实践科学发展观领导力学习心得体会(一)

第一篇：实践科学发展观领导力学习心得体会(一)

实践科学发展观领导力学习心得体会(一)

发展观是关于发展的世界观和方法论，旨在回答发展的目的、发展的规律和发展的道路等问题。由于发展观的差异，决定了人们观察、分析和解决发展问题的原则、方法和价值取向也会不同，从而影响对发展方针、发展战略和发展模式的选择。一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的科学发展观，是坚持以人为本，实现全面、协调、可持续的科学发展。科学发展观，是马克思主义中国化的最新思想和理论成果，是推进我国经济社会又好又快发展的根本指导方针，是每个党员干部必须确立的根本思想和行动指南。我们学习实践科学发展观，必须做到认识到位、情感认同，执行到位、行动自觉，落实到位、效果明显，在学习力、领导力、执行力和公信力上下功夫。

一、要在切实理解科学发展观领导力学习上下功夫

胡锦涛同志指出：“领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。领导干部加强学习不仅是个人行为，更是政治责任。”学习实践科学发展观，不仅是实现一个地区、一个单位科学发展的重要途径，是做好各项工作的根本方法，更是作为党员干部必须承担的政治责任。

对科学发展观领导力学习心得体会认识的深度，决定着思想的高度，而对科学发展观领导力学习心得体会的力度，决定着实践的力度。只有深刻认识科学发展观时代背景和实践基础，准确把握科学发展观领导力学习心得体会的科学内涵和精神实质，透彻领悟科学发展观领导力学习心得体会的重大意义和根本要求，才能更加深刻感受其强大的真理力量，才能有认真践行科学发展观的自觉行动。要深刻认识科学发展观领导力学习心得体会的第一要义是发展。发展是硬道理，是解决所有问题的基础和关键。只有紧紧抓住和搞好又好又快发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。离开了发展，科学发展就成了无源之水、无本之本；离开了又好又快发展，科学发展就不能称其为科学发展。要深刻认识科学发展观领导力学习心得体会的核心是以人为本。这里的“人”指的是广大人民群众、人民群众的根本利益以及与此相联系的人的生命、人权和人的尊严等。

我们要对人及其生命、人权、尊严给予尊重、敬畏和保护，同时要更加坚定与人民群众同呼吸共命运的立场，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚信人民是创造历史的根本动力，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和着眼点，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要深刻认识科学发展观领导力学习心得体会的基本要求是全面协调可持续。要以经济建设为中心，正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系，统筹各种社会关系之间、物质文明与精神文明之间的协调发展，促进人与自然的和谐相处，实现经济发展和社会全面进步，为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间，保证一代一代地永续发展。要深刻认识科学发展观领导力学习心得体会的根本方法是统筹兼顾。我国幅员辽阔，东西、南北、城乡之间经济社会发展差异明显，需要通盘考虑。这就要求我们必须正确领会和全面把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理中央和地方的关系，正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，正确处理重点和一般的关系，正确处理人民内部矛盾，正确反映和兼顾不同方面的利益。

第二篇：学习实践科学发展观心得体会(一)[推荐]

学习实践科学发展观心得体会

（一）认真贯彻落实党的教育方针，以人为本，促进学生的全面发展。

党的十七大明确提出了优先发展教育，建设人力资源强国，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

坚持育人为本，德育为先是认真落实科学发展观的重要体现，工作中要把坚持以学生为本作为出发点和落脚点。时刻牢记教书先育人，树人先立德这个道理，把德育教育贯穿到学生的日常行为的各个方面，细化到如何预习、复习、苫被、洗衣、物品摆放、文明用餐、废品回收、坐姿行走、穿衣戴帽、文明礼仪中去，坚持通过规范一些所谓的小事，来培养学生的良好品质。德育教育贵在养成，只有把一件件小事抓好抓实抓细，才能培养出德才兼备的优秀毕业生。

