班工作计划及班主任工作总结表

第一篇：班工作计划及班主任工作总结表

班工作计划

年级班 班主任

（201 年期）姓名

性别

年级

民族

最高学历

职称

制定班工作计划的依据。班级基本情况。

本期教育工作的中心任务。

本班学生教育工作重点，工作内容，时间安排。

班主任工作总结

姓名 专业技术 技术职务 担任班级

（201 年期）

班主任老师基本情况

姓 名

性 别

年 龄

职 务

身体 状况

担任何年级何班班主任

现任技术职务

任教 学科

学生基本情况及分析

全班学生人数

开学时人数

女生

流失生姓名

流失原因

男生

现有人数

女生

男生

班主任工作总结

内容:１、本班学生各方面变化的基本情况及其原因。２、已取得的主要经验和存在问题。

（可专题总结学生显著变化的某个方面或班上已取得的显著成绩的某项工作）。

第二篇：班主任工作总结表

班主任工作总结表(精选多篇)

2014-2014学年下学期班主任工作总结

2014—2014 学第二学期班主任工作总结 姓名： 班级：

1、班级情况概述：

开学初人数 ： 现有人数： 具体流失情况：

2、班级管理案例：

感觉特别难教育的学生 ：

年 班级管理中的成功及不足： 月 日 注：请在 6 月 30 日之前上交

北京市实用高级技术学校

2014至2014学年第二学期

班主任工作总结

王君坦

工作是快乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！过去的一年，是忙碌的一学期，也是收获的一学期。

学期体会一；

在班级管理过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会

出现乐教乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。

学期体会二：

“感人心者，莫先乎情”。如果说情

是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公平、公正、平等地对待每一位学生，都当作自己的宝贝：生病，及时探问；请假，及时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，叮嘱注意安全；天气变化，提醒增减衣物；取得成绩，及时表扬；发生违纪，则破细麻——耐心开导……这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增强师生情感却起到了非常重要的作用。

本学期还有几件事情对我的触动很大：

案例一：

本学期，课间操的出勤率是我比较头痛的问题之一。一次发现体育委员居然带头不出操，气头上的我把他叫到办公室，严厉地批评他工作不尽职。可他一脸的不服气，反而反问我：“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下，发现问题比我想象的要复杂，平静心情

后，决定和体委好好谈谈。谈话后发现原来是我着重培养新班长，并把部分体委的工作交给班长完成，使得体委又了被忽视的感觉。知道错误在我，我放下教师的身份，向学生道歉，并解释我的想法，希望体委理解。

之后，体委体谅了老师，依旧尽心尽责的完成本职工作，而我也体会到作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？千万不能把问题想得太简单。对待学生要公平公正，充分考虑到学生的心理感受。

案例二：

学校技师学院挂牌仪式，每班规定了出席人数。为了保证活动效果，我权衡了很久，才定下了名单，选择的都是我认为比较稳妥的学生。可谁知我一宣布名单，就有学生提出退出，理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水，才发现学生如此的自我。幸好学校减少了我班出席人数，才帮我解决了难题。

事后，我单独找了那几位学生谈话，把我的真实感受告诉他们，指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。

总之，班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，不断提高和完善自己的班级管理工作水平，才能为社会培养出更多的合格的技术人才。革命尚未成功，同志仍需努力。

辅导员、班主任任期内工作鉴定表

要求：要求使用钢笔或签字笔填写，字迹工整、清晰。

实习生实习手册中班主任管事准备你看实习班主任工作建议如何写!ghdfghdhgdvxfhx 班主任工作记录表"这个t很好填的。班主任工z作班主任工作记录表"记载：你代理班主任时期组织的班会，南石小学举行班主任经验 班主任工作记录表"

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其实quot班主任实习管事准备!这个很好填的。听听班主任开家长会。班主任管事记载：你代理班主任时期组织的班会，我不知道班主任工作手册。恐怕其他班级活动都没关系写进实习手册。实习手册中好要写进几次教案、听你看初中班主任工作反思课记载、以及你的总结和&nbull crthe bestpp;

高三班主任经验总结实习班主任管事记载如何写啊？!班主任管事记载表” ““ “班主任辅导员姓名”！”所带班级”！”相比看班主任工作见习周历干系电话”！”填写人” “考核形式”!”其实怎样开好家长会一条思绪”!”小学班主任培训计划一&nbull crthe bestpp;

