C语言基本练习题

第一篇：C语言基本练习题

1.某城市出租车收费标准如下：起步里程是3公里，起步费是10元；超出起步里程后每公里1.5元。编写程序，输入行驶里程（公里），计算并输出乘客应支付的车费（元）。#include int main(){ double n;scanf(“%lf”,&n);if(n<=3){

printf(“%dn”,10);} else {

printf(“%.2fn”,1.0*(10+(n-3)*1.5));} return 0;} 2.某城市月用水量收费标准如下：每月使用吨数小于等于15吨的，每吨收费2.5元；每月使用吨数超过15吨的，采用分段计费：超过部分每吨3元。编写程序，输入使用吨数，计算并输出用户水费（元）。#include int main(){ double n,x;scanf(“%lf”,&n);if(n<=15){x=n*2.5;} else { x=15*2.5+(n-15)*3.0;} printf(“%.2fn”,x);return 0;} 3.求解简单表达式。输入一个形式如：“操作数 运算符 操作数”的四则运算表达式，输出运算结果，要求使用switch 语句（if语句）编写。#include #include int main(){ double s1,s2;char op;scanf(“%lf %c %lf”,&s1,&op,&s2);switch(op){case '+':printf(“%.2fn”,s1+s2);break;case '-':printf(“%.2fn”,s1-s2);break;case '*':printf(“%.2fn”,s1*s2);break;case '/': if(fabs(s2)

4.用一张100元纸票换1元，2元和5元的纸票（至少各一张），问有哪几种换法？各几张？

#include int main(){ int i,j,z;for(i=1;i<=93;i++){

for(j=1;j<=47;j++)

{

for(z=1;z<20;z++)

{

if(i+2*j+5*z==100)

printf(“%d %d %dn”,i,j,z);

}

} }

return 0;} 5.一个球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半，然后再落下再反弹。求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ #include int main(void){ int n;double sn=100.0,hn=sn/2;for(n=2;n<11;n++){

sn=sn+2*hn;

hn=hn/2;} printf(“%.4f %.4fn”,sn,hn);return 0;}

6.程序功能：用户输入两个整数，求出这两个整数之间的偶数的和；要求使用main函数和用户自定义函数，其中，自定义函数的功能：接收main函数传递过来的参数，计算并返回给main函数。#include int s(int a,int b);int main(){

int a,b;scanf(“%d %d”,&a,&b);printf(“%dn”,s(a,b));return 0;} int s(int a,int b){ int sum=0,i;for(i=a;i<=b;i++){

if(i%2==0)

sum=sum+i;} return sum;} 7.程序功能：用户输入三个整数，求出这三个整数之间最大值并输出；要求使用main函数和用户自定义函数，其中，自定义函数的功能：接收main函数传递过来的参数，计算出最大值并返回给main函数。#include int s(int a,int b);int main(){

int a,b,c;scanf(“%d %d %d”,&a,&b,&c);printf(“%dn”,s(s(a,b),c));return 0;} int s(int a,int b){ if(a>b)

return a;else

return b;} 8.程序功能：用户输入一个整数，求出这个整数中含有6的个数并输出，要求使用main函数和用户自定义函数，其中，自定义函数的功能：接收main函数传递过来的参数，统计出结果并返回给main函数。#include int search_six(int num,int c);int main(){ int n,count = 0;int c = 0;scanf(“%d”,&n);c = search_six(n,count);printf(“%dn”,c);return 0;} int search_six(int num,int c){ int i,temp;for(i = 0;;i ++){ temp= num%10;num=num/10;if(temp == 6)c ++;if(num == 0)break;} return c;} 9.程序功能：用户输入长和宽两个数，求出长方形的面积，要求使用main函数和用户自定义函数，其中，用户自定义函数接受main函数传递过来的两个参数，求面积并返回之。#include double s(double a,double b);int main(){ double a,b;scanf(“%lf %lf”,&a,&b);printf(“%.2fn”,s(a,b));return 0;}

double s(double a,double b){ double s;s=a*b;return s;} 10.程序功能：用户输入一个字符串，求出该字符串的长度。（不能使用系统定义的函数strlen）#include int main(){ int i=0;char ch;while(ch=getchar(),ch!='n'){ i++;} printf(“%dn”,i);return 0;} 11.程序功能：用户输入一个字符串，求出该字符串中“X”字符的个数。#include int main(){ int i=0;char ch;while(ch=getchar(),ch!='n'){ if(ch=='X')i++;} printf(“%dn”,i);return 0;} 12.程序功能：用户输入一个字符串，将该串中大写字母变为小写字母，小写字母不变，并输出结果。#include int main(){ char ch;while(ch=getchar(),ch!='n'){ if(ch>='A'&&ch<='Z'){ ch=ch+32;printf(“%c”,ch);} else printf(“%c”,ch);