培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育，是我们今后教育工作的行动指南，我们要把“为学生的终生幸福而设计，为学生的全面发展而奠基”实实在在地纳入到教育教学工作中去，进一步促进学生的发展，一是要促进学生的可持续发展。注重学生的日常行为的养成教育，注重优良品质的继承和发扬，教育，提醒和帮助学生在学习、生活之中，不断地修正和完善自己，为个人的可持续发展奠定基础。二是要促进学生的个性发展。由于学生的智力因素和非智力因素以及家庭生长环境等各方面存在差异，造成了学生的个性差异，而当前以经济建设为中心的国策，又需要各方面的人才，所以为了适应国家的需要适应学生个性发展的需要，作为教师必须尊重学生的个性差异和个性发展，努力把学生培养成个性鲜明，身心健康发展的合格人才。三是要促进学生的全面发展，经济社会不但需要个性鲜明的人才，更需要各方面都优秀的复合型人才，因此教师在尊重学生个性特长发展的基础上，更要注重对学生的全面培养，实施素质教育，促进学生的全面发展，努力培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三篇：学习实践科学发展观心得体会：学习力与领导力

发展观是关于发展的世界观和方法论，旨在回答发展的目的、发展的规律和发展的道路等问题。由于发展观的差异，决定了人们观察、分析和解决发展问题的原则、方法和价值取向也会不同，从而影响对发展方针、发展战略和发展模式的选择。一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。我们立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的科学发展观，是坚持以人为本，实现全面、协调、可持续的科学发展。科学发展观，是马克思主义中国化的最新思想和理论成果，是推进我国经济社会又好又快发展的根本指导方针，是每个党员干部必须确立的根本思想和行动指南。我们学习实践科学发展观，必须做到认识到位、情感认同，执行到位、行动自觉，落实到位、效果明显，在学习力、领导力、执行力和公信力上下功夫。

一、要在切实理解科学发展观的学习力上下功夫

胡锦涛同志指出：“领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。领导干部加强学习不仅是个人行为，更是政治责任。”学习实践科学发展观，不仅是实现一个地区、一个单位科学发展的重要途径，是做好各项工作的根本方法，更是作为党员干部必须承担的政治责任。

对科学发展观认识的深度，决定着思想的高度，而对科学发展观学习的力度，决定着实践的力度。只有深刻认识科学发展观时代背景和实践基础，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，透彻领悟科学发展观的重大意义和根本要求，才能更加深刻感受其强大的真理力量，才能有认真践行科学发展观的自觉行动。要深刻认识科学发展观的第一要义是发展。发展是硬道理，是解决所有问题的基础和关键。只有紧紧抓住和搞好又好又快发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。离开了发展，科学发展就成了无源之水、无本之本；离开了又好又快发展，科学发展就不能称其为科学发展。要深刻认识科学发展观的核心是以人为本。这里的“人”指的是广大人民群众、人民群众的根本利益以及与此相联系的人的生命、人权和人的尊严等。我们要对人及其生命、人权、尊严给予尊重、敬畏和保护，同时要更加坚定与人民群众同呼吸共命运的立场，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚信人民是创造历史的根本动力，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和着眼点，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要深刻认识科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要以经济建设为中心，正确处理增长的数量和质量、速度和效益的关系，统筹各种社会关系之间、物质文明与精神文明之间的协调发展，促进人与自然的和谐相处，实现经济发展和社会全面进步，为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间，保证一代一代地永续发展。要深刻认识科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我国幅员辽阔，东西、南北、城乡之间经济社会发展差异明显，需要通盘考虑。这就要求我们必须正确领会和全面把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理中央和地方的关系，正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，正确处理重点和一般的关系，正确处理人民内部矛盾，正确反映和兼顾不同方面的利益。

