会计模拟实验报告

第一篇：会计模拟实验报告

通过近几个在周在李老师的指导下，我对会计也有了一个初步的认识，以前总以为会计就是简单的算账，现在才知道原来会计也有那么多需要掌握的，也是我们需要共同好好体会钻研的一门知识。会计实训的课程主要是为了提高我们的实际应用水平，培养会计业务处理能力。使我们比较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的，培养应用型会计人才。

我觉得这一点会计对于人才的要求能力还有人才的广泛程度都要比其他专业要求的高。对此我有以下的个人见解。

一、原始凭证的填制及审核

主要是核算当月原材料的增加及减少，入库多少，出库多少，是财务部门与供应部门核对材料入库联的对账，经核对无误后会计与保管员共同签字确认。原始凭证核签就是检查原始凭证是否经过核对，并有相关人员签署，有无代签、无授权签字的情况等。也就是人们常说的稽核。

二、记账凭证的填制与审核

一是编制记账凭证必须以原始凭证及有关资料为依据；二是作为记账凭证编制依据的原始凭证和有关资料必须经过审核无误，以保证记账凭证的质量，还必须符合记账凭证要素齐全，记账凭证编号连续。一笔经济业务需填制两张以上记账凭证的，应采用分数编号法。“摘要”栏对经济业务内容的说明，文字简练、准确。会计分录对应关系及金额正确；记账凭证（除结账和更正错误的记账凭证外）必须附有原始凭证，并注明原始凭证张数等。

收款凭证、付款凭证和转账凭证，都是按交易或事项的某种特定属定向使用的记账凭证，因此都属于专用记账凭证。此外，业务比较单纯、业务量也较少的单位，也可以采用通用记账凭证。收款凭证又可分为现金收款凭证和银行存款收款凭证，付款凭证又可分为现金付款凭证和银行存款付款凭证，分别根据现金和银行存款付出的原始凭证填制，是登记库存现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据。

通用记账凭证是各类交易或事项（包括收款、付款和转账业务）共同使用的记账。

三、登记日记账、明细账账簿

会计工作的账务处理工作，包括填制凭证、登记账目、结算账目、编制报表等。会计工作的初级阶段，仅限于事后的记账、算账，并没有形成记账、算账的理论，那时的簿记等于全部的会计。随着会计循环理论的建立和会计职能作用的不断扩大，会计工作从单纯的记账、算账，发展到对经济活动的事前预测、决策，事中控制、监督，事后分析、考核，簿记就成为会计工作的一个组成部分

四、期末财产清查、账项调查与账项结转

掌握财产物资盘盈、盘亏和损毁的账务处理程序与方法；期末账项调整的内容、调整分录的编制以及账项结转的步奏与方法。根据所给原始凭证确定业务内容与性质，并编制记账凭证，进而登记有关日记账和明细账。

五、科目汇总表的编制

科目汇总表是根据一定时期内的全部记账凭证，按相同的会计科目进行归类编制，并定期汇总（如五天、十天、十五天或一个月），汇总出每一会计科目的借方本期发生额和贷方本期发生额，填写在科目汇总表的相关栏内，用以反映全部会计科目在一定期间的借方发生额和贷方额，首先将汇总期内各项交易或事项所涉及的总账科目填列在科目汇总表的“会计科目”栏内。然后根据汇总期内所有记账凭证，按会计科目分别加计其借方发生额和贷方发生额，并将其汇总金额填在各相应会计科目的“借方”和“贷方”栏内。最后还应分别加总全部会计科目“借方”和“贷方”发生额，进行发生额的试算平衡。

六、登记总账账簿

本实训侧重于建账与登帐的实务操作，主要实训内容是总账的建立于登记计账簿简称账簿，是由具有—定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录一个企业、单位经济业务事项的会计簿籍。设置和登记会计账簿，是重要的会计核算基础工作，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，做好这项工作，对于加强经济管理具有 十分重要的意义。

七、对账、错账更正与结帐

对账，是指对账簿记录的正确性进行核对的工作。在会计工作中由于种种原因有时难免会发生各种差错和账实不符的现象。对账就是为了保证账簿记录的真实性、完整性和准确性，在记账以后结账之前，定期或不定期地对有关数据进行检查、核对，以便为编制会计报表提供真实、可靠数据的重要会计工作。会计人员填制会计凭证和登记账簿，必须严肃认真，一丝不苟，尽最大努力把帐记好、算好，防止差错，保证核算质量。在记账过程中，如果账簿记录发生错误必须根据具体情况，采用正确的方法予以更正，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写。

结账就是在会计期末（月末、季末、年末）将一定期间发生的经济业务全部登记入账的基础上，结算出各个账户的本期发生额和期末余额的一项工作。通过结账可以全面、系统地反映单位一定时期内发生的全部经济活动的变化情况及其结果，为总结反映财务状况、考核财务成果及编制会计报表提供资料

