电子技术总结

第一篇：电子技术总结

《电子技术及其应用基础》

课程学习总结

电子技术及其应用基础系统地讨论数字逻辑系统和数字电路的建模、分析和设计方法，内容包括逻辑系统基本特征、数字电路基本特征、数字逻辑信号特征、数字逻辑的分析和设计方法、数字电路分析和设计方法。比较详细地介绍了HDL设计方法的特点以及现代数字逻辑电路系统的设计技术，其中包括行为描述、仿真验证以及测试方法。

电子技术及其应用基础突出强调数字逻辑系统模型与数字电路模型之间的关系，以数字逻辑系统行为特性和数字电路行为特性为核心，介绍用数字电路实现数字逻辑系统的基本技术和方法。这些都是现代数字电子技术应用的基本概念与技术。

数字逻辑的物理概念和数学概念； 数字逻辑系统的分析方法与分析技术； 电路模块的物理模型和数学模型； 数字逻辑系统的软件实现犯法与技术； 系统分析技术和分析工具的应用； 系统设计技术与工具的应用；

数字电路集成技术的基本概念。

一、学习内容

数字逻辑系统

数字电路的基本概念：指用数学方法描述和研究事物之间逻辑关系的科学和工程技术。

数字关系和逻辑系统：有些事件之间的关系不需要考虑数量的大小，只需要考虑个事件的“有”、“无”以及逻辑因果关系，称为逻辑关系，描述逻辑关系的系统称为逻辑系统。数字逻辑：用“0、1”来描述事件的“有、无”的方法称为数字逻辑。

数字逻辑中的数：0和1只代表有或无、是或非，即0和1只代表两种逻辑状态，不具有数字意义。

数字逻辑变量：指代表事件逻辑状态的变量，其值只能是0或1。数字逻辑基本运算：数字逻辑的基本运算只有或、与和非。数字逻辑系统：以数字方式工作的逻辑系统。

数字逻辑模型：表征形式多样性、表现形式多样性和逻辑模型多样性。数字电路

数字电路的基本概念：是指与模拟电子电路相对应的一种特殊电路，是用来实现数字逻辑系统的基本电子电路。

数字电路信号和逻辑电平：模拟电子电路所处理的是模拟点信号，数字电路所能处理的信号只有数字逻辑信号（工程中简称数字信号或逻辑信号），模拟信号是时间连续、幅度也连续的信号；逻辑电平用电压信号的高（高电平）和低（低电平）来代表逻辑值1和0。

特点：数字电路信号用电压高、低表示逻辑值；在高电平和低电平之间快速变化，因此又称脉冲信号；数字电路对数字信号采用门限值判别的方法识别。

串行/并行数字信号：并时，要特别注意逻辑信号时间上的关系，这种关系称为时序；串时，每次只能处理1位二进制数据。

数字电路的基本特点：只能处理逻辑电平信号；数字电路系统机构设计的基本依据是逻辑系统结构；数字电路能实现相应的数字逻辑运算关系；数字电路的基本参数都采用标准参数。

数字电路的物理模型：是指根据数字电路的工作条件和电路结构所绘制的叔祖电路图。

工程问题的数字逻辑模型

工程问题的数字逻辑模型：是指对工程问题的数字逻辑抽象描述。数字逻辑电路与系统的分析和设计工具 数字电路系统技术的发展趋势与学习目标

第1章

数制与编码

数的描述规则——数制

数制与表示方法、数制的基数和位权：基数是指数制中最大基本计数的数值；位权，十进制数中各数字所处的位置，就称为位权，位权等于基数的幂；进位在同一位权上计数值达到基数时，就要进入高一级的位权，这就是数制中的进位。

数的表示：位置计数法和多项式表示法。

数字逻辑与数字电路系统中数的表示：二进制数（Binary）；八进制数（Octal）；十六进制数（Hexadecimal）；十进制数（Decimal）

二进制的基本算术运算 加法：逢二进一 减法：加法的逆运算

乘法和除法：二进制乘/除法与十进制乘/除法相似，并且更简单。数制转换

分组法、系列置换法、基数除法、基数乘法、混合法数字转换中的精度 数制转换程序、编码、有符号数的编码

有符号数：有符号数在计算过程中，符号位也要参与运算，但要注意加减运算和乘除运算的区别。

原码：有符号数是一种以符号和数值表示的二进制编码。

反码：有符号数是一种用符号位和对数值按位取反表示的二进制编码；原则，用最高位表示符号，0正，1负。正反码是他本身，负数反码的数值部分是原码的数值部分按位取反。

补码：有符号数是一种用符号位和对数值按位取反并加1表示的二进制编码。

有小数点的编码

定点表示法、浮点表示法、字符和其他编码、BCD码、ASCII码、格雷码（Gray）检错码和纠错码

数字逻辑系统实现数学运算的基本原理 第2章

逻辑代数基本原理

逻辑关系的数学描述方法、基本逻辑关系、逻辑关系的基本数学描述 逻辑代数的物理与数学概念、逻辑函数的表示方法、物理时间的逻辑函数描述

逻辑函数的物理实现、基本运算与基本定理、基本公式与定理 反演规则与对偶规则、扩展定理、不完全确定的逻辑函数

逻辑函数的代数化简法、逻辑关系的Verilog HDL描述、逻辑表达式的Verilog 描述

真值表的Verilog 描述、逻辑图的Verilog 描述

本章着重介绍了数字逻辑代数的基本原理，包括逻辑关系的数学描述方法、逻辑函数以及相关的逻辑运算关系。同时，还介绍了有关逻辑代数的物理概念和数学概念。

在逻辑关系的数学描述中，基本逻辑运算关系，即与、或和非三种基本逻辑运算。所有其他复杂的逻辑运算都是建立在这三个基本运算之上的数学运算，所以必须掌握基本逻辑运算。

数字逻辑系统中各逻辑变量之间逻辑关系的描述有几种不同的方法，分别是逻辑表达式、真值表、逻辑图和波形图。

数字逻辑的基本公式和定理是复杂逻辑系统分析的重要基本技术，主要用于逻辑关系分析和逻辑函数化简。特别是需要对不完全逻辑函数进行分析时，这些公式和定理将起到重要的作用。

