第一篇：“国语英雄”竞赛活动总结
铁热克镇中学小学国语系列活动 ——“国语英雄”活动总结
为了让学生领悟汉字之美，塑造国语学习的氛围，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，不断加强对国家的认同、对中华文化的认同，形成正确的世界观、人生观、价值观。我校在2017年11月10日星期五下午4：00举办了“国语英雄”竞赛活动,现将活动总结如下：
一、活动参与情况
本次活动每个班级都踊跃参加，每个赛组均有十人参加。其中一二年级赛组报名最为踊跃，因此专门为一二年级赛组增加了四个参赛名额。一二年级赛组14人参加，三四年级赛组10人参加，五六年级赛组10人参加，共计34人。
二、获奖情况
比赛结束后，经过评们的认真评审，最终评选出了各赛组中的一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于2017年11月24日下午第七节课对获奖的学生进行了颁奖仪式，活动以校长的总结发言作为结束。
三、活动总结
本次活动的目的是“为了让学生领悟汉字之美，塑造国语学习的氛围，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，不断加强对国家的认同、对中华文化的认同，形成正确的世界观、人生观、价值观”，此次活动初步达成了活动目的，并激起了学生们学习国语的兴趣，也形成了榜样意识，激励自己去主动学习国语。这次的活动对获奖的学生来说是一种体验，也是一种鼓励，激励着他们学习国语的精神，对未参加活动的学生来说，是一种榜样意识，有好的榜样在前面，也会激励自己努力学好国语。总的来说，此次活动为我校的国语教学增添了浓墨淡彩的一笔。
四、发现不足
在此次活动中，也有许多不足的地方。低段年级赛组的平均分为77.14分，中段年级赛组的平均分为73.8分，高段年级赛组的平均分为60.8。本次活动的赛题皆为学生所学课文中的内容，评价分不理想；在比赛过程中，发现学生的书写存在不规范的现象，许多学生的笔顺是错误的，反映出我校的国语教学工作更待加强，国语教学的方面也应该涉及的更为广泛，国语教学工作任重而道远。
铁热克镇中心小学 2017.11.30
第二篇：国语总结
“教师学习国语一小时”活动总结
自从上个星期欣然接受塔校长邀请，给大家当汉语老师，就不断被维吾尔族老师们学汉语的热情打动。也越来越感觉到这件事情不是那么简单。当初马校长担心会占用我比较多的时间，看来是非常有道理的。
因为，在这个学习汉语群里，每天晚上和早晨都有老师们在读汉语课文。每人一本学习教材，天天随身背着，回家学、下午7:30左右在学校集中学。我也同样随身背着这本书，晚上在群里分句、分词、分声调地朗读，便于老师们随时对照学习。对读音不准的，我就给大家一一纠正。我还会不自觉地想怎样才能更快更好地纠正大家的发音，不断与大家探讨和尝试多种方法。这对第一次教汉语的我来说，确实也是一个挑战。
原本我睡觉都需要手机闹钟叫醒，可是，自从教大家学汉语，早上起床基本就不用闹钟了。经常闹钟还没响，我就已经醒了。听着老师们的朗读声，开始我的洗漱和上班的准备工作；同时，还要在纸上记下谁谁的哪个词、哪句话读得不准，然后在微信群里逐个给大家纠正。一开始计划每天下午7点到7点半学习，可是老师们总是有工作上的事情耽误，还有第七节有课的，等开始学习的时候经常是7点半以后了，结束的时候就已经是8点半了。每天晚上我基本都是最后一个到食堂吃饭，与朋友们散步的时间也就没有了。
可是我感觉还是很值得的。自认为这件事情，有价值。只要能帮维吾尔族老师们在汉语学习上有提高，下学期能承担起学校的课程，而且能非常自信和骄傲地展开工作，我就是高兴和欣慰的。谁让我这么有责任心呢！谁让我这么好为人师呢？！我教维吾尔族老师学汉语 新疆越来越重视普及普通话。我赞同国家的这个政策。新疆各民族中，维吾尔族同胞比例较高。从今年开始，国家要求各级各类学校取消民语言班，实行民汉混合编班、民汉合宿，使得维吾尔等少数民族学生和其他民族学生在一起的时间增多。这就使得讲普通话、写汉字的要求提高了。这一举措，也同样涉及到民语言老师们的讲课问题。原本给民语言学生上课，可以用维吾尔语，现在逐步取消民语言班，维吾尔语老师没有用武之地，必须学习汉语，用汉语给学生上课。试想，如果维吾尔族老师只会本民族语言，学生们也是这样，就不能走出自己生活的小圈子，更不能顺利地进入大社会，就会影响到学生们的就业、发展及未来的大好前程。学生们自身的发展也会受到很大的局限。
所以，我做的这件事非常有意义。大家都来支持我吧！这件事看起来简单，其实不然。不仅需要花费时间，还需要耐心，并不断给大家加油鼓劲！
第三篇：英雄联盟竞赛活动策划
武汉工商学院
电子竞技大赛
策 划 书
——校社联电脑协会
2016年3月1日
目 录
一．活动主题.....................................1 二．活动背景.....................................1