八、编制财务报表

（一）资产负债表

资产负债表是反映企业在某一特定日期（月末、季末或年末）财务状况的财务报表。它是根据“资产=负债+所有者权益”这一会计等式，按照一定的编制要求编制而成的，资产负债表是企业财务报表体系中的主要报表。

从性质上讲，资产负债表是一个静态的财务报表，它是以相对静止的方式反映企业资产、负债和所有者权益的总量及构成。换言之，报表中反映的财务状况只是某一时点（编报日）上的状态，过了这一时点，企业的财务状况就会变化

（二）利润表

利润表又称收益表、损益表，它是用以反映企业在一定时期（如年度、季度、月份）内经营成果的报表。利润表是以“收入-费用=利润”的会计等式为依据编制的。

从性质上讲，利润表是一个动态的财务报表，它是将一个会计期间内的收入、收益与同一会计期间的成本、费用进行配比，求出该会计期间的净利润（亏损）。换言之，报表中反映的财务状况是某一时期企业生产经营的结果，是一个时期数。（资产负债表反映的是一个时点数）九，心得体会

时间过的真快，转眼间实训时间就过了，回想起来，这些天真是获益匪浅。培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

第一天下午一点半正式上了第一节课,我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大三的第二个学期我们开了这门会计实训课。

在模拟实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实验报告。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。在对基础会计实训中，我有了更深的认识和见解。会计不仅仅是一份职业，更是一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。

这是我们在校的最后一次开设的实训课，接下来面对我们的是企业的真实业务，我觉得我学的还不够多“精于计算，善于管理，勤于理财”是会计的岗训，所以，我会朝着这个目标不断提高自己。

第二篇：会计模拟实验报告

会计模拟实验

题目 会计模拟实验报告

学院名称

专业班级

学生姓名

商学院

会计班

导师姓名

2014年 7 月 4 日 齐鲁工业大学实验报告

成绩

课程名称 会计模拟实验 指导教师 实验日期 2014/7/3

院（系）商学院 专业班级 会计班 实验地点 商学院机房

学生姓名 学号 同组人 无

实验项目名称 会计模拟实验

一、实验目的和要求

1、实验目的：

为了提高学生的实际应用能力和操作能力，增强我们对企业事务环境及业务流程，财务环境，单证流转等实务操作流程的理解，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握出纳、成本会计、往来会计、税务会计、财产物资会计、总账会计、财务经理等的职能和工作流程。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握会计核算基本知识和相关程序，增强动手操作能力，真正完全按照实际要求胜任不同的会计岗位，为今后就业铺路，也为踏入社会工作岗位奠定坚实的基础。俗话说：干一行，须爱一行。会计模拟实验可以扭转会计在我们心中枯燥乏味的错觉，培养我们爱岗敬业的优秀品质，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，让我们今后成为合格的会计工作者。我们完成整个实训平台后，不仅将全面熟练企业财务部各个岗位的实务操作，同时也将具备大局观，具备立足于公司中高层看待问题的意识，练就良好的团队协作与管理能力。

2、实验要求：

①登陆会计虚拟实训平台，输入学号密码之后，分别以不同的身份，完成不同的工作。体会不同岗位的特点，总结实训心得和体会。实训结束后，撰写实习报告。指导老师会对上机实验状况和所做的实训报告，给予客观公正的评价。

②会计上级机模拟实训主要是基本技能的训练，在实训中要态度端正、仔细认真、不懂就要问、保持机房的清洁卫生。

二、实验方法与步骤 1、人员报道

点击“学生入口”按钮，出现工作证。输入登录号、密码、校验码，点击“提交”，即可进入实习界面。选择模拟实验一，选择天诚健身器材有限公司，进入实习企业大厅，选择实习岗位，进入财务室，点击座位进入后，会显示新手向导的任务——员工入职报到，点击进入办理。办理完新手向导的任务后会显示日历。点击日历上某个日期，将在下方列出该日期下的所有实习任务，点击“待办”状态的任务开始实习。2 出纳岗位(1)拿单证

点击 “我要拿单证”，选择结算业务申请书，单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”，按同样的方法选择结算业务申请书登记簿，完成拿单证动作。(2)填制单证

点击“结算业务申请书”根据实习任务要求，输入内容，点击保存。

按照类似的操作，填写结算业务申请书登记簿。同时，结算业务申请书登记簿需要盖出纳签字章。(3)提交给财务经理

应拿的单证都拿好，应填写的单证都填写好后，点击单证上方的“下一步（审核单证）”，在需要提交的单证及联次名称前的复选框中打钩，点击“确定，并去找下一步的办理人员”。(4)财务经理审核

