暑期培训心得体会 — 张微

第一篇：暑期培训心得体会 — 张微

暑期培训心得体会

杨店镇中心小学

张微

八月七日，我们杨店镇开始了为期两天的小学学科暑期培训学习。培训中我们听取了四位外出学习骨干教师的专题报告，并聆听了县教研室胡主任及教办姬主任的讲话，收获颇多。

首先，让我感触最深的是张广敏老师的题为《不忘初心 不负此行，以梦为马 不负韶华》的主题报告。张老师不但详细介绍了他在北师大学习的经历，而且针对性的向我们汇报了王佩霞院长的《精心设计课堂提问，提高课堂教学实效》专题报告。汇报中讲到为什么要谈“课堂提问”话题的原因：一是源于对减轻学生课业负担的思考、二是源于对提升教师素养的思考、三是源于对课堂教学特征的思考，四是源于听课引发的思考。以上原因说明了课堂提问是课堂教学的一种教学形式，这就要求教师在设计课题问题时要有目的性。要发挥学生主体作用，使学生积极主动参与课堂教学活动；培养学生思维能力，使学生以发散思维解决问题获取学习方法；要使学生养成良好的学习习惯，提高课堂实效，在有限的时间内获取更多的知识，同时推进课程改革。张老师还给我们例举了目前课堂提问中存在的诸多问题，例如：问题不明确，实效性不强；形式单一，质量不高；教师是主体，学生靠边站等问题。并例举了在课中间一个学生举手说，老师我有个问题，而老师为了取得自己的良好课堂教学效果，却将这个学生的问题“扼杀”了的事例。我想，在实际的教学中是不是我们每位教师都曾经做过或许将来也会做这样的事情呢？张老师的汇报给我们每一位教师敲响了警钟。教师要注意倾听，思考学生表达中的真正意思是什么，才能做到有针对性地引导，提高教与学的实效。

其次，胡主任客观的向我们总结了这几年汶上教学改革中所取得的成就和走过的弯路。针对数学教学胡主任讲到数数在数学教学中的重要性，讲解了数数的三大思想：无限思想、循环思想和建模思想。并例举了“九加几”课例的教学构思，通过点着数、接着数，数两次的教学设计，由浅入深，由繁到简的数数教学，教会学生快速的计算“九加几”，真正的体现出一名教育者的风采。胡主任还讲到，在数学教学中我们要注重计算的教学，提高学生的计算技能。并介绍了浙江省在计算教学中的特点和取得的成果，及我们与此对比形成的差距，使我深深感到作为一名小学数学教师任重而道远。

再次，在培训的最后，教办姬主任的讲话又在思想上使我得到了震撼，尤其是那句“聚一群好人，共同做一件好事”。作为教师，我们首先要确立好自己的人生观和价值观，我们要热爱我们的教育事业，热爱我们工作，关心学生的健康成长，要时刻抵制社会上的一些不良思想和作风的侵袭。正如姬主任所说，我们的目标是一个孩子不落下。尽管它很遥远，但那是我们努力的方向，我们是在为孩子的前途和未来在做一件好事。这件好事的背后会付出许多的艰辛和汗水，这件好事的背后或许不会有鲜花和掌声，但每一位教师明白，这件好事的背后永远刻着两个字，那就是“良心”。我们要做有良心的教师！

总之，通过此次培训使我深深地感受到，作为教师只有不断地努力学习，增长自己的专业知识和技能才能更好地为教育教学服务。作为教师我们的责任重大，作为教师我们更要做“良师”！

第二篇：暑期全员培训心得体会(张承忠)

暑期全员培训心得体会

通过这次培训，使我受益匪浅，也使体会到了培训的重要，对于这样难得的机会，我们应该提升自己学习舒大荣，余桂琴等老师的教学经验。在炎热的天气下，培训老师们一直坚持耐心讲解，下面接受培训的老师们个个听得很认真。同时也学到了很多教学经验。

首先听了德江县青龙一小余桂琴老师对我们讲解的是《如何撰写教学反思》。通过培训，使我了解到写教学反思的重要性，我们不光要总结学生在本节课学了多少，还要总结学生在什么地方不懂，在不懂的地方老师应想什么方法让学生易懂。我们不能只总结学生，更主要的是要总结自己。也让我明白了本人平时在教学中存在的一些不足。听完讲解后有以下体会：

明确努力方向：逐渐改变以往的教学方式，不断提高自己的教学水平，要认真备课，备教材，备学生。认真研究和设计好课堂提问并加强课堂节奏的把握和管理。课后要写好教学反思。教学反思是指相对独立的教学活动完成后，师生双方总结活动得失而写下来的记录性评析性文字。因此，要写好课堂反思就必须总结课堂得失。