三、活动目的.....................................2 四．活动主办方...................................3 五．活动对象.....................................3 六．活动时间.....................................3 七．活动地点.....................................3 八．活动前期准备.................................3 九．活动流程.....................................4 十．奖项设置.....................................6 十一.经费预算....................................6 十二.比赛规则....................................7
一．活动主题
引导电子竞技运动在环境学院健康发展，树立正确的电子竞技观念。
二．活动背景
中国体育总局和中国奥林匹克运动委员会在2003年11月28号宣布电子竞技为成为第99个正式体育项目。随着科技的发展，计算机的普及，以及人民日益增长的物质文化需求，电子竞技应运而生，电子竞技运动是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。中国体育总会副主席何慧娴女士宣布电子竞技成为中国正式体育项目，全国电子竞技运动会的举办，刹那间就在中国掀起一股电竞热潮，其势如暴风骤雨，铺天盖地的席卷了华夏大陆，让人们亲眼所见了健康而前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了整个信息产业的发展。英雄联盟作为电子竞技网络游戏之一，深受人们的喜爱，让人体会英雄巅峰对决的快感。
游戏中的场景也是生活的缩影，但游戏中能更多地充分展示个人的性格与爱好，举行首届英雄大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,提高同学们的团队与合作意识，同时也为了丰富同学们的课余生活，也丰富了同学们的精神生活。
三、活动目的
1、电子竞技运动是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。电子竞技正在成为一种全新的体育运动。
2、可以引导青少年正确的对待网络，电子竞技绝非单纯的网络游戏，从竞技中不但可以引导青少年正确的人生观还可以激发其对日益兴起的网络技术的好奇心，从而为强我中华科技添砖加瓦，别忘了，这个时代是青年的时代，更是科技的时代。
3.青少年处于大脑发育的高峰期，普通的棋牌类、课外阅读对人的智力、逻辑、反应能力等收效甚为有限。由于近二十年来互联网、集成电路、高速图形处理器等一批技术的瓶颈攻破，且由于其易上手、耗费低、启发功能强等优势，电子竞技逐渐在大众生活中占据重要地位。电子竞技为人们茶余饭后的谈资，工作学习之余的消遣，甚至成为受到广大青年人追捧的理想职业。国际上也对电子竞技高度重视，有众多高水平、高规格、高标准的电子竞技大赛。大学等年轻人聚集场所发展、组织电子竞技对课外生活的丰富与充实大有裨益，可以和学习、生活等相辅相成、互补长短。四．活动主办方
主办单位：共青团武汉工商学院委员会 武汉工商学院校社团联合会 承办单位：武汉工商学院电脑协会
五．活动对象
武汉工商学院学生
六．活动时间
报名时间：4月11日-4月22日 初赛时间：4月23日 决赛时间：4月24日
七．活动地点
活动特定网吧内
八．活动前期准备
1.策划部：在比赛前的一星期内，对比赛流程进行梳理，写好策划书。2.秘书部：在规定的时间内按照策划部的详细策划向校社联申请活动所需要到活动物资和资金。并及时通知协会成员活动时间及活动安排。
3.组织部：与策划部一起对本次活动进行组织安排，人员调配。
4.宣传部：通过各种宣传渠道，做好宣传工作，让更多的人参与到此次竞赛当中，并负责通知参赛选手比赛时间、地点。
5.技术部：比赛时负责裁判工作，解答选手关于参赛的问题。配置好比赛需要用到的电脑，录制比赛视频并上传到网上，并在虎牙上进行直播解说。
6.外联部：对于本次活动所需经费，要提前拉好赞助商，以备比赛顺利开展。
九．活动流程
（一）赛前宣传
1.利用网络宣传，在学院贴吧，学院、各班级QQ群里宣传。2.在学校宣传栏放置宣传板、张贴海报、悬挂横幅。
（二）报名方式
1.4月11日在一食堂附近摆点报名，4月12日在学校二食堂附近摆点报名，参赛队伍需进QQ群，工作人员对选手讲解比赛，提供比赛信息。（本次比赛最多接受16支队伍报名参赛）。
2.短信报名，海报和宣传单上留报名电话（填好姓名、专业、电 话）。
（三）比赛阶段
1.比赛时间：4月23日至4月24日 2.比赛安排：
①比赛大区定在艾欧尼亚，账号自备，允许使用英雄联盟游戏盒子、TGP等正常工具。
