交通法规我遵守教案四一（大全5篇）

第一篇：交通法规我遵守教案四一

四年级安全教育

《交通法规我遵守》教案

教学目的：

1、通过读新闻案例、做小游戏等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。活动过程 ：

（一）读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、学生读交通事故的相关新闻，并配以图片：

2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、教师小结：

A、从这一幅幅图片中，我们看到了因交通事故而发生的一幕幕惨剧，真是“事故猛如虎呀！”生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

B、同学们，在我国，平均每年就有超过3万名儿童因道路交通事故受伤甚至死亡，其中有近一半为儿童步行者。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

（二）学生交流讨论：

1、提出讨论的问题：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？

2、学生交流：

（1）不在马路上嬉戏打闹（2）过马路时不跨越隔离墩（3）不隔着马路相互喊话、问候。（4）不满12周岁不能骑自行车

（5）在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

（6）走路时不能只顾着谈天说地，不留意地面的情况时，很容易发生意外。

（7）坐车时，不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

3、教师小结：

（三）案例分析：

2011年6月18日，山东省东营一小学四年级的学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下,当场死亡。

（1）你认为这起事故发生的主要原因是什么？怎样避免？（2）学生交流：

（3）小结：横过公路要做到一停二看三通过。

（四）小游戏：

一个小朋友放学要回家，我们送他一块儿安全回家吧！看看谁是“安全小卫士”！

1、2、教师出示课件：

学生做游戏，教师强调交通规则。

3、教师小结：

（五）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应*哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（六）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（七）遵守交通法规，贵在自觉（骑车人、行路人、乘车人）

（八）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（九）学生实践：制作一条宣传标语

1、要求：以“珍惜生命,遵守交通法规”为主题，语言流畅、朗朗上口

2、学生交流：

“车让人，让出一分文明；人让车，让出一分秩序；车让车，让出一分安全”

（十）板书：

交通法规我遵守

一停二看三通过

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

第二篇：遵守交通法规

遵守交通法规，从我做起

—交通安全教育观后感

10月30日中午，学校组织我们观看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起片中那惨不忍睹的场面，让人不寒而栗!主人公因和同事为了节省时间，乱窜马路，翻越隔离栏。主人公的同事有惊无险而主人公被公交车撞倒在地，更是因此失去了一条右腿！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍„„一个个危险画面令我不禁捏了一把冷汗。

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。据统计，每年人类因交通事故死亡达到77万人，也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的数字!竟有那么多人时时刻刻都在离开。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?

导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知故犯的。

学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序必须履行的义务。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行；要走人行横道；不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏„„

作为中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光!

预备（4）班 唐天泽

第三篇：《交通法规我遵守》教学设计

交通法规我遵守

【活动目标与要求】

知识目标：

1、知道《中华人民共和国道路交通安全法》是我国第一部有关道路交通安全的法律。

2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。

3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。

能力目标：

上下学和外出路上能遵规而行。

情感目标：

尊重生命，珍爱生命。

【活动重点】 学习并遵守日常生活中常见的交通规则。

【活动难点】 领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。

【教学过程】

一、问题导入

1、你会走路吗？

师：亲爱的同学们，很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前，我想问大家一个问题：你会走路吗？（生自由回答）

2、你会按规则走路吗？

师：这个问题太简单了，那老师再整个难一点的：你会按规则走路吗？走路要遵守哪些规则呢？（板书：规则）谁来说？（生自由回答，教师适时导引、归纳，板书精要内容：靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等），表扬答得准确流利、声音洪亮的同学）。

3、揭示课题

（1）师：走路要遵守规则，这就是我们这节课的主题：（手指大屏幕）交通法规我遵守。

（2）出示活动目标：（幻灯片2，老师大声朗读）

二、看说比学，掌握规范

1、知法—了解《中华人民共和国道路交通安全法》

（1）师：这里所说的交通法规，指的是《中华人民共和国道路交通安全法》（出示幻灯片3：道路交通安全法）。（谁愿意为大家读一下）

（2）师：《道路交通安全法》涉及的内容很多，刚才所说这一些，《道路交通安全法》中都有明确的规定，我们都应该自觉遵守。

2、学法—学习《道路交通安全法》

（1）师：请同学们看以下图片（出示幻灯片，师简要说明）。

1）汽车、自行车、行人分道通行，人在路的最右边走。2）小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。3）过街天桥。4）地下通道。5）行人通过人行横道时车辆要主动让行。6）人行道上红灯亮时，人让车。（2）、认识交通标志和交通标线