另一个重要内容，就是如何用Verilog HDL硬件描述语言来描述一个数字逻辑系统。Verilog HDL语言是现代数字逻辑系统分析和设计的基本工具，特别是对于复杂逻辑系统的分析与设计。

第3章

数字逻辑系统建模技术

从模型特征上，数字逻辑系统可以分为组合逻辑和时序逻辑两大类，这是数字逻辑系统分析和设计中的重要基本概念。组合逻辑系统模型的核心是逻辑表达式，而时序逻辑系统模型的核心则是状态。数字逻辑系统建模技术包括描述方法和化简方法。描述方法中不仅包括数字逻辑描述方法，还包括Verilog硬件描述语言。必须注意，硬件描述方法是现代数字逻辑系统分析肯设计的基本方法。

第4章 数字电路系统基本分析技术

数字集成电路的基本概念、数字集成电路的分类、逻辑电平与正、负逻辑概念

数字集成电路的主要技术特性、数字集成电路使用注意事项、基本逻辑门电路

二极管门电路、TTL门电路、CMOS门电路、与数字电路特性有关的Verilong 描述方法、触发器电路、单稳态触发器与双稳态触发器、双稳态触发器的实现原理

几种典型的触发器、触发器的主要技术指标和使用注意事项、存储器电路、可编程逻辑器件、数字电路的基本参数与测试技、数字逻辑电路的基本应用分析概念，直接与电路结构和参数有关，包括参数的意义和测试方法。这是数字电路应用中需要十分注意的问题，是学习数字电路时需要重点研究的问题，也是本章讨论的重点。

第5章

数字电路系统基本分析技术

数字电路系统的基本分析概念、组合逻辑电路系统的逻辑分析 同步时序逻辑电路系统逻辑分析、异步时序逻辑电路系统逻辑分析 数字电路的逻辑测试分析技术

数字电路系统分析的基本内容就是逻辑行为分析和基本参数分析，分析的目的是根据数字电路的基本结构和电路特性，推断出数字电路系统所具有的逻辑行为，并根据数字电路的电气特性，分析实现数字逻辑系统时数字电路所必须满足的条件。所以，数字电路系统系统分析技术的基础，是数字逻辑系统模型和数字电路的结构与参数。本章所讨论的内容比较多，包括组合逻辑分析、时序逻辑分析，时序逻辑分析中又分为同步时序分析和异步时序分析两种。

第6章

数字电路系统设计基础 数字电路应用设计概念 组合逻辑电路系统设计 时序逻辑电路系统设计

本章的基本内容是讨论有关数字电路系统设计的问题，重点讨论基本的设计概念和设计方法。

第7章

A/D与D/A转换电路

本章介绍了与数字电路应用有直接有关的特殊电路A/D和D/A转换电路。A/D和D/A转换电路的功能是对信号进行转换，以便能对模拟信号进行数字化处理，或者数字信号转换为模拟信号

第8章

集成数字电路EDA技术概述 集成数字电路设计的基本概念

结构设计就是通过功能电路组合，使整个电路能完整的实现数字逻辑系统的设计要求。

数字电路的电路结构设计就是集成电路设计，是具体实现相应逻辑功能的电路模块和模块连接的设计；

实现数字逻辑系统的电路结构，如何用数字电路的逻辑信号处理功能，实现已经设计好的数字逻辑系统。主要描述方法是功能框图描述电路结构模型。

数字电路的仿真

逻辑仿真，是指对电路胡逻辑功能进行仿真研究，这时并不关心电路参数的影响；重视系统的逻辑测试。

数字电路逻辑行为仿真，完成逻辑仿真后，必须针对所使用的电子器件进行数字电路逻辑行为仿真，目的是检查实际电路能否完成所设计的逻辑功能。

由于社会地发展，计算机的需求越来越大，人的运算和判断无法满足发展的需要，从而把这些设计成计算机计算和判断的条件，让计算机高速准确的作出决定，帮助人进行设计和改进。

可控性，就是系统能输入激励的作用下，达到设计输出的目的；所谓可测性，就是可以通过激励-响应的测试手段，通过对响应的分析得到系统状态。

特点是没有反馈，系统的输出仅与系统当前输入有关，与系统的输入和输出历史无关。

穷举法设计测试矢量，伪随机测试矢量，算法生成测试矢量 时序逻辑电路测试矢量设计方法

时序电路的基本逻辑结构包括两部分，组合逻辑电路和存储或延迟电路。时序逻辑的组合化模型描述，时序逻辑电路测试的初态。

二、学习心得

在本学期一开始学习这门课程时，老师就明确的告诉我们这门课程很重要，是我们大学中专业课程的核心课程，同时由于难度系数较高，故本门课程较为难学。特别是对于我们计算机，因其本身是从电子技术这门专业中分出来的，那么学习电子技术有他的必要性。但电子技术，因其所有的特点，导致学生觉得很难学，特别是我在学习数字电子技术的电路图，时序图，门电路知识点时，对于有一些细节的知识点未能学习的很透彻。

以前学习了很多的语言，但是很多的算法我们没能真正的搞清楚里面的内容，特别是像类似于C语言之内的程序设计，书本上有很多的知识点，对于一些比较难的，像二维数组、指针等理解起来较困难。

所以学习了电子技术之后，我的收获是很多的。对于一些电子相关的知识有了不同的理解，学会了用不同的方法去解决电路与分析电路，不过在学习的过程中也遇到了一些难题，最为突出的，就是书本上的和老师讲解的都还是比较的简单，自己在课堂上也能听懂，但是到具体的应用就很困难了。

