承中华国学扬智慧风帆

第一篇：承中华国学扬智慧风帆

承中华国学扬智慧风帆 进入21世纪，所谓的流行文化对学生的影响越来越大，学生对作为巨大精神文化宝库的国学，却知之甚少。2011年11月，密山市逸夫小学提出了国学育人的理念，构建国学教育办学特色，旨在发挥国学蒙童养正、幼儿养性、少年养志、成人养德的教育功能，传承民族优秀文化，培养具有民族灵魂、现代智慧的中国人。

一、优化校园氛围，体验国学

富有文化底蕴的校园环境，能够陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。在校园环境建设中，学校着重彰显国学经典，多元的视觉与心理体验，激发学生热爱中华民族优秀传统文化的情感。

1.百米古诗词长廊。中华诗词是中华民族文化精华。博大精深的民族文化能够激发学生传承民族优良传统和开拓创新获得成功的情感。充分挖掘学校围墙平面资源，以底蕴厚重、持久耐用的黑色大理石为原材料，采用了便于学生阅读的楷、宋、隶、行四种书写体进行刻制。学校领导和教师利用休息时间尝试雕刻，短短一个月的时间建起了百米中华诗词长廊。精选了小学生必背古诗文中46首，其中五言诗30首，七言诗16首。清晨和课间，学生驻足诗词前朗读、欣赏，润物细无声，激发学生阅读国学经典的兴趣。

2.国学经典走廊。为引领学生走进国学经典文化，感悟华夏文脉，学校根据各楼层学生的年龄特点和认知规律，以儒家学派为主，选取了《三字经》《弟子规》四书五经为重点内容，每楼层一个主题，让学生在小学阶段就对国学有一个初步的整体感知。一楼设计了被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》的《三字经》《弟子规》两个蒙学内容。二楼主题是早期儒家最具代表性的四书，基于取法乎上仅得乎中，取法乎中得乎其下认知考虑，让学生从小就能触摸到国学文化的精髓，为他们今后成长做好铺垫。三楼主题是儒家的五经，精选了适合学生阅读的经典名句。博大精深的民族文化，濡染学生践行忠信、义理。四楼设计了诸子百家的经典名著，以名片、名言的形式一一做以介绍，实现了文化经典与视觉空间艺术的有机结合。

3.国学园地宣传板。为营造更为浓厚的国学经典诵读氛围，学校成立了国学园地板报宣传小组，组织设计了图文并茂、生动丰富的华夏文明、经典诵读、笔墨春秋、国粹天空四个板块，每月一期展示在一楼最为显著的位置。国学园地的开辟，使学生在上下楼举手投足间，了解国学经典的基本知识和深厚哲理，收到了润物无声的教育效果。

4.国学经典阅读专栏。为了弘扬国学经典，营造浓郁的书香氛围，激励学生阅读，各个班级开辟了国学经典阅读专栏。一至五年级的学生根据年段学习诵读的不同内容，或抄写唐诗宋词、四书五经名句，或给古诗词配画，或自编经典诗文手抄报&&虽然学生的笔墨稚嫩，但主题鲜明，构思精巧，色彩鲜艳，充分地展现了他们在国学经典教育学习中的收获。锻炼了学生抄写、材料收集、排版、美工等多方面的综合能力，极大地激发了学生阅读的积极性。

二、优化阅读途径，感悟国学

依据小学生的认知规律和年龄特点，学校构建了国学诵读校本课、经典晨读、课前诵读、自主诵读四个基本阅读途径，感悟高尚的民族精神和做人的道理，在情感升华的过程中传承国学。

