第一篇：c语言考试题12
(1)指挥、协调计算机工作的设备是(D)。选择支：
A: 键盘、显示器 B: 存储器 C: 系统软件 D: 控制器
(2)用(B)编制的程序是边解释边执行。
选择支： A: C语言 B: BASIC语言 C: 汇编语言
D: 机器语言指令序列
(3)输入文字时有“插入”方式和“改写”方式，按（D）键可在这两种方式之间切换。选择支： A: Del键 B: 空格键
C: 只能使用鼠标 D: Ins
(4)下列设备中，属于输入设备的是（A）。选择支：
A: 鼠标器 B: 显示器 C: 打印机 D: 绘图仪
(5)数据总线用于各器件、设备之间传送数据信息，以下说法中（A）是错误 的。A、数据总线只能传输ASCII码
B、数据总线是双向总线
C、数据总线导线数与机器字长一致 D、数据总线通常是指外部总线
(6)存储1024个32×32点阵的汉字字形所需的存储容量是(D)KB。选择支： A: 125 B: 126 C: 127 D: 128
(7)有两个字符数组a、b,则以下正确的输入格式是 B__.A)gets(a,b);B)scanf(“%s%s”,a,b);
C)scanf(“%s%s”,&a,&b);D)gets(“a”), gets(“b”);
(8)若运行以下程序时,从键盘输入
3.6,2.4
#indude
# include
main()
{float x,y,z;
scanf(“%f%f”,&x,&y);
z=x/y;
while(1)
{if(fabs(z)>1.0){x=y;y=z;z=x/y;}
else break;}
printf(“%f”,y);}
A)1.5 B)1.6 C)2.0 D)2.4
(9)以下叙述中正确的是（）A。
A)构成C程序的基本单位是函数
B)可以在一个函数中定义另一个函数 C)main()函数必须放在其它函数之前
D)所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义
(10)执行下面程序后，输出结果是（A）。
main()
{ a=45,b=27,c=0;c=max(a,b);
printf(“%dn”,c);}
int max(x,y)int x,y;{ int z;
if(x>y)z=x;else z=y;return(z);}
A)45 B)27 C)18 D)72
(11)以下for循环的执行次数是:C
for(x=0,y=0;(y=123)&&(x<4);x++);
A)是无限循环 B)循环次数不定 C)执行4次D)执行3次
(12)语句while(!E)中的表达式!E等价于:A
A)E==0 B)E!=1 C)E!=0 D)E==1
(13)若x,i,j和k都是int型变量,则执行下面表达式后x的值为C
x=(i=4,j=16,k=32)
A)4 B)16 C)32 D)52
(14)下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是。C A)A B)float C)b-a D)一123 P_0 1a0 goto temp do 一A int INT(15)下列四组选项中,均不是C语言关键字的选项是A A)deFine B)getc C)include D)while IF char scanf go Type printf case pow
(16)下列运算符中优先级最低的是:A
A)?: B)&& c)+ D)!=
(17)下面程序的功能是把316表示为两个加
数的和,使两个加数分别能被13和11整除。请选择填空。B
#include
main()
{int i=0,j,k;
do{ i++;k=316-13*i;}
while(【1】);j=k/11;
printf(“ 316=13* %d+11*%d”,i,j);}
A)k/11 B)k%11 C)k/11==0 D)k%11== 0
(18)以下程序段的输出结果为（B）。
for(i=4;i>1;i--)for(j=1;j (19)若有说明:int *p1,*p2,m=5,n;以下均是正确赋值语句的选项是（C）。A)p1=&m;p2=&p1 B)p1=&m;p2=&n;*p1=*p2;C)p1=&m;p2=p1;D)p1=&m;*p2=*p1; (20)已知字符'A'的ASCⅡ代码值是65,字符变量c1的值是'A',c2的值是'D'.执行语句printf(“%d,%d”,c1,c2-2);后,输出结果是C A)A,B B)A,68 C)65,66 D)65,68 (21)以下数据中，不正确的数值或字符常量是（A）。A)c B)66 C)0xaa D)50 (22)下面是对s的初始化,其中不正确的是_D_.A)char s[5」={“abc”} B)char s[5]={'a','b','c'}; C)char s[5]=“" D)char s[5]=”abcdef“; (23)下面程序(每行程序前面的数字表示行号)A main() { int a[3]={3*0}; int i; for(i=0;i<3;i++)scanf(”%d“,&a[i]); for(i=1;i<3;i++)a[0]=a[0]+a[i] printf(”%dn“,a[0]); A)没有错误 B)第3行有错误 C)第5行有错误 D)第7行没有错误 (24)sizeof(float)是（B）。 A)一个双精度型表达式 B)一个整型表达式 C)一种函数调用 D)一个不合法的表达式 (25)若有说明：int a[3][4]；则数组a各元 素C A）可在程序的运行阶段得到初值0 B）可在程序的编译阶段得到初值0 C）不能得到确定的初值 D）可在程序的编译或运行阶段得初值0 (26)下面程序的运行结果是:D #indude main() {int y=10; do{y--;} while(--y); printf(”%dn“,y--);} A)一1 B)1 C)8 D)0 (27)如果int a=2,b=3,c=0,下列描述正确的是B A)a>b!=c和a>(b!=c)的执行顺序是一样的 B)!a!=(b!=c)表达式的值为1 C)a||(b=c)执行后b的值为0 D)a&&b>c的结果为假 (28)以下运算符中，优先级最高的运算符是 （C）。A)|| B)% C)!D)== (29)阅读以下程序,当输入数据的形式为25,13,10 main() {int x,y,z scanf(”%d%d%d“,&x,&y,&z); printf(”x+y+z=%dn ,x+y+z)。 } A)x +y+z=48 B)x +y+z=35 C)x +z=35 D)不确定值 (30)下面程序段:D int t,x;for(t=1;t<=100;t++) {scanf(“%d”,&x); if(x<0)continue; printf(“%3d”,t);} A)当x<0时整个循环结束 B)x>=0时什么也不输出 C)printf函数永远也不执行 D)最多允许输出100个非负整数 (1)若定义了int *pointer[5]，则表示定义了一个指向5个元素的一维数组的指针变量。错 (2)函数调用可以出现在执行语句中。对 (3)在定义函数中指定的形参变量，在未调用函数 时，并不占内存中的存储单元。对 (4)局部变量是静态存储变量。错 (5)C语言中，y=*p;其含义是将p的值赋给。对 (1)下面的程序中，函数fun的功能是：根据形参m，计算下面公式的值。 T=1+1/(1*2)+1/(2*3)+......+1/(m-1)*m 请改正程序中的错误，并运行改正后的程序。当从键盘输入70时，给出程序运行的正确结果（按四舍五入保留6位小数）。程序： 原程序： #include for(i=2;i<=m;i++)t+=1.0/(i*(i+1));return;} main(){ int m; printf(“n 输入整数: ”);scanf(“%d”, &m); printf(“n 结果是: %lf n”,fun(m));} 结果= (2)下面程序是求[50,300]之间的所有偶数的平方和。请修改程序中的错误，使它能得出正确的结果，并给出正确结果，填入相应窗口。程序： 原程序： #include long sum;int i;sum=0; for(i=50;i<=300;i++){ if(fmod(i,2)!=0)sum+=i*i;} printf(“%ldn”,sum);} 结果=2 (1)编写程序，统计1000~9999之间的所有满足以下条件的四位数的个数。该数是一个完全平方数，且第1、2位数字之和为12，第3、4位数字之积为24。 C语言考试题 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1、一个算法应该具有“确定性”等五个特性，下面对另外4个特性的描述中错误的是（B） A、有零个或多个输入B、有零个或多个输出C、有穷性D、可行性 2、C语言中最简单的数据类型包括（B） A、整型、实型、逻辑型B、整型、实型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型D、整型、实型、逻辑型、字符型 3、设a和b均为double型变量，且a=5.5、b=2.5，则表达式(int)a+b/b的值是（D） A、6.500000B、6 C、5.500000D、6.0000004、x、y、z被定义为int型变量，若从键盘给x、y、z输入数据，正确的输入语句是（B） A、INPUT x、y、z;B、scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z); C、scanf(“%d%d%d”,x,y,z);D、read(“%d%d%d”,&x,&y,&z); 5、设 intx=1, y=1;表达式(!x||y--)的值是（B）。 A、0B、1C、2D、- 16、对两个字符数组a和b进行初始化char a[]=“ABCDEF”;char b[ ]={'A','B','C','D','E','F'};则以下叙述正确的是(D)。 A、a与b数组完全相同B、a与b长度相同 C、a和b中都存放字符串D、a数组比b数组长度长 7、为了避免在嵌套的条件语句if――else中产生二义性，c语言规定：else子句总是与(B)配对。 