第一篇：大学期末团会课总结
第一学期已接尾声了，我作为团支书，在从事班上团会课，及各项活动的开展的过 程中，清楚的看到我们的进步与缺点。
这一学期来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在人打交道这个方面上获益匪浅。通过了一学期和同学们沟通观察，也了解了同学们的想法，看法，进而更好得为同学服务。从这一方面来看，我自己觉得我这一方面做得还好，因为我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，认真倾听他们对班级各项意见，尽量使班级一片和谐。
回首一学期，我们一路走来，一路上挥洒着我们的汗水和泪水，一路上也飘扬着我们年轻的笑声，但这些都已成为美好的回忆。在下一学期，我会继续努力发扬我们共青团团结奋进的精神奋勇拼搏，共同努力，再创佳绩。个人也有不足，在下学期我会更改，等一系列问题。不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家！
时光飞逝，转眼间我们又在时间的年轮里留下了最美的一圈璀璨。建工1111班也在这半年里由优质逐渐走向成熟。
当然，我们在学习上还存在很多的不足。第一本班同学专业课积极而数学课积极性严重缺少，逃课现象不断，至今仍未找到一个有效的解决方法。第二本班没有成立关于学习的兴趣小组，在平时少了一种学习氛围。在下半年本班将着手对这两个方面进行解决，完善。
但本节课也存在不少可以改进的地方，如：
1、对时间的把握不够，可以在其中再穿插一个小活动，或许会更充实生动。
2、每一环节的过渡不够，流畅过渡语言没用好。
3、有部分学生没有鼓动起来，没有举手发言。
4、挖掘团结与合作这一思想内容的深度还不够。
组织开展主题班会是班主任工作的基本功。随着时代的发展，主题班会的内容和形式都有了很大变化。什么样的主题班会是符合学生需要的、能切实促进学生成长的好班会？欢迎老师们充分发表意见。
1、班会主题设计是否符合学生思想状况和心理状态等；是否有较强的时代性和针对性。
2、班会流程是否紧凑清晰、环环相扣，是否紧扣主题。
3、班会形式是否生动有趣，围绕主题寓教于乐。
4、在主题班会中，学生是否能积极参与、如果有教师参与，师生之间、同学之间是否互动良好。
5、整个主题班会气氛是否活跃，情绪积极向上。
6、主题班会结束时，是否有明确的主题落脚点，活动是否达到预期效果。
标题：如何评价一节主题班会
内容：
1、主题鲜明：突出基础思想道德教育，结合本班实际情况，理论有深度广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。
2、内容健康：格调高雅，时代气息浓烈，积极乐观，催人奋发向上。
3、形式新颖：生动活泼，富有创新，符合学生实际，艺术形式多样，而又不喧宾夺主。
4、教室布置：整齐清洁，有特色，反映班级特点，有一定的艺术氛围，烘托主题。
5、班会设计：班会课教案设计心意感，版面书画漂亮，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。
6、口头表达：普通话标准，发言有理有据，准确有感染力，引起与会者共鸣。
7、主持人：仪表端庄，自然大方，富有表情，充满自信，普通话流畅，串台词衔接自然明快。
8、班会时间：40分钟左右。
9、班主任小结：5分钟左右。
10、全体参与：学生积极主动，气氛热烈，纪律良好
团会课是以班级为单位的全体学生的会议或活动。团会课班会的作用可以总结为以下几个方面：
1、团会课使学生健康成长。经过一段班会课，学生会变得活泼开朗，沉默的孩子也会多几分欢笑。
2、团会课使学生深受教育，一次生动活泼、富有教育性的团会课往往会给同学们的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。
3、团会课能提高学生对问题的认识能力。从教育意义上讲，主题团会主要是使学生明确、统一和强化对某问题的认识。
4、团会课能提高学生的自我教育能力。由于学生在主题班会中是“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神就会不断加强。
5、团会课有利于良好班集体的建设。组织得当的主题班会，能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用。
第二篇：2011大学团会总结
承接梦想 成就未来
10级五班团会总结
承接梦想 成就未来
——新老生交流会
九月，新的学期，新的开始，我们可爱的沈大校园又迎来了新一代充满着青春与活力的沈大人。他们朝气蓬勃，充满激情。10级五班全体成员积极响应校团委的号召，以十七大精神，邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，开展一次以“承接梦想，成就未来”为主题的团会。
