国培心得体会--徐通福

第一篇：国培心得体会--徐通福

国培的心得体会

——学习探索 提高自我 贵州省台江县第二中学

徐通福

今天是2011年11月2日星期三，是我们在西南大学进行短期初中英语培训的第一天，早上8：30我们准时在西南大学5号教学楼903进行了开班典礼，在开班典礼上西南大学的有关领导做了发言并对学员们提出了要求与希望，要求我们要做好由老师向学员的转变；由家长向学员的转变；由家庭生活向集体生活的转变；并认真学习，按时完成学习任务，每天完成一篇培训反思。

当天早上10:00我们接着在西南大学5号教学楼903学习了由李力教授讲授的讲座，内容是：“基础教育课程改革与教师专业的发展”。李教授以刊登在包天仁《英语周报》上的一篇教师与学生之间的一段对话开始了他的讲座，其中讲到了学生观，知识观，英语课程改革的重点，性质和任务等；同时，李教授通过一些教学案例为我们解除了一些在教学工作上存在的实际问题；李教授的教学方式语言风情幽默，使我们不断能够轻松愉快地学会了一些新的教学理念，同时也知道了作为一名人民教师更应该如何去塑造自己的人格魅力，从而能做到向李教授那样去影响更多的学生来喜欢我的课堂，学习我所教的科目。

下午2:30我们在西南大学26-204阶梯教室学习了由西南大学附中张万国老师讲的有关班级管理方面的一个讲座；通过学习了张老师 的讲座之后，不得不佩服张老师在班主任工作方面的独特管理方法是高效的，也领略到了张老师那种有学生管理学生的管理方法是可行的。同时，张老师不愧是教语文出生的一位班主任，授课语言风趣幽默，课堂气氛和谐轻松，深受学员们欢喜，但我更喜欢他，“多读几本书，跟学生讲的话就到位了。”是的，在教育教学的过程当中，只要我们不断地去学习，发现问题，分析问题，及时总结工作得失，加以反思；那么我相信不论是班主任工作还是其他的工作都会找到解决的办法的。

就这样我们开始了为期10天一次短期培训；说实话我真庆幸自己能有幸参加了初中英语的国培计划培训。总体来讲，这一次培训是一种全新的培训模式，是一种省级的大规模的专业培训队伍，是一种充满人文关怀而又更具专业和规范的教师培训。在培训的整个过程中，我们亲身接触到了专家们一节节引领教育教学思想潮流的课堂和精彩务实的讲座报告；在培训的过程当中我认真听课，并积极而热烈地参加了讨论，认真按时完成提交了每一次作业；在培训中，专家、辅导老师们都积极耐心地辅导和鼓励我们，从字里行间感受着他们严谨的作风；在培训的整个过程当中我如饥似渴般地不断学习，不断总结与反思；我在国培里找到了榜样和力量，来自教育的另一种力量，所有这些无时无刻不在激励着我前进，并找出自己的不足，吸取专家、老师和学员的精华，自己受益颇深，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升；现在我就这一次培训作出如下一些具体的总结。

一、反思总结实践探索，提升专业素养

在培培训当中，专家老师们紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程，使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今仍然没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习、沟通、交流与反思。在学习的过程中，通过辅导老师的精心指导，对作业的细心批改和潜心的交流，和同行学员的不断探讨和交流，使我认识到了自己的不足和缺失，在以后的教学生活里，我会把这一次在培训当中所学到的教学理念和教学策略等用到我的教育教学当中去；我相信我的专业知识和教学方法、方式等方面都会得到一定程上的改观的。

二、通过专业板块指导的学习，提高教学和班级管理效果。

在培训当中，专家老师们就具体事例进行了详细的解读和分析，听完了专家老师们的精彩上课之后，我真切地感受到了自己的不足，又一次体会到了“活到老，学到老”的真正含义。在培训当中我深深体会到了每一次的交流都是学习一次大好机会，都是一次收获，每一

次交流都不断地激励着我不断地学习。令我思考最深、收获最大是英语中的听说课教学和班级管理的培训。一直觉得在班级管理方面，我总是感到无从下手，也感到非常的茫然，感到困惑和无助。我在教学过程中，我批改的方式进行练习，不能取得较好的效果。但是看过、听完国培中专家老师的讲解以后，我感到豁然开朗，茅塞顿开，原来在教学中可以采用先基础后深入的方式进行，教师可以放手让学生去改作业，这样可以树立学生的兴趣。而在批改过程中可以采用学生互改的方式，学生小组讨论共同分析的方式，老师在批改过程中摘抄出优秀的句子让学生进行积累等方式，我把这些方式进行揉和，然后在教学中进行使用，效果非常的显著。

三、明确角色定位，转变教师教育思想

通过对培训中的优秀老师的讲座的学习，我认识到在教学过程中，老师不仅仅是知识的传授者、解惑者，更应该是学生的朋友；在教学的过程中不能只让学生被动的接受知识，要让学生主动的学习知识，不仅要让学生喜欢学习，更要让学生喜欢自己，这样才能让学生在快乐中学习，我们老师也可以乐在其中，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

