全椒三中研学旅行总结（合集五篇）

第一篇：全椒三中研学旅行总结

全椒三中赴合肥中国非物质文化遗产园研学旅行总结

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质。根据《安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》精神和《滁州市关于开展中小学生研学旅行试点工作的实施方案》的要求，我校是滁州市第一批研学旅行试点学校，为了做好试点推广工作，结合我校工作实际，我校于10月26、27两日组织初二484名学生赴合肥非物质文化遗产园进行研学旅行。

由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了圆满成功。学生说：走出校园，走入社会，同学关系更融洽了，社会公德意识加强了，学到了很多课外知识。教师说：师生关系更加和谐了，学生也会主动关心教师了。家长说：孩子更加懂事了，知道了节约，知道了父母的艰辛，更关爱家庭了。很多学生希望像这样的活动每学期都能举行一次，以此能更好地锻炼他们的综合实践能力，创新精神，能更好地体验公共社会道德。

一、研学旅行准备情况： 1、2013年4月份，我校被滁州市教育局选定为首批研学旅行试点学校。我校结合学校实际制定出研学旅行方案，并上报了市教育局。2、2013年8月9—10日，我校在教育局的安排下，校长和分管校长亲赴合肥中国非物质文化遗产园进行考察。看研学项目，看接待能力，看安全预防能力。初步确定中国非物质文化遗产园为我校研学旅行基地。3、2013年10月21日，我校邀请中国非物质文化遗产园企划部工作人员到我校给初二学生进行研学旅行动员报告。通过宣讲，大部分学生都能认识到通过集体研学旅行、集中食宿的方式走出校园，能拓展视野、丰富知识，能加深与自然和文化的亲近感，能增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，能培养自己的自理能力、创新精神和实践能力。因此大多数学生都想参加此次活动。

4、学校成立研学旅行领导小组，制定活动预案。成立了校长任组长，分管校长为副组长，相关人员为成员的研学领导小组，专门负责此项工作。并两次召开初二班主任会，强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，要把好事办好。班主任吃透了精神，对宣传和组织工作起到了促进作用。

5、利用班会课再动员。班主任利用班会课把研学旅行的意义，目的剖析给学生听，并把合肥中国非物质文化遗产园的宣传手册发放给学生，让学生有直观感性认识。

6、发放致家长一封信和宣传图片。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学生，是课堂知识的延伸。通过同行，同住，同吃、同研，同活动、同实践，增强学生自理能力和创新精神。大部分家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行。学校要求班主任把意义讲透，不得强制学生报名，学生参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传，各班报名人数均超过的50%。

7、召开安全出行动员会。10月25日下午，学校请研学旅行基地的指导教师给学生作出行前的安全培训及研学旅行注意事项。学校分管领导对研学工作再强调，要求步调一致，听从班主任安排，并要求各班根据乘车情况，对学生进行编组，每个组长负责本小组人员的每次出行的人数检查，及时反映活动中的突发问题。

二、研学旅行经过 1、10月26日早上，18位带队教师，484名学生分乘9辆旅游大巴安全抵达合肥。首先参观渡江战役纪念馆，后入住中国非物质文化遗产园。学生自己动手，整理内务，锻炼自己的动手能力。有的学生在家从未叠过被子，但在同学的协助下，也能较好完成任务。2、10月26日下午，举行了入营仪式。后参观中华竞技园和国际马戏大世界，参加体能拓展训练。学生们互相帮助，互相协作，走梅花桩，爬云梯，钻藤洞，情趣盎然，气氛热烈。3、10月26日晚，学生观赏了徽梦水舞，参加篝火晚会。特别是徽梦水舞，大量运用高科技，通过声光控制喷泉，变幻各种造型的美轮美奂的几何图案，学生观赏时激情四射，不时爆发出啸叫声和鼓掌声。学生事前还准备了精彩的文艺节目准备的篝火晚会上演出，有的学生还从家中带去了小提琴、埙等各种乐器，参与积极性高，可惜的是，音响设备不好，篝火晚会进行的不圆满。4、10月27日上午参观了安徽大学。学生们惊叹大学图书馆的壮观和校园的美丽，纷纷立志，将来一定要努力学习，不辜负父母和教师的期望，考上理想的大学，学到更多的知识，将来好报效祖国。5、10月27日下午学生到非遗大讲堂参加创新实践活动，在指导教师的指导下，所有学生都亲手制作一京剧脸谱，教师当堂评出优秀作品，并颁发奖状奖 2 品。学生对这种自己动手，发挥自己聪明才智的活动十分喜爱，课堂十分活跃，且纪律有序。下午3点举行了结业典礼，给学生发结业证书，研学单位和学校分管领导对此次活动作了总结。

三、后研学旅行

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个班都要对本次研学旅行进行总结，找出存在问题及研学中成功的做法。

2、每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

3、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。

4、学校将公开展出学生的感受和照片，并评出等次。

四、研学旅行感想与收获体会

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，他们“装备齐全”，胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机，兴奋之情溢于言表。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛非常活跃。参观安大校园，很多学生都露出向往的神态，班主任教师乘机鼓励学生，只要你们学习刻苦踏实，有良好学习习惯，你们也一定能跨入大学校门，甚至比安大更好的大学。

2、亲身体验，拓宽知识视野。学生进入非遗园后，首先要整理内务，铺床叠被，要自己站队打饭，而这以往在家都是父母准备好的，学生享受即成。而现在学生必须亲手体验，学生能从中体会成功快乐，也能感受父母对他们的爱。非遗大讲堂，学生在非遗园教师指导下，每人制作一京剧脸谱，好的作品被留下珍藏，还发给奖状、奖品，其他学生可以把自己制作的作品带回家和父母共享成功的欢乐。参观西游记砖雕画廊，加深了对小说《西游记》的印象。非遗园中有很多能拓宽学生视野，提高学生综合素质的展馆，如陶馆、军事馆、木雕馆等。学生研学过后印象都很深。