如果财务经理认为出纳填写的单证有错，或者没拿对单证等，可以点击“退回到上一步”按钮，将单证退回给出纳重新填制。如果财务经理认为出纳填写的单证都没错，自己也已经完成盖章审核的操作，点击“完成审核单证并提交”，将审核好的单证传递给出纳。(5)提交给总经理并审核

点击“快速通道”，选择“总经理室”，如果单证填写或提交的联次有错误，总经理将把单据还给出纳。如果出纳和财务经理办理得准确无误，则提交给总经理审核后，将会出现总经理盖法人章的动画。(6)银行办理 点击“下一步（银行办理）”，选择需要带去银行的单证及其联次，在其名称前的复选框中打钩；点击“确定，并去找下一步的办理人员”。选择“交通银行北京东城区支行”，直接跳转到交通银行，点击对公业务的“柜员1”图标，进行银行柜台的业务办理。(7)登记账簿

点击 “下一步（登记账簿）”，选择登记账簿时所需要的单证及其联次，在其名称的复选框前打钩；点击“确定，并自己办理”。

点击 “我要拿单证”，选择银行存款日记账，单击右侧“就拿这些”按钮，返回到“实习生实习”界面，惦记账簿，输入需要填写的内容，点击保存。(8)提交完成

确定全部填写完整后，点击单证上方的“提交完成”。实例如下：

① 2011年12月01日，签发结算业务申请书普通电汇支付上海泰达物流有限公司运费并登记账簿

开始 然后拿凭证填制凭证结算业务申请书和票据登记薄

找财务经理审核

找总经理审核

去银行找柜员办理业务

登记帐簿

银行存款日记帐

②2011年12月01日，收到北京东百体育用品有限公司签发的转账支票办理收款并登记账簿。

开始-填制凭证

拿着转帐支票和进帐单找财务经理审核-然后再找总经理审核-再去银行找柜员办理-登记帐簿银行存款日记帐

3总账会计岗位

1打开T字账，单击保存。2 单击提交完成 4财产物资会计岗位

第一笔业务 1拿单证

点击左侧功能菜单中的“我要拿单证”，出现“我要拿单证”界面，在新界面的左侧选择通用记账凭证，在名称前的复选框中打钩，选择完所需单证之后，单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”，完成拿单证动作。

2填制单证

3提交给总账会计审核。无误后进行下一步操作。4提交给税务会计审核。无误后进行下一步操作。5提交给往来会计审核。无误后进行下一步操作。选择财产物资会计，自己办理。然后选择，我要拿凭证，选择数量金额式账簿一本，填制明细账，然后选择记账凭证，打上勾。

7提交完成

确定全部填写完整后，点击单证上方的“提交完成”。第二笔业务 1拿单证

选择通用记账凭证一张，在名称前的复选框中打钩，选择完所需单证之后，单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”。

2填制凭证

3提交给总账会计审核。无误后进行下一步操作。4提交给税务会计审核。无误后进行下一步操作。5提交给往来会计审核。无误后进行下一步操作。选择财产物资会计，自己办理。然后选择，我要拿凭证，选择数量金额式账簿两本，分别填制在途物资-纸箱01和在途物资-纸箱02明细账，然后选择记账凭证，打上勾。

7提交完成

确定全部填写完整后，点击单证上方的“提交完成”。实例如下： ①2011年12月01日，向上海恒兴钢铁有限公司采购冷轧钢管，未支付货款。（记账凭证001号）已有

开始 填制凭证我要拿单证通用记帐凭证填制

找总账会计审核-税务会计登记-往来会计登记帐簿（不用应交增值税明细帐）-财产物资会计登记簿（不用应付帐款-恒兴钢铁有限公司明细帐）登记原材料明细帐

5往来会计岗位 1拿单证

选择通用记账凭证一张，选单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”。

2填制凭证

3点击下一步审核，在出现的界面中全选，然后提交给总账会计审核。无误后进行下一步操作。4提交给出纳。无误后进行下一步操作。

5在出现的“选择需要提交给下一步处理人员的单证及联次”界面中选择全选，提交给往来会计。无误后进行下一步操作。

6在出现的“选择需要提交给下一步处理人员的单证及联次”界面中，勾选后两项，选择我自己办理

7选择我要拿凭证，三栏式明细账，填写应收账款明细账。8确定全部填写完整后，点击单证上方的“提交完成”。实例如下：

① 2011年12月01日，收到北京东百体育用品有限公司前欠货款。（记账凭证004号）

6成本会计岗位 1拿单证

选择通用记账凭证一张，单击右侧“就拿这些”按钮，点击“确定”。

2填制凭证

3点击下一步审核，在出现的界面中全选，然后提交给总账会计审核。无误后进行下一步操作。

4提交给税务会计。无误后进行下一步操作。

5在出现的“选择需要提交给下一步处理人员的单证及联次”界面中除了不选择应交增值税明细账外，其余的全选。然后提交给出纳。无误后进行下一步操作。6在出现的“选择需要提交给下一步处理人员的单证及联次”界面中，除了不选银行存款日记账外，其余的全选，提交给费用会计。