班主任见习管事记载如何写？!1.每个实习生都应记班主任载了解到的学生境况和班内的管事境况，以便实行编制的领工作悟推敲和针对性地发展管事，并为总结班主任管事体会蕴记录蓄

堆积资料。2.为做好学生的&nbull crthe bestpp;

实习生班主任管原形习准备要如何写啊!就是写一些有关紧要的屁话而已 首先相比看班主任家长会总结写班级的基础境况，接着到管事任务以及班主任管原形习周历写班主任如何管理班级好！

第三篇：班主任工作计划(10)班

高一（10）班主任工作计划

班主任：龙涛

一、班级基本情况

本班是一个由69名同学组成的新集体；其中男生38人，女生31人。住校生49人，走读生20人．男、女比例差别较大，住宿生较多，走读生大多缺乏刻苦耐劳的精神，普遍基础差底子薄，有些同学纪律散漫。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以圆满完成学校提出的各项工作要求为目标，严格管理、科学备考，向管理要效益，用研究促提高，用活动保质量，扎实有序、严谨认真地开展各项备考工作

三、奋斗目标

努力培养高一（10）班的学生成为合格的“实中人”，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。

四、具体措施

1、加强校规校纪教育

让学生全面地了解学校的各项规章制度，让学生的行为规范各个方面都符合实验中学的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的“实中人”。

2、班级实行制度化管理

（1）制定班规以及班级制度，对班级的操行实行量化管理，制定明确的加分政策，同时对迟到、旷课等违纪情况制定明确的减分标准。

（2）实施班级常规

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

（3）每月根据班级量化管理评出“班级之星”，并公布每个学生的操行评定分数。

（4）增强班集体的凝聚力

增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。通过组织一些班级集体活动，树立学生的集体感和集体意识，让学生把高一（10）班当成自己的家，主动地爱护、建设好高一（10）班。

（5）加强班委建设

明确各个班干的具体职责：①、班长（副班长）：统筹安排，负责总体工作，协调各部门工作，建立团结进取的大家庭；②、学习委员：主管学习有关工作，组织学习，帮助同学进步，带动全班进步；③、劳动委员：负责班级的卫生职责；④、生活委员：负责班级的生活后勤工作； ⑤、文艺委员：组织学生参加各种文艺活动；⑥、体育委员：负责所有体育相关的工作； ⑦、纪律委员：负责考勤记录、主管班的课内外纪律；⑧、团支书组织委员：发展团员，团组织活动；⑨、科代表：负责本科作业的收发，在本学科学习上起带头示范作用，使全班同学各学科全面发展。

同时各班干要相互配合相互协助管理。不定期地让班委组织开班会，即时地反映班级管理过程中出现的问题。定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带

头作用。

3、注重学生的安全教育

高中生大多缺乏安全意识，主要涉及到交通、生活以及交往等各个方面，必须把安全教育放在一切工作的首位，每周的班会都要强调学生的安全工作，同时加强学生的安全教育工作，让学生慢慢学会自己保护自己，提高学生的自我防护意识。

4、注重宿舍管理

我班共有49名住宿生，其中男生38名，女生31名，超过班里学生的三分之二，因此抓好宿舍工作十分重要，明确住宿生的卫生职责以及宿舍管理工作，对住宿生的住宿情况同样实行量化管理，每晚都去宿舍查寝，即时了解住宿生的卫生以及宿舍违纪情况，给住宿生营造一个舒适、干净、温馨的家。住宿生形成以“宿舍长负责”的制度，严惩晚寝、旷寝人员，班级及时公布宿舍评分，定期召开宿舍生会议。

5、发挥主题班会的作用

除了不定期地让班干组织班会外，将全班同学分成几个组，然后让他们轮流组织一次班会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励，这样主题班会就像是一座大熔炉，能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用，通过主题班会还可以增加学生的班级集体感和凝聚力。、抓好学生的学习

针对我班普遍学生学习积极性不高的情况，要抓好我班的学习，首先要提高学生的学习积极性，树立学生的竞争意识，形成你追我赶的学习风气，成立各科目的兴趣学习小组，具体科目由科代表起带头作用，要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划，每天登记好学生交作业的情况，杜绝抄袭现象，每周进行总结并对不交作业的学生进行即时的通报；每月进行班级的月考排名，表扬班级前10名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。关注每一个同学每一科目的学习情况，努力使其在所有学科上得到均衡的发展，避免严重偏科现象的发生。

