第一篇：日语学习捷径总结,不看后悔
昨天发的文章收到了大家的一致任何和好评，今天早道君遵守约定，为大家从“听力，单词，语法，阅读”四个方面说说具体的日语学习方法。
首先说一下单词
这是个硬任务，必须要踏踏实实的完成单词的背诵。不要以为自己天天看电视剧，就可以放松背诵单词。这毕竟是考试，说得直白一点，不是会日常单词就可以过关的，特别是到了一级，很多单词是平时不会用的，所以更不用说在电视剧中出现了。直到二级为止，日语考试中的单词考试都是比较机械化的，只要是背诵的好，基本都会拿到好成绩。背诵单词的方法，不是死记硬背每一个单词，不是说踏踏实实就是老老实实。一本单词书的单词，绝对是不只是考纲要求的那些，必然会增加一些，以确保当你考完考试，不会受到指责说，书中这个单词没有出现过。我们应该做的是，每个单词都要混个眼熟。一个人记住一个单词不是看盯着这个单词的时间，而是次数，科学研究说是要7次能熟记一个单词。一本单词书，来回翻个1、2遍，不要过于计较某一些，要通览。很多人的单词书，在考试前都还是停留在“あ”吧？就好像英语单词表，永远背诵停留在A。这是因为过于贪心，想要记住全部，导致最后丧失信心，书也最后只是堆了一层灰。把不能背出的单词做一些记号，在第二遍可以忽略能背诵的，而注意背不出的，但是还是不要死记硬背。做完这件事情后，我们要做的是要背诵那些在考试中经常出现的词汇，而不是每一个自己没有背出的单词。怎么才能知道那些常考的？不用担心，现在市面上有很多高频词汇的单词书，绝对不用担心买不到。做到以上两步之后，就可以开始做历年的词汇部分的真题了。
接着是听力部分
可能不是每个人都有时间天天看电视剧之类的吧？特别是上班了的学习者，可能觉得我说的看动画片什么的，这种时间是完全没有的。那么，请试试我推荐的第二种方法：持续听历年的听力真题。听的方法也是有讲究的，不是直接当做题目去听，那只会打击自信心。在考前一个月，甚至更长的一段时间，不要去看图、题目之类的，只是去盲听。为什么这么做？我的目的不是知道听力在说什么，而是培养一个日语的听力环境，学习他们的语音语调。渐渐地，你会发现原来好像听不懂的，在听完几遍后会豁然开朗。这种情况，不仅适用于考试，还适用于平时看电视剧和听广播剧之类的。前提是，已经背过单词，至少是已经浏览过词汇表。之所以有这样的要求是，单词表毕竟没有发音，可能自己觉得发音正确，但是在考试中却不能反应的情况是屡见不鲜的。听力练习的过程中，我经常会有“哦~是这个啊”的感叹，这必须要求已经有单词的映像吧？到了快考试的时候，把听过的听力的题目，按照考试的时间、安排，来做一遍。说道这里，我要提醒大家，听力是没有听完检查、涂格子的时间的，必须要听一道涂一个，我碰到好几个到了考场，却不知道考试规则的学生，每次都是监考老师最后心软，让他们填完交的。但是，我认为这还是会影响后面考试的心情的，不只是这个考生，还有周围的同学。所以，大家一定要好好的记清楚考试的顺序、时间之类的问题。做好听力之后，要认真的对着后面原文，把自己不认识的单词、句子好好弄懂。不只是自己做错的，做对的不代表真的明白，还带有猜对的，所以必须要弄懂每个问题。如果有时间的话，务必再听一遍。
最后是阅读和语法
先说说阅读吧。很多人都说，听力不好拿分，还是把希望赌在阅读上，这个让我想到英语考试啊~为什么说到外语考试，总是会想到要拿好阅读的分数呢？语言的学习不是为了能够开口吗？这是题外话了，还是先拿了分，再来讨论吧。刚才开始的时候我就说过，阅读不是会读中文就可以了。日语的很多表达，有其独特的处理方式。中文是用于交流和记载两部分的，所以理解上来说，比较具体详细。但是日语是先有交流再有文字的，文字的来源不用说，就是舶来品。所以，日语有很强的口语性质，阅读中省略也是很常见的现象。因为在每个句子的组成部分后面加上不同的介词，比如“を”、“に”，就会称为句子中完全不同的成分，所以对于中国的学生来说，日语有些让人捉摸不透。我们要做的是，把握整个句子，而不是看局部，甚至有时候要把握一个句子，要联系上下几个句子。原因在于，日语的强大的省略能力，一旦前面的句子和后面的句子的人物相同，就很难在后面的句子里，找到主语。而在问题中，经常会问的就是谁、什么、哪里之类的，提问句中完全找不到的答案。如何才能做到应用自如？答案就是熟能生巧，多做一些历年真题，培养自己的分析能力是关键。不要拘泥做的对错，而是要真正的理解句子的意思。有空的话，分析一下句子的结构。
日语的语法这个东西，是非常微妙的。随便找一个单词可能就会产生和它搭配的语法，而单单一个“にして”也可能代表万千的含义。重要的是理解，不是死记硬背。在前面，我提到过要去做日语三级的真题，为的是掌握基本的语法。日语的很多语法，都是在基本语法上的一些变形。把三级的语法完全弄懂，是掌握二级、一级语法的钥匙。但是，千万不要有能够背出所有语法这种想法，这是不切实际的，就算是教日语的老师也不能百分百的弄懂每一个。把每个等级要去的基本的语法掌握好，绝对就已经可以得出一个好分数了。把四级、三级、二级、一级的语法逐个地学习、运用好，在考试中能够正常发挥很重要的。还有就是多做题目，培养语感。不是每个题目都能在预料之中的，在非常时期，凭语感得出的答案，绝对比瞎猜的正确率高。
以上就是一些个人的日语学习经验，可能并不是完全适合每个人，但是希望可以作为大家学习的参考方法。同时，也指出了一些误区，希望大家能够好好的学习。
另外，还要建议大家，要了解考试的时间、安排之类的问题，经常关注报名网站的动向。我的很多同学，都是到了考试才开始慌慌张张的问我一些基本的问题，其实在网站上都有详细的说明，大家在看的时候，务必要仔细一些。
最后我要说的是，日语学习是一个连续的过程，不是说考试结束就可以扔掉的。语言毕竟是一个实用的工具，必须要经常去复习。并不是一定要一本正经的拿出单词表或者一篇阅读什么的，可以是一些报纸杂志，也可以看些电视剧或者听些新闻。现在网络很发达，可以很容易找到用于各种学习的资料。另外，去一些日本人开的店，可以发现有免费的新闻赠阅，扫一下新闻，也可以帮助自己的日语学习。还有就是，有很多的字幕组之类的，大家大可以用于锻炼自己，报名去翻译一些电视剧或者杂志什么的。
