特教学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动总结[精选合集]

第一篇：特教学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动总结

特殊教育学院

“诚贷之声 我心飞扬”

主 题 活 动 总 结

特殊教育学院 2014年10月 特教学院2014年国家助学贷款诚信教育

主题活动总结

为了推动我院学生资助工作持续健康发展，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我院大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，树立“诚信为本，立德修身”的诚信理念，根据《关于开展安顺学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动的通知》（安学院通[2014]33号）文件精神，学院党总支、学生党支部、团总支学生会及各班级高度重视，并根据学校通知精神，结合自身实际，以“诚‘贷’之声 我心飞翔”为主题，举办系列诚信教育活动。

一、贷款政策宣传展示活动

我院积极响应学校助学贷款诚信教育主题活动方案，制作诚信教育展板展示宣传，从10月17日至24日，展示于人流量比较大的礼堂门口主干道，为避免与其他学院重复介绍贷款政策等相关知识，同时便于同学们不必驻足即可了解宣传内容，经多次设计，我院最终选择的展板以简简单单十六字——“爱心助学、信用接力、情系学子、诚信感恩”强调贷款诚信，以增强同学们的诚信意识，并懂得感恩。

◆ 图为我院制作诚信教育展板

二、诚信贷款黑板报展示活动

除了在学校主干道进行展板宣传外，我院充分利用教室外的宣传栏，精心制作了两版以诚信宣传为主题的黑板报，展示内容为《诚信之歌》、诚信贷款等相关内容。通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及诚信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。

◆ 图为我院诚信宣传主题的黑板报

三、《诚信之歌》歌曲传唱

传唱活动分为两个环节：第一个环节为各班级组织学唱，让各班同学参与其中，在传唱过程中，领悟歌词意义，通过歌曲传唱来传承诚信的优良传统；第二个环节由院学生会文体部牵头，2013级、2014级四个班各组织一支30人以内的合唱队，并于2014年10月29日中午录制《诚信之歌》合唱视频。两个环节互为补充，第一环节为宣传普及，第二环节要求合唱队不仅要学会唱，而且要精于练习，四只合唱队各展示其风采，其中14康复班全体同学一致要求全体参加合唱队，体现了班级的团结、积极、热情精神；而13特本班级两名手语熟练的同学将歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院13级特本班合唱队，两名同学将《诚信之歌》歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院14级特本班合唱队

◆ 图为我院13级特本（职教师资方向）班合唱队 ◆ 图为我院14级特本（康复方向）班合唱队，全班同学积极参与其中。

四、诚信教育主题班会

我院以班级为单位，由班主任主持，开展了内容丰富、形式多样的主题班会。在各班举办的主题班会中，同学们以演讲、朗诵、手语、诚信游戏、观看视频短片等方式来加强诚信宣传学习。例如12特本班通过“诚信悔过”，找出问题，列出不诚信的表现，当场悔过并计划出自己的解决方案，规划出自己怎样一步步走向诚信之路；13特本班通过“诚信游戏”，使同学们切身体会到信守诺言，并真诚的相信他人，结果会完全不同；13职教班开展了诚信教育主题班会讨论会，就助学贷款对家庭经济困难学生学习的重要性展开了开放性讨论，就诚信的重要性及可实施性也展开了激烈的讨论，使同学们知道了“诚信乃立命之本”的道理，进一步让同学们知道社会的发展，文明的进步离不开“诚信”，“诚信”也是一个人优良素质的体现；14特本班；14康复班。

◆ 图为我院12级特本主题班会“诚信悔过”环节，这是本次班会另一个创新之处，同学自愿翻出自己的“旧账”，反思自己以往的诸多不诚信行为，并请同学们当场批评指正。现场有同学尴尬的笑了，有同学因为自己那些不诚信而羞愧得不敢面对大家，有的同学沉默了。