②淘汰赛：4月23号进行，将所有参赛队伍分成4组，每组决出一支队伍，可多个队伍同时比赛，视参赛人数多少决定，选择性直播并解说。决出4强队伍。
③决赛：4月24号进行，采取三局两胜制决出冠军、亚军、季军，现场直播并解说。
④进行颁奖环节，并对商家做最后宣传。
（四）赛后工作
同过QQ、贴吧等方式公布此次比赛结果，并上传比赛视频至优酷土豆等网站，进行最后宣传。
十．奖项设置
冠军 一支队伍 奖金 +荣誉证书 亚军 一支队伍 奖金 +荣誉证书 季军 一支队伍 奖金 +荣誉证书
十一.经费预算
1.大展板一块，海报若干张。
2.一顶帐篷，四把椅子，表格若干，中性笔三支。3.抽签箱、抽签条。4.比赛规则单、报名表。5.赛程安排表。十二.比赛规则
1.参赛选手必须携带有效的比赛证件和身份证件或学生证（与报名表上填写的相符），以便工作人员确认选手身份，否则将无法取得参赛的资格；
2.比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地；
3.比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败；
4.在比赛过程中如果出现由于组织者提供的硬设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决；
5.比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起的比赛无法正常进行，组委会将不对此负责，选手将以弃权论处； 6.禁止在赛事组织单位指定吸烟区域外吸烟；
7.参赛选手允许穿著带有战队的队标、赞助商标志、游戏联盟标志等标识的衣物，但不能有粗俗或政治性的文字或图案； 8.参赛选手在比赛中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，请向比赛的裁判长申诉，不得纠缠裁判人员，影响其正常的工作和比赛活动的正常进行； 9.选手在比赛的过程必须自觉维护比赛公平原则,不得有任何作弊、冒名顶替、重复报名等行为，如果发现将立刻取消比赛资格； 10.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛活动；否则将给予警告直至取消比赛资格；
11.选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明，在比赛时不得有侮辱选手的行为（口头的辱骂、在游戏中发侮辱性的信息）；否则将会给以警告直至取消比赛资格；
12.比赛时，选手所使用的计算机上只能运行比赛所选定的游戏软件，如果确实需要使用，必须经过裁判人员同意，在未经同意的情况下使用其它软件将以作弊论处；
13.选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在裁判的监督下自己调试好；组委会不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任；
14.每轮比赛进行前都留出时间供选手熟悉、测试、试用机器，选手应主动、积极的进行硬件调试和试用，如果发现有任何问题，及时通知裁判人员解决；
15.比赛期间，选手不得拒绝裁判人员以观察者身份进入游戏中对游戏进行监督、记录和转播；
16.获得名次的选手必须出席颁奖及组委会组织的与比赛相关的其它活动，否则将受到直至取消名次的处罚；
17.任何选手在比赛期间未经组委会的批准不得接受其它单位和个人进行的与比赛内容相关的采访，也不得将比赛的相关情况资 料私自公布。
18、因为必须统一比赛的大区，才能一起比赛，本次比赛选定艾欧尼亚。
19.参赛选手须提前到达现场比赛参赛，迟到将不能参赛； 20.参赛选手须年满18周岁，并携带本人有效身份证参赛； 21.从初赛至决赛，每支队伍最多可以换一名队员； 22.所有比赛均为5v5、召唤师峡谷，自定义模式； 23.比赛胜负由系统判定胜负为准；
24.比赛开始至比赛结束全过程不得人为退出游戏，违者视为弃权； 25.队伍中只要有1名选手被视为弃权，则全队取消参赛资格； 28.比赛开始10分钟内若有选手掉线（非人为），且不能在5分钟内重连成功，比赛重新开始。重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容和召唤师技能；（选手一旦掉线，必须立刻呼叫裁判，在裁判的监督下进行重连，若选手掉线不联系裁判，则比赛照常进行）；
29.如果掉线选手10分钟内无法重连成功，或者掉线造成了逆转性的局势变化，裁判可在整局比赛结束前根据情况决定是否重赛，选手须完全服从，重赛时双方必须选择和重赛前完全一样的阵容；比赛一旦结束，则以比赛结果为准，不得重赛；
30.比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外)，否则视为弃权；