本次团会主要以新老生交流会的形式展开，与11级的五班全体同学一起开展，很狠荣幸的请来张丽丽老师作为嘉宾。11级的新生们十分热情的参与到活动当中。团会具体流程如下：
1.主持人进行开场白
2.姚钦凤同学十分动情的演唱逆光
3.新生们像10级学姐学长们提有关学习，生活方面的问题。我们作为学长十分热情的回答学弟学妹们得问题 4.范磊演唱歌曲忐忑，使团会达到高潮 5.大家一起来畅谈自己的梦想与未来
活动时间：2011年9月21号 9点40 活动地点：310教室
参加人员：院团组副部长赵妍
10级五班全体成员
11级五班全体成员
张丽丽老师
活动形式：座谈
团会总结：通过此次团会，使大一新生们对接下来的大学生活有了初步的认识，加强了我校学子的思想道德素质，使大家能够更清晰地规划自己的大学生活，明确自己的目标并为之奋斗。
第三篇：大学精品团会活动总结
“ 高举团旗跟党走，传承美德我当先”
---活动总结
进红楼，跟党走
3月19日下午，我们班全体同学在团支书的带领下，参观了“全国百家红色旅游规划景点”之一的武汉农民运动讲习所。这是一座被现代高楼大厦所包围下保存完好的讲习所，这是一座被现代的气息笼罩却仍能让人感觉到旧时革命“精”“气”“神”的地方，这是一个让生活在幸福年代的我们能够切实感受到党的许多优良传统的地方。为了更好地完成这次社会实践活动，事前我们的班委已经做了充分的准备工作，对将要参观的地方有了初步的了解。这个讲习所建成于第一次国共合作时期，国共两党合作创办以便培养农民运动干部的学校，当时由毛泽东等人领导，现在已被列为全国重点文物保护单位。此讲习所，为革命培养了所需的大批农民运动干部，大力宣扬党救国救民的革命思想，并在人民心中树立了良好的形象，深得民心。
当我们来到讲习所地址，当我们一行人一同步入农讲所，立刻就被那浓厚革命的气息所震撼。灰色的砖墙一直延伸开去，显得肃静而庄严。墙上的照片以及画像，每一幅都诉说着一个故事，告诉我们革命的艰辛，告诉我们现在的幸福生活来之不易。橱窗中生锈的武器、破旧的衣服、学生的笔记等等，都让我们可以感受到历史的痕迹。每张桌子、每把椅子、每张床铺，都让我们想到当时上课时候的场面。
在参观的过程中，我们深深感受到了党决策的正确性。中国农民一直以来承受着多座大山的压迫，革命道路也具有盲目性。农民运动讲习所在一定程度上教育并指导了农民阶级如何突破自身的局限性，从而能够更好地为革命做贡献。毛泽东等人深刻知道群众的重要性，群众是历史的创造者。在当时讲习的过程中，中国共产党人时刻坚持着与群众结合、与实践结合等指导思想，为革命的胜利做了很好的铺垫工作。
参观活动结束后，团支部召开了全体团员大会。会上，同学们总结了这次参观学习的意义，学习了校园团委有关加强团的组织建设的文件精神。最后，团支部书记胡江涛同学作了总结发言，他号召并要求全体团员同学要讲风气、讲品得、讲学习，进一步提高自身思想素质，在各自工作学习中积极实践“三个代表”思想，充分发挥团支部战斗堡垒作用。
此次参观活动，让大家对创办农讲所历史背景和意义有了更加深入的了解。也使我们认识到要发扬革命传统精神的必要性，牢记党的优良传统和工作作风，我们要以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到当下学习和生活中来！同学们认为，这次参观学习是一次别开生面的、非常有意义的支部组织生活。
齐卖报，献爱心
参观讲习所的活动感染了很多的同学，他们怀着满腔热情希望献出爱心。3月20日，星期日，在这个特殊的日子里，湖北工业大学工程技术学院土木工程系10土木5班团支部带领全班同学打着“高举团旗跟党走，传承美德我当先”的旗号，为发扬中国共产党基层党组织和团组织的优良作风和品德，志愿前往武昌火车站义卖报纸，捐献和帮助儿童福利院的孩子们！
在这个阴雨绵绵的日子里，我们全班同学顶着风雨前往火车站，在早上8点左右我们到达火车站，在那里我们把同学们分成若干小组，到火车站的各个地点进行宣传，希望过往的乘客们能献出自己对孤儿院孩子们的一点爱心，让孤儿院的孩子们在失去亲人的环境里也能感受到社会对他们的关爱，感受到党对他们的无限关怀和对他们未来的期望！
刚刚开始的时候，由于我们都是三五成群的在一起宣传，很多乘客似乎都有点怀疑我们的动机，在一段时间内，我们有过放弃的想法，但是想着孩子们欢快的笑脸，我们都坚持了下来，努力的去说服乘客们献出一点自己的一点爱心，只要大家都能献出一份关爱，就会有更多的孩子们得到更好的关爱！
