第一篇:励志书籍读书笔记
励志书籍读书笔记
励志书籍读书笔记
(一)一篇《答顾东桥书》断断续续看了近半个月,中间还夹杂着重温了下《万历十五年》。忽然有个念头冒出来:《传习录》是终极励志书啊!
近期工作反思,想得很多,做得不够。想得太多了,想着一开始做,就要直接做得很周全,便觉得困难重重,倒反而畏首畏尾了。这项工作本来属于我比较了解的,且一直关注,却行动迟缓,缺乏实际行动。近期牛刀小试,便有效果反馈。哎,惭愧惭愧,早干嘛去了。
归根结底,还是认识上不够到位。我还是把知与行,分作了两样,总想着完成了比较全面的知识储备和技术积累,再进行行动,却没认识到,知与行本是一体。只有在行动中摸索成长,才能完善认知,只有在行动中积累经验后才能进一步指导行动。
看来,《传习录》真不是读出来的,而是在“知”与“行”中逐渐融入自己的心性的。
近来,隐约感觉有一股动力,这股动力督促我反思自身,认知自己的心性,这股动力督促我即刻行动,投入实践,我想,这股动力,多多少少,就是我的“至良知”吧。
这股力量是《传习录》给我的,也许从这个层面看,称《传习录》是终极励志书,也不为过。
我能够越发感受到心学与佛家禅宗的区别了,虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体,以修行者的领悟为成长之路,但,心学与佛释有着本质区别,心学从一开始就将自己的修习落于最细微的实践行动之处,而穷究自己的本心,也便是天地间的大道天理。
也许,心学与禅宗的终极大道是相通的,比如有多少高僧以出世的心做入世的事,只是我辈凡俗,常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比,心学的研习,哪怕只是初窥门径,也对日常工作大有裨益啊!嘿嘿,终极励志书!
励志书籍读书笔记
(二)听听名字就知道是一本关于励志的书,书封面是黑色,用四个大字写着“我的奋斗”。对这本书的兴趣是源于孙老师的推荐。留给我印象最深的是罗老师很有自己的独特个性,在中国这样不健康的、浮躁的社会中,像罗老师这样能保持自己个性的人,实在不多。
首先觉得他很有勇气。印象最深的是,初二时,老师让用事实,真情实感的写一篇关于校园的作文,其他同学都是说“五星红旗飘扬在学校上空”,就他写“五星红旗耷拉在校园上空”,老师愤怒让改,他改成“说来也怪,尽管没有风,五星红旗仍然飘荡在校园上空。”哈哈~罗老师在老师面前的表现,反应出他从小就对教育的某些不满。说的也不错,中国的教育让人感到悲哀的地方很多,教育法里说的公民平等的接受教育,就是一句屁话,从高考最能看出来,都知道,不说了。
罗老师没读过大学,罗老师的经历也算个传奇,他没有很清晰的职业规划,起码在去新东方前。去新东方也是为了薪水,做自己最讨厌的事——做老师,教英语。现在的社会许多领取变数很大,如果做职业规划不该划定太长的时间内,还是活在当下好,抓住能抓住的机会。
罗老师说话很随意,什么都敢说,有些话听者很别扭,但是这些话我们私下,或者在网上敢说,面对公众就不敢了。罗老师不一样,大义凛然地批判不良的社会风气,在媒体公众面前都敢说,听者觉得蛮对的,有时还很过瘾,还会大笑。他的牛博网充当了社会舆论的平台,因为不主动删除过于敏感的政治言论,多次被封,两年多没赚着什么钱,但他依然快乐,因为他喜欢做网站,喜欢牛博。所以有人说,创业要做自己喜欢的事,这样激情会更持久,这点我同意。喜欢不需要什么理由,就是发自内心的。
在这个浮躁的社会上,也不要说某些东西你不会追求,其实你的心里并不排斥它们。罗老师“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及职业都有很大帮助,这些个人都是学不来的。
这本书读下来,感觉并不是一本励志书籍,就是教会了我,让我知道,要学会独立思考,不管世俗怎么说,别人怎么说,凡事都要有自己的判断,多看书籍,敢于怀疑一切过去没经过自己思考就接受了的想法。
最最好的自己,做最真实的自己,做自己的自己,而不是活在别人的评价里!