31.比赛中出现任何突发情况，须立即与裁判联系，裁判作出判罚，选手须完全服从。
第四篇：暑期国语学习总结
山普鲁镇中学暑期师生国语学习总结材料 洛浦县山普鲁镇中学 2017年8月1日 山普鲁镇中学暑期师生国语学习情况总结材料 紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，坚定不移推进国家通用语言文字教学，加授本民族语言文字的国语教育统一规范我校国语教学工作，不断提高国语教学质量，是少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字，切实增强“五个认同”意识，为实现新疆工作总目标奠定坚实的基础。按照上级的要求结合学校实际我校在暑期开展了师生学习国语工作，参加培训的学生23各班级，总共932名。老师分A,B,C三个班，分别A班有21名，B班有44名，C班有16名，总共81名教师参加了这次培训。培训时间从2017年7月1日到7月31日。每周星期一到星期五，每天4节，每周20节，每天早晨组织了学生半个小时的早读，下午组织了学生2个小时的自习，全校民族师生集中，参加了学校组织的国家通用语言文字学习培训班。为了适应目前实施的国语上课要求，为了更进一步提高学生和教师的国语综合能力以及下个学期的新国语课程为主，以此学期的汉语课程为附进行了学习。学习内容为： 双语班：比相应年级高一个级别的汉语教材 普通班：复习上个学期汉语教材的基础上，学习比相应年级高一个级别的汉语教材。教师：A的教师上午在给学生上课的同时下午一边备课一边学习国语。B班的教师李艳霞老师给他们上了基础汉语40课(2).C教师吴超老师给他们上了基础汉语40课(1).面向全体师生以听、说、日常用语、课堂用语为主的内容重点进行了强化培训。保证了每周学生的培训不少于20个课时。教师的培训不少于40个小时。为了丰富学生课余生活，提高学生综合能力各个班级组织了学生各种课外活动（唱歌比赛、朗诵比赛、知识竞赛，文艺活动等）在培训过程中为了保证这次培训的效果和质量 1，我们在每个培训班的第一堂课举行了简短的开班仪式，宣传了国语培训的意义，强调了培训课堂纪律，规范书写。2，严格执行了考勤制度对迟到教师和学生进行了排查，做到了主动联系，问清原因，对无故旷课两次以上的学生，按规定跟班主任或任课教师面对面谈话问责。3.学校举办教职工、学生学国语动员大会等活动激发了学校教职工和学生学国语的热情。4.对学生实际情况进行了考试，争取了短时间内让师生国语水平有明显提高。每个班抽出成绩最差的5到7各学生按年级每个年级组织一个班，总共组织三个班进行了补课让学生进一步感觉到了学习国语的紧迫性和重要性。5.学校认真选用国语能力好，责任性强的教师进行授课。培训结束时学校选拔出了培训优秀的教师和学生进行了奖励。提高了他们学习国语的热情。6.我校积极创造了学习国语氛围，师生相互帮扶，民汉教师结对子学习，努力帮助后进生等方法提高了国语水平。
7、为使培训工作保质保量完成，我们特别强调了严肃纪律，强化教育管理。8，在培训最后为了总结教师们这个月的学习情况我们学校以笔试的方式对全校、教师的国语水平进行了测试，为了考试的公正公平进行学校领导班子成员亲自监考，通过这次考试测试并总结了教师在暑假期间的国语学习情况，教师们也高度重视这次的考试。
通过这次考试成绩来看我校师生通过这一个月的培训国语水平有了很大的进步，也进一步感觉到了学习国语的重要性和紧迫性。培训结束后校领导对全体师生提出了几点加强学习国语方面的要求，要全体师生不断学习为下学期的国语学习扎下基础。
山普鲁镇中学 2017年8月1日
第五篇：国语诵读总结4月
4月国语诵读工作总结
七年级（1）班
陈莉
为了使同学们养成良好的学习习惯，营造良好的读书氛围，积极推进学风建设，本学期继续坚持国语诵读活动，也是按照国语诵读的计划，每天三次进行诵读。一般情况下，早上由我领读或学生领读，中午朗读，下午改为写字练习。通过这一活动，大大提高了同学们学习的积极性与主动性，现将本月的国语诵读工作总结如下：
在活动中出现的情况:
1、有些学生记忆效果不是很好，基础差，达不到同等的要求；
2、朗读效果还有待于进一步提高。
3、个别学生基础太差，根本张不开嘴，就算在读，都不知道在读些什么 改进措施：
1、引导学生继续强化记忆，加强背诵
2、部分学生稍微降低要求，根据实际情况布置背诵内容。
3、让单个学生站起来读，充分利用国语诵读机会提高学生的朗读水平。总体来说，国语诵读情况是越来越好。七年级学生拼音基础较差，在早读时有意识让学生在完成拼写后再词语。在学习汉字的时候，不忘对拼音学习的加强。在读课文的过程中，也会出现读错字的情况，这时需要老师的及时纠正，所以，在读每篇课文之前，都会领着学生读一遍，让他们注上拼音。学生的自觉性较低，所以需要老师的及时督促，跟着学生一起充分利用一日三读的时间让学生学好国语，读好国语。
2017年4月24日
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