孝亲活动记录

第一篇：孝亲活动记录

1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！2.帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。3.用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！

4.走进父母的心灵，倾听父母的心声！5.其他我可以做的事………还有很多很多

1、“我对老师说一句话”，各班级组织学生通过活页或纸条的形式，让学生对班级任课教师说句心里话，表达对老师的尊敬和感谢，不辜负老师的期望，学好学业；或对老师教育教学工作提出自己的想法和建议，更好地促进师生交流，处理好教和学的关系。对老师的表达可以单独，也可以让课代表收起转交给相关老师，一个学生可以写给一个老师，也可以写给多个老师，学生要署名。

2、“我为父母做件事”，教育和引导学生回家为父母做件事，或洗脚、或捶背、或刷碗、或送垃圾，或洗衣服等等，强化孝亲教育。

4.布置孝敬作业：一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。（此项活动将在调查问卷中得以体现）5.学校举行“听从父母 老师正确教导，不与父母 老师顶撞，不向父母 老师发脾气”宣誓和签名活动。（具体通知方案另行通知）6.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。

7.举办“感恩父母”和“感谢师恩”演讲比赛活动8.“孝敬文化”知识竞赛。（送母亲一句温馨的祝福； 赠送亲手制作的礼物；

给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

为家里做一件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。

以“感恩师恩”为主题，感恩教师教育我。1、3月14日早晨的升旗仪式上，教师和学生代表进行“感恩师恩”的倡议。

2、各班出一期以“常怀感恩之心”为主题的黑板报。3、3月14日下午的班会课开展“感恩师恩”为主题的班会，内容： 讲感恩故事、写“感恩语”、唱感恩歌曲、签署《学生感恩老师的八项承诺》等。

（四）、第四阶段（3月21日——3月27日）

1、各班总结感恩主题教育的感人事迹，评选出“感恩之星”，进行表彰。

2、各班成立“感恩志愿者”队伍，每月开展对退休孤寡老教师的慰问活动。

3、各班设立班级“感恩日”，开展感恩活动。

第二篇：孝亲材料

爱亲孝老感恩父母

尊敬的各位领导、各位同事：

下午好！

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。在很多时候都被作为孝亲敬老教育的名言被反复提及。在今天，当我们再谈及孝敬父母这个话题的时候，依然如是。那么到底如何做才是孝敬父母呢？下面，就让我为大家讲讲我单位职工李亚东同志的孝亲敬老的先进事迹。

李亚东，中共党员，1992年参加工作，先后被授予市级优秀团员、烟台市公路局先进工作者，优秀员工。多次参加市局举办的技能比武、书法比赛，完成公路工作相关调研课题的写作并获得较好成绩，在信息宣传工作方面也有突出的成绩。

李亚东小的时候父亲在县城工作，距家路途较远加之工作忙，平时很少回家。家里有五亩农田，自小学时候起他就帮母亲做农活、种菜、清理猪圈，邻居们看着修理的整齐划一的菜畦就问：“亚东，你父亲回来了吗？”那时他心里很自豪，“作业”水平已经可以和父亲有的一比了,从那时起在夏种秋收季节总是会在田间看到一个比锄头还矮一截的孩子。

由于长期的辛劳的耕作，母亲的身体积劳成疾，很虚弱，经常病倒,妈妈有严重的胆囊炎和胆结石，在别的孩子还在妈妈怀里哭闹的年龄李亚东就经常陪妈妈在医院里度过，记得在他两岁时，妈妈的病情加重了不得不住院治疗。那时，妈妈住院时没人陪床，只有在医院附近住的大姨会在准时送饭，剩下的时间就只有李亚东陪妈妈在医院里。当时乡镇医院条件差，医护人员少的可怜，在打点滴时必须到医生办公室去请大夫，有时候临床有陪床的妈妈就请人帮忙请大夫，然而更多的时候就只剩下李亚东和妈妈。这期间李亚东知道了妈妈什么时候需要大夫，每到点滴将要滴完时，他就跑到医生办公室去，但那时他还不能表达出妈妈的需求，他就在医生办公室里蹲着，在医生的反复追问下他就拉起医生的手到妈妈的病房，就这样每次这个小不点到医生办公室里蹲着的时候，医生们就知道这个孩子妈妈的病情重了或者点滴要打完了。随着年龄的增长李亚东学会了照顾母亲，给母亲买药、做饭。如今，他已经参加工作并为人父的，更深刻地体会到在那个物资匮乏的年代父母的持家艰辛和操劳的不易。他每个礼拜都回家探望父母，自己动手给父母做一桌可口的饭菜，陪着爱喝酒的父亲喝一杯。因为父亲有一只眼睛失明，另一只也受到影响，在举杯时他总是要注意父亲的酒杯举在哪。他说，在那时他咽下去的不是酒，而是愧疚，如果能够早一点发现父亲的眼睛有问题，早一点治疗，或许就不用去找父亲的酒杯，每一次的碰杯都感觉是碰在心上，痛在身上。