希望大家在日语考试中，都能考出好成绩！
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2天开口说
第二篇：新版标准日语初级上册语法总结---不看后悔
新版标准日语初级上册语法总结
㈠日语常用的词汇分类及用法： 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。2 形容词：定语，谓语。形容动词：定语，谓语。
动词：定语，谓语。副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。动词的分类：
「て形」： 「ない形」： 「た形」：
㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。
㈤常见助词用法的归纳总结。㈥连词：连接句子于句子的词。㈦疑问词： ㈧副詞及接续词： 动词的分类：
１ 动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时，则为一类动词 例えば：買います
立ちます
走ります 読みます
遊びます
死にます 書きます
泳ぎます
行きます 話します
２ 动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时，则为二类动词。其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信じる 起きる 浴びる 着る できる
見る いる 降りる 借りる 足りる 例えば：食べます
出かけます
鍛えます
起きます
浴びます
着ます
できます
見ます
います
降ります
足ります
借ります（部分特殊的二类动词）
３ 通常情况下是两个汉字加上します，也有两个汉字加上一个假名再加上します，或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。例えば：運動します
復習します
練習します
買い物します
クリックします
チェックします 动词「て形」的变形规则： １、一类动词：
①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时，将它们改为「って」
買います
買って
立ちます
立って
走ります
走って
②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时，将它们改为「んで」 読みます
読んで
遊びます
遊んで 死にます
死んで
③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时，将它改为「いて」 書きます
書いて
④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时，将它改为「いで」 泳ぎます
泳いで ⑤行きます
行って ⑥話します
話して
２、二类动词:直接去掉「ます」加「て」
食べます
食べて
出かけます
出かけて
鍛えます
鍛えて
起きます
起きて ３、三类动词：直接去掉「します」加「して」。「来ますー来（き）て」。運動します
運動して
復習します
復習して
買い物します
買い物して チェックします
チェックして 动词「ない形」的变形规则：
１、一类动词：将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」，而要改为「わ」。
買います
買わない
立ちます
立たない 読みます
読まない
死にます
死なない 書きます
書かない
行きます
行かない 話します
話さない
走ります
走らない
２、二类动词: 将动词的「ます」去掉直接加「ない」。食べます
食べない
出かけます
出かけない 鍛えます
鍛えない
起きます
起きない ３、三类动词：将「します」改为「しない」；将「来ます」改为「来（こ）ない」。運動します
運動しない
復習します
復習しない
買い物します
買い物しない チェックします
チェックしない 动词「た形」的变形规则： １、一类动词：
①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时，将它们改为「った」。買います
買った
立ちます
立った 走ります
走った
②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时，将它们改为「んだ」。読みます
読んだ
遊びます
遊んだ
死にます
死んだ
③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时，将它改为「いた」。書きます
書いた
④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时，将它改为「いだ」。泳ぎます
泳いだ
⑤行きます
行った⑥話します
話した ２、二类动词：直接去掉「ます」加「た」。
食べます
食べた
出かけます
出かけた
鍛えます
鍛えた
起きます
起きた ３、三类动词：直接去掉「します」加「した」。「来ますー来（き）た」。運動します
運動した
復習します
復習した
買い物します
買い物した
チェックします
チェックした
名词/形容词/形容动词/动词的简体及敬体变形名詞（健康）敬体
简体
现在肯定式
健康です
健康だ
现在否定式
健康ではありません
健康じゃない 过去肯定式
健康でした
健康だった
过去否定式
健康ではありませんでした 健康じゃなかった 形容動詞（暇）
敬体 简体
现在肯定式
暇です
暇だ
现在否定式
暇ではありません
暇じゃない 过去肯定式
暇でした
暇だった
过去否定式