A、缩排位置相同的ifB、其之前最近的ifC、其之后最近的ifD、同一行上的if8、下面不正确的字符串常量是（A） A、'abc'B、“12'12”C、“0”D、“" 9、以下错误的if语句是(C)。 A、if(x>y)z=x; B、if(x= =y)z=0; C、if(x!=y)printf(”%d“,x)else printf(”%d“,y); D、if(x 10、若有说明：inta[3][4];则对a数组元素的非法引用是(D)。 A、a[0][2*1]B、a[1][3]C、a[4-2][0]D、a[0][4] 11、程序char c[5]={‘a’,’b’,’ ’,’c’c,’ ’};printf(“%s”,c);}的运行结果是(D)。 A、'a''b'B、abC、ab cD、ab12、一个C程序的执行是从(A)。 A、本程序的main函数开始,到main函数结束 B、本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 13、若变量已正确定义，以下非法的表达式是（B） A、a/=b+cB、a%(4.0)C、a=1/2*(x=y=20,x*3)D、a=b=c14、判断字符串a是否大于b，应当使用(D)。 A、if(a>b)B、if(strcmp(a,b))C、if(strcmp(b,a)>0)D、if(strcmp(a,b)>0) 15、以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是(C)。 A、关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B、逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C、赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D、算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 16、使用语句scanf(“a=%f,b=%d”,&a,&b);输入数据时，正确的数据输入是：（A） A、a=2.2,b=3B、a=2.2 b=3C、2.2 3D、2.2,317、表示关系12<=x<=y的C语言表达式为：（B） A、(12<=x)&(x<=y)B、(12<=x)&&(x<=y)C、(12<=x)|(x<=y)D、(12<=x)||(x<=y) 18、语句for（a=0，b=0；b！=100&&a<5;a++）scanf(“%d”,&b);scanf最多可执行次数为：（C） A、4B、6C、5D、119、设有如下定义:struct jan{int a;float b;}c2,*p;若有p=&c2;则对c2中的成员a的正确引用是:（B） A、(*p).c2.aB、(*p).aC、p->c2.aD、p.c2.a20、下列程序的输出结果是（C）。 main() { int a=7,b=5; printf(”%dn“,b=b/a); } A、5B、1C、0D、不确定值 二、填空题（每题2分，共30分） 1、一个C源程序中至少应包含一个main函数。 2、a是整型变量，则执行表达式a=25/3%3后a的值为。 23、C语言中的数组必须先定义,然后使用。 4、如果需要从被调用函数返回一个函数值，被调用函数必须包含return语句。 5、下面程序的运行结果是。 #include main() { int i,x,y; i=x=y=0; do {++i; if(i%2!=0){x=x+i;i++;} y=y+i++; } while(i<=7); printf(”x=%d,y=%dn“,x,y); } 运行结果是：x=1,y=206、引用C语言标准库函数，一般要用文件包含预处理命令将其头文件包含进来。 7、在C语言程序中，符号常量的定义要使用宏定义预处理命令。 8、逻辑运算符！是自右至左结合性。 9、在一个C源程序中，注释部分二侧的分界符为。/*和*/ 10、C语言标识符由字母、数字和下划线来构造。 11、若int x=5；while（x>0）printf(“%d”,x--);的循环执行次数为5。 12、若有说明和语句：int a=5，b=6，y=6；b-=a；y=a++则b和y的值分别是1、20。 13、C程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构、循环结构。 14、数组是表示类型相同的数据，而结构体则是若干类型不同数据项的集合。 15、设x，y，z均为int型变量，请写出描述“x或y中有一个小于z”的表达式。x 三、判断题（每题1分 共10分） 1、C语言程序总是从main()函数开始执行。（T） 2、执行程序段int a=-1,b=4,k;k=(++a<0)&&!(b--<=0);printf(“%d %d %dn”,k,a,b);后的输出结果是004。（T） 3、C语言程序由函数组成,它的主函数必须在其它函数之前,函数内可以嵌套定义函数。（F） 4、用C语言实现的算法可以没有输出但必须要有输入。（F） 5、C语言本身有输入输出语句。（F） 6、若有int a[3][5]={2，2}，{2，6}，{2，6，2}}，则数组a共有7个元素。（Ｆ） 7、int a=24;printf(”%o “, a);输出结果是30。（T） 8、Ｃ语言允许函数值类型缺省定义，此时该函数值隐含的类型是整形。（T） 9、在C语言中，字符串常量是用双引号括起来的一串字符。（T） 10、若有int a[5]，*p=a；则p+2表示第2个元素的地址。（F） 四、编程题（每题5分，共20分） 1、计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和 #include void main() {int i,sum=0; for(i=200;i<=400;i++)if(i%3!=0)sum=sum+i;printf(”%dn“,sum); } 2、输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 #include void main() { int b(int x[],int n);int sum=0;int a[5]={1,2,3,4,5};sum=b(a,5); printf(”sum=%dn“,sum); } int b(int x[],int n) { int i,sum=0;for(i=0;i<5;i++)sum=sum+x[i]; return sum; } 3、输入3个学生4门课的成绩{(60,70,65,75)，(75,80,75,90),(95,75,90,65)},计算每个 学生的总分和平均成绩并输出，结果保留一位小数 #include void main() {int a[3][4]={{60,70,65,75},{75,80,75,90},{95,75,90,65}};int i,j; float average,sum=0.0; printf(”三个学生的总分和平均成绩依次为：n“); for(i=0;i<3;i++){sum=0.0;} for(j=0;j<4;j++)sum=sum+a[i][j];average=sum/4;printf(”%.2f,%.2fn“,sum,average); } 4、起泡法（选择法）对十个数排序 #include void main() { } int i,j,t;int a[10];printf(”请输入10个数：n“);for(i=0;i<10;i++)scanf(”%d“,&a[i]);for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;} for(i=0;i<10;i++)printf(”%d “,a[i]);printf(”n"); 1、已知int i, x[3][4];则不能将x[1][1]的值赋给变量i的语句是______（分数：2 分） A.i=*(*(x+1))B.i=x[1][1] C.i=*(*(x+1))D.i=*(x[1]+1)标准答案是：A。 2、当c的值不为0时，在下列选项中能够将c的值赋给变量a、b的是______.（分数：2 分） A.a=c=b;B.(a=c)&&(b=c);C.c=b=a;D.(a=c)||(b=c);标准答案是：B。 3、函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。能正确执行此功能的函数是______。（分数：2 分） A.fund(int *x, int *y){ *x=*x+*y;*y=*x-*y;*x=*x-*y;} B.funb(int x, int y){ int t;t=x;x=y;y=t;} C.funa(int *x, int *y){ int *p;*p=x;*x=*y;*y=*p;} D.func(int *x, int *y){ *x=*y;*y=*x;} 标准答案是：A。 4、若x=2,y=3则x||y的结果是______（分数：2 分） A.0 B.3 C.1 D.2 标准答案是：C。 5、已知int a[10];则对a数组元素的正确引用是______（分数：2 分） A.a[10] B.a[3.5] C.a[10] D.a(5)标准答案是：C。 二、多选 1、若定义：int a【2】【3】{0,2,4,6,8,10}；以下描述正确的有______（分数：3 分）A.*（a+1）为元素6的地址 B.*（a【1】+1）的值为2 C.**（a+1）+2的值为8 D.a【0】与a的相同 标准答案是：ABCD。 2、在缓冲文件系统中用于读写的函数有______（分数：3 分）A.putchar()B.fread()C.rewind()D.purw()标准答案是：ABD。 3、指出下面合法的标识符______（分数：3 分）A.3ab B.ABC C.a_3 D._stu2 标准答案是：ABC。 4、指出下面哪些是合法的用户定义的标识符______（分数：3 分）A.P-S B._908 C.wind D.x y 标准答案是：BC。 