到底如何写好教学反思呢？余桂琴指导我们从以下几个方面写：

1、弄清教学反思的指导思想，指导方法。

2、明确教学反思写什么。

3、弄清教学反思的意义。

4、明确写反思应注意的问题。

其次是德江一中苏大荣老师对我们讲解的是《现代教学技术及其应用》。通过舒老师的培训，使我知道现代技术是我们教学不可缺少的。而且利用现代教育技术上课，更容易激发学生的有趣性。现在的教育是学生为主体，而老师只是引导。如果学生对学习不感兴趣，那证明老师的教学方法不当，不能激发学生。如果我们用多媒体上课，学生会对有些图片好奇，从而引起注意。

听了苏大荣老师讲解使我明白《现代教学技术及其应用》的重要性，我们不光要运用现代教学技术，要权衡多媒体教学课件在教学中的利弊。作为一名教师，现代教学技术是我们应该具备的教育技术能力。同时要了解地方系统信息化建设状况，我们应该充分运用教学资源库建设。通过这次培训，在教学方面我受益匪浅，知道自己的不足，要成为一名优秀教师，在今后的教学中，我必须不断努力学习，提高自己的教学业务。

张承忠 2013年9月3日

第三篇：2017.7.1暑期培训微信稿

河津市第二初中

暑期教师培训暨作风纪律整顿

2017年7月1日，我校召开暑期教师培训暨作风纪律整顿大会，市教科局包干股室工会原永念主席一行、学校领导班子及全体教师参加大会。会议由原金中副校长主持，大会主要由八个部分组成。

市局工会原永念主席强调，学习习总书记调研山西讲话精神要同“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，提高自身政治觉悟。强调暑期培训是提升自身内涵的重要途径和手段，大家一定要高度重视，务实执行，扎实推进。

张天明校长作了关于《充实自我，严于律己，做合格教师》的动员讲话，他对一年来的各种工作进行了简要总结，对优秀教师给予了表扬，感谢所有教师一年来的辛勤工作和付出。

他分别从政治高度、思想作风、爱心责任、业务素质、包干学生等角度对教师们提出了殷切希望。

一、知法懂法、依法从教。

二、立德树人、以德施教。

三、坚守师魂、以爱育爱。

四、甘为人梯、努力做五型教师。

五、做家长满意、学生爱戴的教师。

大会其他议程

杨杰副校长作关于有偿补课、反邪教通知报告。原金中副校长宣读市局暑期放假安排。

王定巳主任宣读教师纪律、包干工作的安排。

侯国红会计作关于暑期教师培训、交流、职称考核等的安排。

郝晓义主任宣读我校暑期招生公告并安排教师备课、批改等培训。

郭武岗主任作关于晒课、微课安排。

张晋玮主任作暑期教师读书《你也可以成为特级教师》、个人总结的安排。

实施步骤

第一阶段：动员学习阶段（时间：7月2日---7月5日）1．7月2日召开动员大会，进行培训整顿的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措。

２、组织学习（1）学习内容：

学习习总书记调研山西重要讲话精神，要同学习教师法、义务教育法、教师职业道德、教师违反职业道德处理办法等教育类法规结合起来，着眼加强理论武装、统一思想、摆正纪律作风问题。

学习最新政治、历史、语文新教材培训，暑期继续教育全员培训，运城市校园长任职资格培训，教师备课、批改培训。

读一本好书。针对教师自身专业素质，号召广大教师读一本好书，提升自身素质，紧跟新时代的教育要求，从核心素养方面改进教育教学方法。

（2）学习形式：

①自主学习：将相关学习资料翻印发放到教师手中，教师自学。

②分组学习：以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。

③集中学习：利用专题报告、多媒体展示等手段，进行学习交流。

④交流学习：各教研组进行交流学习，交换学习心得。3．学习要求

按要求，在学习过程中要做到“七个一”，即一个学习方案、一套学习资料、一本学习笔记、一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一份学习总结。

4．学习地点：学校会议室、小组办公室。

第二阶段：教育整改（时间：7月6日至8月15日）通过学习教育，广大教职工自觉对照要求，开展批评与自我批评活动。

（1）开展“三查三看”活动。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“五不准”等问题；查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题。

（2）开展“比学赶帮超”活动。“比学赶帮超”即：与同期教师比待遇，学习榜样人物，赶超先进教师，帮助后进教师，达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。

第三阶段：总结提高（时间：8月20日至9月30日）

1、制订整改措施

将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。

2、落实整改行动

按照整改措施，对存在的问题逐一进行整改。（1）对领导班子的问题特别是闹不团结，严重影响工作的个人要进行调整；

（2）对不称职的领导，或在工作中造成严重失误的，坚决予以撤换；

（3）对赌博成性、屡教不改的进行轮岗；

（4）对体罚学生、有偿补课、购买教辅的个人进行批评教育。

3、健全队伍机制

进一步完善我校岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。

第四篇：2013暑期培训心得体会

静下心来教书，潜下心来育人

--------2013暑期培训心得

安泽二中李 莹 八月二十二日、二十三日，学校组织了为期两天的教师培训，期间我有幸聆听了高金英老师的报告。虽是观看视频，但高老师的报告给我留下了特别深刻的印象，高老师以“静下心来教书，潜下心来育人”为题，用幽默朴实的语言，讲述了工作中的点点滴滴，并畅谈了自己的人生哲学与教育思想和教育智慧。“用自己的人格魅力去感染每一个孩子”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上，高老师的人格魅力已经让所有的听众折服。听了她的报告，带给我的除了感动与感叹之外，还有自身的反思。总结高老师对新时期教育者的说法，教师是工作者、学习者、研究者。做一个有价值的老师，让我扪心自问，面对新时期这个富有有挑战性的机遇，我是否能够与时俱进，当一位合格的新时期的有价值的老师呢？