暇ではありませんでした 暇じゃなかった 形容詞（高い）敬体 简体
现在肯定式
高いです
高い
现在否定式
高くありません
高くない
高くないです
高くない 过去肯定式
高かったです
高かった
过去否定式
高くなかったです
高くなかった 動詞（鍛（きた）える）
敬体
简体
现在肯定式
鍛えます
鍛える
现在否定式
鍛えません
鍛えない 过去肯定式
鍛えました
鍛えた
过去否定式
鍛えませんでした
鍛えなかった 日语初级上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。①「て」： ～ています、～てから、～てもいいです、～てください、～てはいけません、～ても 补充：动词的「て」形表示动作的先后顺序，以及动作行为的方式方法。例えば：顔を洗って学校へ行きます。
歩いて駅へ行きます。②「ない」：～なくてもいいです、～ないでください、～ないほうがいいです、～なければならない 补充：动词的「ない」形表示否定。例えば：会社へ行かない。③「た」：～たことがあります、～たほうがいいです、～たり～たりします、～たら 补充：动词的「た」形表示过去时。例えば：フランスへ行った。课文中的助词类
１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは等」属于助词的重叠使用。起加强语气或提示为主题的作用。
例えば：田中さんは日本人です。
教室には学生がいます。２「が」提示主语和描述状态的作用。常用「が」的情况有：1其后为形容词。
2表示自然现象。
3另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。例えば：天気がいいです。
電気が付いている。
３「も」表示后项事物和前项事物一样。相当于中文的[也]。例えば：陳さんは中国人です。
李さんも中国人です。
４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。例えば：私の本です。
車の雑誌です。
日本の漫画です。
ドイツのコンピュータです。
５「か」表示疑问。相当于中文的[„„吗？]。例えば：今日は暇ですか。
劉さんはいますか。
６「と」表示并列和动作行为发生的伙伴。例えば：事務所に事務員と先生がいます。
社長と日本へ出張に行きます。７「から」表示时间空间的起始点。例えば：朝、八時半から授業です。
駅からどのくらいありますか。８「まで」表示时间空间的终止点。
例えば：会社は午後五時までです。
北京までどのぐらいかかりますか。
９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。例えば：日本語を勉強します。
公園を散歩します。１０「で」
①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。例えば：家で料理を作ります。②表示动作行为的方式方法手段。例えば：箸でご飯を食べます。
地下鉄でアルバイトに行きます。１１「へ」表示动作行为移动的方向。例えば：香港へ旅行します。１２「に」
①表示动作行为的目的地或着陆点。例えば：学校に行きます。
②表示动作行为的对象。
例えば：母にマフラーを送ります。
③表示人或物存在的场所。例えば：木村さんは会社にいます。
テレビは部屋にあります。
④表示动作行为发生的场所，其后多接状态性强的动词，如：置く、勤める、残る、残す、止める、止まる、住む、書く、座る、いる、ある、就職する、立つなど。例えば：ここに車を止めています。
⑤表示动作行为的目的。例えば：学校へ日本語を勉強に行きます。
⑥表示动作行为发生的具体的时间。
例えば：明日、午前九時に会議があります。
⑦表示分配的比例，基准和频率。例えば：一週間に二回家へ帰ります。
１３「より」表示比较的基准。相当于中文的[比]。例えば：私は鈴木さんより背が高いです。１４「ね」
①表示感叹。例えば：バラがきれいですね。
②表示确认。例えば：今日は日曜日ですね。１５「よ」
①表示告诉对方所不知道的事情。例えば：スミスさんはいますか。
スミスさんはもうアメリカへ帰りましたよ。
②表示自己的观点和想法。
例えば：日本語の試験は易しいよ。
１、并列：そして、それに、それから、その上（并且，而且，还有）例えば： A:彼は映画館へ行きました。そして、間食も持っていました。
B:ここにたくさん果物があります。それに、好きなバナナもあります。
C:一緒に食事して、それから、散歩に行きます。
D:今日、財布を落としました、その上、手に怪我もしました。
２、因果：それで、そこで、ですから、だから、から（因为，所以）
例えば： A: 今、お金がないです。それで、歩いて帰ります。
B: 今日、天気がいいです。そこで、郊外へドライブに行きます。
C: 明日、土曜日です。ですから、学校へ行かなくてもいいです。
D:今、用事があります。だから、お先に失礼いたします。
F:雨が降っていますから。早く家へ帰ります。３、顺接：「けど」「が」起承上启下、连接上下文的作用。例えば： A:先生、この単語の意味が分からないですけど、教えてくださいませんか。
B:すみませんが、駅までどうやって行きますか。４、逆接：「けど」「が」「でも」「それでも」表示转折。例えば： A:仕事は大変ですけど、面白いです。
B:読みましたが、あまり分かりません。
C:この公園は小さいです。でも、きれいです
D:今日、日曜日です。それでも、やはり働きます。５、转换话题：「ところで」「では」
例えば： A:これは昨日買ったスカートです。ところで、いくらかかりましたか。
B:仕事が終わりました。じゃ、ビールを飲みに行きましょう。６、列举：「例えば」表示举例例えば：店にはいろいろな物があります。例えば、ペンや本などあります。1「何（なん）」①询问某物是什么？
