学习“十九大”心得体会：尽心力而为

第一篇：学习“十九大”心得体会：尽心力而为

学习“十九大”心得体会：尽心力而为

孔子是尽力而为的。

一日。孔子的学生子路离开曲阜，出城办事。因为晚了，城门关了。苦于当地没有快捷酒店，或者兜里没钱，只好在城门外过夜。

早晨，看城门的保安见一大汉睡在门外，先叫起床，后提问题：兄弟，这么辛苦，从哪里来，向何处去？

子路思忖，老师一生为天下为公，人人平等的大同世界奔波劳碌，倡导人人友爱互助，家家乐业安居，没有战争，无贼无匪，各尽所能，各取所需，这不就是XX多年以后中国共产党追求的共产主义社会吗？

于是，义正言辞地说：我要为共产主义奋斗终生，那是我最的中国梦。要问我从哪里来吗？请听好了：我的老师是大名鼎鼎的孔丘，我从孔子那里来。

保安一听，先楞了一下，估计被子路的话伤自尊了，心说：你还大同世界，我们连宽裕型小康还没实现呢。后来开始奚落，不就是孔丘吗，人家都说他神经病，明明做不到的事还非要做，说得是他吗？

这句子选自《论语·宪问》，原文为：子路宿于石门。晨门曰：奚自？子路曰：自孔氏。曰：是知其不可而为之者与？

这就叫尽力而为。

不知当时的子路如何回答的，若换做唐伯虎估计早就把酒言欢、高声喝喊“别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿”了。

在《论语·微子篇》中又记录了孔子全心全意，尽力而为而不被理解的桥段。

据说当时民间有两个世外高人，一个叫长沮（jǔ），一个叫桀（jié）溺（nì），您听这名字就够怪的。两人一块耕田的时候，孔子从旁边经过，让子路去询问渡口在何处。

原文是：孔子过之，使子路问津焉。

问津，就是问渡口。现代汉语有个词叫“不敢问津”，指高贵的、深奥的事物不敢过问或尝试，就源自这里。如今湖北和天津都有问津书院，大概也与此有关。

二位高人问子路：车子上的那个人是谁？

子路回答：孔丘。

两人不无讽刺地说，既然是孔丘，他早该知道渡口在哪儿了。如今社会纷乱。礼崩乐坏，洪水弥漫，谁能改变得了呢？你与其跟着孔丘奔波，还不如跟着我们这些避世隐居的人，喝喝酒，聊聊天，吐吐槽，刷刷微信，在双十一疯狂一把呢？

子路回去原盘告知。孔子失望地叹息说：天下如果太平，也和谐，也文明，还民主，实现了自由、平等、公正、法治，我就不会玩老命了。革命尚未成功，我们还需努力。回家养老、天伦之乐不属于我，星期礼拜不属于我！

原文有点长，就不给您呈现了。有兴趣可以阅读《论语·微子第十八篇·第六章》。

孔子一直在尽力而为。他不承认这个世界没有希望，他一直认为道德同阳光一样，早晚会普照生活的每个角落，每个人的心灵。他说，仁，难道离我们很远吗？只要我想追求，想获得，想尽力而为，仁就来了。

原文：子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。选自《论语·述而第七》。

孔子是尽力而为的，屈原也是尽力而为的，岳飞、文天祥、戚继光、郑成功、于谦、林则徐也是尽力而为的，老一辈领导人、革命家和抛头颅洒热血的英烈们还是尽力而为的，两弹一星的元勋、为重大科技成果天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等做出不懈努力的同志、同仁们皆是尽力而为的。

所以“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。”

这就是尽力而为。

人能弘道，非道弘人；竭尽全心，互相尽力；只问耕耘，不问收获。尽力而为，有你有我。

明天我们说“量力而行”。

第二篇：润物育苗尽心力

润物育苗尽心力，三尺讲台绘青春

她，一个平凡的语文教师，在如今这个物欲横流的社会，选择了西南舁这一方偏僻的土地，尽管面对别人的重重疑问，但是依然矢志不移坚定自己的信念，因为是这一片沃土激发了她对教学的极大热情和对事业不懈的追求。先进的教学理念、精湛的教学技艺和无私的奉献精神使她在教学工作中开出繁花，结出硕果，从而成为学生们爱戴和尊敬的老师。她就是西南舁中学的张秀云老师。她自从1994年参加工作起，就把自己命运与教育事业紧紧联系起来。备课、上课、批改作业、辅导优生以及学困生、走访家长，形成了生活中的一条轨迹。作为普通人，她也羡慕城市生活，她也需要优越的条件。为此，她也曾叹息过，遗憾过。但正是孩子们的热情感染了她。孩子们曾经这样说过‘老师，你的普通话讲得真好’正是这朴素的话语感染了她，于是，她对自己说，这里更需要我！为此她安心留下了，并一如既往的耕耘着，为这片土地洒下了辛勤的汗水，播种了爱的雨露。