7在出现的“选择需要提交给下一步处理人员的单证及联次”界面中，除了不选管理费用明细账外，其余的全选，提交给成本会计。

8选择确定自己办理，选择我要拿单证，然后选择多栏式明细账，一共选3本，分别填制。

9单击通用记账凭证，在需要打勾的地方打勾。10 提交完成。实例如下：

① 已有：2011年12月24日，各车间及品检部员工领用工作服。（记账凭证077号）

开始填制凭证

三、实验数据记录、处理及结果分析

出纳：

财产物资会计：

往来会计：

成本会计：

四、讨论、心得

本次会计模拟实训是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最后一次校内实习。虽然是断断续续的两次的上机，却让我感到身心疲惫，甚至是不知所措，因为我的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应。俗话说：有付出就有收获。在老师的引导下，我终于彻底明白各种各样的会计岗的存在的理由以及他们各自的工作流程。电算化会计实务处理能力也得到了极大地提高，理论联系实际能力也上了一个新台阶.通过这一次的会计模拟实验，让我收获颇多。通过使用会计虚拟网络平台，使我们视野更加开阔，平常我们都是在学习一些理论知识，对于具体的工作流程一点都不熟悉，这次的模拟实验，比较生动直观的为我们展示了财务部门各个岗位的具体工作以及业务流程，十分全面和详细，我觉得这对于我们来说，是一次宝贵的实习经历，我相信这会增加我们对会计学习的兴趣，我觉得这次的模拟实验充分的调动了大家学习的积极性。有一点，我认为很关键的是，我们所使用的软件，采用的是FLASH的效果，这样比较生动和直观。

它的整个流程也是很清晰的，无论我们从事何种工作，首先都需要人事报道，而我们所做的工作首先也是人事报道，同时，这个软件可以让我们体验到不同岗位的工作。我在具体的操作过程中首先选择的是出纳的工作。我清楚地记得，自己在做第一笔业务时，一点头绪都没有，我最初还以为要填制的是记账凭证，正在纠结于该计入那个会计科目时，老师指导我们说，要填写的是结算业务申请书和结算业务登记簿。在填写结算业务登记簿的时候还要签章。这让我觉得，其实一件看似很简单的工作，你想把它做好也不容易，也许是因为第一次接触，我们都觉得很不熟悉，效率也有一点低。还有，在处理每一个业务时，都有很多细节要注意，我觉得这个软件另一个比较突出的优点是你在办理每一个业务时办理成功之后，它会自动给你评分，同时会显示出来你的错误之处，这样比较方便我们知道错在哪里，以便以后多加注意。

通过这次模拟实验，我的感受就是会计的岗位分工和职责分工都十分明确，在我们所模拟实习的这家企业里，它设置了如下的职位：总账会计，财务经理，出纳，税务会计，成本会计，往来会计，财产物资会计，其中总账会计负责核算其他岗位未涉及的会计业务，审核其他岗位会计填制的记账凭证；财务经理全面负责财务工作，审核部分重要的原始凭证和记账凭证，对企业的财务数据进行分析；出纳负责办理现金和银行业务，保管现金、有价证券和银行凭证，登记保管现金日记账和银行存款日记账；税务会计负责发票管理，办理相关税费的计提、申报和缴纳，成本会计负责产品成本的归集与分配，核算直接支付的三项费用（管理费用、销售费用、财务费用），以及员工借还款；往来会计负责产品销售收入、结转产品销售成本及销售回款的会计核算；财产物资会计负责材料采购，材料入库及支付材料款的会计核算。

这次模拟实验以真实模拟实物的方式，引导我们通过亲身体验和实习财务部的各大岗位，增强我们对企业事务环境及业务流程，财务环境，单证流转等实务操作流程的理解。这就使得我们完成整个操作后，不仅将全面熟练企业财务部各个岗位的实务操作，同时也将练就良好的团队协作与管理能力。

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些会计岗位书本上提及甚少，相关的会计流程更是寥寥无几。所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点不知所措，虽然现在去看依然可以解决问题，但是浪费了大量的时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另一方面，同学之间的互相帮助也是在每次实训中必不可少的部分。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏提交的时候就提示错误，自己看完很迷茫，但让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”嘛。