1.国学经典诵读校本课。学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发了适合本校特点的国学经典校本课程。选拔有一定编辑能力和国学素养的教师组成编委会，制定了国学经典诵读本课程开发方案，开发了一至五年级5本国学经典诵读校本教材。每个年级的经典诵读内容都由两部分组成：一是古诗部分，收集了本年级教材以外的又与教材相关联的经典诗词；二是经典诵读部分，按照各年级学生的需求及循序渐进的教育规律，分别安排了《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》四书五经《陋室铭》《少年中国说》等国学经典诵读篇目。每一册分上、下两学期，古诗和国学经典各为15课，共30学时内容。各册读本主要由课题、古诗文、注释、译文和赏析、背景几个板块组成。国学经典诵读读本由各年级语文教师任课，并纳入课表和教学常规管理。学生在教师的引领下诵读、探究、交流，优秀的民族文化得以传承。

2.国学经典晨读。学校安排每周一至周五早7：10-7：30的晨读，根据各班实际情况制定恰当的背诵量目标。由班主任和学生小老师组织进行国学经典诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵读等多种形式，可表演，可配乐吟诵，学生自主选择。经过实践，学生的记忆能力显著提升，国学经典的积累量大幅度提高。优美的节律、丰富的经典文化滋润着学生的心田。晨读中的古诗配画交流更是加深了学生的理解，感悟到做人、做事的道理。

3.课前诵读。即在课前候课的时间里，学生有组织地进行国学经典的诵读和表演。候课时间较短，因此主要内容为古诗词。日常化的诵读活动强化了学生的记忆，通过熟知、想象、升华这一感悟过程，汲取民族优秀文化的精髓，培养健全人格。

4.自主诵读。学校建立电子图书网络系统，实现国学图书班班通，学生在课余时间自主查阅。30个教学班均设立了图书角。容纳了学校集中配备、自编国学欣赏、学生自备交流三方面的图书。让国学读物走近学生身边，拓宽经典阅读范围，增厚学生国学知识的积淀。每每课间都会看到这样一幕：几个学生围在一起，埋头看同一本书；有的学生被一些段落的精彩描写打动了，情不自禁地朗读起来，其他学生慢慢围上去聆听、讨论，有的学生将自己所学编成故事讲给同学听，深刻地感悟在点点滴滴中生成，促进了个体感悟到整体感悟拓展。

三、优化活动延伸，传承国学

1.国学文化节。学校每学期举办一次国学文化节系列活动。国学经典诵读展示、经典古诗文歌曲表演、古诗配画比赛、古典诗词书法展览、国学经典专栏评比、国学经典手抄报评选、古诗词知识竞赛等活动。以赛激趣，以赛促读。活动中学生诵国学、唱国学、书国学、画国学，多姿多彩的活动给学生带来的是精神的洗礼、灵魂的超越、人性的回归和情感的升华。

