学习实践科学发展观抚州市园艺产业结构调整情况的调查工作汇报

第一篇：学习实践科学发展观抚州市园艺产业结构调整情况的调查工作汇报

学习实践科学发展观

抚州市园艺产业结构调整情况的调查工作汇报

根据江西农业大学的统一部署，在江西农业大学软件学院党委的领导下，我院高度重视，加强领导，结合实际，精心组织，周密部署，狠抓落实，由广大软件学院学生分会所成立的社会实践小组以高度的政治责任感、饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投身到“三下乡学习实践活动”中来。我院实践小组于二零一二年七月上旬在江西省抚州市临川区河埠乡曾陆村圆满完成了学习调研、分析调查、以及整改落实阶段的各项工作。通过为期几日的工作，学习实践活动取得了明显成效，推动了院学生分会内部工作的开展，现将工作总结汇报如下：

一、开展暑期“三下乡学习实践活动”的人员基本情况

软件学院第八届学生分会委员共22人，此次活动通过自愿报名的方式调动了委员内部积极性，成立了以院学工处老师为组长的暑期“三下乡学习实践活动”小组。

二、活动内容简要

（1）组织开展园林清洁工程和计算机软件科普知识宣传活动。

（2）社会调研活动，主要了解当前农村信息化的开展情况及其存在问题。

（3）开展同当地农民师傅交流活动，学习曾陆村园艺产业结构调整经验。

三、活动心得

我们的同学充分利用所学知识为当地园艺产业结构调整提出自己的建议（尤指信息技术上）。学生党员、青年团员进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，大力弘扬民族精神，培养了我们将所学专业知识与实践相结合的能力。

实践活动之后，小组成员都得到了精神洗礼，对实践活动中的增知识、长才干、做贡献的精神有了更深层次的理解。作为当代大学生，光做好课堂上的理论知识是不够的，我们还需要在社会的实践中学习在课堂上学不到的知识和经验。在大学生群体中开展深入学习实践科学发展观“三下乡”活动，是保持学生队伍先进性教育的战略决策，是将学生所习得之知识结合运用于技术产业中的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。通过这次活动，学生干部切实认识到了吃苦的真正意义，深入了解了当地园艺产业结构调整情况，相信大家将在未来更加积极投身到相关活动当中。

第二篇：小学校长学习实践科学发展观工作汇报

小学校长学习实践科学发展观工作汇报

自区委召开实践科学发展观活动动员大会以来，我们第三小学紧紧抓住此次学习实践科学发展的契机，认真贯彻区委学习实践科学发展观的活动精神，立足学校的本职工作，积极开展工作。具体情况如下：

一、统一思想提高认识，把学习实践科学发展观当作近段学习的主要任务，召开班子会，研究确定学习实践科学发展观活动的开展，成立了以书记为组长，有专人管理组织的学习实践机构按区里要求，完成各阶段学习任务，确定学习实践活动参与人员。（党员、干部、积极分子、教师）

二、明确责任目标，确定学习实践的主题，要求、载体经我校学习实践科学发展观活动领导小组研究，确保此项活动不仅是学习实践活动，更是一次引领学校科学发展的研讨活动，结合区委要求从学校工作实际出发确定了总体要求是党员干部受教育，专业水平得发展，家长孩子得实惠。总目标是优化学校教育资源环境，转变教育方式，推进各学科发展，实现质量强校，我们确定的载体是：突出科学发展，做爱美溪家乡，育合格人才，争师德先锋的学科带头人，努力创让家长放心，社会认可孩子喜欢的学习型学校。

三、制定学习实践实施方案，活动计划，召开动员大会，向全体党员干部发出倡议。

按区委的统一要求，把学习实践科学发展观分三个阶段来完成，采用动员倡议学习，分析查找不足，制定实施整改方案，三个阶段相结合的方法，来完成此项工作，在学习认识阶段，采用集中自学引领的方式学习，班子集中学习2次（党员干部自学3次，引领1次）用实践科学发展的理念完成学校各项工作，提出科学发展，做爱美溪家乡，育合格人才，争师德先锋做学科带头人活动阶段，引导广大党员干部，寄身于美溪教育发展的前列，开拓创新，推进我区教育质量的提升。

四、实践创新

1、建立校讯通网络，加强学校教师家长之间的联系，能把每天的作业和学习内容，及时反馈给家长，便于家长督促检查指导。

2、实施了“走出去，学进来”的方法，选送秀教师去省里学习，回来作示范课。

3、开展与名校结对工作，学习他们的管理方法。

4、建立校长信箱，及时掌握学校教师不符合科学发展的问题，拉近与家长的距离。

5、开展了领导分工明确的责任制，领导干部包学年工作制，深入班级推门听评课，指导及差生辅导工作，给予教师充足时间提前备课，集体备课，教学反思，科学发展观。

6、在提高自身素质的前提下，开展了新课标学习，与测试工作，让每位教师人手一本所教学科的标准，了解本学科教学内容，加强基本功训练，每天一页钢笔字，实施了本学期教学成绩目标承诺。