3、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每6—8人分成一组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。如在参观渡江战役纪念馆中，因游人多，学生走散，组长自发找人；有的学生腿崴了，不能走，同组同学轮流背着走；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同 3 学帮助照顾。在体能拓展训练时，学生更是相互协作。通过集体活动，培养了学生集体意识，关心他人意识，培养了团队精神。

4、增进了与教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同住、同研学，教师与同学，同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品，抢着帮教师提。有的学生物品丢了，同伴主动帮助他寻找。平常有的学生因成绩不好，教师不看重，但通过研学活动，教师发觉这些学生还是非常可爱的。亲其师，信其道，相信研学过后，师生关系会更加和谐。

5、提高了学生公德意识。吃饭时自觉排队的多了，能自觉遵守寝室纪律，熄灯后大部分学生能按时就寝。观看演出，能主动鼓掌欢迎，随意乱跑的少了。研学旅行的一个重要目的就是培养学生公德意识，此次活动对此起到了强化作用。

6、增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功，没有出现一点事故。学校领导最怕的就是安全问题，500多人集体外出，食宿、行车、意外事故等，每项都令人担心，但由于组织到位，事前有预案，每辆车有2位班主任和一位指导教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也较强，能听从指导教师安排。

五、存在问题

1、学生浪费现象比较严重。初次集体出门，家长担心小孩在外吃不饱，给了小孩很多零钱，有大约一成学生吃不惯提供的营养搭配合理的主食，吃一口就不吃了，到小店购方便面等垃圾食品。另还购买很多不必要的玩具，有的一天都没有玩，带着累赘，就抛弃了。

2、社会公德意识有待加强。学生随手乱扔垃圾现象还随处可见，抄近路从草坪，旁若无人；看演出时，学生在骑子上踩，吃饭时还时有插队现象。晚上睡觉，大声喧哗，撬门锁，翻院墙。以上种种现象还需我们以后加强教育。

3、学生重娱乐性节目，轻知识性展览。有不少学生还是认为研学旅行就是玩，看徽梦水舞、中华竞技园马戏，学生兴趣盎然。看砖雕、木雕、军事科普馆，走马观花不愿看。对非遗园的精髓没有领会吸收。

4、要加强纪律性教育。学生在参观或上车时，队伍零乱，稀稀拉拉，队伍很不整齐，班主任没有能及时规劝教育，有时甚至影响交通，有一定的安全隐患。没有能很好体现三中学生风貌。

六、几点建议

1、非遗园的准备工作还不够充分，有缺憾。如学生入住后，没有拖鞋，至致使很多学生赤脚在地上跑，很容易摔倒，有安全隐患。音响设备落后，又没有调试好，导致篝火晚会没有举行，很多学生准备了精彩的节目，没有展示，感到很遗憾，另外入营仪式和结业典礼上讲话，学生无法听到。少数指导教师责任心不强，有的队活动项目有遗漏。

2、非遗园的精髓，指导教师没有掌握。学生在参观时，指导教师不能给学生答疑解释，更不会主动讲解。特别是古砖雕馆、木雕馆等富有地方特色的非遗物质，指导教师无力解说，学生研学没有学到深层次的知识。

3、要加强与大学的深层次沟通，给学生提供一个互动机会，增强研学旅行的吸引力。

学生在参观安徽大学时，只是排队绕着图书馆转一圈，没有看到大学深厚的文化积淀。可以参观校史馆，与大学生互动，这样学生印象才能深刻，而不是走马观花转一圈。

全椒三中 2013-10-29 5

第二篇：全椒三中研学旅行活动安全应急预案

全椒三中研学旅行活动安全应急预案

为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。

一、组织领导

为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组和工作组，成员如下：

1、领导组

组

长：郑国金

副组长：阚家权

成员：郭万斌 赵睛 金成舟 谢正龙

2、工作组：

组长：阚家权

副组长：郭万斌 赵睛 金成舟 谢正龙

成员：初二年级班主任及相关人员28人（14名男教师、14名女教师）

二、安全工作小组具体分组情况及职责

1、人员点名组： 各班班主任老师 负责汇总人数，确保人员齐整。

2、交通安全组：责任人为班主任。组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。

每次上车前要清点人数。

3、食品安全组：责任人正副班主任，组织学生排队就餐，负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。

4、学生住宿安全组：责任人正副班主任。安排好学生整理被褥、教育学生不起哄、不打闹、不乱摸电器、电源插头，沐浴、如厕讲文明，讲卫生，守秩序。

5、学生活动安全组：责任人正副班主任。协调各小组搭帐篷、篝火晚会，防止学生体验活动中受到意外伤害

6、抢救小组：各班正副班主任、全体老师

积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。

7、宣传组：组长：赵睛 成 员：金成舟 张世民负责照像、摄影等。

三、安全教育

为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行学生会，有针对性地对参加人员进行安全教育，主要内容如下：

1、各成员具体分组情况，班级人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责；

2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪；

3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

四、应急事故处理

（一）处理程序

1、如遇突发事件，第一时间报告带队教师；

2、所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救；

3、突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。

（二）具体处理方法

1、研学旅行前

（1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期；

（2）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假；

（3）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。

（4）熟记班主任电话号码。

2、研学旅行途中

（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。

（2）行车过程中，要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。

3、研学旅行过程中

（1）迷途及解决方法。同学们在研学旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打正副班主任电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路！同时在旁边明显处放置颜色鲜明的东西（如：红色背包套），以利他人找寻！其他人则迅速展开搜救活动，并做好安全汇报工作。

（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，承办单位准备了云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，承办单位将及时给予解决。

