2007德育工作总结2[小编整理]

第一篇：2007德育工作总结2

2007德育工作总结2

2007德育工作总结2 新泰市第一实验小学

育德入心成德于行

———加强未成年人思想道德建设典型材料

新泰市第一实验小学现有教学班67个，学生3900余人，教职工218人，专任教师208人，市级以上教学能手55人，优质课一等奖78人，国家级骨干教师2人，省

级骨干教师5人，地级骨干教师15人。

几十年来，实小人甘居清贫，乐品书香；铁肩担道，力举栋梁。承千古墨儒之风，行人初习性之道；无私勤勉，干事创业，秉“五育并举，德育为先”宗旨，谋“素质教育，全面发展”真谛。以爱心为坐标怡养童心，以情感为主线培植情感；涵养性情，完美人格。以改革为突破，融创新恒久于生命；以活动为载体，孕实践持续于发展。在加强未年成人思想道德的道路上逐步形成了“育德入心，成德于行”的德育特色。

一、树立“以人为本”的德育理念

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工

作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：

1、“以人为本”，“激励为先”

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。

2、以“实践”作为学校德育工作的生命

努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。

3、与时俱进，不断创新

在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作

根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道德建设工作：

（一）“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。

2、设立礼仪岗、监督岗文秘114，全国公务员共同天地

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

3、定期评选“礼仪之星”

学期末，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，而且照片上墙，张榜公布，充分发挥他们的模范作用。

一开始，我校一些新生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”、“领导好”、“来宾好”；食堂就餐秩序井然；公交车上都能主动让座。2005年，山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时，对学生的文明礼仪给予了高度评价，家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。

（二）“法制教育”明纲纪

如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对 [1] [2] 学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。每学期开学之初，学校都要组织学生“学好三部法，走好第一步”活动，即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育，以法律来规范学生的行为。

2、定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请市法院、普法办的同志来校对学生进行集中教育，他们以自己的亲身经历，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。

3、开展“模拟法庭”活动增加实践体验。每个学期，学校都要举行一次“模拟法庭”活动，这项活动极大地调动了学生的学法、知法、用法的 积极性。

4、主题班会“法律就在身边”。每学期，学校统一布置以法制为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字，在全校进行评比、展览。

这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。

（三）“五星级管理”激上进

为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。2001年在全校范围内进行“五星级管理”及《班级量化细则》实施方案。两个方案的实施，在学校教育教学，特别是对学生评价中发挥了重要作用。

“五星级管理”是指把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项，每项下设几个小项，三项满分各为100分，按“星级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出星级等级，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班级即“星级管理”优秀班级，学校给予表彰和奖励。“星级管理”方案出台后，班级管理工作进入了一个全新的境界，三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个，“昨日星光寥落，今朝繁星满天”，“星级管理”使班级管理真正上“星级”，开创了学校德育工作的新局面。

在班级“星级管理”实施的同时，学校还开展了“校星”评比活动，在各班评选“五星”。“五星”包括爱校之星、爱卫之星、守纪之星、学习之

星和进步之星。“校星”按比例从“五星”学生中产生。每月一评的“五星”及“校星”评比使班上少部分全面发展的学生荣登“校星”宝座，大多数某方面突出的学生跻身“五星”行列，一部分潜能生因学习或纪律方面有较大进步而成为众人瞩目的“进步之星”。

星级管理遵循“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的人本教育理念，立足学生的现实成长，立足学生的未来发展，给每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台，越来越多的学生和班级在这个舞台上上演越来越精彩的剧目。

（四）“德育科研”导方向

学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题亟待去探索、去实践、去创新。因此，搞好德育科研，强化德育工作，是学校建设的重头戏。学校的德育科研工作是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。

为了促使我校的德育科研工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强、进取的良好校风，我校组成了由校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的德育领导小组，团队、班主任、德育研究员为成员的工作小组，在本着“以人为本，科学导航，多管齐下，注重实效”的理念下，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著成就。

1、培育德育教研骨干力量，提高教师对德育工作重要性的认识。

教育是培养人的千秋大业，教师在学校德育工作中起关键作用。一支优秀的教师队伍是学校德育工作的保证。为此，我校首先聘请了一批有经验的班主任担任“德育研究员”，组织教师学习德育文献，明确德育工作要