作为党员干部，对科学发展观的学习不能满足于一般的翻翻看看和单纯概念上的理解，要切实保证收到实实在在的效果，实现“四个强化”。一是强化政治意识，要把学习实践科学发展观作为头等大事抓紧抓好，作为长期的任务坚持好落实好，牢固树立科学发展的理念，坚定科学发展的决心，制定科学发展的举措，用科学发展观统一思想和指导行动。二是强化大局意识，要把学习、贯彻、实践科学发展观，放在推进中国特色社会主义伟大事业中明确工作定位，放在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会中确定工作方向，放在经济建设这个全党工作中心中找准工作着力点。三是强化责任意识，要对党和人民负责，对本地本单位负责，对后代子孙负责，把对科学发展观的不断深入学习贯彻整个实践过程，把切实解决影响和制约科学发展的突出问题贯彻整个实践过程，把率先垂范、以身作则、模范践行科学发展观贯彻整个实践过程，以科学发展观推动个人思想的提升、工作的进步和事业的发展。四是强化创新意识，要打破思想观念和体制机制的桎梏，发扬敢为人先的精神，发挥自身优势，突出本地特色，闯出一条科学发展新路子，开创科学发展新局面。

二、要在深入贯彻科学发展观的领导力上下功夫

从库泽斯和波斯纳所著《领导力》所述，领导力就是单位领导人以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心的一种能力。

第四篇：学习科学发展观心得体会(一)

学习科学发展观心得体会

（一）通过这段时间对科学发展观的学习，不但提高了思想觉悟和政治觉悟，也更进一步的理解了什么是科学发展观这一非常重要科学理论。科学发展观要求以人为本，实现全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。深入学习实践科学发展观，也符合在深刻变化的国际环境中推动我国经济文化教育各方面协调发展的迫切需要。当今世界正处在大变革大调整之中，我国发展既面临着前所未有的机遇，也面对着从来没有过的挑战，国际环境中不稳定不确定因素增多，我国发展的外部条件复杂多变。我们只有在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，坚持实践科学发展观，把党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署落到实处，才能更好地应对复杂多变的国际环境。科学发展观,不是凭空喊出来的空洞的政治口号,更不是抽象的政治理论,而是指引我国经济社会健康发展的行动指南,是我们国家国强民富的法宝,是中国走向世界强国之林的精神支柱。

（一）科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求

“三个代表”重要思想中的“代表先进文化的前进方向”的提出，就体现了发展的观点和科学的观点，科学发展的观点，是文化为人民群众服务，是执政党的一个重要任务，代表和把握先进文化的前进方向，毛主席和邓小平都提出过“为人民服务”和让中国人民富裕起来，“三个代表”重要思想提出了“代表广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益，也有文化利益、政治利益，它含概了广大人民群众对最根本的各种利益的要求，这种利益是至高无上的，是我们党为之奋斗和必须让他们满足的。而要尊重人民的利益，实现人民的利益，即使我们现在的生活提高了，民主化进程加快了，但停留在这个水平上还是远远不够的，必须继续发展，继续提高。建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量：生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用，所以我们要通过学习提高对科学发展观的认识。

（二）科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展。科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论，不用科学的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要，作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想，我们更要通过学习来提高我们在科学发展观方面的修养。

（三）科学发展观，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结：

我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训：大跃进是冒进，违反了客观规律；文化大革命是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了；粉碎四人帮后，提出过在XX年实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。特别是改革开放的30年，我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求的思想、路线和什么是社会主义、什么是资本主义的大讨论，以及“三个代表”重要思想，被确立为党的指导思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番二番翻三番，就符合了生产力发展的要求，由于经济发展观的科学，这个目标实现了。政治上的科学发展体现的也非常明显，从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国近几年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进，而出台这些法律并不是在一夜之间，而是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的中学教师科学发展观思想汇报。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。胡锦涛总书记和党中央正是总结了这些成功的经验，才提出了具有历史性、指导意义的科学发展观。因为科学发展观的提出不是阶段性的，指导了改革开放的30年，指导我党我国的各项事业，指导奔小康的全征程。

今后，我会自觉地用科学发展观指导工作，踏踏实实干好一名合格的中学教师的本职工作，认认真真完成学校安排的工作任务，要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为学生们做一些自己力所能及的好事、实事。要把自己的本职工作做好，哪怕是一点小事，我们都要以和蔼的态度认真对待，严格要求。因此，我们要立足中学教师的本职，努力完成工作任务。

