关于“践行核心价值观_争做最美青少年”要求

第一篇：关于“践行核心价值观_争做最美青少年”要求

关于“践行核心价值观 争做最美青少年”活动

要求

中学：

1、严格入团程序，提交入围申请书、确定入团积极分子、培养考察、填写志愿书、支部大会审议、讨论、表决。毕业班团员不超过30%，2、规范团员档案，以班级为单位整理好。

2、以学生会为中心，形成清晰的团干、队干体系，有明确的职责、制度等，初

三、初三是团干身份、初一初二是队干身份参与学生会管理。

小学：有明确的大、中、小队的队干体系及相应的职责、制度等。

活动要求：每个活动按要求完成，要有活动方案、图片、过程性资料、总结，并及时存档，加入区督导。

一、主要内容

1.多渠道宣传解读社会主义核心价值观。各级少工委干部、少先队总辅导员要带头宣传解读社会主义核心价值观，面向少先队员、辅导员至少分别进行1次宣讲活动，并形成800字以内的心得体会，鼓励形成图片、视频、音频，一并于9月18日前报

至团市委学少部。各中小学要利用好校内外宣传阵地将社会主义核心价值观“24字”和习总书记“16字”要求融入课堂教学和少先队活动，并将活动情况及时上传团中央“未来网”相关栏目。上传未来网，9.18上午12点前发laiwulixia@163.com 2.广泛开展“核心价值观记心中”主题队日等宣传教育活动。各中小学少先队组织要按照通知要求，于9月12日前，统一开展“核心价值观记心中”主题队日活动，引导队员“记住要求”。各区都要设立活动示范学校，各级少工委主任、团委学少部部长和少先队总辅导员至少要参加一次“核心价值观记心中”主题队日活动，并提前做好帮助辅导。各区、各单位于9月12日前将开展“核心价值观记心中”主题队日示范校活动总结及相关图片资料报团市委学少部。9.18上午12点前发laiwulixia@163.com 3.广泛开展“圆梦蒲公英”主题活动。一是开展“圆梦蒲公英·社会实践助成长”活动。各区、各单位要利用校外活动场所开展丰富的校外实践活动，为少先队员提供丰富多彩的课外生活。二是开展“圆梦蒲公英·乡村学生看县城”活动。市内各中小学校要充分发挥校级间的交流学习活动，邀请贫困山区的学生与城市学生交流互动，体验现代文明生活。

4.广泛开展“选树最美少年”活动。全市各级少先队组织、教育部门和各中小学要结合本单位原有评选活动，积极开展“十佳（优秀）少先队员”、“美德少年”等评选，积极选树优秀少年儿 — 2 —

童典型。鼓励广大少年儿童自主发现、推荐身边的榜样，做到“心有榜样”，并向榜样学习。9.30上午12点前发laiwulixia@163.com

5.广泛开展“争当美德小达人”雏鹰争章等实践体验活动。各中小学要结合少先队活动课的开展，在少先队日常活动中引导少先队员“从小做起”，自觉学习、践行社会主义核心价值观。广泛开展“争当美德小达人”雏鹰争章活动，深入开展“手拉手”、夏(冬)令营、少年军校、少年科学院、少先队鼓号、礼仪和文化交流、志愿服务、社会公益活动等实践活动。9.30上午12点前发laiwulixia@163.com

6.广泛开展“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会。建立活动的长效机制，每学期开学初和学期末分别举行一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会活动，并作为少先队活动课的一项重要内容，让少先队员学会“接受帮助”，不断成长进步。各区级少工委要定期组织“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会观摩展示活动。9.30上午12点前发laiwulixia@163.com

7.积极开展少先队辅导员说课展示活动。各区、镇（街道）、各单位少先队组织积极组织本辖区辅导员，以如何开展社会主义核心价值观教育为主题，开展“少先队活动课”说课学习、展示活动，掌握本单位少先队辅导员基本情况，团市委适时举办全市优秀少先队活动课说课展示活动，择优推荐少先队辅导员参加全省

说课展示活动。

网上查找相关视频等资料，队本课程，以中国梦为中心，自主开展，要有队味，是以队员、中、小队的实践体验为主，辅导员引导点拨下的少先队体验活动，包括小学1-5年级，初中1-2年级。

8.组织开展“今天我入队 争当好少年”少先队主题队日活动。结合少先队建队65周年纪念日，组织全市小学开展新队员入队暨老队员重温誓词活动，初中一年级开展“换戴大号红领巾 重温入队誓词”仪式，初中三年级开展“惜别童年 迈向青春”离队仪式。通过仪式教育，增强队员的组织意识，提高对少先队组织的认同感。