7、开展了学名师，创优秀的学习活动，开展了向老教师栗凤云活动，学习她三十几年如一日担任班主任工作。向名师王晓松学习在全市统考中美术位居全市第四名的成绩。

8、开展围绕本职工作解放思想大讨论（你在教学工作中怎样开展应用实践科学发展观）。

五、督促检查宣传工作

学校成立了以副校长熊妍为办公室主任的学习实践科学发展观检查指小组，组织检查我校党员干部学习实践的情况，有记录、有笔记、有心得，同时加大宣传力度，利用板报、广播宣传学习实践科学发展观并结合学校的工作，制定了如何在教育理念、教学方法、学校管理、师生关系、师德建设，三位一体的教育网络等方面实践科学发展观，来开拓广大教职工视野，从旧的教育思想中解放出来，推进素质教育，实现考促学，以学促学，以评促学，促使党员干部认识到位，学习到位，实现自主学习，自主管理，达到学习目的。

六、下一步工作安排

1、继续深入学习，实践科学发展观理论知识与本职工作相结合，学中实践，学中研讨，学中提高。

2、解放思想实际求实分析学校领导，党员干部，自己存在的问题和缺点，正视矛盾，引导党员干部敢于亮丑，提高认识加以改正用科学发展观统领自己的工作学习。

3、下发调查问卷，开展评价活动，开展批评与自我批改，改进工作方法提高教学质量，梳理出制约我校发展的突出问题。

4、下发谏言表，发动群众大胆谏言，提出发展性的意见适应科学发展，推进我校工作发展的科学性。

5、加强校园文化建设，达到学知和立人的目的。把养成教育抓实，让校园每一个角落都会“说话”，都能“说话”，都能达到育人目的。

6、我校将把学习实践工作抓好、抓实，按区委要求达到学习实践的目的，促进我校各项工作稳步提升。困难：

1、专业教师缺乏，对提高学科教学成绩有一定的困难。

2、环境建设急需改善。

第三篇：农村产业结构调整中的科学发展观

浅谈农村产业结构调整中的科学发展观

科学调整产业结构，是致富农民、搞活农业、振兴农村的首要前提和根本途径，在当前市场经济深入发展，全面建设小康社会的新形势下显得尤为重要。而如何科学调整农村产业结构，这既是广大农民群众最迫切的期望和要求，也是农村基层干部最感头痛和棘手的问题。本人试围绕这一主题思想，谈点肤浅认识和建议。

一、调整农村产业结构，是一个老生常谈的话题了。但为什么有些地区、很大一部分农民为什么总调不准路子，调不出特色，调不高成效呢？关键问题在于从农村基层干部到广大农民群众，没有牢固树立起调整产业结构的科学发展观。具体表现在：

其一，农民思想上的茫然性。近些年来，在市场经济的严重挑战面前，广大农民群众几经摔打，有的掌握了商品经济规律，按科学发展观合理调整了产业结构，走上了致富奔小康的路子。但还有很大一部分农民由于思想保守，信息闭塞，视野狭窄，仍然没有跳出计划经济和传统农业的圈子，或产品几十年一“贯制”，或等待观望“走着瞧”，或追“红”弃“黑”赶“浪潮”，以致往往处于“赶猪羊走俏，赶羊猪走俏，猪羊一起赶，样样都不俏”的被动局面。本来就在温饱线上挣扎的一些农民，在市场经济的浪潮中，不是“呛了水”，就是“翻了船”，再也经受不住折腾了。时下，大多基层干部都是普遍在那里一层跟着一层喊：“什么畅销、赚钱就调什么”。竟究哪些产品对路，哪些项目赚钱，农民群众仍然感到茫然。他们迫切需要有经济头脑的干部帮助指点迷津，提供有价值的商品信息，用市场经济规律引导和指导其调整产业结构，广辟“订单农业”的销售渠道，做到贯彻政策不走样，正确决策不失误，调整结构不守旧，提供信息不失灵，搞活流通不积压。真正使农民受到“种有所靠，卖有所依，劳有所赚”，从而不断提高农业生产、经营的经济效益，尽快走上治穷致富，全面建设小康社会的道路。

其二，农科工作上的滞后性。农民在实路中越来越清楚地看到，现在是科技经济时代，农业和其他产业一样，只有提高科技含量，才能提高产品的产量和质量，创出适销对路的新产品，也才能提高市场竞争能力。从民情调查情况来看，发财致富的农民，都是懂科技、有头脑、善经营、会管理的典型代表。用他们的话说，“致富奔小康，科技是翅膀”。在同等竞争条件下，谁的科技水平高，谁就能取胜。另外的调查表明，有的农户搞种、养业投入多，产出少，更有甚者，是产品不适销对路，往往得不偿失，生产亏本。这些问题的关键在于农村科技工作的滞后性，以致这些农民没有科学把握调整的尺度，往往事倍功半，甚至适得其反。还有些种养项目，听介绍是高产高值的，可是一经普遍推广，不是产量上不去，就是品质变了样，或是市场无销路。他们在这方面吃够了很多苦头，付出了不少“学费”。因而期盼农技、农机、畜牧、林业、水产和信息等科技干部长期下乡蹲点搞示范，为他们提供实用的科学技术，提供有价值的市场信息，为他们不断推广新技术、新品种、新产品，努力将本地的自然优势转化为产品优势以致最终的经济优势。