} printf(“n”);return 0;} 13.在数组中查找指定元素。请编写函数search(int b[],int n,int x)，其功能是在一个大小为n的数组a中查找x，如果找到则返回所在数组的下标，否则返回-1。主函数根据返回值，分别输出位置信息或输出“找不到”。#include int search(int list[],int n,int x);int main(){ int list[100],i,x,n;scanf(“%d”,&n);for(i=0;i=0)printf(“%dn”,i);else printf(“Not foundn”);return 0;} int search(int list[],int n,int x){ int i;for(i=0;i<10;i++){ if(list[i]==x)return i;} return-1;} 14.在主函数中输入一个字符，再输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符），调用函数search()查找该字符在字符串中所对应的最大下标（下标从0开始）；若没找到则输出“Not Found!”。函数原型：int search(char * s,char x)。#include #include int search(char *s,char x);int main(){ char s[100];char m;int n;gets(s);scanf(“%c”,&m);n=search(s,m);if(n>=0)

printf(“%dn”,n);else

printf(“Not Found!n”);return 0;} int search(char *s,char x){ int i;for(i=strlen(s)-1;;i--){

if(s[i]==x)

return i;} return-1;} 15.定义包含学号(int)、姓名(name[10])、成绩(float)的学生结构类型(struct StudType)，学生基本信息可通过结构数组初始化的方法输入。编写函数int search(struct StudType stu[],int n, char *name)，实现通过学生姓名查询功能，在主函数调用并输出学生信息，若没找到输出“Not Found!”。#include #include struct StudType { int num;char name[10];float wage;};int search(struct StudType stu[],int n, char *name);int main(){ int n,i,k;char num2[100];

struct StudType stu[3]={ {201101,“qw”,80},{201102,“we”,85},{201103,“er”,90} };scanf(“%d”,&n);for(i=0;i

{ printf(“Not Foundn”);} else printf(“%d %s %.1fn”,stu[k].num,stu[k].name,stu[k].wage);} return 0;} int search(struct StudType stu[],int n, char *name){ int i,j;for(i=0;i<3;i++){ if(strcmp(stu[i].name,name)==0)return i;} return 3;} 16.编写函数 void strcopy(char *s, char *t)，实现将字符串t复制至字符串s中（不能使用系统函数strcpy）。在主函数中调用该函数并输出字符串s。#include void strcopy(char *s, char *t);int main(){ char s[100],c[100];gets(s);strcopy(s,c);puts(c);return 0;} void strcopy(char *s, char *t){ int i=0;for(i=0;s[i]!='';i++){ t[i]=s[i];} }

第二篇：基本不等式练习题

基本不等式练习题

一、选择题，本大题共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.若aR，下列不等式恒成立的是（）

A．a21aB121C．a296aD．lg(a1)lg|2a| 2a

12.若0ab且ab1，则下列四个数中最大的是（）

Ａ．1Ｂ．

2xa2b2Ｃ．2abＤ．a3.设x>0,则y33x的最大值为（）

Ａ．3Ｂ

．3 Ｃ．

3Ｄ．－1

4.设x,yR,且xy5,则3x3y的最小值是()

A.10

B.C.D.5.若x, y是正数，且141，则xyxy有（）

Ａ．最大值16 Ｂ．最小值11 Ｃ．最小值16 Ｄ．最大值 1616

6.若a, b, c∈R，且ab+bc+ca=1, 则下列不等式成立的是（）

A．a2b2c22B．(abc)23

C

．1

a1

b1

cD

．abc7.若x>0, y>0,且x+y4,则下列不等式中恒成立的是（）

A．11111B．1C

2D．1 xy4xyxy

8.a,b是正数，则

Ａ

．

ab,22ab三个数的大小顺序是（）ab ab2abab2abＢ

．2ab2ab

2ababＤ

．ab22ababab2Ｃ

．9.某产品的产量第一年的增长率为p，第二年的增长率为q，设这两年平均增长率为x，则有（）

Ａ．xpqpqpqpqＢ．xＣ．xＤ．x 2222

10.下列函数中，最小值为4的是（）

Ａ．yxＢ．ysinx

x

Ｃ．yex4eＤ．

x

4(0x)sinx

ylog3x4loxg 3

二、填空题, 本大题共4小题，每小题3分，满分12分，把正确的答案写在题中横线上.11.函

数y的最大值为12.建造一个容积为18m3, 深为2m的长方形无盖水池，如果池底和

池壁每m2 的造价为200元和150元，那么池的最低造价为_________元.13.若直角三角形斜边长是1，则其内切圆半径的最大值是.14.判断下列不等式的证明过程中的正误，并指出错因。（1）若a、b∈R，则