第五篇：学习实践科学发展观心得体会

学习实践科学发展观心得体会

开展深入学习实践科学发展观活动是全党的一件大事，也是各级党组织和广大党员干部面临的重大政治任务。通过几天来的自学和集体学习，我对科学发展观有了更深刻的理解，更加深刻地领会了开展学习实践活动的极端重要性和必要性。

一、充分认识了科学发展观的深刻内涵

科学发展观第一要义是发展。发展对于解决就业难题、缩小贫富差距、实现小康、提高民族竞争力，全面建设小康社会、推进社会主义现代化具有决定意义。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，体现了我们党为人民服务的根本宗旨。我们发展的目的是造福于人，发展的动力和最大资源也是人。要进行社会主义现代化建设，就必须充分发挥好人力和人才资源的优势。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。我国在新的历史起点追求的发展，必须是全面协调可持续的“科学发展”，是各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的“和谐发展”；是把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题、注重发展质量效益的“又好又快的发展”。

通过学习使我认识到，科学发展观深刻揭示了我国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段，集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针。是马克思主义中国化的最新理论成果。科学发展观具有深刻的思想内涵、鲜明的时代特征、深厚的理论渊源、丰富的实践依据、坚实的群众基础和重要的指导意义。

二、深刻认识到开展学习实践科学发展观活动的重大意义 在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

我台以中央和教育部关于开展深入学习实践科学发展观活动的战略部署为依据，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总体要求，以“营造良好教育舆论氛围，服务办好人民满意教育”为活动载体，以构建教育新媒体平台为创新途径，以创建全球最大的学习型平台为战略目标，深入开展学习实践科学发展观活动，对于我台配合《国家教育中长期发展规划纲要》的制定和全国教育大会的召开，认真总结22年来我台事业发展取得的成绩和经验，科学分析新阶段改革发展的阶段性特征，谋划在新的历史起点上推进我台科学发展的总体思路和举措，对于进一步转变发展观念、统一全台员工思想、凝聚各方面力量，与时俱进，创新发展模式、提高发展质量，在新的重大历史转折时期进行战略抉择，使原有功能定位更加符合时代要求，更好地服务社会主义核心价值体系建设具有重大的战略意义。

学习实践科学发展观心得体会

党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。按照党的十七大精神，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐。

一、学习贯彻科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质。

1、要把握科学发展观提出的历史背景：科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。

科学发展观，是党的十六大以来，我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。新世纪新阶段，我国发展站在了一个新的历史起点上。党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新的阶段性特征。既说明我们党立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲领和各项方针政策是完全正确的；同时，又向我们提出了新课题、新任务，要求我们始终保持清醒头脑，迎接新的挑战，着力解决新形势下更加凸显出来的问题，推动理论和实践的进一步发展和创新。

2、要把握科学发展观与时俱进的理论品格：科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。正如党的十七大报告所指出的：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”科学发展观密切结合新的发展实践，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律作出的新探索和新概括，开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

3、要把握科学发展观的内涵。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加深对科学发展观精神实质和根本要求的理解。

学习科学发展观心得体会

我是一名普通党员干部。我结合贯彻落实科学发展观、党风党纪、廉洁自律等方面谈五点肤浅的建议,以表达一位基层党员的心声。

一、科学发展的核心是以人为本。以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。我国是一个多民族地区,其意识形态的差异和发展的不平衡带来了诸多影响、阻碍发展的因素和困难。因而,应坚持不懈加强党风廉政建设,密切联系群众,始终视人民的利益高于一切,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,集中人民的智慧和力量去投身贵州各项事业,实现稳定、和谐、跨越发展。

二、进一步完善反腐倡廉的各项体制和机制。坚决打击和消除一切腐败现象,逐步消除党内个别腐败现象带来的负面影响,牢固树立党在人民群众中的良好形象,推动社会的稳定与和谐,带动和带领全省各族人民一心一意、同心同德,众志成城、振奋精神谋发展。