特别是不看书，就很多的东西都还给了老师，所以，我会严格的要求自己，学过的东西，都要下来练习，尽量的多做一些关于电路设计和修改的工作，尽量的把学过的电子技术相关知识练熟悉，这样才能够提高自己专业知识，提高自己解决问题的能力。

四、教学建议

我希望这一本书上能多一些练习题，以便我们学过了，下课了也有很多的练习题做，来巩固课堂上的新内容。同时，我也希望在有些程序部分，能给出详细的注释语句。

建议能给一些学生练习的时间，这样我们才能对学过的新内容有一个巩固的时间，其实这样更有助于以后的教学，前面的基础知识打牢了，后面的学习更愉快。

特别是在课余时间，建议由老师组织学生进行分组，大家共同学习，由于现今的大学学习较为分散，很多时候同学们都不同在课堂上完成任务，只能下来之后继续完成，所以组建学习小组后，通过完成任务等方式，让学生学习到更多的知识点。学会更多的内容。

第二篇：电子技术总结

1：什么是二极管的正偏？在p节加正电压，而n节加负电压。即为正偏。

正偏是扩散电流大大增加，反偏使漂移电流增加。但是漂移电流是由于少子移动形成的，所以有反向饱和电流！

2：一般低频信号，电阻线的粗细是为了流多少电流，而粗细带来的电阻大小不计，因为铜线本身电阻很小，当然特殊情况例外！

3：mos管是依靠多子电子的一种载流子导电的，与晶体三极管的多子与少子一起参与导电的情况不一样。它是一种自隔离器件，不需要设置晶体三极管中的隔离岛，节省心片面积，适合超大规模电路。

它的特点是 压控！即控制端几乎不需要电流，容易集成。

4：如何判断三极管的 cbe 极？以及如何判断mos管的gds

a 直接查资料，b 用万用表二极管档，p接正，n接负时有数字显示，所以有测量几次，就可以知道是pnp型还是npn型，b端由此可以断定了。然后用万用表的hef档测量放大倍数，如果接对了 即能判断结果。一般情况下 和散热部分相连的是d。确定了d就简单了，在gs加个电，即用万用表二极管档点一下gs，再去量ds就有数字显示了。再如果短路ds

再去量就没有数字。可以确定gs了。

6：直流反馈是为了稳定静态工作点，交流反馈是为了改善放大器的性能。

7：电容和电阻的串并联关系相反。电感应该和电阻相同，不过还有互感的概念，所以还是有所区别的吧？需要求证！

8：示波器的很多数字显示只有在屏幕中显示多个周期才显示的，太多也不显示！

9：共基放大器是同相放大器，输出电阻大，电压增益为1，号称续流器。

共集放大器是同相放大器，输入电阻大，电流增益为1，号称电压跟随器。

共发放大器是反相放大器，输入出电阻是上两个之间，电压 增益大，电流增益也大。

所以共发，共基放大器，知道共基在后，就知道输出电阻大，将输入电流不衰减的送到输出电阻大的那端。

共集共发，明显是输入电阻大，将输入电阻不衰减的送到输出电阻小的那端

10：正弦电压的输出平均电压在全桥整流电路中是0.9倍的输入电压有效值，所以输出电流的平均值（等同用万用表测量）是输入电压有效值除以负载电阻后的0.9倍。

11：示波器的两个探头是共地的，双踪的时候要注意，这两个地必须连在一起，尤其是高电压的时候！

12：mos管的测量方法，一般是gds排列。用万用表的话，先在gs两端加电，即用万用表点一下gs 然后点ds，就能测量出数字来了。这些都是根据它的本身特征来判断的。注意，gs端的电容很小，u=q/c，如受外界影响，或静电感受，带上小两电荷就可以使u很大，使其烧掉。

13:u盘不能考包含很多小文件的东西，不然后驱动不了 卡住

比如ie文件，这些东西最好压缩 然后考进去。

14：用万用表测量之前必须弄明白测量什么信号，用什么档位。

15：tvs管的响应速度一般很快！

16：对三极管的各项参数以及运放的各项参数需要经常复习，了解！因为十分重要！

17：三极管的几个工作状态 需要彻底明白才行！

18：作实验的检查方法总结：首先应该看电路有几部分组成，其中每部分均可以分三部分来看，电源，输入，输出，一一检查过来，必然不会错。另外就是看测量仪器是否设置正确。

19：波形叠加只要掌握 Uac=Uab=Ubc的道理就可以了。：扼流圈的理解：电感是阻交流，通直流信号的，这点基本和电容相反的。

低频扼流圈 是抑制交流通直流的高频俄流圈是 抑制高频通低频和直流的。

21：放大电路有直流耦合和交流耦合，区别自知！

22：变压器砸数的基本公式 N=V的4次方/4.44fBmS，公式推导都在学习资料里。方波把4.44改成4。

Bm热轧硅钢片，1.11-1.5t 而冷的1.5-1.7t，应该现在有铁硅铝这种更加好的 东西了。高频用的铁粉芯mpp 大概是0.3t 具体见学习资料里的东西。

23：三极管b和hef的关系，b是交流放大倍数，hef是直流放大倍数，b和频率相关的。所以两者是有区别的哦

24：负载重轻对应与电阻的小大，但对横流源就不一样了，电阻大的话输出功率就大。负载就重点！

25：网络线水晶头的制作。直通线的标准是586B，交叉线的标准是一头586A另一头586B。，其中1236四根线是有用的，其他线为电话线留的。输出数据+，2输出数据-3输入数据+ 6输入数据-4578都是电话线用

