种菜实践活动总结（精选5篇）

第一篇：种菜实践活动总结

桥头中心学校社会劳动实践活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结:

（一）、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案；

2、召开班主任会议对活动进行宣传，并强调相关要求；

3、相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）、组织有序：

1、活动前集中强调相关要求，使学生有秩序地行进；

2、每班有一位班主任、一位搭班老师跟班，学生以小组为单位，使学生有组织、有纪律地进行种植；

3、各班主任及搭班老师做到前中后跟班，确保学生行进安全；

（三）、活动有效：

1、活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2、有一些学生，在活动前就准备了相关问题，记录在小本上；

3、活动中，学生拿着工具挖地，撒种；

4、活动后，学生写了心得，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

（四）、需改进的地方：

1、今后在开展活动时，问题要考虑全面，以备活动更为顺利的开展；

2、今后还需与班主任多接触、多商量，更好的管理学生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。

桥头中心学校 2015年10月

第二篇：种菜综合实践活动心得体会

植花种草实践活动方案

主 题：绿化校园 拓展人生 实践教师：张兴华 实施学校：双庙明德学校 实践年级：七年级

写 在 前 面

——双庙中学教师 张兴华

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县<教育十一〃五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。

因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

它能很好的培养学生动手动脑能力，培养学生勤于实践能力。同时在实践中能够走出课堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和锻炼，可以陶冶情操、锻炼意志、培养品质、增长见识和各种综合实践活动能力。

活 动 方 案

一、主题生成背景

二、活动目标

三、活动实施过程

四、活动结果与评比

五、有关说明

六、参考资源

绿化校园 拓展人生

一、主题生成背景

在注重物质发展的今天，人们更着意追求精神上的愉悦。物质追求是生活的必需，而美的创造则是一种精神享受。学校教育，既要关注教育教学成果，也要注重改善师生的生存生活环境。创建良好的办学条件，则是当今学校办学的努力方向。

我校是根据青龙县<教育十一〃五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经两年的建设而发展起来的一所农村寄宿制学校。在全县范围内，是唯一一所农村寄宿制学校，也是唯一一所全力打造的生态工程校。除食堂、厕所、洗浴室等硬件设施建设外，我们还同时启动菜园子工程建设。植花、种菜，让学生真正走出课堂，亲历劳动的艰辛与光荣，扎实开展综合实践活动。学校的生态工程建设，为我们提供了得天独厚的优越条件。植花种菜的生态园建设，给学生创设一个培养能力、开发智力的有效平台。利用现有条件，在绿化美化校园的同时，通过综合实践课上的植花种菜，收获锻炼学生健全人格的激情与快乐。因此，以“绿化校园，拓展人生”为主题的综合实践活动就这样的产生了。

二、活动目标

（一）情感方面：

1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。对自己再实践充满喜悦感和成就感。

2、学生们通过植花、种菜等实践活动，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。

（二）能力方面：

1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。

2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草、蔬菜栽培的有关技术。

（三）知识方面：

1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。

2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。

3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。

4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。

三、活动实施过程

1、活动的流程设计：（阶段性的实践活动）

基地建设---考察，搜集资料---植花种菜——成果汇报——评价总结。

2、实践活动所用时间：16周

3、活动场所：学校生态园

4、活动形式：以实践活动小组形式活动

第一阶段 基地建设（时间：3周）

（一）介绍植花种菜的实施意义，激发情趣

1、指导教师要收集一些“花语花意”，用大屏幕向同学们做以介绍，以增强学生对植花种菜活动有更深一层意义的理解，以便更好的投入到实践中去。

例：各种蔬菜简介（1）香菜

就是芫荽，又名胡荽，是由西汉张骞出使西域时引入的。它的嫩茎和鲜叶有种特殊的香味，常被用作菜肴的点缀、提味之品，是人们喜欢食用的佳蔬之一。香菜中含有许多挥发油，它能祛除肉类的腥膻味、增味道的独特功效。具有芳香健胃、祛风解毒之功，能解表治感冒，具有利大肠、利尿等功能，能促进血液循环。

（2）黄瓜(cucumber)葫芦科(cucurbitaceae>甜瓜属中幼果具刺的栽培种，一年生攀缘性草本植物。

学名cucumis sativus l.，别名胡瓜。染色体数2n=2x=14。幼果脆嫩，每100克鲜果含水分94～97克、碳水化合物1.6～4.1克、蛋白质0.4～1.2克、钙12～31毫克，磷16～58毫克，铁0.2～1.5毫克，维生素c4～25毫克。适生食、熟食或腌渍，是主要蔬菜之一。分布世界各地。中国普遍栽培。黄瓜原产于印度的喜马拉雅山脉南麓热带雨林带地区。癌症性发热、炎症性发热、胸水或全身水肿的患者，吃黄瓜都有作用。篇二：综合实践活动学习心得体会

综合实践活动学习心得体会

在学校领导的亲切关怀和大力支持下，我作为今年参加教育工作的新手，有幸参加了这次省里组织的综合实践活动的观摩学习。在此，我代表新到岗的教师对学校表示深深的感谢。

快乐的时光总是弥足珍贵的，而短暂的经历总是耐人寻味的。通过这几天的学习，我懂得了很多，对综合实践课也有了新的认识和理解。

综合实践课是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程，它超越课本，超越封闭的课堂，走向自然，面向社会的一门科学。它培养学生适应社会的能力，让我们在实践中了解社会，在实践中学到很多书本以外的知识。这对我们老师来讲也是一种全新的体会，也是一种全新的考验和挑战。

各个参赛的学校在综合实践课程上选材设计领域宽广，有与生活密切相关的《食品包装表示调查》、《我们身边的垃圾食品---开题课》、《舌尖上的浪费》等，有推广家乡特产的《走进家乡特产----罗田甜柿》、《吴山石材开发的利与弊》、《荆城风采，楚地流芳》，有与课本知识完美融合的《纸柱称重》《我与廉洁同行》等，还有陶冶学生情操的《发现身边的美》、《献给母亲的歌》等。在内容上也是丰富多彩，形式上各式各样，学生在课堂上学的轻松，玩的愉快，而我们听课的老师也陶醉其中，受益匪浅。我最深的体会主要有以下几点：