求，交流德育工作经验，树立人人抓德育的意识。其次要求教师做到爱事业、爱学生、研究学习，以身立教，为学生做出表率。再次要求教师自觉地投入到德育实施中，通过民主的课堂氛围、课堂实践等形式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。

2、开展德育课题研讨会，提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志，以及《教育学》、《心理学》等理论专著，吸收当前先进的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会，推广德育科研的新成果，把握德育科研的新动向，抢占德育科研的最前沿。

3、开展经验交流会并组织观摩学习，在相互交流中共同进步。德育工作如何做到理论上创新，工作中出成果，这是我校每一个德育研究员和班主任经常思考和关注的问题。大家遵循将实践上升到理论，再用理论去指导实践的方针，校内交流和校外交流相结合。对内，德育研究员根据我校的实际情况，有针对性的进行研究。对外，或请教育专家来指导，提高理论研究水平，或走出去，开拓视野，学习别人的先进经验。

4、学期初与教师签订“师德目标责任书”；每学期开展一次“三会一卷一信箱”活动（“三会”即家长、教师、学生座谈会；“一卷”即面向学生家长关心的热点问题、焦点问题提出师德问卷；“一信箱”即校长信箱）；定期开展师德教育专题报告和理论讲座，定期评选师德标兵（一年一次）；凡在师德方面有不良行为的一经查实，在评优树先、竞聘上岗中一票否决。因此，一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。

近二年来，我校已有60名教师撰写的教育教学论文获省、地市一、二等奖。

（五）“德育实践”增活力

“听过的容易忘记，看过的印象不深，只有亲身经历过的才刻骨铭心”。

长期以来，人们的头脑中有了一个定势，认为思想道德教育是“挂在嘴上的”“飘在空中的”，为适应提高中小学德育工作的针对性和实效性的要求，第四次全国少代会提出“让少年儿童在实践中体验”的思想，通过认真学习与深刻思考，我们认识到：教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成现实；德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色；德育工作要摒弃零打碎敲，没有深度，匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点，依据思想教育活动的要求，考虑活动的条件和可能性，开创“红 绿”体验教育实践基地，设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动，包括校内、家庭和社会活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。

“红 绿”体验教育实践基地，下设“手拉手”活动站，“我能行”活动站，“小主人”管理站，面向全体，注重孩子的自主创造，尊重学生个体发展，着眼激发他们内在的成长潜力。

1、学校先后创设了“红领巾交通岗”、“爱国教育基地”、“艺术科教基地”，特别是“校园电视台”的创立，主持人、编辑、记者全都由学生担任，期期节目赢得了师生的好评。

2、“小主人”自我管理，学校成立了“红领巾一日常规检查团”，下设三支队伍“文明、卫生、纪律”，成员全是学生，实现了学生的自我管理，每周一的升旗仪式由学生自己安排，一改过去领导、老师的空泛说教，取而代之让孩子们用身边的人和事教育身边的人。

3、“红、绿领巾手拉手”，实现了对1—6年级学生的分层管理，一、二年级戴绿领巾，三、四、五、六戴红领巾，为学生的进步提供了阶梯。

4、学校艺术节：每年的六.一是学校艺术节，今年已举办了十文秘114，全国公务员共同天地一届，年年有特色，届届有提高，学生们自编、自演、自创、二胡、独唱、舞蹈、相声形式多样。孩子们畅徉在艺术的殿堂里。

“我的作品上墙了！”“我又学会了一种新本领！”“老师说我真棒！”“今年的艺术节我的节目没能选上，明年一定会成功，因为我有经验了”……听着孩子们这些发自内心的话语，看着他们在各个岗位忙碌的身影，我们欣慰地看到了孩子们的成长。“红 绿”体验活动基地已成了孩子们培养自主、自理、自护、自学能力的磁场。

（六）“美化环境”造氛围

我校教学楼色彩的基调是红色，为了使学校整体的色彩和谐协调，我们以“绿”为主，美化校园。整个校园，满目青翠。令人赏心悦目、心旷神怡的校园环境，体现了高格调、高品位的文化环境氛围，使人心情舒畅，心灵也随之净化。信步走进实小，看到的是内蕴深厚的早教家教宣传栏，务实醒目的校史校训、格言、警句、办学理念。温馨怡人的自然文化，飞扬个性的文化长廊，丰富多彩的文化活动，听到的是琅琅的读书声抑扬顿挫，嘹亮的歌声起承转合，美术室里挥毫泼墨，微机室里点击世界，舞蹈