其三，干部素质上的局限性。在从计划经济到市场经济的转换中，广大乡、村基层干部经受了初步锻炼，心理素质和适应能力明显增强。但应当看到，在基层干部队伍中，低文化水平的多，高文化素质的少；熟行政管理的多，懂专业知识的少；搞微观实施的多，抓宏观调控的少。因而，与建立健全社会主义市场

经济体制的要求比，特别是对照加入世贸组织后的新形势，尚有许多不相适应之处，使农业产业结构的调整受到一定的局限。一是思想意识跟不上。面对市场经济发展的趋势、机遇和开放、发达地区的逼人形势，少数基层干部缺乏责任感、危机感和紧迫感，对从事“三农”事业既无长期打算安排，存在思迁不思变的短期行为；又仍然没冲破计划经济的羁绊，或无动于衷，或怨天尤人，或犹豫傍徨，或无所适从。有的求静怕乱，满足于“少吃一口，慢行一步”，不想带领群众调产业、闯市场；有的求易怕难，满足于“啃别人吃过的馍”，不愿带领群众调产业、闯市场；有的求安怕险，满足于吃“安稳饭”，避开“风险船”，不敢带领群众调产业、闯市场等。因而，难以带领农民完全走向市场，科学调整结构，找准致富门路。二是工作行为跟不上。首先，在发展思路上习惯于旧模式、旧路子，“老三篇”念不活，“新三篇”未入门。所管辖的区域或基点没有特色产品，没有骨干企业，没有拔尖行业。其次，在经营规模上习惯于小区域、小批量，热衷于土法上马，小打小闯，不敢想“洋”的、干大的，在“饿不死发不了”的“三世界”中徘徊。再者，在规划目标上习惯于急功近利，短期行为，急于“吹糠见米”、“起网见鱼”，缺乏远大目标，办不成事业，难上新台阶。三是活动方式跟不上。一方面在活动节奏上，习惯于“慢半拍”，“月亮走我也走”，不愿敢为人先吃“螃蟹”，不善于抓住机遇挤“头班车”，往往步人后尘赶“末班车”。另一方面在活动范围上，往往因资金、精力等方面的条件影响，大多局限在事物性工作的圈子里，很少有机会到外面开拓眼界，只能固守本地吃“篮盆草”，跳不出原耕地圈子、生产圈子、地域圈子、产业圈子，参与不进国际、国内的市场经济大循环。四是作风水平跟不上。在思想作风上，不求真务实，“只唯虚，只唯上”；在工作作风上不艰苦深入，不扎实过细，只喜欢当观众，不善于当“演员”，自己缺乏唱功和做功，却喜欢对别人品头评足；在生活作风上，不艰苦朴素，不廉洁自律，把大部分精力花在权钱交易上，而没有放在“三农”事业上，如此等等，难以成为群众调产业、闯市场、奔小康的领路带头人。

二、为推动农业产业结构的科学调整和农村商品经济不断发展，以及小康社会的全面建设，在农村最关键和最根本的还是要帮助乡村干部和农民群众不断解放思想，更新观念；提高素质，增强能力；完善机制，创造条件，大胆开拓。

对策之一，从深化教育入手更新观念。对于广大农村来说，经济发展的内在动力仍是进一步解放思想。现实反复证明：经济不发达地区的最大差距，就是思想观念的差距。我们要以党的基本路线和邓小平理论以及江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为指针，一方面要教育农村基层干部增强宗旨观念，坚持立足于基层，热衷于事业，服务于群众，奉献于社会，做到扎根农村，热爱农业，体贴农民，不在农村干出一番事业来决不休战。再一方面要教育农村基层干部增强市场观念。要从总结经验教训入手。如实指出近几年农业丰收后，出现农副产品“卖难”问题的主要原因，是作为独立商品生产的农民没有大胆地、大批地走进市场，坚持以市场为导向调整好产业结构，生产与市场缺乏有机联系，传统的生产未能与逐步提高的、多种多样的社会需要对接。要从典型对比教育入手。结合宣传发达地区和本地农民调整产业，闯入市场，发家致富的典型事例，使干部和农民懂得，只有走市场经济的路子，按照市场取向科学调整产品、产业结构，组织发展生产，农村才有广阔的前景，农业才会兴旺发达，农民的物质生活条件也才能实现新的跨越。要从认清市场经济的基本要求入手。使干部和农民深刻懂得，市场经济实质上是法制经济，也是一种多角竞争的经济，是产品质量、服务质量、法治质量的竞争，是科技、信息和资源的竞争。要想在市场