これは何ですか。これはなんと言いますか。②何月、何時、何日、何人、何週間、何分など 2「何（なに）」询问做什么？ ①何をしますか。
3「何で」询问方式，方法。①何で学校へ行きますか。
②何でご飯を食べますか。
4「どんな＋名詞」询问物体的属性、性质。相当于中文的（什么样的„„）
①どんな本、どんな人、どんなカメラ、どんな生活
5「どう」后接动词，询问某事应该如何„„,怎么样„„
①これはどうしますか。
②中国について、どう思いますか。6「どこ」询问地点，场所。①お手洗いはどこですか。
8「どの＋名詞」询问某个物体是哪个？
①どのかばんは田中さんのですか。
9「どれ」询问某个物体是哪个。
①陳さんのパソコンはどれですか。
10「だれ・どなた」询问某人是谁？
①あの人はだれですか。
11「いつ」询问日期？
①木村さんの誕生日はいつですか。12「いくつ」询问年龄及个数。
①すみませんが、おいくつですか。
②りんごはいくつありますか。
13「どのくらい」询问时间的长短，距离的远近，程度的多少，花费的金钱及尺寸的大小。
家から会社までどのくらいかかりますか。
北京から海南までどのくらいありますか。
日本語がどのくらい分かりますか。
この別荘（べっそう）はどのくらいかかりましたか。
大きさはどのくらいですか。14「名詞＋くらい、ぐらい」表示大约的数量。①会社に十二人くらいいます。②今、九時半ぐらいです。15「いくら」
①お宅（たく）はいくらかかりましたか。副詞及接续词：
1「とても」很，非常
例えば：彼の日本語はとても上手です。
2「すごく」很，非常，极其
例えば：彼女はすごくきれいです。
3「すこし」一点点（数量+程度）例えば：①お金はすこしあります。
②すこしわかりました。
4「ちょっと」稍微，一点点（数量+程度）例えば：①晩ご飯はちょっと食べました。
②ちょっと分かりました。
5「だいたい」大体，大致（程度）
例えば：①教えたことはだいたい分かりました。
6「よく」很好，经常（程度）
例えば：①日本語はよく分かります。
②よく日本へ出張します。
7「あまり„ない」（数量+程度）不怎么„,不太„
例えば：①いつも、あまりご飯を食べません。
8「ぜんぜん„ない」（数量+程度）完全不„,一点也不„
例えば：①フランス語がぜんぜん分かりません。関連用語：「すこしも„ない」
フランス語がすこしも分かりません。
9「たくさん」（数量）很多„
例えば：①日本語関係の本はたくさん持っています。
10「もっと」表示同类东西的数量更多，程度更强.多接在形容词，形容动词的前面。表示更（加）„„
例えば：①何もありませんが、どうぞ、もっと多く食べてください。
11「くらい、ぐらい」接在数量词后，表示大约的数量、大约„,左右„
例えば：①会社に十二人くらいいます。②今、九時半ぐらいです。
12「ときどき」有时，偶尔。
例えば：①ときどき、日本料理を食べます。
13「もう」已经„（读降调），句末如果是动态性的动词要用过去式，如果是状态性动词则用现在时。例えば：①宿題はもう終わりました。再，又（读声调）
もう一度お願（ねが）いします。
もう一回読んでください。
14「まだ„ない」与否定式连用，表示还（未）„
例えば：①スミスさんはまだ来ません。
15「だいぶ」表示程度，相当于很„，非常„。例えば：①病気はだいぶ治りました。
16「ですから」所以
時間がありません。ですから、遊びに行きません。
17「あれもこれも」「どちらも」「全部」哪个都，全部 あれもこれも 好きです。どちらも欲しいです。全部 終わりました。
18「それから」还有，然后
りんごと、それから バナナをください。
朝六時に起きます。それから、学校へ行きます。19「でも」可是，不过。表转折多用于口语。
私は中国人ですが、でも、中国語があまり上手じゃないです。
20「あわせて」一共。数量，金额等合计一块计算时用。これとあれと あわせて 百万です。
田中さんと鈴木さんと あわせて 二人です。
21「じゃ」那么。
じゃ、韓国料理を食べに行きましょう。じゃ、映画を見に行きましょう。
22「いつも」经常，总是。表达经常发生同样的事情时使用。有时含有贬义。いつも タバコを吸っています。いつも 会社へ行きません。
23「本当は」其实。
本当は、今日は休みです。本当は、言いたくないです。
24「名詞しか動詞ません」、「動詞の基本形、名詞しかない」只，仅。一人しかいません。
日本語しか勉強しません。飛行機しかありません。
25「それでも」即使。表示转折。
熱がありますけど、それでも、会社へ行きます。
26「～や～など」„和„等。表示列举事物中的部分。事務室には机やパソコンなどがあります。
27「今度」这次，下次。
今度 どんな料理を食べたいですか。今度 一緒に行きましょう。
28「なるほど」怪不得，果然。表示通过对方的解释等，明白其原因或道理的时候使用。なるほど どうもすみません。なるほどいい方法ですね。
29「ほかに」其它的，别的。
ほかに 何かやりたいことがありませんか。ほかに、どこかへ行きましたか。
30「ゆっくり」慢慢地，好好地。表示做事时不慌不忙。或放松地休息的样子。ゆっくり 歩きましょう。ゆっくり 休みましょう。
ゆっくり 食べましょう。
31「～なあ」啊。表示感叹。今日はいい天気だなあ。あの女はきれいだなあ。
32「まあ」还算。表示按原则或标准不太满意，但是处于可以接受的程度时使用。まあ、いいですよ。
まあ、荷物が軽いです。
33「～目」第。表示顺序的后缀。
一番目
一回目
一台目
一本目 私のペンは一本目です。
34「ちゃんと」好好地，规规矩矩地。表示按说话人所期待的标准，做事踏实，充分的样子。ちゃんと 部屋を掃除してください。ちゃんと 勉強してください。
35「～までに」在„„之前。
明日までに、レポートを出してください。午後の四時までに、会社に来てください。
36「しっかり」好好地，结实地。表示踏实坚固稳定的样子。しっかり 考えてください。体がしっかりしています。