6、这段程序中的常量有:#define PI 3.14;void main(){ int sum;sum = 10 + 15;printf(“sum=%dn”,sum);printf(“result is 25n”);}这段程序中常量有______（分数：3 分）A.10 B.sum C.15 D.PI 标准答案是：ACD。 1、说明语句int *(*p)();的含义是______（分数：2 分） A.p是一个指向int型数组的指针 B..p是指针变量，它构成了指针数组 C.p是一个指向函数的指针，该函数的返回值是一个整型 D.p是一个指向函数的指针，该函数的返回值是一个指向整型的指针 标准答案是：D 2、已知int a, *p=&a;则下列函数调用中错误的是______（分数：2 分） A.scanf(”%d”, &a);B.scanf(”%d”, p);C.printf(”%d”, a);D.printf(”%d”, p);标准答案是：D。 3、在C语言中，字符型数据在内存中的存储形式是______（分数：2 分） A.原码 B.补码 C.反码 D.ASCII码 标准答案是：D。 4、已定义以下函数:fun(int *p){ return *p;}该函数的返回值是______（分数：2 分） A.不确定的值 B.形参p所指存储单元中的值 C.形参p中存放的值 D.形参p的地址值 标准答案是：D。 5、()已知char b[5],*p=b;，则正确的赋值语句是（分数：2 分）A.b=“abcd”;B.*b=“abcd”;C.p=“abcd”;D.*p=“abcd”;标准答案是：C。 二、多选 1、如果要把常量327存入变量a中，a可以定义成哪些类型?______（分数：3 分）A.int B.char C.long D.float 标准答案是：ACD。 2、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分）A.125 B.-0.456 C.1.25E+20 D.'AB' 标准答案是：AC。 3、指出下面错误的表达式______（分数：3 分）A.a+b=5 B.56=a11 C.i=i++ D.5.6+6.2%3.1 标准答案是：ABD。 4、若变量f已说明为float类型,i为int类型，则下面哪些表达式(或语句)能够实现将f中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入的运算?______（分数：3 分）A.f=(f*100+0.5)/100.0 B.i=f*100+0.5,f=i/100.0;C.f=(int)(f*100+0.5)/100.0;D.f=(f/100+0.5)*100.0;标准答案是：BC。 5、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a>0||a<0 B.a C.!a==0 D.!a 标准答案是：ABC。 1、()若有以下定义：char s[20]= “programming”，*ps=s；则不能代表字符g的表达式是（分数：2 分）A.ps+3 B.s[3] C.ps[3] D.ps+=3,*ps 标准答案是：B。 2、()当对两个字符串进行比较时，应该使用的函数是（分数：2 分）A.strcat B.strcmp C.strcpy D.strlen 标准答案是：B。 3、()strlen 11.若i为整型变量，则以下循环的次数是for(i=2;i==0;)printf(“%d”,i--);（分数：2 分）A.无限次 B.0次 C.1次 D.2次 标准答案是：B。 4、()以下关于数组的描述正确的是（分数：2 分）A.数组大小固定,但是可以有不同类型的数组元素 B.数组大小可变,但是所有数组元素的类型必须相同 C.数组大小固定,所有元素的类型必须相同 D.数组大小可变,可以有不同类型的数组元素 标准答案是：C。 5、()以下能正确定义数组并正确赋初值的语句是（分数：2 分）A.int N=5,b[N][N];B.int a[1][2]={{1},{3}};C.int c[2][]= {{1,2},{3,4}};D.int d[3][2]={{1,2},{34}};标准答案是：D。 二、多选 1、程序的结构可分为哪几类______（分数：3 分）A.顺序结构 B.循环结构 C.程序结构 D.选择结构 标准答案是：ABD。 2、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a>0||a<0 B.a C.!a==0 D.!a 标准答案是：ABC。 3、已知a为整型变量，那么与表达式a!=0真假值情况相同的表达式有哪些?______（分数：3 分）A.a B.!a==0 C.!a D.a>0||a<0 标准答案是：ABD。 4、指出下面错误的表达式______（分数：3 分）A.a=5,b=6,c=7 B.i=i++ C.5.6+6.2%3.1 D.56=a11 标准答案是：BD。 5、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分） A.125 B.2.5E+21 C.AB' D.n'123 标准答案是：BD。 1、()选择正确的输入语句()。:(其中:char string[20];)使得string的内容为“I am student”.数：2 分） A.scanf(“%s”, string);B.scanf(“%c”, &string);C.scanf(“%s”, &string);D.gets(string);标准答案是：D。 2、()对以下说明语句 int a[10]={6,7,8,9,10};的正确理解是（分数：2 分）A.将5个初值依次赋给a[6]至a[10] B.将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C.因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确 D.将5个初值依次赋给a[1]至a[5] 标准答案是：B。 3、()以下标识符中可以作为用户函数名的是（分数：2 分）A.struct B.int C.union D.go_to 标准答案是：D。 4、源程序要正确地运行，必须要有什么函数?______（分数：2 分）A.printf函数 B.自定义的函数 C.main D.不需要函数 标准答案是：C。 5C语言程序由什么组成?______（分数：2 分）A.子程序 B.主程序和子程序 （分C.函数 D.过程 标准答案是：C。 二、多选 1、下面哪些是合法的用户定义的标识符______（分数：3 分）A._908 B.*par C.sheep!D.wind 标准答案是：AD。 2、下面合法的标识符______（分数：3 分）A.ABC B.a_3 C.sum.a D._stu2 标准答案是：ABD。 3、C语言的主要特点有哪些?______（分数：3 分）A.简洁、紧凑，使用方便、灵活，易于学习和应用。B.Ｃ语言是面向结构化程序设计的语言。 C.Ｃ语言允许直接对位、字节和地址进行操作。D.数据类型丰富。标准答案是：ABCD。 4、已定义c为字符型变量，则下列语句中错误的是______（分数：3 分）A.c='97' B.:c=“97” C.c=97;D.c=“a” 标准答案是：ABD。 5下列选项中是C语言合法标志符的有______（分数：3 分）A.good_morning B.main C.stdio.h D.8abc 标准答案是：AB。 1、一个C程序的执行是从______（分数：2 分） A.本程序的main函数开始,到main函数结束 B.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 C.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束 标准答案是：A。 2、以下叙述正确的是______（分数：2 分） A.在C程序中,main函数必须位于程序的最前面 B.C程序的每行中只能写一条语句 C.C语言本身没有输入输出语句 D.在对一个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误 标准答案是：C。 3、以下叙述不正确的是。______（分数：2 分） A.一个C源程序可由一个或多个函数组成 B.一个C源程序必须包含一个main函数 C.C程序的基本组成单位是函数 D.在C程序中,注释说明只能位于一条语句的后面 标准答案是：D。 4、语言规定:在一个源程序中,main函数的位置______（分数：2 分） A.必须在最开始 B.必须在系统调用的库函数的后面 C.可以任意 D.必须在最后 标准答案是：C。 5、一个C语言程序是由______（分数：2 分） A.一个主程序和若干子程序组成 B.函数组成 C.若干过程组成 D.若干子程序组成 标准答案是：B。 二、多选 1、指出下面合法的标识符:______（分数：3 分）A.3ab B.ABC C.a_3 D._stu2 标准答案是：BCD。 2、指出下面哪些是关键字:______（分数：3 分）A.char B.abc C.printf D.float 标准答案是：AD。 3、指出下面哪些是合法的用户定义的标识符?______ A.P-S B.put11 C.printf D.Int 标准答案是：BD。 4、C语言的基本类型哪些:______（分数：3 分）A.整型 B.枚举型 C.数组型 D.指针型 分）（分数：标准答案是：AB。 5这段程序中的常量有:(#define PI 3.14;void main(){ int sum;sum = 10 +15;printf(“sum=%dn”,sum);printf(“result is 25n”);}这段程序中常量有______（分数：3 分）A.10 B.15 C.25 D.PI 标准答案是：ABD。1、75的十六进制写法为___,八进制写法为______（分数：2 分）A.0x4b 0113 B.0165 117 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：A。