2015-2018反恐防暴方案

第一篇：2015-2018反恐防暴方案

潍州麓台学校反恐防暴演习方案

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演习，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演习方案如下：

一、演习时间：

2018年11月16日（周六）下午9：00分；

二、参加人员：

潍城教育局领导、学校领导、学校保安等

三、演习领导小组

成立学校反恐防暴演练领导小组（1）领导小组 组 长：高明永 副组长：王圣朋

成 员：安全管理中心全体人员（2）成立学校教师护校队 队长：赵 坤

队员：陈 昊 李江涛 王 良 保安人员等（3）演习指导：众城保安公司

四、准备工作 组织参与人员熟悉场地、演习方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演习过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由众城保安公司指派人员扮演）突然出现，欲伤害学生。

2、校门保安和值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教学楼，各班教师关闭门窗在教室内保护学生）。护校队立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。

3、保安迅速报警，到门卫按下“一键报警按钮”，并及时拨打急救电话120。

4、校长发布紧急命令，立即启动《潍州麓台学校防恐防暴应急预案》，保安人员一部分按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演习结束。

六、参与人员具体岗位职责：

1、值日领导：赵 坤

演习开始，挂值日牌站于校门内、保安旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教学楼；到达教学楼位置后，即刻至一一告知各个班—“有 情况，赶快关闭门窗！”

2、班主任

演习开始前，带领学生排成放学队伍站于一楼楼梯待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”，带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。注意事项：

1、事前演习撤回路线、撤退方法；

2、对学生进行心理辅导，告知只是演习，不能因惊慌造成混乱，防止在楼道等区域出现踩踏事故等。

1）、9:30进行教师护校队成立仪式，由校领导授予护校器械；

2、）过程：1）演习开始前，护校队成员在一号楼后天井中待命； 2）听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，队员分别至东往西站于一楼口子处，防止“歹徒”闯入教学楼区域；

3）其他队员赶到校门区域利用防暴棍、钢叉等器械协助保安人员处置“歹徒”。

七、演习后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。2收集各部门对本次演习的好建议。

八、其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育。对易发事故的估计和应急措施：

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围 或后面的学生继续向事发地点涌进。如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。

潍州麓台学校 2018年11月16日

潍州麓台学校2016年反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员 全体师生

三、演练时间 2016年10月22日

四、演练地点校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥:马校长负责整个事件的处置指挥 副总指挥:王永忠负责疏散学生，通讯联络

组织协调:王晋峰带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。教师到岗巡查:薛翠萍、郭利英 学生的宣传教育:各班班主任

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意 识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、任翠虹(校长)负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、马炳官(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和 急救电话120。

3、史海生老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

十一、演练步骤

现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。

(1)总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

(2)副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室(请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序)，然后拨打报警电话110和急救电话120。

(3)第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

十二、演练注意事项:(1)现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

(4)各班班主任或任课教师清点完人数。

(5)由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。

总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”潍州麓台学校2017年反恐防暴应急演练方案

一、演练目的

为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本演练方案。

二、演练时间和地点

时间:2017年3月28日下午3:00 地点:校门口

三、演练组织机构

1、反恐防暴演练领导小组 组 长：任翠虹

副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任

四、演练程序

场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全。

1、持刀歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。

2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械。

3、副主任及时报警（110、120）

4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入 安全区域。

6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒。

7、把歹徒移交警察处置。

8、警察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。

六、演练准备

1、与东城派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

2、请派出所警官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。

3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。

4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

七、要求事项

1、相关要求：

（1）不惊慌，听从指挥，服从安排。

（2）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（3）疏散时速度不能太快，确保安全。（4）按规定路线疏散，不串线。

（5）各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

2、注意事项：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。

（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意。防暴工具，做好防暴准备。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。（6）应急铃信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

潍州麓台学校2018年防暴反恐演练方案

一、时间： 2018年6月19日 下午16点00分

二、地点:潍州麓台学校校园内

三、参加对象：全体师生

四、指导思想

为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。一旦真正发生暴恐事件时，此方案就是防暴恐应急预案。

五、演练范围

适用于发生在学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。

六、组织机构与职责

1.负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。

2.副总指挥：副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。3.现场指挥

4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。

七、具体分工 1.信息发布

组长：马炳官 组员：在教室上课的教师。暴恐事件发生在休息

时间，由组长在校园广播发布爆恐分子进入校园的信息，各班负责教师女教师在组长的指挥下，迅速组织本班学生进入教室，关好门窗，保护学生。2.通信联络组

组长： 白莉。成员：全部教师。当听到校园发出的信息后，所有教师迅速集中到办公室，手持防暴器械或棍棒赶赴现场与歹徒周旋、制服歹徒；组长同时向“110”、上级主管部门领导报告（演练），传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。3.现场防暴组

成员：保安员、除1、4、5、6组组长、正在上课的老师。发生暴恐事件时，组长立即组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。4.现场救护组