三、切实加强对党员、干部的世界观、人生观和价值观的教育,使之自觉树立“对党感恩、对国忠诚、对民有情”的责任意识。时刻保持良好、健康的心态,经常牢记党和人民的培育之恩,安心工作,学会知足。讲报恩,不求索取;比实绩,不比排场;比人品官德,不比华丽外表;比付出奉献,不比车子房子;比内心充实,不比奢侈享受。用崇高的思想品质和人格魅力在民众中树“一根标杆”,立“一座丰碑”。

四、高扬勤政廉政主旋律,大张旗鼓地树立“务实为民光荣,清正廉洁有为,甘当公仆是责”的正气,使“干成事的人扬眉吐气,能干事的人越干越欢,想干事的人意气风发”,从而毫不保留地释放潜在的能量,为建设贵州、发展贵州“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”

学习实践科学发展观心得体会

全面贯彻落实科学发展观是坚持改革开放、坚定不移地走中国特色社会主义道路的重大战略举措,践行科学发展观的主体是七千万共产党员和广大人民群众。共产党员是先进分子,理应成为践行科学发展观的先行者和模范,努力提高共产党员的素质是全面贯彻落实科学发展观的根本需要。

(一)科学发展的第一要义是发展,前提条件是科学。这就明确地告诉我们,发展是可持续的发展,是全面协调的发展,是符合客观规律的发展。能不能科学发展,关键在人。

践行科学发展观,需要不断提高党员的思想政治素质。践行科学发展观实际上是一场在科学发展观指导下的社会实践活动,这就需要广大党员深入学习、深刻领会科学发展观,把握科学发展观的实质。能不能把握科学发展观的精神实质与党员个人的理论素养有直接的关系。理论素养也是一种学习新理论、掌握新理论的能力。只有具备了学习把握新理论的能力,才能利用新理论指导社会实践。只有不断提高党员的思想政治素质,才能提高践行科学发展观的水平。

(二)践行科学发展观是一场在先进理论指导下的伟大的社会实践活动。社会实践活动内容丰富生动,情况千变万化,各种各样的人在社会实践中都担任着不同的角色,社会实践活动既是一座大学校,又是人生的大舞台。

共产党员积极投身到践行科学发展观的社会实践之中去,努力按照科学发展观的要求,解放思想,改革开放,坚持以人为本,推动社会经济全面协调可持续发展,全力构建社会主义和谐社会。共产党员在践行科学发展观的实践活动中,不断提高自己的认识,增长自己的才干,在改造客观世界的同时改造着自己的主观世界。

(三)共产党员应从以下几个方面提高自身的素质:

首先,要提高共产党员的理论水平。在当前主要是学好科学发展观。在当今阶段,坚持科学发展观就是坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。要深刻领会科学发展观的思想内涵, 在思考分析中加深对科学发展观的理论,然后再用新的理解、认识去解决现实中的实际问题,在循环往复中不断提高自己的理论水平和解决实际问题的能力。

其次,要提高共产党员的道德修养。以德治国是我国的治国方略。中国共产党是执政党,在实施以德治国的过程中必须首先以德治党,不断提高共产党员的道德修养。

再次,要提高共产党员治国理政的能力。党的各级领导干部要坚持科学执政,以科学的制度、科学的方式,组织和带领人民共同建设中国特色社会主义;坚持民主执政,以民主的制度、民主的形式、民主的手段支持和保证人民当家作主;坚持依法执政,以法制的理念、法制的体制、法制的保证、法制的程序保证党领导人民有效治理国家。

最后,要加强党的作风建设,始终保持共产党员的先进性。为民、务实、清廉是对全体共产党员特别是领导干部的总要求。

学习科学发展观心得体会

科学发展观的内涵极为丰富，是个重大的理论问题，也是个重大的实践问题，是建设社会主义新农村的根本方针，只有在科学发展观的指导下，农村才能实现又好又快发展。广大农村党员身在农村第一线，是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干力量。因此，农村党员的作用能否充分发挥，是关系到科学发展观在农村能否落实，社会主义新农村建设能否取得成效的关键。农村党员应该在以下三 个方面实践科学发展观发挥先进性：