首先，选择一个合适的话题是一节课取得成功的首要条件。在这么多课程中，我个人最喜欢的就是黄冈浠水县洗马初中毛晶晶老师讲的《献给 母亲的歌》。从她站上讲台，用深情的话语讲述她所在的学校，学校里的留守儿童，他们一年只能见爸爸妈妈两次??我就已经热泪盈眶了，因为我想到我的学生们，他们又何尝不是呢？而通过学校组织的“访万家”活动让我对我的学生们，有了更加深刻的认识。他们中间有的人或许在学校差生，但是在家却懂事的让你心疼。尽管这样，他们有的父母却因为各种原因抛弃或离开了他们。当看到台上的老师不顾身怀六甲的身体，在台上翩翩起舞的时候，眼泪再也忍不住了，像断了线的珠子浸湿了本子。在音乐停止的时候，全场响起了热烈的掌声，那是送给作为准妈妈的老师的，也是送给全天下所有母亲的。老师对母亲的爱，对学生的殷殷希望也感染了全班的学生，之后他们也使出浑身解数，用自己的方式传递对母亲的爱。有诗朗诵、唱歌、书信、手工作品、舞蹈等。学生们的多才多艺也让我们所有的老师大饱眼福。还有2堂关于美食的课程《走进家乡的特产---罗田甜柿》《发现身边的每》的课也让我印象深刻。在家乡特产这一课上，罗田的老师还让我们现场品尝了甜柿，真是既饱了眼福有饱了口福。

一个老师讲了一堂《与廉洁同行》从教学环节设计上，应该是一堂很有意思的课，可是整堂课听下来，却觉得死气沉沉，学生都是照着老师给的廉洁故事背故事，而不是生动、传神的讲故事。所以给人的感觉很沉闷，就像在上一堂政治课一样。

通过这几堂课，让我体会到兴趣是最好的老师这句话的深刻含义。选择学生感兴趣的素材可以使学生在最短的时间里融入到学习的氛围中，达到最佳的状态，创造最好的效果。还为学生创造自我表现的机会，让学生在玩中学，学的轻松，玩的愉快，让他们感受到学习原来是这么快乐的事

情，享受学习带来的无穷乐趣。还发展了学生的创新能力，实践能力以及良好的个人能力，以及体会团队合作的重要性。

其次，还让我对15+30这个教学模式有了更深刻的理解。在综合实践课上，教师不再是传道授业者，而是促进者；学生也不再是被动的接受者，而成为了课堂的主人。在所有的综合实践活动中，学生的主体地位得以彰显。他们的个性、才能得到充分的发挥。同时让我再次认清小组合作的重要性。《纸柱承重》这一实践活动的开展，小组的作用更为明显。如果没有小组成员的分工协作，共同努力，怎么能做出各种各样的纸柱，如何得出各种条件下，纸柱所能承受的重量呢？我们每个人都不是独立存在的，在任何时候都需要与他人合作。任何一项活动的展开，都不离不开团队。虽然，在我的课堂上也在推行学生为主体，小组合作探究的教育模式，但是很多时候都是停留在形式上，觉得只要让学生凑在一起讨论了，就是合作了、探究了。通过今天的学习，让我深刻检讨自己：要给学生足够的展示空间，做一个善挖掘学生潜能的老师，而不是一个保姆式的老师。

第三，一个活动的成功，其组织者也是功不可没的。这就凸显了教师的重要性，虽然我们不再扮演传道授业的角色，但是从主题的确立、方案的制定、学生的分组，查找资料以及从中的协调，到最后的成果展示，教师的专业素质显得尤为重要。这就要求我们教师要不断的学习各方面的知识，充实自己。让学生收获更丰富的知识，同时我们自身也得到提高。

第四，通过这几天的学习让我看到了综合实践的重要意义。学生在活动中得到了综合能力的培养，如搜集整理能力，探索求知能力，团结互助能力，语言表达能力，与人交往交流能力，写作能力，亲近大自然的能力。老师在此活动中，大家一致认为自己最大的收获是重新认识了学生。除了各种能力有了提高外，还了解到了学生的许多心声，以有利于以为的教学。更总结了许多宝贵的经验。

在我们偏远的农村，教育基础薄弱，思想比较落后，教学条件差，这样的活动少之又少。学生学习的知识仅限于课本。因此我们更应多开展类似的活动，增长学生的见识，开阔他们的视野，提高创新能力和实践能力。在今后的教学工作中，我也会认真的寻找适合学生、学生感兴趣的主题，开展综合实践活动，上好综合实践活动课程，不辜负校领导的期望。篇三：综合实践活动心得体会

综合实践活动心得体会

姬家峁小学五年级 姬欣慧

在家里，我们是不是都被爸爸妈妈视为掌上明珠呢？我相信，大部分家长都是这样的。而在这个星期里，我们五年级全班同学一起去了米脂县职教中心，学习自理自立的能力。经过这次学习，我们学到了很多。

我们刚来的时候，面临的第一道难题就是套被子，我们先去管理室领各自的枕巾、床单和被罩。回到卧室之后，我们先选择了各自的床铺。然后开始铺床单和套被子，同学们都陆续套好了被子，而我却总也套不好。我急得像热锅上的蚂蚁，就在这时老师过来检查，发现我还没有把被子套好，就帮我看了看。哦!原来我把被子的方向弄错了，所以才套不好。最后，我在老师和同学的帮助下，终于把被子套好了。

在接下来的几天，我们都上了不同的课程，有了不同的心得体会。在第一天的心理体验课上，我懂得了机会需要自己去争取，不能等机会自己来找你。到了第二天的数码摄影课上，我们体验了摄影的乐趣和怎样美化照片。在第三天的时候，我们学习了布艺和k*bot，在接下来的几天中，我们都有了不同的收获，不同的体会。就是这短短的几天，使我们的自理自立的能力更上一层楼。第一次离开父母，第一次没有父母的呵护，第一次独立生活，第一次排队打饭，第一次套被子，第一次和陌生的同学合作，第一次......这次在米脂县职教中心的学习，让我终生难忘。今天是第四天，明天下午就要走了，真希望以后还能参加这样有意义的活动。指导老师：毕荣荣篇四：综合实践活动教学心得体会

