第一篇:电气工程及其自动化专业导论学习报告
福建农林大学金山学院
专业导论课程报告
年级专业
电气工程及其自动化
姓
名
学
号
成绩
2014年 12 月 08 日
初来大学,对自己所报的专业还处于一知半解状态,上了几节电气工程及其自动化的专业导论课后,终于对自己所学专业有了一定的了解。我们电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础,电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段,同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点,就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,使毕业生具有较强的适应能力,是“宽口径”专业。电气工程及其自动化专业是理、工、文相结合,融机械工程、艺术学和计算机设计于一体的新型交叉学科专业之一。主干学科包括电子工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要学习课程与实践:
就金山学院而言,大学四年电气工程及其自动化的学生得学习电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制理论、AC交流、DC直流、去福州大学金工实习、生产实习,最后大四毕业设计等。电气工程及其自动化考研方向:
1.电机与电器2.电力系统及其自动化3.高压电绝缘技术4.电力电子与电力传动5.电工理论与新技术。培养目标:
该专业培养德、智、体、美全面发展,知识、能力、素质协调进步,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。培养要求:
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识,使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,以及电气工程及自动化领域的专业训练,具有解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力。就业方向:
可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作,可在电力
系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作,就业于电业局,供电局,发电厂,也可在高校及科研机构从事电机与电机学科的教学、科研、设计等技术和管理工作;电机与电器生产制造企业单位从事设计制造、试验、安装、运行等技术和管理工作;各种企事业单位从事电气工程及其自动化方面的设计开发应用、设备运行维护工作; 本专业的毕业生应获得以下几方面的知识与能力:
(1)掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识,较好的人文、社会、管理科学基础和外语综合能力。
(2)掌握本专业领域较宽的技术基础理论知识。
(3)具有本专业 1-2 个专业方向的专业知识和技能,了解本专业的学科前沿发展趋势。(4)获得较好的工程实践训练,具备一定的科学研究、科技开发、组织管理能力。(5)达到大学英语教学改革方案中一般要求的有关规定。(6)通过全国高校非计算机专业计算机等级考试二级。授予学位:
工学学士学位。
时间过的很快,希望未来在金山学院的大学四年能够过得快乐充实,也希望把电气工程及其自动化这门专业学好,顺利毕业!
第二篇:电气工程及其自动化 专业导论学习体会
电气工程导论的学习体会
陈润淮 1007300046 电气102班
老师说专业导论有点像科普知识,从某种程度上讲,确实是专业内的科普知识。
导论,顾名思义是讲述有关专业的发展和应用,但是因为接触的专业课程还不是很多,所以对怎么样去学好这个专业、需要哪些方面的专业技能、当今社会乃至世界这方面的发展情况如何等等都不是很清晰,不能给自己一个学习和探索的定位;通过这门课,我有了大致的了解,学习兴趣也有一定提升,似乎看到了自己发展的未来,同时也看到了潜在的忧患。
我们的生活离不开电,而且在现在信息化的时代,自动化和智能化是一个潮流和发展的趋势,而电气工程及其自动化就是这种种技术的综合,软硬兼备,强弱电结合等等,使我们有很多的就业选择方向,按照自己喜欢的知识偏重一点学习,所以我看到了自己发展的未来,听很多师兄师姐说电气易找工作,可能就是这些原因吧,学科的交叉性强,而且需要很多的人才和劳动力。但是就我看来,似乎这样也有些许的隐患,因为交叉性强,这样就无法专注于某种技能的教育,正如“术业有专攻”,如此读出来,虽接触面很广,可以有很宽的横向发展,但是往往忽略了具体技能的纵向发展,只能纸上谈兵。
