读《小虎神探队---复活的木乃伊》后感

第一篇：读《小虎神探队---复活的木乃伊》后感

读《小虎神探队---复活的木乃伊》后感

这样的书有很多，但这本书，让我感到最精彩。

这本书主要讲的是：进入埃及金字塔的考古队，被不知名的迷烟熏倒；勇闯法老王墓穴的三只小老虎，被“复活的”木乃伊追杀；惊险的墓室在十分钟里变成手表显示的三小时，这一切是怎么回事？三只小老虎是否真的中了诅咒？法老王的墓穴里到底有什么秘密？

带着这样的问题走进了这本书里的金字塔，你就会发现很多奇迹。到后面，你就会读到那三只小老虎穿越了三千年，回到了法老王还活着的时候，法老王一看见他（她）们，就立马让守卫者去追，三只小老虎就跑进了一个空房间，里面什么东西都没有，只有一幅画……

啊！三只小老虎回到了三千年，他们又回来了。

这就是我喜欢这本书的原因，这本书里的每一个字都是那样的神奇。

最重要的是，那三只小老虎：碧吉、路克、帕特里克，他们展开环球冒险之旅，从神秘的埃及到繁华的美国；从热情如火的西班牙到浪漫优美的挪威…….看似平静的生活中，往往影藏着不为人知的秘密，不寻常的事情全逃不过三只小老虎的眼睛！明察秋毫的观察力，抽丝剥茧的分析力，当机立断的果敢，不屈不饶的勇气，让三只小老虎成为最棒的少年侦探。

这就是我喜欢这本书的原因。

四（2）班

徐瑞阳

第二篇：读神探老爸,教子也“布局”读后感

今天，儿子放学回家后对我说：“爸爸，老师给我们布置了一篇家庭作业，《神探老爸，教子也”布局”》，读神探老爸,教子也“布局”读后感。看到儿子神采飞扬的样子，我也急忙参与其中，认真阅读起来.......。

文章介绍了一位做警察的父亲左芷津“狠心”教育培养儿子成才的事迹。父亲用“狠心”来培养儿子的缜密思维,来让儿子明白一个道理---自己的事情自己做。用“苦心”锻炼孩子的吃苦能力和独立生活的能力，让他在什么环境下也能适应，以锻炼其生存。又用温和的“民主”留给儿子成长秘密的空间，一张一弛发挥的淋漓尽致。这些锻炼为今后孩子的成长和今后工作生活中，乃至于在社会中展露头角发挥了相当关键的作用。

读完后，同样作为父亲的我陷于深深的思索，是呀，教育孩子没有教科书，不能照抄死搬，我们这一代父母是需要学习的，我以前心里一直不踏实，孩子的降生给家庭带来无限快乐和生机。孩子一天天在长大，翅膀一天天在长硬，读后感《读神探老爸,教子也“布局”读后感》。怎样能够使孩子成为学习进步，身体健康快乐的小鸟呢？怎样培养好孩子呢？是不是他要什么就给，是不是应该宠着他，因为现在只有一个孩子，孩子是心中的宝贝。就感觉自己没有找到一个稳定的可信赖的整体价值体系的教科书来教育自己的孩子，相反，都是凭一腔热血，在与张老师的交谈中，在与同事的交流中，省思孩子的种种表现，我觉得：一是不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，而不是感觉自己走过的老路不能让孩子重走，给他定杠杠，定路线。学会观察孩子的长处与不足，施加引导。是呀，我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如引导孩子的效果好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如，我儿子看电视，一看到精彩的部分就不由自主走到电视机前，我纠正他，他就会嚷道“你也不是天天上网，还管我”。面对孩子的质问，我只有自己改正，用行为影响孩子，这时孩子才会欣然接受你的建议。

还有就是孩子是整个家庭的重任，尽管我们给孩子配备了电脑、学习机、Mp4等学习用具，但在学习过程中也曾遇见这样那样的困难，有时候苦口婆心适得其反的现象也并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索，做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种思维方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、用心，家庭教育同样富有情趣，在教育中顺其自然，循循善诱，在管与不管中寻找平衡点，与孩子就不会“开战”。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可缺少的，在孩子的学习上，有时候考的分数少了，他自己也会不开心，这个时候就不能在去批评他，而是应该帮他找原因，这样他也不会因为考得分数少儿不敢告诉你。“加油”！“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”......希望孩子在自信中快乐健康的成长，这是每一个家长的希望，也是当今社会的希望，少年强则国强。