寒假社会实践报告评比活动总结

第一篇：寒假社会实践报告评比活动总结

安阳师范学院

教育科学学院

“寒假社会实践经验分享报告评比”

活 动 总 结

教育科学学院社会实践部

2012年2月29日

寒假社会实践报告评比活动总结

总体而言，这次的社会实践活动报告评比活动，无论在大家内容安排、组织落实上，还是在取得的成果上都较去年暑假的社会实践活动有新的进展。

但是在充分肯定成绩和经验的同时，我们还应当清醒地看到其中的不足。

第一，如实践活动的广泛性、特色性、持久性、深入程度、学用结合等方面还有待加强，在点面结合上，在注重效果上要下功夫，高层次的实践成果还有待突破，教师们应该认真总结经验，不断改进工作，使我校的学生社会实践活动不断取得新成绩，开创新局面。

第二，注意活动的完整性、真实性，做好资料的收集与保存。学生社会实践活动，本身就是一项探究性教学活动，是教书育人的一个重要环节。广大教师的积极参与是此项工作取得实效的重要条件。使学生能够真正的从活动中受益，而不是事活动简单的流于形式。

第三，活动的目的在于实践性，而不是大量的空泛资料。同学们大多都提交了比较详实的资料，但是应该注重资料的真实性，如图片，应该是在活动过程中留存的照片，而不是事后补照的。社会实践活动应该走出校外，真正的走向社会，使学生接触社会，认识社会，并在实践中加强对科学文化知识的理解，并且形成情感态度价值观的提升。

第四，应该进一步强化对社会实践的认识。从一定程度上讲，指导学生开展此项活动，对指导教师来讲也是一次难得的教学相长、共同提高的机会。青年学生思维活跃，上进心和求知欲很强，参与此项活动他们要解决许多新问题，有些也是非常复杂的问题。指导这部分学生虽然累一些，苦一些，但也有利于教师保持活跃的思维，研究解决一些新问题，有利于积累教学素材。

第五，要充分调动广大同学的积极性。学生社会实践活动对于提升同学们的思维能力和创造能力，对于同学们成长成才意义重大。同时，学生参与社会实践活动的情况还是学生成长档案的重要内容，也是重点大学自主招生和保送生推荐的重要依据。积极参与社会实践活动，不是少部分同学的需要，而是全体同学的需要，不是一时的工作任务，而是多年的育人要求，希望每一个同学都应深刻理解参与社会实践活动的重要意义，更加积极地、主动地、创造性地投入到社会实践活动中来。

总之，这次活动广大同学的热情都很高涨，望大家在以后的实践中多多提出宝贵意见，以共同促进本部口类似活动的落实与提升。

教育科学学院社会实践部

2012年2月29日

第二篇：德州二中寒假社会实践评比活动总结

德州二中寒假社会实践评比活动总结

张永虎

为了让学生通过体验社会生活和生产实践，培养学生组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，使学生保持独立的持续探究的兴趣，学会分享、尊重与合作，养成事实求是的科学态度，让学生学会生存、学会思考、学会感恩。在寒假假期间我校高一高二部分教师根据《德州二中社会实践活动实施方案》组织部分学生进行假期社会实践活动，在指导老师的带领下，同学们以自己的热情和自信心，开展了丰富多彩的社会实践活动。

本次社会实践活动，根据学科特点分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个小组。各学科根据自己学科的特点进行了有目的的实践活动。

在实践中广大师生“心系天下、知行结合、躬行实践、关注民生”，在实践中检验所学、认识社会、砥砺品格、磨炼意志，完善人生，取得了可喜的成绩。老师们撰写的活动总结以及同学们撰写的社会实践报告阐述了在社会实践活动取得的成果和亲身感受，生动感人，乐观向上，展现了我校师生振奋昂扬的精神风貌。

最后根据《德州市第二中学社会实践活动评审标准》，评审组从可行性、合理性、真实性、实效性四个方面评议，评出17项，二等奖23项。

总体而言，这次的社会实践活动，无论在内容安排、组织落实上，还是在取得的成果上都较暑假的社会实践活动有新的进展。例如高二生物组提交的社会实践报告《新生儿性别比例调查》《高中生常食的垃圾食品统计及危害调查》《泡菜的制作》《验血调查》四个课题都具有较高的质量，其实践内容既结合了学科特色，又能够调动学生参与的积极性，使社会实践成为课堂的延伸，既锻炼了能力，又加强了同学们对学科知识的理解。