一年级入队前提交入队申请（网上查找，学校统一印制），填写申请表，严格程序。进行少先队知识教育：队名、性质、目的、队旗、标志、队礼、作风、呼号、队生日、少先队光荣历史、党对少先队的希望、习近平“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求、党团队的关系等。10.14上午12点前发laiwulixia@163.com

第二篇：践行核心价值观 争做最美农信人

践行核心价值观 争做最美农信人

尊敬的各位领导，各位同事大家好，我是****社的***，今天我演讲的题目是《践行核心价值观，争做最美农信人》！

世界上，有一种最难忘的岁月叫作成长；世界上，有一种最动听的号角叫做信仰；世界上，有一种最美丽的姿态叫做坚持。这三个词，缀连出人生的坦坷跌宕，描摹出世事无常。

然而，在我看来，成长是痛并快乐着的，而信仰让我们的生命因为一种纯粹，变得更加通透。坚持让我们更加懂得生命中的成长与信仰变得更加厚实深沉。

因为缘分，因为一份执着，让我和农信社邂逅，相识，最后相依不离。这是怎样一份幸运，让我可以融入这样的一个温馨大家庭，在这里我寻到了归属；农信社也是一片沃土，不断地给予我成长的养分，成为我这一路最坚实的依靠。在农信社的岁月中，我用自己的心去感悟，去了解这个给予我成长，陪伴我坚持下去的大家庭；同时，也学着去触碰这几个字最真实处。

农信社，它在历史风尖，见证时代演变，阅览岁月苍茫，历经风雨成长路。几起几落，如浴火凤凰，涅 吟唱。风来雨过，然坚如磐石，果敢刚强。

农信社，它用自己的历史来践行“互助、自助”承诺，这是农信社最坚定的信念。这几个字，是几十载的风雨同行、荣辱与共。最后，农信社给了历史、人民一个满意的答案。

农信社，它更像一个极具引力的星球，让我们这些原本属于历史中的微小尘埃，因共同的信仰与信念而汇聚，引领着我们一代又一代人为“建设一流现代农村自助互助商业银行”而付出青春与热血而无怨无悔。

最后，农信社，它有着中华民族千古传承的坚持，用真诚书写了一篇华丽篇章。

然而，每一个传说背后是无数个微小个体的执着坚持。在农信社的大家庭里，我们从来不缺乏默默奉献的身影，从来不缺少呐喊助威的声音。在农信社，所有的人汇成一条绳，围着共同的目标前进。

看，我农信社有着很多这样的骨干干部，几十年如一日，无私奉献，务实工作；他们即使生缠重病也心系工作。他们，在我行任职期间，双肩重任，既当“指挥员”，又当“战斗员”,为农村、小微企业和一些个体户提供优质的金融服务，实现了农信社利益和社会效益双丰收；他们，不但是领导倚重的开拓者，同事敬重的工作狂，更是客户看重的贴心人。他们就是这样的一群人：用信念支持着自己，践行着农信社的核心价值，将严谨、诚信、专业、温馨的服务理念传递给身边的每一位同事。

看，我们基层的无数艰苦奋斗的新鲜血液。他们，在我们农信社积极担任职务，按时保质完成工作任务，艰苦钻研，用勤奋和汗水换得了掌声和鲜花；她们，并不是万众瞩目的行业领导者，但是，她们在自己的岗位上，用的最美的姿态——坚持拼搏，换得了农信社的成长和自己的成长，她们是农信社社会主义价值观最美的践行者。

有人说，生命中每一处的坚强，都是最柔软处的茧。有人也说，生命中最真实的感动，都是来自于最细微的触动。

就是在农信社这个大家庭中，这一幕幕的微小的触动，让我最内心最柔软处震撼不已。我读懂了：一个最美农信社人应该具备怎样的品质，应该拥有什么样的工作姿态，应该秉持怎样的信念，给自己给农信社、给顾客一个最美的答卷。

无论是肩负重任的领导者们，还是坚守基层的工作人员们，他们都是我农信社重要的一员。无论身兼何职，身处何地，他们都用自己的严谨、奉献的态度，在各自平凡的岗位做出了不凡的业绩。他们用无怨无悔的拼搏付出，汗水辉映的无限执着，和爱岗敬业的实际行动践行着农信社给予我们的信念：核心价值观。