一是要在发展生产勤劳致富中发挥先进性。发展是科学发展观的第一要义。站在农村的发展角度，首先要把发展好经济放在首要位置，增加收入，提高生活水平;其次要发展好社会的各项事业，解决好民生;再次要关心人的发展，满足人的需求，建设好精神文明。讲到底就是要大力发展好生产，开拓致富渠道，让口袋子涨起来，生活裕了才能更好地建设社会主义新农村。当前，广大农民群众最迫切的愿望和要求就是脱贫致富，提高生活水平，改善生活质量，但对于怎样才能致富，他们却显得很茫然。

二是要在带领群众发展致富中发挥先进性。在当今农村，我们有很多的党员通过艰苦创业成为致富能手、农民企业家，日子过得越来越红火，但大部分的农民群众还未富起来，生活水平仍处于地方平均生活水平线之下，他们的文化水平普遍较低，致富缺门路、缺信息、缺经验、缺资金、缺技术。我们的党员先富起来后，要树立“大家富才是真的富”的理念，要充分发挥服务、带动和辐射作用，对群众进行户对户传、心连心帮、身贴身带、手把手教，把致富信息传给群众，用资源优势帮助群众，用成功经验带动群众，把致富技术教给群众，为群众指引致富门道，帮助群众夯实致富基层，做到一人致富带富一片，带领群众走共同致富之道。

三是要在牢记宗旨维护稳定中发挥先进性。当前，在农村依然存在诸多不稳定因素，近年来，农民上访主要集中在农村干部作风、土地管理、利益分配等问题上，这些问题甚至会引发群众性事件，严重影响着农村的和谐发展。科学发展观的核心是“以人为本”，一切要从人民群众的利益出发谋发展、促发展。

面对新形势、新变化，我们农村党员更应该自觉筑起思想防线、道德防线，努力当好倡导文明健康向上生活方式的表率，带头移风易俗破除迷信，敢于冲破宗族主义的牢笼，用科学知识分析认识上的愚昧，以坚定的共产主义信仰抵制不良陋习的侵袭，用文明健康的生活方式教育和引导群众，从教育家人做起，引导亲朋做起，以实际行动在带头移风易俗、崇尚科学、增进团结、促进和谐中发挥先锋模范作用

学习科学发展观心得体会

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。坚持科学发展，促进社会和谐，不断推动经济社会又好又快发展，是我国各族人民在新的历史条件下必须长期坚持的奋斗目标和战略任务。科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

一、树立科学发展观，真正推动各项工作的健康发展。

第一，提高树立和落实科学发展观的自觉性和坚定性。从根本上来说，加强党的执政能力建设首先要提高全体党员的素质。党员和干部素质如何，最终决定党执政能力的高低。在建设中国特色社会主义事业中，要想实现我国经济社会全面、协调、可持续发展，靠的就是这种能力。为此，必须认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，从理论和实践的结合上把握科学发展观。必须以宽广的眼光观察社会发展，正确把握世情国情党情民情的新变化，善于理性思维，坚持按客观规律办事，增强运用科学发展观推进经济社会发展的自觉性和坚定性。必须把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来。贯彻落实科学发展观，既要有紧迫感和责任感，又要根据国情和现实可能性，分阶段稳步推进，既要积极奋斗又不能急于求成。

第二，进一步转变经济增长方式。树立和落实科学发展观，加快转变经济增长方式是当务之急。一是要以提高质量、效益为中心。继续进行经济结构战略性调整，加快国有企业的改革步伐。二是积极推进科技进步，提高经济增长的科技含量。三是努力节约资源，积极保护环境。大力实施可持续发展战略，节约土地、水、能源等资源，形成有利于低投入、高产出、少排污、可循环的政策环境和发展机制，全面建设节约型社会。四是要以机制转换为动力，加快体制创新。

第三，进一步转变政府职能，创新体制机制。各种制度建设也都倾向于根本制度和具体制度建设，而忽视体制机制的建设。这些都影响着党的执政能力的提高。当前，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观，在经济调节、在市场监管、社会管理创和公共服务中创新机制。

