第一篇：大荆中学2016年暑期教师培训工作总结
大荆中学2016年暑期教师培训工作总结
按照区市教体局及中心校相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，我校从8月26日至30日进行了为期五天的教师暑期校本培训工作。学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了很大提高，现将我校暑期培训工作总结如下:
一、加强组织领导，确保培训质量
我校高度重视这次暑期校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：区进校教师专门辅导“网络道德建设”课程，学校专门聘请了专家库中林小平等6名专家，我校刘娜等5名骨干教师，给我校全体教师做了专题报告和示范课展示，学校李卯生等四名领导结合学校实际，开展师德师风专题教育、七五普法专题学习，进一步端正教师的思想，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。
二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质 根据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“课例”为载体进行教学业务培训;以“课题”为载体进行教学研究培训。按培训要求开展了以教研组为单位开展“观摩教学研讨”活动;班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。
三、科学合理安排培训内容，成效显著
1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范》、自学领会教师职业道德内涵，通过讲述自己班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我管理，积极贯彻教学常规，认真落实教师有效的教育行为，不断提高教学质量。
2、以专题研究为载体，促进教师专业化发展
培训中，我们以“微课、反转课堂”和“班主任工作”专题研究为载体，深化培训深度。(1)、开展理论学习与实践研讨
我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，通过学习激发教师教学热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与教师畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。(2)、课例研讨
以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求”生命课堂"，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了专家组 “示范课”和骨干教师“观摩课”听评、研讨活动，并对每位教师教学案例进行了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进教学实践的家园，快速有效改进课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。
四、校本培训考核工作
按照上级要求，学校在做好校本培训工作的同时，认真做好了校本培训考核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参加培训的态度、出勤，课堂教学实践等方面对教师进行了考核，让培训工作真正发挥了实效。学校校本培训工作小组检查了每位教师的暑期培训作业“五个一”，并开展了评选活动，择优上报中心校。
五、整理收集材料，充实教师发展档案袋
校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时，随时做好了教师继续教育的档案管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师今后的继续学习奠定基础。通过此次校本培训，切实提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学能力，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极探讨教师专业发展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的认识，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业发展。
第二篇：大荆中学暑期培训会工作总结（写写帮整理）
大荆中学暑期培训会工作总结
今年的暑期培训在区教体局和镇中心的指导下，我们学校先后安排了开班典礼、师德法规学习余考核、示范课听评、教学质量分析和«专业技术人员情绪管理余职场减压»继续教育培训学习，由于此活动组织有方，我们开展的也是有条不紊、扎扎实实，效果显著。现总结如下：
一、领导重视，精心组织。
为了确保本次活动的顺利开展，学校校长李卯生亲自坐阵，安排部署，学校成立领导小组，学校按照前三天政治业务学习，后三天个人研修、继续教育学习来开展暑期培训工作。政治学习学校办公室准备了资料，学习全国优秀教师的先进事迹，对全校教师进行一次精神的熏陶。业务学习学校聘请区中名师、集中听取示范课、分学科展开讨论，各自找准突破口，思考平时教学中疑难问题。
二、宣传到位，全员参与。
8月22日上午学校就召开校委会成员会议，对学校的暑期培训工作进行安排。特别强调培训期间的纪律，要求全员参加，不能迟到早退，做好记载考勤工作。并要求各校老师认真做好笔记，上交“五个一”学习作业。
三、内容丰富、注重实效。学校组织老师们集中学习了教师师德规范相关文件及优秀教师典型事迹。通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性。要求老师结合自身实际，进行一次自查，并进行师德考核。通过学习教师们普遍认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师，办好人民满意的教育。
在《专业教师人员职场压力与情绪管理》培训学习课程中，进修学校老师通过活泼多样、互动竞争的讲课方式，在愉快欢乐的气氛中，很好地传授了压力的来源、情绪的体现、缓压的方法、情绪的调整、职业的素养、沟通的技巧等方面的知识，整个讲座形式新颖、内容丰富，停止消极想象，用积极的心理活动挤掉忧虑的心理空间；不追求完美，心理上预先接受并适应不可避免的事实；通过放松肌肉来减少焦虑和紧张情绪；学会倾诉性的宣泄；转移注意力或花时间娱乐；为别人做点有益的事情；参加体育锻炼；建立良好的生活、工作、学习习惯，把眼前的忧虑化为事前的思考和行动，在今后不论在工作中，在家庭中，在社会交往中，我们都应该逐渐去学会提高自己的情商，控制自己的情绪，缓解自己的压力，增强适应环境的能力，抓住人际交往技巧，把握好自己的角色，固化爱岗敬业的精神，为社会、为学校，为家庭发挥我们人生最大的价值。通过业务学习和继续教育培训学习，教师们明白了新形势下对教师业务能力的相关要求，并积极要求做到能与时俱进，适应时代的发展，做研究型的人民教师。暑期集训学习是新学年我校工作开始的标志。
