八仙筒镇中学观课议课活动总结Microsoft Word 文档

第一篇：八仙筒镇中学观课议课活动总结Microsoft Word 文档

八仙筒镇中学观课议课活动总结

为提高教师专业水平，促进教师专业发展，我校以观课议课活动为载体，不断完善有效教学创建活动，使课改理念真正落到课堂实践，我们积极开展了观课议课活动，现总结如下。

一、加强学习，提高认识，做好“观课议课”准备。

观课议课与听课评课有本质的区别，以往的听课评课，主要是就事论事，重在定性定量进行判定评估，下结论，而观课议课是平等对话找出路，探讨教学效果，提高教学理念，它俩在内涵上有很大差异，就提升教师整体素质而言，观课议课更具有实效性和时代性，为了使广大教师能够深刻理解观课议课活动的重要意义以及掌握观课议课的方法途径，我们进行了《怎样观议课》的业务讲座，使教师明确如何观课、如何议课。我们还专门召开了活动的专题大会，会上就活动的意义、及方案的落实做了全面的讲解及布置，通过大会充分地调动了广大老师的积极性。

二、精心组织，严格要求活动开展的扎实有效。

为确保活动开展扎实有效，我校专门成立活动领导小组，校长亲自担任组长，主管教学的领导人副组长，各教研组长为小组成员，成员分工明确，责任落实到教研组，制定了活动方案，就活动的方法、活动的时间、活动的地点、活动的徐径、活动的步骤及要求、活动的保障措施等方面都做了详细具体的简述，确保了活动有效的开展。

为确保活动能按计划开展，提前督促教研组长安排好讲课教师，多次同与安排不及时和不愿讲课的教师交流，保证活动有始有终。

在活动中我们把平等对话找出路，开放互助受启发、探讨揭示想提升，交流碰撞搞突破，以学论教是核心，作为活动的理念，在活动中每位老师都经历了由不适应到想议课的过程，改变了教师们平时搞活动注重形式，在讨论中不在是你好我好大家好的局面，同时也改变了一味否定“挑刺”的尴尬的氛围，在议课过程中，即有娓娓道来的精品论述，又有激烈的争论场面，经过一段时间的磨练，教师们的思维就打开了，观课时，信息采集量越来越大，议课时理论水平也愈来愈高，正像有的老师所说的：没想到这次活动让我受益这么大。

主要采取了行为研究的方法，通过“设计——实施——观察——反思交流”的过程。明确了活动途径，主要是四个环节。一是协商主题，明确观课方法，也就是课前准备教案、要求讲课教师说课及议课、观课教师要确立观课主题。二是观察分析，也就是课上实践，这个环节要求做好课堂实录，并把观察的主题形成问题及想法。三是平等对话，也就是课后议课。四是机制的改进，也就是议课后的总结，并由主持人形成总结材料。正因为我们在活动中每个细节都做了明确的要求，所以使教师很快掌握了方法，进入了角色，在活动期间，由各教研组及教导处制定了活动日程表，坚持每周三个教研组至少六人的教研活动，校长和主管领导亲自参加，每次都能给教师一定指导，并根据活动中产生的新问题采取调整措施，如语数英在下午活动，其他组在上午活动，从而使活动开展的非常有效。

三、活动效果。

使听课活动落到了实处，没有了以前抄听课记录的现象，教师记录详细，点评能力提高，收集捕捉教学信息能力增强，提高了教师的观课能力和议课水平。

实现了全员参与，本学期我校72名任课教师全部讲了公开课，在活动中教师互相取长补短，使我校教师教育教学水平有了很大提升，专业素质也有了明显提高，涌现出了一批教学能手得到了教研室领导的认可。

总结了许多宝贵的教学实践经，不同学科都达成共识形成了具有本学科特色的教学模式和风格。如数学组的以问题的设计为重点的培养学生思维能力的课堂教学，很受学生的喜爱；理化组的透过生活看问题的课堂教学风格也使课堂教学效果更加活跃。学生的学习积极性更加高涨。同时，我们还形成了具有特色的不同课型的备课及讲课模式。如习题课、新授课、复习课、实践课等这些课型的教学常规都做了具体的要求，从而使课堂教学更加完善，效果更加突出。解决了教学中存在的一问题，如如何提高学生的记忆效果，如何设计有效的提问，如何合理应用三单组织课堂教学，如何组织学生进行有效预习等等。