延伸到电气专业外相关的很多技术发展,也激起了我对外来世界更加信息化的好奇,对未来人类生活的向往,比如智能家居,通过无线就能控制家用电器等,方便快捷安全,抑或更加人性化和自主化的小型分散发电,超导技术等,老师除了本身的内容讲解,还为我们找了相关的学术报告ppt等,拓宽了我们的视野,对自己专业也有了更深的了解,不过个人感觉,上课过程中,老师欠缺了与学生的互动,当方面的讲解使我们容易发散注意力,失去了解和学习的兴趣,如果可以上课上加强与学生的互动交流,或者让我们提些有关这些专业发展的问题或见解,相信课堂质量会大大提高。
在中国工业化和信息化互相融合共同发展的现阶段,我们有很多的发展道路可以选择,电力电子与自动化、电器电机的控制、电力系统的自动化、电工理论等,俗话说“条条大路通罗马”,我认为不需要随大流,哪种技术工资高就选哪样,结合自己的兴趣,加强专业知识,才是硬道理,三百六十行行行出状元,在初步认识后找准自己的方向并不断努力,才能脱颖而出,成为电气专业的人才。
第三篇:自动化专业导论学习报告
HEFEI UNIVERSITY
自动化专业导论
学习报告
系 别: 电子信息与电气工程系 专业(班级): 15级自动化(2)班
姓名(学号): 祝明亮(155322020)导师姓名: 王庆龙、孟芳芳、李秀娟
完成时间: 2015-12-25
1、对“自动化”专业的理解
自动化这个术语,已广为人知。自动化造福于人类的业绩举不胜举。无论人们从事什么样的职位都不同程度地感受到自动化的魅力。世界上,国际自动控制联合会久负盛名;在我国,中国自动化学会成立40余年,成就辉煌。仅这两个方面,足使我们相信,自动化已经成为一门独立的学科,而且它与其他高科技领域亲密无间、协同进步。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科,但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关,发展非常迅速,现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分,广泛应用于工业、农业、国防等领域,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础,电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段,同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点,就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合,具有交叉学科的性质,电力、电子、控制、计算机多学科综合,使学生具有较强的适应能力,是“宽口径”专业。
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
就业方向
主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好,待遇高。然后是设计院,工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行 大学 的第一学期即将过去,而我也大概明确了我们的专业的学习方向和运用方向,自动化专业要学习和掌握很多东西,它的范围十分广阔,几乎涉及了我们日常生活中各个方面,而它具有很强的专业性和应用性,因此我们要顺应社会发展积极学好自动化,为将来的社会做一份贡献。
2.对自动化专业人才培养目标和专业课程体系的理解
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,素质、能力、知识协调统一,具有“宽厚、复合、创新”特征的自动化工程研究应用型技术人才。
本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力,解决实际工程问题的能力。学生应具有电路、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,善于将所学的理论运用到实际工作中,能在控制理论与控制工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、计算机应用、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计和系统开发等方面的工作。