他父亲是个节俭的人，每次理发都不舍得出去花钱，李亚东就自学成才当起了理发师，每次看到那已所剩不多的白发时，他的心里总是感觉到沉沉的不安。毕竟父母已经不再年轻，他们的身影日渐佝偻；他们的面容日渐苍老；他们的步履也已不再灵活。今天的我们，无论如何努力，又能回报给父母什么?又能回报多少！只怕“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

人们常说“忠孝不能两全”，但在李亚东身上却不是这样，他对父母尽心尽意，对工作更是尽职尽责，他关心同事，热心帮助有困难的司乘人员，想司机所想、急司机所急，他为人正派，做事清正廉洁，连续多年被单位评为优秀员工。他深知，孝敬父母不只是给予一定的物质条件和常在身边陪伴，更重要的是要做一个堂堂正正的人，做一个对单位、对国家、对社会有奉献的人。

没有父母就没有今天的我们。从我们降临人世那天起，父母给与我们的是无微不至的关怀和爱。真可谓捧在手真怕掉了，含在嘴中怕化了，含辛茹苦、不辞辛劳把我们抚养成人。从教我们吃饭穿衣到教育我们为人处世；从操劳我们的教育成长到操心我们的婚姻工作；即使暮年依然在牵手儿孙。父恩比山高，母恩比海深，我们应时刻关心父母，让我们的父母都能老有所养、老有所乐。孝亲敬老，感恩父母，让我们五千年的中华民族的传统美德世代相传，永放光彩！

我的故事到此结束，谢谢大家。

第三篇：孝亲尊师活动方案

仁里集镇海子中心小学

关于开展“感恩父母、孝亲尊师”教育活动的实施方案

为深入全面贯彻《公民道德建设实施纲领》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《教育部关于学习贯彻(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）的实施意见》和《教育部关于发布（中小学生守则）（小学生日常行为规范）》精神，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育师生“感恩父母，孝亲敬师”，培养师生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据县教育局齐教普字（2011）5号文件精神，结合教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义

“感恩父母，孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲尊师”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲尊师”意识，培养师生“感恩父母，孝亲尊师”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：让师生，特别是学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。

2.感恩：让师生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：让师生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2011年2月－2011年3月日）

1.学校召开校委会，学习《关于开展“感恩父母，孝亲尊师 ”教育活

动的实施意见》和本方案，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.召开全校师生会议，学习本单位的方案，布置本单位开展“感恩父

母，孝亲尊师”教育活动的有关事宜，做好相关准备工作。

3.下发《“感恩父母，孝亲尊师”活动的倡议书》·悬挂以“感恩父

母，孝亲尊师”主题的条幅·召开“感恩父母，孝亲尊师”主题班会·组织师生写决心书和办以“感恩父母，孝亲尊师”为主题的宣传栏·黑板报·手抄报等多种形式，进行“感恩父母，孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲尊师”教育活动奠定良好的舆论基础。

4.学校利用学生家长会，致学生家长的一封信等形式号召学生家长积

极配合学校开展好本次活动。

（二）活动实施阶段（2012年4月－2012年9月）

1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节的由来及有关知识。

2.班主任组织学生听父母讲“在妈妈十月怀胎的日子里”·“我出生的故事”和“爸爸（妈妈或其他亲人）在我成长的过程中”的感人事迹。

3.班级举办讲“二十四孝故事”比赛。

4.班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。

5.学校组织全体青年教师举行“算算亲情帐，感受父母恩”主题活动，算算自己从小学到大学毕业，到结婚生子中，父母共付出多少心血·共花了多少钱，从而感受父母的浩大恩情。

6.学校在全体师生中开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸

（妈妈）最爱我》征文比赛。

7.班级组织学生开展“体验母亲十月怀胎”活动。

8.班级开展“一个一和四个十”（观看一部感恩影视·吟诵十首感恩

诗歌·背诵十句感恩名言·歌唱十首感恩歌曲·阅读十首感恩美文）活动。

9.学校开展师生感恩歌曲歌咏庆六一比赛

10.布置孝敬作业：一是每天送父母一句温馨的祝福；二是每周讲一个

开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。

11.学校举行“听从父母正确教导，不与父母顶嘴，不向父母发脾气”

宣誓和签名活动。

12.班级举行“我们怎样报答父母深恩”讨论会。

13.学校举行“我身边的孝敬模范报告会”和开展“我讲我的孝敬故事”

活动。

14.学校在学生家长中开展《我的孩子最孝顺》征文比赛。

15.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。

16.学校评选“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

17.参与县局举行的小学师生“感恩父母”征文比赛和“孝敬文化”知

识竞赛。

（四）总结表彰阶段(2012年10----12月）

1.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个

人。

2.政学校对本次活动将进行专项查评，纳入年终班级德育工作评估中，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。