第二篇：中华国学智慧

《中华国学智慧》课程大纲：

1、普颖华：《孙子兵法与战略管理》2集

世界著名孙子兵法与商战研究专家、爱新觉罗世家、中国未来军事学会常务理事、中国孙子兵法文献教材作者。

2、兰彦岭：《鬼谷子智谋》5集

中国鬼谷子研究学院院长、中国社科院鬼谷子研究学会常任理事、中华百家和鸣国学论坛主席。

3、蒙曼：《武则天的领导艺术》3集

中央电视台百家讲坛主讲人、中央民族大学历史系教授。

4、赵玉平：《解读曹操的智略》4集

中央电视台百家讲坛主讲人、北京邮电大学管理学教授。

5、张述任：《国学大风水》2集

中国易道书院院长中国风水设计研究院院长。

6、史美龄：《孝道智慧与幸福人生》4集

中华弘儒会名誉会长、亚洲《孝道》教育专家、2011年中国百佳智慧女性奖获得者。

7、李强：《领袖智慧》2集

北京企业管理学院董事长、巨思特教育集团董事局主席。

8、周高德道长：<论《道德经》的主旨>4集

中国道教学院副教务长、北京市道家书画艺术委员会会员。

9、叶茂然：《奇门遁甲与企业决策》2集

国际易学发展联合会会长、国际易经奇门遁甲技术标准创始人。

10、苏华仁道长：《道德经》的养生之道4集

中国老子道学文化研究会常务理事、吴云青（160岁坐化、金刚肉身不坏世界著名丹道养生老人）入室弟子。

11、游玄徳道长：《中国太极智慧》4集

武当玄武派内家拳宗第十四代掌门人、武当武术正宗传人。欧洲武当功夫总会首席顾问。

12、李东：《韩非子与企业创新》3集

韩非子文化学者、企业商业模式创新实战家、中国鬼谷子研究学院副院长。

13、韩一僧：《帝王之学与企业之道》1集

朗泉中国创始人著名作家、诗人。

第三篇：扬诚信风帆

扬诚信风帆

孔子曾说：人而无信，不知其可也。意思是：一个人如果不讲信用，不知道他怎么可做人。这句话告诉我们：做人首先要诚实；诚实守信，是为人处事的基本准则。

鲁迅先生也曾说过：诚信为人之本也，诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具可靠性，比荣誉更有时效性。

是的，诚信二字不可抛。诚信是道德的基础与根本，是人类社会赖于生存与发展进步的基石，诚信对于国家、民族、个人都有着不可·忽视的重要作用。而注重诚信，是我们中华民族优良的传统。

明初有个散文家叫宋濂。他小时候，喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。宋濂认为讲信用是尊重别人的表现，如果说话做事不讲信用，失信于人，就得不到别人的尊重。

是的，中国是个有着五千年悠久历史的文明古国，人无信而不立的故事熏陶了我们几千年，诚信一向是中国人入引以为傲的美德。同样，讲求诚信，是现代社会发展的基石。然而，近年来，信用违规的事情却不绝于耳。中国有个报社曾做过调查，信用危机位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大因素，信用危机导致企业生产经营成本增加15％。这不能不让人感到恐惧。试想，生活在一个无信用的社会中，你的眼睛还可以相信谁？衣食住行，你在消费之前必须确认：这些是否假货？商家是否在宰你？

树立诚实做人的良好品质，更是为人处世之本，是关系到自己的人格、品质、习惯的事。坚持诚信做人，是走向成功的保证。

曾有一家外资公司在中国招聘雇员，有一个中国青年走进去应聘，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇知已一样热情地说：你是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得我了？应聘的中国青年，心里一震：他认错人了？在此时，承认自己有哈佛的学历绝对有好处。但这个青年认为：诚实比什么都重要。于是，他冷静而客气地说：先生，你可能认错人了，我没有到美国哈佛大学学习过，我只有在中国读大学的学历。没想到，主考的美国人又一次露出惊喜之色，他说：你很诚实，刚才就是我们考试的第一关最终，这位青年被录取了。试想，如果这个应聘者耍小聪明，不诚实守信，那么他连第一关都过不了，更别谈其他了。

由此可见，诚信不仅是一种品行，而且更是一种责任：不仅是一种道义，而且更是一种准则：不仅是一种声誉，而且是一种资源。

有很多的人爱钱如命，又有许多的人则只追求外表的华丽，把诚信抛在一边。倘若这样，他还会有什么？

金钱？哼，那他赚得必定是黑心钱，美貌？那只不过是一张丑陋心灵的面具。

周幽王烽火戏诸侯导致国破人亡的教训不可谓不平刻，而尼泊尔那个守信的小男孩却让整个世界为之感动。

朋友们，谁没有自已的理想？谁不愿获得成功？那么就让我们从诚信做起，诚信为人。诚信待人，做个诚信使者吧！

第四篇：品国学经典 扬中华精神

品国学经典 扬中华精神

泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为中华民族沉淀了厚重的文化底蕴，也凝练了经久不衰的传统文化，铸就了永垂不朽的民族精神。

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代中华儿女的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中，国学像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。

国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋，成就清新的高尚人生。《易经》云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”静静思索这一名句，你总会产生精神共鸣：凡欲成大事者，必须自强，其德必须淳厚，以此为本，方可成一代英杰。在竞争激烈的今天，想要谋求发展，我们所需要的不正是这种自强不息、厚德载物的中华民族精神吗？