在这里，农信社，立“使命”，绘“愿景”，“自助、互助”核心价值观全员武装。

在这里，我们，“讲大局、肯吃苦、勇担当、争一流”企业精神大力弘扬。致力基业长青永驻，文化风帆正大气象。

在这里，我们读懂了责任的分量，也知道坚持的意义，作为一个农信社人，我们更应该从现在开始：

秉持典范品格，绽放最美姿态。争做最美农信人！

第三篇：践行核心价值观 如何争做好教师

践行核心价值观，如何争做好教师

都说“教师是人类灵魂的工程师”“教师是太阳底下最光辉的职业”,当我走上三尺讲台的那一天，也就意味着我已经踏上了这条教书育人之路。我能否胜任这个人类灵魂工程师这个称呼呢？当初的我是迷茫的、惶恐的但也有兴奋在其中。转眼，7年的光阴从粉笔和黑板中流过。我想，作为一名教师，一名合格的教师首先要有好的师德，并且是要热爱自己的工作、热爱学校里的孩子们。但是我发现自己这7年下来，已经从最初的激情变成了平淡，变成了随遇而安。

在教书的这7年中，我最大的感触是:教育必须是用心去做的，只有充满爱心，才能做好教育，教育也会因爱心而变得更加美好。我教过六（3）班的音乐课，他们班有一个叫俞峥的同学，刚进学校时，在我的课上把书本从二楼扔下去，问他为什么这样做？他却不回答，过了一会居然哭了起来。后来我了解到，这个孩子的智商与常人有点区别，于是，在以后的课上，我都尽量避着他，不让他拿书本，不叫他回答问题，只要他一节课下来没出事，我就感到安心了。但是，让我意外的是，他们班在3年级时换了班主任，而我也不再教他们班音乐了，为此，我还感到庆幸。这样一个说话说不清，做事能力差的孩子居然在以后的每一次校园碰面中，都能主动的来向我问好！在班主任傅老师的爱心教育下，他们班的同学都能在俞峥同学有困难时主动帮助他，如上下楼梯扶着他，吃饭拿餐具陪着他等等，到了六年级，我居然发现他懂事了很多，还会与人打交道，主动跟同学玩成一片，下课会围在老师旁边拉拉老师的手，问几个问题。这样的他，让我看到一位教师自身的师德是多么的重要，他碰到了一位具有爱心、耐心的老师，老师用实际行动来帮助了这位同学，正因为傅老师的爱心，没有把他当成另类看待，所以班级里的同学也都能与他友好相处，看到他的笑容，我就知道，他在六（3）班这个大家庭中过的很开心，很快乐。我想，把一个另类的孩子教育成一个活泼有礼貌的孩子，这需要老师多大的耐心啊。常常我们会自己问自己，什么是教育？教育应该要做哪些？在傅老师的身上，我看到了教育，它是理解、是尊重、是责任、是智慧，是让每个孩子收获快乐，这就是教育。傅老师她做到了，她就是孩子们眼里的好老师！而我，与好教师的距离差的太远了，教师应该一视同仁，但是我却没有做到，并且我还逃避了。

“做好老师”是需要勇气和决心的，教师的使命是让我们不断的要求提高自己，努力做到今天的自己比昨天更好，明天的自己比今天更好。就像李老师说的“做好教师”应具备“童心、爱心、责任心”并努力使自己成为“专家、思想家、心理家”，我在教师这条路上才走了小小的一段路，我应该学着走进孩子的心灵，用孩子的眼睛去观察，用孩子的兴趣去探索，用孩子的耳朵去聆听，用孩子的情感去热爱，这样我想自己也不会在工作中抱怨自己有多累、多辛苦，才会在自己的教师生涯中不断勉励自己不断提高自身素质，同时朝着“做好教师”的目标努力前进。

第四篇：青少年践行社会主义核心价值观范文

青少年肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。在我国思想观念深刻变化的新形势下，在各种思想文化相互交织，当代青年社会主义核心价值观的构建受到来自社会经济不断强大、社会文化日益多元化、价值观日趋多样化的冲击和影响，而他们又正处于人生价值观形成的关键时期和特殊时期，迫切需要分清价值主流和支流，迫切需要价值疏导和引领，这为把社会主义核心价值观融入青年价值建设提供了最佳时机。因而，当代青年所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值观引领其价值观塑造，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为德智体美全面发展的高素质型人才。

我认为青少年可以从几个方面来践行社会主义核心价值观。

一、认真学习马克思主义指导思想，深刻领会其内涵及精神实质。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。要把社会主义核心价值观从理论内化为青年群体的普遍价值标准和自觉意识，就是要引导青年把内化了的价值观念外化为具体的价值行为，就是要引导青年将被动、一时的外化行为固化成持续、稳定的自觉行动，从而全面提高青年思想道德素质。