励志书籍读书笔记
(三)学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人,他也应该是班级管理的主人。>班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样,班主任不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。
这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。
确实,《班主任大全》一书,在班级管理这个方面给了我很大的启发,让我对班级管理有了新的认识。
第二篇:励志书籍读书笔记
励志书籍读书笔记
(一)一篇《答顾东桥书》断断续续看了近半个月,中间还夹杂着重温了下《万历十五年》。忽然有个念头冒出来:《传习录》是终极励志书啊!
近期工作反思,想得很多,做得不够。想得太多了,想着一开始做,就要直接做得很周全,便觉得困难重重,倒反而畏首畏尾了。这项工作本来属于我比较了解的,且一直关注,却行动迟缓,缺乏实际行动。近期牛刀小试,便有效果反馈。哎,惭愧惭愧,早干嘛去了。
归根结底,还是认识上不够到位。我还是把知与行,分作了两样,总想着完成了比较全面的知识储备和技术积累,再进行行动,却没认识到,知与行本是一体。只有在行动中摸索成长,才能完善认知,只有在行动中积累经验后才能进一步指导行动。
看来,《传习录》真不是读出来的,而是在“知”与“行”中逐渐融入自己的心性的。
近来,隐约感觉有一股动力,这股动力督促我反思自身,认知自己的心性,这股动力督促我即刻行动,投入实践,我想,这股动力,多多少少,就是我的“至良知”吧。
这股力量是《传习录》给我的,也许从这个层面看,称《传习录》是终极励志书,也不为过。
我能够越发感受到心学与佛家禅宗的区别了,虽然心学与禅宗都是以自我本心的认知为主体,以修行者的领悟为成长之路,但,心学与佛释有着本质区别,心学从一开始就将自己的修习落于最细微的实践行动之处,而穷究自己的本心,也便是天地间的大道天理。
也许,心学与禅宗的终极大道是相通的,比如有多少高僧以出世的心做入世的事,只是我辈凡俗,常常为佛家的一些慧心顿悟的细枝末节而蒙蔽。与此相比,心学的研习,哪怕只是初窥门径,也对日常工作大有裨益啊!嘿嘿,终极励志书!
励志书籍读书笔记
(二)听听名字就知道是一本关于励志的书,书封面是黑色,用四个大字写着“我的奋斗”。对这本书的兴趣是源于孙老师的推荐。留给我印象最深的是罗老师很有自己的独特个性,在中国这样不健康的、浮躁的社会中,像罗老师这样能保持自己个性的人,实在不多。
首先觉得他很有勇气。印象最深的是,初二时,老师让用事实,真情实感的写一篇关于校园的作文,其他同学都是说“五星红旗飘扬在学校上空”,就他写“五星红旗耷拉在校园上空”,老师愤怒让改,他改成“说来也怪,尽管没有风,五星红旗仍然飘荡在校园上空。”哈哈~罗老师在老师面前的表现,反应出他从小就对教育的某些不满。说的也不错,中国的教育让人感到悲哀的地方很多,教育法里说的公民平等的接受教育,就是一句屁话,从高考最能看出来,都知道,不说了。
罗老师没读过大学,罗老师的经历也算个传奇,他没有很清晰的职业规划,起码在去新东方前。去新东方也是为了薪水,做自己最讨厌的事——做老师,教英语。现在的社会许多领取变数很大,如果做职业规划不该划定太长的时间内,还是活在当下好,抓住能抓住的机会。
罗老师说话很随意,什么都敢说,有些话听者很别扭,但是这些话我们私下,或者在上敢说,面对公众就不敢了。罗老师不一样,大义凛然地批判不良的社会风气,在媒体公众面前都敢说,听者觉得蛮对的,有时还很过瘾,还会大笑。他的牛博充当了社会舆论的平台,因为不主动删除过于敏感的政治言论,多次被封,两年多没赚着什么钱,但他依然快乐,因为他喜欢做站,喜欢牛博。所以有人说,创业要做自己喜欢的事,这样激情会更持久,这点我同意。喜欢不需要什么理由,就是发自内心的。
在这个浮躁的社会上,也不要说某些东西你不会追求,其实你的心里并不排斥它们。罗老师“叛逆”的童年,“叛逆”的青春,跟他最后的成就以及职业都有很大帮助,这些个人都是学不来的。
这本书读下来,感觉并不是一本励志书籍,就是教会了我,让我知道,要学会独立思考,不管世俗怎么说,别人怎么说,凡事都要有自己的判断,多看书籍,敢于怀疑一切过去没经过自己思考就接受了的想法。
最最好的自己,做最真实的自己,做自己的自己,而不是活在别人的评价里!
