三年级英语下册冀教版教学工作总结

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第一篇:三年级英语下册冀教版教学工作总结

小学英语三年级甲班英教学工作总结

第二学期

一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、掌握教材,掌握重点,突破难点。

小学三年级英语共有十个模块,主要内容是:学习用品,身体部位,颜色,动物,数字等,这些内容都对小朋友们来说是零散。在课前加入,比比读读的游戏,把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学。

三、优化课堂教学,努力提高课堂效率

1.在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2.在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

3.在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

总之、一学期以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

第二篇:冀教版三年级英语下册教学计划

冀教版三年级英语下册教学计划

一、班级基本情况:

学生接触英语只有一个学期,大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有个别学生由于遇到困难,学习习惯也不太好,有待于端正学习态度掌握良好的学习方法。所以在教学中,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、本套教材具有以下几个特点:

1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性;

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;

3、注重中外文化的双向式交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所 需要的能力;

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度地激发学生学习的动机;

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得基他学科的知识;

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求;

7、注重资料的配套,为学生提供良好的的英语学习环境,帮助学生拓展自 我发展的空间;

三、教学重点与难点分析:

1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需 要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

四、教学目的与要求:

1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步 建立学习英语的自信心。

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的 学习习惯。

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学 生的进一步学习奠定良好的基础。

五、教学措施:

1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生 活中学习英语。

4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

5、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

6、多与学生交流,进行口语交际训练。

第三篇:三年级英语下册工作总结

三年级英语下册工作总结

肇源县五小学

范丽艳

三年级英语下册工作总结

这个学期结束了,回想这个学期,紧张而忙碌,由于三年级学生具备一定英语基础,学习英语的兴趣浓厚,如何让学生更好的提高是老师的一个重要任务,为下一步学习奠定良好基础,本人这个学期有很多的收获,又有很多不足之处,下面就本学期工作总结如下:

一、认真备课,是上好课的关键.我们教师想上好每一节课,必须先备课,不但备学生,而且要备教材、备教法。这样才能更好为上课打好基础,只有充分了解学生,了解每一个课,才能有的放矢,游刃有余。

二、调动学生学习积极性,提高教学质量。

英语是一门语言学习,想要提高教学质量,必须调动学生的学习积极性,小学阶段,英语学习,最重要的是保持学生学习的积极性,才能更好学习英语,提高学习效率,想要提高教学质量,教师认真研究每一节课,学生用心态去学习英语,才能更好为提高教学质量打下坚实基础。

三.恰当教学方法,更好提高教学效果 1.多种媒体合理使用,大大提高教学效果。

多媒体合理使用,更好为课堂教学服务,让学生对所学知识,更加直观的理解,大大提高学习效果。

2.多种教学方法使用,更好的服务教学。三年级英语教学,采取多种方法,任务型教学是重点,每节课,都要布置好教学任务,针对性训练,更好完成每节课任务,只有各种教学方法配合使用,才能更好服务教学,才能更好的提高教学质量。

总之,这个学期,我收获很多,但存在不足,尽力做好本职工作,寻找自身不足,不断修炼自己,提高自身业务能力和教学水平,更好的为学生服务。

第四篇:三年级英语下册工作总结

三年级英语下册工作总结

艾鑫

时间过得真快啊,转眼半年的时间就这样过去了,在这个学期里,自己付出了辛苦的劳动,但也收获了很多,本学期我担任了三年级五个班的英语教学工作,现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。比如:我在教学学习用品单词的时候,用最直观的方法,直接出示学习用品来学习单词,学生表现出了极大的兴趣.在练习的时候,我经常采用发口令法:show me your„,就是师发口令,学生出示学习用品,或者生与生之间,互相发口令,出示学习用品,实践证明,学生对这种方法很感兴趣,对单词的掌握收到了良好的效果.在对话教学中,为了使学生保持浓厚的兴趣,经常找很多组同学到前面表演,表演好了就让其他同学鼓掌表示祝贺,表演的同学,由于受到了鼓励,积极性就更高了,另外,我还经常采用组与组比赛的方法,看哪组同学表演的对话好而且多,胜利的一组,就给他们画一面红旗表示奖励,由于学生有兴趣,对话教学取得了非常理想的效果。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

课堂上采用英语组织教学。本学期自开学以来,在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的会。

三、在课前加入Free Talk。

在这个环节里,或者老师提出与前课有关的问题,让学生回答,或者老师给出一个话题,让学生之间,进行自由谈论,做对话,比如:比利邀请琳达出去玩。还有像“比比读读“的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。

四、采用多种评价方式,激发兴趣。

通过小组评价,合作小组评价学习态度的评价,学习方法的评价等,让优等生在看到自己成绩的同时感到自己的不足,让学困生在看到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

五、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。本文来自高州教育资源网http://www.xiexiebang.com/bencandy.php?fid=25&aid=1687

总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

第五篇:三年级下册英语工作总结

三年级下册英语教学工作总结

时间过得真快啊,转眼间一学期就要结束了,回顾这一学期,付出多多,感触也多多。现结合自己的工作实际,将本学期的工作情况作如下总结:

一、备课。

在教学中,认真备课,认真编写教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改进教学方法在传授学生知识的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识对他们进行思想品德教育,教育优生帮助后进生。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。本学期自开学以来,我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造 良好的语言环境,增加了听与说英语的机会。

2、使用直观教具教学。为了提高英语课堂的趣味性,营造良好的课堂气氛,我适时适当地利用直观教具进行上课,如单词图卡,实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时,我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型;教学情景对话或趣味小故事时,我就利用多媒体播放动画场景,让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。

三、多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、教学中存在的不足

有收获也有不足,本学期的教学工作还存在以下几点不足之处:

1、能做到面向全体,但未能长期坚持,如对学困生的辅导力度不够;

2、和学生、家长及班主任老师沟通较少;

3、没有采用有效的评价激励机制;

4、、学生会读不会认的情况还比较严重,很多学生会说英语,但写出单词或句子时又不会认读。

五、针对以上存在的问题,在今后的教学中我将从以下几方面进行改进:

1、培养学生良好的学习习惯,养成课前预习课后复习的好习惯;

2、课后多与学生沟通,了解他们的兴趣爱好,平时多与家长及班主任联系,调控和管理好班级纪律;

3、利用课间监督学生时间辅导后进生,使他们从怕学向乐学转变;

4、对重点句型,单词进行板书,每单元结束后设计一些练习题,让学生进行巩固练习,加深印象。

成功属于勤奋的人,也只有勤奋的人在不断地反思和总结中才能获得成功,我希望我是勤奋的人,更希望在此道路上获得成功。

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