集训虽然短暂，但是教师们收获较多，感触颇深。暑期培训会上学校领导对我们学校的各项工作提出了更高的要求。大荆中学的发展进入了一个非常关键的时期。面对挑战和机遇，我们相信在区教体局和镇中心校的关怀和指导下，在全校师生的齐心努力下，我们一定能够续铸大荆中学的辉煌。
商州区大荆中学 2015年9月2日
第三篇：×××中学2012年教师暑期培训会工作总结
×××中学2012年教师暑期培训会工作总结
为深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观，实现“优先发展教育，建设人力资源强国”战略部署，切实加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，增强广大教职工的政治意识、法制意识和纪律意识，造就一支特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律的教师队伍，根据丹教体发〔2011〕155号文件精神，我校从8月24日至28日开展了集中5天的暑期教职工集中学习和师德师风整顿活动。现将此次集中学习和整顿情况总结如下：
一、学校高度重视此次暑期集中学习和师德师风整顿活动 署期，学校接到县教育局的通知后，学校领导高度重视此项工作，随即召开了学校班子成员会，对暑期教职工的集中学习和师德师风整顿活动进行周密的安排部署。一是成立了以宋学军校长为组长的学习及整顿领导小组；二是下设了办公室，有专人负责；三是政教处立即搜集资料，制定学习方案，安排具体的时间组织教职工开展学习。
二、认真组织教职工全员集中学习整顿
从8月24日开始，学校认真组织学校的全体教职工开展学习。为了达到学习的实效性，学校严明纪律，要求学习期间不准请假，学习实行点名和签到制，学习时不准摆龙门阵和做与学习无关的事情，学习做到了人员保证、时间保证、质量保证；有专
人负责、有专门安排、有专门考勤记录、有专门会议记录、有专用学习笔记、有专门学习心得、有专人讲座、有专题报道、有专题座谈讨论。
在5天的学习当中，我们一是组织开展了以“唱红歌·颂党恩”为主题的教职工学唱红歌活动；二是组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要
（2010—2020年）》等法律法规以及各级教育行政部门近年下发的涉及学校管理、安全、稳定、防邪等相关文件或规定；三是积极做好义务教育均衡发展的各项工作。
在5天的学习当中，天气特别炎热，尽管天气酷暑难耐，但全体教职工个个精神饱满投入学习活动当中，认真学习，认真领会，认真做笔记，认真讨论。所有教职工每人都写了不少于2000字的师德师风学习培训心得。
三、学校按照要求进行了清理整顿
一是学校依照《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》规定，对学校教职工中不具备规定学历、不具备相应教师资格人员进行了摸底排查。
二是学校深入开展师德师风整顿，出重拳，抓典型。学校依照《中小学教师职业道德规范》、《××市教师行为十不准》等规定进行了自查。经过自查：学校师德师风建设工作的组织机构
健全。基本建立健全了师德师风建设的各项制度。没有违背师德规范和其他违纪违规行为。师德师风建设的各项工作落实。
教师也开展了自查活动。通过自查，学校教职工个个牢固树立了忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想。教师爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学、勤奋教学。没有教师讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；没有教师组织本校生进行有偿补课行为，向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长钱物及宴请等以教谋私的行为，没有在教学科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为；没有在职称评聘、评先选优中提供虚假材料的行为；没有在考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；没有其它违法违纪和违反社会公德的行为。
同时，学校在深入开展师德师风建设中，设立了师德师风违纪违规举报箱和举报电话。学校正准备聘请退休教师、社会知名人士和学生家长担当师德师风义务监督员，深入开展学生评教师、家长评教师、社会评教师活动。
总之，5天的暑期教职工集中学习整顿活动是有条不紊地开展。通过此次学习整顿活动，我校的广大教职工准确地把握了党的十七大和十七届五中全会精神，掌握了科学发展观理论的观点、方法，进一步提高了全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的自觉性。通过此次学习整顿活动，我校的广大教职工全面把握了社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求，自觉遵守
社会基本道德规范，摒弃了非分之想、自觉去贪求廉、去庸求进、去懒求勤、去俗求雅。通过此次学习整顿活动，我校的广大教职工进一步增强了社会责任感和历史使命感，决心献身教育，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。通过此次学习整顿活动，我校的广大教职工人人讲政治、顾大局、守纪律、担责任、抓工作、转作风，勤思勤为不懈怠、脚踏实地不漂浮、立说立行争朝夕。通过此次培训活动，完成了各项目标任务，达到了工作要求，成效显著。
×××中学
二0一二年九月五日
第四篇：荆山街道暑期三结合工作总结
荆山街道暑期三结合教育工作总结
为使得本街道的广大青少年能度过一个“文明、安全、有序、快乐”暑假，我街道以区教育局若干意见精神为指导，认真贯彻落实中小学德育工作纲要，完善三结合教育网络建设，扎实开展了街道暑期三结合教育工作，使得青少年在活动中锻炼身体，增长知识，开拓视野，养成美德，磨练意志，培养创新精神和实践能力，全面提高青少年的综合素质。今年我街道的三结合教育以“快乐暑假” 为主题，以加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合成功的家庭教育实验、社区教育实验，形成了我街道暑期三结合教育工作特色。
今年我街道从7月初开始准备三结合教育活动，到8月10日已经基本结束。以街道为主体，以社区为纽带，学校和家庭共同参与来开展暑期活动。共开展大大小小给类活动近25个，给同学们带来了不一样的欢乐，赢得的学校及家长们的一致好评。