7、严肃考风考纪

诚信作为做人的最基本准则，更是要从高中阶段严格要求学生，对于高中生而言，最大的诚信问题就是作业抄袭、考试舞弊等现象，因此要坚决杜绝学生作业的抄袭，每次月考以及其它重要的考试前，都要举办“诚信应考，拒绝舞弊”，并要每个学生对诚信承若签名。

8、作好男女同学之间健康交往的指导

由于多种因素的影响，学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题，但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式，从学生的实际出发，分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少“早恋”现象的发生。

9、与家长共同完善对孩子的教育

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三部分，由于高中生还未进入社会参加工作，所以高中生的教育主要以学校教育和家庭教育为主。每隔一个月向家长汇报学生在学生的情况，通过与家长的沟通来寻求最佳的教育方法，同时通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，通过学校和家庭共同努力，为学生提供更好的教育方法。

10、作好男女同学之间健康交往的指导

由于多种因素的影响，学生中的“早恋”已成为一个日益突出问题。尽管这是一个越来越让人头痛的问题，但如果能用远大的理性抱负来引导学生建立起健康的交往模式。从学生的实际出发，分析“早恋”可能对学生生理、心理上带来的消极影响，用真心去理解和帮助学生，就能有效地减少“早恋”现象的发生。

第四篇：盲班副班主任工作计划

盲班副班主任工作计划

为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作计划。

一、工作目标

1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。

3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。

二、工作措施

(一)加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心

自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(三)营造积极向上氛围

(1)制定班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部

帮助班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(五)不让一个学生掉队

了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。

第五篇：班主任工作计划(大三班)

羊幼2017年春季学期班主任工作计划

班级：大三班 班主任：袁琴 伍丽

一、指导思想

本学期我们将继续以《学前教育纲要》、《上学前教育课程指南》为依据，围绕园务计划和保教工作计划的工作重心，根据组内教师专业水平的实际情况，努力发挥每位教师的力量，加强学习。在带领本组教师顺利、有效开展教学实践的同时，深入对课题的进一步研究，努力将日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，提升教研质量。

二、情况分析

1、教研情况

优势：

通过上学期教研活动，我们围绕“借形想象环境中培养大班幼儿创造意识的实践研究”开展专题研讨，采用了交流分享活动、一课多研、案例交流等丰富多样教研活动形式，使小组研讨氛围非常活跃，研讨的气氛基本形成。在各项活动的推进下，组内教师都在原有的基础上得到了提高。职初教师不光在技能技巧方面日趋熟练，也在教学技能上有了自己的想法，教学活动的设计能力和课堂执行力也在日趋成熟。经验教师也在不断形成自己的教学风格。

不足：

(1).我们组内对新教材研读的力度还是很不够，特别对于青年教师非常必要，如何有效的研读新教材，使新教材真正的为我们的教学实践提供服务，我们需要作更多的思考，对于“生活”、“运动”、“个别化学习”三本教师参考用书的研读也更需要加强。

(2).由于青年教师较多，因此在专题研究的过程中，呈现出了专题研究做得还不够细致化，日常专题资料的积累还不够完备等，需要更稳步、踏实地开展专题研究的各项工作。

幼儿情况

从上学期幼儿发展测试发现，幼儿共同存在的问题主要有两个方面：

(1)幼儿的语言表达表现方面有待加强，大部分孩子不能清楚的和同伴交流意见，在发现扑克牌的异同中，孩子也很难用清楚的语言来表述异同。部分幼儿需要经过老师和同伴的提醒才能清楚的介绍自己寻找失牌的方法。

(2)在交往合作方面，孩子们能使用礼貌用语，但共同商量以及分工合作解决问题显然不突出。

本学期，大班幼儿即将升入小学，做好大班幼儿“幼小衔接”工作，加强幼儿文明的礼貌行为、主动的学习习惯、大胆的交往能力等是我们这学期需要重点培养的方面。

教研目标

1.通过研讨、交流、观摩来提高教师的区域活动分析和指导能力从而推动借形想象个别化学习环境在个别化学习中的合理创设和个别化学习中幼小衔接内容的有效渗透。

2.借助“借形想象”课题研究载体，提高教师对“借形想象”活动的理解和再认识，进一步提升教师开展科学研究的能力。

3.做好大班幼儿“幼小衔接”工作，实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。

三、具体措施

(一)日常教研研究

1、加强理论学习，提高老师的理论水平

倡导教师理论学习，倡导读书活动，让教师用新的视觉和思维方式，审视自己的教育行为，在读书中理解，在行动中体验，加大学习力度，提高教师专业水平。进一步理解整合课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教研组内的教师学习好的教育论文以及交流外出学习的优秀经验，丰富教师的理论知识，并督促教师联系实际，把理论渗透到实践中去。