37「なかなか～ない」不容易，轻易不。说明某种状态不容易实现。「なかなか～肯定」很，非常。表示程度。なかなか 覚えません。
なかなか フランス語が話すことができません。なかなか 複雑です。
38「実は」老实说，其实，说实在的。実は、彼は君に会いたくないです。
39「どうやって」怎样，怎么，如何。表示询问行为，动作如何进行。どうやって 南京路へ行きますか。どうやって 日本語を勉強しますか。
40「けっこう」相当。比普通的程度要高。日本製の車はけっこう 品質がいいです。このビルはけっこう 高いです。
41「一度も～ない」一次也没有。表示从来没有经历过某种事情。今まで 一度も恋愛（れんあい）したことがないです。一度も アフリカへ行ったことがないです。
42「なるべく」尽量。
なるべく、静かにしてください。
なるべく、自分で部屋を掃除してください。
43「ぜひ」一定，务必。与「たい」连用时，表示自己强烈的意志和愿望。与「てください」连用时，表示请求对方务必要做某事。
ぜひ ちゃんと 日本語を勉強したいです。ぜひ 家へ遊びに来てください。
44「また」再，又。表示某一事情再一次或反复发生时。また 雨が降りました。また 間違いました。
45「だんだん」渐渐地。表示某种状态随着时间的推移缓慢变化的样子。
だんだん 暑くなりました。だんだん 大きくなりました。
46「やっと」终于，好不容易。仕事がやっと終わりました。
やっと 日系会社に入りました。
47「おかげで」多亏了，辛亏，都怪„„
田中さんのおかげで、今度の試験に合格しました。劉さんのおかげで、財布（さいふ）をなくしました。
48「だいぶ」很，相当地。表示没有达到非常的程度，但还是达到了相当的程度。日本語がだいぶ 上手になりました。
武漢（ぶかん）はだいぶ 賑やかになりました。
49「大勢（おおぜい）」众多的人，一群人。公園に若い人が大勢 います。
今日 大勢の人は会議に出ました。
50「相変（あいか）わらず」仍旧，依旧。表示某个情况和以前相同或变化不大。彼女は相変わらず、きれいです。
おじいさんは相変わらず、元気です。
51「～について」关于，就„„
上海の交通について、自分の意見を発表したいです。
会社の業績（ぎょうせき）について、紹介してください。
52「そんなに」那么地。そんなに 安いですか。そんなに 面白いです。
53「たぶん」可能，恐怕。表示事情发生的可能性较大。今 たぶん 授業に遅れました。
山下さんは今日 たぶん 来ないです。
54「この前」上次，最近。
この前 街（まち）で伊藤（いとう）さんに会いました。この前 西遊記（さいゆうき）という映画を見ました。
55「その上」而且，加上。
彼は金持ちで、その上、かっこいいです。
あの子はいたずらやで、その上、口も悪いです。
56「しかたがない」没办法。
うちの子はよく 学校をサボります。これはしかたがないと思います。
お金が足りないですから、新しいパソコンを買うことができません。仕方がないですね。
四级主要句型
1.あまり„（动词否定形）／不怎么„„；不太„„
2.（名词）をください／请给我（们）„„
3.（动词て形）てください／请你（为我或我们）做„„
4.（动词简体否定形）ないでください／请你不要„„
5.（动词て形）てくださいませんか／请您给我（们）做某事好吗？
6.（动词ます形）ませんか・ましょう（か）／„„好吗？
7.（名词）が 欲しい（です）／我想得到„„；我想要„„；我想有„„
8.（名词或动词简体＋こと）が 好きです・嫌いです／我喜欢（爱好）„„ 或喜欢（爱好）做„
9.（动词ます形）たい（です）／我想（做某事）
10.（动词ます形）ながら／（同时进行）一边„„一边„„
11.（动词て形）て（から）／„„之后，„„ 补充：（動詞て形）て／表示动作行为的方式，方法，手段；材料；先后关系；并列
12.（动词原形・名詞の・時間名詞）前（に）／在„„之前
13.（动词た形）たあとで／在„„之后
14.（名词、动词、形容词た形）たり„たりする（です）／（表示动作等交替 进行或状态等交替出现）一会儿„„一会儿；又„„又；有时„„有时；„„啦„„啦
15.（名词、动词、形容词简体）でしょう／表示推量，相当于汉语的“„„吧”。“だろう”（男性用语）是“でしょう”（男女都可用）的简体形式
16.（名词）になる／变成„„；当„„
17.（い形形容词词干）くなる／变得„„
18.（な形形容词词干）になる／变得„„
19.（名词）を（名詞）にする／把„„变成„„；把„„搞成„„
20.(名词)を（い形形容词词干）くする／把„„变成„„
21.（名词）を（な形形容词词干）にする／把„„变成，使„„变得„„
22.（体言）から（体言）まで／从„„到„„
23.（动词简体・い形形容词简体）からです／（表示原因、理由）因为„„
（名词、动词、い形形容词、な形形容词简体或者敬体）から（表示原因、理由）因为„„ 24.（名詞の・動詞原形・動詞た形）時（に）在„„时（候）25.（名詞）も＋（名詞）も／„也，„也„；„和„都„
26.（動詞て形）てある表示说话人带有某种目的和意图的行为所带来的状态。27.もう＋肯定或者否定第一：（表示情况、状态已经发生了变化，常和过去时态连用）已经„„ ；第二：（表示在已有标准或状态的基础上进行追加，其后常接时间段名词或表示次数的词）再，还有，另外„„ ；第三：（表示某种动作或状态即将发生，常和现在时态连用）马上就要„„，快要„„ 28.まだ＋否定表现／还没有（尚未）„„
29.まだ＋肯定表现／还„„
30.名詞1・句子という名詞2／用法：名词1 和句子表示名词2的内容。意思： 叫做名詞1的名词2；句子这样的名词
31.（動詞て形）ている／第一：（动作行为正在进行之中）正在„„ 第二：（习惯反复发生的动作行为，常与等副词连用）第三：（动作行为所残留的状态）„„着
第三篇：经典的话,不看后悔!