一、走家庭化、学校化道路，创“三结合”教育工作特色 加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教育网络。为加强对三结合工作的领导，我街道在调整了德育工作领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组，有关职能部门分管领导为成员，团工委具体协调、安排我街道“三结合”教育工作。在此基础上要求各社区三结合领导小组在广泛吸收其他街道经验的同时，继续吸纳部分优秀
家长、学校和社区单位负责同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。
二、以活动为载体，确保三结合教育的连续性，齐抓共管，加强未成年人思想道德建设。
（一）与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其是《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。让青少年通过亲身体验了解法律知识，认识犯罪行为，做知法、懂法、护法、守法的合格小公民；还举办了安全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过学校的正常教学，让孩子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。
（二）与“爱我中国”主题教育相结合。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是少年儿童思想道德建设的主旋律。开展“爱我中国”慰问退役老红军老党员，了解革命英雄的丰功伟绩，增强了同学们的热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。通过多种途径帮助少年儿童了解以“三个了不起”为主要内容的伟大民族精神的内涵，引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中，确立坚定的理想信念。
（三）与“文明同行”主题教育相结合。引导学生从小养成讲文明的优良品德，奠定做人之本、立业之基，从而获得正确的认识世界、对待人生、选择生活的准则。同时要求少年儿童珍爱生命，坚持锻炼，养成良好的卫生习惯，为完成学业和未来繁重的工作，做好
身体和心理上的准备。
我街道的暑期三结合教育工作，得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持，使工作计划得到落实，圆满完成预期目标。但是“三结合”教育工作将长期存在，也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向，我们要更进一步的提高对我街道的“三结合”教育工作事业的认识，响应政府号召，紧密结合未成年人思想道德建设，探索中学“三结合”教育工作向双休日、向全年延伸的新模式，为服务少年儿童成长成才，为社会主义事业后继有人而努力奋斗。
镜湖区荆山街道团工委
2011年8月15日
第五篇：【教师暑期培训工作总结2012】
金太阳幼儿园暑期教师培训工作总结
刘红梅
一、培训的重点内容及措施：
（一）加强教师师德师风建设
我园围绕2012重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，继续发挥工会的桥梁纽带作用，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
（二）提升教师教育教学实践能力
1、加强学习，完善教育理念。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把对《教师成长手册》《保教质量的评价指南》的学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。
2、加强自我学习
本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。在交流中让大家明白不断学习的重要性。我们开展了“好书
推荐活动”、“优质课观摩”等，让教师学会自学，并及时写下自己的感悟，并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、注重实践，完善教育行为。
继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。
（三）加强指导，营造科研氛围
继续以培养教师问题意识，提升教师科研能力，形成良好的科研氛围。做到人人参与课题研究，积极参与县级课题的申报，争取有论文在有关杂志上发表或网上交流为目标，不断推进科研工作。
1、继续加强对教师问题意识的培养。通过办园特色的创建、专题研讨活动、结合日常活动的观摩与研讨等，一起寻找、发现研究的问题，确立研究的方案。
2、继续发挥科研骨干队伍的带教、引领作用。为全体教师开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师树立科研兴教的意识，逐步走进科研工作，不断提升科研能力。
3、依托课题研究成果，有效推进办园特色工作开展。
4、积极开展园级课题的研究。
5、继续关注教研与科研的整合，我们把日常发现的问题及研究的情况结合每周的业务学习一起进行专题研讨，使我们的研
究与实践紧密结合，真正体现让科研与教研相整合。
（四）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展
努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节及对策措施：
（一）幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
例如：“每周互动日”实效性还不够，下半年前必须调整，可以采取领导小组成员分别穿插到教师们的研讨中。
（二）教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距
因此，幼儿园在立足“以园为本”的校本培训工作时更要关注“以人为本”的培训方式、内容等，如可以尝试为每一位教师量身订做培训方案，从而更好的发挥培训的实效性。
（三）科研工作要加强
本园教师对于课题的研究缺乏实践的经验，缺乏自信心，显得比较薄弱。针对我园规模小的特点，还是需要领导或骨干以大课题为首，带领教师参与研究，这种“带着做”的方式效果会更好些。
（四）师资队伍整体素质的提升还显不够
例如：观看录象、示范展示活动、书面交流等形式进行，充分发挥每一次外出学习的作用。例如：园内的相互展示活动个体的反思不够深入，是否尝试现场录像，课后自己再看，自我发现问题，这样效果会更好。
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