（3）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。

五、研学旅行过程中的纪律要求

1、研学旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保研学安全、顺利的进行。

2、所有班级成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。

3、研学过程中全体成员必须遵守非遗物质园的各种规章制度，特别注意园内的安全提示，争做文明的研学旅行者。

全椒三中 2013-10-16

全椒三中研学旅行须知

一切行动听指挥

不擅行动不离队

按时集合指定地

排队上车不争挤 出发、课程和用餐

三个时间要牢记

乘车头手勿伸外

不讲粗话不起哄 车牌、老师手机号

背熟记在头脑中

贵重物品少带宜

洗漱用品要备齐 沐浴、如厕讲文明

准时就寝静入梦

身体不适、突发事

通知老师须及时 安全自护为第一

平安相伴研学旅

第三篇：合肥三中研学旅行活动总结

为全面实施素质教育，促进学生全面发展，积极引导学生走入社会，拓宽知识面。合肥三中根据《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》的要求，积极在非毕业班开展研学旅行的活动。分别于2013年4月组织高二年级的研学旅行。5月组织了高一年级开展以“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动。现将我校的研学旅行情况总结如下：

一、校领导高度重视，全校统一认识，把研学旅行作为我校特色教育及推进素质教育的重要抓手。

为认真做好学校研学旅行的相关工作，学校领导高度重视。就此项工作多次召开专题会议。认真学习《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》有关文件精神，统一思想，提高认识。

为保证学校研学旅行顺利进行，学校成立了“合肥市第三中学综合实践课领导小组”。制订了 《安全事故、突发事件的应急方案》、《安全管理方案》、《带队领导工作职责》、《带队教师工作职责》等相关制度。对研学旅行的安全、管理等各项工作进行了具体细化，大家分工明确，各尽其责，协调合作。真正做到了有计划、有小结，专人负责管理，及时协商解决研学旅行过程中出现的问题。

二、学校全面参与，将安全工作和宣传工作作为研学旅行的重中之重。

此次外出活动对几乎没有出过远门的学生来说，线路远、时间长、活动丰富，因此学校除了专门制定了安全应急预案外，还对学生进行了安全知识培训。学校安排专门的校医随队出行，携带急救药品，了解旅行目的地的环境特点。针对旅行社的选择，校领导则格外重视。学校根据相关文件要求，在校园网上，公开了对旅行社的要求，公开招标。选取了信誉度高的旅行社组织活动。安排学校主要领导随行，各个班级班主任和一位任课教师全程陪同。早中晚分别清点人数，确保了学生安全。

面应试教育的压力和有些家长的不理解，学校加大宣传力度。通过致家长一封信、召开专门会议等方式，告知家长研学旅行的意义、时间安排、出行线路及注意事项。把活动可能存在的安全风险告知学生和家长，并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程，并邀请部分家长全程参与了研学旅行的所有过程。

三、全校上下齐心合力，各学科相互协调，将研学旅行与推进课程改革紧密结合。

古人云，读万卷书、行万里路。研学旅行活动并不是传统意义上的旅游和夏令营，它是每位高一学生需修的一门课程，是综合实践课程的形式之一。它在强调学生集体活动注意安全的前提下，更注重学生在这个过程中对个人能力的提高和综合实践的收获。同时研学旅行也是开发和利用课程资源与社会资源的创新举措，也是深受学生欢迎的课程方式，是培养学生探究精神和合作意识的有效途径。

为此学校就这两个方面做了十分充足的准备工作，精心选取了富有历史文化内涵和现实教育意义的旅游景点，并对这二天的综合实践活动安排了相应的任务，确保广大同学们不虚此“行”。我校在组织学生研学旅行前，由团委和政教处对旅行的景点进行了梳理。给每位参加研学游的同学发放了研学旅行的“知识普及篇”—系统的介绍旅行目的地的人文、历史、政治、经济。相关学科教研组，合全组之力，编撰了本学科在这次研学旅行中的校本课程，布置符合学生特点的校本作业。比如在我校高一年级的“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动中，历史组就选择了三个主题让学生自主选择。主题一：徽州古民居。西递和宏村作为传统的徽州古民居建筑，具有典型的徽州古民居特色，黑白色的主色调，高墙，天井，雕梁画栋，陈设精美，显得宁静富足，有时却又略带压抑，历史的厚重，沧桑的感觉应运而生。徽州的民居呈现这样的特点，不是没有道理的，请在网上寻找资料，并结合课本所学内容，进一步概括古民居特点，并寻找这些特点背后的原因；主题二：徽商文化。徽商又称 “新安商人”，俗称“徽帮”。徽商萌生于东晋，成长于唐宋，盛于明。鼎盛时期徽商曾经占有全国总资产的4/7，亦儒亦商，辛勤力耕，赢得了“徽骆驼”的美称。徽商的活动范围遍及城乡，东抵淮南，西达滇、黔、关、陇，北至幽燕、辽东、南到闽、粤。徽商的足迹还远至日本、暹罗、东南亚各国以及葡萄牙等地。清朝后期，随着封建经济的瓦解，徽商逐渐衰亡。根据游览时的简介，结合网络资料等，叙述你对徽商兴亡的理解。地理组、政治组分别从学科特点出发，开发符合本学科特点的研修材料及研修作业。除了上面介绍的以外，结合我校的校情和学情，我们安排了摄影作品组、美术绘画组，甚至还有现在非常新潮的微博组。让每个学生都带着自己的任务上路，都能参与其中。