“热爱学生是教师的天职，是进行教育的前提和条件。融洽的师生关系是提高教学质量的基础”她是这样说的，也是这样做的。刚刚走上工作岗位的她就把全部的心血和汗水倾注学生身上。曾记得87班西南舁村的高忠彦同学家境贫寒，母亲有病，独自拉扯两个孩子。那是一个雪花飞舞的冬日，这个瘦小的男孩因为多吃了些腊八豆，再加上清晨凛冽的寒风吹，他到校后感到肚子不舒服，但是在数学课上又不敢讲，结果拉稀到裤子里。顿时教室里臭味熏天，而他却害怕的悄无声息的抹眼泪。当她看见时，这位学生低着头说“老师，我不是故意的”。在这个孩子回家换衣服时，班里的快嘴学生说，老师开开窗户教室里还是很难闻。她帮助学生找到答案，原来是这个男孩坐过的凳子发出来的怪味。于是在教室外，学生们看到他们的班主任在用水擦洗这个凳子。第二天清晨，当这个男孩再次走进教室时，学生们反映教室里又有一股臭味。当这个孩子站到她的面前时，映入眼帘的他穿的秋天瘦小的衣服套着冬天的棉袄，而脚上还是穿着昨天那双沾有黄色污渍的黑色棉鞋。他低着头，不停用手卷着衣角。“孩子，你的棉鞋昨天没洗吧？”“我洗了就没有鞋穿了”。于是，她带着这位家境贫寒的学生去乡供销社买了一双旅游鞋和一双棉袜。

她常说，中学阶段是一个人道德品质形成和发展的重要阶段，要根据学生的不同年龄生理特征、不同年级的心理特征，抓住有利时机，对他们进行品德培养教育，使他们都能健康成长，使他们的智力得到充分的发展。八年级是一个人个性发展的重要阶段，学生一般都是十四岁左右，思想最不稳定，自认为自己已经长大了，心理上要求独立的意识很强，但心理素质又极其脆弱。他们处处都想显示自己，以引起别人注意自己。同时，对于别人议论自己又特别敏感，有着极强的自尊心，可塑性很大。这一点在班上的后进生身上表现得更为明显。在班务工作中她努力做好学生的转化工作。

对于基础差、接受能力也差的学生，首先要帮助其树立信心，分析他们的优势，经常鼓励，并在学习方法上多给以指导。如原来的王小刚同学，在接班的第一次考试中，总分200来分，这个男孩上课很少听讲，经常和周围的同学说话，后来大家都不愿和他坐同桌了，于是桌子上、书本上就留下乱写、乱画的符号，还时不时做个令大家捧腹大笑的动作。一上课头就不抬了，作为班主任她第一次和王小刚同学谈话，只谈了一个问题，就是上课让他把头抬起来，眼睛跟着老师转，把精力集中在老师的讲课上。谁知却听到了这样的话语“我从小上学就不爱抬头看黑板，不抬头也可以听见老师讲课。”看这位学生的态度不佳，她并没有生气，就半开玩笑地说：“平常你在家看电视节目，你是否把电视打开后，躲回房间关上门听电视呢？”学生无言以对，不好意思地笑了。此时，作为班主任的她态度是诚恳的，语气是平和的，最后她向该生提出要求：第一，上课不能不听课，不干一些与上课无关的事。第二，要尽力交作业。果然，谈话的第二天上课时能抬头看黑板了，听老师讲课了。但是还不能坚持，作业照样不交。她又问该同学为什么不交作业。而这位学生却说：“你让我上课抬头听讲，没有说让我交作业！”当时这个男孩还感到很委屈地掉了眼泪。看来对待学生的思想工作是有点操之过急了，对这样的学生做工作要冷静，不能急于求成，要求也不能过高。所以当时她还表扬了这位学生，原因是说话算数，上课能听讲就是进步，但要坚持。当期中考试成绩公布的时候，看到自己考的分数很低，这位学生竟伤心地哭了，主动找到办公室问，‘我该怎么办’？她让这位同学自己谈谈这段时间的学习情况，再与别人比一比，而此时这位学生告诉她说，找到了学习差的原因：那就是基础太差，而自己还不想学，接受能力又不如别人，并且上课老想着下课怎么玩儿，不想写作业。她没有严厉地批评他，反而说他能主动找老师谈话很好，并且分析问题的原因也很客观，不是接受能力差，而是没有意识到学习的重要性，鼓励他期末要争取考400分。这位学生点点头，表示今后一定要尽最大努力学习。在元旦到来时，她收到了一张精美的贺年卡，卡上写着：‘老师，谢谢您的关怀，请相信我一定会学好。’通过努力，在期末考试时这个瘦小的男孩考了389分，离400分只差11分的距离。面带微笑的她深信，不管是哪种原因造成的学困生只要有信心，抓住最佳机遇调动他们的积极性，讲究批评的艺术，动之以情，晓之以理，就能将其转化。