报告以短片开始，《做孩子生命中的贵人》精美的画面，恰到好处的音乐，加上高老师深情并茂的解说，在场的每一位老师没有不被感动的。看完短片，让我真正体会到，努力的去做孩子生命中的贵人。今天的教师需要的是一股静气。心态决定一切。静下心来备每一堂课、静下心来批每一本作业、静下心来与每个孩子对话、静下心来研究学问、静下心来读几本书、静下心来总结规律、静下心来反思、静下心来细细品味。真的，作为老师有时真的应该静下心来反思一下自己究竟有没有静下心来。

一、静心教书育人，实现价值。现在我们的老师需要更多的静气。静下心来备每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每个孩子对话；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思；静下心来细细品味。也许有老师说我很烦，我很郁闷，今天社会太浮躁，我静不下心来。要知道老师能静下心，受益的是学生,而最终收益的是老师。也有人说，世上什么人都可以变坏，就是老师绝对不能变坏。是啊，庸医害一人，而庸师害的却是一批人。

二、以高人为友，争取价值。古人云：近朱者赤，近墨者黑。老师的交友尤为重要，原本我们都很优秀，如果你能与勤奋的、积极的和智者和高者为伍，你会渐渐成长为勤奋的老师，积极的老师，成长为智者，成长为高者。你就会像个太阳，照到哪里哪里亮。生活中最不幸的恰是你身边缺少积极进取的缺乏远见的朋友，使自己逐渐沦为消极，而消极的心态，就像天上的月亮，初一、十五都会不一样。要想做个有价值的老师，那么就多读好书，多交高人为友。

三、调整心态，提高价值。如今我们老师经常抱怨，今天的学生不好教。是的,若是每个学生样样都很优秀,什么都不用老师操心，还要我们老师干什么。学校是允许孩子犯错的地方，老师需要的事提醒教育学生不能在同一个地方摔倒几次。人非圣贤，孰能无过？老师都说工作太累。是的，现代生活谁不累，不累，凭什么给咱们老师放寒暑假。做任何工作，要真的做好，做细，做实在都是累的。我们在忙碌时候是不是要反思一下，是不是少了点什么？上西天取经的马和

原地拉磨打转的骡，十年下来走的路是差不多，可收获的就不一样。因此，我们不妨换种心态，苦也教，乐也教，苦乐都是教,苦教不如乐教。如果我们把学生看成魔鬼，那么老师天天生活在地狱里，如果我们把学生看成天使，那么老师天天工作在天堂里。

四、增加知识储备，扩大价值。如今是信息爆炸年代，教师不更新、不补充新知识是万万不能的。做一个有价值的老师必须积蓄本体性知识，保证教师胜任岗位；增加文化性知识，能博采众长自成一家；注重实践知识，丰富教师经验；积累条件性知识，是成功教学的“金钥匙”。我们教学工作实践越来越离不开必要的教育和心理学知识的储备运用。

老师的工作象把盐，尝尝都觉得有点咸。做个老师，需要有智慧，做一个有价值的老师需要大智慧。当你成为一个有价值的老师，是幸福的，因为你是社会需要的。

第五篇：暑期培训心得体会

暑期培训心得体会

韩晓红

八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训终于来了。在这三天的学习中，陈校长的假期随想，专家们丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

一、做一个好老师

在陈校长的《假期随想》讲座中，给我最大的感悟就是“我眼中的好老师”。以前我一直认为，上好课、管理好班级，把学生的成绩提高上去就是一个优秀的好老师。通过这次培训我发现自己的认识太肤浅，除了自己原有的认识，一个好老师还应该具有担当、有智慧、善于发现、懂得幽默等等。

二、做一个幸福的人

在聆听了左蕾的《智慧引领幸福》，让我对幸福有了全新的认识。虽然金钱、地位、荣誉都离我很远，但是我每天都和一群天真无邪的孩子生活在一起，他们给了我无数的惊喜和意外，从他们的眼中看不到烦恼和忧愁。他们的每一点进步都带给我很大的幸福，即使再苦再累，我也感觉生活是美好的。

三、做一个引路人

聆听了即墨二十八中领导的“和谐互助”教学策略中“五步十环节”的设计与应用，以及崔校长的“和谐互助”教学策略师

友的激励与评价使我受益匪浅，让我明白我们应该把课堂教给学生，让学生成为学习的主人，老师要做个引路人。积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。“五步十环节”的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。我衷心地感领导给我们创造这次培训的机会，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我们红小的教育教学，日新月异，与时俱进，大放光彩!