1、心里有座坟，葬着未亡人。
2、要么忍，要么残忍
3、下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼
4、心不动，则不痛
5、我才发现，吸引住男人的办法就是让他一直得不到；吸引女人的办法正好相反，就是让她一直满足。
6、你会流泪,并不代表真的慈悲；我会微笑,并不代表一切都好。
7、理想老公的条件，①.带的出去、②带的回来。
8、低调!才是最牛B的炫耀！!
9、曾经爱过你的人，前世一定和你有缘，不要语言虐待。如果他今生真的负你了，那是因为你前生负他，红尘轮回，无需计较。
10、一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起你那卑微的泪水。洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧...11、眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉。
12、我多想一个不小心就和你白头偕老。
13、如果方向错了，停下来就是前进。
14、你来过一下子，我想念一辈子。
15、男人要永远感谢在他20多岁的时候曾经陪在他身边的女人。因为20多岁的男人处在一生中的最低点，没钱、没事业；而20多岁的女人却是她最灿烂的时候。
16、从单纯到冷漠是怎样的疲惫?
17、在一起一天拉手在街上那是**，在一起一年拉手在街上那是恋情，在一起五年还能在街上拉手那是感情，在一起十年在街上拉手是亲情。如果三十年后还能一起拉手在街上散步那才.是爱情
18、一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。
19、孤单 是你心里面没有人！寂寞 是你心里有的人却不在身边。
20、滚罢。带着我最后的慈悲……
21、冬天里你给了我一个夏天的梦 却把我在春天喊醒了 由于一下子不适应 我反而觉得比冬天更冷但这不怪你`..怪只怪我把梦当成现实了...22、一个人没爱过之前叫做孤单.爱过之后叫做寂寞...23、敏感的人 大多不幸福。。
24、要么结婚、要么分手
25、我深信，会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。
26、终究要亲自受伤，才会学着聪明。
27、世界上最勇敢的事情 是微笑着 听你说你们之间的爱情...28、我们的关系没有关系。
第四篇：人生大忌,不看后悔
人生，切忌不要做这些事！
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1、跟知己上床
2、跟网友见面
3、和情人结婚
4、把爱好当成职业
5、把同事当成朋友
6、到朋友的公司打工
7、在上司面前知无不言
8、轻信上司的许诺
9、喜怒哀乐都挂在脸上
10、在人堆里大声讲手机
11、头发油光可鉴，皮鞋却满是灰尘
12、不会给自己找借口
13、习惯于给自己找借口
14、总是幻想一夜暴富
15、自作多情，别人礼貌地夸上一句就晕菜
16、超车过去，看开着车有着窈窕背影的MM的脸
17、对MM的新衣服和新发型视而不见
18、始终学不会艺术地恭维MM
19、在感兴趣的MM面前吹嘘自己的魅力和艳遇
20、迷恋网络游戏和网上聊天
21、对MM的“不“字信以为真
22、指望前女友回心转意
23、向情人发誓很快和老婆离婚
24、介绍老情人和老婆交朋友
25、在网络中期待一夜情！！
26、靠抽烟来提升形像
27、喜欢染头发
28、开口闭口小资
29、模仿F4
30、穿着黑皮鞋却穿白色袜子
31、一边走路，一边吸烟
32、实在不能喝的时候，强要面子说能喝
●人性都有弱点，感情的伤害，没有谁可以真正一笑泯恩仇。
●没有一个人可以真正原谅恋人的背叛和离弃，你的离弃和背叛，就已经宣布你死亡。
●结婚的人，不要轻言离婚，而一旦离婚，就别期望回头。爱情或婚姻，当你拥有的时候，一定要珍惜。而当真正失去的时候，也要学会及时地放手。离婚后复婚是人生中最不可原谅的愚蠢错误。
●人生如戏，充满讽刺，在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的大彻大悟。
●在现实生活中，破镜重圆重修旧好却是一个不切实际的期许。再美的镜子，一旦破裂，即便是修复，也难以弥合那道裂痕。
●人生只有短促的几十年，如果长久在沉重的悔恨或内疚压力下度日，这样的人生还是不要的好。
●中国人一直就有个传统，或者说陋习，总是喜欢按自己的道德标准去要求别人，自己可以男盗女娼，偷鸡摸狗，却容不得别人半点出格。
●这年头，不是缺少爱情，而是缺少敢于为爱情买单的人。
●能不能“做事”，能不能“成人”，那是人家的事，以下半身去猜测一份爱情的纯度和高度，不管从哪个角度讲，都是一种亵渎，也是一种很无聊的事。
●在感情的世界里，没有谁比谁更高尚，只有谁比谁更真实。
●男女那点事大都如此，要么你感到快乐，要么你感到痛苦。体会简单而深刻，爱恨分明，一点都不含糊。
●恋爱中的女人说了一百遍分手，未必就会真的分手，但男人说一遍，分手就会成为事实。