◆ 图为我院13级特本主题班会

◆ 图为我院14级康复班主题班会

五、诚信贷款主题演讲活动

由我院团总支学生会主办，以“诚贷之声，我心飞扬”为主题的演讲比赛，于2014年10月27日下午在学校新教学楼A12教室举行。来自各班级16名选手参加了比赛，新生班主任崔亚飞、贾金玲老师及百余名同学观看比赛。在比赛现场，参赛选手个个精神饱满，充满斗志，在讲台上都淋漓尽致的展现自己的风采，激情昂扬的演讲感染了在座的每一位，参赛选手们用自己独特的演讲风格，给大家带来不同的感受。经过激烈的比赛和评委严谨、公平、公正的评选后，来自2014级特殊教育康复班的韦幸同学以9.75分荣获一等奖，周登刚、王金妹同学荣获二等奖，田小庆、李可心、吴晨同学荣获三等奖。最后，赵伶俐书记从感动、感谢、感受三方面对本次比赛作了总结发言。通过本次演讲比赛，旨在呼吁大学生重视诚信贷款，营造诚信氛围，树立大学生诚实守信的优良品质，体现当代大学生诚实守信的高尚品格。

◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，来自14级康复班的选手韦幸同学演讲的《》获得了比赛一等奖。◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，评委赵伶俐老师对参赛选手进行了精彩点评。

由于时间紧迫，此次活动的主办也存在一定的不足，还有很多想法未能实施，比如利用网络资源，通过微博等形式进行宣传，这也将会是我们今后在举办类似活动需要注意的地方。

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。通过认真组织开展诚信歌曲传唱、贷款政策宣传、诚信主题班会、诚信主题演讲等形式主题活动，深入开展诚信教育，我院成功地举办了一系列诚信教育活动，内容丰富，形式多样，并达到了预期的诚信宣传、教育效果。

虽然，此次诚信主题教育暂告一段落，但我院全体师生的诚信意识绝对不会就此结束，我们将树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心、树立“诚信为本，立德修身”的诚信理念，并终身践行之。

第二篇：从国家助学贷款谈大学生诚信教育

从国家助学贷款谈大学生诚信教育

随着我国高等教育收费制度的改革 , 上大学不再由国家包经费 , 而要自己承担一定的学费和生活费。在我国广大农村 , 特别是老、少、边、穷地区和城市下岗职工家庭 , 供一个大学生一年要支付几千元甚至上万元的学费、生活费无疑十分困难。党和政府十分重视贫困生上大学的问题 , 从 1999 年起下发文件 , 在全国推行国家贴息(50%)无担保信用贷款。贫困大学生不需要担保 , 而凭个人信用 , 按一定的申办程序即可获得国家助学贷款 , 到 2001 年秋 , 全国约有 20 万人获得 12.62 亿元的国家贴息无担保信用贷款。对于广大贫困生而言 , 国家助学贷款如雪中送炭 , 解决了上大学的实际困难。由于国家助学贷款是无担保信用贷款 , 如果贷款学生将来出现不还银行的钱 , 将会严重挫伤贷款银行开展助学贷款的积极性 , 从而使国家这项利国利民的政策难以推进 , 因此 , 必须加强对大学生的诚信教育。

一、信用是每个人的立身之本

信用 , 在汉语单词里是 “ 能够履行跟人约定的事情而取得的信任 ”。对信用的理解 , 传统上从道德层面多一些 , 在现代社会 , 信用已不仅是一种道德 , 而还是社会进步不可缺的无形资本 , 诚信已成为现代文明的一个显著特征。特别是我国已经加入ＷＴＯ , 更需要提高全民信用程度 , 每个公民都应该认识到在市场经济中 , 人格信誉是自身最宝贵的无形资产 , 是每个人的立身之本。入世后信用是决定一个企业或一个人命运的根本 , 一个人在工作和生活中诚实信用方面一旦出现负面信息 , 就会影响今后的资信情况。如果信用差 , 那

将无法立足于社会 , 作为当代大学生 , 更应该全面提高自身综合素质 , 夯实自己的信用基础 , 要像爱护自己的眼睛一样爱惜自己的信誉。否则即使一时得利 , 但最终会因失信而被淘汰出局。

大学生以德立身要讲诚信。国家无担保助学贷款将成为部分贫困贷款学生跨入社会的第一份信用记录卡 , 这份记录卡是人格信誉的检验证。随着社会的发展 , 个人信用越来越重要 , 一个信用记录不良的人 , 将来走上社会会寸步难行。为了与国际接轨 , 我国已经着手筹建个人信用信息网 , 每个人的信用记录都能让全世界查阅 , 无论贷款者走到那里 , 都将受到监督和制约 , 这就要求大学生更加珍惜自己的信用。