发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。5.心理辅导组

组长：孟丽丽 成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。6.后勤服务组

成员：后勤工作人员。发生防暴应急事件时和事件后，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。

八、学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和上级领导报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

第二篇：防暴反恐演练方案

厦门信息学校防暴反恐演练方案

为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于2017年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。

一、演练时间：

2017年08月08日 下午17:30

二、参演人员：

学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐防暴反恐演练领导小组（1）领导小组

组 长：欧阳超（副校长）副组长：于海洋（保卫科副科长））

陈月丽（安办主任）

成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警

四、演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。

2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。

3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

五、演练后检查

1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。2收集各部门对本演练的好建议。

六、其它事宜

1、事发场地：学校校门口

2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。

整个应急演练分三个程序：

一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；

二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演

练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。

场景1：嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。

三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。

这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。

厦门市安吉利家物业有限公司

2017年8月6日

第三篇：反恐防暴安全教育方案

反恐防暴安全教育活动方案

中队：五（2）中队辅导员：胡良平时间：2014年6月6日 活动目的：

为了增强师生防恐防暴意识，提高自我安全防范能力，掌握科学的自救自护技能，太平小学将防恐防暴教育纳入学校安全教育内容，积极开展防恐防暴安全教育。今天，教师联系学生特点和本校实际，进行防恐防暴知识的宣传、教育和指导。通过“防恐防暴”教育，学生们充分认识了什么是“恐怖组织”，什么是“反恐”，学会了一些必要的“防恐防暴”方法，有效地提高了师生的安全意识、防恐意识。活动要求：

通过活动，增强学生自我防范和保护意识。学生了解防暴恐袭击的基本知识。活动地点：五（２）班教室 活动过程：

了解恐怖袭击事件

昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。

面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。

二、如何识别恐怖袭击嫌疑人：

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；

（1）神情恐慌、言行异常者；（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。

三、被恐怖分子劫持后怎么办？

（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；

（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；

（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；

（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

四、遇到枪击时如何选择掩蔽物？

（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；

（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；

（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。

五、在公交车上遇到枪击怎么办？

（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；

（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；

（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；

（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。

六、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；

（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；

（4）现场出现异常物品。如遗弃的防毒面具，桶、罐，装有液体的塑料袋等。

七、如何正确报警

1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。

2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。

3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。

第四篇：反恐防暴演练方案

绥阳县茅垭镇茅垭中心学校

防暴反恐演练方案

针对近期发生伤害学生的恐怖事件，我校将开展防暴演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生自保互保能力，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下：

一、演练时间：

2017年4月20日上午9时

二、参演人员：

全校师生、保安，茅垭镇医院、茅垭镇派出所。教师查新进扮演歹徒，中心学校副校长王林涛扮演人质。

三、演练领导小组

成立学校防恐反恐演练领导小组（1）领导小组

组 长：刘廷友（中心学校副校长）副组长：王林涛（中心学校副校长）王昌乾（安全管理员）成 员：

王林乾（宿管部主任）梁 洁（教导主任）李显刚（保 安）各班班主任

领导小组下设办公室，由王昌乾负责演练方案制定，王林乾负责相关影像资料收集，李忠敏负责新闻简报上报工作，安卫处负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

（2）、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：王林乾

成员：李显刚、吴旭、戴富勇、李光林、方行

四、演练小组分工：

宣传组：李忠敏

师生组织：李忠友

医务组：刘廷友提前准备与医院的取得联系。

疏散防护组：组长：杨典，成员：各班主任

安全应急小组：

组长：王林乾，成员：学校防恐反恐应急救援队成员 准备工作

组织师生熟悉场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演练过程

1、校门口持刀歹徒（由教师查新进扮演）突然出现，要求进入学校，拒绝登记，随即劫持在校的副校长王林涛。

2、校门保安立即喊话“有暴徒进入校园”，高喊教师指挥学生在最近的教室，关闭楼梯间大门。行政值周立即报学校教师和领导。

3、行政值周教师迅速报警。校长发布紧急命令，立即启动《茅垭中心学校防恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。校长刘廷友给作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

学生逃生路线

歹徒一出现教师马上带领学生返回二楼最近教室撤，科任教师关闭门窗在教室内保护学生，总务主任锁教室右侧楼梯间大门。杨典锁教学楼左边楼梯间大门，厨师长锁食堂各门，宿管锁学生寝室大门。

六、演练后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。

2收集各部门对本演练的好建议。

七、其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任老师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹严禁奔跑抢先。

八、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2、各楼道安排专门教师值守。

如发生踩踏事件老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

绥阳县茅垭镇茅垭小学

2017年4月10日

第五篇：2015-2018反恐防暴方案

山阴县第三小学2015年反恐防暴演习方案

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演习，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演习方案如下：