二、培养要求
为适应社会经济发展需求,本专业采用厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式,通过四年的课程学习、实验和工程实践训练,毕业生应具有以下几方面的知识和能力:
(1)具有较扎实的自然科学基础知识、较好的管理科学、人文社会科学知识和外语综合能力;
(2)掌握本专业领域必须的技术基础和理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础知识及应用等。能综合运用所学知识和技术分析和解决自动化领域中遇到的实际问题。
(3)较好的掌握运动控制、过程控制、自动化仪表、信息处理等方
计和工程管理等能力;
(4)获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练,具有较强的计算机应用软件编程能力。
(5)掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的方法,熟悉和了解本专业领域1-2个学科方向前沿和发展趋势;
(6)具有国际化视野、创新精神和综合应用所学知识的能力,具有较强的工作适应能力和团队协作精神。
三、专业定位
自动化专业为长安大学名牌专业,根据学校自动化本科专业的人才培养目标和现状,专业定位为“工程研究应用型”。着力培养工程研究应用型国内一流自动化专业人才。
为满足培养目标及专业定位的要求,自动化专业培养方案坚持体现外语四年不断线、计算机应用不断线和专业实践不断线的特点,课程体系以自动化技术发展或特色行业为背景,加强基础理论课程与专业课程之间的整合,突出计算机课程群和双语教学的实效性,强化工程意识,加强实践性教学环节,以信息的获取、处理、利用和控制为主线,确保本专业毕业生的基本素质并鼓励多样化、个性化发展,增强学生对社会的适应性。
主要课程:自动化学科概论,电路理论,模拟电子技术,数字电子技术,自动控制理论,电力电子技术,微机原理及接口技术,单片机及
嵌入式系统原理,计算机控制技术,电机及拖动基础,运动控制系统,面向对象程序设计及VC++,计算机控制技术等(1)培养目标:本专业致力于培养适应 21 世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,掌握电工技术、电子技术、控制理论与控制工程、过程控制与自动化装置、电气控制与工程、计算机及应用技术和网络控制技术等方面的基本理论和基本知识,受到良好的工程实践基本训练,熟悉本专业领域国内外工程与应用技术发展前沿和应用水平,具有系统分析、设计、开发、研究与管理的应用型工程技术人才。优秀学生可到德国、韩国高等院校攻读学位。
主要课程:大学英语、大学物理、工程应用数学、电路原理、电子技术、传感器与检测技术、微处理器技术、电气控制技术、电机与控制系统、计算机技术系列课程、功率变换技术、计算机控制技术、机械工程基础、控制理论与仿真、控制工程与仿真、供电技术、过程控制与仪表、DCS 系统与现场总线、嵌入式系统设计等。实践性教学环节包括金工实习、认知实习、各课程模块实验、各类实训及综合性实践环节、毕业实习、毕业设计(论文)等。电子信息与电气工程系教授指导学生参加电子设计竞赛等。
(3)理解:本专业未来用于智能自动控制的方向,因此需要学生认识、理解和掌握、运用所学的内容,而我们以后从事的可能会属于微观的行业,细心也是非常重要的。自动化涉及的方面非常多,应用也十分广泛,所以我们要多学、多想、多看、多实践,主动摸索其中的原理,能够充分地利用所学的如高数和机械、物理等。自动化的课程也是较其他专业比较复杂的专业,学习的周期相对会增加,其难度也很大,另外我们不仅要学好自己的专业课程,还要学好其他辅助课程。
3.对自动化专业第二课堂的理解
自动化专业的第二课堂是相对我们平时所学的主要课程来说的,其主要使我们能够将理论和实践有机地结合,其并不是以上课的独一方式来进行的,而是以多种趣味的形式来开展的。
我们所接触的第二课堂可以让我们不限制于书本的不可改变内容,更多地让我们思考和创新,同时能最大限度地提高我们的动手能力,另一方面我们也可以接触更多的比赛和活动,认识更多的人,在比赛的同时也可以对相关知识进行交流。
第二课堂包括了很多的竞赛比如:智能车、电子设计大赛等,这些大赛是面向全国的,具有很强的技术性和广泛性,因此团队合作此时尤为突出,每一次比赛都不是一个人单独参赛,而是以小组为单位,每个人分工合作,这不仅提高了组员的技术交流,更加深了同学之间合作互助的感情以及友谊。在平时的学习之余也可以带给我们更多的乐趣去探索科学和技术,这些精神在以后的生活中也尤为重要。