除了参观外，学校还组织了大量的集体性活动，拉歌、才艺展示等不仅给学生搭建了展示自身才艺的平台，而且还在团队的集体活动中培养了学生的团队意识，在活动中同学们相互照顾、互相提醒，宛如一个大家庭。可以说合肥三中的研学之旅的确让学生做到了有目的，有任务，人人能参与，各个有收获。在研学旅行结束后的大约一周时间，学校还专门组织演讲比赛，征文比赛，收集学生优秀的研修作品集中展示，巩固研修成绩，充分发掘延伸“后研学游”活动内涵。

虽然学校在组织研学旅行的过程中，还有许多的顾虑。比如学生在旅行途中出现安全问题责任的认定；部分家长的不理解、甚至对占用部分上课时间的反对；部分家庭困难学生不能参加等。这些具体的问题和困难，亟需得到上级主管部门的关心、帮助和指导。

第四篇：2018研学旅行总结

《研学旅行感悟》

丁俣峰

我们，去了竹江村我们到了哪里都已经十一点半了。在路上有不少同学都有晕车的现象，但是我们用唱歌的方式大大的缓解了这一现象，我们还是怀着愉快的心情到达了竹江村，那里没有我们想象的那么差，哪里的环境比较舒适，每一户都有美丽的小洋房，还有通往每家每户的公路，哪里的村民都在村口迎接我们，这让我们深刻的体会带他们的热情好客，我们一一问好，表示我们对他们的尊敬。

我们在哪里快速集合后，听从导游的安排与要求，村民分别引导我们到自己的住处整顿内务，然后我们在指定的地点集合用餐，虽然我们吃不到山珍海味，但是我们吃的是农家的乡愁。我们都吃的很饱，很幸福。

我们听从导游的安排，开始帮助村民劳动，我们被分到搬砖的这个项目，我们分别拿到自己的手套，撸起袖子加油干，我们相互配合，不到一会就把砖块搬完了。我们都还没有过瘾，有的同学开玩笑说我们还可以搬三车，我们都起哄说就是，但是我从中悟出了一个道理，如果我们不认真读书，我们就会像他们一样走不出农村，我们将会一辈子干着社会底层的劳动，读书不是唯一的出路

但是最好的出路。

《研学旅行心得体会》

赵芊

2018年10月26日，经教育局批准，在学校领导的精心准备下，我们班到虎跳竹江开展了一次有意义的研学旅行。此次实践活动，全体师生不仅重新了解到了农家生活，而且还感受到了学校之外师生之间，同学之间的别样友谊。

在这次活动中，学习知识是一个方面，我感悟最深的是我们师生和生生之间那份深深的情谊，平时我们在学校，和老师同学的交流主要在课堂上，事无巨细:安全、劳动、学习，而且学习为多，师生之间总有些距离。经过这次活动，拉近了师生之间的距离。

到到达目的地的时候，行走了接近半个小时的路程，一路上都有我和同学老师的欢笑声和激动的心情，背上自己的行李，体验学校开展的此次活动，例如:扯黄豆（每个同学一双手套)、挖红薯、搬稻草、搬砖、砍柴、晚上开展的篝火晚会（随心所兴，完全的投入其中）„„我不得不承认这两天的每一天都很累，每晚拖着疲惫的双腿回到宿舍，面对一张张苦瓜脸，一个个叫苦连天的同学。也是，有谁会愿意在烈日炎炎下行走？有谁会愿意离开父母走这么多的路？但是我也不得不说，我们“苦”苦中也有“甜”。

当“研学”开始，“旅行”将不在轻松，这次我明白了人生有很多的“苦”与“甜”。

《研学旅行—虎跳之行感悟》

王科

1.今天，我们开始了我们为期两天的研学旅行，沐浴在朝阳里，我们兴致勃勃的踏上了开往虎跳的大巴车。在车上，大家的气氛很好，有唱歌的也有在一起讨论这次研学旅行的，大家对这次的虎跳之行都很期待。经过了两个多小时的车程，我们到达了一个算是中转站的地方吧，然后我们下了车，开始我们的步行之旅，沿路的风景很好，路的两边都有着数不胜数的不知名的野花，究竟是不是野花我也不知道，反正我不认识。这样的路程差不多持续了20分钟，我们终于到达了这次旅行的终点站——虎跳镇竹江村。我们刚到村子，就有很多的爷爷奶奶站在路边欢迎我们，而且还播放着音乐，让我们感到非常的开心。在短暂的集合后，我们就各自在爷爷奶奶们的带领下住进了他们的家中，我们住的住的是一位老爷爷家里，这位老爷爷非常的慈祥，也很热情，在安排好住宿后，我们就集合去吃午饭了。下午两点半，我们准时开始了我们的劳动任务，劳动很苦，但是我们都很开心，老爷爷对我们也很好。第二天，早上我们8点集合吃饭，吃了饭就又开始了我们的劳动。劳动了一上午，中午我们就回学校了。

2.感悟:劳动很苦，但是劳动人民都很淳朴，我们应该要好好学习同时也要保持一颗淳朴的心，以后才能不忘初心。

《研学旅行社会实践之虎跳》

李馥

10月26日，早上八点我们怀着喜悦与激动的心情在操场，一众领导的讲话下，我们出发了，经过两个小时的车程到底了目的地，在分到房间后，我们吃了午饭，这里不得不说饭很好吃，很绿色，很营养，比平时吃的多很多，下午我们进行了许多活动，搬砖，扯黄豆，收草。晚上进行了篝火晚会，同学们都十分的开心。今天一天我们明白了生活来之不易，也让我深刻的明白了一句话，不知盘中餐，粒粒皆辛苦。我现在终于明白了浪费是可耻的，我们平时吃的都东西是怎么收获的，等等。第二早上7.30分起床，起床之后洗漱八点集合吃饭，有鸡蛋稀饭馒头，搭配十分的营养。吃碗饭后我们在集合点集合，导游给我们分配了任务，我们班走了大概20分钟的样子来到山下，今天上午的任务很简单，扯了两个田的黄豆，然后把黄豆抱到房子那边去在休息的时候，许多同学去树上打柚子吃，在劳动之后同学们还是兴趣高涨，还想继续劳动。在上去的时候走的比下来时更久了。到了住的附近导游给我们安排了去抱柴，有的拿小车过推，有的抱小柴，有的同学三三两两的抗着大木头，大木头扛在肩上的感觉十分的不舒服，大家都留下的辛苦的汗水。