综合实践活动教学心得体会

回顾本学期的教学工作，经过不断地培训学习，我从一无所知到逐渐成长，在教学过程中对综合实践活动课程的收获：

综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切联系的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程。

教学内容的改变。本课程区别于其他的学科，在设计综合实践活动主题时要紧紧密切联系学生的生活实际，从学生熟悉的事物中提出问题，创设生动的教学情境，激发学生的求知欲和好奇心，使教学内容真正符合学生年龄特点和认知规律，为学生自主学习作铺垫。

教师角色的转变。综合实践活动教学过程中要充分体现学生的自主性、能动性和创造性，教师不包揽学生的工作，避免满堂灌的陈旧教学方式。为了更好地培养学生的探索精神，运用演一演、说一说、做一做等多种实际操作方法来激发学生的思维，使学生的大脑始终处于兴奋状态，为学生提供自主学习的时间和空间。自主互助课堂中的我们既是学生的朋友、参谋、指导者，又是学生学习的参与者和合作伙伴，我们要善于倾听，尊重学生的自我感受，要给学生多一些真诚的微笑，多一些鼓励的话语，为他们的进步喝彩，使他们更多地体验到学习的成功与快乐。

教学方式、方法的转变。教学的核心是学生的思维过程，要想发展学生的思维，就要开放课堂。封闭的教学空间，死板的教学内容，程式化的教学方法只能禁锢学生的大脑，限制学生的思维。例如在团队合作，翻越飞毯活动中，为了顺利地完成“翻越”任务，大家群策群力一起讨论、协商翻毯中遇到的困难，想尽各种办法解决困难：有的组大个的队员背起小队员、有的组男女队员互相搀扶、有的组三四人抱做一团。总之为了小组能够顺利的翻过飞毯就可以，看到孩子们在团结互助、欢声笑语中自主的完成学习任务。我的内心不禁一颤，是啊！为什么我们的教学就一定就要让学生关在四方墙里面学习书本上那些枯燥无味知识呢？ 外面的世界多么广阔、多么精彩啊！学生喜欢上这样的课，他们更喜欢在大自然中接受一种综合性的教育方式。

学生意识和学习方式的转变。学生在学习上的意识也有所不同，以前学生没有接触这一学科时，也认为综合实践活动课只是一种简单的活动课，而接触了这门学科后学生了解了本课程的意义。它不仅提高了学生善于发现问题、分析问题、解决问题和收集、整理资料的合作探究的能力。学生的死记硬背的学习方法已经不适合，相反，针对研究的主题提出问题，解决问题，查找资料，收集、整理资料，个人独立完成或小组合作完成。不足与及今后的做法：“综合实践活动课”是学生们最喜欢的课程之一，老师们也付出了很多精力和时间，但是很多时候大部分的学生对这一课程抱着一种无关紧要的课，课后布置的作业总是不能按时完成，有的甚至拖了又拖，总听到这样一句话：“有很多作业，没有时间做”。他们还是没有认识到这也是一门重要的课程。它不仅尊重学生，满足学生自主学习的需要，教师不包揽学生的工作，还充分体现了学生的自主学习和合作探究的能力。这一课程也得到了家长的称赞和社会的好评，体现了师生的创新精神和智慧，师生收益很大。因此，我们仍将积极深入研究并实施这一特色课程，鼓励探究式学习，注重综合能力的培养，提倡过程性评价，包括自我评价、互相评价、家长评价、老师评价等，针对“培养自主创新性学习品质”这一关键点，着力培养和发展学生的自主创新性学习品质。篇五：综合实践活动心得体会3 综合实践活动心得体会

叶淑娟

灿烂的霞光，像快乐的瀑布，时间老人把我们带入了初一这个陌生的环境。进入一个新的环境毕竟也有一段适应期。

在第一单元，老师带领我们进入了“箐箐校园”。美丽的校园像一幅色彩新颖的画，清晨，琅琅的读书声又把乐曲推向了高潮?? 通过《校园一角》摄影比赛，校园小导游，校园坐标，特色校园的活动开展，让我们在新环境里更加适应。

小海燕，在风浪中如何矫健，也总有背骤雨打湿羽翼的时候。成长中的我们，面对家族的唠叨，学校的焦灼，我们应该怎么做？

新的生活里有新的烦恼，我们要学会去坦然面对，去适应。新的同学之间可能会出现一些矛盾，但是，通过“七嘴八舌”我明白了：在我们成长的过程中，与同学之间发生争吵和矛盾并不可怕，面对这些事情，我们不要胡乱猜测，也不要盲目行动。让我们敞开心扉，与对方真诚地沟通，或者去同学和老师那里找帮助。

因为有了父母的疼爱，师长的关心和社会的关注，我们才有幸福和快乐。在“与师长做朋友”中，我知道了如何与师长、父母之间架起一座相互理解的桥梁。

“动感地带”“向不良习惯说不”“让烦恼走开”这三个活动，让我知道了如何面对烦恼——找人倾诉，减轻内心焦虑；自己调整，降低心里压力。同时，我们还找到了自己的不良习惯，通过老师和同学的帮助，找到了改正的方向。生命像朝阳一样灿烂，就让我们一起运动吧，生命需要健康，健康需要活力！

冰天雪地里怒放的红梅花，以其高洁的品质，征服了千千万万双眼睛。坚贞不屈，前仆后继，犹如一簇簇燃烧的红梅，在中国革命历史上写下了一曲最为壮丽的诗篇。

在谭老师的组织下，我们观看了“重庆大轰炸”。那一幕幕，使人心酸，长达5年的大轰炸，让我们不能忘却。老一辈英烈吧全部心血都献给了那个时代的人民，才有我们今天的幸福生活。忆苦思甜，从道德情操上，从行为习惯上，从发奋为民上，我们应该向革命烈士学习，天天向上，好好学习！“红岩精神颂”，我们歌颂革命英烈。“啊，你们面对死亡义无反顾，你们，用自己的血和肉塑造了一个个伟大而崇高的形象。啊，你们??” “学习成绩我不差，生活自理我不”！在最后一个单元中，我们学到了许许多多的生活经验。比如：保鲜膜的作用。同时，我们还根据老师布置的作业，在家布置了自己的小天地，自我感觉还不错，达到了自己能够自己自理的体验。体验生活，帮助爸妈做家务活，不仅帮大人做了家务，而且自己也体验到做一次家务活还真不是件简单的事儿！时间过得还真快，转眼间，一学期就过去了，综合实践活动也学完了。