会计重在操作。这次模拟实验具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责, 多与别人交流,技巧是靠经验累积出来的。通过此次模拟实验加深了我们对会计专业的认识，提高了我们对所学专业的兴趣，同时，这次模拟实验的内容也涵盖了我们之前所学习到的会计基础、中级财务会计、成本会计等科目的知识，使得知识之间有了相互的联系，并把侧重点放到了实际操作上，让我们更加巩固了之前所学习到的会计知识。

在具体的操作过程中，总会遇到各种各样的问题，我觉得自己在以下方面有待提高：

（1）确定在单证传递过程中，哪些单证需要传递给下一个岗位的工作人员。我在操作的过程中，对于这一点把握的不太好。

（2）凭证的填写要完整，不要漏填，少填。（3）要学会判断具体的业务所需要的单证。（4）税务会计岗位中要对报税环节多加熟悉。

总之，这短暂的几天的实习，同时我也明白了，做会计要具备以下几项能力：①作为一个会计人员应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是会计工作岗位对会计人员最基本的要求。②作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。③要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。会计岗总体而言是一个枯燥的岗位，需要工人员耐的住寂寞，勤勤恳恳，用平和的心态对待他。

这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多经验和知识，让我对会计的工作流程有了进一步的了解，对会计的岗位分工也有了进一步的认识。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划。

社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，发现了自己的不足之处，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空!

第三篇：会计模拟实验报告

工商管理专业会计模拟实验报告

一、实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、实验过程记录

实训过程如下：

1.因为是模拟会计实训，所以原始凭证事先就准备好了，我们就跳过了“填制和审核原始凭证和错账更正”这两个步骤。

2.根据已经准备好的原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。同时分别对收、付、转记帐凭证进行编号，并将各相关原始凭证裁剪下来粘贴在所属收、付、转账凭证后面。

3.同时将已填制好的收、付、转账凭证与原始凭证进行核对，查看金额是否有误，期间、内容是否一致。

4.接下来便是建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设各类总分类账，明细分类账及日记账。

5.登账，根据审核无误的收、付记账凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。每登一笔账都在相关收、付、转记账凭证上做好已记账的标志，以免重登，漏登。

6.结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总分类账的发生额。

7.编制报表。月终，根据各总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。

8.最后将有关凭证装订成册。

这次会计模拟实训是分组进行的，为了让我们更多了解整个过程并动手操作，一组只有2个成员。我们这组根据时间和工作量将整个实训分五次进行。

我在第一次负责的是制单的工作。其具体步骤为：（1）根据该企业12月1日至31日发生的所有经济业务编制会计分录。（2）然后根据各会计分录选择适合的收、付、转记账凭证并填制。（有关现金和银行存款增加的用收款凭证，有关现金和银行存款减少的用付款凭证，对于现金和银行之间的收付业务统一用付款凭证，其余的用转账凭证）（3）检查各收付转记账凭证的准确性，确认无误后将相关原始凭证粘贴在后面同时注明原始凭证张数。

在第二次我负责多栏式明细账的登记工作。多栏式明细账登记时要注意平时一般只登记借方发生额栏，凡有贷方事项发生的，则用红字在同栏进行登记。

在第三次我负责总账的登记，主要是根据做好的明细账依次登记各总账并核对总账与明细账的方向、金额、期间是付一致。

在第四次我负责的审核工作主要包括：

1、对记账凭证的审核，（1）审核记账凭证的内容。是否附有原始凭证、所附原始凭证的张数、经济内容、金额合计是否与原始凭证一致；（2）审核会计账务处理方法。审核应借应贷账户的名称和金额是否正确，账户对应关系是否清晰，所用账户名称是否符合会计制度的规定；（3）审核记账凭证中的项目是否全部填制齐全；（4）对审核后的记账凭证有误的要让相关人员进行更正。

2、进行账证核对、账账核对、账实核对等等

最后由全组人员共同完成成本费用的结转，月末结账，并对总分类账进行试算平衡，资产负债表及利润表的编制，装订凭证等工作。

三、总结

以前总认为会计就是一种依葫芦画瓢的工作，但经过这次短短几天的实训我才认识到它并不是我所想象的那样简单，也对其有了真正的了解。

从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，都由2个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才正真的体会到。

这次会计实训的上课方式以小组进行，两人一组，分岗位进行。这就要求我们不仅只是将自己的工作做好，更要与组员及时沟通，共同处理那些有争议的问题，最终达到共识。

既然是会计实训课，我觉得就要有“上学如上班，上课如上岗”的意识。所以我们不仅需要在课前准备好资料。上可过程中更要集中精力，紧跟老师的思路。因为稍不留神，就可能不知道怎么做了，要赶上，就更不容易了。当然还要有团队合作精神，一定要把自己的工作做正确做好，才能让合作伙伴的工作顺利进行。

登记账簿是最考验人细心和耐心的。在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，真是头都大了。在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用划线更正，再加盖人命章。再后来，编制会计报表时，一定要把公式弄清楚。最后将凭证装订，整理账簿，工作就算基本完成了。