二、创造良好的信用环境

信用 , 不仅反映在助学贷款问题上 , 它还存在于日常工作、学习和生活之中。未来对信用的需要更会无处不在。因为它不仅需要你对周围的人和事负责 , 更是社会对你的一种评价标准。在一些信用制度比较发达的国家 , 欺诈、偷税、漏税、拖欠银行贷款、不履行合约等都要记入个人信用档案 , 一但个人档案中有不良信用记录 , 在以后的日常生活和工作中就会遇到麻烦。市场经济不仅是法制经济 , 也是信用经济 , 市场经济的健康运行和发展 , 靠的就是信用。然而 , 在我们的现实生活中 , 不讲信用的作法屡见不鲜 , 合同签了可以不算数;借钱、贷款不还;产品不顾质量;服务承诺如一纸空文;假烟、假酒、假药、假话、假事、假文凭;还有坑害农民的假种子、假

化肥等 , 这些司空见惯的问题已严重影响了市场经济的健康运行。当前 , 信用缺失是全方位的 , 主要包括信用制度缺失;信用市场缺失;信用道德缺失。在 21 世纪我国经济要持续发展 , 就必须正视存在的信用缺失。要加快信用制度的建设 , 创造良好的信用市场 , 并把信用道德纳入社会精神文明建设的范围 , 并不断创造良好的社会信用环境。诚信散发着引力 , 一个有信用的社会环境 , 才能够吸引众多的投资者参与其中。

管理的基石是信用 , 信用的基石是教育 , 创造良好的社会信用环境要从教育抓起 , 要充分利用广播、电视、报刊等媒体进行广泛宣传 , 在弘扬中华民族悠久文明史的同时 , 大力宣传现代信用价值。对公民信用教育应从青少年抓起 , 中小学教育中应有信用教育课程;高等院校要在大学生的思想品德课程中加上信用教育内容。同时把国家助学贷款纳入教育管理范围 , 并把贷款学生是否履行贷款合同、按时缴息还贷等个人信用情况纳入评奖评优 , 综合测评和毕业鉴定中去。使校园里信用无处不在 , 在社会生活中信用无处不在 , 形成人人讲信用 , 事事有信用的良好风气。

三、建立稳定可靠的信用关系

现代市场经济是信用经济。这里的信用是指一种建立在授信人偿付承诺的信任的基础上 , 使后者无须付现即可获取商品、服务或货币的能力。由于现代市场经济中的大部分交易都是以信用为中介的交易 , 因此 , 信用是现代市场交易的一个必备要素。普遍的守信行为是交易

能够正常进行、经济能够有效运转的前提 , 也是每一个企业、每一个人立足于社会的必备条件。然而 , 信用有时也会带来风险 , 当授信人(债权人)授信失当或受信人(债务人)回避自己的偿付责任时 , 就会发生风险 , 为了控制这种风险 , 必须建立严格的信用管理体系。只有在这一体系的基础上建立起稳定可靠的信用关系 , 现代市场经济才有可能生存。

良好的个人信用品质是大家认可、协作的长期依托。诚信决定了每个人在社会中扮演的角色 , 是我们当代大学生完成学业、走向社会、树立品牌的重要筹码。诚信与否 , 一定程度上决定了文明的取舍价值观。中国有句古话 :“ 言必信 , 行必果 , 言而无信 , 行之不远 ”。守信 , 对每一个人决非小事 , 而是每个人的品行、职业道德、思想情操的具体表现。一个人的知识和技能是随着职业生涯不断发展的 , 而诚信的品质修炼是每个人一生的课题。

四、国家助学贷款是个人信用的试金石

今天开展的国家助学贷款是一种信用贷款 , 他是以大学生这类高文化知识群体所应当具有的信用品格 , 以个人信用向银行获得的贷款 , 贷款银行是授信人 , 贷款学生是受信人 , 贷款学生是否守信 , 在校期间是否按合同按时缴息 , 毕业后能否履行合同及时向贷款银行还清贷款 , 决定贷款银行承担的风险 , 如果出现贷款人失信 , 就会损害贷款银行的经济利益而挫伤贷款银行的放贷信心 , 从而使国家助学贷款难以推进。因此 , 作为当代大学生是享受国家助学贷款的受益