这次观课议课活动，在全校领导和教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道观课议课活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把观课议课活动纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学的美好明天。

2012.12.16

第二篇：八仙筒镇中学安全教育活动周总结（精选）

八仙筒镇中学2014春

安全教育周活动总结

为了进一步加强安全教育工作，我校按照县教体局要求，于2014年3月2日—3月8日开展了“安全教育周”活动。现就活动情况做如下总结：

一、成立工作领导小组，重视安全教育

为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组,并制定了详细的、符合学校实际的计划，指导全校开展安全教育系列活动。

二、开展丰富多彩的活动，强化安全教育。

1、扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。

2、3月3日晚孙校长要求各班主任主持召开安全教育主题班会，充分利用班会时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育.3、国旗下讲话教育。3月10日（星期一）上午，校长对全校师生进行了一次题为“安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。”的国旗下讲话；在当天下午的教职工会议上，要求全体教职员工要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。

4、学校安全检查。在教育周内，学校孙校长带领政教处及总务处相关领导对校园进行了全面的检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

5、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报。发放了“校园消防应知应会常识”

6、举行了一次“防火逃生安全演练”

7、进一步强调了第四节课的“一分钟安全教育”的重要性。

三、取得的效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法了，他们的自我保护意识和能力也提高了。

3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

4、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

5、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

在以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处，争创“和谐平安校园”！

八仙筒镇中学2014、2付

安全教育领导小组

组长：孙世新

副组长：韩梅、宝玉龙、周丽娟、组员：各班主任、各教研组长孙文会、李艳军

第三篇：八仙筒镇中学安全自查报告

八仙筒镇中学

锅炉安全自查报告

为了我校冬季正常取暖，为杜绝和减少锅炉安全事故的发生，确保师生生命和财产安全，近日，学校根据上级文件精神，组织人员对学校锅炉安全运营情况进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、加强领导，认真组织

学校成立了由分管领导、安全管理员、安全分管人员组成的检查小组，对学校锅炉及其附属设施进行了全面检查。

二、具体情况

学校锅炉属于常压锅炉，使用前学校聘请专业维修人员对学校的锅炉、管道、暖气片、电机、电线等进行了全面细致地检查和维护，对于存在的问题进行了全面整改，并进行了试运行；对锅炉工进行了安全教育和岗前安全培训，并与之签订了安全目标责任书；对夜间值班人员加强了防煤气中毒和安全用电教育，严禁值班人员使用电暖气、电褥子等进行取暖，确保值班人员人身安全和财产安全。

另外，学校领导和锅炉工每天坚持巡查锅炉及管道运行情况，发现问题及时处理，确保冬季供暖正常运行。

2013.9.27.

第四篇：八仙筒镇中学2014安全工作计划

八仙筒镇中学

2014年安全工作计划

一、指导思想：

牢固树立科学发展观，坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，认真贯彻落实上级行政和教育主管部门及市、旗教育局对学校安全工作的指示要求，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标：

开展各种安全宣传教育活动和各种应急演练，通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生；不断加强“三防”建设，进一步完善各项制度、预案，签好各类责任状，力争不发生安全事故，为确保师生安全、学校稳定作出贡献。

三、工作重点：

根据学校实际和季节特点采取各种形式加强师生的安全教育宣传,不断提高师生的安全意识和自护自救能力；建立健全安全工作组织机构和安全管理各项工作制度,完善安全工作档案,抓好责任制的落实；严格执行上级文件要求,及时制定和落实各类安全应急防范预案,确保学校教育教学秩序的稳定；定时和不定时地对学校进行安全检查,发现问题,做好记录,及时整改到位,全面预防交通、雷电、地震、火灾、踩踏、校舍安全和食物中毒等事故的发生。