baba

＋≥2＝2（）abab



（2）若x,yR，则lgx＋lgy≥2lgxlgy（）

（3）若x0，则x＋

4≥－2x＝－4（）xx

（4）若x∈R，则2x＋2x≥22x2x＝2（）

三、解答题, 本大题共4小题，每小题12分，共48分，解答应写出

必要的文字说明、证明过程和演算步骤.15..16.设a, b, c(0,),且a+b+c=1，求证：(1)(1)(1)8.a

1b

1c

17.已知正数a, b满足a+b=1（1）求ab的取值范围;的最小值.18.2）求ab

ab

（基本不等式

1.若a,bR，则aba

b2

2（当且仅当ab时取“=”）

2.若a,bR*，则ab2ab（当且仅当ab时取“=”）

3.若

x0，则

x

2(当且仅当x

x1时取“=”）;若x0，则x12(当且仅当

x

x1时取“=”）

注：（1）当两个正数的积为定植时，可以求它们的和的最小值，当两个正数的和为定植

时，可以求它们的积的最小值，正所谓“积定和最小，和定积最大”．

（2）求最值的条件“一正，二定，三取等”。

应用一：求最值

例1：求下列函数的值域

（1）y＝3x＋

12x

（2）y＝x＋

x

解：（1）y＝3x＋

2≥22x

3x·

2＝2x

6∴值域为[6，+∞）

（2）当x＞0时，y＝x＋ ≥2

x

1x· ＝2；

x

x· =－2

x

当x＜0时，y＝x＋ = －（－ x－）≤－2

xx

∴值域为（－∞，－2]∪[2，+∞）

1.已知2.当3.若

4已知

时，求

x，求函数y4x2

1的最大值 4x

5yx(82x)的最大值。

x,yR且2xy1，求

11的最小值 xy

a,b,x,yR且

ab

1，求xy

xy的最小值

应用二：利用均值不等式证明不等式

5.已知

6.正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：(1－a)(1－b)(1－c)≥8abc

7.已知a、b、cR，且



a,b,c为两两不相等的实数，求证：a2b2c2abbcca

111

abc1。求证：1118

abc

应用三：均值不等式与恒成立问题

8.已知

x0,y0且

1，求使不等式xym恒成立的实数m的取值范围。xy

应用四：实际应用题及比较大小

1ab)，则P,Q,R的大小关系是例：若ab1,Palgb,Q(lgalgb),Rlg（22

分析：∵ab1 ∴lga0,lgb0Q（lgalgb)algbp

ab1Rlg()lgablgabQ∴R>Q>P。

9.建造一个容积为18m, 深为2m的长方形无盖水池，如果池底和池壁每m 的造价为200元和150元，那么池的最低造价为多少元.

第三篇：基本不等式练习题

3.4基本不等式

重难点：了解基本不等式的证明过程；会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 考纲要求：①了解基本不等式的证明过程．

②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题． 经典例题：若a，b，c都是小于1的正数，求证：，不可能同时大于．