在班务工作中，她对学生关怀备至。90班里的一个女生王某在一个夏日的课间晕倒，脸色惨白，嘴里吐着白沫，是她将这位学生安置在自己的宿舍内，请医生并通知家长，直到这位学生的家长匆匆赶来„„同学们与她相处的亲密无间，生活上有困难，思想上有忧虑，学习上有疑难无不和她交谈。她的学生这样评价她：我们老师呀，不在教室就在办公室，不在办公室就在电脑备课室和油印室。与学生融洽的关系使她尝到了无尽的乐趣。

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”

她深知，教师这个职业意味着牺牲和奉献，少的是浪漫，多的是艰辛。为了提高课堂教学质量，她非常注意优化教学过程，在教学方法上、教材重难点上敢于开头创新，进行改革。

教态上她重视情感效应，教学中重视情感因素的巨大力量。努力以自己的情感投入来激励学生的学习兴趣，师生和谐，形成朝气蓬勃的课堂气氛。用学生的话说：“我们最爱听的是语文课，语文课上老师给我们介绍国家的学位制度、用多媒体展示优美的大学校园景色以及学生就业的最新动态……”近年来，她所教过的班的语文成绩不仅在全校突出，在全区也名列前茅，尽管如此，她清楚地意识到：教师的职责所在。因此为了做到每一节课让学生当堂掌握知识，她每上一节课都要翻阅佷多资料，搜集大量语文信息，做出独特的教学设计，以学生为主导，教师为主体，训练为主线，使学生当堂掌握知识。当她看到讲桌上写着：莫生气，老师您辛苦了！她的眼角潮湿了。

是学生的爱，真挚的情绘成了爱的颂歌。“天道酬勤。”心灵的付出，最终获得硕果累累。她在2000年获得区级“优秀班主任”称号，在2009、2010年获得郊区、市级“优秀班主任”的称号。

她很欣赏霍姆林的一句话 ‘应当把自己的一颗心交给每个孩子，老师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼，同情孩子，由衷地关怀。’为此，她仍将带着对教师职业的热忱，将全身心的爱和感情熔注到教书育人的这方热土上，继续用爱的甘露滋来润着孩子们的心田。

润物育苗尽心力 三尺讲台绘青春

—记西南舁中学语文教师张秀云

2010年9月

第三篇：学习十九大心得体会

学习党的十九大报告心得体会

十九大是总结过去、研判现在、谋划未来的一次大会，是站在实现强起来的新的历史起点上，为实现中华民族伟大复兴而做动员做谋划的大会，它也是要标志着中国特色社会主义进入新时代的大会。

十九大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，主题鲜明、继往开来、与时俱进，是一个动员全党全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言，是为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗的纲领性文献，给人以信仰的感召、方向的指引、前进的力量。

报告鲜明提出中国特色社会主义进入新时代，准确标定了我国发展新的历史方位；明确把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想，提出中国特色社会主义基本方略，为党和国家事业发展提供了根本遵循；准确把握我国社会主要矛盾的变化并作出新的概括，充分体现了党中央对我国国情深刻而清醒的认识。