励志书籍读书笔记
(三)学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人,他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样,班主任不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。
这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。
第三篇:励志书籍推荐
励志书籍推荐 《说话办事心计学》
成功总是垂青于善于说话和巧于办事的人!可以说,会说话会办事是一个人在生存和竞争中获胜的必备本领。当你真正掌握了说话办事的“心计”学,你就拥有了成功人生的资本,就一定能在事业上取得成功,在人生中找到幸福。
成功总是垂青于善于说话和巧于办事的人!可以说,会说话会办事是一个人在生存和竞争中获胜的必
备本领。当你真正掌握了说话办事的“心计”学,你就拥有了成功人生的资本,就一定能在事业上取得成功,在人生中找到幸福。
《面子学》
不为面子为做事,才能抓住良机,走向成功。人一旦把面子看得比真理还重要,那将是十分荒唐可笑的。世人若被面子累,难免金玉其外败絮其中。鲁迅说:面子是中国精神的纲领。林语堂说:争脸是人生的第一要义。李宗吾说:英雄豪杰不过面厚心黑而已。老百姓说:死要面子活受罪。我说:面子乃身外物。何必为它活受罪你说面子是什么?
《工作要懂心理学》心理学是一种武器,是一剂良药,是一缕春风,它可以帮助我们对自己进行全方位的改进,无论是生活习惯,还是品质、情绪、记忆、健康等个性特征,心理学都会对其产生重大的影响,对我们的社交、婚
恋、学习、工作、管理、成功等社会活动,也会起着举足轻重的作用。
本书通过对各种心理现象的阐述和分析,对各种心理问题的列举和解析,对各种心理状态的评估和调试,对各种心理误区的解释和指导,使我们的心理达到最健康、最积极、最稳定的状态。并通过改变心理
来改变我们的情绪、意志、能力,从而达到改变和改善生活现状的目的。
《你的人脉价值千万》人在社会上行走,需要具备呼风唤雨的本领。风在谁的指缝中流动?雨在谁的掌心里涌动?在你认
识的人手里,也在你不认识的人手里。人脉资源是一种潜在的无形资产,是一种潜在的财富。表面上看来,它不是直接的财富,可没有它,就很难聚敛财富。
《强将手下无弱兵》
在现代企业的团队中,各个部门的负责人相对于基层员工来说,就是一个个强将,他们具备好的工作
思路、管理模式,具有大局意识和责任意识,对于整个员工队伍的建设及工作目标的实现具有举足轻重的作用。
强将是榜样。领导者能否被部属所接纳,关键在于他的人格魅力,这直接影响到他的领导力。形象塑
造源自于实际工作中的言行。因此,作为领导者应注意自己的一举一动,用超强的办事能力,公平、公正、公开的领导作风,敢于担当的精神,为部属树立榜样。
《为人处世博弈学》
《为人处世博弈学》一书的主要内容包括:为自己增加在人生的博弈中获胜的筹码,在良好的人际关
系中获得最大的受益,和谐的家庭关系不是靠迁就换来的,在职场的博弈中成为赢家,通过有效的沟通占
据主动和优势,在谈判协商中追求合作和双赢的效果,能屈能伸,能进能退,果断选择,明智放弃,对于
每一个现代人来说。了解一点为人处世中的博弈学知识。争取形成一个对自己或对双方都有利的结局,最
大程度地获得有利于个人发展的各种资源,最低限度地保护自己的利益。是非常必要的。
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第四篇:励志书籍推荐