2、0x75的八进制写法为___,十进制写法为___。（分数：2 分）A.0165 117 B.0x4b 0113 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：A。3、075的十进制写法为___,十六进制写法为___。（分数：2 分）A.0x4b 0113 B.0165 117 C.61 0x3d D.0x4b 61 标准答案是：C。 4、下面哪个表达式的值为4______（分数：2 分）A.(float)11/3 B.2016/11/3 星期四上午 12:00:00 C.11.0/3 D.(int)(11.0/3+0.5 标准答案是：D。 5已知整型变量a=6,b=7,c=1,则下面表达式的值为多少?a+3______（分数：2 分）A.9 B.2 C.1 D.65 标准答案是：A。 二、多选 1、C语言中整形常量按进制划分，有以下几种:______（分数：3 分）A.十六进制常量 B.十进制常量 C.八进制常量 D.二进制常 标准答案是：ABC。 2、如果要把常量327存入变量a中，a可以定义成哪些类型?______（分数：3 分）A.int B.char C.float D.long 标准答案是：ACD。 3、下面哪些写法是对的,而且是常量?______（分数：3 分）A.125 B.-0.456 C.56 D.452.2 标准答案是：AB。 4、指出下面错误的表达式:______（分数：3 分）A.56=a11 B.a+b=5 C.i=i++ D.5.6+6.2%3.1 标准答案是：ABD。 5若变量f已说明为float类型，i为int类型，则下面哪些表达式(或语句)能够实现将f中的数值保留小数点后两位，第三位进行四舍五入的运算?______（分数：3 分）A.f=(f*100+0.5)/100.0 B.i=f*100+0.5,f=i/100.0 C.f=(int)(f*100+0.5)/100.0 D.f=(f/100+0.5)*100.0 标准答案是：BC。 1、在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是_____（分数：2 分） A./ B.++ C.!= D.% 标准答案是：D。 2、若有定义:int a=7;float x=2.5,y=4.7;则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是______（分数：2 分）A.2.500OO B.2.7500OO C.2.3600OO D.2.0OO 标准答案是：B。 3、设变量a是整型,f是实型,i是双精度型,则表达式10+'a'+i*f值的数据类型为______（分数：2 分）A.int B.float C.double D.不确定 标准答案是：C。 4、在C语言中, char型数据在内存中的存储形式是:______（分数：2 分） A.补码 B.反码 C.原码 D.ASCII码 标准答案是：D。 5、若有以下说明语句:char s='092';则下面哪一项是正确的______（分数：2 分） A.使s的值包含2个字符 B.说明语句不合法 C.使s的值包含6个字符 D.使s的值包含4个字符 标准答案是：B。 二、多选 1、下面哪些是非法的C语言转义字符?_______（分数：2 分）A.'t' B.' 8' C.' xaf' D.'' 标准答案是：BC。 2、请从下面的选项中选出正确的C语言的转义字符______（分数：2 分）A.''' B.'t' C.'n' D.'xaa' 标准答案是：ABCD。 3、以下符合C语言语法的赋值表达式是______（分数：2 分）A.d=9+e+f=d+9 B.d=9+e,f=d+9 C.d=9+e,e++,d+9 D.d=9+e++=d+7 标准答案是：BC。 4、sizeof(float)是______（分数：2 分）A.一个双精度型表达式 B.一个整型表达式 C.一种函数调用 D.一个不合法的表达式 标准答案是：AB。 5C程序的结构可分为哪几类?______（分数：2 分）A.顺序结构 B.循环结构 C.程序结构 D.选择结构 标准答案是：AB。 1、putchar函数可以向终端输出一个:______（分数：2 分） A.整型变量表达式值 B.字符串 C.实型变量值 D.字符或字符型变 标准答案是：D。 2、printf函数中用到格式符%5s,其中数字5表示输出的字符串占用5列。如果字符串长度大于5,则输出按方式______（分数：2 分）A.从左起输出该字串,右补空格 B.按原字符长从左向右全部输出 C.右对齐输出该字串,左补空格 D.输出错误信息 标准答案是：B。 3、已知static int a[2][3]={2,4,6,8,10,12};正确表示数组元素地址的是______（分数：2 分） A.*(a[1]+2)B.a[1]+3 C.*(a+1)D.a[0][0] 标准答案是：C 4、函数调用strcat(strcpy(str1, str2), str3)的功能是______（分数：2 分） A.将串str1复制到串str2中，然后再连接到str3之后 B.将串str2复制到串str1中，然后再将串str3连接到串str1之后 C.将串str2复制到串str1中，再将串str1连接到str3之后 D.将串str1连接到串str2之后，再复制到str3之中 标准答案是：B。 5、已知int a[10];则对a数组元素的正确引用是______（分数：2 分） A.a[10] B.a[3.5] C.a(5)D.a[10] 标准答案是：D。 二、多选 1、若a，b，c，d都是int型变量且初值为0，以下选项中正确的赋值语句是______（分数：3 分） A.a=b=c=d=100 B.d++;C.c+b;D.d=(c=22)-(b++)标准答案是：ABD。 2、以下描述正确的是______（分数：3 分） A.使用while和do-while循环时，循环变量初始话的操作应在循环体语句之前完成 B.while循环是先判断表达式，后执行循环语句 C.do-while和for循环均是先执行循环语句，后判断表达式 D.for，while和do-while循环中的循环体均可以由空语句构成 标准答案是：ABD。 3、以下4个选项中，可以看作是一条语句的有______（分数：3 分）A.{;} B.a=0,b=0,c=0;C.if(a>0)D.if(b==0)m=1;n=2;标准答案是：ABC。 4、以下叙述正确的是______（分数：3 分）A.C语言严格区分大小写英文字母 B.C语言用“;”作为语句分隔符 C.C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句,一个语句也可以写在几行上 D.可以使用/*…*/对C程序中的任何部分作注释 标准答案是：ABCD。 5下列对逻辑运算符两侧的运算对象的数据类型描述不正确的是______（分数：3 分）A.只能是0或1 B.只能是0或非0正数 C.可以是整型或字符型数据 D.可以是任何类型的数据 标准答案是：ABD。 1、在C语言的if语句中,用作判断的表达式为______（分数：2 分） A.关系表达式 B.逻辑表达式 C.算术表达式 D.任意表达式 标准答案是：D。 2、若希望当A的值为奇数时,表达式的值为“真”,A的值为偶数表达式的值为“假”。则以下不能满足要求的表达式是______（分数：2 分）A.A%2= =1 B.!(A%2 = =0)C.!(A%2)D.A%2 标准答案是：C。 3、已知char s[20]= ”programming”, *ps=s;则不能引用字母o的表达式是______（分数：2 分）A.ps+2 B.s[2] C.ps[2] D.ps+=2, *ps 标准答案是：A。 4、已知char b[5], *p=b;则正确的赋值语句是。______（分数：2 分） A.b=”abcd” B.*b=”abcd”;C.p=”abcd”;D.*p=”abcd”;标准答案是：C。 5、已知int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}, *p=a;则值为3的表达式是______（分数：2 分） A.p+=2, *(p++)B.p+=2, *++p C.p+=3, *p++ D.p+=2, ++*p 标准答案是：A。 二、多选 1、以下不符合C语言语法的实型常量是______（分数：3 分）A.1.2E0.5 B.3.14.159E C.0.005 D.E15 标准答案是：ABD。 2、以下叙述中正确的是______（分数：3 分）A.一个C源程序可由一个或多个函数组成 B.一个C源程序必须包含一个main()函数 C.C源程序的基本组成单位是函数 D.在C源程序中，注释说明只能位于一条语句的最后 标准答案是：ABD。 3、以下正确的if语句形式是______（分数：3 分）A.if(x>y && x!=y)B.if(x==y)x+=y C.if(x!=y)scanf(“%d”,&x)else scanf(“%d”,&y);D.if(x 4、以下选项中不是C语言合法整数的是______（分数：3 分）A.10110 B.386 C.0Xffa D.x2a2 标准答案是：BD。 5以下关于数组描述错误的是______（分数：3 分） A.数组的大小是固定的，但可以有不同的类型的数组元素 B.数组的大小是可变的，但所有数组元素的类型必须相同 C.数组的大小是固定的，所有数组元素的类型必须相同 D.数组的大小是可变的，可以有不同的类型的数组元素 标准答案是：ABD。 1、设有定义：int x=12,n=5;则表达式x%=(n%2)的值为______（分数：2 分） A.2 B.3 C.5 D.0 标准答案是：D。 2、针对下列程序段回答问题().for(t=1;t<=100;t++){scanf(“%d”,&x);if(x<0)______（分数：2 分） A.x>=0时什么也不输出 B.最多允许输出100个非负整数 C.printf函数永远也不执行 D.当x<0时整个循环结束 标准答案是：B。 3、已知char b[5],*p=b;，则正确的赋值语句是______（分数：2 分） A.b=“abcd”;B.