这次的研学旅行社会实践十分的有意义，同学们都明白了生活的来之不易。

研学游感悟

杨月

2018.10.26日，我们去了高二学期第一次研学旅游，这次我们的目的地是美丽的竹江村。

头天早上，我们和往常一样出早操，完了过后，我们就去收拾我们自己的行李，八点左右，我们在操场集合，之后呢，我们就上车前往我们的目的地竹江村。

在车上我们很安静，那是有原因的，因为我们晕车，不过我们还是熬过了两个多小时的车程，到达目的地，不对是目的地入口，映入眼帘的是美丽的鲜花和飞舞的蝴蝶，我们步行了30到40分钟后，我们终于到达了我们真正的目的地。

在那里我和想象的不一样，那里不是连在一起的平房，而是一座座的小洋房，看起来很漂亮。

到达目的地已经是中午，我们吃完饭，休息一两个小时后我们进行了本次研学旅游的任务，那就是帮村民劳作，我们第一天摘了黄豆，运了稻草，这些事，是我从未做过的，虽然很累，但是我也体会到了粮食是来之不易的，在我们劳作过程中，时间也在渐渐流去，转眼间已经到了吃完饭时间，我们愉快的进餐时间结束后，迎接我们的是盛大的晚会！

在晚会上，我们每个班表演了自己准备的节目，不得不说，我们这几个班，唱歌的能手还真不少，个个唱歌都很好听，晚会也在我们的欢笑声中结束。

第一天，虽然很累，但是很开心，我们做了我们从未做过的事，也让我们体验到了农民的生活，也有很多感悟！

第二天我们起来，吃了早饭就开始了我们最后一天的劳作，这次面对我们的是两大片黄豆，不得不说我们的效率还是很高的，这两片地的黄豆，我们仅仅用了半个小时的时间，就做完了，最后还有福利，那就是柚子，嘿嘿，我们摘了十几个呢。

最后我们收拾了自己东西准备回校，这次的旅行让我知道先苦后甜，我们只有劳动后才会有好的东西到我们手中，研学旅游，每次都让我学到很多东西，这次我真的很怀恋大家一起团结做事的时候，很开心，希望下一次还可以再来一次这样的研学旅游！

返璞归真品乡情 点铁成金长真知

宝轮中学高2020级17班2018年秋季研学旅行活动总结

何露朝

时 间：2018年10月26-27日

天 气：晴空万里

人 物：高2020级17班51人 班主任何露朝

交通工具：大巴、步行40 目 的 地：广元市昭化区虎跳镇竹江村

任 务：深入体验农村生活

为深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，按照学校及年级安排部署，高2020级全体学生进行了为期两天的研学旅行活动。

由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功，特做以下总结：

一、研学旅行收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。

2、培养学生团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。

4、增强了学生安全意识。

5、认识了新农村

6、培养了吃苦精神

7、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，要求每小组写一篇研学旅行随记，要求每个参加研学旅行的学生每天写一条自己感悟，加深学生对此次研学的印象。

8、每个小组上报几幅最能体现本人或本次研学旅行精髓的照片。

二、存在问题

1、社会公德意识有待加强：学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。

2、部分学生重娱乐性，轻知识性，有不少学生还是认为研学旅行就是玩，导致吸收效果欠佳。

此次“研学旅行”活动，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然；培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。

这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。

2018-10-29 附日记两篇：

2018年10月26日 晴空万里

何露朝

早上，操场集合，学校领导就研学旅行的意义目的等方面做了讲话。并就纪律方面做了严格要求。

路途，先乘大巴一个半小时，然后步行40分钟。大家一路精神饱满、欢歌笑语，不知不觉的就到了目的地：广元市昭化区虎跳镇竹江村。

村口，淳朴的村民早已列队等待着我们的到来。

热情的村长把背着铺盖卷的学生分别带到各农户家。

学生们自己动手铺好了地铺，首先解决好了晚上的住宿问题。

这一路大巴的颠簸、徒步的劳累，早已经到午饭的点了，学生们已饿的不行不行的了。于是，村长带着大家到了吃饭的地方。

按同学们的说法就是，农村坝坝席，虽然饭菜不够丰盛，但足够可口。没有了学校饭菜的油水多，但绝对的是绿色健康。学生们的吃相是狼吞虎咽，速度是风卷残云。不论是男女都吃了好几大碗，完全没有因为饭菜简陋而出现挑三拣四的迹象。看来，学生确实需要吃点苦，劳点累，他们才能品味出粗茶淡饭的可口和生活的甜美。

饭后，大家回寝室午休。

下午2:30准时开展各种农技劳动，形式多样：有搬砖、收黄豆、堆谷草等。学生们兴致很高。虽然个个都累的满头大汗，但他们还是乐此不疲，看来年轻人就是精力旺盛，更喜欢接触新鲜事物。

劳动结束，晚饭吃的是面条。吃饭的场面还是中午一样：狼吞虎咽、风卷残云，锅干碗净。饭后，很多女生主动收拾起碗筷，女孩做家务的习惯确实比男孩子好多了，看来男同学在家务方面还得多学习学习，才能做未来的中国好男人。