26：感性负载：即和电源相比当负载电流滞后负载电压一个相位差时负载为感性（如负载为电动机、变压器）。

容性负载：即和电源相比当负载电流超前负载电压一个相位差时负载为容性（如负载为补偿电容）。

阻性负载：即和电源相比当负载电流负载电压没有相位差时负载为阻性（如负载为白帜灯、电炉）。混联电路中容抗比感抗大,电路呈容性反之为感性。

用公式的话，电容电感串联的时候X=j(wL-1/wc)若X>0 既w大于w0(谐振频率)就是感性了，反之容性。并联的时候用导纳来计算Y=j(wc-i/wL),若Y>0，w大于w0 就是X小于0，容性，反之感性。

27:空调线16a 普通10a，1平方毫米4a，一般线为2.5平方。

28：上网 猫连到路由器，（一般路由器都带交换机或者hub的功能）再可以连到交换机，或者hub。hub需要使用双网卡才可以共享上网。

29：电源滤波电容充电，根据公式u=q/c，当q满的时候表示充电完成，具体计算要用什么不定积分

首先设电容器极板在t时刻的电荷量为q,极板间的电压为u.,根据回路电压方程可得：U-u=IR（I表示电流），又因为u=q/C,I=dq/dt(这儿的d表示微分哦)，代入后得到U-q/C=R*dq/dt,也就是Rdq/(U-q/C)=dt,然后两边求不定积分，并利用初始条件：t=0,q=0就得到q=CU【1-e^-t/(RC)】这就是电容器极板上的电荷随时间t的变化关系函数。顺便指出，电工学上常把RC称为时间常数。相应地，利用u=q/C,立即得到极板电压随时间变化的函数，u=U【1-e^-t/(RC)】。从得到的公式看，只有当时间t趋向无穷大时，极板上的电荷和电压才达到稳定，充电才算结束。但在实际问题中，由于1-e ^-t/(RC)很快趋向1，故经过很短的一段时间后，电容器极板间电荷和电压的变化已经微乎其微，即使我们用灵敏度很高的电学仪器也察觉不出来q和u在微小地变化，所以这时可以认为已达到平衡，充电结束。举个实际例子吧，假定U=10伏，C=1皮法，R=100欧，利用我们推导的公式可以算出，经过t=4.6*10^(-10)秒后，极板电压已经达到了9.9伏。

一般当t=rc时，电容放电到0.36u，或者充电到0.64u。

30：78.79系列的管脚排列是132，电压降的次序排列的，2永远是输出。

31：如果要7824稳压，前面需要28v的直流信号，28/1.2=23.3的交流电压，这些是经验。

32：对电源或者放大器的要求，一般输出电阻小，带载能力就好。内阻小！

33：lm3886.gif看电子图里的文件，说明：左上22u电容，是使电路的直流工作状态采用100%的负反馈。即直流增益为1，工作点十分稳定，而且可以跟踪电源电压的变化。直流信号相当于电压跟随器一样跟过去了。

47p电容 18k，电阻，起相位调节作用（pid 比例 积分 微分控制）。这里信号的频率的改变就改变增益的大小，频率越低，47p电容阻抗就越大，增益仍为18倍，但对高频信号就要有一个计算了，对高频信号有衰减作用。

2.2欧姆，100nf是高频噪声旁路，改善输出。

220p估计为高频信号到2.2欧姆电阻那边去铺一条路。

0.7uh电感对低频信号没什么用，完全可以拿去。输入的隔直电容建议用无极性的。

分析这种运放电路，首先应该明白这是哪中电路类型，是交流同相还是直流反向。

34课题如何做的思路： 了解背景；列出技术指标；进行系统分块，预计多少时间，同时列出所要求的仪器，提出难点；做硬件框图；进行软件设计；制作电路板调试，最后进行成品测试。

35：万用表尤其是电流档测量电流是，如果电池不足，会引起波形失真。

36用割线法查pcb的短路问题，逐步缩小范围。

37仪器放大器，测量浮动信号的时候，输入和输出信号之间必须有地是相联系的，如果没有电气联系，共模电压是浮动的，会产生很多干扰，比如直流信号放大会出来一个方波，当然和电源的频率一致。图仪表放大器ad620.jpg。可以看下，同时在21ic上有这个问题的详细讨论过程。如果输入出不电气联系，至少要在2，3脚对运放自己的地加1u左右的电容，来消除两个地之间的电压，也就是解决共模电压带来的影响。一般输入输出的地是相联的，ad620的资料上都是连的。

共模信号的产生是由于变压器初次级之间有分布电容，而这个电容比运放地对信号地的电容大很多，所以两个地是不等电位的，最大会产生220v的交流电压，可以用数字万用表的交流档测量出来，这个图上产生了10v的浮动共模电压。而在2，3脚对地接1uf电容，使运放地对信号输入地的电容大大增加，220v的电压就过不来了，基本上两个地是等电位的。或许仍有少许偏差吧。

38：protel的部分使用方法：

解决局域网不能使用的问题，很简单，只要让dxp不访问网络就可以了

在网络连接的属性——高级——设置——例外里面把dxp设置成不可访问网络。当然要开启防火墙。打开的时候对dxp保持阻止其访问网络

改方法可以用在很多地方，比如禁止某些软件自动升级什么的铺铜上，为了适合99，用ad6.3的时候需要选择mode，为hatched，不可以选择solid

对齐 ega，定坐标eos，测量rm 单位变换vu，dr设计规则，tp在线drc去掉，（优先选项）pt交互线，pl普通线，dl+回车，打开层，99是dr，shift+s是每层单独看，可以用+-号，来改变层，shift+c 在群改的时候经常要用这个来取消选择。否则会不能点到任何东西的。do 设置板子，可视网络0.508 25.4mm，元件网格 最小，电气网络0.2mm就可以了，这个比较重要，布线的时候就可以定线的位置了。