*b=“abcd”;C.p=“abcd”;D.*p=“abcd”;标准答案是：C。 4、在C语言中，十进制数47可等价地表示为______（分数：2 分） A.2f B.02f C.57 D.57 标准答案是：D。 5、有两个整型变量dog和cat,若要从磁盘文件把数据读到其中,正确的形式是______（分数：2 分） A.fscanf(dog ,2,1,fp);B.fscanf(fp,“%d%d”,&dog ,&cat);C.fscanf(dog ,cat,2,1,fp);D.fscanf(fp,“%d”,&dog ,&cat);标准答案是：B。 二、多选 1、下面程序的功能是从键盘输入的一组字符中统计出大写字母的个数m和小写字母的个数n,并输出m、n中的较大者,请选择填空:#indude “stdio.h”main(){int m=0,n=0;char c;1;while((_____)!='n'){ if(c>='A' && C<='Z')m++ if(c>='a' && c<='z')n++;}printf(“%dn”, m A.c=getchar()B.getchar()C.c=getchar()D.scanf(“%c”,c)标准答案是：AC。 2、以下选项中，合法的字符常量是______（分数：3 分）A.'t' B.'17' C.“n” D.'xaa' 标准答案是：ABD。 3、以下用户标识符，其中合法的是______（分数：3 分）A.return B.f2_G3 C.A3-3 D.abc 标准答案是：BD。 4、以下可以定义为用户标识符的有______（分数：3 分）A.scanf B.short C._3com_ D.int 标准答案是：AC。 5以下选项中合法的表达式是______（分数：3 分）A.0<=x<100 B.i=j==0 C.(char)(65+3)D.x+1=x+1 标准答案是：ABC。简答题 1#include void main(){ int i=0,j=1;for(i=2;i<=10;i++){ j*=i;} printf(“%d”,j);return 0;} 21.定义文件指针 2.打开文件，判断是否成功打开，若打开失败，程序退出运行状态 3.对文件进行读写操作 4.关闭文件 名词解释 1条件语句 2条件语句否定分支（与 if 连用）论述题 1限制|调试 .......2004年高考试题之语言运用 诠释 江苏卷 六、(12分)22．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不超过50个字)(4分)中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。 【诠释】第22题要求考生根据要求概括出文章大意，怎样完成这样的考题呢？根据‚上级部门鼓励翦伯赞按照他们所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材‛，可以推知翦伯赞等人持‚西周封建论‛。郭沫若的观点也好确定，原文‚甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与‘中国通史陈列’体系相一致‛而‚‘中国通史陈列’按照从战国时期进入封建社会的观点发展‛。由此可以推知郭沫若持‚战国封建论‛。再看‚尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将‘魏 晋封建论’与其他两论并列，实属难能可贵‛；可知尚钺持‚魏晋封建论‛。文段中三方面人物是显而易见的，他们的观点经过简单的分析也很容易得出。但题目中还有一个很重要的要求‚请用一句话加以概括（不超过50个字）‛，这就要求考生把筛选出的内容概括在一句话内，要选用合适的句式，而且表达要准确，叙述要流畅。这对考生的语言概括能力又是一个考验。参考答案为：‚关于‘古代史分期’，范文澜、翦伯赞持‘西周封建论’，郭沫若持‘战国封建论’，尚钺持‘魏晋封建论’。‛ 23．根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分) 材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。② 系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿④ ＿＿＿＿＿＿＿ 【诠释】第23题是2004年江苏卷中具有创新意识的一道考题，它要求考生按照命题者预先设置好的情境把一段有关人物介绍的材料转化成口语。在做该题时必须考虑到实际的情境、人物的关系等多方面因素，稍有不慎，就可能失分。①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”必须转换，可用“是”。“后起之秀”也要转换，不过命题者给出答案“研究专家”不准确，应该用“新成长起来的研究专家”。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者的身世”，“尤以……见长”可转换为“特别在……方面有特长”。④括号中的内容必须转换到句中表述。据不完全统计，三道语言表达题，这一题考生失分最多；主要是考生没有注意到这些因素所致。 24．在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 本题是仿写题，但难度也不小。例句是‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。‛前一分句谈表象，后一分句说哲理；两个分句先抑后扬，前后对比。所以，这一题思辩性很强，这就要求考生不仅要有较好的形象思维能力，也要有较强的逻辑思维能力。参考答案可以是： 1、橡皮：抹黑了自己，清白了别 2 人。 2、圆规：辛苦了自己，美化了的世界。 3、直尺：重复着单调的劳动，描绘出美丽的蓝图。这一题有四个特点值得我们思考：一是少限制，题目要求‚句式、字数可以和例句不同‛这样避免了许多框框条条，给考生较多的发挥空间，容易写出许多精彩的句子。二是小范围，要求在橡皮、直尺和圆规中选一个仿照例题来写，避免了考生天马行空，漫无边际的胡编乱造，操作性更强，这样在规定的时间内，规定的范围里，更能考出学生的‚真功夫‛。三是重隐性，例句‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。‛前一句写的是表象，后一句说的是内涵，前一句的‚缩短‛和后一句的‚延长‛又构成对应关系。这些隐性要求考生在答题时必须考虑周全。四是强思辩，例句‚粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。‛有很强的哲学意味，这样就要求写出的句子象例句一样有哲学道理。这就要求考生不仅仅有较好的文学功底也要有很强的哲学思辩能力，善于从生活当中，从身边的小事，小东西去思考问题，思考人生，并概括出深刻的句子。 全国一卷（吉黑川沪滇） 六（12分） 22．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分) 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以‚诚信〃科技〃质量〃名牌‛为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的‚中国3．15论坛‛，将于3月9日在京拉开序幕。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【诠释】这一题的题型发生了变化，将去年的短句改长句变为长句改短句。参考答案是：‚由中国质量万里行促进会组织的‘中国3•15论坛’将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以‘信•科技•质量•名牌’主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域的专家学者进行互动交流。‛考生应该知道，第六大题虽是‚老三题‛，但连年有变化。考生平时需要进行多种形式的语言表达训练，只有提高了语言表达能力，才能‚以不变应万变‛，以取得良好的语言表达效果。 23．请拟一条以‚公民义务献血‛为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【诠释】 本题承继了2003年第25题写‚提示语‛的形式，并把主题词改为‚写公益广告词‛，从学校走向社会。与去年具体的提示不同，只是提出‚主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明‛等原则性要求。不像去年那样先出示例句，再让考生仿照着写句子，因而更具开放性，更有自由度。 24．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)第一题 春晖盈大地，＿＿＿＿＿＿＿＿。科学能致富，＿＿＿＿＿＿＿＿。第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【诠释】本题考对联，尽管对联是我国古代科举考试的产物，但作为传统文化中的精品，恢复也是一种创新。‚对对子‛是国学，是汉民族的传统之学。这一题分为两小题，第一小题有两联，第一联出句是‚春晖盈大地‛，对句可为‚正气满乾坤‛；第二联出句是‚科学能致富‛，对句可为‚勤劳可兴家‛。第二小题难度大一些，所以只有一联，出句是‚国兴旺家兴旺国家兴旺‛，对句可为‚老平安少平安老少平安‛。需要说明的是，考生‚对对子‛只能宽对，不能工对，因为中学生没有学过平仄。如如‚春晖盈大地‛的对句写成‚艳阳照神州‛也行。预测以后‚对对子‛还会考查，其难度与此相当。 全国二卷（鲁晋豫冀皖赣） 六、(12分)22．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分)古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【诠释】长句改短句，考查考生句式变换的能力。