善于在精细中出彩,争做落实中央决策的“大国工匠” 文档

第一篇：善于在精细中出彩,争做落实中央决策的“大国工匠” 文档

善于在精细中出彩,争做落实中央决策的“大国工匠”

在制造强国战略实施过程中如何培育“工匠精神”，成为社会热议的话题。习近平同志指出，领导干部对待工作也要有“工匠精神”，善于在精细中出彩。面对新形势新任务新要求，广大党员、干部要高标准对待本职工作，把“工匠精神”刻印在对党忠诚、无私奉献的信念上，体现在从严治党、干事创业的实践中，努力成为创造性落实中央决策部署，忠诚、干净、担当的“大国工匠”。

旗帜鲜明讲政治，争做忠诚纯粹的“大国工匠”。“大国工匠”的成功，源于对事业的忠诚和坚守。当前，最核心、最大的政治是坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，对党绝对忠诚。广大党员、干部要始终把讲政治摆在心头正中，站稳政治立场，坚定正确政治方向，切实增强“四个意识”，坚定不移向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到在思想上对标对表、行动上紧跟紧随、执行上坚定坚决，不讲条件、不打折扣、不搞变通，不纸上谈兵、空喊口号，真心拥戴核心、忠诚围绕核心、自觉维护核心，不断增强对核心的思想认同、政治认同、情感认同，并把这种认同转化为实际行动。

持之以恒不浮躁，争做精益求精的“大国工匠”。良工方能成为巧匠。“大国工匠”具有高超的技艺、精湛的技术，对每一个零部件都精雕细琢，对每一道工序都精心打磨，在平凡的岗位上创造了非凡的业绩。现在，一些干部不愿吃苦、不想受累，工作满足于差不多、过得去，只求立见成效，简化程序、降低标准、加快速度，结果往往事与愿违。工作态度决定事业高度。面对市场经济大潮的冲击，广大党员、干部要耐得住寂寞，稳得住心神，在一琢一磨中锻炼意志、培养耐心、积累经验、提高能力，做到不管在什么岗位、做什么工作，都要树立“大国工匠”的标杆和追求。要以新发展理念为指挥棒、红绿灯，勇于争先进、创一流，在工作上做到每一个步骤都精心、每一个环节都精细、每一项成果都是精品，将工作做到极致、做出境界，确保每一项工作都经得起实践、人民和历史的检验。

心无旁骛抓落实，争做爱岗敬业的“大国工匠”。“大国工匠”无一例外是干一行、爱一行的爱岗敬业者。时下，改革发展的目标任务十分明确，广大党员、干部都要在其位尽其责，坚决杜绝工作“推、等、靠”，做事“庸、懒、散”。要坚持稳中求进工作总基调，聚焦供给侧结构性改革，抓住项目建设、招商引资、城市建设等重点和难点，心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，汗往一处流，目标同向、行动同步、事业同干。既要心中装着大目标、清楚大路数，又要善于把各项工作具体化，在抓细、落小上下更大功夫，做到目标思路细化、政策措施细密、工作推进细致，展现埋头苦干、雷厉风行的作风。

与时俱进勇创新，争做守正出新的“大国工匠”。“大国工匠”凭借丰富的实践经验和不懈的钻研，不断改进技术和工艺，打造出一件件精品。当今时代，新问题、新挑战层出不穷。面对这些问题和挑战，广大党员、干部要进一步解放思想，始终以刀刃向内、自我革命的勇气革故鼎新，持续进行观念更新，不为条条框框所缚，不为陈规陋习所绊。要以发达地区树立和践行新发展理念的经验和做法为参照系，全面审视、自觉对标、等高对接，着力破除不符合新发展理念的思想桎梏，着力解决不符合新发展理念的突出问题，把创新作为引领发展的第一动力，全方位创新理念，全视角开拓思路，以理念创新引领实践创新。

第二篇：精细在管理中落实高效于科学中延伸

精细在管理中落实

高效于科学中延伸

教学工作是学校工作的中心，教导主任就是这个中心的具体负责人，身系学校教学质量的重担，背负家长和领导的双重期望，充分体现了这一工作的重要和不易。这就要求我们在管理中不断精细，在精细中认真落实，于科学中寻求高效，与高校中提升质量，路漫漫其修远，我们将不断努力探索。下面我想结合自己几年来的管理经历，谈几点粗浅的认识。

一、制度精细

目标明确

精细化管理，立足于精，着眼于细，所谓“精”是指精确、精练；而“细”则是指详实确切。我们在制定教学工作制度时，应该做到细而不繁，精而准确。围绕教学工作的“备、上、思、考、结”等方面详细精准的制定切实可行的各种制度。

确立集体备课制度，建设一课两上同课异构的模式，建立撰写教后记和反思的奖励制度，组织高信度的月考制度，鼓励教师深入总结归纳制度，听课评课制度等。制度健全且容易操作，既减轻了教导处的工作量，又能充分调动教师的积极性，从而使教学工作充满动力与活力。