室里广袖曼舞，音乐室乐声轻扬，运动场上投掷跳跃，处处呈现着浓郁温暖的文化氛围。

（七）“八个一活动”创品牌

我们知道，学生良好道德品质不是一朝一夕形成的，更不可能只通过一个短时的、一个层面的活动就能达到目的。因此，我们认为贴近学生生活、分层施教、螺旋上升式的活动，将会更加有利于学生道德品质的积淀。

我校从02年开始，分层、分步实施“八个一”，即：读一本敬老的书、写一篇敬老的文章、讲一个敬老的故事、画一幅敬老的画、唱一个敬老的歌、办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会，干一件敬老的实事。针对一、二年级学生年龄小，重点开展好“讲一个敬老的故事，画一幅敬老的画，唱一首敬老的歌”；

三、四年级重点开展好“读一本敬老的书，写一篇敬老的文章”；五六年级重点开始好“办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会”。对于“干一件敬老的实事”每个年级段各有侧重，低年级侧重“自己的事情自己做”，中年级侧重“学会照顾父母、老人的三样本领”，高年级侧重“今天我当家”敬老、助老实践活动。

“八个一”活动逐层落实，螺旋上升，学生在经常化、递进化的轨道中，道德品质不断积淀，道德境界不断升华。

目前，这一活动案例，荣获中央文明办“加强未成年人思想道德建设”活动创新奖，山东省“五小”活动金奖，并在新泰市各个学校推广。

（八）“家校共建”拓空间

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每年一次家长会，请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会，办好家长学校，聘请了校外监督员，分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。

三、梅香苦寒来，耕耘结硕果

学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省首批教学示范学校”、“全国思想教育工作先进单位”、“全国雏鹰大队”、“全国信息技术创新与实践活动先进单位”、“全国教育信息技术创新与实验课题合作教育理论与实践重点实验基地”、“全国创新教育实验基地”、“山东省民主管理先进单位”、“山东省普通话语言合格学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市教育教学、艺术教育、科普教育、十佳道德示范学校”、“泰安市教书育人先进单位”，连年获新泰市教学评估第一名。连年夺得新泰市中小学生运动会团体总分、金牌总数第一名。在泰安市创建文明行业活动中，我校代表泰安教育系统参加了评比，荣获泰安市各行业之首，第一名。

学生赵子璇被评为泰安市优秀少年，已被中央音乐学院附中录取，全国仅录取15名，山东省只有一名。常悦等59名同学的作文获全国、省、泰安市征文一、二等奖，其中16名学生作文入选“全国优秀作文选”。有1500余幅作品在各级各类书画作品比赛中获奖。张永政、朱馨馨等203名同学在第七届、第八届、第九届全国书画比赛中获一、二等奖。和金获全国计算机比赛三等奖，山东省一等奖。郑旭光获泰安市计算机比赛一等奖。在泰安市小公民道德建设活动中，我校获优秀组织奖，先后有十五名同学获一、二等奖。在新泰市少儿艺术大赛中，赵子璇等22人次获音乐一、二、等奖。

回顾过去，我们的工作取得了一定的成绩。反思今天，我们的德育教育还存在许多困惑。

1、未成年人心理教育迫在眉前。目前，未成年人基本上为独生子女，与人平等沟通交流的机会少，孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出。另一方面，网络的虚拟性、平等性、信息多面性，正好满足了未成年人心理需求，从而导致了他们长时间沉溺网络，因网络滋生的未成年人违法犯罪也日益突出。因此，本学期学校配备了专门的心理教师，设立心理咨询热线或心理咨询室，及时帮助解决小学生的心理问题。同时，学校建立和完善校园网络，倡导文明健康的网络风气，开展各种形式的网上思想道德教育活动，引导学生在校园内正确上网，充分发挥网络的积极作用。学校想法设置未成年人教育网站、网页，开展文明上网讨论室，唱响主旋律，打好主动仗。为广大未成年人创造良好的网络氛围。