第三篇：种菜日记[范文模版]

种菜日记范文合集六篇

很快一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的种菜日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级下学期，科学课，第一单元是“种菜”，老师为了让我们亲身体验到种菜的过程，就给各组四到五颗种子。我们的种子是樱桃罗卜，希望它可以快快长大。

一开始，它好久都还没发芽，我心想:好想赶快看到它发芽时可爱的模样，好急喔。过了不久，它就像睡醒的小宝宝一样，手舞足蹈的伸出细长的四肢，它渐渐的长大，让我看得眉开眼笑。六日在家时，会有一点担心它有没有被虫吃、萝卜长出来了没、有没有长高、叶子有没有增多等。

但最让我担心的是:我们这一组的萝卜为什么还没长出来呢?可是黄甄那一组的萝卜就已经长出来了，而且我们比黄甄还早种，这一点让我很担心。

因为它是我们用了非常多的心力，努力的培养出来的，我希望我採收到的萝卜是:独一无二、完美无比的樱桃萝卜!

最近，在外婆的院子里，我有了一块宝贝菜地。由于这块菜

地的来之不易，我对它格外珍惜。这不，你瞧，我都把这块菜地规划好了：左边种青菜，右边种番茄，中间种哼哼，新一轮的种菜记就要在这里来开帷幕了

根据规划，我准备好了种子。可是到底该怎么种呢？面对这块并不大的菜地，我傻了眼，只好请教这方面的专家外婆来教我。看，要先用小铲子挖出一个深约两厘米沟，再将种子一一埋入，注意！要把土外婆边说边给我做示范。我学着外婆的样子把种子全都种好了。唉，真累！我气喘吁吁地坐在草坪上。

有了这块宝贝菜地，我每天是忙得不亦乐乎。浇水、施肥、松土、除草，这可是每天的'必修课。万一天有不测风云

什么？本市傍晚将遭到台风的袭击！看到手机上的天气短信，我望了一眼时钟，五点一刻，着急得跳了起来。天哪！如果再不抢救，我的菜宝宝们就要遭殃啦！

我跑到院子里。尽管才五点多，可这时天空阴沉沉的，乌云密布，时不时还有风沙吹来。我回到家里拿好餐布、钉子等工具，便冲向了菜地。菜宝宝们，我来啦！我心里默默地喊着。我十分麻利地将餐布铺好，并固定在菜地里。我用脚试了试，唉，我的防护罩还是不够牢固啊！这时，我灵机一动把土洒在钉子的上面，又用脚踩了踩。嘘，总算完工了！我这才安心的回到家里，松了一口气。

第二天早上，我来到院子里，查看我的菜地。我掀开餐布，只见青菜和小番茄都开花结果了。看到它们生机勃勃的样子，我笑了，心中油然升起一股自豪感：虽然有时我为它们手忙脚乱，但是这一切付出是值得的，菜宝宝也给我带来了快乐。辛勤的付出，总有甜美的回报！

春天是万物生长的时节，教师给大家布局了一道有意思的工作：寻找春天！大家说干就干……

选择种子

三月底的一天，爸爸和我赶来城中心市场销售的種子店买種子。大家一进店，发现店内的种子可真多呀：有黄的、有绿的，挺大的、有小的，有圆的、有扁的，看得但是目不暇接！我挑来挑去，最终决策买来南瓜、大豆和豆角三样种子。一回到家，大家就迫不及待地把种子种到花盆里，随后每日给它浇灌，期待他们赶快长出去。

种子出芽

一天过去了，二天过去了，但是田里一点声响都没有。我真担忧种子是否被什么食用？母亲告知我想耐心等待。三天、四天、五天又过去了，可种子還是沒有出芽，我心寒无比。第六天一大早，我又去浇灌，却意外惊喜地发现种子总算破土而出，探出了一个个小脑袋，我高兴地又喊又跳：“太好啦太好啦，种子出芽了！种子出芽了！”又过去了二天，种子又长出了两块柔嫩的叶片，在春风吹拂下缓缓的晃动着，好像是在跟我问好呢！当我们正为他们开心时，却忽然发现在其中的一棵菜苗被老鼠吞掉了，我气恼无比：“老鼠你太可恨了！”。之后几日，父亲为了更好地避免 菜苗再度被老鼠损害，每晚都用塑料桶把他们维护起來。

菜苗搬新家

两个星期过去，菜苗在爸爸和我的认真维护保养下快乐成长。我渐渐地发现他们站的地区愈来愈拥挤了，有点儿透不过气来！爸爸和我管理决策给一部分菜苗搬个新房，把中间拥堵的菜苗移到除此之外三个花盆，她们又有充裕的室内空间设计快乐成长了！

根据此次种菜，要我感受到这世界实在太奇特了，另外也享有到种菜的快乐！

星期五回到老家，我看到奶奶正在院子里种菜。我就上前帮忙。

只见奶奶拿着锄头在锄坑，我就小心翼翼的把菜苗放进锄好的坑里，然后我帮菜苗培土，最后端来水给它浇水。就这样我认真的，一丝不苟的种着菜苗。累的我满头大汗，但是我也没有叫一声累。

通过劳动，我深深的感触到我们每天吃的菜是来之不易的。在以后我们一定要节约粮食。

XX年07月09日 星期日 天气：晴

一天，我看见奶奶在院子里种菜，觉得很新鲜，就立马跑过去帮忙。奶笑咪咪地看看我。我像模像样地拿起铁锹在泥土上挖了一个小坑，那时，奶奶已翻过土，施好肥了，我把一粒菜种子撒在坑里，我学着奶奶的样子把坑用锹填平，压紧，再浇上水,努力耕种，挥汗如雨。这样有利于种子吸收更多养份。奶奶忙得热火朝天，我忙了一阵子，就汗流浃背了，终于种好了，我长长地叹了一口气，想到农民伯伯在田里种庄稼真辛苦啊!