虽然我们是按照上面的工作流程做，但还是出现了一些问题。一套题有39项业务，工作量可想而知，错了一点，就意味着可能要做更多的更正工作。

本次实训是以一家有限责任公司特定期间为背景，将该企业发生的经济业务与其生产经营相结合，并与市场经济的变化相适应，增进对现代化企业的了解和认识。实训过程中，我按照实训指导教师的要求进行，每天坚持按时到实训地点，和另外一个组员齐心协力，认真地完成了实训任务。这次会计模拟实训全面培养了我填制凭证、登记账簿的能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。通过这次模拟实训，加深了我对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握和应用，使我了解到各个岗位的责任，掌握了做账的基本程序，认识到理论联系实际的重要，也让我锻炼了自己动手操作的能力，提高了我的实践能力，更让我认识到要做好会计这份工作，需要做到以下几点：

首先，就要学会要讲依据和证据。当今社会，无论做什么都讲究证据。如果没有证据证明你做了一件好事即使你说破了嘴皮也没人承认。而我们作为会计人员在填制记账凭证和登记账簿时，都要以审核无误的原始凭证为依据。所以在会计中讲依据和证据是十分重要的。

其次，需要高度的敬业精神。敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。在我们会计行业中更需要敬业精神，因为我们整天与数字打交道。如果不敬业，便会带来很大的损失。所以作为一名会计人员更应该时刻提醒自己爱岗敬业，并不断提高专业技能。

最后，更要做到公正无私。做为一名会计人员不可避免与金钱打交道，这就要求我们能克制引领我们走向堕落的各种欲望。自己应该拿的工资或奖金可以一分不少，但不是自己的即使是一分一厘也不能碰，做到严以律己、克己奉公。

做好以上三点可能很难，但当我们真正从事会计这个职业时，这是远远不够的。譬如，面对上司不做假账就离职的威胁，也要坚持原则决不做假账。

总之，这次会计实训课让我了解了什么是会计，使我对会计的观点也有了本质的改变：会计不仅仅是一份职业，更是 “一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值”的诠释。

第四篇：会计模拟实验报告

会计模拟实验报告

一、基本信息

实习时间：2012年7月2日至2012年7月17日

实习地点：西北农林科技大学南校区林学院会计模拟室

实习指导教师：孟全省 杨文杰 雷玲 张雯佳

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性和实践性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。作为实践性、操作性较强的一门专业，在学习理论知识的同时，会计专业学生参与会计实习工作，将理论与实践相结合，从而真正得到锻炼，提高自身从业素质尤为重要。

针对于此，在进行了两年的大学生活之后，通过对《会计学原理》、《财务会计》这两门专业课理论知识的学习，我们已经基本掌握了有关会计专业的基本理论、基本方法和结构体系，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在学校的安排和各位导师的悉心指导下，我们参与并成功完成了为期半个月的会计模拟实习，获益匪浅。

二、实习内容

在这次的的会计模拟实习中，我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等，对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立、原订等。实习第一天，我们并没有真正开始会计核算的各项工作，而是在老师的安排下，领取了各项会计实习资料以及实习办公文具，第一次见到真正的银行帐、现金账、总账账本以及会计专用印章，在震撼、兴奋之余，更有不小的压力。接下来，导师带我们了解了此次实习的操作程序、操作规范，建立基本的实习框架；同时，较为详细地了解了我们所要进行会计核算和财务分析的企业—上海闵浦电机有限公司的基本概况。由于刚接触现实中的会计业务，我们首先对上海闵浦电机有限公司的上旬经济业务逐笔地做了详细的会计分录，对其经济业务以及经济运行模式有了更多掌握。

就这样，在一切准备工作基本就绪的情况下，我们开始了我们第一次的实习生活。具体的实习内容及操作过程如下：

１

（一）、开设账户，期初建账

首先要根据上海闵浦电机有限公司上一即2008年11月30日有关账户余额表进行期初建帐。

1.建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别要防止漏记、错记，所以要认真核对无误后再填入账簿。

2.建立明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比，明细

账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账

中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。

3.建立日记账时，由于库存现金和银行存款都是按日结算的，所以只有这两种日

记账需要建立日记账，要记录在特定的账户中。

(二）根据经济业务填制原始凭证和记账凭证

在前期，即实习第二天，我们对该公司上旬的经济业务详细地做了会计分录，在已做好的会计分录的基础上，填制原始凭证及记账凭证。而在后期，由于基本熟悉了经济业务的具体状况，就在分析每笔经济业务的同时，直接填制原始凭证及记账凭证。这是一个繁琐而庞杂的经济业务登记过程，在填制原始凭证及记账凭证的过程中，有如下要点要注意：