“报告中特别指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这些话都让我们80后青年党员教师倍感振奋！80后和90后正是中国建设社会主义现代化强国最重要的参与者和见证者，更是最直接的受益者。十九大报告号召青年人树立起强烈的时代使命感、责任感和紧迫感。我非常荣幸生活在这样一个新时代，我们一定要把十九大报告学习好、领会好、贯彻好，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，迈入新时代、开启新征程、续写新辉煌。

第四篇：学习十九大心得体会

学习十九大心得体会

欢胜中学潘明华

10月18日十九大的召开，这是一个催人奋进的大会，总书记在报告中提出了许多新观点、新举措，具有很强的政治性、思想性、指导性。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。通过学习十九大，将十九大报告精神贯彻落实到当前工作中去，作为教师的我总结了以下几点心得体会：

1、不忘初心，方得始终。作为一名初中化学教师，始终不忘自己当初的梦想，就是当一名乡村初中教师，像我的老师对待我们一样对待自己的学生，把这种老师对学生的爱心像项链一样传递下去。在具体工作中，关爱学生，特别是家庭有困难的学生，做好他们的思想教育工作。

2、坚持以学生为中心。对应我们老师自己，我们所做的工作一定要以学生的发展为中心，在教学中，发挥学生的主体地位，杜绝满堂灌的教法，培养学生的动手操作能力，实验技能，对实验探究题的叙述能力。现在的农村学校设施都非常齐全，经常给学生做实验，让学生们从实践中学习化学，印象深刻，因为知识非他人所能传授，主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。

3、“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”响应总书记的号召，作为教师，要全面落实立德树人的根本任务，发展素质教育，在课堂中改变自己的教学模式，以适应素质教育的需要。

4、提高学生学习能力和学习成绩。在工作中，改变教学方法，针对不同的孩子有不同的方法，提高他们的学习能力，对知识的获取能力，变被动接受为主动学习，提高他们学习的积极性和学习愿望。对不同层次的学生进行辅导，进而提高他们的学习成绩。

5、培养学生的创新精神，我们伟大民族的复兴，需要培养创新型人才，那么落实到我们老师身上的任务就要结合自己的实际在教学中培养创新型人才，需要我们改变教育观念和改变教学方法。特别是化学学科，鼓励学生用生活中的废旧物品改编书中实验，并且让学生大胆创新类似的实验，培养学生的创新精神。

6、师德师风方面。深刻反省自己，不给学生乱订资料，减轻学生负担，从来不收学生的礼品，不乱办班、乱补课；做一个清正廉洁的老师。

作为一名普通的老师，我知道在工作中还有很多不足，以上是通过学习十九大再结合自身的情况以后工作努力的方向，学习十九大报告，如沐春风，洗涤心灵，对全民进行了一次思想性的教育，对把握自己的工作了方向有了理论依据。

2017.11.8

第五篇：学习十九大心得体会

学习十九大报告心得体会

工信学院 冯义夫

2017年10月18日，十九大胜利召开，我认真聆听了习总书记长达3个半小时的报告，听后令人振奋，鼓舞人心。今天学院又组织全体教师精选学习了习总书记的报告，让我再一次感到心潮膨湃，收获满满。

陶行知先生说过：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”作为教育工作者，我一定要增强教书育人、为人师表的责任感和使命感，用爱和责任为学生的人生成长领路护航。

虽然只有一支粉笔、三尺讲台；虽然随着岁月的流逝，我的两鬓已经斑白，但我相信一支粉笔照样会将我们的人生写满精彩，我的学生们会让我的青春千百倍地延长。也许多年以后，我会收到许多不同模样的照片，听到许多不同口音的问候，那一张张熟悉亲切的面容，将带回祖国各条战线的最新成绩，和我一起回忆以往的岁月。那时的我，该是多么的幸福！因为我是一名人民教师！

爱岗敬业，我们无怨无悔；教书育人，我们责无旁贷。做好学生人生路上的引路人不易，但我有信心，以自己良好的修养去感染影响学生，以负责任的态度教会学生规划现在和未来，以敢于承担的精神做好舆论导向，做好本职工作，做学生的领路人。

时代在召唤，未来在召唤。作为新时代的人民教师，我们不敢有丝毫的懈怠，我们要继续奋斗、努力开拓。

让我们用勇气和力量，扬起理想的风帆，让我们用青春和生命，奏响时代的乐章； 让我们抛弃迷茫，把握航向，让我们共同努力，在平凡中铸就辉煌！