去年卷中刚刚考过短句 4 变长句的题目，因此考生对句式变换较为注意，所以该题得分较高。据有关抽样统计，该题平均得分为3.19，难度系数0.80。考生失分之处主要是： 一、信息遗漏。如将原句的‚等‛的信息（表示研究‚化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系‛等三项内容并非研究内容的全部。标准答案写成‚例如……‛，其实不如说成‚主要……‛）丢失。 二、语句不通顺。原句内的各项内容十分清楚、关系也不复杂，但由于原句中未说明古人类学是哪个学科的‚一个分支学科‛，考生不能或不敢像标准答案那样加上‚人类学的‛字样，所以有些考生难以表示‚古人类学是……的一个分支学科‛的意思，题目的这个瑕疵是造成语句不通顺的重要原因。参考答案：其一，‚古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科‛；其二，‚古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等‛。 另外，第22题题干的括号位臵有误。括号分为句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明某词语的，这种括号为句内括号，句内括号应紧跟该词语。括号内的内容是注释或补充说明整个句子的，这种括号为句外括号，句外括号应用在句末的点号之后。题干中的括号不是对‚几个短句‛的补充说明，而应是对‚将下面的句子改写成几个短句‛这句话的补充说明，为句外括号，所以要把括号移到第一个逗号的后面，即题干应这样表述：‚将下面的句子改写成几个短句，（可调整语序、适当增减词语）做到既保留全部信息，又语言简明‛。另外，本题要求‚做到既保留全部信息，又语言简明‛，可是命题者给出和参考答案例1最后一句‚它是人类学的一个分支学科‛中的‚人类学‛这个概念，原题中没有，是多出来的。而且，参考答案中的两个例子中都把原来的‚发展问题‛改为‚发展规律‛，这也是没有道理的。 23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)： 【诠释】拟写广告词虽然是一种新的题型，但其实与去年卷的改写提示语类型相似，都是把一定意义的内容改换一种说法：去年是要求改换成亲切友善的语气和生动的形式，今年则是要求写得主题鲜明、态度真诚、构思新颖。从所写内容来看，普通话已经基本成为校园语言，考生对推广普通话的意义和内 5 容比较熟悉，并且最近几年全国推广普通话宣传周活动中都发布了不少宣传口号，因此，应该说该题难度不算大。从试卷看，该题平均得分2.79分，难度系数0.70，得分还是比较高的。考生失分的主要原因是语意表达得不够准确（对普通话的性质、作用等了解得有些错误），或是片面追求‚新颖‛而表达得主题不够鲜明。这个题和去年的改写题都提示我们，考生平日要注意留心身边的一些社会语言现象。参考答案：会说普通话，“知音”遍华夏。“知音”才更知心……请讲普通话。普通话….标准音，让华夏儿女更“知心”。 24．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)第一题 扫千年旧习，_______________。祖国江山好，________________。 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿，________________________。 【诠释】对春联是今年新出现的新题型。该题涉及到对偶辞格、古诗文中的对仗；从出上联对下联的角度看，也可以说与以前的仿写有一定关系。只有掌握了对联上下联形式相同的特点，同时又符合对联上下联内容相对的要求，才能写出真正的下联。这就需要考生平时既要注意对古典诗词的学习，又要注意语言形式在表达中的作用。从试卷来看，考生出现的问题首先在形式上与上联不同。字数不同的极为少见，最常见的失误是与上联的结构不同，如以动宾结构对连谓结构（如以‚送旧习‛对‚迎风绿‛）；结构不同，自然也会导致上下联词性不同。与上联字面重复也是常见的失误，如以‚年‛对‚年‛，以‚迎‛对‚迎‛。与上联内容不相对的现象也较为普遍存在，不过这主要跟形式不相同有关。据抽样统计，该题平均得分为2.12分，难度系数为0.53。第一题参考答案可以是：（1）‚树一代新风‛或‚树世纪新风‛；（2）‚大地气象新‛或‚神州大地新‛。第二题参考答案可以是：‚民安国泰万里河山映日红‛或‚冰消雪化万朵梅花扑鼻香‛。 全国三卷（桂琼藏陕蒙） 六、12分 22．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可），答在序号后面。（2分） 学生会主席说：‚近来大家对学生会的工作有不少意见。今天这个座谈会，就是想请同 学们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有什么说什么，帮助 6 我们做好工作。‛ ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【诠释】2004年的《考试大纲》将“正确使用词语”后面括号中的“包括成语”改为“包括熟语”。笔者在今年高考之前就指出‚尽管近几年考查的成语也是熟语中的一种，尽管近几年词语题中已经出现成语之外的惯用语，但引人注目地把‘成语’换成‘熟语’，并非仅仅是为了讲究准确性以‘免人指责’；应该有它的特定含义，即是扩大词语考查的范围，以引导中学生进一步走向生活，更进一步参与语言实践‛（‚新课程教学网‛2004年3月1日）。果不其然，高考揭晓后两份全国卷的第22题，熟语都如约而至。本题语璋中心意思是要求同学提意见，横线上应该填写的是能表示‚畅所欲言提意见‛的熟语。参考答案为‚①横挑鼻子竖挑眼；②知无不言，言无不尽‛。当然可以有其他答案，只要适合语境即可。预测2005年还可能会考到熟语，广大考生还应该进一步了解与掌握熟语。笔者以为熟语，包括俗语、谚语、歇后语和习惯用语，是有别于成语、名人名言的‚第三种语言‛的通称。俗语，如：碰钉子、拍马屁、挖墙角、乱弹琴、吃大锅饭、唱对台戏……谚语，如：巧媳妇难为无米之炊。天下乌鸦一般黑。这山望着那山高。留得青山在，不怕没柴烧。谷雨前后，种瓜种豆。……歇后语，如：十五只吊桶打水——七上八下。骑驴看唱本——走着瞧。猪八戒照镜子——里外不是人。孔夫子搬家——尽是书（输）。外甥打灯笼——照舅（照旧）。……习惯用语，如：晒太阳、看医生、走亲戚、哭鼻子……这些语言之间没有明确的界限，很多时候属于交叉关系，同一语言既是俗语，又是谚语，也是习惯用语。这些语言有固定的结构，特定的意思，但它的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如‚三个臭皮匠，不如一个诸葛亮‛，也可以写成‚三个臭皮匠，不如诸葛亮‛，‚三个臭皮匠，顶得上一个诸葛亮‛，‚三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮‛等。 23．电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分） 三亚海南 晴 24—32℃ 漠河黑龙江 小雪 －22—4℃ 大理云南 多云转小雨 12-24℃ 【诠释】本题是一道新题。既考查考生对阅读材料的理解与把握，又考查 7 考生衔接转换的语文实践能力。这道新题包括三项要求。一是一种衔接语的设计，二是在两段衔接语，三是目的所指向的三个特点，即知识性、趣味性和人文性。好在没有字数限制，否则难度会更大些。第一段衔接语的参考答案为：‚今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是（漠河黑龙江，小雪，－22—4℃）” 第二段衔接语的参考答案为：“北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是（大理云南，多云转小雨，12-24℃）”。有些考生没有尝试过这种考题，出现了“所答非所问”的现象。考生要有“审题意识”，即细心看题和认真读题，以弄清命题要求；否则答题容易出错。 24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分） 第一题 爆竹声声脆，＿＿＿＿＿＿＿。满园春色好，＿＿＿＿＿＿＿。第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【诠释】对联内容大气而有内涵，积极向上，体现了命题者对‚第一国考‛的人文关怀。但是，据阅卷情况不尽人意，佳对很少。一些得5分或6分的都只是不太严谨或不够精彩的‚宽对‛（当然这是允许的）。由于高考对联题没有出现过，一些考生基本不懂对联知识，很多人放弃了答题，得0分的比比皆是。有的考生上下联对仗（对偶）关系普遍处理不当，一些对子只要将个别词语调换一下位臵就会出彩得多，考生却因为对对联无知而束手无策。笔者以为，这可能与教师的教学有一定关系，高中语文教材第五册第142页有对联知识简介。就名词而言，在对偶时可以分天文、时令、地理、宫室、服饰、器用、植物、动物、人伦、人事、形体等11类。可能教师忽略了这一点，没有指导学生训练，以致学生看到考题时‚望洋兴叹‛。或许这些教师会辩解，这是课本附录的知识短文，不是教学重点，不教是理所当然的。其实不然，凡是涉及语文本味的东西，教师应该尽可能地去教，学生应该尽可能地去学，对联是国学之一，体现了我国传统语文的本质特征，在课本中发现了它，就应该放在教学的重要位臵之中。第一题的参考答案为‚①祖国日日新，②神州面貌新‛。第二题的参考答案为‚春风习习新思想新气象伴新春到来‛。 全国四卷（青海、甘肃） 六、(12分)22．根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可)，答在序号后面。(2分)庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的习惯，就又追问了一句：‚这个消息究竟是从哪里来的?” ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【诠释】考题中的两句话，是转折关系。“庄山林说完了，转过身去喝水”；可王杏花追问“这个消息究竟是从哪里来的?”这是王的“习惯”所致，这个“习惯”到底是什么习惯？