励志书籍推荐
许多人看了林伟贤大师的讲座感慨不已,讲的很好且深有体会。许多人喜欢看书,如果你在找励志的,如何与人交流,如何赚钱,又如何提高个人价值等,那么以下好书你就不能不知道了。
1、《人性的弱点全集》-卡耐基
如果你没看过或根本没听说过,那么你一定要看看。这本书看过的人都说很好,旷世奇书啊,简单的表达高深的心理学让每个人都能读懂这本书。人性的弱点是卡耐基-20世纪最伟大的心灵导师著作。
2、《思考致富》–拿破仑希尔
如果说《人性的弱点》是人际交往的奇书,那么《思考致富》就是赚钱致富的好书了。虽然写的比较复杂,但是确实是好书,也许要看N遍才能理解,所谓书读百遍,其义自现。罗伯特·T·清崎《富爸爸穷爸爸》书中也介绍过此书。
3、《富爸爸穷爸爸》-罗伯特·T·清崎
清崎有两个爸爸:“穷爸爸”是他的亲生父亲,一个高学历的教育官员;“富爸爸”是他好朋友的父亲,一个高中没毕业却善于投资理财的企业家„„.看下百科对《富爸爸穷爸爸的介绍》
如果说什么人最有钱,想必就是创业和企业老板吧!这本书介绍了一些理财和两个爸爸不同的教育方式产生的效果,也表达了学校知识的缺乏,财务知识是无法再学校学到,学校知识培养做个好雇员。理财基础可以看下《小狗钱钱》《巴比伦富翁的理财课》等一些好书。
4、《秘密》TheSecret–朗达·拜恩
全球第1畅销书!创美国出版史记录,在美国至今销售超800万本,全球销量已经超过1500万本。在2007年5月,《TheSecret秘密》作者朗达·拜恩RhondaByrne被《时代杂志》列为全世界最有影响力100人之一;在新一年“全球最有影响力的人:创造者和巨擎人物”评选中,更是惟一以作家身份与路易威登总裁、任天堂首席游戏制作人宫本茂以及百事可乐公司总裁、苹果公司CEO史蒂夫·乔布斯名列全球13位最有影响力的人物。
《秘密》是一本心灵励志的哲学书,讲述吸引力法则,不要去想我不要的东西,而是我要什么。非常值得值得去研究每句话的含义。
5、《责任胜于能力》
几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力量。“责任”是最基本的职业精神和商业精神,它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出。一个人的成功,与一个企业和公司的成功一样,都来自地他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。责任胜于能力,没有做不好的工作,只有不负责任的人。(励志书籍)责任承载着能力,一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。
不容错过的一本书:现代成功企业中的员工培养职业精神和企业文化理念的培训读本和参考用书;一本使每一个员工认清职业态度,把握人生成功先机的必读之书。
6、《跟卡耐基学商务礼仪》
第一、提升个人的素养,比尔?盖茨讲“企业竞争,是员工素质的竞争”.进而到企业,就是企业形象的竞争,教养体现细节,细节展示素质。
第二、方便我们的个人交往应酬。我们在商业交往中会遇到不同的人,对不同的人如何进行交往这是要讲究艺术的,比如夸奖人也要讲究艺术,不然的话即使是夸人也会让人感到不舒服。
第三、有助于维护企业形象。在商务交往中个人代表整体,个人形象代表企业形象,个人的所作所为,就是本企业的典型活体广告。一举一动、一言一行,此时无声胜有声。
7、《每天进步一点点》