PCB里由于封装的原因，SCH图的VALUE值不会自动导到PCB那里去，必须在COMMENT拦打入命令“=value” 即可导过去。挖哈哈 多么重要啊 特别对生产人员来说。一个非常重要的东西,那就是根据pcb来生成库文件.ad6.3在设计菜单里,选择生成pcb库.在99里也可以实现的.另外AD6.3有交叉选择模式 在工具菜单里,这样方便选择元器件.pcb画好后 应该写日期

铺铜时应该注意哪些地方不能铺，然后加上限制，铺完后应该去掉那些限制。。

画pcb时候应该留出检测点。

DXP 中快捷键do（文档选项）颜色选择为214,对眼睛比较好

焊接的时候请使用如下方法，首先必须配格子很多的器具来装贴片电阻，电容等。这样方便查找。

把相同值的东西放在一起，比如104的电阻和电容。并注明封装。

其次，焊接的时候，打开pcb，点右下脚的pcb，弹出来的菜单里还有个pcb选择项，选中就出来一个窗口了，在那个窗口中，有下拉菜单，默认的是nets点，选择components，这里你选择里面的元件就会直接跳到

那个元件去。方便焊接查找。

再次，先焊贴片芯片，再按次序来焊接贴片电阻电容，可以根据components中的选择方式来排列，相同的值就一起焊掉。然后焊接其他的东西。

39：用到过的芯片学习，atmega128(64)单片机 epm7128stc(100)cpld

ad5231 数字电位器，ad9832 dds芯片 ds1302 实时时钟电路芯片，max3232c 外接备用芯片，ad654jr，8位v/f转换器，ad736jr，求真有效值电路

lm311电压比较器

40: protel画好之后需要注解日期，以及版本号。

41:普通的电位器，把1，2脚相连顺时针旋转的话可以使1，3脚电阻减少，逆时针电阻增加。

42:用汇编语言编写程序的话，头文件需要自己加进去的吧，如果用c编程的话，再变成的时候头文件是自己写的 比如＃i nclude，而汇编比如加文件startup.a51

在线仿真器的功能就是代替目标板上的mcu，这样就不需要真完用写到真实的mcu单片机上。明白了吧

44:protel 元件清单导出方法 快捷rri 然后导出就可以成为xls文件 可以用execl打开了 哈哈。

液晶显示模块，比如160*128对于16*16汉字点阵来说就是10列8行。

46:万用表直流挡测量的电流是平均值，而交流档测量的是有效值。

47：自激震荡寄生振荡的区别需要弄清！

48:单片机学习经验

使用c语言要用到c编译器，将c程序编译成机器码。

keil51使用方法 new project 命名为 test.uv2

选择单片机 at89c51

新建程序，c为test.c 汇编为.a或.asm

将c程序加到项目中，点source group

编译可以点target生成 hex文件

进入调试模式，按d那个按钮，d带个圆圈的那个东西

运行程序

按停止后，再按那个d，关闭调试模式。

要用c或者汇编对硬件结构必须很了解，尤其是汇编。

89c51的最小系统应该包括，晶振电路，复位电路，led显示。

c语言是区分大小写的将目标程序代码写到单片机要用到编程器，或者使用仿真器代替mcu使用也可以的。

在51单片机中与外部存储器ram打交道的只可以是A累加器，所以对外部ram的数据操作都通过A送去，另外，内部ram间可以直接进行数据的交换，而外部不行，如外部0100H的数据送入0200H单元，必须通过累加器A来实现。且要读或写外部的ram，当然也必须要知道ram的地址。在后两条指令中，地址是被直接放在DPTR中的，使用时应当首先将要读或者写的地址送入DPTR或Ri中，然后再用读写命令。

49：使用过的芯片

atmega128(64)单片机

epm7128st(100)cpld

8050 0p07

ad5231数字电位器

AD9832 dds

ds1302 时钟芯片

max3232c 外接备用芯片

ad654jr 8位v/f转换

ad736jr ture rms-to-dc converter 真有效值计算芯片

attiny12L-4sc(可能是L)

lm311 电压比较器

mbr30h100ct 肖特级整流二极管

tl3843p TL494 脉冲宽度控制器

50: 解剖电路板的方法：一定要先把元件一个个的排列在sch图中，象画pcb那样把线路连接就可以了，然后慢慢分析电路中的各个芯片。

51：过小的信号尽量不要使用开关电源来处理，如10a恒流源通过0.001欧姆电阻。

51：50hz的工频率信号可以用带阻滤波器来解决拉。(效果未必好)

52：开关电源的几个主要指标 电流调整率 ：也叫电压稳定性 表示电流从零到最大时，输出电压的相对变化量。电压调整率： 负载不变下，输入电压变化，输出电压相对变化量。也称为输入电压允许变化的范围。纹波电压 电源效率 温度特性。

53.电磁感应中的磁饱和的现象：绕组中的铁芯的磁通量是有一定数量的，并不随着电流的增长而无限增长，当电流大与一定值时，磁通量就不再变化达到磁饱和，就不能产生自感电压，就失去了反抗外加电压的能力，也就是说没有了感抗，有就是没有了电感量L。基本是趋近于零。

54:三极管的饱和：当Ib增加到一定程度后，且Vce较小的情况下，如0.3v，那么继续增加Ib，Ic的就基本不变了。这就是三极管的饱和工作状态。会饱和是因为有内阻。

55.所谓的精度0.1及就表示0.1%，后面加个%就是了。

56:电容的储能状态是电容开路电压不变，电流为零，能量为1/2（CU*U）

电感的储能状态电感短路，电流不变，电压为零，能量公式为1/2（LI*I）

57:共模电压，差模电压的理解

比如反向比例运算电路，如果输入信号是+/-3v对地交流信号，输入信号在任何时候Up都是等于Un的且等于0（同相接地），而不是说运放两端要承受3v的差模电压。注意差模电压是指云放的+和-之间的电压。而输入信号的幅度大小只要不超过电源电压就可以了，和运放的差模电压根本没关系，这个只有在比较器的时候才体现出来，两端接不同电压，开环放大倍数很大，输出不是正电源电压就是负电源电压。