我期待着……每天放学回家后，我先把作业写完就去看看我的菜。一天天种子在雨的滋润下，在阳光的照射下，发芽了，长出两片小小的叶子。我兴奋极了，我更是小心翼翼地，一看见野草就赶忙把它拔掉，一发现有小虫子就把它捉掉，就这样，它长成一棵绿油油的大白菜了。看着我的劳动成果，心里别提有多高兴了!

这个种菜的经历告诉我：只要付出辛勤的劳动，就会换来美好的收获。

几天前我在阳台上的花盆里，发现有几棵小小的﹑绿绿的苗，我奇怪地问妈妈：“这是什么东西?”妈妈细心地回答：“这是苋菜，它现在还小着呢，等它长大了，烧起来可好吃了!”我总爱刨根问底：“妈妈，这是你种的吗?”妈妈摇摇头说：“这是自然的一碗菜，可能是楼上的人把籽儿不小心扔下来，还可能是风把籽吹来的，也可能是本来就在泥土里面，等到时候了它就发芽破土而出，另种可能性比较大，小鸟吃了籽以后把鸟粪解在我家的花盆里了。”我高兴地说：“原来是天神送给我的一碗菜。”

小苗一天天的长大了，绿油油茎叶让人喜爱。今天妈妈把苋菜拔了烧起来，我们全家品尝了它的美味。

x 在我的强烈要求下，外婆总算答应了帮我买菜种子。

可是，正如大人们所说的那样，我做什么事，都只是“三分钟热度”。种子被我渐渐遗忘了。那天，我正在收拾东西时，才想起了才种子这件事。

于是，我马上赶了起来。我在阳台上找到了已经没有用的花盆，往里面装土。妈妈看到了说：“算了吧!你不记得草莓和红萝卜是怎么被你种死的了吗?你是知道你自己不会种的啊，为什么又要种呢?”这时我心里很不服气，心想一定要把它种活。我一边想一边的动手做：先往里面装满土，用小勺子挖除许多个小小的洞，然后把种子分别放进那些小小的洞里面，再把土盖到那些小洞上，把花盆放在阳光直射、充满阳光的地方，再装一点水撒上去，就可以了。

因为妈妈的嘲笑，我其实对这些菜也没什么希望，并没有想到它们几天后会发芽：就在我种下种子后的几天早晨，我去看那些菜种子，使我意想不到的是它们发芽了。那些小叶子绿油油的，青翠欲滴，看起来可爱极了。于是，我跟加细心地照顾它们了。再加上前两次种草莓和种萝卜的教训，使我不再马马虎虎，我不敢再有丝毫马虎。

妈妈说：“得了吧!别看它发芽了，我说，过不了几天，保证死，就你那马虎大意的性格，几天就会忘记浇水的。”但是，我不会就这么轻易放弃的，我每天更加细心照顾它们了，给它们浇水，给它们晒太阳，给它们松土。

我相信，我一定可以的。哼哼!老妈，你就等着瞧吧!我一定可以的!

第四篇：种菜有感（模版）

种菜有感

每天都要去菜园小驻一会儿，与其说是去看看自己种的菜，倒不如说是去求得心灵的片刻宁静和喜悦。

菜园不大，菜地也没种啥，春夏种点豆角、黄瓜或是茄子、辣椒、西红柿；秋冬种点大蒜、白菜、萝卜而已。但这块小小的菜地却给我带来许多欢愉。

当站在校园里望着青翠欲滴的嫩黄瓜、紫色的茄子，或是青红的辣椒、碧绿的蔬菜时，心中便有一股自豪感涌上心头：我也能种出绿色食品啦！这时情不自禁就会想起播种时的情景。买来种子，在同事的指导下翻土、点播、施肥、，等它发出芽后除草、捉虫、增肥，再等它一天天长大直至可食时，竟然有点不舍。劳动的过程也是欢快的。大家一起耕耘，一起相互探讨、互诉经验，一起播种着希望。一起等待着收获。

当滕蔓上结出第一根黄瓜，手摘着茄子、辣椒，嘴吃着又圆又大的西红柿，白菜长出第一畦菜苔时，当看到这满园皆绿色时，工作中的压力、生活中的不顺、人生不如意之事竟悄悄地从身边溜走，从心里爬上脸上的只有满满的喜悦。这时就会觉得：种菜也是快乐和幸福的！因为希望变成了现实，耕耘有了收获，等待有了着落。劳动过程中既锻炼了自己的身体，又学到了种菜的许多知识，既不影响工作又寻找到了快乐，何乐而不为呢？ 种菜就是那个好啊！

第五篇：种菜日记

种菜日记模板锦集9篇

种菜日记 篇1

今天把菜种上了没有大的花盆因此用的是裂开的`洗脸盆塑料的还有另外两个我DIY的小盆

我种菜不是兴趣主要是想吃到安全健康的蔬菜其实我超级怕麻烦这次种菜是因为不想再吃市场上喷农药的蔬菜看了很多饮食方面的书而且在房网上看到大家在阳台上种的菜我才发现原来_シ恳材苤植

我家阳台很大可惜光线不怎么好

我说要在家种菜家里没一个人支持我但也不阻拦我都笑我等着看我好戏

像做贼一样从公园把土提回家胳膊也累酸了好重把几个臭鸡蛋捣鼓碎在里面不知道会不会不好撒了些上海青据说这个菜比较好种就不知道招虫不也不知道多久能吃到菜千万别让我丢脸啊丰收的那刻我也好在家人面前吹嘘骄傲一把呀

另外DIY的两个小盆也种了现在只是个开始慢慢扩大菜园各种蔬菜种

以后有很多问题需要大家给予帮助啊再次提前先谢了

种菜日记 篇2

今天，我用小铲子在小花盆里培上土，放进去几颗菜种，用小铲子培了起来，再浇上水，过了几天，小芽长出来了，我很高兴!绿绿的小芽，像翡翠一样惹人喜爱。又过了几天小芽又张高了，我高兴地欢呼起来，小芽越长越高，终于长成一颗颗绿油油的青菜。名师点评：小作者年纪虽小，却已经学会种菜了，真是厉害呀!

