课时，就协助班主任管理班级，给学生批改作业。认真写好教案、试讲，为上课做准备。第二、三个礼拜主要是进行试讲和正式上课，以及班主任工作。实习生大部分在上完课后都会请任课老师点评，发现自己的不足，改善自己上课方式，让自己得到进一步的提高。最后一个礼拜主要是为实习结束做准备和完成实习鉴定表。

二、主要优点：

通过这次实习，实习生身上显现出了很多的有优点。在实习期

间实习生们都很听从指导，能认真按时按量的完成老师所交代的任务，虚心求教，敢于面对实习过程中的困难，不懂就问。小组之间，能够很好的协调帮助，分工合作，组队之间配合默契融洽，遇到事情的时候会一起商讨解决.像有的实习生在当班主任期间有事，不能来学校管理班级，需要帮助的时候，同组的搭档会前来帮他管理班级.在教学这方面，大部分实习生都是以很认真严肃的态度来对待的。首先关于备课，在上课之前实习老师们都会写好教案，教案都要让任课老师过目。在正式上课之前，很多实习老师都会主动邀请任课老师来指导试讲。像高一（171）班实习老师谭新明上第一堂课之前，就请其任课老师唐老师来给予指导，所以他的第一堂课上的很成功。由于实习学校所能提供的教具有限，但很多实习生为了让自己的学生更形象的接受知识，让自己的课堂更完美。他们都很细心的做了很多的教具，像彭畅教初一的《图形欣赏》，他就为这堂课做了五角星、六边形、四方体、长方体以及一些更复杂的对称图形。当然很多实习

生都做了很多的教具，这里我就不一一列举。不仅如此，实习生们都会相互听课，听课的实习生都会很认真听，不是只是做做样子，他们都会分析出这堂课的优点和缺点，优点会相互学习。如果发现上课中的不足，大家都积极地指出，并提出很好的建议。同时上课的实习老师会虚心听取并采纳。这次的实习，让我看到了各位同学身上的发光点和所具备的教师品质。

实习生们在班主任工作上认真负责，他们深入学生了解班级和

学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。大部分实习生都会有自己的班主任工作计划、课外活动开展计划、班主任工作记录等。像课外活动开展计划这块实习生们都做得挺好的，由于实习学校是一所普高与职高综合实验学校，所以学生在思想上、纪律上、知识上的素质良莠不齐。因此很多实习老师都开展了促进思想上进、学习提高等方面的主题班会，像初二（136）班的主题班会“我的梦想”，高二（1

66）班的主题班会“梦想飞扬”。班会激发了每一位学生的梦想情怀，经过实习老师的引导，让他们明白学习及良好的习惯对实现梦想有多么重大的意义；初一（140）班、高二（167）、（168）班都开展了以“期中考试总结”为主题的班会，班会中学生相互交流自己好的学习方法、讨论学习中所存在的一些问题以及解决办法；当然还有其他班开展的其他形式的活动。这些活动都受到了学生和老师的大力支持，并且取得了良好的效果，加深了师生之间的感情。在实习尾声，实习学校举办了一年一度的校运动会，实习生们都很重视，都积极的协助班主任安排、管理学生的工作，为班上的运动员加油。总之，每位实

习生都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

三、存在问题：

这次实践，同时也让我看到了我们自身所存在的一些不足之处。有些同学没有进入“老师角色”，做事情不够积极，甚至是抱着一种完成任务的心态去做的，做很多的事情都是处于一种被动的状态，若没有人支配，便无事可做。有些同学，不能很好处理实习任务和所在班级的任务的关系，没有达到老师的要求。有些实习生上课准备不充分，内容不够熟练，教学效果不太好。

四、建议：

通过此次的实习，希望实习生们能够更好把握教育的尺度，在实习过程中能够真正的做到“见事做事，没事找事”，而不是处于被动的状态，同时处理好与班主任、任老师之间的关系。希望通过此次实习，实习生们能肯定自己的优点并发扬，同时也看到自己的缺点并改正。2010年11月26日