竞争中站稳脚跟求发展，必须真正解放思想“换脑筋”，不断武装自己，冲出一切羁绊，树立全新的竞争意识，大胆而科学地抓产业结构调整。

对策之二，从提高素质入手更新形象。广大干群在市场经济的大潮中能否有所作为，根本问题取决于其自身素质的高低，要帮助他们在产业结构调整中不断增强计划决策能力、协调沟通能力、科学实施能力、市场应变能力。这样才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。首先，要帮助干群改变知识“贫困型”形象。市场既是经济竞争之所，更是人才和知识的较量之所，一个成熟的市场经济能人，既要有勇于探索的胆量，又要有一定的知识素养和商品经济头脑，才能在市场经济的浪潮中“脸不变色心不跳”，胸有成竹迎挑战，卓有成效抓调整。我们要在农村结合灌输市场经济知识，坚持“文盲、科盲、法盲”一起扫。坚持不断更新知识，把准调整产业结构的方向，并掌握几项农科技术，共同提高走向市场的本领。其次，要引导干群改变气质“懦弱型”形象。教育干群在产业结构调整中要敢为人先，跳出“井底之蛙”的境地和无所作为的羁绊，在调整决策中变被动型为主动型、变微观型为宏观型，变封闭型为开放型，培养新型农民的气质，既发扬“草鞋精神”，又讲究“皮鞋风度”，做到“下田是农民，进厂是工人，出门是商人”，以开拓者的勤奋，经营者的精明，企业家的气魄，理直气壮地驾驭市场经济。三是要指导干群改变行为“盲从型”形象。市场是商品经济波涛汹涌的海洋。农村广大干群进入这样宽阔的海洋，要引导他们在产业结构调整中学会独立思考，运筹帷幄，见风使舵，把准方向，切忌头脑发热，盲目行事，追赶时髦，步人后尘。总之，要坚持按经济规律办事，牢牢掌握主动权，在市场经济的风浪中不迷航，不偏向，不翻船，永远立于不败之地。

对策之三，从健全机制入手更新环境。要引导农村广大干群科学调整产业结构，齐心协力发展市场经济，除了内部条件之外，还要健全各种机制，创造良好的社会外部环境，一要优化队伍。对于农村干部的选拔调用，切忌搞关系照顾，硬性安插，“陪衬”席位，强行将那些不懂农业生产、市场经济、农村工作的干部分配到乡镇工作，切实改善乡镇干部队伍结构，为科学调整产业结构，迎接市场经济挑战奠定雄厚人才基础。二要优化政策。既要用活用够“大政策”，又要因地制宜制定本地“小政策”；既要向农民倾斜，又要向农村干部倾斜；既要向目前的优势产业倾斜，又要向潜力很大、发展前景看好的产业倾斜。三要优化机制。要充分发挥办点示范的指导作用，基地生产的幅射作用，市场信息的导向作用，产业协会的抗震作用，价格政策的激励作用等，在农村形成产业结构的综合催化功能。四要优化服务。各级党政领导和业务部门要切实转变职能，改进作风，扎实做好服务工作。一则是加强导向性服务。主动帮助乡村干群出主意、抓信息、订项目、找门路，做到产业上见诸“一、二、三”，产品上见诸“名、优、特”，市场上见诸“贵、俏、热”，使其多得实效，少栽跟头。二则是加强调控性服务。对农村干群搞好宏观指导和调控。帮助他们自觉运用价值规律，科学调整产业、产品结构，避免时冷时热，防止大起大落。三则是加强系列化服务。坚持搞好产前、产中和产后的综合性服务，做到产供销一条龙，贸工农一体化。四则是加强“造血性”服务。按照“先予后取”、“多予少取”、“放水养鱼”的原则，尽量从资金、场所和上交提留等方面给生产经营者以优惠，使其增强“造血”功能，既能促进生产发展，又能有利改善党群、干群关系。五要优化舆论。宣传部门要通过新闻媒介大力宣传乡村干部和农民群众中的好典型，尽量使其上报刊、上电台、上荧屏、上主席台，努力塑造乡村干部和现代农民的良好形象，形成“投身农村工作理直，发展农村经济气壮”的浓厚气氛。同时，各级党政领导要为农村基层干部和农民群众调整产业结构，发展市场经济壮胆

撑腰，排忧解难帮助理顺好各方面关系，搞好责、权、利的配套，尽力解决好一些实际困难和问题，以调动一切积极因素，推动农村产业结构的调整和市场经济的发展，形成“千帆竞发，百舸争流”之势。

第四篇：教育局学习实践科学发展观活动工作汇报

第三批学习实践科学发展观活动进展情况汇报

MX是陕西省首家教育强县，是教育部确定的全国以校为本教研制度建设基地县，是全国推进义务教育均衡发展工作先进县。全县现有中小学校97所，教职工3480人，支部31个，党员836人。按照中央部署和省市安排，从今年9月开始，第三批学习实践科学发展观活动全面覆盖到教育系统各中小学校。目前，学习调研和分析检查阶段已基本结束。各基层学校在教育局党委领导下，认真贯彻落实县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的指导意见和具体要求，精心组织学习调研，解放思想，转变作风，积极开展对照检查，注重实践，突出特色。学习实践活动扎实推进，取得了初步成效。现就有关情况总结汇报如下：