者 , 应该做一个诚实的守信人 , 把国家助学贷款作为个人信用的试金石 , 认真经营好个人信用这个无形资产 , 珍惜今天 , 努力勤奋学习, 走向明天 , 忠诚回报社会 , 用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生。

第三篇：生源地助学贷款毕业生诚信教育活动总结

生源地助学贷款毕业生诚信教育活动总结

2013年6月4日，学院组织学生参加了由各班班主任召开的有关生源地助学贷款诚信教育活动。本次活动由毕业班班主任统一召开，毕业班共计有名学生参加。本次活动对毕业生们又十分重要的意义。

本次活动的主要内容有：

1、组织探讨如何如何以实际行动来弘扬中华民族“诚实守信”的传统美德；

2、组织学生学习了解贷款违约的危害及个人应承担的责任；

3、发放陕西省教育厅学生资助管理中心刊发的《致20届高校生源地信用助学贷款毕业生的一封信》

4、组织学习支付宝认证、提现、充值还款等使用方法，促使学生按期偿还贷款；

5、组织学生（5月24日至毕业前）认真填写国家生源地信用助学贷款系统，及时更新个人信息，确保准确无误；

6、结合各专业学生特点，开展普及诚信教育特色活动。

毕业生们在此活动中积极发言，在保证严格诚信履行贷款事项，使各位学生在了解还款相关事项的同时也能深刻的体会到自己作为有知识的社会人的承诺。与此同时本次活动强调了以实际行动来弘扬中华民族的传统美德，并进一步按照活动要求告知各毕业生违约的危害。与此同时加强学生 诚信教育，积极引导学生树立“诚信”。诚信不仅是一种品行，更是 一种责任;诚信不仅是一种声誉，更是一种对资源的意识。通过这次活动，从思想上培养和巩固了学生诚实守信的优良品格，让他们树立了责任感和荣誉感，从而可以做到杜绝违约现象的发生。从而让他们有了更充分的认识。这次活动，使学生充分意识到诚信还款的重要性，相信他们能够做到诚信人生。

第四篇：韶关学院国家助学贷款实施细则

韶关学院国家助学贷款实施细则

第一章总则

第一条开展国家助学贷款是党中央、国务院为实施“科教兴国”战略，加速人才培养，资助家庭经济特别困难学生顺利完成学业而采取的一项重大措施。为了全面实施我校助学贷款工作，根据国务院办公厅有关国家助学贷款的文件精神和广东省人民政府、省教育厅、省财政厅、人民银行广州分行等有关文件的通知要求，结合我校实际情况，制定本细则。

第二条本细则适用由广东省财政贴息的国家助学贷款。国家助学贷款的对象为我校家庭经济特别困难的全日制专科、本科生（以下简称借款人，不包括在读的香港、澳门特别行政区、台湾地区学生及外国留学生）。

第三条国家助学贷款采取无担保（信用）助学贷款方式，在新机制下，由省教育厅招标后的中标银行（以下简称贷款人）负责承办我校国家助学贷款业务。

第四条国家助学贷款按用途可分为学费贷款和基本生活费贷款，其贷款最高限额不超过学生在读期间所在学校的学费标准、住宿费标准及所在地区的基本生活费标准的总和。且每人每学年最高不超过6000元，具体贷款额度由贷款银行根据借款人实际情况确定。

第二章助学贷款的申请条件

第五条全日制学生申请助学贷款须具备以下基本条件：

（一）具有完全民事行为能力的自然人；

（二）具有入学通知书或学校颁发的学生证；

（三）具有永久性居民身份证；

（四）遵守国家法律、法规和学校规章制度，学习认真，道德品质良好，诚信意识好；

（五）依靠助学金、勤工助学和向亲戚朋友借款等方式仍未能交清学费，且生活费在250元／月以下的贫困生；

（六）家庭遇突发事件，导致经济条件急剧下降的临时困难生；

（七）经学校推荐，且有一名介绍人、一至两名见证人，介绍人原则上是借款人所在院系的党总支书记；见证人原则上是借款人的班级导师、专职辅导员，其他需经贷款银行同意后才能作为见证人；