1.原始凭证：

原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的重要凭证文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成情况。另外，填制原始凭证的内容为:原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容、填制单位及有关人员签章。

2.记账凭证：

记账凭证应当根据经过审核的原始凭证及有关资料编制。记账凭证的内容必须具备以下内容：填制凭证的日期；凭证编号；经济业务摘要；会计科目；金额；所附原始凭证张数；填制凭证人员、稽核人员、记账人员、会计机构负责人会计主管人员签名或盖章。

（三）登记账簿

1、根据会计凭证登记日记账

日记账，亦称序时账，是按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔登记的账簿。

２ 现金日记帐和银行存款日记账通常由出纳人员根据审核后的现金收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记。

2.根据记账凭证及原始凭证登记明细账

明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但要明确地区分各明细账具体所属的会计科目和二级科目，以免混绕。

3.登记总分类账。

根据记账凭证（按每10天汇总一次）编制“科目汇总表”，并据此登记总分类账。

4.月终核对总账、明细账。

编制总分类账户发生额和余额试算平衡表，并进行试算平衡。将所有的会计科目的期末余额按会计平衡公式进行检验，即要满足“借方余额=贷方余额”。在对账过程中，要跟先前的明细账进行核对，同时总分类账户之间也需要核对，还应该同凭证进行核对，以保证账证相符、账账相符、账实相符。

5.结账。

结账前，必须将本期内所发生的各项经济业务全部登记入账。

结账时，应该结算出各个账户的期初余额。而需要结出当月发生额和本月累计发生额的，则需要在摘要栏内注明“本月合计”或“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线。终了结账时，所有总账账户都应该结出发生额和年末余额，同时要把各账户的余额结转到下一会计。

（四）编制会计报表

根据总分类账、明细分类账、期初资料及1-11月份有关资料编制“资产负债表”“利润表”“现金流量表”和“所有者权益变动表”。各种会计报表必须填写单位名称、编报日期，各种报表中所规定的补充资料要填列齐全，不得遗漏。

（五）会计凭证整理归档

填制好凭证封面，装订凭证。封面要填列凭证名称、日期、起止号码等内容。然后将明细分类账、总分类账分别装订，注明账册名称、所属年月、账号编号，并加盖经办人签章，然后统一上交给相关保管人员。

三、实习过程中遇到的问题及解决方法

（一）填制凭证、登记账簿容易出错，必须泰然处之，细心纠错，尽量少出错。

３ 在实习期间，我曾觉得整天对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以至登账时常常错误百出，愈错愈烦，愈烦愈错。会计本来就是繁琐而细腻的工作，要处理的账务庞杂而零碎，不过在经过慢慢专心去做，反而又会左右逢源，越做越觉得有趣，越做越起劲。静下心来，聚精会神地做好每笔账务工作，耐心、有信心、有恒心，久而久之兴趣大增。

（二）在填制会计凭证或登记账簿发生错误时，必须以规范、合法的方式修改进行。

填制会计凭证或登记账簿发生的差错，一经查找出就应立即更正。由于差错性质不同，发现的时间有先有后，所以采用的更正方法也有所不同。通常更正错误的几种主要方法有：

1.划线更正法。在填制凭证、登记账簿过程中，如发现文字或数字记错时，可采用划线更正法进行更正。

2.红字更正法。在记账以后，如果在当年内发现记账凭证所记的科目或金额有错时，可以采用红字更正法进行更正。

3.补充登记法。在记账以后，发现记账凭证填写的金额小于实际金额时，可采用补充登记法进行更正。

（三）对账这一环节也尤为重要，在编制总分类账户发生额和余额试算平衡表时，我所做账目试算不平衡，于是，就不得不再返回去重新对账，查找错误。对账要做到：

1.账证核对。核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。

2.账账核对。核对不同会计账簿记录是否相符。包括：总账有关账户的余额核对；总账与明细账核对；总账与日记账核对等。

3.账实相符。由于此次实习只是在本校的会计模拟室进行，不是真实的企业单位，所以不涉及实物财产的核对，也就不要求满足账实相符。

四、实习体会与建议

此次会计实习，彻底改变了我之前对会计的看法。受益良多，有如下体会和建议：

（一）我总以为自己的会计理论知识掌握的比较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。

４

（二）会计实训的上课方式，让我觉得很有趣，是四个人一组，而我被分为我们组的组长，在完成自己的实习任务的同时，还要服务组员，为大家领实习材料，收集大家实习

过程中的疑问，然后请教导师统一解决。上会计实训课，要有“上学如上班，上课如上岗”的意识，在此次实习中，我得到了很好的锻炼。

（三）“只有经历过，才知道其中的滋味”，对我而言，可以说通过上会计实训课，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对会计的观点也有了本质的改变，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。