一、把握总体要求，做到四个到位

1、高度重视，组织领导到位。

县上动员会后，我们立即召开专题会议进行研究，成立了组织机构，抽调精干力量组成指导组、宣传组，分解任务，明确职责。建立了“蹲点联系制”和“周工作例会制”，领导带头，包抓学校，定期开会、了解情况、研究工作。各校也成立了相应机构，由校长负责、书记主管，将活动延伸拓展到全体师生之中，形成了领导包抓、分级负责、全员参与，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，将学习实践活动全面铺开。

2、精心安排，工作部署到位。

着眼于“创西部教育强县，实现县域教育现代化”的奋斗目标，我们以“党员干部受教育、学校发展上水平，教育质量大提升、当

前工作见成效”为具体要求，认真研究，制定实施方案，及时召开动员大会，进行深入发动。各基层学校结合实际，迅速制定实施方案，研究确定实践载体，确保了学习实践活动按计划、分阶段、有步骤的顺利开展。

3、科学引领，指导检查到位。

我们认真总结第二批学习实践活动的经验，积极推广槐中试点成果。除了派驻指导组对学校学习实践活动全程进行检查指导外，由局领导班子牵头，按照谁主管谁负责的原则，分块管理，分片包抓。每周召开例会，印发工作安排，针对问题，把脉会诊，提出指导意见。分阶段召开总结会，集思广益，交流经验，相互借鉴。坚持做到集中检查和个别指导、实地检查和书面指导、阶段检查和重点环节指导“三结合”，确保了学习实践活动不出偏差，不走弯路，有序进展。

4、大造声势，舆论宣传到位。

局机关采取编发简报、开辟网上专栏等形式，宏观指导，及时报道学习实践活动动态，推介系统内和兄弟县区学校的典型经验与做法。各校充分利用多种媒介搞宣传，不断浓厚学习实践活动的氛围。通过办板报、挂横幅、贴标语大造声势，通过开展主题党团活动，在学校网站开辟专栏，开通意见征集信箱，打造宣传平台、学习交流平台、师生联系平台。97个学校先后办板报均达6期以上，制作专版共计319面，悬挂横幅标语321条。教育局编发简报10期，县委简报采编教育系统信息15条，市级以上报纸刊物报道了城

关中学等学校的活动动态。舆论宣传工作有声有色，学习实践活动声势大、氛围浓。

二、结合教育实际，突出两大特色

1、因校制宜，突出个性特色。

我们从学校实际出发，提出不同要求，在高中层面推出了“名校战略工程”，在职中层面推出了“职教振兴工程”，在初中层面推出了“内涵发展工程”，在小学层面推出了“管理提升工程”，在幼儿园层面推出了“精品示范工程”，在教育系统13个新社会组织推出了“阵地建设工程”。要求各单位立足“六大工程”，紧密联系实际，确定载体，把规定动作做到位，积极策划组织特色活动。眉中确立了“实施品牌战略，创建示范高中，推动科学发展，打造省内名校”的实践载体，职教中心“实施职教振兴工程，加强实训基地建设，培育精品示范专业，服务县域经济发展”，城关二中“坚持内涵发展，实施精细管理，深化教育科研，提高育人质量”，实小“围绕一个中心，培育三大特色，提高教育质量，推动科学发展”，幼儿园“实施两大工程，提高保教水平，发挥示范作用，推动科学发展”，教育学会“突出三项建设，加强学术研究，推动科学发展”的实践载体，紧贴实际，特色鲜明，为不同层面学校开展学习实践活动提供了基本范式。

2、边学边改，突出实践特色。

按照县委“两强化、两促进、三满意”的要求，我们指导基层学校结合当前重点目标任务，针对制约学校科学发展的主要矛盾和师生反映的突出问题，及时研究制定措施，积极着手边学边改：实

验小学的“精彩一课”提高了教师教育教学能力。幼儿园的“党员示范岗”发挥了党员的先锋模范带头作用。齐职中、横职中实施学生发展性评价和教师“三级五维”评价改革，促进学生全面发展，鼓励教师走专业化发展之路。城关中学根据“低重心、精细化”的管理新要求，推行“一线工作法”，校级成员下教室，下办公室，下公寓，发现问题，督促整改，推动“三风”建设上台阶。职教中心结合精品专业建设需要，筹资建教学实训楼，生产实训楼，解决学生实习工位不足的问题，对07级顶岗实习学生进行逐人回访，对06级毕业回流学生进行二次安置，确保学生满意、家长放心。眉中投资30万元在礼堂安装餐桌椅、为教工灶添置现代化设施，使师生生活条件大为改观，投资1250万元，建起标准化塑胶操场，提高了学校硬件设施配备标准，投入48万元，更新了学生微机教室设施，启动了“自主体验德育大课堂”活动，创新了德育模式，提高了针对性和实效性。目前，全县学校已落实整改项目271项，使广大师生和家长群众真正看到和感受到了学习实践科学发展观活动带来的新变化、新气象。