司马迁，这个在风雨中成长的勇士，他的忍辱负重，他的坚强执着，他的“虽九死其犹未悔”的坚韧气节，镌刻了中国历史的兴颓变迁，才使这“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌巨著——《史记》，成为怒放在国学经典中的一朵璀璨奇葩。

岁月如梭，在历史的诗篇中悄然划过，一个又一个伟大的诗人、智者已离我们远去，然而他们用思绪凝成的经典，跨越了数十个世纪，抵达我们的心魂，与我们的心灵无限靠近。毫无疑问，我们应该继承，并发扬光大。

每日晨读弟子规,总有许多新的慨叹,很庆幸孩子们能有机会在每个早晨倾听自己的心音,倾听圣贤教导。弟子规中的字字珠玑，皆能让人有醍醐灌顶的猛醒,并在生活中时时警醒着自己,教我不断完善自我,教我坚持内心的清净和丰盈!

至乐莫如读书,至要莫如教子,做为教师,做为母亲,我爱儿子和我的工作,我只有不断完善自我,才能真正为人师、为人母,才能在有限的人生旅途中做一些有意义的事,活出自己的人生质量!

这便是国学经典的魅力，它能洗涤人的心灵，充实人的思想。让我们从日常做起，拂去积满的灰尘，品味这古老却不陈旧，遥远却依旧教育世人的国学经典！让我们与圣贤为友，与经典同行，在国学经典中品味中华精神，用我们的言行去守候这片泛土，使民族精神万古长青！

第五篇：演讲稿：扬理想的风帆

好范文送上青春学生的演讲稿范文，欢迎欣赏

从亘古以来，许多的官员都成了”贪河“中的一粒砂，当了数十百千的石头中的一枚。偶尔有几个被人们知晓，然而却被挂上了”千古罪人“的罪名，从此臭名昭着，生活在人们的唾骂声中。即便是死了，也会被别人唾骂，像什么”八辈子不得好死“诸如此类的话，他们的灵魂也不会得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定会有光明的启示，正义之士会举起手中的利剑，向敌人的要害狠狠地刺下去，为人们伸张正义。

在与我们失之交臂的04年中，出现了这样一位值得令人钦佩的，英勇的”女骑士“。尽管是位女将，但”巾帼不让须眉“。作为警察的她，以自己的忠诚，才干和辉煌业绩，先后荣获全国”五一“劳动奖章和全国三八国旗手，中国十大女杰，全国青年岗位能手，全国人民优秀警察等20多项荣誉称号。这些难道还不足以证明她的廉洁，奉公她在她短暂而又充实的生命中认真执行着每一个她应履行的义务。

事实上，现在人们身上散发出来的”廉洁“香气是传承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身为官清廉，而在他年幼时就已立志要为国家出力，”竭死忠义“。海瑞，他对任何事情都公正对待，铁面无私，即使是对一直有恩与他的丞相徐阶也毫不留情。他年轻时，也早对社会问题表现出了极大的关注，也立志要做个为百姓伸冤的好官。

清廉正直的官员们在小的时候就开始有着远大的理想，在他们筑梦的同时也造就了一身的正气与傲骨。也许我们并不会经历他们的路程，但是我们社会存在的”黑势力“是相同的，那为何不从现在开始就学会”清廉“，了解”清廉“，也成为”清廉“的人呢我想你不会希望在”贪官录“中会出现你的名字，使你的子孙后代无颜面可存吧！那从现在开始，就为自己树立一个正确的人生目标，拥有坚劲挺拔的人格，为”名留青史“打下厚实的基础，为远航的小帆闯出别有一番天地！

这些伟人的故事同样告诉我们随时要让自己保持优秀的灵魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的莲花般高洁的品质。我们虽然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的尘嚣之中，但我们更要保持我们的心灵，让它纤尘不染。使自己被拂拭的心灵告诉我们永远清清白白做事，干干净净做人，享受我们生命中的每一天。