四、学校安全工作措施

（一）成立领导组织，强化责任意识。

组长：孙世新

副组长：宝玉龙、韩梅、孙文会

组员：其他班子成员、生活教师、门卫、各处室安全负责人、各班主任。

（二）按照《中小学校岗位安全工作指南》及学校《安全管理制度》要求，强化安全管理，落实安全责任。

学校进一步完善安全管理制度，开学初利用校会、组会进一步学习《安全工作指南》，并将其内容上墙，开学第一周签定好学校与教职工、学生与家长等各类安全责任书或协议书。

（三）按照《内蒙古自治区中小学幼儿园安全教育与管理评估实施细则》，进一步做好安全管理工作。

1、联合当地派出所、交警、医院、防疫站、村部和学生家长代表成立学校安全管理委员会，把安全工作纳入重要议事议程，每月对学校安全工作进行一次通报。

2、继续完善各种安全管理制度和应急预案，建立学校安全隐患整改报告制度、学生日常管理制度、学生安全信息通报制度、安全档案管理制度等。

3、进一步加大经费投入，不断提高“三防”能力，一是对学校保安人员进行

定期专业培训。二是门卫、生活部要按标准配足防卫器械，加强校园围墙建设。三是尽量安装校园全覆盖监视探头，做到24小时有人值班、信息存储不少于30日。

4、加强学校消防安全工作，进一步配齐各种消防设施，加强消防安全教育，适时组织开展消防应急演练，定期开展消防安全检查，消除安全隐患。

（四）落实《内蒙古自治区寄宿制中小学安全管理办法》，进一步加强学校宿

舍管理工作。

1、实行封闭管理，严格执行门卫值班巡逻制度、校外人员入校登记验证制度

和学生安全信息通报制度，及时将学生上放学时间、学生非正常缺席或擅自离校及特异身体和心理状况的学生告知家长。

2、加强与学生家长联系与沟通，定期召开家长会，反应学生在校表现，主动

听取家长对学校管理的意见及建议。

3、加强校园巡视，特别是夜间巡视，加强女生自护自救教育，确保学生安全。

五、落实“十个”确保，保证学生饮食安全。

1、完善饮食安全管理制度和责任追究制度，要求食堂从业人员要进行体检、持证上岗，并定期培训。

2、进一步加强学校食堂硬件建设，严格执行原材料定点采购、索证索票、检

验入库、分类分架、隔墙离地存放、加工、制作、洗涤、消毒等规范程序。

3、加强饮用水安全管理，坚持定期检查、防止饮用水中毒事件发生。

六、加强安全法律教育，进一步增强广大师生的安全防护意识、广泛开展安

全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法内化成学生的自觉行动。

1、在搞好宣传教育的基础上，每周一第七节课规定为安全教育课，做到有教

材、有课时、有教师；同时在学科教学中渗透法制、安全教育，每天上下午最后一节课1分钟安全教育，学生做好安全笔记；要求结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练；利用安全课，采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全意识；通过与公安消防、交通、治安以及卫生等部门，以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育。

2、继续深入开展“法制教育月”、“安全教育日、周、月”等活动。要在开学

第一周、全国安全教育日和安全月期间以及放假前对学生开展安全警示教育活动，开展防溺水、防交通事故、防触电、防失误中毒、防传染病、防意外伤害、防火、防盗、防踩踏、防震、防雷、防爆等内容安全教育，丰富教育内容，采取

多种形式，加强实践训练和火灾等突发事件的应急演练，使广大青少年学生受到生动而直观的安全教育，切实提高安全教育的效果。

3、落实家校联系教育方式。明确家长安全职责，加强信息沟通，构建家校结合教育模式，提高家长防范安全事故能力，增强家长安全教育水平。并通过家访、发放“宣传单”、利用家长会、校讯通等方式对家长进行安全教育，普及安全知识。