制定一个短期目标,不要太大,小小的就行,然后向着目标努力就行了!陈安之先生讲过了一个故事,一个世界闻名的博士,就是靠这一条法则,让一个濒临倒闭的公司起死回生,而且成最世界上最大的汽车公司。
8、《致加西亚的信》
美西战争发生后,美国必须立即跟古巴的起义军首领加西亚将军取得联系。加西亚将军在古巴丛林里——没有人知道确切的地点,所以无法写信或打电话给他。但美国总统必须尽快地获得他的合作。怎么办呢?有人对总统说:“有一个名叫罗文的人,有办法找到加西亚,也只有他才能找到。”
他们把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人,如何拿了信,把它装在一个油布制的口袋里,封好,吊在胸口,划着一艘小船,四天之后的一个夜里在古巴上岸,消逝于丛林中,接着在三个星期之后,从古巴岛那一边出来,已徒步走过危机四伏的国家,把那封信交给了加西亚。
他送的不仅仅是一封信,而是美利坚的命运,整个民族的希望。
这个送信的传奇故事之所以在全世界广为流传,主要在于它倡导了一种伟大的精神:忠诚、敬业、勤奋,正是人性中光辉的一面。
有关如何把信送给加西亚的故事,有关送信人,有关《致加西亚的信》这本书,在全世界已广为流传。“送信”变成了一种具有象征意义的东西,变成了一种忠于职守,一种承诺,一种敬业、服从和荣誉的象征。《致加西亚的信》各种版本累计销售量近8亿册。100年来,这本书以不同的方式在全世界广泛流传,成为有史以来最畅销的书籍之一。
如果还没看过那必须看下了,看书多看几遍感觉就不一样,还有一些细节决定成败,世界上最伟大的推销员,都是对励志和提升自我的一些好书书籍。
还有不要迷恋太多书籍,别指望看一遍就能理解,别把这些书当小说看了,如果你说没用的书籍,那么是你根本没有一点行动。如果你说好书确实有道理且都读懂了,那么因该去实际应用了。人是有惰性的,且会找很多理由,促使自己效率办事,交些共同目标的朋友互相监督也是很有用的。
第五篇:励志书籍
读《燃灯者》有感
燃灯者在佛家是指片语可开悟人的觉者。亦是指明破暗之人。文中写了三代人,第一代人辅成先生是将人类知识奠基于人道的楷模;第二代人宾雁先生是将政治救赎奠基于人道的楷模;第三代人唐克是来自知识的另一极要求在理性规范中伸张感性权利的人性欲求者。
辅成先生是北大哲学系教授,虽然地位崇高,可他对人对事是那么仔细认真。作者赵越胜听了他几节课奠基了他们浓烈深厚的师生情谊,一开始的时候,“先生说你刚才要问的问题今天来不及谈了,下周来上课,你可以把问题写个条子给我,我看看准备一下再回答你。”“先生每要擦掉前面的板书,总会停下来问,同学们都记下了吗?然后用力抹黑板。板擦上的粉笔灰沾满双手,先生便不时地轻拍双手,但总也拍不净,有时想轻轻掸掉身上的白粉,反在蓝棉袄上又添白印。先生连续讲了一个半小时,屋里很暖,先生又穿着厚厚的制服棉袄,加上不断板书,渐渐地额头上有了汗意。先生不经意地用手去擦,不觉在自己的额头上留下一道淡淡的白痕。”“突见书中夹着一张纸条,供工人师傅批判参考,心头一紧,才意思到先生授我此册是冒着风险的。”可见先生的为人是那么真诚,让人感动。后来,每次见面,他们都会在餐馆见面,先生说方便吃饭聊天,而且每次都是先生付账。每次每次,先生的话语都使越胜茅塞顿开,先生的见解有其独到之处,但如果越胜有不同的看法也会及时表达出来,两人亦师亦友。处在文化大革命前后,政治局势让人担忧害怕。先生对此有着天真的想法,他对政治不是太了解,总是希望能和平相处,抱着对未来美好的期盼。可是“四人帮”是那么可恶,中国经过了一段倒退的历史。就像面对两个钟爱的学生打官司的时候,希望他们能够和解,可是殊不知男人的原则是那么不能动摇。先生是真性情的,值得人尊敬。就像席勒诗中所写:走出陌生的他乡,重寻天真单纯,重回幼时茅庐,摆脱冷酷的枷锁,在自然怀中温暖安眠。