高一语文组彭云老师的《上网对学生的影响》，既符合现阶段学生的整体特色，又具有一定的教育意义。

高一生物组朱杰老师的《自制葡萄酒》内容详实，过程完整。让学生感受到了生物神奇的魅力，同时又收获了劳动的快乐。

但是在充分肯定成绩和经验的同时，我们还应当清醒地看到工作中的不足。第一，如实践活动的广泛性、特色性、持久性、深入程度、学用结合等方面还有待加强，在点面结合上，在注重效果上要下功夫，高层次的实践成果还有待突破，教师们应该认真总结经验，不断改进工作，使我校的学生社会实践活动不断取得新成绩，开创新局面。第二，注意活动的完整性、真实性，做好资料的收集与保存。学生社会实践活动，本身就是一项探究性教学活动，是教书育人的一个重要环节。广大教师的积极参与是此项工作取得实效的重要条件。使学生能够真正的从活动中受益，而不是事活动简单的流于形式。

第三，活动的目的在于实践性，而不是大量的空泛资料。老师与同学们大多都提交了比较详实的资料，但是应该注重资料的真实性，如图片，应该是在活动过程中留存的照片，而不是事后补照的。社会实践活动应该走出校外，真正的走向社会，使学生接触社会，认识社会，并在实践中加强对科学文化知识的理解，并且形成情感态度价值观的提升。

第四，应该进一步强化对社会实践的认识。从一定程度上讲，指导学生开展此项活动，对指导教师来讲也是一次难得的教学相长、共同提高的机会。青年学生思维活跃，上进心和求知欲很强，参与此项活动他们要解决许多新问题，有些也是非常复杂的问题。指导这部分学生虽然累一些，苦一些，但也有利于教师保持活跃的思维，研究解决一些新问题，有利于积累教学素材。

第五，要充分调动广大同学的积极性。学生社会实践活动对于提升同学们的思维能力和创造能力，对于同学们成长成才意义重大。同时，学生参与社会实践活动的情况还是学生成长档案的重要内容，也是重点大学自主招生和保送生推荐的重要依据。积极参与社会实践活动，不是少部分同学的需要，而是全体同学的需要，不是一时的工作任务，而是多年的育人要求，希望每一个同学都应深刻理解参与社会实践活动的重要意义，更加积极地、主动地、创造性地投入到社会实践活动中来。

总之，社会实践活动在我校还处于刚刚起步阶段，广大教师同学的热情都很高涨，望大家在以后的实践中多多提出宝贵意见，以共同促进社会实践的落实与提升。

社会实践活动项目负责人：徐茂强 张永虎

李向坤 张蓉蓉 郝成奎

2011年3月26日

第三篇：寒假社会实践报告大会活动总结

教育一系社会实践部寒假社会实践报告大会活动总结社会实践部以重实践，培养实践能力，提高学生的综合素质为指导思想。我们为了引导学生们积极参加社会实践活动，更好的融入社会这个大家庭，在3月9日下午七八节课开展了“寒假社会实践报告大会”。实践者们把个人在寒假中丰富的社会实践活动制作成了P P t的形式为大家作报告。我们还邀请了学院的领导和教育一系各班的同学观赏了此次报告大会。

一、活动开展情况

（1）、活动开展前：

拟定活动方案，并向上级领导进行汇报请示。我部门召集了

要做报告的同学进行了多次的彩排，就他们所存在的不足进行了指正。安排人员为此次活动所需要的东西进行采买，并在学院借了阶梯教室作为此次会议的活动场地，并对教室进行布置。

(2)、活动开展中：

组织教育一系的同学有序入场，并将参加此次大会的领导邀请入场。由主持人上台宣布此次大会开始，做报告的同学上台用心讲述自己精彩的寒假社会实践活动和得到的社会经验。安排人员拍下此次大会的每个精彩瞬间，并维持此次大会的会场纪律。最后领导上台颁奖，主持人上台宣布本次大会结束，参加大会的人员有序离场。

（3）、活动开展后：

对本次会场的布置进行清理并打扫会场的清洁。开展部门

小会，就本次会议的不足进行指正和指出此次会议的值得表扬之初。安排人员对在系上所借来的东西进行归还，安排人员写活动总结，并将此次大会所拍摄的照片和资料进行汇总。

二、活动影响：

本次“寒假社会实践报告大会”虽只进行了短暂的一个小时，但却影响深远。它不仅鼓舞了一批优秀的社会实践者为他们今后能够更勇敢，更积极的参加社会实践活动而铲平了一些坎坷，还激励了一批又一批准备去参加社会实践活动的有志青年去积极参加社会实践活动。丰富了大家的社会见识与经验。此次大会最终的圆满结束离不开社会实践部各个成员的共同努力和全系同学们的大力支持，虽然其中还存在一些问题如：演讲者台词不太熟悉，上台演讲有点小紧张等…但我们会更加努力争取下次做得更好，一次比一次更上一层楼。