当堂练习： 1.若，下列不等式恒成立的是

（）

A．2.若

B．且

C．

D．，则下列四个数中最大的是

（）

Ａ．

Ｂ．

Ｃ．2ab

Ｄ．a 的最大值为

（）

Ｃ．的最小值是（）

C.D.Ｄ．－1

3.设x>0,则Ａ．

3Ｂ．4.设

A.10

B.5.若x, y是正数，且，则xy有

（）

Ａ．最大值16

Ｂ．最小值

Ｃ．最小值16

Ｄ．最大值 6.若a, b, c∈R，且ab+bc+ca=1, 则下列不等式成立的是

（）A．

B．

C．

D．

7.若x>0, y>0,且x+y4,则下列不等式中恒成立的是

（）

A．

B．

C．

D． 8.a,b是正数，则Ａ．

三个数的大小顺序是（）

Ｂ．

Ｃ．

Ｄ．

9.某产品的产量第一年的增长率为p，第二年的增长率为q，设这两年平均增长率为x，则有（）

Ａ．

Ｂ．

Ｃ．

Ｄ．

10.下列函数中，最小值为4的是

（）Ａ．Ｃ．11.函数

Ｂ．

Ｄ．的最大值为

.12.建造一个容积为18m3, 深为2m的长方形无盖水池，如果池底和池壁每m2 的造价为200元和150元，那么池的最低造价为

元.13.若直角三角形斜边长是1，则其内切圆半径的最大值是

.14.若x, y为非零实数，代数式15.已知：的值恒为正，对吗？答

., 求mx+ny的最大值.16.已知．若、, 试比较与

的大小，并加以证明.17.已知正数a, b满足a+b=1（1）求ab的取值范围;（2）求的最小值.18.设正整数n都成立..证明不等式 对所有的参考答案：

经典例题：

【 解析】

证法一

假设，同时大于，∵ 1－a>0，b>0，∴ 同理，≥，.三个不等式相加得

.，不可能，∴(1－a)b，(1－b)c，(1－c)a不可能同时大于证法二

假设，同时成立，∵ 1－a>0，1－b>0，1－c>0，a>0，b>0，c>0，∴，即.（*）

又∵ ≤，同理∴≤，≤

≤，与（*）式矛盾，故当堂练习： 不可能同时大于.1.A;2.B;3.C;4.D;5.C;6.A;7.B;8.C;9.C;10.C;11.;

12.3600;

13.15．;

14.对;

16.【 解析】 ．

∵、，∴ ． 当且仅当＝时，取“＝”号．

当时，有．

∴ ．．

即．

当时，有．

即

17.(1)

(2)

18．【 解析】

证明

由于不等式对所有的正整数k成立,把它对k从1到n(n≥1)求和,得到

又因 因此不等式

以及

对所有的正整数n都成立.

第四篇：语言得体练习题

1、下列标语符合张贴场所要求的是（）

A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B严禁吸烟（某卷烟厂厂区）

C失败是成功之母（某考场）

D陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

【讲评】本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A项不能

鼓励超速；B项应为“严禁烟火”；C项考场不应提“失败”。

2、下列句子划线部分表达得体的一项是（）

A.”——记者小王采访心理学家张教授。

B.银行营业厅服务员对张小明说：——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。

C.会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。

D.”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。

【讲评】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）

3、根据下列内容为校广播室拟一则广播通知。（不超过40字）

①某校团委、学生会准备举行庆“五一”文艺晚会；②全校各班全部参加；③晚会时间为2009年5月1日18:30（晚自习上课时间）；④晚会地点在学校礼堂。广播通知：___________________________________

［答案］5月1日晚六点半，在礼堂举行庆“五一”文艺晚会，请全校同学准时参加。

注意符合广播稿的特点，不能出现同音词“全部”，不能出现“括号”，时间格式也要转换为口语。

4、请根据下面的材料，代程实写一则在当天张贴的失物招领。

5月28日上午放学后，高三（8）班的程实同学急匆匆地走在回自己的308宿舍的路上。在学校体育馆门前，他突然发现地上躺着一个钱包，打开一看，里面有人民币500元（面值100元的人民币3张，面值50元的人民币2张，面值

10元的人民币10张）和中国建设银行信用卡一张。等了一会儿，不见有人前来寻找，程实只好将钱包带回了宿舍，暂时代为保管。接着，他准备写一张失物招领，希望失主前去他宿舍认领钱包。

（示例）失物招领

本人于今天上午在学校体育馆门前捡到一个钱包，内有人民币若干及其他物品，请失主前来男生宿舍308室认领。

高三（8）班程实

5月28日

【讲评】注意格式，其中标题、署名、日期缺一不可。

还要交代捡钱包的时间地点，交代钱包内物品又隐去

物品具体特征，交代清楚认领地点。

5、下面是一封信的开头部分，其中有四处用语不当，请找出来并加以修改。尊敬的老师：

您好！收到您冒昧赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任。敬请宽恕。

(1)将_________改为；_________

(2)将_________改为；_________

(3)将_________改为；_________

(4)将_________改为；_________

【讲评】本题考查语言表达得体的能力。“冒昧”是谦辞，只能用于自己对别人的行为；“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己东西。“捡”是口头语，用在这里显得不庄重；“拾”是书面语。“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己。“宽恕”是宽容饶恕，这里用词太重。