明确的目标，可以引导我们不走弯路，或者少走弯路。我们与开学初制定班级目标，教师教学目标，学生成长目标。要求各任课教师在学校、教导处、班级的目标下，根据教学实际写出教学工作计划。计划要求详细精确，便于实施。以计划为引导，以目标为方向。一日耕耘，一日收获。累经验，积跬步，脚踏实地，步步为营，向着质量稳步提高的目标前行。

二、深入一线

跟进落实

精细的制度是教学管理的基础，但只有在精细的跟进与落实中，我们才能求得实效。作为一名教导主任，我认为我们应该做到“走出去听、静下来读、坐下来研、潜下心写”深入一线，跟进落实，在管理中学习，在学习中成长。

走出去听：就是深入课堂听课。每个科目有其不同的特点；每个教师有其不同的方法；一课两上时教师有何进步；同课异构中每个教师有何优点及不足。与比较中增长知识，在评课时因势利导。不断提高自己的专业水平，逐步让自己成为行家里手，从而使自己立威于能。

静下心读：就是于工作之余抽出时间来读书。教导主任的工作繁忙又琐碎，我们总是忙于检查督促，很少有时间来读书。但作为一名管理者，一名教育者，就一定要静下心来读。先进的管理经验，优秀的教育论文，前沿的教育理念，都是我们的养料。古人云：“腹有诗书气自华”，我想说：“胸有诗书教有方”从书籍中寻找智慧，用智慧管理教学，从而使我们立威于智。

坐下来研：就是与大家一起搞好研究。与教研组长、年级组长一起每周召开一次教研会。研究高效课堂的模式、研究成绩提高的方案、研究中考复习的策略、研究学困生转化等。总之教学中存在的问题都可以进行研究，并在大家的努力下共同解决。从实际出发，立足一线，深入研究，听取任课教师的意见，改进工作方法。我始终认为教导主任是为教学服务的，教学中师生的需要就是我努力的方向。确立服务教学的管理意识，立足服务教学的管理才能使我们立威于德。

潜下心写：虽然我的文笔不好，但是必要的工作心得还是要写的。记录自己工作的痕迹，积累自己以往的经验，更有利于自己的成长。潜下心写一篇总结，潜下心写一段自己的管理故事，潜下心写一则自己的管理反思，都能让自己明确工作中存在的问题，从而扬长避短，增益前所不能，争取在来年有所改进，有所提高。知人者智，自知者明，在不断反思中让自己清醒，一颗清醒的头脑一定能干出成绩，这便让我们立威于绩。

听、读、研、写是我们深入一线跟进落实的具体方法，因为深入才能掌握制度落实的是否详实，及时发现师生的亮点特长，充分肯定大家的进步和努力，在亲近师生中跟进教学，在动态管理中评价教学。近水楼台先得月，进一线者先知情，闭门造车终将脱离实际，深入一线才能取得实效。

三、科学创新

寻求高效

学校的中心工作是教学，而教学的生命线就是教学质量的提高。教学质量直接关系到一所学校的口碑，是学校存在与立足不可缺少的因素。教学质量的提高离不开教学管理的高效，那么怎样才能在高效的管理中提高教学质量呢？我有两点思考：

（一）以人为本是高效的基石

一所学校的管理最重要的核心是对人的管理，因而要特别重视以德服人、以情感人、以行导人、以人为本。做到以人为本，就是要求我们在思想上观念上“平等待人”，在制度决策上“目中有人”。努力营造和谐平等充满人情味的管理。

教导主任不是发号施令者，而是服务师生者，因而更应该尊重每一位教师，诚恳听取大家的意见。“兼听则明，偏信则暗”用真诚的态度倾听真诚的声音。在学科分配，年级组合，班级搭配上多与大家商讨，根据每个教师的特点，扬长避短，优化组合充分发挥每个教师的特长，促进整个团队的战斗力。

我们的教学工作除了备课节次、作业次数、上课节数、听课记录等有形的管理之外，更应当重视很多无形的管理。教师都是受过高等教育的人，有自己的思想和个性，单纯依靠条条框框的限定，显然不能算作高效的管理方法。我们应该调动那些为无形的因素，如：良好的团队精神、高尚的职业荣誉感、勤恳的敬业精神、充沛的工作激情、进取的工作态度等等。将有形的管理内化为无形的管理，变被动为主动。尊重师生，以人为本，才能使我们的管理更为科学更加高效。

（二）创新为魂是高效的途径

科学就是生产力，创新就是生命力。随着时代的发展进步，各项事业的管理都在顺应时代的要求，大胆创新，与时俱进。学校教学管理自然也需要努力创新。在创新中寻求高效，于高校中提高质量。

在学校教学管理创新中，教导主任的首要任务是就是搭建创新的平台。在制定各种管理制度时，邀请教师每人拟定一份，然后公开投票，得票最多者将受到奖励，而其拟定的制度就是我们以后执行的制度。积极鼓励各位教师参与教学管理，转换教师的角色。要让教师既是管理对象，又是管理者。在学校教学管理创新中，自然也离不开课堂教学的创新，我们应该过开展教研、赛教等活动，通过这些活动提高教师的教学水平，并鼓励有创新的教师上好一节公开课。因为我们地处偏远岭区我们更应该好“请进来、带出去”活动。听名师讲课，学先进经验，寻求学校发展之路。同时，我们还将利用本校资源积极培养名师，采取一一结对的方法，采取“老带青、新带旧”的模式，促进课堂教学的创新。