●要想留住一个女人的心，要么让她爱上你，要么让她恨你。
●对女人而言，如果真的恨一个男人了，要想忘掉，需要一生。
●感情终归是一种自私的东西，分手，不管以哪种分手方式结束爱情，都是对爱情的一种伤害。
●爱一个人可以不需要理由，但结束一段爱情，一定找追问分手的原因。可以爱得糊涂，但一定要清醒地面对分手的结局。
●现实的很多爱情悲剧，都是当事人在开始新的一段爱情时，踏入的都是同一条河流，糊里糊涂，不知水的深浅，更不知水的冷暖。
●分手以后没有遗憾，就是最好的分手方式。
●对付不愿意接受你采访的人，最好的办法是找到他/她的地下情人。
●深夜上网的人，不是最忙的人，就是最闲的人。
●经常忙碌的人，都是浪费时间的人。清闲的人，在抓紧时间享受。
●老鼠可以爱上猫，狼可以爱上羊，老爷爷可以搂着小姑娘，不是世风日下，而是一切皆有可能。
●快乐是别人给的，烦恼却是自找的。很多人快乐，是因为忘掉过往；很多人烦恼，是因为什么事都耿耿于怀。
●不要把你的老板当作慈善家，更不要与你的老板走得太近，否则你就是真正的孤儿。
●工作别指望所有的人都满意，因为不是每个人都是人。
●不要轻易用美色和金钱去考验你的朋友，没有多少人如你想象的那么坚强和忠贞。
●现代人的爱情都很脆弱，誓言只是一块欲望的遮羞布。
●在物质社会，没有谁把爱情看得比他生命更重要，很多时候，在爱情中，往往都是把自己看得太重。
●死了都要爱是骗人的，宁愿好好活着，天天做爱，也坚决不玩殉情那点看起来很高尚的事，不给死者添乱，不给活人找茬，你就是这个伟大时代的良民。
● 初恋只是人生路上一道最美的风景，充满忧伤，如深秋的落叶，随风而逝。越是最美的，也就越容易失去。
● 如果还想保留当初的那份美好感觉和回忆，就千万别与初恋情人做爱，做爱只能做出人，不一定能做出爱，因为多年以后，你已经不是你，他也不再是他。
● 初恋是拿来怀念的，不是占有，因怀念而美好，因得不到而加倍怀念。
● 最好别嫁给初恋情人，另一方也别娶初恋情人。初恋犹如一个精致的花瓶，容易打碎；初恋也如娇艳的花朵，经不起任何风雨，容易凋零。
● 人世间很多事情，完美的都容易遗忘，而留有遗憾的，却终生难忘，比如初恋情人，埋藏在心里的才是永恒的。
● 在感情世界里，爱过就是伤害，拥有就是失去。
● 一生中值得爱的人很多，而真正可以爱的人却很少。
● 既然爱了，就应当珍惜。而一旦不爱了，与其让爱成为更大的伤害，还不如让爱成为美好的回忆。给别人一条爱的生路，也就是给自己寻找下一个幸福的出口。
● 爱情需要冲动和激情，婚姻却需要十足的理性和坚守。善待别人的感情，其实也就是在保护自己的婚姻。
● 爱情是需要停靠的，再纯美的爱情，也经不起多少岁月的颠沛流离，爱情会带来幸福，有时也会带来毁灭。
● 现实总是无奈，爱情一旦误入歧途，即便是你付出多少真爱，也依然无法拯救一段错误的婚姻。
● 一旦在错误的时间爱上一个错误的人，其结局都是可悲的。错误的因缘，结出的终究是恶果。
● 在通向爱情的大道上，人是很容易失去理智的。懂得放手是一件多么需要智慧和胸怀的事情！
● 爱情不是因为得到而幸福，而是真正拥有才幸福。岁月可以老去，而真正的爱情却可以恒久。
● 真正的爱情，不是花前月下的山盟海誓，而是平凡日子里的细水长流；不是每天用嘴巴说“我爱你”，而是实际行动中的细微之处。
● 有些爱情，注定只能一晃而过，像流星。没有什么是可以永恒的，只有岁月。
● 在现实中，选择爱我的人，● 一段爱情能否善终，不在于彼此了解多少，而关键在于彼此的心态。
● 对很多人而言，当尘埃落定，回首自己一生的感情历程，最美好的回忆其实不是相濡以沫白头到老的爱情，而是人生岁月中的那段没有理由无需后悔的恋情。● 爱与不爱，其实没有任何理由。爱情一旦依附太多的理由，就会成为一种负担，一种痛苦。
● 该爱的时候，死心塌地，不爱的时候，无需追问。
● 真爱不需要誓言，因为爱情与誓言无关。真爱也不需要用语言去表达，常挂在嘴上的“我爱你”，有时就是一句习惯性的口头语，无关爱与不爱。没有誓言的爱情才是最可靠的，只有当彼此老了，像“爱情天梯”的男主人公，爱情才有了誓言的答案。
● 天下没有免费的午餐，同样，天下也没有免费的爱情。玩火者必自焚，偷情者必为情所伤。无数事实证明：一切非理性的行为，都要受到惩罚，包括爱情与婚姻。
● 在感情世界里，不是你的，终究会失去，即便你爱得有多么惊天动地，缠绵悱恻，也无法为爱情找到真正的归宿。
● 男女那点破事，在没成为事实婚姻之前，“成人”都是一件尴尬和麻烦的事情。
● 在婚姻的世界里，坦白并没错，错的是你误认为坦白可以拯救自己的良心，却忽略了对另一方的伤害。有时，表达对爱的忠诚和呵护，并不需要把自己表露无遗。在现实生活中，适当的隐瞒，有时是对婚姻最好的保护。
● 无数的事实证明，越是奢华盛大的婚礼，结局越是落寞不堪，越是简单的一场婚礼，越是让人回味无穷，哪怕只是一顶大花轿，一盏花烛，就能让洞房温暖一生，回味一生。
● 其实，现代人逃避结婚，并不是不怕孤单，而是怕中途离婚时的尴尬和痛苦。因为没有谁的誓言可以天长地久，海枯石烂，也没有谁对彼此的婚约有绝对的信心。
第五篇：英语学习高手经验总结必看不看后悔
英语学习高手经验总结必看不看后悔