面对今天的师生情谊,我们不能不感叹,四川汶川地震的时候,老师放弃学生,独自逃走,是何等让人心碎,尽管他只是出于一种本能,一种自私的本能。今天的老师一味追求“业绩”,除了喜欢好学生,对差学生一味压榨,他们没有别的事情。他们不会因材施教,不会平等对待,不会为了学生的将来考虑。当然,不可否认,也有像辅成先生那样的老师,而且是绝大多数,可是,这极少数却害了大部分学生的命运。
西塞罗说:“那最具美德和最正直的灵魂可以直达天国”。宾雁大越胜30多岁,可是他们的友谊却能那么坚不可摧。“在宾雁身上,本能地充满对生命的敬畏,他尊重每一个有生命的个体,关注他们的快乐、忧伤、幸福、苦痛,不让任何虚伪的借口、空洞的名义扼杀、剥夺个人的权利。”在文革十年里,他受尽了迫害,可是当他看到“朱洪在晒台上晾衣服,手中拿着小雁的一件小花衣服。为了把衣服晾的平展,双臂正上下甩动,那姿态平静又优雅。这个幻觉那样真切地出现,宾雁一下子泪水涌出,突然有了抗拒软弱和诱惑的力量,从此他再未有过轻生的念头。”他的爱是博大的。后来,他做回了本职——
记者。“为何拖拖拉拉,心生怜悯,你难道不恨他。众神可恨他入骨,因为他把你们的秘密泄露给凡人。”宾雁就是这样一个“揭秘者”。这是中国解放以来最为艰苦的时段,他不知疲倦的做着为人民大众服务的事情,他希望自己的国家能够繁荣昌盛。宾雁不是青天,他是土地。正如蒙田所说:“最勇敢者往往是最不幸者,成仁比成功更值得羡慕。”人说:修身,治国,平天下。宾雁读书又多又快,而且范围广泛。他孜孜不倦的徜徉在知识的海洋中。他爱他的妻儿,他更爱民众。他希望国家富饶,同胞快乐幸福。这种伟大的情操是让人敬畏的。反观现在的人呢,他们自私自利的攫取人民的资产,“三聚氰胺”等事件层出不穷,让人胆战心惊。他们的心是脆弱的,只要有一点不开心的事,他们就会精神崩溃,他们不顾养育多年的父母、不顾关心他们的亲朋好友、不顾他还有未了的责任,他们选择了纵身一跃,完成瞬间的“升华”。留下的只有那一群人的可怜的眼泪和别人讽刺的嘲笑。生命是珍贵而美好的,不论过程有多么艰难,不论路上有多少荆棘,不论要付出多少泪水,好好的活着吧!付出自己的爱,付出自己的青春,付出自己的努力,上帝会偏爱你的,会让你无悔的在这世上走一遭。
纳兰词云:“谁复留君住。叹人生,几番离合,便成迟暮。”唐克是越胜的启蒙师,他接触的事资产阶级的文化,畅想的是自由、民主、平等、时尚的生活。他给那个灰色的年代增添一抹迷人的亮色。虽然在那个年代的人看来桀骜不驯、放浪不羁,可是却是那么生动、那么让人向往。可是那个年代不留他,“几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。”他是孤独寂寞的,没人懂他,甚至没人爱他。看似风光无限好,其实落寞无人晓。
在这个灯红酒绿的社会,现在人的价值观在慢慢改变着,可是他们接受的不是那一种文化,而是欲望、享受。他们打扮时髦,懂得一切网络言语,可是他们出口成脏,势利,他们没有了那颗美好的心,也许生活的磨练已让他们那颗心磨得没有棱角,皱纹纵横交错、沟壑满地。也许,只有到深山老林中,他们才会找到一丝平静、一丝美好。人呐,不要在为了金钱、权利迷失自己的心吧!好好地爱生活、爱生命、爱社会吧!
我希望,自己能够坚强,不论生活给了我多少磨难,不论我接受了多少不公,不论我的人生有多少变故,我会好好的,好好的珍惜我所拥有的,开辟属于我自己的另一篇天地!我要用我的爱,我的心,好好享受生活带给我的美好,感受生命的伟大!