晚饭后，村委会给我们组织提供了一台篝火晚会。这是学生没有想到的福利，当然他们就非常的高兴。晚会的内容有烤红薯、独唱、很嗨的集体舞。学生们在规则允许的范围内，激情的唱，跟着强烈的音乐节奏疯狂的跳。在学校，他们每天面对着试卷、作业和班主任的唠叨。而今天晚上，他们可以暂时忘记这一切。我站在人群的后面，拿着手机拍着照片，静静的看着这一群年轻人，看到了他们纯真的真情释放，看到了他们久违的发自内心的开怀大笑，看到了每个学生在校园里见不到的另一面。

夜已经很深了，晚会的火苗渐渐熄灭，剩下寥寥无几的学生刨着烤焦的红薯三三两两的走了。月朗星稀，秋天的夜已经凉意十足。山村的小路没有城市的路灯，农村的夜很静很静，劳累而又疯狂的一天就这样酣然入睡了。。。

2018年10月27日 晴空万里

何露朝

乡村没有了校园熟悉的起床铃声，等我们醒来已经是早饭的点了，大家急匆匆的集合，准备吃饭。可能是昨天太累也或是昨天晚上太疯狂，都显得有些倦意，然而，一到了饭桌，年轻人就是年轻人，满血复活。狼吞虎咽，风卷残云，锅干碗净的场景再次出现。

今天上午的劳动任务和昨天差不多，但要从新村居住点开始先走了半小时的山路才到达劳动点。不过，一路有鲜花、诱人的野柚子、荒芜的庄稼地、破烂不堪的遗弃土房、水面宽广的嘉陵江，都是我们在学校里见不到的风景。所以，劳动虽然很累，但学生依旧兴致昂然。

午饭的情况，还是那样。。。

饭后，大家按要求迅速的收拾好行李，做好了住地清洁，然后匆匆的踏上了归途。先来40分钟的徒步，然后再上大巴，能感觉到大家很疲惫了，没有了来时的欢歌笑语，车里很静很静，有的听着音乐，有的酣然入睡。。。

到校了，大家各自忙着自己的事情，准备着明天依旧熟悉的校园生活。

第五篇：全椒三中2013年德育汇报材料

全椒三中德育工作汇报材料

一、强化师德建设，提高教师素质

1、每学期开学初都要组织全校教师认真学习安徽省实施义务教育法办法，《中小学教师职业道德规范》、《全椒县教师课堂教学规范》滁州市师德考核细则等相关法律法规。使教师知法守法，依法执教。去年我校开展了强师德守法纪活动，今年又开展了敬岗爱业，争当育人楷模活动，通过各种活动，提高教师师德，提高教师教书育人的自觉性。

2、强化师德考核，树立师德标兵。使教师学有榜样。从2009年开始，我校就制定全椒三中师德考核方案，和校内绩效工资考核方案，方案中含有德能勤绩各项指标的考核体系。这两个方案是我校教师教育教学的行动指南，较好地规范了教师的言行。每学期由考评组、个人、全体教师和领导班子、家长、学生对每个人的师德实行定量与定性考核，打出分数，排出名次，以次结果作为优秀教师评选、职评、及各类先进评选的依据。平时教师工作就以此为目标，不断纠正工作中的偏差。这样评出的优秀工作者，教师也信服，近年我校没有发生一次因为评职评先发生矛盾的事情。本学期上报的师德标兵王茂元，赵国月、张福松都是依据这个结果评出的，教师信服。

3、加大考勤力度，增强劳动纪律，使学生安全时时处于教师的保护之中，也使教师有充足时间钻研教材。我校考勤实行机考，无人情因素，无虚假现象。考勤每月汇总，每月公示，每月兑现。教师互相监督，提高了教师自觉考勤意识。教师基本做到无事不请假，有事少请假。当然我校考勤也充满人性关怀。有一定弹性。如上午最后一节无课的教师可提前半小时回家烧饭，最后一节有课教师下午可迟半小时到岗等。本学期出满勤人数达教师总数90%。

4、加强政治学习，提高都是遵纪守法的自觉性。我校每周一下午都要召开教师会。总结上周工作布置下周工作，表扬先进，敦促落后，学习各级教育文件、学习先进教师事迹。我校不定期请师德先进个人和教学先进个人在会议上介绍经验，因为这些教师都是身边的人，他们的做法平时同事都有所了解，因此对教师冲击力更大，我校教师会会风端正，积极都认真倾听，我们要求每位教师要作会议记录，一是能及时完整向学生传达，另一方面也能促使教师认真参会，避免教师会议期间干其它事。

二、强化班主任队伍管理。

1、完善规章制度，规范班主任工作要求。

规范班主任工作，落实班主任工作职责，学校必须建立完善的规章制度，并依照规章制度加强管理。我校先后制定了《全椒三中班主任常规管理条例》、《全椒三中班主任常规管理考核细则》、《全椒三中班主任工作职责》、《全椒三中班主任月查标准》等一系列规章制度。这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。同时我们实行班主任例会制，班主任每周例会是我校加强班主任队伍建设、强化班级管理的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，努力提高班主任的管理艺术，确保了德育工作的实效性。

2、强化班主任学习与培训。

A、订阅与购买相关书籍与杂志，让班主任学有材料。

我校近年陆续购班主任学习丛书200多本，如魏书生的班主任工作漫谈、万玮的班主任兵法、李镇西的做最好的班主任、陈惠英的班主任对学生的激励与处 1

罚，苏霍姆林斯基的给教师的建议等，另外还订阅了10多本班主任方面的杂志。要求班主任每人至少借阅一本，每周摘抄1000字读书笔记，有的班主任还写读后感与体会。此举提高了班主任管理班级的能力与艺术。有很多班主任把学到的好的管理方法应用到班级管理中，提高了班级管理艺术。