三、抓住重点环节，开展五项主题实践活动

1、在学习调研阶段，组织开展了三项主题实践活动。一是“六个一”主题实践活动。我们组织学校班子成员就“科学发展是什么？为什么？靠什么？抓什么？”进行了深入讨论，提出了“六个一”学习要求（读一本理论著作，看一盘教育碟片，写一篇心得体会，作一次理论研讨，听一回辅导讲座，办一个学习专栏），各校采取自主学习、交流心得、集中讨论、举办论坛、领导授

课、专题辅导等多种形式，将学习科学发展观理论与十七届四中全会精神学习相结合，与职业道德规范、教育法规、新课改理论相结合，组织党员教师认真开展了理论学习。齐职中提出了两带头一保证的学习要求，城关中学召开了主题研讨会，职教中心组织了知识竞赛，眉中组织了十七届四中全会精神专题学习，幼儿园开展了“四解读”活动。各单位都制定了学习计划，明确了学习制度，给党员教师配发了专用笔记，建立了专档，办起学习园地专栏。各校在学习中，注重做到统筹安排，工学结合，提高了实效。

二是“科学发展观进校园”主题实践活动。我们坚持以思想政治课为主渠道，采用课堂讲授、专题讲座、主题班会等形式对学生进行科学发展观基础知识的教育。在全县各级各类学校大唱由槐中填词编排的《走在科学发展大道上》校园歌曲，积极开展“绿色小卫士”等活动，以日常生活为德育大课堂，通过学生志愿者“弯腰工程”捡拾垃圾，净化校园，通过垃圾分类，回收变废为宝，通过植绿护绿，美化校园，培养学生可持续发展理念。针对 “满堂灌、题海战、重讲授轻训练、重知识轻素质、课内损失课外补”等耗时低效、违背科学发展观要求的传统做法，开展了“传统教学大反思”、“课程改革改什么”、“有效教学新模式”等一系列研讨活动，为科学发展观进课堂提供了思想引领。教研室确定了3个重点课题，29个子课题，分解到6所高职中，13所初中和10个乡镇教委，由骨干教师组成课题组，将科学发展观与课程资源有机整合，完成了一批有价值的论文，形成了40多种新的课堂教学模式，为提高教学质量和效益奠定了基础。

三是“四进五访三促”活动。我们要求学校领导班子成员面向服务对象，积极践行“一线工作法”，进课堂、进宿舍、进食堂、进社区，学校中层管理人员访学生、访家长、访老领导、访老教师、访片区对口学校，与广大师生和家长促膝谈心，发现问题，调整思路，以有效管理促效率，有效教学提质量，有效践行促发展。活动中，全县各级各类学校共发放问卷4608份，召开座谈会100多场次，征集到各方面意见建议7大类、392条，为学校领导班子撰写调研报告积累了第一手资料。基层学校领导班子成员的调研报告有1篇入选宝鸡市第三批学习实践科学发展观活动优秀调研报告集，8篇入选MX优秀调研报告集。

2、在分析检查阶段，开展了两项主题实践活动。

一是以 “振兴一校，带动一方，推动学校新发展”为主题的谈心活动。一方面在校园网上设立意见征集专栏，开通学校热线、校长热线，召开学生、家长、教师、人大代表、政协委员和学校周边村组及社区单位代表恳谈会，另一方面学校领导班子成员之间积极开展谈心交心活动，共商学校发展大计。横职中开展了“三问三体”活动，城关中学开展了“三对照三检查三强化”活动，职教中心开展了“两查三问五反思”活动。各校进一步征集意见建议，及时梳理汇总，深刻分析查找突出问题，为撰写发言材料，组织开好专题民主生活会和组织生活会积累了第一手资料。

二是“六查六看”主题实践活动。围绕第二阶段分析检查这一重点任务，我们在全县学校领导班子当中广泛开展了“六查六看”活动：一查思想认识，看工作中是否存在思想僵化、满足现状、不

思进取等问题；二查工作思路，看发展理念是否符合科学发展观的根本要求；三查宗旨意识，看能否坚持以人为本，真心真意为师生办实事；四查纪律作风，看是否存在有令不行，落实不力，工作标准不高，服务意识不强等问题；五查工作实绩，看是否有违背科学发展观造成失误等问题；六查自身形象，看能否做到廉洁自律、依法治校、依法执教。学校领导班子成员结合分管工作，对照科学发展观要求，积极开展批评与自我批评，认真查找问题，剖析原因，为形成高质量的领导班子分析检查报告奠定了基础。

三个月多来，教育系统基层学校学习实践活动收到了初步成效。学校领导班子管理理念得到更新，思路更清晰、目标更明确；学生学习讲科学、重方法、效率高；教师更加关注学生全面发展、终身发展。市委常委、组织部长乔军，省委学习实践科学发展观活动指导检查组先后来MX视察工作，对我县教育系统第三批学习实践科学发展观活动开展情况给予了高度评价和充分肯定，这将不断激励和鞭策我们，一如既往的把这次学习实践活动认认真真、扎扎实实的开展下去，力争取得更大的实效。