自然是追本穷源的习惯，也就是“打破沙锅问到底”的习惯。所以，本题的参考答案可以是“（1）打破沙锅纹（问）到底”“（2）刨根问底”。考查熟语是今年高考开始明确规定的。不过，《考试大纲》颁布不久，有人认为不必为新出现的“熟语”而担心；命题者把“成语”换成“熟语”，只是为了讲究准确性以“免人口舌”，高考不会考查“不管三七二十一”之类的熟语的。现在看来，这种人属于自作聪明；“打破沙锅纹（问）到底”便是典型的俗语。以后，考生应该进一步关注生活，进一步关注熟语。熟语是人们常用的定型化了的固定性短语，包括成语、谚语、惯用语、歇后语等。谚语是人民群众创造的一种现成话，又叫做“俗话”“俗语”或“老话”。例如：人逢喜事精神爽；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语，其主要特征是简明生动、通俗有趣。例如：开倒车、耍花招、走过场、吹牛皮、开后门、吃大锅饭、唱对台戏、打退堂鼓、三七二十一。歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。前一部分是比喻或说出一个事物，像谜语里的“谜面”；后一部分像“谜底”，系真意所在。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜想它的含义；所以叫歇后语。例如：大海里捞针———无处寻，竹篮打水———一场空，和尚打伞———无法无天，快刀切豆腐———两面光，孔夫子搬家———尽是书（输）。熟语不仅比成语范围更为广泛，而且更加贴切生活，贴切社会，更贴切实际，今后可能还会考查。 23．为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)9 ①沈阳人要不了多久将有第二个‚身份证‛，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)【诠释】本题是今年考题中较新颖的一题。主要考查考生对理解文章、把握内容、衔接转换的能力。第一段话的参考答案为：‚现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：‛第二段话的参考答案为：‚今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：‛ 应该说，这道题难度比较大，有的写了三段衔接语，有的考生把下面的‚《解放日报》‛‚新华社‛丢掉，有的考生内容不符合语要求。总之，考生对第六大题应该树立一个‚新题意识‛，几乎每年这里都有新题出现。面对尚未见过的标题，要仔细看清题目和读懂题目，尽可能满足考题提出的要求，尽可能‚穷尽‛考题的内涵。对这一题，考生要明确三点要求。一是一种衔接语段的设计，二是插在三段新闻之间的两段衔接语，三衔接语目的指向于语境内容。 24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)第一题 ①处处春光好，＿＿＿＿＿＿＿＿。②一代园丁乐，＿＿＿＿＿＿＿＿。第二题 东风送暖大江南北春光好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【诠释】写‚对联‛要求词性相对，字数相同，平仄相对。高中语文教材第五册第四单元有对联知识介绍。恐怕该题对于没有经过训练的学生来说是一个难题。不过阅卷不会在平仄上扣分。第一题的参考答案为‚①人人面貌新；②四方桃李荣‛。第二题的参考答案为‚百花吐艳长城内外气象新‛。中学生对‚对子‛，虽不考究平仄，但讲究字数、词性与内容。其实，对‚对子‛也是一种仿写，考生在字数限制、词性限制与内容限制的条件下，仿写另一个句子。在内容方面应该注意同义词（或近义词）、反义词相对；如‚江‛，可以由近义词‚河‛、反义词‚陆‛与之相对。 2004年高考试题演练 北京卷 23．把下面4句话按恰当顺序填人横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。(4分)凡事过犹不及，__________，()变成明哲保身，()变成圆滑世故，()变成是非不分。 ①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的 24．举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。(4分)细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑” 擦个边儿，多有分寸!又如，___________________________________________________________________ 25．照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________________________________________________________________ 天津卷 22.阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）（2分） 为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，① 发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。 ② ① 改为： ② 改为： 23.概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字）（4分） 钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。 24.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分） 童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。 重庆卷 后的这段话写在答题卡上。(2分)22．修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顾”。 改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23、给下面这则材料拟一个简明的标题。(4分)塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产 12 生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。 标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(不超过12个字)24．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分)例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。(2)机遇 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 广东卷 22．阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 图书数目（册） 完好无损 20000 损坏较轻 25000 损坏较重 40000 损坏严重 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．用不超过25 个字概括下面这段文字的主旨。（3 分） 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了‚自我‛，失去了自我的根基，忘记了‚我们自己是谁‛，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难‚自立于世界民族之林‛，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1)爱心 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．下面是一副对联的上联，请对出下联。（6 分） 荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 福建卷 22．下列两个句子标点不同，导致二者意思有哪些差异？（3分） ①由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。 ②由于旧城改造，市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（3分） 上联：爱国诚信乃做人根本 答：下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 24．‚神州五号‛圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。 要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分） 答： ⑴中学生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵中学教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 湖南卷 22.把下面的句子改写成排比句。（4分） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 答： 23.根据下面提示，仿写句子。（4分） 山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。 海对山说： 24.用饱含激情、简洁有力的语言，为‚青春万岁‛大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。湖北卷 22、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分） ①修建一所房屋或者布臵一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。 ②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。 ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。 ④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的实用。 答：_________ 23、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 _ 24、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选 改 为 ：____________________________________________________________________ 15 择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分） 祖国是一座花园，_____________ 北方就是园中的腊梅；_______ 小兴安岭是一朵花，___________ 森林就是花中的蕊。___________ 浙江卷 22．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史“作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)(3分)①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。②封建统治者称二十四史为“正史”o ③纪传体是二十四史采用的体例o ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。答__ 23．爱滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。(4分)随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵。鉴于此，______________________________________，______________________________________。 24．按要求完成下列两小题。(5分)(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷： 二 十四 史 是____________________________________________________________________ 16 云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——___________，_____________________________________，____________________。 (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：______________________________ 江苏卷 22．下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括。(不超过50个字)(4分)中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。 23．根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。(4分)材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。② 系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。 要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。 学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： ① ② ③ ④ 24．在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 辽宁卷 22．在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过 17 30字)(4分)牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路„„他们都能。 23．以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。(4分)古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查„„ 我国近代考 古 开 始 较 早的地 区 之一。 24．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的气息；，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” ‚语文表达‛参考答案 五.2004年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 23、顺序：②④①③ 填空：‚或‛、‚或‛、‚或‛（填‚或者‛、‚或者‛、‚或者‛也对）余略 天津卷 22.（2分）① 改为：加大承载容量、提升前沿性② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益 23.（4分）钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。 24.（6分）略 重庆卷 22、（2分）由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为‚对环境友好‛的能源，其地高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终‚气不足‛‚气不顺‛。 23、（4分）切莫贪图方便贻害环境。 24、（6分）略 广东卷 22．(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 23．学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统。（超出字数，每四个字扣一分） 24．对联：月季牡丹金桂 莫非海内奇葩（丹霞南华梅关，皆为粤北名胜）福建卷 22.（1）句在‚并‛字前加了逗号，‚给予补偿‛就有了不同理解：既可理解为‚依照法律规定进行补偿‛，也可以理解为‚不依照法律规定‛进行补偿。（2）句去掉‚并‛字前的逗号，明确了‚给予补偿‛是‚依照法律规定‛进行的。 23.示例：求实谦虚为治学前提 24.略 湖南卷 ２２．答：音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 ２３．你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友 24.略 湖北卷 22.⑤②①④③ 23.这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。 或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中万人丧失性命的战争。 短句可以是单句，也可以是复句；可以添加必要的成分和词语。24.第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一 19 个完整的意思。比喻合理贴切。浙江卷 22．(3分)二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为“正史"的纪传体史书。 23．(4分)输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。 24．(5分)(1)(略)(2)(略)江苏卷 22.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。 23.转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以„„见长”用“尤其在„„方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述。24.略 辽宁卷 22．(4分)从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。 意思答对，表意完整即可。语句不通顺，扣1分。超过规定字数，每4字扣1分。 23．(4分)是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。 内容每遗漏一处扣1分，不是长句的扣2分，句中使用标点的扣2分。扣分不能超过4分。 24．(4分)仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成排比，给2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣1分。语句生硬，不通顺，扣1分。 2018年暑假班《视听语言》考试题 一、名词解释：每题5分 共20分 1、IMAX 2、蒙太奇 3、长镜头 4、慢镜头 二、简答每题10分共计50分 1、电影音乐的作用？ 2、电影颜色的作用？ 3、暖色调的作用？ 4、慢镜头的作用？ 5、列举5中光位 三、论述 每题15分 共计30分 1、说出常见的声画关系并举例说明。 2、蒙太奇的分类？第二篇：C语言考试题及答案
第三篇：C语言程序设计考试题答案
第四篇：20042004年高考试题之语言运用
第五篇：2018年暑假班《视听语言》考试题
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