七、加强综合治理，进一步规范校园安全及综治工作

1、完善安全和综治工作责任制度。按照“谁主管，谁负责”的原则，学校校长为安全和综合治理工作第一责任人，每学期至少召开一次综合和安全治理工作会议，研究分析解决工作中的重大问题，做好记录；分管工作人员，要用主要精力抓好安全和综合治理工作。开学初，学校校长与教师要签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的原则，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，坚持每周和重大节假日前必查，平时要注意查重点、重点查，不疏不漏，不留死角。

3、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全和综治工作更具预见性、规范性和针对性。

4、完善安全考核制度。学校安全工作要列入工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现重大安全责任事故的，坚决行使“一票否决”。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合我校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

八、加强安全管理，营造良好的校园环境

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，严格执行门卫询问登记制度，把好校园入口关。

2、加强交通安全管理。做好交通安全教育，不坐“三无”车辆，签定好相关责任状。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，确保不发生食物中毒事件和投毒案件。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防。突出对冬春季传染

病预防知识的宣传教育，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、建设好“三防”，加强校园防盗安全管理。按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保安全”的要求，有计划地加快治安网络建设，逐步建立起人防、物防、技防相结合，切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，动力与民用线路分路使用，无超负荷或缺相工作现象出现。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班级逐次进出操场和校门，并安排值周教师和班主任在操场和校门口负责维护秩序，管理学生。要定期检查宿舍、校园内的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

九、齐抓共管，共建和谐校园

大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。积极配合公安部门，严厉打击危害师生安全的违法犯罪活动，确保不发生危害严重的刑事案件、治安案件和灾害事故。积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，确保校门及周边地区良好的交通秩序。要积极配合交通、派出所、工商、文化、通信、新闻等部门，依法规范学校周边地区的文化娱乐场所，及时查处、取缔非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、音像书刊等场所。积极配合建设、工商、城管等部门，依法加强校园周边地区市政管理，依法清理非法经营的服务场所和占道经营的游商摊贩。充分发挥兼职法制副校长作用，调动法制副校长工作积极性，积极开展“警校共建”活动，保障学校安全和综治工作顺利开展。八仙筒镇中学

2014年2月28日

第五篇：观课议课总结

锅圈岩乡马场小学数学组观课议课

活动的总结

2014年10月30日下午，有幸听了周老师的课，听后感触很深，收获很多，使数学组教师对教学有了更深更广阔的理解和认识，深深的认识到课堂教学所容纳的深度和广度，是我们每位教师都应该所深深思考和努力践行的，能否提高我们的教学，能否让学生全面成长发展都与我们是否用心去对待课堂教学有着密不可分的联系，现总结如下。

一、周老师的风采。

1、在周老师多姿多彩的教导下，整个课堂变得简单、快乐，充满激情，充满无限的诱惑。抓住教学目标的中心不放松，使学生情不自禁地掉入“陷阱”，很自然地进入到学习活动的角色之中。本不愿意回答问题的学生在她苦口婆心的教导及引导下，敢开口说起话来，主动参与到老师的教学中去。如：周老师给同学们说，不要怕，难不了你们，做不来的有老师和同学们帮助你们—孩子。他一节课都是在鼓励学生回答问题，主动去思考和解决问题。如：拍手鼓掌、看她眼睛等。积极引导学生动手操作,周老师这堂课真是让人难以忘怀，从中获得许多新颖的教学方法。

2、周老师在创设情境导入中教态大方、自然，充满无限的诱惑。学具准备充分，教学目标基本达成，抓重点进行教学。虽然周老师在教学中出现了一点点缺憾，但我们今天来目的就是学习别人的优点，他的优点是值得我们学习和推广的。即使是教学中的那点小小的缺憾，经过老师们精彩的点评和大家的评议，其中蕴含的道理也是值得我们铭记的。

二、精彩的议课。

在魏赟主任气饱力状的领导下，老师们的议课十分精彩。陈松老师打出第一枪，对这位老师的优缺点进行学与建。接下各有己见，总的来说就是取别人之长以补己之短，才能提升自我，完善自我。