一、演习时间：

2015年3月24日（周四）下午15:00分；

二、参加人员：

学校领导、教师护校队、全校师生等

三、演习领导小组

成立学校反恐防暴演练领导小组（1）领导小组 组 长：任翠虹

副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任（2）成立学校教师护校队 队长：王永忠

队员：王晋峰 史海生 薛翠萍.（3）演习指导：东城派出所中队长

四、准备工作

组织参与人员熟悉场地、演习方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。

五、演习过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由XX扮演）突然出现，欲伤害学生。

2、校门保安和值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教学楼，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。）。护校队立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。

3、安迅速报警，到门卫按下“一键报警按钮”。

4、校长发布紧急命令，立即启动《山阴县第三小学防恐防爆应急预案》，教师护校队全体成员一部分按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员（5人左右）迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演习结束。

六、参与人员具体岗位职责：

1、值日领导：马炳官

演习开始，挂值日牌站于校门内、保安旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教学楼；到达教学楼位置后，即刻至东往西一一告知一楼一年级6个班—“有情况，赶快关闭门窗！”

2、班主任

演习开始前，带领学生排成放学队伍站于一楼楼梯待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”，带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。注意事项：

1、事前演习撤回路线、撤退方法；

2、对学生进行心理辅导，告知只是演习，不能因惊慌造成混乱，防止在楼道等区域出现踩踏事故等。

1）、1:50进行教师护校队成立仪式，由校领导授予护校器械；

2、）过程：1）演习开始前，护校队成员在一号楼后天井中待命；

2）听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，队员分别至东往西站于一楼口子处，防止“歹徒”闯入教学楼区域；

3）其他队员赶到校门区域利用防暴棍、钢叉等器械协助保安人员处置“歹徒”。

七、演习后检查

1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。2收集各部门对本次演习的好建议。

八、其它事宜

1、事发场地：学校校门

2、活动前的安全教育、组织纪律教育。对易发事故的估计和应急措施：

主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。

山阴县第三小学2016年反恐防暴应急演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

二、参演人员 全体师生

三、演练时间 2016年10月22日

四、演练地点校园

五、组织机构

成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥:马校长负责整个事件的处置指挥 副总指挥:王永忠负责疏散学生，通讯联络

组织协调:王晋峰带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。教师到岗巡查:薛翠萍、郭利英 学生的宣传教育:各班班主任

领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。

六、演练目的

1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

七、演练准备

1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、检查学校防暴工具器材是否完备。

八、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

九、人员分工及职责

1、任翠虹(校长)负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

2、马炳官(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。

3、史海生老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。

4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

十、疏散演练路线

听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

十一、演练步骤

现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。

(1)总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

(2)副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室(请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序)，然后拨打报警电话110和急救电话120。

(3)第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。

(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。

十二、演练注意事项:(1)现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。

(4)各班班主任或任课教师清点完人数。

(5)由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。

总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

山阴县第三小学2017年反恐防暴应急演练方案

一、演练目的

为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本演练方案。

二、演练时间和地点

时间:2017年3月28日下午3:00 地点:校门口

三、演练组织机构

1、反恐防暴演练领导小组 组 长：任翠虹

副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任

四、演练程序

场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全。

1、持刀歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。

2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械。

3、副主任及时报警（110、120）

4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。

5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入安全区域。

6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒。

7、把歹徒移交警察处置。

8、警察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。

六、演练准备

1、与东城派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。

2、请派出所警官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。

3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。

4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。

5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。

6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。

七、要求事项

1、相关要求：

（1）不惊慌，听从指挥，服从安排。

（2）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（3）疏散时速度不能太快，确保安全。（4）按规定路线疏散，不串线。

（5）各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。

2、注意事项：

（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。

（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意。防暴工具，做好防暴准备。

（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。（6）应急铃信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。

山阴县第三小学2018年防暴反恐演练方案

一、时间： 2018年6月19日 下午16点00分

二、地点:山阴县第三小学校园内

三、参加对象：全体师生

四、指导思想

为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。一旦真正发生暴恐事件时，此方案就是防暴恐应急预案。

五、演练范围

适用于发生在学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。

六、组织机构与职责

1.负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。

2.副总指挥：副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。3.现场指挥

4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。

七、具体分工 1.信息发布

组长：马炳官 组员：在教室上课的教师。暴恐事件发生在休息

时间，由组长在校园广播发布爆恐分子进入校园的信息，各班负责教师女教师在组长的指挥下，迅速组织本班学生进入教室，关好门窗，保护学生。2.通信联络组

组长： 白莉。成员：全部教师。当听到校园发出的信息后，所有教师迅速集中到办公室，手持防暴器械或棍棒赶赴现场与歹徒周旋、制服歹徒；组长同时向“110”、上级主管部门领导报告（演练），传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。3.现场防暴组

成员：保安员、除1、4、5、6组组长、正在上课的老师。发生暴恐事件时，组长立即组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。4.现场救护组

发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。5.心理辅导组

组长：孟丽丽 成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。6.后勤服务组

成员：后勤工作人员。发生防暴应急事件时和事件后，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。

八、学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和上级领导报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。