第五篇：建立健全学习实践科学发展观长效机制工作汇报

建立健全学习实践科学发展观长效机制工

作汇报

按照市委的要求，开展深入学习实践科学发展观活动既要成为群众满意工程，也要形成长效机制。要建立完善的长效机制，就是要找到从完善机制和制度上保证落实，实现科学执政、民主执政、依法执政的有效形式，就是要真正把学习实践科学发展观，落实到发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民根本利益上来的有效途径。

市卫生局党委坚持及早入手，及时研究部署学习实践活动完善体制机制阶段事宜，着重要求重视做好创新体制机制，认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规，充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚，使卫生系统及局机关有关制度的建立、修订和完善工作有条不紊地开展，从而规范管理行为，促进卫生事业的科学发展。

一、主要做法

建立健全学习实践科学发展观的长效机制

我局从以下方面入手，努力构建学习实践科学发展观的长效机制。在清理制度的工作中,我们高度重视建立符合卫生工作实际,既能管当前，又能管长远的制度体系，还注重制度建设的统筹兼顾，处理好各方面制度的彼此衔接，相互配套，防止撞车，确保每一项制度行得通、管得住、用得好、有实效。修订完善规章制度4项、新出台政策制度13个、废止的政策制度4。

一是建立了经常性的践行科学发展观学习机制。我局把这次科学发展观教育活动中坚持集中学习同个人自学相结合，建立和落实学习考核和激励机制，使全体党员都要成为学习实践“三个代表”和科学发展观的模范。

二是建立了践行科学发展观教育机制。我局紧紧围绕增强执政意识、提高执政能力去创新教育方法和提高教育质量，坚持领导干部带头讲党课制度，不断提高干部和党员的素质，提高党员科学发展观理论思维和战略思维水平。

三是建立了经常性的科学发展观党员联系群众机制。在这次科学发展观教育活动中，建立领导班子联系基层制度，领导班子成员分片区联系乡镇卫生院和市直各医疗卫生单位；长期坚持“保增长、送服务、转作风、促和谐”活动，将这些有效的做法变为长效的机制，使其在联系群众、造福群众方面长期起作用。

四是建立了经常性的科学发展观党内民主参与机制。这次科学发展观教育活动充分调动了广大党员参与党内民主建设的积极性、主动性，激发了党员在党内生活主人翁的光荣感、责任感、使命感，建立广大党员参与党内民主生活的长效机制，使他们在受到严格的党内生活锻炼的同时，也为社会主义政治精神文明建设贡献智慧和力量。

五是进一步完善了长效的各项财务管理制度。凡涉及重要资金使用等重大问题，必须经局务会集体研究作出决定，努力形成制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。特别是严格财务管理，制定了报销签名制度、财务公开制度等，加强资金使用的监管力度，严格执行各项经费使用标准。

六是建立了长效的党风廉政建设和反腐败工作机制。局党支部把党风廉政建设和反腐败工作纳入全局工作的重要议事日程，与其它业务工作同安排、同部署、同检查、同考核、同奖惩。多次专题研究党风廉政建设和反腐败工作，做到常抓不懈，警钟长鸣。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范带头作用，坚持重大事项由党支部集体决定。在原则问题上不乱开口子，不讲情面，坚决杜绝利用工作之便吃、拿、卡、要。有效的促进了我局党风廉政建设责任制工作开展。

保持卫生行业平稳发展

1、稳步推进新型农村合作医疗工作。XX年全市共有52577户218363名农民参加合作医疗，参合率为95.81%，较XX年提高了0.33个百分点。1-11月，全市共有 317714人次获得新农合减免2183万元，受益率为145%。同时，为方便农民，简化报销程序，我们创新工作思路，设置了新型农村合作医疗市外结报服务大厅，于XX年6月18日正式挂牌服务，实行“一站式结算”直报方式。

2、拓展社区卫生服务工作，提高服务能力。1—10月为社区居民10908人建立了健康档案，其中慢性病病例管理777人，慢性病随访1006人次，健康教育讲座26次，共1965人次听课，发放宣传资料1.8万份，健康咨询4097人次，为景洪市社区居民2286人次提供了义诊服。按照“一年打基础，二年求完善，三年上档次”的总体要求，制定了社区卫生服务区域规划，已争取到三个中心和三个服务站建设资金530万元。目前1个中心主体已完工，2个中心已开工建设。

3、巩固提高妇女儿童保健水平。认真贯彻执行“一法两纲”，组织实施新周期“降消”项目，不断提高住院分娩率，降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。XX年10月至XX年9月，全市住院分娩率90.89%；孕产妇死亡率65.75/十万；5岁以下儿童死亡率11.52‰；婴儿死亡率9.20‰；新生儿死亡率7.23‰；新生儿破伤风死亡率0.32‰。农村孕产妇救助1535人，支付“降消”项目救助金559243元。