在这次的培训过程中，我学到了很多东西，发现了自己的很多不足，我也在不断的探索过程中，争取吸取他们的精华，来弥补自己 的不足，在以后的教育教学当中，我要要做到一下两个关注。

第一 要关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验„„是一节成功课堂的必要基础。

第二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。

2011年11月10日

第二篇：国培通识培训心得体会

心得体会 张春源

通过专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。

作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新知。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升；驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高；同时更新了教育理论，丰富了教学经验，加深了为师者的育人内涵，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任！“教师的一天，学生的一生”，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。

第三篇：国培计划学习心得体会徐红

淮北市开渠中学

徐红

震撼 升华---------国培计划学习心得体会

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，尽管紧张、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐，学有所收获。

一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们几乎不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我们走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

这次给我们任课的教师全是 “精英”。这些老师能力高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这近百名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教国培学习

第 1 页 20130825

淮北市开渠中学

徐红

师队伍中，卓有成就的名师工作室专家叶玉梅老师，上课，她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。还有幽默、知识渊博的班主任董老师、平易近人的陈家年老师、特别敬业的李明高老师、学识丰厚的李岩老师、„„

这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻中微软用户 有活力，更有收获。我坚信！

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中学教学能手教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

第 2 页 学教学的征程中更国培学习第 2 页 2 20130825

淮北市开渠中学

徐红

一、教师要进行知识的更新

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

二、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化

这十几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

三、加强专业文化学习，做一专多能的教师

要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到国培学习第 3 页 3 20130825

淮北市开渠中学

徐红

学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教学能手，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

国培学习第 4 页 4 20130825

第四篇：国培计划学习心得体会徐红

淮北市开渠中学徐红

震撼升华

---------国培计划学习心得体会

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充实，有着快乐，尽管紧张、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐，学有所收获。

一天一天，我被这些老师吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们几乎不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我们走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

这次给我们任课的教师全是 “精英”。这些老师能力高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。

“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们这近百名学员授课的专家、教授中，基本都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望。我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中学教学的道路上跋涉的学员们。也许走在庞大的教国培学习第 1 页 1 2013082

5师队伍中，卓有成就的名师工作室专家叶玉梅老师，上课，她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享。看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受。还有幽默、知识渊博的班主任董老师、平易近人的陈家年老师、特别敬业的李明高老师、学识丰厚的李岩老师、„„

这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运。我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻中微软用户

有活力，更有收获。我坚信！

“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中学教学能手教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。第 2 页 学教学的征程中更

一、教师要进行知识的更新

“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

二、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化

这十几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通过了这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。

三、加强专业文化学习，做一专多能的教师

要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这十天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更体会到

学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教学能手，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。

第五篇：2012年中福会国培总结

2012年中福会国培总结

中国福利会为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，组织了在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博和心中的那一份执！他们的授课内容丰富，形式多样，幽默风趣，深入浅出充满了智慧，使我开阔了眼界。感觉每天都是幸福而又充实的，10天的学习已接近尾声，现将体会总结如下：

一、明确幼儿课程的价值取向，一切为孩子的终身发展打基础。

通过丁海东教授的《我国对幼儿园课程建设的价值取向及实践研究》及郭良菁教授的《幼儿教师专业标准（试行）》的解读和对中国福利会幼儿园的参观，以及《3-6岁儿童学习与发展指南》的讲解使我明白了幼儿园生活既课程的理念，知道了什么可以让幼儿发展的更全面？什么可以让孩子发展的更好？对照教育现状该做哪些改进？怎样体现游戏是孩子学习的主要形式？这些问题无不引起我的深思，通过对中福会幼儿园小班课程《看朋友》和绘画《人物肖像》的观摩，让我们意识到幼儿教育是在为生命成长奠定基础，为让生命成长得更为自然，给孩子一个适合年龄的学习环境，给孩子一个做、想、说的机会。促进孩子的全面发展，美术活动和音乐活动都不是简单的知识技能的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。今后在幼儿园教材的引进、课程的设置等问题上就要找准定位，不偏失方向。确实做到为孩子的可持续性发展打基础。

二、以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，以《幼儿园教师专业标准（试行）》为依据，开展确实有效的教研活动，提升专业化水平。

两位教授的解读和科技幼儿园的观摩和研讨告诉我：只有从实际情况出发，找准幼儿园发展的瓶颈，开展切实有效的教研活动，针对本园教师的具体情况进行分层次的管理，才能促进教师队伍的专业化成长和教师的自我发展，创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。从名师应彩云的《天生一对》让我认识到：幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。才会有专业化的提升。

三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。

教师要有终身学习的意识，不断的了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在二十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作使我很少能静下心来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。

通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。

感谢中福会各位老师辛勤的付出，让我们始终有家的温馨。希望老师们在网上为大家建立一个真正的家园（qq群），为大家提供一个互相学习的平台，也让我们始终在各位老师的引领下更好的成长。成为中福会幼儿教育扶贫的后备力量，和你们一起让爱传出去！谢谢，辛苦了！