在此期间，涌现出了一大批积极的同学，比如我们班班长祁成星同学，在寒冷的阴雨天穿着短袖，一人拿着60多份报纸在火车站的各个小吃店里奔走，细心的为大家讲解我们活动的目的，并号召大家一起献出自己的爱心来帮助那些孩子们;比如我们班吴倩和李琪同学，在那地下过道里的每一个角落都能听到她们洪亮的声音：“希望大家都能献出自己的一份爱心，让孤儿院的孩子们能有一个更美好的生活”；比如我们班的赵润哲，刘星宇，王进，宋亚辉，宋宇，黎航，李泽君，吴昊，汤轩，普大亮，陈辉，刘杰，周吉等一些表现突出的同学，他们的身影出现在火车站的各个角落，身穿湖北工业大学工程技术学院土木工程系鲜红的志愿者衣服，头带志愿者小红帽，细心的向过往的乘客解说我们活动的意义，希望大家都能献出自己的一份爱心给孩子们，虽然遇到一些沟通和交流的困难，但他们都没有退缩过，他们坚信只要我们团结一致，就会将这些爱传遍世界的每一个角落。
在同学们积极努力的配合下，我们很快将报纸全部卖出，最后我们在武昌火车站西广场上集合，高举团旗，高声的喊出我们的口号“高举团旗跟党走，传承美德我当先”,并合影为这次活动留念！至此我们湖北工业大学工程技术学院土木工工程系10土木5班圆满的完成了到武昌火车站义卖报纸的活动，并从中学到了很多与社会实践有关的知识。
筹善款，助孤儿
3月20号晚7：00，我们湖北工业大学工程技术学院10土木五班全体同学，在继以“高举团旗跟党走，传承美德我当先”为原则，开展了卖报纸活动之后，在教室举行另一个催人泪下的活动。晚7：00整在工二D216，坐满了早早到来的同学，带着他们的爱心，带着他们将要捐给孤儿们的练习本和笔记本，带着他们卖报纸为孤儿院孩子们筹集的善款......在捐献过程中表现了他们无限的热情与爱心。
虽然我们只捐了所卖500份报纸赚的钱，只捐了195个本子......这一系列有限的物质。但是我们相信爱心是无限的，只要我们39颗心，心心相印，39份情就会情传万里.21号这天下午，我们把卖报纸所赚的钱换成了崭新的文具和募捐所得的本子都送到了武汉慈济儿童福利院。当我们听着孩子们的欢呼声、笑声,看着孩子们天真的笑脸，我们心里多了份喜悦、多了份动力，我们更坚信我们的选择是对的，我们的付出是值得的，我们会不断传承上一辈的美德......经过了室内和户外的一系列活动之后，21号晚，我们班全体同学聚在一起开了总结大会。
首先由PPT播放了在卖报纸和为孩子们捐本子的的图片和视频，从这些图片和视频中无不体现了同学们的爱心与热情。之后又分别找了一些同学作为代表，谈了一下此次活动的感想。有一个同学的发言，感动了在座的许多同学，因为他说出了我们的心声，表达了我们经过此次活动所感触到的爱心的意义，台下的我们都在默默的倾听着，我们的心沉淀着，也在时刻祈祷着。
最后由团支书做出了总结，总结中有一段很精彩的话语：“以前的我们很天真，总以为奉献社会都是成人该做的，与我们无关。可是经过这一系列的活动，让我明白了弘扬和传承中华民族传统美德和革命传统，应从我做起。我们应培养自己敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政作风；厚德载、物道济天下的广阔胸怀；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想......”
此次活动取得了很好的效果，相信这次活动对我们今后的学习和生活都会有很大的帮助。此活动也达到了我们宣传“高举团旗跟党走，传承美德我当先”的目的。
第四篇：大学团会方案书——总结
十月总结
本期开学以来，我班团支部工作在系的领导和团组织的正确领导下，在老师们的关心和帮助下，制定了计划与方向，按照学校的工作的总体要求，从本班的自身特点出发，以积极向上为动力，认真落实上级的工作。在三月六日举行了大学开学以来的第一次团会活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐与团结的班集体。
在此将本次造价一一〇四班的团支部工作情况以下汇报和总结：
一.首先在团会开始之间，全体团员佩戴好团徽，班干部打开音乐全体团员齐唱团歌，体现了同学之间的主动性和积极性。
二.为了使同学们了解祖国，努力奋斗，本支部举办了一个以“祝福你 我的祖**亲”为主题的团会，会上各位同学积极踊跃发言，各种事情的看法，以及对团会主题的理解，把团会推到了高潮。
本次团会举办比较成功，担仍有不好之处，例如有些同学之间相处的密度不够，交流不多，以减低了效率。此后我们会更加重视同学之间的沟通，努力完善工作的不足之处，使每一个团员积极融入到团会中来。
造价1104团支部
二〇一X年X月X日
第五篇：团会课讲座
把“要我学”变成“我要学”
——第十六周团会课讲座
主讲人：李 荣
先做一个小游戏：让三个学生分别站一排，第一个拉第二个的手，使劲往前，中间的学生拼命不让他拉走，看需要多少时间才能拉动；然后让后面同学推，前后方向都向前，中间那位仍然使劲不让他们拉动，再看所用时间；最后三人大家向前，再看所用时间。全体同学为他们计时。
学生在观察后发表自己的感触：
1、个中间的同学如果早点向前，那么就不用花那么多时间了。