教育一系社会实践部

2012年3月9日

第四篇：寒假社会实践活动报告

“回访母校” 寒假社会实践活动报告

主题：“回访母校”寒假社会实践活动的过程以及实践中的心得体会。目的：记录实践过程，总结实践经验，提高实践能力。活动时间：2014年1月24日至2014年2月23日

参与人员：李少敏，吴坚衡，谢俊金，吴耀健，陈新辉，孔德恒 心得：通过这次社会实践活动，我们的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对吉珠也有了更直观的认识，收获很大。但也存在着时间安排及交流等一些方面的不足，这是需要在以后的实践活动中所注意和纠正的。

正文：

一、我的母校

我的母校——学校占地面积53328平方米，建筑面积40439平方米，运动场地6150平方米。现拥有60个教学班，学生4109人；师资队伍力量雄厚，有教职工263人，其中专任教师218人，高级教师60人，一级教师84人。

学校形成具有一中特色的校园文化、校园精神：创作了校徽、校歌；确立了校训——艰苦朴素，勤奋好学，团结向上；育人目标——品学兼优，身心健康；教风——进取敬业，善导重研；学风——乐学博闻，精思笃行

三年来，先后通过“广东省提升500所普通高中办学水平”评估验收，并被评为“省现代技术实验学校”、“省德育示范学校”、市“规范管理示范学校”和“师德建设先进集体”等。2012年5月，学校通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收评估，今年5月，又顺利通过终期督导验收，迈进了国家级示范性普通高中行列。

二、重回母校

2014年2月15日上午，我怀着复杂的心情重回母校，说复杂，是因为那心情里既充满着亲切与自豪，又包含着些许的忐忑——我是带着为学弟学妹们做些什么的任务回来的。

校园的气氛依旧是那么的清新优雅，象征着智慧的“金苹果”雕像依旧闪耀着光泽，矫健的白鸽依旧从容地在雄伟的教学楼间飞翔。很幸运我曾经就读于惠来县第一中学这所名校，并且顺利地从这里考进了吉林大学珠海学院。作为从这里走出来的大学生，我在半年的大学生活中学到了很多。从高中时代的学习生活到高考志愿的选择再到大学的半年，我经历了高低起落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有顿悟也有迷茫；这些东西我都想和高中的学弟学妹分享。希望我的经验教训能让他们在成才的过程中少走弯路，也希望我的感受能引起他们自己的分析与思考。同时，在交流中，相信我也能对自己，对未来有一个更深入的思考。这些，都是我此次实践活动的目的。

我先去了高中时代班主任老师的办公室，他不顾繁忙，拉着我坐下来询问我的大学生活情况，这让我很是感动。我向她详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异。

在得知了我的寒假实践活动计划之后，老师热心地帮我联系了教务处的车老师，并帮我组织了部分自己班上高三的同学与我交流。我们商定了时间在17号的下午，利用自习时间进行交流。之后我又去看望了高中时的各位任课老师，谈了很多，也收获了很多。然后，我来到了本届高三年级主任张老师的办公室听取他的建议。由于当时高三同学正在进行省级质检之前的紧张复习，考虑到同学们的时间和心理等等多方面的因素，张老师建议我只和个别学有余力的同学单独短时交流。我听从了他的建议，就利用两个大课间和午间自修的时间分3组向20位同学介绍了吉珠的情况，分发了宣传报和小礼物。各位同学的热情都很高，询问了很多高考报志愿的情况。我一一为他们解答，并讲了自己在高考考场上得到的一些经验，告诉他们一定要从现在开始就调整好心态，改进方法，告诉他们只要坚持不懈，胜利终会来临。

27号回家后，我准备了一份针对现在高二同学学习和为高考做准备的发言提纲（见附稿）。17号下午，我又一次来到了一中，在教研活动室与30余位高二的同学进行交流。我首先做了自我介绍，并开了几个小玩笑以活跃气氛，之后进入了正题，我首先谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经验，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的时光，为自己设想的将来做好从能力素质到心理状态的各方面准备；最后我和他们谈了谈各个大学和高考自主招生等情况，尽我所能将我了解的信息传递给了他们，以供他们参考。

在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。

三、具体成果

通过这次活动，我很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我的很多想法，并且得到了他们的积极回应。在交流过程中，同学们听得都很认真，还有部分同学边听边记笔记，让我感到十分荣幸。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并在放假期间通过QQ同我进行了一些学习方面的交流。此外，通过之后与班主任董老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，她也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都提到了自己的收获和感想。

四、收获与遗憾 先谈谈收获吧。

对于吉林大学珠海学院来说，我给母校的学弟学妹们简洁却也较全面地介绍了吉珠，给了他们比较直观的印象，相信这对于他们以后高考填报志愿会有一定的影响；对母校来说，我以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，并分享了参加自主招生考试以及高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我个人来说具有重要意义，它将是我生命中的一个里程碑。同时我也相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。再谈谈遗憾与不足。