1）师：为了更好地指示交通，有关部门还设置了交通标线和交通标志，我们一起来认识一下吧。（出示幻灯片11：交通标志和交通标线。谁愿意读一下？）

2）认识交通标识。（出示幻灯片12—19并简单介绍，重点：红绿灯、斑马线）

3、守法—交通法规我遵守（1）明辨是非

1）根据刚才所学，你能帮这些人指出错误吗？（出示幻灯片20--22）

2）遇到这种情况，你会怎么做？（出示幻灯片：明辨是非）

（2）警钟长鸣：

1）如果不遵守交通法规，会怎样呢？（生自由交流：出事故；死伤人）

2）出示幻灯片：带血的数字。（你有什么话要说？生：死伤的人太多了；很可怕；我们一定要遵守法规）

4、用法—遵规出行，从我做起

（1）师：上下学和外出路上我们应该遵守那些交通法规呢？（生自由交流，师适时表扬）。

（2）师：看来我们每位同学掌握得都不错，大家都可以当小交警了，鼓励一下自己，为自己喝彩加油！

5、小结升华、拓展延伸

（1）活动小结：

通过这节课的学习，我们认识了红绿灯、斑马线等交通标识，知道了遵守红绿灯、走斑马线等交通法规，老师衷心地希望每一位同学都能将交通法规牢记心中，争做知法、守法、用法的好少年！你们愿意吗？你们能做到吗？

（2）拓展延伸：

出示幻灯片：自选作业：

1、回家将我们今天所学的告诉父母，一家人共同携手—珍爱生命，安全出行！

2、阅读并遵守《“遵守交通规则，从我做起”倡议书》。

3、设计一条有关交通安全的警示语，与大家一起交流。

第四篇：遵守交通法规

“遵守交通法规，文明安全出行”

主题教育实施方案

为深入推进区教育局“内涵发展、提升品质，创特色、铸品牌”工程，认真落实区教育局《关于开展“遵守交通法规，文明安全出行”活动的通知》精神。整改我校学生上放学的交通秩序，提升学生遵守交通法规的意识和健康向上的精神文明风貌。学校决定开展“遵守交通法规，文明安全出行”主题教育，具体方案如下：

一、活动主题

遵守交通法规，文明安全出行

文明出入社区，树立良好形象

二、活动对象

全校师生

三、活动时间

2014年4月1日至12月31日

四、活动形式与内容

第一阶段：宣传启动阶段（4月1日－4月30日）

1、根据区教育局通知精神制定学校主题教育方案，成立专门活动领导组织。

组长：康士国

副组长：张虎

组员：王德志 郝广玉

郭建志

李海静

马国辉

杨文军

各班主任

2、召开启动仪式。

邀请元宝山区教育局、美丽河交警队等部门人员参加启动仪式。学校充分利用橱窗、板报等进行活动宣传，营造人人勇于参与、乐于参与的氛围。

3、各班级开展主题教育、承诺签名活动。

各班级通过少先队活动课向学生讲解活动的内容和要求，以班级为单位开展学生承诺签名活动，学习交通安全常识。学校要开展相关的交通安全法律法规知识竞赛活动。

4、各班级充分利用家长会、家长学校、校讯通、家校联系卡等形式向社会广泛宣传，争取家长更多的参与到活动中，扩大活动影响，提高活动层面。

第二阶段：全面实施阶段（5月1日－11月30日）

1、学校建立交通安全监督岗，各班成立交通安全小队，设交通安全监督员。

2、同美丽河交警队联系，整改学校上放学校门周边交通秩序，定期评比优秀中小队。

3、制定学校《学生基本文明要求》，各中队根据要求组织开展学习教育活动。

4、规范校车和私家车接送学生安全管理。

第三阶段：总结提高阶段（12月1日—12月3日）

总结活动成果，评比表彰在活动中的先进集体和个人，将他们的经验进一步推广。继续重视学生遵规守纪行为习惯的养成，将此项工作常态化。

附：

1、《美丽河明德小学学生基本文明要求》

2、《美丽河明德小学校内外车辆管理制度》

3、《美丽河明德小学学生上放学相关规定》

第五篇：遵守交通法规倡议书

“安康杯”小学生征文

遵守交通法规倡议书

我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢？因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到：遵守交通法规，就是珍爱生命！

有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。

俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”因此，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证我们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规，我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！为此，发出以下倡议：

全校同学应做到交通安全从我做起，树立校园文明新风。

1．过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯；

2．12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。

3．同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全，行安全路，做文明人。

4．同学们应该提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。

我们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。