6、下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来，并加以修改。

校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。

(1)将____________改为；____________

(2)将____________改为；____________

(3)将____________改为；____________

(4)将____________改为；____________

【解析】本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。

7、下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日（星期六）三时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白·史密斯与约翰·费雷德里克·汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰·史密斯夫妇谨订。

（1）将__________改为；__________

（2）将__________改为；__________

（3）将__________改为；__________

（4）将__________改为；__________

解析：本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，如称呼中的“及”和“及其”分别表示“和”与“和他的”，用“其”表“他的”就不简明；二要根据语境和说话人的身份，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的“女儿”不能称“爱女”，对别人不能用表命令的“务必”等。

8、五月十八日，艺术节期间，我们将邀请我国著名表演艺术家陈道明来我校报告厅作“艺术与人生”讲座。请你以学生会的名义发出海报。

海报

讲座：艺术与人生

主讲：著名表演艺术家陈道明

时间：2009年5月18日

地点：学校报告厅

精彩内容，不容错过；名额有限，报名从速。

学生会

2009年5月10日

9、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。（1995年高考第30题）

金馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定

改期。具体改在何时，另行磋商。

周华

5月18日

【答案】 ①“光临”改为“到（去）”②“决定”改为“不得不（只好、只能）”③“磋商”“商量（商议、商定）”

【解析】结合具体的语境，“光临” “决定” “磋商”三个词语用得就不得体。“光临”为敬辞，只能用于说话双方的对方。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里不合适。

10、阅读下面文字，根据要求完成题目。（6分）

高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：

学生：请问有没有2B铅笔卖？ 售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①

学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会„„ 售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？②

学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）

（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）

经理：③（最后学生买了铅笔满意地走了。）

售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。

第11句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第②句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

根据情景，补上商店经理的话③：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：①有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。②请你放心，我们单位是“信得过商店”。③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。

11、下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（5分）

（1）10月20日：在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。

（2）11月10日：上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。

（3）12月3日：下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课，语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。

（4）1月3日：在高三一诊模拟考试中作弊。

答案：你在竞技场上的英姿让人佩服；你的文采和口才令人倾倒，如果能更守时、好学、诚信，会让你如虎添翼。老师相信你一定能严于律己！

12、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措词文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的敬词谦语。

（1）请求别人不要再送了，可以说“您不必相送”，也可以说“请您（）（）”。

（2）感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您（）（）相助”。

（3）自己走上舞台表演，可以说“不好意思，让大家见笑”，也可以说“我只好（）（）了”。

（4）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家（）（）您（）（）”。

（5）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“xx先生（）（）”。

（6）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“（）（）您了”。

常见谦辞敬语：

求人办事说拜托，请改文章说斧正

向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿

看望别人说拜访，送礼给人说笑纳

送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾

希望照顾说关照，赞人见解说高见

归还物品说奉还，请人赴约说赏光

对方来信说惠书，自己住所说寒舍

请人谅解说包涵，宾客来到说光临

等候别人说恭候，未及迎接说失迎

请人勿送说留步，请人决定说钧裁

陪伴朋友说奉陪,中途退席说失陪

求人帮忙说劳驾,请人指点说赐教

第五篇：分数基本性质练习题

分数基本性质练习题

一、判断

1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）

2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。（）

3、的分子加上4，分母乘2，分数值不变。（）

4、和 化成分母是14的分数分别是 和。（）

二、填空。

1、把1 的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该2（）

2、写出3个与 相等的分数，是（）、（）、（）

3、根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。

23151222398821661271741236128282426

三、按要求完成下面各题

1、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。

211218＝（）

＝（）＝（）＝（）3672982、把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。

12633＝（）＝（）

＝（）

＝（）

24121536

四、综合应用

1、的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）342、把 扩大到原来的3倍，应该怎么办？

3、一个分数，分母比分子大15，它与三分之一相等，这个分数是多少？

4、一个分数，如果分子加3，分数值就是自然数1，它与二分之一相等，求这个分数是多少？

5、在下面各种情况下，分数的大小有什么变化？（1）分子扩大到原来的4倍，分母不变；

（2）分子缩小到原来的一半，分母不变；

37（3）分母扩大到原来的10倍，分子不变。

6、一个分数，分子比分母大10，它与三分之一相等，这个分数是多少？