2、感觉我有点象这中间的同学。总是不够主动！
3、那个前面拉的同学在做无用功，人家不愿向前，你拉得多累啊，可向前还那么慢！不值！
4、为何不一开始就三个人朝同个方向使劲呢？那不是很省力吗？ 思考：想想这三个人就想我们生活中的哪些人？你从中看到什么现象？
1、我知道了，这中间那个学生就是我们。
2、那两个是帮助我们的人，我们却不领情，不睬他们。
3、那两个人不就象我们的爸爸、妈妈和老师吗？
4、对了！就是他们了。拉的那个是爸爸、妈妈，推的那个是老师„„
5、不对！拉的是老师，看！在前面拉着我们，爸爸、妈妈在后面帮我们往前推！
“大家都觉得这三个人就是家长、学生和老师的代表吗？”“对！”几乎是异口同声的。“既然是这样，那么我们也不在乎分清前面是谁，后面是谁，关键中间的是学生，对不对啊？”“对！”又是异口同声。“那就好！那么请问谁来告诉我你从中得到什么启示啊？”
“老师，我觉得这个游戏告诉我们，不管有多少人帮你，首先就是自己要主动向一个目标前进。自己不主动，拉的、推的人着急，使劲也没多大作用！”„„
这就是我今天讲座的主题：把“要我学习”变成“我要学习”。
关于读书学习，我给大家讲一个故事：
深夜里，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，那晚没有月亮也没有星星，年轻人在崎岖漆黑的山路上，看不到前行的方向，也分辨不出南北西北，就在他绝望的时候，一个声音在他身边回响：“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！”“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！”他不知道这声音是从哪里来，也不知道是谁在跟他讲话，更不知他重复了多少遍，年轻人非常害怕，加快了脚步，心想，这是什么声音，怎么这么害怕。然而，那个声音仍然在坚持着，最后那声音几乎在哀求着说:“年轻人捡几颗石子吧，天亮会有用的！”
年轻人心里忽然觉到似乎是母亲的声音，他人心软了，心里说：捡几颗吧，也许会有用的。于是，年轻人就弯腰随便捡了几颗握在手心，奇怪的是，就在年轻人捡了石子后，前边的路似乎变得明朗了，很快年轻人在黎明前走出了山谷。趁着微微的晨光，年轻人心想，看看手里的石子到底有什么用？当他伸开握着石子的手时，他惊呆了，天哪，竟然是金灿灿的黄金。他忽然明白，原来昨天晚上的那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，他非常后悔自己为什么没有多捡几颗，当他再次回头时，发现身后黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。
也许你觉得这个故事是荒诞的，也许你会说，哪里有这样的事情呢？这个故事的主人可不是虚拟的，在社会上真实大量的存在着，不知有多少人已经一不小心成为了故事的主角。这石子好比就是年轻人应该掌握的知识，当一个人有了知识的时候才能在人生的路上不迷失方向；这握在手中的石子就是黄金呀！这黄金就是人生的财富，你掌握知识的多少就好比你拥有财富的多少，当一个人掌握了丰富的知识的时候，那就是你拥有了一生最珍贵的财富！因此，在人生的道路上你还是多弯几次腰，多捡几颗石子吧，明天会有用的！
还有个故事更意味深长。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，然后用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是按我想的做，你开始弯一次腰，我也就不用一次又一次地扔樱桃，你也就不会在后来没完没了地弯腰。”
可是，今天我们的孩子，有多少能明白这其中的道理呢？ 孩子们，当你在学校里的时候，当你打开作业本的时候，当你写作业的时候，有一个声音在你的耳边不停的回响，那是你的爸爸的声音，那是你的妈妈的声音，那是你的老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说的相同的一句话是“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的！孩子啊，好好读书吧，将来会有用的！” 如果今天，在这样一个年龄里，你们不好好读书，将来有一天你就会成为这个故事的主角。在今天的社会上，有多少人毕业了走向社会工作中遇到困难才明白什么叫做书到用时方恨少，有多少人头发都白了，回首往事一身无成这才悟懂了人生那句真言：少壮不努力，老大徒伤悲。有多少成年人已经成为这个故事的主角了，他们用自己的人生做代价，也使自己成了这个社会的试验品，后悔莫及啊！
面对我们的学生，我要说：孩子啊,现在正是学习知识的黄金时候，让我们趁早多弯几次腰，多捡几颗石子吧！
点击咨询 