对于初期的学习我们会存在各种各样的问题,而参与这些活动会帮助我们更好地解决相关问题,进一步加深我们对于本专业的理解,有利于我们各方面的发展。我们的思维此时也可以最大的限度发展,思维在第二课堂中十分重要,它是整个技术的发源之处,同时也是所有过程的基础,总之第二课堂对我们来说非常有益,我们要端正态度对待它,努力学习其中的知识,多动手和多动脑。
2、大学期间学习的目标与计划
大学一年级课程相当轻松,有较多的课余时间。因此,我们必须好好利用好这个良机,达成以下目标:
一、初步了解所学专业,为以后人生定位 并定下可行的发展规划。
二、参加学生组织成为学生干部和争做班干部,以提高自己的组织协调能力、管理能力、人际交往能力、团队合作精神。
三、广交益友拓宽人脉关系,主动尝试兼职,参与社会实践活动,积累经验。
四、学会理财学会生活,学会自立,学习礼仪。
五、通过大学英语四级普通话二级以及计算机一级考试。
六、多读书,读好书 离开了大学,就再也没有那么好的读书资源了。大学二年级,学业负担加重,因此重心转向努力提高职业技能上,完成以下目标:
七、努力学好专业知识争取奖学金。
八、通过英语六级考试并提高自己的口语水平。
九、留在学校学生部门争当优秀学生干部。
十、通过更高级别的计算机二级和三级考试。
大学三年级,努力提高职业技能,学好专业知识,积极参加各位学术比赛。重心如下:
十一、学好撰写并发表学术论文提高自己的见解。
十二、积极参加各种学术比赛
第四篇:自动化专业导论学习报告
HEFEI UNIVERSITY
自动化专业导论
学习报告
系 别: 电子信息与电气工程系 专业(班级): 15级自动化(2)班
姓名(学号): 汪玉好1505032023 导师姓名: 王庆龙、孟芳芳、李秀娟
完成时间: 2016-1-1
自动化专业学习报告包括以下内容:
1、对“自动化”专业的理解
2、对自动化专业人才培养目标和专业课程体系的理解
3、对自动化专业第二课堂的理解
4、大学期间学习的目标与计划
1、对“自动化”专业的理解
我们学习的自动化专业是包含在电子信息及电气工程系之中,所以说一定学习关于电的知识和一些控制理论知识。我们学校自动化专业为四年制本科专业,而且还是为与德国合作共建专业、国家实施“卓越工程师教育培养计划”专业。在学校还是有一定的分量的。
本专业致力于培养适应 21 世纪我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展,掌握电工技术、电子技术、控制理论与控制工程、自动控制和仪表、过程控制与自动化装置、电气控制与工程、计算机及应用技术和网络控制技术等方面的基本理论和基本知识,受到良好的工程实践基本训练,熟悉本专业领域国内外工程与应用技术发展前沿和应用水平,具有系统分析、设计、开发、研究与管理的应用型工程技术人才。优秀学生可到德国、韩国高等院校攻读学位。
本专业以自动控制理论为基础,以信息电子技术、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它在各行各业都在大量使用,例如工业、食品、航天、海关、商场等。
自动化控制系统的类型有多种主要的是恒定自动调节系统、程序自动控制系统、随动系统。当然自动控制系统是由给定环节、反馈环节、比较环节、控制器、执行环节、被控对象以及扰动组成的。对于未来自动化的展望涉及到各个方面,如计算机集成制造系统(CIMS)、机器人应用于生产和社会生活的各方面、高速列车和太空飞行器的智能控制、虚拟现实技术和巡航导弹和预警飞机。国家对于该专业也制定了各种计划,来培养这方面的人才。
2、对自动化专业人才培养目标和专业课程体系的理解
我们在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。但是我们在快要毕业时要选择就业方向,包括以下三个方面:一是工业过程控制方向,它是以自动控制、计算机技术为支撑,针对实际工业生产过程实现自动控制,由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主要课程。主要是在工厂操作大型自动机器。二是电气工程方向,它是使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主要课程。三是嵌入系统方向:注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养,理论结合实践,通过课堂教学、实验等多种形式的学习,培养嵌入式系统方向的专业人才;由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主要课程。