58:什么是励磁电流，可以简单的理解为次级空载，流过初级的电流，所以初级的电感量要大，这样励磁损耗才会小的。对交流来说电感越大，感抗越大，就象电阻越大一样的概念。

59:射极放大器如何不失真呢？

主要取决于RC，RB1，RB2，VCC，还有要加个Re，起负反馈作用，稳定工作点。

IB要有一定的电流值，IC才能在其控制上起明显作用

最关键的是，输入信号不能太大，太大必然要引起失真，相反，如果信号够小，即使静态工作点不在负载线中心点，也不会失真，如输入信号幅度很小，即使工作点较高或较低也不一定会出现失真。所以确切地说，产生波形失真是信号幅度与静态工作点设置配合不当所致。如需满足较大信号幅度的要求，静态工作点最好尽量靠近交流负载线的中点。

静态工作点是否合适，对放大器的性能和输出波形都有很大影响。如工作点偏高，放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真，此时uO的负半周将被削底；如工作点偏低则易产生截止失真，即uO的正半周被缩顶（一般截止失真不如饱和失真明显）。这些情况都不符合不失真放大的要求。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试，即在放大器的输入端加入一定的输入电压ui，检查输出电压uO的大小和波形是否满足要求。如不满足，则应调节静态工作点的位置。

当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T的基极电流IB时（一般5～10倍），方可根据负载电流来计算出RB1，RB2

60:rail to rail 运放和普通运放的区别在与它们的输出口不一样

前者是c极后者d极输出，而后者是射极输出或者源极输出

61:电容对电阻的放电 或者电源E对C的充电都是直流电的概念，不要和RC振荡电路搞在一起，RC振荡电路的谐振频率就是f=1/2piRC

62:为什么要高输入阻抗 低输出阻抗呢？

可能的一个原因就是高输入阻抗，对输入的信号而言负载就很轻，不影响其波形，（相当于让输入信号成为理想的电流源）而低输出阻抗就可以带比较重的负载（相当于让运放本身成为理想的电压源）。这样就比较符合实际情况，信号要好，带载能力很强。

63:磁场中感应电动势与磁通量的变化量有关，也就是和磁场强度B和回路运动的v有关，都是矢量，有方向的。

而安培定律有云，通有电流的长直导线周围所建立的磁场强度B与导线上的电流成正比，和导线的距离的三次方成反比。

安培力公式F=Bvq=BIL=BLq/t,I=q/t

64:无论是积分电路还是微分电路，都应该满足RC<< P>

积分电路，为了防止低频信号增益过大，都在反馈电容上并联电阻（比如30k，对5k信号来说）。而微分电路则要在输入电容端串联100欧姆电阻限制电流，并在反馈电阻R上并联两个对k极接的稳压二极管，和一个小电容用来补偿相位，使电路不振荡，提高稳定性

第三篇：电子技术实习总结最新

专业的实验教学是一种重要的教学方法,对培养学生动手能力有着至关重要的作用,下面就是小编给大家带来的电子技术实习总结最新范文，希望能帮助到大家!

电子技术实习总结最新范文一

一、实习单位及公司简介:

瑞仪光电(苏州)有限公司于2002年2月成立，总厂设于台湾，占地31600平方公尺，建筑面积5200平方公尺，主要以液晶显示器光电元件为主，如背光板模组(b/l)、精密光电导光板(lgp)、膜片的组立，裁切。公司总投资金额计美金3580万元，注册资本额1500万美元。公司位于江苏省吴江松陵镇经济开发区江兴东路1621号。公司的主要客户有:友达光电、松下电器、三星等等。公司品质政策:注意源头、关心过程、追求卓越。公司的经营理念:一流的员工、一流的产品、一流的设备。公司产品的进出口都按照国家有关规定进行办理，在税收方面做到，不偷税、不漏税，严格按照财政有关政策进行纳税。

在20xx年5月19日至20xx年9月15日，我院组织我们进行了顶岗实习。

实习单位:瑞仪光电(苏州)有限公司，本次实习主要有两个方面:一、参观实习并从基层做起、二、锻炼在工作中不怕苦、不怕累的精神及坚强的意志，坚持不懈的工作风貌。

这段时间，我经过顶岗实习这段过程，我收获颇多，为了给自己的工作做一个交待，也为了给日后写实习报告带给素材。我将顶岗实习报告写下，敬请各位老师及同学提出宝贵意见。

二、实习目的:

生产实习是教学与生产相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实践学习的潜力和方法为目标。培养我们的团队合作精神、牢固树立群体意识，及个人智慧只有在融入团体中才能限度的发挥作用。

1、透过这次生产实习，使我在生产实际中学到了背光板模组的全部操作流程以及技术管理知识，背光板模组的组装过程知识是我们在学校无法学到的实践知识。在向老员工学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风，谦虚谨慎的工作态度。在生产实践中体会到了严格遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所务必的。从而进一步的提高了我们的组织观念。

2、透过这次生产实习，对我们巩固和加深所学的理论知识，培养我们的独立工作潜力和加强劳动观念起了重要作用。

三、实习任务:

1、较全面、综合的了解企业的生产过程和生产技术，较深入、详细的了解生产的设备、工艺、产品等相关知识，了解了企业的组织管理、企业文化与销售等方面的知识和运作过程。

2、在实习过程中，积累了必须的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作潜力等方面都有所提高。逐步掌握了从学生到员工的主角转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

四、实习的基本要求:

1、在实习期间我们严格遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅自离岗，有特殊状况需向我们的直接领导人请假或是获得指导老师的一致同意。