（八）借款人同意完成大学学业后，毕业证书和学位证书由贷款银行代管，等还清贷款后，再由贷款银行交还借款人；（被代管毕业证书和学位证书的毕业生，学校将提供相应的证明）

（九）贷款银行规定的其他条件。

第三章助学贷款的申请、审批、发放

第六条向银行方面提供的材料及填写说明

（一）向银行方面提供的材料

1、广东省国家助学贷款申请表；

2、借款人学生证、身份证(未成年人须提供法定监护人的有限身份证明)；

3、借款人本人对家庭经济困难情况的说明；

4、韶关学院学生家庭经济困难证明材料（经济状况调查表）；

5、借款人学习成绩单（原、复印件）和品行说明；

6、借款人家长或法定监护人同意办理国家助学贷款并支持按期归还贷款本息证明；

7、借款人父、母亲（或法定监护人）身份证；

8、借款人家庭户口簿；

9、还款存折；

10、助学贷款申请书；

11、助学贷款个人信息表；

12、扣款授权书；

13、个人助学借款合同。

（二）申请材料填写说明

1、所有表格、证明材料一律用黑色签字笔或墨水笔填写；

2、申请审批表不能涂改；

3、借款人及父母的身份证号码必须准确填写，无身份证的借款人，由学校有关部门向银行出具证明；

4、家庭电话必须准确填写，无家庭电话的，由见证人提供已经联络家长的说明材料；

5、申请借款金额必须在就读期间的每人每学年6000元(含6000元)额度以内，贷款总额不超过24000元（含24000元），否则无效；

6、储蓄存折账号根据学校发出的扣缴学费的银行卡和存折准确填写，遗失银行卡和存折的借款人,必须立即补办；

7、借款人就读学校银行开户账号一栏，由学校统一填写；

8、学生证、身份证原件只须当面核对，不用上交；

9、优秀贫困学生向学校提交相关证明的，将优先审核申请材料和优先发放贷款。

第七条各院系以班为单位，以投票形式推举出符合申请条件的借款申请人；各院系党总支委托专人对每位申请人进行调查，调查情况写入《韶关学院申请国家助学贷款学生鉴定表》，报学生处审核，再由经办银行对借款申请人资料进行审查确认，与借款申请人签订借贷合同，报广东省国家助学贷款管理机构进行审批备案。

第八条国家助学贷款实行借款人集中时间申请，学校、经办银行、省国家助学贷款管理机构一次办理，借款人与经办银行签订借贷合同后，按年（月）的方式发放；如借款人因经济条件发生变化申请中止贷款发放或减少金额的，可另行申请办理。

第九条经办银行将已批准发放的贷款金额，按贷款用途分别划入借款人基本生活费活期储蓄账户或我校的学费收款账户，并将《广东省国家助学贷款明细表》分别抄送广东省国家助学贷款管理中心和我校学生处、财务处。

第十条学生处、财务处对借款人的助学贷款进行管理，学杂费部分的贷款直接用于交纳借款人学杂费，生活费部分的贷款划入借款人饭卡，监督借款人不得提现或转入其他账户。

第四章助学贷款的期限、利率和贴息

第十一条经办银行根据借款人的申请，具体确定贷款的期限，新机制规定，毕业后两年内可以不还款,最长不超过借款人自借款之日起至毕业后六年。（可根据借款人实际学制确定相应贷款期限）

第十二条国家助学贷款利率按中国人民银行公布的法定贷款同期利率和国家有关部门利率政策执行，不上浮。

第十三条为体现政府对经济特别困难学生的优惠政策，减轻学生的还贷负担，省财政对符合本《细则》第二条规定的学生在校就读期间的贷款利息给予全额贴息，学生毕业后的贷款利息由学生个人承担。

第五章助学贷款的归还

第十四条广东省国家助学贷款采取灵活的还本付息方式。借款人可到期一次性偿还贷款本息，或分期还本付息（按年、按季或按月），也可提前还本付息，具体还贷方式由贷款人和借款人商定并写入合同；借款人开始还贷时间为毕业后两年，至毕业后六年内还清本金和利息；借款人因特殊情况不能按期归还本息的，应向贷款人申请展期，展期期间的贷款利息由借款人全额承担；借款人不按合同规定时间还清本息，又未向贷款人提出展期的，除逾期期间贷款利息由借款人全额承担外，贷款人按规定计收罚息。