我们学习主要课程有大学英语、大学物理、专业英语,工程应用数学、电工技术、电子技术、传感器与检测技术、微处理器技术、电气控制技术、电机与控制系统、计算机编程、计算机技术系列课程、功率变换技术、计算机控制技术、机械工程基础、控制理论与仿真、电气工程、供电技术、过程控制与仪表、DCS系统与现场总线、嵌入式系统设计等。实践性教学环节包括认知实习、各课程实验、各类实训及综合性实践环节、毕业实习、毕业设计(论文)等。也包括一些实验课程有自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、控制系统仿真实验、网络及多媒体实验等。我们学校也和一些企业合作进行一些实习,如金工实习和大二结束的专业课实习,主要是培养我们的动手能力和创新精神。、对自动化专业第二课堂的理解
我们学校的第二课堂活动对提高大学生的创新意识,加强其知识应用能力和实践动手能力具有重要作用,目的是培养应用型人才,同时第二课堂也是对第一课堂的补充,纳入人才培养方案。第二课堂活动有6-10学分。我校学生在业余时间均可自愿报名参加各种类型的第二课堂活动。在校期间,需要累计取得专业人才培养方案中规定的第二课堂学分数,方可获得毕业证书。第二课堂活动包括参加各类科技创新活动、技能培训、文化艺术和体育活动、社会实践和社团活动等。拿到相应的证书,便可加相应的学分。我们系的有几大比赛是比较重要的,电子设计大赛,智能车比赛等。我们应该积极地参加让自己有所得。
4、大学期间学习的目标与计划
学业是大学生立身之本,是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业,才会有好的就业、好的职业。首先我们应该树立正确的学业观,学习是大学生必须完成的任务,任何时候,我们不能忘了去学习。确定一个目标,并为此一点一点的努力实现它,当然我们还要处理好各种人际关系,参加各种集体活动。
第五篇:电气工程自动化专业
自 荐 信
尊敬的领导:
您好!
真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助,为了发挥自己的才能、实现自己的人生价值,谨向您毛遂自荐。我是一名即将毕业的电气工程及其自动化专业本科生,届时将获得工学学士学位。大学四年,奠定了我扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。我性格开朗、待人热情、办事稳重、善于思考、自学能力动手能力强,易于接受新事物。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在大学四年中,凭着特有的坚韧和执着,我系统学习了可编程控制器及其系统,自动控制理论,电力电子技术,单片机原理及应用,模拟电子技术,C语言编程,自动化仪表与过程控制;通过四年的大学本科教育,培养了我良好的道德修养、综合素质和创新能力;品行端正,积极上进。此间,参加过多次课程设计和实习,使自己的动手能力有了很大的提高,也让我进一步巩固和掌握了专业知识。我已能够较好地胜任电子电路设计,生产线的控制与维护等方面的技术性及管理性工作。我真心的希望能从事和参与这方面的工作,我相信执着的追求和永不幻灭的热情是最好的工作动力。同时,为了拓宽知识面,我阅读了大量的课外书籍,因此我有很强的文字组织能力和语言表达能力。
在不断求索的人生历程中,我逐步形成了“以诚待人、以理服人、以德感人”的品格。“自信而不狂傲,稳重但又热情,年轻而富有朝气”是我的特点。工作中,我尽心尽职、兢兢业业、克己奉公;学习上,我刻苦钻研、敢于求索、敢于创新;生活上,我克勤克俭、吃苦耐劳、乐观豁达。我性格开朗,爱好广泛,富有热情,相信一定能在工作中与同事相处融洽,营造一种愉快而高效的工作氛围。而且在大学期间,我还多次参加勤工助学,有丰富的工作和社会经验。在努力学习和自我充实的同时,我也赢得了老师和同学的好评。因此我希望能够加入贵单位.我会踏踏实实地做好属于自己的每一份工作,竭尽全力在工作中取得好的成绩.如果您给我一个发展的机会,我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。即使贵单位认为我还不符合你们的条件,我也将一如既往地关注贵单位的发展,并在此致以最诚挚的祝愿。感谢您的关注,期待您的答复!
此致
敬礼!
-----吃苦趁年轻,用我的行动体现我的价值-----------------------------