（四）会计工作也如同一门艺术一样，要潜心修炼，提高自身，才能得到更多的肯定与承认。良好的专业素质、认真的敬业精神、严谨的工作态度、清廉的道德修养，都是对会计人的基本要求，仅仅有着专业知识，是无法胜任会计工作的，还必须有着综合素质的修养，才是一名合格的会计人员。只有认识到自身的不足，与会计工作的重要性，才能让自己更了解自己的位置，肩负的责任，与工作的真实意义。也只有坚持不懈，精益求精，才能成为一名优秀的专业会计人。

希望在接下来为期不多的在校学习中，多上会计实训，以便让我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们会计专业的学生学好会计这门课，为走上社会奠定良好的基础。

５

第五篇：会计模拟实验报告

会计模拟实验报告

第一部分

一、实验时间：2011年7月1日

二、实验目的：

通过本套会计模拟实验多媒体课件，培养我们的会计业务处理能力。使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。

通过实际操作，使我们不仅掌握填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、存货核算员、固定资产核算员、工资核算员、成本费用核算员、销售和利润核算员、资金核算员、记账员和稽核档案管理等会计工作岗位的具体工作，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统、完整地认识，最终达到对会计理论和方法融会贯通的目的。

三、实验对象：

以某工业企业为背景，以典型业务为主线，要求建账到日常会计核算、计算产品成本、计算净利润并进行利润分配、编制会计报表。

第二部分

——实验内容及具体操作的程序

一、实验内容：

（一）模拟企业概况

一．基础资料 单位名称 长春宇飞电子公司

法 人 李 卫

注册资金 叁佰万元

经营项目 电子产品 纳税类型 一般纳税人 税 率 17% 开户银行 工行诚信支行

账 号 168168168

（二）会计业务处理的方法、步骤

当指导老师说“可以登记凭证”时，面对着自己课桌上的做账用

品，我竟然有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在沉默许久后，我开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞速过去了，但手中的工作还远远未达到老师要求的进度。只好回家趴在书桌上继续努力了。结果半天下来，除了吃饭，几乎都是待在书桌前做账，眼睛盯着生疼。而且有些凭证中涉及到成本、单价的计算，有些吃不定的我不得不把相关书籍翻出来再重温一遍。再加上有些凭证的某些业务要用红笔写，有时会忘记，结果只好撕掉重写了。到晚上睡觉，往往是身心的疲惫。

有了第一次的经验，接下来的几次还是出纳的工作就相对熟练多了。在规定的几周内我就提前结束了出纳的有关工作。在之后便开始了编制丁字账户，并按丁字账户每十天的凭证登记一张科目汇总表，对于会计科目表上的会计科目名称的顺序基本上不记得了，只好把《会计学基础》一书翻出来，对照着做。有时一个不注意，借贷方金额写反了获遗漏了一笔业务，等发现是已经做的差不多了，又不能改。只好重新做。

在做表的过程中会遇到很多问题，及时问老师的就能化险为夷，而非到最后才发现自己做的多是无用功，面对厚厚一沓报表哭笑不得。从中就知道，永远记得“不耻上问”甚至不耻下问。这样比自己重新犯一次错误要经济很多。之后是根据之前所填制的凭证和科目汇总表，逐日逐笔登记银行日记账和现金日记账的登记，由于是初次接触到账簿的核算，而且业务量多、时间跨度大，单单是一张现金日记账的登记便足足花费了我一天的时间——因为金额登记错，所以只

好重错。还有要把现金日记账中的一天内的业务做个“本日合计”，然后还有月结合年结„„真得做的一个头两个大。功夫不负有心人，终于让我在晚上完成了对现金日记账的登记，可以好好地睡个好觉了。

完成银行日记账和现金日记账的登记后，就根据之前所填制的相关凭证开始了明细账的登记，因为其中某些会计科目涉及到成本、单价的计算，原本已经遗忘的基础会计、中级会计和成本会计的相关知识又重新浮现在我的脑海里。一遍又一遍的计算、登记、对账、结账、计算、登记对账、结账„„耗费了好几个星期终于全部搞定。接着是根据明细账编制一些会计报表，例如资产负债表、利润表、及现金流量表。

由于有明细账、科目汇总表和会计报表垫底，总账登记起来就比较轻松方便了。

会计模拟实验教程的最后一次课程是到会计实训教室装订凭证、账簿以及上交有关作业。就这样，一天的会计模拟实验教程结束了！

第三部分

——会计模拟实验实际操作的体会和收获

几个月下来，消耗的笔相当与正常学习情况下一年的用量。经过

这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：１、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；２、虽然这五天里，每笔业务的分录都有参考答案，但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

总而言之，几个月的会计模拟实验让我对出纳和存货核算岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些普专班的多开开实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。