B、他山之石，可以攻玉，为扩大班主任视野，我校还经常组织班班主任外出学习参观。前年学校组织班主任赴扬思中学学习参观，去年我校组织部分班主任到合肥聆听魏书生所作的班主任工作专场报告，今年又组织班班主任参加在合肥召开的全国中小学班主任专业思德培训与班会设计会议。每次外出学习回来，都要撰写学习体会，并在班主任会上进行交流。这样部分班主任外出学习，全体班主任共享学习成果与经验。

C、每学期初，学校都要举行班主任工作培训，每次培训都有明确主题。由优秀班主任、名师和学校负责人授课。培训班既有理论学习，也有班级管理典型案例分析，培训主要围绕学习相关政策法规、职业道德规范、班级管理知识、基本功训练等方面进行。使班主任掌握并增进相关的专业知识，指导具体工作实践。对班主任开展实际工作有很大帮助。

3、每年举办一次班主任论坛。每一位班主任都要上台，把自己是如何管理班级的经验与教训在论坛上交流，每人限时5分钟，学校组织评委对参赛的每个选手打分，评出等次。学校领导给予点评。此举极大提高的班主任探索和管理班级工作积极性。这是交流也是相互学习的机会，因此每个班班主任都特别珍惜这样的机会。迁入新校区后，我校已连续举办三届，每届都很成功。

4、我校班主任每周二下午第三节课都要召开班会。及时传达学校各项工作，总结班级工作，为了使班会有内容，有效果。我校要求班主任每周要有工作计划，周会课要有教案。每天要有工作实录。班会课要有详细记录。要求班会课教师不得讲课，学生不得做作业。学校领导还检查班会召开情况。由于学校管理到位，我校班会课一直内容充实，效果明显，有力地促进了良好班风校风的形成。有的班级工作实录比教育名家的还要详细。我们勉励班主任把材料日积月累，向教育名家靠近。

5、规范每月班主任工作考核。检查考核是推进班主任工作的重要措施，学校根据本校实际制订班主任工作考核细则和三中班主任月查标准，每月都对班主任工作进行全面考核，并将考核结果作为发放班主任绩效工资的依据，与表彰奖励、晋级晋职挂钩。优秀班主任、先进班集体评选完全按照月评分数的排名来确定，客观公正，班主任信服。考核内容有一日常规检查，卫生，班报板报、班会校会记录，学习笔记、班主任工作计划与实录，班日志等。每月一考核 一总结，一兑现、一公布。通过检查，促进班主任工作有序开展。

三、狠抓落实，加强学生行为习惯养成教育。

1、抓好升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗、电子显示屏等宣传阵地，大力宣传校园精神文明。

每周一能结合学校工作，有针对性地进行国旗下讲话。如三月份学雷锋月讲话，安全教育日讲话，四月份怀念革命先辈讲话等。根据学校中心工作，每半月一次黑板报、一次班报。电子显示屏经常公示二无班级和一日常规检查分数，督促学生遵纪守法，做文明少年。

2、加强学生参与学校管理，促进文明习惯养成。学校选派公道正派的学生经过培训参加两操、自行车排放、二无班级检查。通过检查、公布分数，及时纠正不标准不文明行为。

3、学校护校队值班，强化文明习惯养成。每日护校队成员，在河边、大门口、班级巡视，检查学生有无携带违禁物品，有无二无行为，有无礼仪不合规定，有无违纪行为。通过值班人员巡视，教育违规学生，强化了学生文明习惯养成。

4、通过班日志填写，了解班级动态，促使学生遵规守纪。班日志内容丰富、有出勤情况，有上课实录，有好人好事、违纪及大事记各栏目。通过日志填写，班主任每日审阅签字及时掌握班级情况，处理班级问题。

5每学期开学组织学生学习三中守则，通过学习，强化学生对校规校纪的认识，提高了学生遵纪守法自觉性。此项活动学校抓得非常扎实，通过班主任解释，学生抄写，写读后感，演讲，出感悟黑板报，出班报，演讲比赛一步步强化认识。起到良好教育效果。

四、开展活动，提升学生思想道德素质

1、开展文明交通志愿服务活动。

每学期都组织志愿者到金融广场开展文明交通，护花行动。开展遵章守纪宣传活动和交通协管活动，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶，行人做到遵守交通信号、各行其道，乘客做到有序、文明乘车，纠正各种不文明交通行为，创造安全、畅通的交通环境。

2、开展小红帽绿色环保志愿服务。

每天下午放学组织志愿者清除河滨公园白色垃圾、清除非法张贴物、开展护绿护花等实践活动。强化青少年的生态环境意识。进一步增强全社会的生态环保和节约意识，引导广大市民从周围环境做起，从身边小事做起，齐心协力建设绿色文明全椒。

3、组织学生开展助残、助困活动。

每学期开展走进敬老院和福利院看望老人和儿童活动。陪伴空巢老人、残疾人，开展义务劳动、文艺表演等志愿服务活动，为他们送去欢笑和温暖。

4、开展讲文明，知礼仪系列活动，提升学生文明素质。本学期学校开展了讲文明，知礼仪活动，通过学习三中礼仪规范，抄写，写学习心得，班级演讲，朗诵礼仪格言，告别不文明行为签字，文明礼仪书画展，辨别不文明行为问卷调查，每日问候教师与父母，文明穿着等活动，极大地提升了学生文明素质。学校还评选210名校园文明礼仪之星，并公开表扬颁奖，起到了很好的榜样作用。学校现在充满温馨氛围。

5、办班报活动

为了活跃校园文化氛围，用自己的眼明辨是非，用自己的笔写出自己周围的人和事，激励自己向上向善。本学期学校继续开展办班报活动。首先由团总支拟定班报评比内容和细则下发各班级。规定每半月一期，纳入班主任月考核。本学期各班均出五期，每期都在橱窗展示。这项活动为学生们提供了一个放飞梦想平台，学生用自己认为最绚烂的图案，最生动的语言，最真实的情感，展现积极进取，乐观向上的生活态度。