这主要体现在时间的问题上。由于大学与高中放假的时间有差异，我只能在回家后的第二天，即此届高三同学正在准备质检，高二同学正在准备期末考试的时候回访母校，十分仓促。所以只和高三的同学进行了小范围短时间的交流，感觉过于简洁；再有，时间不足准备就不够充分，只讲了自己去年高考的情况，没有详细地查阅今年各高校招生的情况和高考录取政策的变化，对吉珠的了解也欠深入，比如有同学问到吉珠的最新排名以及某一专业的具体情况是，我就很难深入回答。除此以外，没有能与教务处的老师合作也是很大的遗憾。针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，可以选在同学们考完试等待成绩的那几天，这样就减少了交流进行的阻力；不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，已获得更多的有利条件；准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。

我想，这次实践活动给我的东西真的是太多太多了，希望学校以后能多给我们一些这样的锻炼机会，我也会更加积极地争取这样的机会，以使自己的能力得到更大上的提升。

第五篇：寒假社会实践活动报告

寒假社会实践活动报告

今年寒假，我不再像往常那样只是单纯的学习或是玩乐。因为作为一名大学生，我身上肩负的社会责任更重了。大学生是社会知识精英阶层，是国家未来发展的预备力量，应该具有历史责任感和使命感，融入到社会生活中，了解周围人的思想动态和生活所需，以备将来更好地回报社会。

我并没有像许多同学那样去一些单位义务工作，而是选择向身边的居民以调查的方式了解他们生活状况。因为我认为直接向个体调查会更加切实和真实，也更能反映问题的所在。

首先我把调查的地点设置在家庭所在的小区，这里的人们多数为工薪阶级的普通居民，所以更具普遍性。为此，我准备了几个调查的问题，比如，交通是否便利，平时是否安排了学习的时间，是否关注时政，是否能找到自己的爱好，是否能感知到社会各方面的发展，并提出建议。

2月20日的早晨，我7点出门开始了一天的调查。首先我遇到了一个青年男子说明来意，他似乎不太相信我，说了一声“我急着上班”，便走了。这是我没有想到的，确实大家都会觉得我可能时做推销的，我决定先从老人开始调查，应为他们更有耐心也更能体会到社会的变化。迎面走来一位老爷爷，他得知我的来意表示很愿意接受调查，他告诉我现在生活已得到了很大的改善，想吃什么都自己就买，不会买不起买不到，买药也能享受到许多优惠，交通也很便利，公路

重修公交车也更加多，新的火车站已建成，再过两年地铁修好还要方便，只是儿女一直不在身边，但平时没事就和老朋友一起去图书馆看报或是去园林里转转，也很快乐。但他也提出了许多问题，比如，红绿灯时间太短，由于腿脚不方便，常常还没通过就已经是红灯了；并且人们也没有以前那么热情，许多时候的不到帮助。与他分别后，我又遇到了一位家庭妇女，她刚买完菜回来，她跟我说菜价变化幅度很大，并且有的菜品质很不好，还要价很高，当我问到是否感受到了社会变化后，她告诉我，她知道经济发展相当快，但生活还没有想象中那么大的变化。调查了几个人后，渐渐有了经验，之后工作也逐渐顺利了。

经过一天的调查，我得知大家普遍对交通给予了肯定，认为出门无论选择哪种交通方式都十分方便。但是在精神生活方面，只有老人或学生安排了学习时间，并能主动学习，而大部分已经工作的人，称工作繁忙无暇体会精神生活。并且老人似乎更加快乐，他们都能找到自己的爱好并十分热衷。而在社会变化方面，大家都能很明显地感觉到，每个人都能说到一些方面，同时也提出了一些建议。

在我看来，现代人普遍忙于工作，为钱而累，放弃了许多快乐，这可能也是国民价值观的一种集体表现，但要彻底改变这种观念，也是任重道远。而人们热心的缺失，一部分也是由其引起的。大家虽然讨厌人心冷漠的现状，但自己也是热心冷眼，这便导致社会存在感的缺失，大家也不会更热心于社会事务，同时也更加重了个人感，觉得只能靠自己，可能这便是许多人不开心的根源。而我们政府在经济发

展的同时也要兼顾文化建设，让更多的人享受到学习的乐趣，可能这样一些社会问题也会迎刃而解。而国家建设不仅要重视宏观的把握，也要关注个人的利益，让每个人都切实享受到社会进步带来的好处，这也正是我们每个人关心的问题。

经过这次社会实践活动，我不仅积累了社会经验，还得知了社会中人们的想法及诉求，对我的思想也是一种丰富。所以，以后有机会我还会继续参与到社会生活当中。