2、在实习期间我们严格遵守岗位操作流程和安全管理制度，严防工作职责事故和人身安全事故的发生。

3、务必遵纪守法，不违反厂纪厂规、校纪校规所不允许的各种活动。

4、努力工作，用心完成领导所安排下来的任务，虚心主动的向他人学习、全身心的投入到工作中去。

5、和领导及员工之间多进行沟通，沟通才能理解，使全体员工意识到沟通的重要性。

透过在瑞仪的四个月的实习过程中，我收获颇多，虽说是很苦很累，但最终还是受益匪浅。

实习期间我操作的具体工作是确认四角，看我们所做的产品是否合格，看panel是否完全卡入到mf中，同时个性注意我们的产品有无欠品，看panel有没有broken、crack、chipping，这些知识对以后的作业有很大的指导好处，在日常生活中有着更现实的好处。然后这次实习对自己的动手潜力是个很大的锻炼，实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的，没有足够的动手潜力就没有未来的科研成就，在实习中，我锻炼了自己的动手潜力及技巧，提高了自己解决问题的潜力。

五、实习感悟:

我出来学校的四个月，已经是半个社会人了，不能再像学生那样，某些时候能够随心所欲。校外企业顶岗实习，为我们带给了一个很好的实践机会，能够让我们更好地把理论应用于实践，在实践中领悟理论。在实习过程中，我渐渐的认识到，每一份工作或是每一个工作环境都无法尽善尽美，但每份工作都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴等等。这些都是工作成功者务必体验的感受和必备的财富。在工作中每一天始终怀着一颗感恩的心，你必须会收获颇多，同时你还会发现自己已经在锻炼中变得勇敢、坚强、豁达。这样的你已是不断前进在成功的路上了。

最后感谢这一段曲折的时光;感谢企业对我们的重视和培养;感谢我们所遇到的同事们的一路支持和帮忙，让我们在前进的道路上充满了激情和勇气;感谢渝州科技学院，让我们在大学生涯中结识到很多良师益友，让我们在知识的海洋里不断吸取知识和完善自己;感谢我的指导老师动的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并找到了迷茫的出口。最后，我要感谢我的父母，是他们给予我生命并竭尽全力给予我理解教育的机会，养育之恩没齿难忘!

电子技术实习总结最新范文二

在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全能够解决遇到的一般问题的。这次的资料包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有必须的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手潜力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手潜力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。但是，透过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己能够独立一些计时器，但是，这次实验给了我这样的机会，此刻我能够独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。此刻电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握必须操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习潜力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手潜力是一切工作和创造的基础和必要条件。

透过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获:

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导好处，在日常生活中更是有着现实好处。

二、对自己的动手潜力是个很大的锻炼。

实习出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手潜力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的潜力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距个性小，稍不留神，就焊在一齐了，但是我还是完成了任务。

三、对印制电路板图的设计实习的感受。

焊接挑战我得动手潜力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速理解新知识的潜力。在我过去一向没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去理解、消化老师讲的资料，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，能够说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得推荐。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。但是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计潜力有待提高。

我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮忙，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……

电子技术实习总结最新范文三

在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。

在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。我很感谢李锶老师和李华老师对我们的细心指导，从她那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……

两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。

实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

电子技术实习总结最新范文四

在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

本 次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等 方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意 的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际 中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视 任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区 别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识;

2.了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法;

3.本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

通 过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会 操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才 能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我 们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。

电子技术实习总结最新范文五

在这近两个月的电工实习中,我学到了很多东西,也更深刻地认识到实践的重要性。掌握扎实的理论知识,并能在实践中学以致用是非常重要的。通过这近两个月的学习,我觉得自己在以下几个方面有收获:

一、通过这次实习,我熟悉掌握了几种基本的电工工具的使用,如万用表、电烙铁等的使用方法及注意事项。对于一些常用电子器件,如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围有了更深的了解。能读懂电路原理图、接线图并掌握线路的基本接线方法,对于电路的装机与调试有一定的感性和理性认识,对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。

二、自己的实践能力大大提高。以前在学校里我们比较注重理论知识的学习,动手能力较弱,理论联系实际的能力亦较弱。来到这里就不一样了,好多东西都是要靠自己去做的,有些事情看起来十分简单,理论知识也懂,但等到自己亲自去做的时候,有时就会漏洞百出,这错那错的。刚开始的时候看师傅在接线或者焊线觉得挺简单的,等到自己去接线或焊线的时候不是忘了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固,这让我明白了理论与实践是有很大区别的。后来经过一段时间的锻炼以及自己的努力这种情况就很少了,自己能较快、正确地接完整个电路,动手能力进一步提高,获得了许多实践经验。

三、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多东西看起来简单,或者让你觉得没什么,其实在实际操作中就是有许多要注意的地方。比如你不小心接错了一根导线,那这时整个电路的性质就变了,等你装机通电的时候,有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及自身安全。连每一根导线,都得对机器,对工作,对人负责。这就要求我们在工作中要认真负责。我们的工作需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。在装机或者查电路故障的时候往往要花费很多时间特别是查故障的时候,有时是花了很多时间但问题还是没有解决,这就需要我们有耐心,坚持下来把问题解决掉。

在这段时间的工作中,我也遇到了不少困难,自己也尽自己最大的努力去解决。会思考,有付出,才会有收获,在这段时间里自己得到了锻炼,这也为自己增添了不少新鲜的活力!