6、开展各科学习互帮志愿服务小组。各班成立中考科志愿者帮扶小组，每个小组7-10人。志愿者每人帮1-2人解疑答难，检查作业。要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

7、开展爱国主义读书活动，拓宽学生知识面，明辨是非。从学校图书室借书或自己购书或与同学交换书籍，内容应健康向上。每两周从图书室可换一本，但换书必须交读书笔记1000字，此项要求激发了学生认真读书，避免了走马观花，华而不实的行为。我校在上级组织的读书活动中多次获奖，我校肖娴同学在建党

90周年征文获中宣部德育司颁发的二等奖。今年又获得中华魂理想点亮人生读书组织奖，多名学生获得演讲比赛，征文一二等奖。

8、开展二无活动，争做文明学生。在校园不吃零食，不乱扔废弃物。此项活动，提升了学生的文明素质，使校园整洁干净，充满清新之气。

9、团总支经常开展演讲活动，如上学期开展的校园文化标识牌内容感悟演讲，学习三中守则心得体会演讲，本学期开展讲文明，知礼仪；复兴中化，做四有新人；放飞中国梦等演讲。通过演讲使学生感受先进文化的激励作用和遵守校规校纪的必要性。提高了学生理解水平，锻炼的学生演讲能力。

10、经常开展了系列感恩教育，让更多的学生学会感恩、学会孝心、营造和谐的校园氛围。如校园文化感恩标识牌给学生潜移默化教育；学校开展礼貌教育；利用节日强化感恩教育；利用多媒体教室放感动中国十大人物颁奖典礼；组织学生观看演讲家邹瑜演讲的《让生命充满爱》，学生看得热泪盈眶，很受教育。

11、本学期学校成立校园之声广播站。

为了促进良好班风、学风、校风形成，为了表彰先进，批评落后，为了发扬光大班级有特色做法，相互学习，促进交流。学校开展了校园之声通讯报道活动。每天下午第二节课前五分钟为广播时间，每天播5篇稿件，内容都是发生在学生身边的人和事，学生感觉真实可信，学校要求每班每月要投五篇稿件，并纳入班主任月评。此项活动对学生有很强的引导和规范警醒作用。

五、加强安全教育教育，创建平安校园

1、签订责任书。学校与中层领导、与各班主任、各任课教师及学生家长层层签订安全目标责任书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、经常开展普法教育、安全教育大会，提高学生法律安全意识。加强教师职业道德教育，严禁体罚学生的现象发生。加强心理健康教育，印发心理咨询材料，开放心理咨询室，及时解答学生的心理问题，积极进行防病知识教育，宣传预防艾滋病知识，拒绝毒品。深入开展反邪教活动。组织了知识竞赛、演讲比赛，印发了安全知识小册子；布置写观后感；组织开展平安文明班评选，每月学校都要评出9个文明卫生班级。增强了师生的安全意识，规范了师生的安全行为，为全校师生营造了良好的学习、生活校园环境。经常在电子橱窗宣传普法知识，经常开展致致家长一封信活动，综治宣传月，组织部分学生参观看守所

3整治安全隐患

学校加强夜间值班，强化校门管理，发现异常及时报告，门卫每天早晚在校门口值班，学校各班级、处室和职能部门多次对所属的安全项目，进行了认真排查，登记造册，限期整改。对一时解决不了的，列出整改时间表，并安排好临时措施。对消防安全、饮食卫生安全、用电、校舍等方方面面逐一进行了排查。并对排查出的问题及时进行了整改。

4、进一步明确护校队员的职责，提高值班效果，确保学生安全。学期初，对上学期值班人员进行甄别，对不太负责或家有实际困难的人员另作安排，另选聘一些负责同志充实到护校队中。召开会议明确职责，定人定岗。此举有效防范了社会闲杂人员对学生的侵害，也保证了学生时时在教师的监护之下。

5、加强晨午检，控制各类传染病。为了强化传染病防治，我校每天都进行晨午检，要求班主任每天上班要一看二摸三测，对有发热症状的学生要及时劝其医治，保证学生身体健康，有效杜绝传染病流行。

6、加强安全疏散演练，提高学生应急防范能力。我校每年举行三次疏散演练。

3.月份安全日疏散演练，5月份防震演练要，11月份消防安全演练，每次组

织严密，效果良好。防灾减灾主题班会电视台来校拍摄。今年我校被评为省人保先进单位。

六、近年来取得的成绩1、2012年被省关工委授予少儿科普教育先进单位2、2012年被县教育局授予首届少儿歌舞器乐大赛组织奖3、2012年被全椒县防范办授予崇尚科学，反对邪教，幸福人生，恭迎十八主题征文活动组织奖。

4、2012年被县教育局授予中小学红歌大合唱比赛三等奖。

5、2012年被全椒县文明办授予交通文明先进单位6、2012年被省人防办授予人防工作先进单位7、2012年被县教育局授予留守儿童工作先进单位8、2013年被县关工委授予中华魂理想点亮人生读书活动组织奖。

七、领导视察及评价1、2011年11月省教育厅副厅长金燕到我校进行考察调研，充分肯定了我校取得的成绩，对我校在办学中能及时调整思路，努力寻求发展的新起点，给予了高度的评价，同时，也对我校今后的发展提出了新的要求。

2、2012年4月，滁州市教育局长沈中林到我校调研考察，肯定了我校教师队伍建设扎实，顶岗教师管理有方法。

以上是我校政工方面的一些基本做法，取得了一些成绩，当然还存在不足，我们希望各位领导对我们不足之处给予指正，以便我校今后把此项工作做得更好

谢谢各位。