二、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，使青年时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神,是践行社会主义核心价值观的根本要求。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱国之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们——时代的接班人来发扬光大。同时，青年还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

三、培育社会主义核心价值观要与社会生活接轨，将“知”与“行”结合。“观其言而察其行”，当代青年应从身边的点点滴滴做起，把践行社会主义核心价值观融入到自己的社会实践中，充分发挥社会实践在青年价值观形成中的基础性作用，广泛参与社会实践活动。增强劳动观念，掌握劳动技能，锻炼意志品质，培养吃苦精神和节俭意识，提高对社会的适应能力，在此基础上促进青年核心价值观的形成。另外，还要倡导当代青年通过服务社会来体验奉献的乐趣，培养他们高尚的品德。要倡导和推动当代青年更多地参加青年志愿者活动、公益劳动、“三下乡”活动、帮贫扶贫活动等，把价值观的构建从课堂延伸到社会，由理论转向实践，并在实践中深化。通过社会实践活动，有利于增强青年的社会责任感，养成谦虚谨慎的品格和艰苦奋斗的作风。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。把社会主义道德实践融入青年日常生活、衣食住行。作为青年，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”养成良好的生活习惯。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量。

四、坚持把社会主义核心价值观教育融入校园文化建设之中。学校要以社会主义核心价值观为导向，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，接受社会主义荣辱观教育,自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。要以建设优良的校风、教风、学风为核心，开展健康向上的校园文化活动，使学生接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文环境中陶冶情操，促进青年健康成长。

总而言之，当代青年作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值观是义不容辞、刻不容缓的责任，应当要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循，坚持崇高理想追求，塑造文明道德风尚。

第五篇：践行价值观争做最美职工演讲稿

“践行价值观，争做最美职工”

最近一段时间，站领导要求大家开展“价值观的学习、讨论”活动。然而，什么是正确的价值观呢？人们对周围世界的正确认识和思考是确立人生价值观的基础。小时候，长辈们用“好”或“不好”向我诠释了美好与丑陋的区别，使我有了最初的价值评判标准。随着阅历的增多和理解的深化，马克思的辩证法思想给予我巨大的启发，它教会我们怎样用一分为二的观点，全面地分析和理解问题，最终挖掘出事物的本质。这让我的价值标准发生了一次质的飞跃。

基于此，我逐步形成了自己的人生价值观，就是将来要脚踏实地地做事，勤勤恳恳地做人。作为后勤服务科室的一员，在认真学习业务知识，不断提高业务工作技能的同时，一定要坚持以“服务一线”为己任。立足本岗，忠于职守，全心全意为一线科室服务是我们改进工作作风的衡量标准，更是解放思想、加快发展的努力方向。同时，作为社会人，遵纪守法，为社会服务也是我们义不容辞的责任；这就要求我们在不断提高自身素质培养、不断学习专业知识的同时，努力提高服务水平，并自觉遵守站内的各种规章制度，没有规矩不成方圆；在树立血站员工良好形象的同时，一切工作以服务于我站的发展大局，紧跟我站形势，不断提高工作热情和激情，坚持原则、实事求是、任劳任怨的踏实工作，做到服务热情周到、业务精湛、作风过硬，让一线业务工作人员满意。

当然，在我们单位这个大家庭中，矛盾也是不可避免的。人与人之间矛盾冲突的根源在于相互之间拥有不同的人生价值观。人生价值观不同的人在一起，必然会有矛盾和冲突，必然有争吵和争斗，其关系必然不和谐。唯有人生价值观相同的人之间才不会产生矛盾和冲突，其关系才能和谐，所以，拥有正确的价值观是非常必要的。在实际工作中，同事间、科室间要互相理解，互相支持，互相帮助。做到舍小家、为大家，不计较个人得失。只有这样，才能达到和谐。

价值观就是一种意识，有什么样的意识，就有什么样的生存方式和生活追求，许多人一辈子匆忙奔波最后一事无成，主要原因是没有明确的价值观，或者说他们的价值观是混乱的，不确定的，他们从来没有思考过人生什么是最重要的，所以也不清楚人生的主次先后和轻重缓急，人生的价值不体现在人生的舞台上，而在我们今天所扮演的角色中，反映在工作中、生活中的方方面面，只有树立正确的价值观，才能是我们成为对社会、对他人有用的人。