4、认真做好疾病预防控制工作。重点对发病较多、社会影响大的病种及发病率高的传染病进行重点防治，特别对艾滋病防治、甲型H1N1流感进行了认真的防控，同时认真抓好突发公共卫生事件处置与管理、疫情监测、免疫规划等工作。XX年1-10月全市辖区无甲类传染病发生。

5、扎实开展爱国卫生工作。为进一步加快创建国家卫生城市步伐，我们以创建国家卫生城市为主线，认真组织开展综合治理环境卫生、农村改水改厕、除四害等工作，不断加大城市基础设施建设力度，把城市主要道路实行划片管理，责任到每一个单位，城市环境卫生有了较大改善。全年共组织开展爱国卫生运动和卫生大扫除6次，清除垃圾1015吨，发放宣传材料63128份。共投放毒饵266吨，灭鼠144万只。市疾控中心每月对各乡镇四害进行监测，通过群联群防机制有效地防止了疫情爆发和流行。

为改善农村环境卫生，减少疾病的发生，积极推进农村卫生户厕改造工作。XX年建户厕2957户，其中项目资金改厕625户，补助资金为25万元。

6、夯实基础，农村卫生服务体系继续改善。紧抓国家扩内需保增长机遇，精心包装项目，共争取到项目资金2524万元，强力推进市人民医院住院大楼、勐罕、嘎栋、普文、勐养、勐龙5个卫生院改扩建工程、新建14所村卫生室和兴边富民工程40个村卫生室建设与82个村卫生室设备配置、农村基础设施建设设备购置，改善群众就医环境。目前市人民医院新住院大楼已进入装修阶段，预计XX年4月竣工；嘎栋卫生院住院楼、勐养中心卫生院门诊楼改造、勐罕中心卫生院住院楼已验收，普文卫生院完成主体；勐龙中心卫生院住院楼于9月26日开工建设；改造完成45所村卫生室。

7、监督执法工作明显加强。1—10月举办食品、公共场所从业人员培训班80期16784人参训，经审核发放许可证件2819件，发放健康证16784人。监督检查2037户次，下达卫生监督意见书402份，立案查处各类案件110起，销毁不合格食品445.2公斤，没收药品、器械14件。完成医师注册46人，护士注册223人；职业禁忌调离18人。卫生信誉度等级评审评出B级单位11家、C级单位1548家。受理投诉、举报18起，经调查，投诉情况不实3起，办结13起，正在调查2起。

8、行风建设有新突破。组织79位新进人员进行职业道德、医院感染管理、医疗卫生法律法规、规章制度、职业礼仪等岗前培训；市医院收到病人送感谢信2封，拒收红包4次，累计金额1500元。发出病人问卷调查表100份，七项综合满意度为99.74%。为困难患者减免医疗费用19371.64元，999急救中心城区免费接送病人175次。开展了《护士执业礼仪规范》表演赛，经过激烈角逐，获特等奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖1名；有3名护士荣获最佳礼仪、最佳微笑、最具人气护士三个单项奖，同时还开展了“五星级”、“十佳”护士评选活动，使优秀护士得到表彰和激励。先后荣获省卫生厅授予的XX年传染病疫情报告管理工作先进单位，州卫生局授予的医师技能大赛集体优秀组织奖，团市委授予的XX年团内工作目标管理考核工作一等奖。

三、帮扶基层情况

与莫南村委会村、三叶社区居委会班子进行了一次交心谈心活动，上了一次党课。发放宣传资料100份。

四、存在不足及努力方向

科学发展观教育活动开展以来，面对工作任务繁重，我局所有党员充分发挥共产党员先锋模范作用，高标准严要求，在各自的岗位上认真履行职责，在科学发展观的引领下，全体干部恪尽职守，紧密配合，展现出良好的精神面貌、圆满完成了各项“急难重”的工作任务。但与市委的要求和人民群众的期盼相比还存在一些不足，主要是：对完成整改落实任务遇到的困难估计不足；一些矛盾和问题还有待进一步解决等等。针对这些问题，我们将重点做好以下工作：

继续抓好整改落实工作

把整改落实工作摆上重要议事日程，加强对整改落实工作的组织领导和督促检查。主要负责同志作为整改落实工作的第一责任人，切实加大整改落实力度，确保各项任务全面完成。集中力量解决影响和制约全市卫生科学发展的突出问题，努力办好群众普遍期待的实事好事，让群众看得见、感受到学习实践活动的成效。建立公示监督制度，通过局网站，面向干部群众、面向服务对象、面向社会，公示解决问题的情况，接受群众监督。

继续开展学习实践活动“回头看”

以“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动为载体，集中时间，对整个学习实践活动继续进行“回头看”：回头看学习，继续深化认识；回头看问题，深刻剖析原因；回头看成果，狠抓整改落实，加快整改进度，将“回头看”与完善体制机制结合起来；回头看作风，加强队伍建设。同时，通过开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实，努力把全系统党员干部建设成为贯彻落实科学发展观的坚定信仰者、忠诚实践者和积极推动者。