文中小作者介绍了自己种菜的过程，与读者分享了自己的经验和喜悦，这点做得很不错。而且小作者还在文中采用了恰当的修辞手法，这点也非常难得。小作者很有实践精神，有当科学家的'潜力呀!

一定要多动手，多观察，不断提升自己的能力。不过文章也存在一些问题，一是小作者没有给文章划分段落;二是文章存在一些笔误;三是文章内容有点少，小作者可以观察得再仔细一些，将菜种成长为青菜的变化介绍得再详细些。“又过了几天小芽又张高了”改为“又过了几天小芽又长高了”。“终于长成一颗颗绿油油的青菜”改为“终于长成一棵棵绿油油的青菜”。

种菜日记 篇3

今天我们要去种菜啦！我一路上都在开心地大叫种菜啦，种菜啦，撒花撒花，开心开心弄得妈妈哭笑不得。

我们来到了熟悉的可是有点空荡荡的校园，所有人都到齐了，就缺了我们，不过我很快就加入了他们。

种菜开始了，张珺瑶爸爸已经帮我们先犁了地，然后我们可以开始播种啦，我们分别从三个袋子里拿出了胡萝卜种子，芹菜种子和青菜种子，都小心翼翼的洒进了泥土里。不一会儿我们发现了新大陆，可以挖红薯！我们都兴奋地跑过去围成一团商量怎么挖红薯。在我们挖红薯的时候遇到了许多麻烦，比如：手套裂了，把红薯辛辛苦苦地拔了出了一看只有半截。但也有许多好事，比如：张天驭拔出了一个足有10厘米大的红薯。看的`我们可羡慕了，我拿起大红薯一闻，哇，和别的红薯闻起来不一样，有一股清甜的香气！然后我担任了洗红薯的重任，我先把水桶拎起来把水往红薯身上浇，然后搓搓搓，一个红薯就干干净净了。接着我们一起拍了集体照，我一个劲儿地想着好玩的表情。

最后我们把水壶洗干净，把地拖干净，愉快地离开了我们的校园。

种菜日记 篇4

XX年07月09日 星期日 天气：晴

一天，我看见奶奶在院子里种菜，觉得很新鲜，就立马跑过去帮忙。奶笑咪咪地看看我。我像模像样地拿起铁锹在泥土上挖了一个小坑，那时，奶奶已翻过土，施好肥了，我把一粒菜种子撒在坑里，我学着奶奶的样子把坑用锹填平，压紧，再浇上水,努力耕种，挥汗如雨。这样有利于种子吸收更多养份。奶奶忙得热火朝天，我忙了一阵子，就汗流浃背了，终于种好了，我长长地叹了一口气，想到农民伯伯在田里种庄稼真辛苦啊!

我期待着……每天放学回家后，我先把作业写完就去看看我的.菜。一天天种子在雨的滋润下，在阳光的照射下，发芽了，长出两片小小的叶子。我兴奋极了，我更是小心翼翼地，一看见野草就赶忙把它拔掉，一发现有小虫子就把它捉掉，就这样，它长成一棵绿油油的大白菜了。看着我的劳动成果，心里别提有多高兴了!

这个种菜的经历告诉我：只要付出辛勤的劳动，就会换来美好的收获。

种菜日记 篇5

星期五回到老家，我看到奶奶正在院子里种菜。我就上前帮忙。

只见奶奶拿着锄头在锄坑，我就小心翼翼的把菜苗放进锄好的坑里，然后我帮菜苗培土，最后端来水给它浇水。就这样我认真的，一丝不苟的种着菜苗。累的我满头大汗，但是我也没有叫一声累。

通过劳动，我深深的'感触到我们每天吃的菜是来之不易的。在以后我们一定要节约粮食。

种菜日记 篇6

9月27日 星期四 晴

今天，老师给我们每个人发了两包小菜子，一包芥菜，一包快菜。它们又小又圆，如同沙粒一般。快菜比芥菜小一些，就像一颗颗迷你小弹珠。芥菜子红中带灰，身上有一个小白斑，仿佛一个穿着红衣裳的小娃娃，那小白斑就像衣服上精致的小纽扣，可爱极了！

回到家，我就迫不及待地拿出小种子，把它们分别倒入了两口装满清水的碗中。泡了大约一小时左右，我找到了一个装着土的花盆，铲出了一层大约0.5～1厘米的泥土，把两种不同的种子分开撒在了土上，又用铲出的泥土盖住种子，用水浇湿了泥土，我那亲爱的小种子就种成了。它躲在泥土中，躺在柔软舒适的床上，一定很享受吧！看着小种子已经定居，我的心里可安慰了，想：我的小种子一定可以顺利健康长大的，我一定要好好照料它们！

9月30日 星期日 晴

今天，我那亲爱的小快菜和小芥菜终于冲出了昏暗的地下室，看见了明亮美丽的世界。芥菜和快菜脱下了旧衣，一个个穿着绿中带黄的新衣，就像一个个小娃娃，可爱极了。它们仿佛对这个新世界充满了好奇，我看透了它们的心思，便把它们搬出了房间让它们尽情地欣赏着美景。一阵风吹来，它们轻轻摇了几下，像在向我点头致谢。我细细一看，快菜比芥菜高出了一个头，它真是一个典型的急性子。它出土时还把那坚硬的泥土都顶高了一两厘米，真像一位大力士！它的叶子像一把把小雨伞，从远处看，犹如许多小姑娘在跳着优雅的舞蹈。芥菜长得稍慢一些，大约长了一到二厘米，但笔直笔直，也像一位位神气的小战士。