第十五条借款申请人承诺离开学校后每学年两次（6月1日至6月30日、12月1日至12月30日）向学生处或贷款人提供工作单位和通讯方式；逾期半年未还贷款，又未提出展期申请的，贷款人可在学校或相关媒体上公布其姓名、身份证号码，予以查询；借款人蓄意逃避银行债务，不按借贷合同中的规定向经办银行通报变动后的工作单位、联系地址、还贷方式等情况，使银行贷款形成风险的，经办银行将会同有关部门采取债权保护措施，学校支持贷款银行向中国人民银行个人贷款诚信系统上传违约学生黑名单,必要时向社会公布，依法追偿贷款。

第十六条借款人在借款期间，要出国（境）留学或定居的，必须在出国（境）前一次性还清贷款本金和利息。

第十七条借款要恪守信用，如因各种原因离开学校或变更工作单位，应主动向贷款人提供最新通讯方式和工作单位，按期归还本息。

第六章助学贷款的终止

第十八条借款人的借贷关系确定后，在贷款期限内贷款金额应保持不变；借款人如经济条件发生变化，可申请贷款的终止或减少，也可部分或全部提前还贷。

第十九条借款人出现下列情况之一者，经办银行可终止其贷款：

（一）违反国家法律、法规或学校规章制度，受到刑事制裁或严重警告以上处分者；

（二）未按合同规定和用途使用贷款者；

（三）中途退学或被开除学籍或死亡者；

（四）学习成绩差，无法完成学业，达到退学条件者；

（五）出国（境）留学或定居者。

第七章助学贷款的管理

第二十条学校国家助学贷款管理部门为学生处、财务处，其主要职责是：

（一）贯彻执行中央、国务院和省委、省政府、省教育厅、省财政厅、中国人民银行广州分行的有关助学贷款的方针、政策和规定，接受广东省国家助学贷款管理中心业务指导。

（二）负责制定学校国家助学贷款的管理办法和实施细则，对全校国家助学贷款工作进行业务指导；负责审核学生国家助学贷款的申请资格，抄送各经办银行及广东省国家助学贷款管理中心。

（三）协助经办银行监督、管理贷款的使用和回收工作。

（四）完成广东省国家助学贷款管理中心交办的其他有关工作。

第二十一条财政部门负责按期、按实际所需贷款总额向省教育主管部门拨付国家助学贷款的利息。

第二十二条人民银行负责对经办国家助学贷款的银行进行业务指导和监督。

第二十三条国家助学贷款经办银行负责按照国家信贷政策，制定助学贷款的具体业务操作规程，与我校签订承办贷款合作协议，具体负责助学贷款的发放和回收工作。

第二十四条学生处负责对借款申请人进行资格初审，按期向省国家助学贷款管理机构报告工作执行情况，报送申请贷款计划和借款人的个人贷款的申请；与经办银行签订助学贷款合作协议；协助经办银行组织贷款的发放、终止和回收工作。

第八章附则

第二十五条本细则学校授权学生处、财务处负责解释。

第二十六条本细则自公布之日起施行。

（韶学院〔2005〕137号附件72005年9月9日印发）

第五篇：国家助学贷款

1：国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。3.2 2：生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县（市、区）办理的助学贷款。贷款资金主要用于学生缴纳在校期间的学费和住宿费。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。4 北京银行-国家助学贷款

国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。

北京银行国家助学贷款：

北京银行国家助学贷款，是向与北京银行合作的全日制普通高等学校中经济确实困难的本、专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学生发放的，用于支付其学费、住宿费和基本生活费的人民币贷款。

国家助学贷款在学生在校期间由北京市财政给予贴息，并根据“风险分担”的原则，按照我行当年实际发放的国家助学贷款金额，由市财政及各合作高校给予一定比例的风险补偿金。国家助学贷款可采取信用方式无须担保。国家助学贷款如何申请

申请流程

学生提出申请 → 学校进行初审 → 银行开展审批 → 双方签订合同 → 银行发放贷款 → 毕业后开始偿还贷款

注：银行不直接受理在校学生的贷款申请。申请贷款的学生，须在新学年开学前后10日内凭本人有效证件向所在学校指定部门提出贷款申请，领取并如实填写《国家助学贷款申请表》、《申请国家助学贷款承诺书》等有关材料。