第四篇：电子技术课程总结

电子技术课程总结

第1章 常用半导体元器件

了解半导体材料的导电机理。掌握PN结的单向导电性。熟悉二极管、三极管的伏安特性和主要参数。了解常用光电器件（LED、光电二极管、光电三极管、光电耦合器）的伏安特性。

第2章 基本放大电路

1.掌握基本放大电路的组成，静态工作点的稳定、非线性失真等概念。能够理解阻容耦合多级放大电路的计算方法和频率特性。重点掌握共射极和共集电极放大电路的静态计算和动态计算方法：

1）静态计算：用估算法（近似计算法）计算静态工作点（IBICUCE）。

2）动态计算：利用放大电路的微变等效电路模型计算：电压放大

倍数Au，输入电阻 ri，输出电阻 ro。

2.掌握负反馈的概念，判断反馈类型，理解负反馈对放大电路性能的影响。

3.了解差分放大电路、互补对称功放电路的原理和一些基本概念。

第3章 集成运算放大器

各种运算电路：比例、加法、减法（差动运算）、积分、微分、对数和反对数、乘法和除法运算。

滤波器和比较器：电压比较器、滞回比较器、窗口电压比较器。比较器的电压传输特性曲线（输入与输出关系）

4组合逻辑电路

掌握基本逻辑代数运算规则。熟悉常用组合逻辑电路：加法器，译码器，编码器，数据选择器，数据分配器电路的原理。能够分析和设计稍复杂的组合逻辑电路。掌握用译码器和数据选择器电路实现组合逻辑的一般方法。

第5章 时序逻辑电路

掌握各种双稳态触发器的逻辑功能；计数器电路的分析；集成计数器的使用。

第7章 模拟量和数字量的转换

简单了解常用ADC和DAC电路的结构和原理，了解ADC和DAC器件主要技术指标之含义。

第8章 信号的发生与变换

理解自激振荡的产生条件和建立过程，能用相位条件判断电路能否产生自激振荡。理解常用的波形发生器电路的工作原理，例如文氏桥式正弦波振荡电路，LC正弦波振荡电路，矩形波发生器，三角波发生器，锯齿波发生器等电路的工作原理。重点掌握555集成定时器电路的工作原理和应用电路。

第9章 电力电子技术

了解常用电力电子器件的工作原理。

掌握二极管整流及滤波电路的工作原理和参数计算。

掌握串联调整型直流稳压电路的工作原理，掌握三端集成稳压集成电路的应用。

第五篇：电力电子技术总结

电力电子技术总结

1晶闸管是三端器件，三个引出电极分别是阳极，门极和阴极。2单向半波可控整流电路中，控制角α最大移相范围是0~180°

3单相半波可控整流电路中，从晶闸管开始导通到关断之间的角度是导通角 4在电感性负载三相半波可控整流电路中，晶闸管承受的最大正向电压为√6U2 5在输入相同幅度的交流电压和相同控制角的条件下，三相可控整流电路与单相可控整流电路比较，三相可控可获得较高的输出电压

6直流斩波电路是将交流电能转化为直流电能的电路

7逆变器分为有源逆变器和无源逆变器8大型同步发电机励磁系统处于灭磁运行时，三相全控桥式变流器工作于有源逆变

9斩波器的时间比控制方式分为点宽调频，定频调宽，调宽调频三种 10 DC/DC变换的两种主要形式为斩波电路控制型和直交直电路 11在三相全控桥式变流电路中，控制角和逆变角的关系为α+β=π

12三相桥式可控整流电路中，整流二极管在每个输入电压基波周期内环流次数为6次 13在三相全控桥式整流逆变电路中，直流侧输出电压Ud=-2.34U2cosβ 14在大多数工程应用中，一般取最小逆变角β的范围是β=30° 15在桥式全控有源逆变电路中，理论上你逆变角β的范围是0~30° 16单相桥式整流电路能否用于有源逆变电路中 是

17改变SPWM逆变器中的调制比，可以改变输出电压的幅值 电流型逆变器中间直流环节贮能元件是大电感

19三相半波可控整流电路能否用于有源逆变电路中？ 能

20在三相全控整流电路中交流非线性压敏电阻过电压保护电路的连接方式有星型和三角形 21抑制过电压的方法之一是用储能元件吸收可能产生过电压的能量，并用电阻将其消耗 22为了利用功率晶闸管的关断，驱动电流后延应是一个负脉冲 180°导电型电压源型三相桥式逆变电路，其换相是在同一桥臂的上下两个开关元件之间进行

24改变SPWM逆变器的调制波频率，可以改变输出电压的基波频率。

25恒流驱动电路中抗饱和电路的主要作用是减小器件的存储时间，从而加快关断时间。26在三相全控桥式整流电路单脉冲触发方式中，要求脉冲宽度大于60° 27整流电路的总的功率因数P/S 28 PWM跟踪控制法的常用的有滞环比较方式和三角波比较方式

29单相PWM控制整流电路中，电源IsY与Us完全相位时，该电路工作在整流状态 30 PWM控制电路中载波比为载波频率与调制信号之比 Fc/Fr 31电力电子就是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，是应用于电力领域的电子技术，主要用于电力变换。分为电力电子器件制造技术和变流技术

32电力电子系统由主电路，控制电路，检测电路，驱动电路和保护电路组成。33整流电路：将交流电能变成直流电能供给直流用电设备的变流装置。34逆变电路定义：把直流电逆变为交流电的电路

35有源逆变电路：将交流侧和电网连接时的逆变电路，实质是整流电路形式。36无源逆变电路：将交流侧不与电网连接，而直接接到负载的电路。逆变电路分类：为电压型逆变电路（直流侧为电压源）和电源型逆变电路（直流侧为电流源）38 PWM控制定义：脉冲宽度控制技术39 SPWM波形：PWM波形脉冲宽度按正弦规律变化，与正弦波等效时。40异步调制：载波信号和调制信号不保持同步的调制方式，即N值不断变化。

41控制方式：保持载波频率Fc固定不变，这样当调制信号频率Fr变化时，载波比N试变化的

42同步调制：在逆变器输出变频工作时，使载波与调制信号波保持同步的调制方式，即改变调制信号波频率的同时成正比的改变载波频率，保持载波比N等于常数。

43分段同步调制：把逆变电路的输出频率范围划分成若干个频段，每个频段内保持载波比N为恒定，不同频段内的载波比不同。