10月5日 星期五 晴

在外面旅游的日子里，我托外婆帮我照看我的小菜们。今天，我的快菜芥菜小苗们长得还是非常健康、挺拔。几天不见，它们已经不是小娃娃了，而是一个个穿着碧绿大衣的少年了。快菜已有四厘米长了，有的在盆中亭亭玉立，像一位芭蕾舞演员；有的在风中不停摇头，像在诉说着自己的经历；有的一本正经地排在盆子四周，仿佛是一位保安；可是还有的却累得巴在了柔软的泥巴床上。可他们依然伸出了两只修长的手，像在等待阳光和雨露。芥菜虽然一开始慢了一些，可它知道笨鸟先飞，现在长到了五六厘米长，个个都精神抖擞，趾高气扬。和芥菜一对比，快菜却显得虎头蛇尾了。芥菜的`叶子有的两片有的四片，我给它们浇了点水，叶子闪闪发光，晶莹剔透的，美丽极了！

10月7日 星期日 晴

我又出去游玩了两天，这两天我的心中经常出现我亲爱的小芥菜和小快菜生机勃勃的身姿。今天，我一到家就迫不及待地冲向阳台。啊！我的菜宝宝们都长成了两个橡皮高了，充满活力。最引人注目的就是那两片真叶，真叶呈绿色，椭圆形，边上有一排小小的锯齿，仿佛在威胁敌人：“你别碰我，小心刺痛你！”叶子的表面有些皱纹，仿佛扬起了一个个小波浪，又像老奶奶的脸。叶柄也变长了，就像芭蕾舞演员的大长腿。可美了！

自从种了这两盆菜，我明白了一个道理：种下的虽然是一粒细小、不起眼的种子，但只要你悉心照料它们，收获的肯定是一株株健康的菜和那开心、快乐的心情。

种菜日记 篇7

一年四季都要下地种菜，不然就没得吃了。可是春天和冬天种的种子是不一样的。种子必须要在适合的季节播种才能生长的好。那不同的种子应该在怎样的季节里播种呢？

春天是空心菜，空心菜大约要二个月才能吃。奶奶种的'空心菜很嫩，又香又脆！还有八角瓜，其实就是丝瓜，可是农村人都叫成“西瓜”，发音不准。

夏天，没种什么菜，所以这儿我就不说了。

秋天，是种大白菜和菠菜。大白菜我不爱吃，所以就说菠菜吧！说起菠菜很神奇，妈妈说，我小的时候，只有对我念“菠菜”这两个字，我马上就会咯咯笑个不停。

冬天是种萝卜和包菜。这两种菜都可以来包饺子，很好吃！

我现在知道了什么季节适合播种什么种子了。这样也就知道什么季节有什么菜吃了。

种菜日记 篇8

9月27日 星期四 晴

今天，陈老师发给我们两包蔬菜种子，一包是芥菜的种子，一包是快菜的种子，两包种子圆溜溜的，和沙粒一般大小。

芥菜的种子穿着一件棕红色的衣裳，挨挨挤挤的，在袋子里滚来滚去，就像一个小孩在地上不住地滚动。它的身上有两个小白点，就像小种子们睁着一双双明亮的大眼睛，好奇地张望着这个世界，好像在说：“这儿是哪里啊？”

快菜的种子比芥菜的种子稍大一些，漆黑的外衣上略有一点红，外套上有一个小白点，就像一个小纽扣。有几粒小种子十分着急，把外套扒开了一条小缝，露出嫩黄色的身体，就像一个大胖子穿了一件不合身的紧身衣，一不小心，紧身衣就被撑破了，大肚子一下子就露了出来，有趣极了。小种子们一个紧挨着一个，就像在开大会。

晚上回到家，我迫不及待地将两包种子分别倒进了两杯水里。漫长的一小时终于过去了，我将之前准备好的装了泥土的花盆端了出来，将种子从水里捞出来，分别均匀地撒在两个花盆里，然后在种子上撒了薄薄的一层泥土，并洒上了适量的水，种子就这样种植成功了。看着满满的两盆土，我的眼前仿佛出现了郁郁葱葱的芥菜和快菜都从土里探出了脑袋，整齐地排成一排排，一派生机勃勃的景象。

9月30日 星期日 晴

今天，快菜和芥菜终于从土壤的大棉被里探出了小脑袋，好奇地看着这个美丽的世界。它们长出了一对嫩绿的子叶，绿油油的，十分富有生机。

虽然快菜和芥菜差别不大，但是仔细观察还是有区别的。快菜比较急性子，昨天浇水时，已经长出了嫩芽。今天再一看，呀！一部分性子急的嫩芽已经长出了三、四厘米，白中带绿的茎托着两片绿中带黄的叶子，一阵风拂过，嫩苗们就像一只只展翅欲飞的蝴蝶，不仔细看，还真以为是一只绿蝴蝶落进了花盆里呢！这些菜苗里总有几个“鹤立鸡群”的，放眼望去，就像一片高低错落的迷你树林。原来，不仅只有人如其名，快菜也是“菜如其名”啊！咦？那根幼苗上为什么有一粒泥土呢？原来，是生命力顽强的快菜大力士在举着沉重的哑铃，拼命练习举重呢！

芥菜并不像快菜一样争强好胜，而是默默地拼命生长。咦？那个小种子是怎么回事？怎么还没有发芽呢？原来，这粒小种子长得比较慢，一直在泥土里睡觉，直到现在才脱掉外套。听说，虽然芥菜长得比较慢，但到后来就会拼命飞长，叶片会比快菜还大呢！可真是“后起之秀”啊！

10月4日 星期四 晴

今天，我又去观察我的'小快菜和小芥菜了。呀！快菜和芥菜都长高了一大截，长得快的快菜都已经长出了一片真叶了呢！爸爸告诉我，是时候选苗了。选苗就是将长得快的小苗留下，把长得慢的苗拔掉。因为长得慢的苗会夺取好苗的营养和水分，所以必须要经历选苗。这真是一个优胜劣汰的残酷的世界啊！我虽然有些不忍心，但为了菜苗茁壮成长，也只好忍痛割爱，开始“大开杀界”了！