第四，必须树立正确的政绩观。科学发展观和正确的政绩观是统一的，创造政绩是为了发展，为了造福于民。科学的发展，是以经济建设为中心，经济社会的全面发展、协调发展和可持续发展;正确的政绩观，是为实现这样的发展而创造的政绩。

二、深入了解国情、区情，审视不足

人无完人，金无赤金。尽管改革开放以后，我 区的经济都有了长足的发展，但是不可否认，在经济发展的过程中依然存在着问题，亟待在今后加以完善和提高。就国家而言，改革开放的30年，经济增长的质量和效益逐步提高，综合国力不断的加强。但粗放型经济增长方式仍没有根本转变。

学习科学发展观心得体会

胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰”。

一是要提高基层干部廉洁自律意识。在落实科学发展观时，如何抓好反腐倡廉教育？关键是以科学发展观为统领，以基层领导干部为重点，以州、县党校为主阵地，统筹规划安排，强化对农村基层党员干部进行轮训，乡镇党校对乡镇机关事业单位和农村党员、干部进行培训教育，更新思想观念，让基层干部自觉摈弃各种不符合科学发展的观念、做法，教育他们形成适应科学发展的新思维、新方法和新机制。

二是要纠正损害群众利益的行为。深入贯彻落实科学发展观，应以保证党的农村政策落实、维护农村群众利益为重点，确保中央关于“三农”工作的重要政策措施的贯彻落实。突出中央强农惠农政策重点，重点检查抗震安居、农村救灾款物的管理使用、农民直接补贴政策的监督检查、农村基础设施建设投入政策的落实、新型农村合作医疗基金管理使用等方面的情况的落实到位的监督检查，坚决纠正政策兑现过程中欺上瞒下、吃拿卡要、贪污挪用等问题的发生；继续深入治理教育乱收费，严肃查处义务教育阶段与招生挂钩的各种乱收费行为；切实纠正医药购销和医疗服务中的不正之风，严格规范医疗服务项目和医务人员的诊疗行为；坚决查处征用土地、拆迁等工作中与民争利、严重损害群众利益的违纪违法行为，着力解决好损害农民群众利益的突出问题；以维护群众利益的实际成效，赢得群众的信任和支持，巩固农村党风廉政建设的成就。

三是要建立健全党风廉政建设长效机制。建立健全农村基层党风廉政建设长效机制，积极推进民主管理，完善党务、村务、财务公开，凡属群众关注的重大问题，如农村低保、城镇居民最低生活保障、特困对象救助、种粮补贴、家电补贴、农村合作医疗等群众关心的热点问题，包括基层党组织的工作目标、决策内容和程序、发展党员、干部选拔任用、村集体经济收益使用、村干部报酬、公益事业建设、土地流转等，都应及时向群众公开，并对公开情况进行定期、不定期监督检查，保证了农民直接行使民主权利。与此同时，在查处违纪违法案件时，要始终确立“群众利益无小事”的观念，经常深入基层一线，倾听群众呼声，把纠正群众反映强烈的问题作为党风廉政建设的重要内容抓紧抓好。坚决纠正一些部门存在的办事不公、以权谋私等损害群众利益的问题，为深入贯彻落实科学发展观创造良好的政治环境。

学习科学发展观心得体会

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。

必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。

2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国的经济的发展, 实现中国经济的振兴,并让中国的国际经济地位上一个新的台阶, 这五个统筹的实质，就是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和发展模式，如何发展得更好的问题。

学习科学发展观心得体会

通过学习，我深刻地感到：树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系。

1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理，只有坚持发展，才能提高人民的生活水平，才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力，是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。

2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观，一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导，既大力促进物质文明发展，也大力促进政治文明和精神文明发展，并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。

3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提，社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。

4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观，一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来，把经济发展建立在生态良好循环的基础之上，努力实现经济协调发展，社会全面进步，资源永续利用，环境不断改善，生态良性循环的协调统一，坚定不移地走可持续发展道路。