申请条件

具有完全的民事行为能力(未成年人须由其法定监护人书面同意);诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为;学习刻苦，能够正常完成学业;因家庭困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费);由所在学校审查同意;符合中国人民银行公布的《贷款通则》中规定的其他条件。

申请材料

提供本人及家庭经济状况的必要资料(一般包括本人书面申请、家庭经济情况调查表、街道或乡级以上的困难证明、担保人的担保书及本人的现实表现等)，承诺有关还贷的责任条款，提供还贷担保人。国家助学贷款申请书范文

_______银行：

我是东华理工学院文法艺术学院___级的贫困学生，来自上饶市农村贫困家庭。现家庭有人口___人，爷爷年老多病，爸爸妈妈在家务农，哥哥在上饶师范学院就读。家庭收入主要靠农作物的收成。加上今年遭遇洪水，农作物欠收，全家人均年收入不足___元，难以支付哥哥和我上大学的学杂费。为完成学业，我向贵行申请国家助学贷款，申请学费，住宿费___元，申请总金额为____元(四年的费用)计划毕业后6年内还清。我父母也同意并承担保证责任。我保证诚实守信，按合同约定还本付息，并感谢贵行的支持，望批准为盼。申请人：____

___年___月___日

写助学贷款申请书应注意的事项

一.国家助学贷款申请书范文要点

(1)申请理由应包含家庭经济情况，不能过于简单，应写得情真意切。

(2)所写内容不能与其他材料中的内容相矛盾。

(3)申请书不能涂改。

二.高等学校学生及家庭情况调查表

(1)该调查表字迹不能更改、擦拭或有内容的添加。

(2)必须用碳素钢笔或黑色签字笔填写。

(3)加盖民政部门的公章。

民政部门公章必须含有民政字样(如民政局、民政办公室)，业务章无效。

注意：若当地民政部门因故取消，而代之以社会事务办公室，则可以盖社会事务办公室的印章，但应同时由当地政府(乡、镇以上级别)出具此种情况的说明。

(4)贷款学生本人及其父母亲的姓名必须与各自身份证上的姓名完全一致。

(5)贫困证明应注明家庭具体人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，贷款学生的父亲或母亲是独生子女的必须提供独生子女证明，如其父母不是独生子女的，要计算出其父母分担(外)祖父母的赡养费，作为家庭支出。已结婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。(外)祖父母最好不包括在家庭人口中。

(6)家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他们有收入，则要把他们的收入计算在内。

(7)调查表中的人口与其他资料中的人口应该一致，不能前后矛盾、混乱。

(8)父母离异的在调查表上应填上父母双方姓名。

三.父母亲身份证复印件

(1)如身份证已失效，可用其户口页(要有父母的身份证号码)复印件盖派出所鲜章代替。

(2)如父母离异的，应提供父母离婚协议书(或法院判决书)和父母双方的身份证复印件。注意：若离婚协议书或法院判决书中关于子女抚养情况的内容与实际抚养情况不一致，则应在相应文书上予以注明。(3)如父母一方(或双方)已故，须在贫困证明中注明已故，同时由派出所出据死亡证明，加盖鲜章。

死亡证明应至少包括以下内容：xxx(贷款学生的名字)的父亲或母亲于x年x月x日死亡。最后由公安机关加盖派出所户籍专用章。

四.学生身份证复印件和学生证复印件

学生证复印件应加盖学生处资助中心印章。(由学生处统一办理)

五.2个见证人的身份证复印件

2个见证人中1名是学校老师，1名是学校同学。

六.未满18岁的学生银行不予贷款。

七.下岗证和低保证不是申请贷款的必需材料，但如果提供上述证件，则更容易申请到贷款。

八、对已办理了信用卡的学生，银行不予贷款，除非具备下列条件：信用卡发卡行出具“办理信用卡时不需要收入证明，不需要担保，银行征信系统数据记录错误”的证明。

九、中国农业银行等银行提供的国家助学贷款实行一次申请、逐年发放的办法。每个学生仅有一次贷款机会，即已经贷款成功了的学生不得再行申请。

十、所有材料不得用传真件。

十一、所有复印件(身份证复印件除外)必须加盖相应机关的红章。