我看了一眼菜苗，就看到了几株长得特别慢的。我用手抓住苗的茎部，轻轻一捏，一株株小苗就被我连根拔起。我清晰地看到了菜苗的根。呀！它们的根可真大、真长啊！许多根抱着一小块泥土，好像还不愿意离开大地妈妈的怀抱似的，真有趣！

不一会儿，选苗就完成了，快菜和芥菜的“尸体”已被我堆成了一座迷你小山，看得我有些于心不忍。不过，我一看到剩下的菜苗，心中便充满了骄傲和自豪。它们都是最健壮的，都是百里挑一幸存下来的，希望它们都快点成长，对得起太阳公公和大地妈妈对它们的照料和期望。

10月7日 星期日 晴

今天，我又去观察我的快菜和芥菜了。呀！两种蔬菜都长大了不少，长得快的都有半个手指那么长了，真神气！子叶也长得更加宽大了，宽大的子叶绿油油的，十分富有生机。咦？子叶中间的那个东西是什么？定睛一看，原来是快菜和芥菜的小真叶啊！真叶十分的娇小，才刚长出来，最大的也只有米粒那么大；长得慢的，就像削得不太尖的铅笔头，在子叶的衬托下，十分可爱。

快菜一如既往的长得比较快，已经长出了小真叶，真叶的边缘是锯齿状的，就像长了两排小刺，好像在说：“别看我现在很弱小，长大后可厉害了！”

芥菜长得比较慢，大多都没有长真叶。但是，也有几个意外的，他们个个茁壮挺拔，已经长出了小不点似的真叶。小不点真叶前端尖尖的，中间又大又粗，末端又是尖尖的，就像一个大腹便便的大胖子，捧着自己的大肚子，说：“我的肚子大得都让我走不动了，我该减肥了。”小不点真叶的周围围了一圈的绒毛，就像穿了一件雪白的羊皮毛衣，十分有趣。

快菜和芥菜可真有趣啊！接下来，我一定要细心照料它们，让它们更加茁壮成长。

种菜日记 篇9

9月27日 星期四 晴

今天，陈老师发给我们两包菜籽，一包是芥菜，一包是快菜。它们圆溜溜的，跟沙粒一样大小。它们长得那么像，怎么才能分辨出来呢？原来芥菜的籽是红中带点灰的，在袋子里滚来滚去，像一个个不听话的小宝宝。快菜的籽是黑色的，像一粒粒小黑米，身体上还有两个小白点，像两只小眼睛。

晚上，我回到家，迫不及待地想种菜。爸爸告诉我，爷爷是个种菜能手，我就虚心地向爷爷请教，有模有样地学起种菜来。我先准备了花盆、泥土和洒水壶三种材料，再把泥土放在花盆里，接着在泥土上面挖几个小坑，然后把菜籽平均地放在每个小坑里，最后在上面洒上水，再在每个小坑上撒上一些泥土，一盆菜就种好了。我兴奋地盼望着小种子快快发芽。

9月30日 星期日 晴

今天一早起来，我忽然发现芥菜和快菜的种子都破土而出啦！它们都钻出脑袋，好奇地探望着这美丽的世界。它们的子叶是嫩绿色的，每一小株菜苗都有两片心形的子叶，像是一只漂亮的蝴蝶，两旁长着绿色的翅膀，正准备展翅欲飞呢！

它们有的已经蹿出两三厘米高了，有的才冒出一两厘米，还有的像刚睡醒的小婴儿似的，天真地在东张西望。

快菜比芥菜长得快多了，就像一个急性子的小孩，什么事情都要争第一。前几天才刚刚种下去，今天就长出两三厘米高了，怪不得叫它快菜。

我把芥菜和快菜都放在向阳的地方，它们都朝着太阳，像是在跟太阳公公说着悄悄话。我把它们转了一下方向，转到了没有太阳的地方，它们立刻直起了身子，这可真奇怪！啊，大自然真是一位了不起的魔术师！

10月4日 星期四 晴

快菜和芥菜长得飞快，过了几天，它们又长高了许多。瞧！它们正贪婪地吸吮着清晨的露珠，都已经长出了两片真叶。它们的真叶是心形的，长在透明、细细的茎上，像是给茎点缀上了两颗绿色的`玛瑙。

我轻轻地抚摸着它的茎，软软的、嫩嫩的，非常舒服。

我仔细一看，有的是两片叶子合在一起的，有的是两片叶子向外张开的，有的是浅绿色的，有的是深绿色的，有的是长长的，有的却是短短的……那些重叠起来的叶子，相互靠拢，像是在说着悄悄话，又像是在相互戏耍。

我希望我的快菜和芥菜都能茁壮成长，变得更加强壮！

10月7日 星期天 晴

国庆期间，我们一家四口去了趟外婆家，几天不见菜宝宝了，我都有点想念它们了，我迫不及待地想知道它们的成长足迹。一回到家，我兴冲冲地跑到院子里，向两盆菜宝宝问好。我惊奇地发现，菜宝宝在爷爷奶奶的精心照顾下，是那样精神抖擞、充满活力。它们的叶子绿得那么新鲜，茎长得又粗又壮，一排排整整齐齐地挺立在那里，像一位位正在接受检阅的战士。

我问爷爷：“爷爷，小菜苗是不是可以吃了呢？

“悦悦，现在菜苗还不能吃的哦，我们还要进行选苗，等菜苗再长大一些就可以吃了。”爷爷笑呵呵地回答道。

我失望地说：“哦，谢谢爷爷！那我们要怎么选苗呢？”

爷爷回答道：“你跟我来！”于是，爷爷拉着我的手，我们先把枯萎的和被虫子咬过的菜苗给拔出来扔掉，再把那些粗壮的菜苗留下来。接着，爷爷还让我给菜苗松了松泥土，施了点肥料。

爷爷告诉我：“过几天菜苗就会长得更加茁壮了，到了那个时候，菜苗就可以吃了。”

这几天，我陪着小菜苗一起快乐成长，懂得了很多道理，增长了很多知识：凡事都须要耐心和细心。正因为我的耐心，才能看到菜苗的健康成长；正因为我的细心，才能发现菜苗的细小变化。