四.加强领导，建立长效机制

全校成立海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小

组，领导小组下有政教处具体负责组织该项活动，确保这项活动开展得 扎实有效。

附：海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小组成员名单。

海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动

领导小组成员名单

组长：李华美

副组长：方淑君宋宜禄

成员：邢庆松张传河郭金华朱丽珍

第四篇：“孝亲”系列活动方案

孝亲系列活动方案

一 指导思想：

孝，是善事父母，缅怀祖先。孝，是以血缘关系为依据的人伦道德。孝，人伦之本，立人之本，一切德行之源，它是中华伦理持续发展的内在基因，为中华文化所特有。孝，是亲情之爱，是生生不息、代代相传的爱心，是形成个体品德之根源，道由孝生，孝乃德之本。

敬表明亲情无价。突出敬在孝道中价值，是社会经济发展与人类文明进步到了一个新阶段的标志。它表明，孝是子女对父母一种亲情的回报，是对父母养育之恩的回报。而这种回报是不等价的。因为亲情是无价的。这一理念还表明，父母对子女的付出一般是多于子女对父母的付出，这个不等式展现了人类对自身繁衍生息无私、无怨、无悔的奉献精神，它使人类生生不息，它使中华孝道代代相传。

二、活动目的：

帮助孩子认识孝是中华民族的传统文化；孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情；孝是绵绵不断代代相传的爱；孝乃百行之本，众善之初也；帮助孩子们正视孝敬父母是每一个做儿女的本份，树立向善之心，学会感恩，懂得以孝行回报家人，学会四会：

一、会感谢父母。

二、会关爱父母。

三、会为父母减负。

四、会谅解父母。

希望家长们通过本次活动给孩子们做好孝亲的榜样，以身示范，同时借活动之际，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围，让孩子们意识到家永远是他们最温暖的港湾，从学会与家人相亲相爱，到学会真诚地与身边的人和睦相处。学会与人相处，从家开始！

生活中谁给了我们真挚的爱？是谁一直默默无闻的支持我们？是父母给了我们生命，养育我们长大成人，虽然父母不能给予我们金钱、地位、名誉、豪宅，或者是美丽的容颜，但是他们给了我们这个世界上谁也无法代替的最最重要的东西生命！

世界上有一种人，和我们在一起的时候，总是千万次的嘱咐要多穿衣服，要注意自己的安全！我们觉得很烦，却也觉得很窝心；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易的话来训我们，边教训，边塞钱给我们，这种人叫做父母！

三、具体内容：

1、《新年写给宝贝一封信》

新年来临之际，请父母认真地思考，孩子成长过程中的优点，在心中真诚地给予肯定，同时，写出您对孩子在新的一年中的希望。希望不要只谈学业，因为孩子的人生不只是学习这一件事情。请家长们在2013年12月31日前用信纸认真写好，装进信封封好，放在孩子的枕边。为了避免让孩子觉得是形式化，或者是在学校提醒的情况下家长才做的这件事，我们不再统一收，但是，如果有家长愿意分享的话，可以把电子版传给班主任，我们汇总起来，提供给大家学习。

2、亲子系列活动：

1）亲子同看视频《二十四孝》

2）亲子共同研读《弟子规》，分别写出读后感反思成长经历

3）亲子同学歌曲《感恩的心》

3、孝亲少年月月评亲子活动：

我们在2014年一月起开始评选孝亲少年，评选条件如下：

1）孩子自律、自理，能认真做好自己份内的事。

2）在家坚持帮助家长做一些力所能及的家务，如：刷碗，扫地，倒垃圾，洗自己的小衣服，整理自己的书桌、床铺和房间。

3）能做到出必告，反必面，不做让家长担心的事情。主动和家长交流自己的学习情况以及在学校的表现，虚心接受家长的批评教育，不顶撞家人，不做无理的事情。

4）能关心家人，体恤家人的生活，不娇生惯养。

评选时间：2014年孝亲少年评选日期

1月10日左右（放假前表彰）

3月10日左右（寒假中的）

5月10日左右

6月20日左右（放假前的）

9月30日上报（暑假中的）

11月10日上报（开学后的）

评选上报：由学生家长写出推荐信，阐明孩子参选理由，传给班主任，由家委会和年级分管主任共同商定，人数不限。我们开展此项活动的目的是为了培育学生良好品德，弘扬社会正气，传递正能量！希望家长能将符合条件的孩子积极上报，

第五篇：孝亲尊师活动方案

望都县北关小学

“孝亲尊师”善待人主题教育方案

为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”，培养学生“知恩·感恩·报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：

一、活动的意义

“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”意识，培养学生“知恩·感恩·报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。

2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。

3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。

二、活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(9月5号——10号）

1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。

2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教

育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（10日——25日）

1、向学生推荐歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》，影片《放牛班的春天》《乡村女教师》

2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“感受师恩”主题班会。

3、《我给老师说说心里话》征文比赛。

4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。

5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。

（四）总结阶段(25——30日）

1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人。