学校教学管理是一门大学问，需要我们付出更多汗水才能领悟一二。教导主任的管理工作是这门学问中较为复杂的章节，这就要求我们解放思想，与时俱进，立足实际，深入研究。树立“教学质量是人才培养的中心”这一观念，在科学发展的前提下，于管理中精细落实，在科学中寻求高效。

第三篇：驰而不息落实中央八项规定精神让群众在全面从严治党中增强获得感

驰而不息落实中央八项规定精神让群众在全面从严治党中增强获得感

“2018年2月全国查处违反中央八项规定精神问题2516个、处理3590人、给予党纪政务处分2455人……”3月26日，国家监委组建、中央纪委和国家监委合署办公后，首次发布违反八项规定精神问题月报数据。对比去年同期数据，可以看出，今年2月全国查处违反中央八项规定精神的问题数、处理人数、给予党纪政务处分人数，同比均有较大幅度增长，增长率分别为21.1%、18.6%和19.3%。这些数据，充分表明了以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心，反映了纪检监察机关深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于作风建设的新部署新要求的实际行动。

我们党始终站在党和国家发展全局来看待和对待作风问题，加强和改进作风建设的决心一以贯之、态度一以贯之。党的十九大报告要求“持之以恒正风肃纪”，强调“加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础”。十九届中共中央政治局第一次会议就审议了《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》。去年底，总书记就新华社一篇《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出重要指示，强调“纠正‘四风’不能止步，作风建设永远在路上”，再次向全党释放了坚定不移全面从严治党、驰而不息改进作风强烈信号。今年年初，总书记在十九届中央纪委二次全会上强调，要锲而不舍落实中央八项规定精神，保持党同人民群众的血肉联系。今年全国两会期间，总书记在内蒙古、广东、山东、重庆等代表团参加审议时，指出“群众对一些地方脱贫攻坚工作中的形式主义、官僚主义、弄虚作假现象非常反感，要认真加以解决”“从各级领导干部做起，从一件件小事抓起，坚决防止不良风气反弹回潮”“要管好自己的生活圈、交往圈、娱乐圈，在私底下、无人时、细微处更要如履薄冰、如临深渊”……对加强作风建设再提新要求新任务。

作风问题具有顽固性和反复性，作风建设永远在路上。经过党的十八大以来五年的整治，扭转了不正之风的惯性，“四风”问题总体得到有效遏制，但党内存在的作风不纯问题尚未得到根本解决，奢靡享乐歪风在高压之下出现一些新动向新表现，其中比较突出的就是改头换面、潜入地下的隐形变异，形式主义、官僚主义一定程度上仍然存在，在一些地方和单位问题还比较突出，作风建设仍然任务艰巨。2月份的月报数据再一次表明，“四风”问题具有顽固性反复性，纠正“四风”不可能一蹴而就、一劳永逸。一篙松劲退千寻。必须紧盯享乐主义和奢靡之风，加大纠正形式主义、官僚主义力度，切实推动全面从严治党向基层延伸，着力解决人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最大的突出问题，巩固发展来之不易的作风建设成果，推动广大党员干部真正把落实中央八项规定精神化作自觉行动，成风化俗、成为习惯。

要充分发挥纪委监委合署办公优势，把监督检查中央八项规定精神落实情况作为重点任务和经常性工作，久久为功，常抓不懈。要关注“四风”隐形变异、改头换面等新动向，紧盯享乐主义和奢靡之风，严肃查处顶风违纪行为，坚决防止反弹回潮、卷土重来。在反对形式主义、官僚主义上下更大功夫，紧密联系地区、部门实际，既解决老问题、也察觉新问题，重点纠正一些领导干部爱惜羽毛、回避问题、庸懒无为，一些基层干部不作为、乱作为、冷硬横推问题。特别要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出过硬措施，扎扎实实整改。要坚持以人民为中心的价值取向，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为作风建设的根本标准，听取群众意见，了解群众意愿，从群众中获取信息、汲取力量，坚决纠正群众反映强烈的问题、坚决纠正损害群众利益的行为，让群众在全面从严治党中有更多获得感。要用严肃问责促进主体责任和监督责任落到实处，促进层层传导压力，真正解决压力传导逐级递减，上热中温下冷、水流不到头的现象。

肩负全面从严治党新使命，踏上作风建设新征程。我们要继续把作风建设作为一项重大政治任务，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，不断提高政治站位和政治自觉，以永远在路上的坚韧和执着，锲而不舍抓好作风建设，坚决防止“四风”反弹回潮，持续推动中央八项规定精神在各个地方、各个领域、各个层面落地生根，把作风建设的“金色名片”越擦越亮！