（附带所有英语学习网站，从资料站点到学习型社区一应俱全）
第一：词汇问题
问题分析：
词汇是基础，也是英语学习中最简单也最艰难的一关。这里所说的词汇并不是简单的指词汇量的问题，还涉及到词汇的长期记忆、词汇的理解、词汇的运用以及词汇的扩展。很多英语学习者目前遇到的问题是费了九牛二虎之力背下了一本厚厚的词汇书，却发现里面的单词离开了词汇书出现在另外的文章中的时候就完全不认识了，又或者是知道单词的意思，可是却对它的句型和搭配词汇一概不知。平时用出来的还是那几个单词，大多数单词还是处在认识不会使用的阶段
解决方法：
想要扩充词汇量，记忆是必须的。但是怎么去记才能更高效更持久？在这里给大家推荐词汇记忆三部曲：首先把词汇写在小纸条上正面英文反面中文；然后打乱顺序开始随便抽，看到中文想英文看到英文想中文，直到所有的单词都过关；最后随机抽取几个单词通过查字典了解其用法，然后当场造句。如此反复的记忆，能够让这个单词深深嵌入你的脑海。
推荐学习网站：
新东方在线论坛
小马过河词汇资源论坛
第二：文章主旨难把握
问题分析：
由于文化差异，西方人的思维方式与中国人迥然不同。英语文章，尤其是议论文，说明文，逻辑性很强，如果不能够理解文章的主题，抓住文章发展的线路并且清晰段落之间的逻辑关系，即使能够正确翻译出文章里的每一句话，也未必能够透彻了解文章。
解决方法：
扩大阅读范围, 增大阅读量：大力提倡泛读；阅读范围越广泛知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易； 在扩大阅读的同时要适当积累词汇，如常见词、热门词等都要记录下来、查阅字典并随时记忆；
熟悉各种体裁，不拘泥于手中的阅读资料，留心习语和俚语。有的学生一见到科普文章便头疼，一见到新体裁就心慌。所以，平时一定要走出成题，走入各种报刊、杂志等英语读物，除了领略内容，熟悉其语言特点，还要对新体裁有一定的了解。如要看各种广告信息、通告、药品说明、图示等，做到心中有数。此外，读一些杂志如读者中的精品的翻译文章，有时也会大有裨益的。
维基百科 全球最大的免费百科
第三：写作问题
问题分析：
这是五大问题中与词汇一样重要的综合性问题。写作本身就是一个人语言运用能力的综合体现。它对语法、词汇、句式、逻辑以及篇章结构都有要求。所以，写作水平的提高时英语学习的重中之重。目前英语学习者们在写作时通常遇到的问题有三种：第一，由于长期应试形式的写作导致许多学习者们都有种不良的写作心理和写作习惯，比如写作过程中盲目落笔，仓促成文；拒绝修改，厌烦推敲；不讲规范，轻视书法等。第二，在写作中的资源短缺造成写作时候的用词单一，形式枯燥以及内容乏味。第三，由于受到母语的束缚。.受汉语语法和习惯表达方式的影响。语词汇构成和词的涵义的影响
解决方案：
明确写作目标，激发写作欲望。不能把英语写作当成一种负担，这样只会让你它越来越厌烦。要尝试着去用英语表达自己真正的感受。试试自己开一个英语博客或者空间，每天写一篇英语日志，记录下生活的点滴，可以是一时心中的触动，也可以是生活中一段小小的插曲，还可以是自己对一些热门话题的讨论和想法。不需要太长太复杂的语句，也不需要多难的词汇，但是一定要能写出心中所想。然后发表，让大家通过你的文章来了解你内心的真实感受或者是你对某些事物的看法。渐渐的你会发现，英语变成了你的推荐学习网站
Dioenglish 全国最大英语博客交流社区
第四：听力难以集中
问题分析：
听力难以集中的原因主要有二：一是词汇量不够，这就需要先按照前面关于提高词汇量的方法来提升自己，在了解单词用法含义的基础上还要会说会听。二是跟不上听力的节奏，常常是狗熊掰棒子，到最后关键词一个也没听见。
解决方法：
听力的提高被认为是英语四项基本技能中最容易突击的一项，因为提高听力的办法只有一种并且百试百灵，那就是坚持听写。一般来说要先选一段适合自己水平的文章（难度适中），然后听一句写一句，听不出来反复听，直到基本逐级逐句都记下来为止，然后再去对照正确答案。把自己错误的划下来，在反复听一到两遍。如果有精力的话再把文章翻译一次。一周坚持三到四次。两个月之内就会有惊人的进步。
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第五：口语难提高
问题分析：
“哑巴英语”一直以来都是中国英语教学的痼疾，而其中的原因很大一部分跟中国学生的不自信有关。受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低 人一等，当然说话时就会紧张。在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。
解决方法：
其实，只要能够克服内心的这种自卑，敢于表现自己，敢和别人交流，不怕出错。在这点上，互联网给我们带来了极大的帮助。心理障碍是影响英语口语交际的重要因素。网上聊天所营造的虚拟语言环境有助于克服口语交际上的心理障碍,可以利用这种形式引导和培养自信心,从而快速提高口语水平。
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