2、深化课程改革，提高课程质量

(1)通过每周一次的教研组活动，对课程充分预设、及时调整，同时明确分工、优化合作，发挥集体的智慧，做到资源共享，优化课程实施过程。

(2)关注课程与区域个别化学习活动的整合，明确区域个别化学习在课程建构中的地位，教研组要以个别化学习区域的规划、个别化学习环境创设的提供和使用、个别化学习中教师的指导、个别化学习评价、主题目标如何贯穿在区域个别化学习中等进行。努力创设具有“借形想象”课程特点的个别化学习环境，结合实施课程内容，丰富各活动区角内容合理安排开展区域个别化学习活动，不断深化个别化学习指导策略，努力使个别化学习的深入开展，个别化学习环境创设的有效提供、个别化学习与课程的有机整合。

(3)通过园领导一对一带教、教研组长例会、蹲点指导教研活动等，加强新手教研组长教研组管理和组织能力。

(4)加强外出听课观摩的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，通过网上交流、教研组及时反馈等形式，让教师共享园外先进经验。

3、创设优质环境，重视检查反馈，提高保教质量

进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行教学研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

(1)要求教师能根据幼儿的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方法，注重活动效益。

(2)抓好常规教学工作，教研组长通过检查各班级环境情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，开展扎实有效的教学研究。

(3)创设体现“借形想象”特色的个别化学习环境。

●以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。

●以创新为主线，打破原有环境布置的模式。

●以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。

4、幼儿发展：

(1)做好大班幼儿“幼小衔接”工作，为上小学打好基础。

①调整作息时间：

5、6月份，增加一节集体教学活动，确保一天上2节课;每节课的教学时间应当稳定，教学形式逐步接近小学。

② 加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

③ 在一日活动中指导幼儿初步养成良好的学习习惯(主动学习、倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)、文明礼貌行为、大胆交往能力，以及建立初步的规则意识、任务意识。

(2)加强大班幼儿跳绳的练习与指导，促进幼儿动作技能的发展。

(二)专题教研研究——借形想象学习环境中培养大班幼儿的创新意识

1、借鉴上学期在“借形想象环境中培养大班幼儿的创造意识”的实践研究经验，鼓励组员按需自主学习、幼儿的活动区环境的合理创设，加强教师在组织和创设环境过程中提升自我的环境创设能力和观察能力。

2.立足专题研究，以案例分析、一课三研等形式开展大班个别化学习活动，培养大班幼儿的创造意识，在专题研究中促师幼共成长。

3.撰写相关专题实践研究的教养笔记和案例，将环境与借形想象活动融合实施的活动方案、案例、经验、体会等进行整理，期末推出教研组优质个别化学习活动。

五、活动安排：

二、三月份：

1.加强班级环境布置和常规管理。

2.开展“亲亲大自然”主题教学活动。

3.加强幼儿思想品德教育。

4.增进与家长的交流与讨论。

5.和幼儿一起布置教室环境，重视幼儿的参与性。

6.开展主题活动。

7.积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。

8.班级初家长会

9.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗诵表演。通过参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。

10.开展学雷锋主题活动

11.进行家访

四月份：

1.进行主题教育。

2.加强幼儿礼仪教育。

3.召开家长座谈会。

4.组织春游。

6.参观小学。

7.继续丰富班级区域及游戏材料。

8.家长开放日活动

9.扫墓活动

五月份：

1.开展“劳动节”的系列教学活动。

2.庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。

3.“六一”的亲子活动的准备工作。

4.开展主题教育

5.生活技能技巧比赛。

六月份：

1.开展园“庆六一活动”

2.开展“走进小学”的主题活动。

3.加强幼儿的思想品德教育和礼仪教育。

4.与小学生一起上课。

5.为进入小学做好铺垫工作。

6.开展大班毕业典礼。

7.做好离园安全教育。

羊桥土家族乡幼儿园 2017年02月23日