三、观课议课和听课评课的不同之处。

1、在魏主任的指导下，我们深刻认识到了观课议课和听课的不同之处，其实传统的听评课只是笼统的从教学目标、教学过程的设计、教学方法、重难点的处理、学生的学习状态等等方面做一个简要的概括和总结，没有从教学过程应注重的每一个细节做一个量化的和细化的观察和定性。听了他课后，我们觉得一堂好课它所应该考虑的方面和所应该利用的资源太多太多了，比如观察一堂课的课程资源的利用这个点上，我知道了我们不仅包括教材、教具、仪器设备、网络化资源等物质资源的利用。还包括教师自身的教学经验、教学能力的利用，和学生已有的知识储备，学习经验以及技能等的有效利用。如果我们能从教学应考虑的方方面面去挖掘深层次的东西，那我们的课堂一定会比以前更有效。

2、观课议课的教师不再是一个旁观者，评价者，更是一堂课的参与者和受益者，是老师们共同探讨学习共同进步的更好的平台。授课和观课者都是议课的参与者，每个人对教学内容的理解不同，对学生及其学习过程有各种各样的看法，议课通过对问题和困惑的讨论，关注和探讨新的潜在的可能性，讨论和揭示更多的发展可能，议课的过程是授课和观课所有参与者不断拓宽视野，不断开阔思路的过程，使授课和观课老师实现了双赢。

四、观课议课使课堂教学的研究更具有深度和实效性。观课议课的着眼点不再是授课老师的个人教学行为，而是更多地把学生的发展作为关键点，看学生是否积极参与，是否主动探究，能否提出有价值的问题，还要看学生的学习兴趣是否得到激发并产生持久的学习欲望，从学生的学习状态，学习思想和学生的长远发展以及教师的思想，教学细节等进行更深入、更本质的思考和研究。课后授课老师针对关键问题谈自己的想法，所采取处理方法的依据，反思可能导致的正反两个方面的后果以及今后如果在遇到类似的问题将如何处理。观课老师根据自己的教学经验，对这一问题的产生及处理结果作出初步判断，与上课老师一起协商，形成解决类似课堂问题的设 想和方案。授课者和议课者通过共同研讨，从教和学的行为入手，在问题的提出、解决和研讨中，所有参与老师都积累教学经验，改进教学方法，并逐步形成总结经验，不断反思的习惯，议课就是一种更有深度的教研活动。

五、反思当前教学，明确课堂教学的主要问题。

我们就每一位教师根据自己的实际情况总结当前教学中存在的主要问题，就这些主要问题在教研组内进行交流、讨论，然后形成本组教学的主要问题和困惑。最后把这些问题征集上来，在全校交流讨论，形成我校当前课堂教学的主要问题，而这些问题就是这次活动中，教师的观课议课的主题，并通过活动的不断开展，逐步把这些问题和困惑加以解决。

六、精心组织，严格要求活动开展的扎实有效。

为确保活动开展扎实有效，我校专门成立活动领导小组，李校长担任组长，杨校长、龙主任、魏主任担任副组长，各数学教师为小组成员，成员分工明确，责任落实，并且亲自制定活动方案，就活动的理念、活动的方法、活动的视角、活动的徐径、活动的步骤及要求、活动的保障措施等方面都做了详细具体的简述，确保了活动有效的开展。

在活动中我们把平等对话找出路，开放互助受启发、探讨揭示想提升，交流碰撞搞突破，以学论教是核心，作为活动的理念，在活动中每位老师都经历了由不适应到想议课的过程，改变了教师们平时搞活动注重形式，在讨论中不在是你好我好大家好的局面，同时也改变了一味否定挑刺的尴尬的氛围，在议课过程中，即有娓娓道来的精品论述，又有激烈的争论场面，经过一段时间的磨练，教师们的思维就打开了，观课时，信息采集量越来越大，议课时理论水平也越来越高，正像有的老师所说的，没想到这次活动让我受益这么大。

总之，这次观课议课活动，在学校领导以及教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道观课议课活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能越来越好，我们也将准备打持久战，把观课议课活动 纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学的美好明天。

数学组

2014年10月30日