2、家庭教育与学校教育还存在着一定程度的脱节。“5 2＜7”是学校德育工作面临的最大困惑，学校五天的教育再加上两天的家庭生活，教育效果远远小于7天的成果。因为现在的小学生多为独生子女，家长对他们的溺爱娇宠、百依百顺，视他们为小皇帝。很多家长缺乏正确的教育观念，对子女缺乏正确的教育方式，从而造成了他们独尊、任性的缺点。他们不讲奉献，只求索取，惧怕困难，不能承受挫折，心理问题也日渐突出，家长对子女不正确的教育方式，增加了学校教育的难度。学校尽管开办了家长学校，定期与家长们沟通，但家庭与学校两种不同的教育理念，甚至截然相反的教育方式往往使小学生的教育得不到应有的效果。

3、学生的人生观、价值观有功利化的倾向。随着市场经济的发展和学生信息来源的多元化，社会上过分追求物质利益的功利化倾向对学生产生着不小的错误导向。在讲究人与人的对等关系时，有些学生则更多地认为是等价交换，是相互利用。有的学生认为“各人自扫门前雪”的说法总是有道理的。针对此种倾向，学校在继续加强“学科德育”的基础上，在小学品德课中增加财富观念教育和理财教育，教育学生正确认识财富，培养现代消费观念，有机将义工服务加入学生综合实践活动课程中，使学生在服务社会中学会关心、学会合作，培养社会责任感。

展望明天，我们的工作目标更艰巨：

一、继续出经验、创特色；

二、争创全国德育名校。

下面是赠送的年度工作总结，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！欢迎再度光顾

XXXX年度工作总结

尊敬的各位领导、同事们：

XXXX就快结束，回首XXXX年的工作，有工作成功的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。不知不觉中紧张而有序的一年就要过去了，一年以来，在公司领导的悉心关怀与指导下，在同事们的支持和帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定进步，较好的完成了本职工作。为以后更好的工作，总结经验，吸取教训，现将工作情况作简要总结。

一 要不断加强学习，提高自身综合素质。具有良好综合素质是做好本职工作的前提和条件。一年以来始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。不断学习专业技能，向周围工作经验丰富的同事学习，用知识充实自己，扩大知识面，努力提高自身综合素质。

二 做到尽心尽力，严格履行自己的岗位职责。树立公司现象，使客户对公司产品的满意度最大化，做好技术服务工作，同时也是对公司产品宣传。以及对公司产品性能的收集，以便作出及时改进，使产品更好的满足现场的使用要求。

三 要学会善于沟通交流，加强协助协调。现场技术服务人员不仅要有较强的专业技术，还应该具有良好的沟通交流能力，一种产品很多时候是由于操作不当才出现问题，而往往不是客户反映的质量不行，所以这个时候就需要我们找出

症结所在，和客户进行交流，规范操作，从而避免客户对产品的不信任乃至公司形象的损害。在过去的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的距离，便于和客户沟通。在日常的工作中做到较好跟客户沟通，做到令客户满意，每次优秀的技术服务，代表了客户对本公司产品多了一份了解和信任。

四 要继续学习专业知识，做到实际掌握，熟练操作。一年来，通过不断学习和摸索，学习了气体的产生、收集及方法，逐渐熟悉和掌握了本公司推出的燃气机的工作原理、操作方法。在部门领导和同事的帮助下，熟悉并掌握了公司推出的科迈控制系统的原理、调试方法，并且到武汉陈家冲垃圾电厂对燃气机控制系统改造，学习调试，积累了一些经验.总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，不能达到更高要求。在今后的工作中，我一定发扬本人优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。展望XXXX年的工作，我会更加的努力下去，在自己的工作岗位上不断的进步，取得更大的成绩。每一年我都有进步，相信不断的成长就会得到更大的回报，我会为公司的发展作出我最大贡献，相信自己在下一年做的更好！

祝大家来年工作学习都进步！

第二篇：德育工作总结

余庆县洞水小学2013-2014学年第二学期

学 校 德 育 工 作 总 结

本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实相关文件精神，结合期初德育工作计划、学校的实际，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将一学期来的德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处----班主任分级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、本学期德育队伍建设的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核评价制度为突破口，促进班主任队伍的持续快速发展；强化班主任工作的职能和作用。

（1）每月举行了1次班主任工作例会，定期与班主任进行交流，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展好老年班主任带青年班主任的“传帮带”活动。

①各班班主任利用班会课对学生进行了“三生、四爱、五心、五好”主题教育、反邪教育、禁毒教育等主题班会活动、创模宣传教育活动等。

②落实好“十防教育”利用班会、黑板报、宣传栏、安全报告会等活动开展了系列安全教育。学生的安全意识有所提高。

（2）由德育处牵头，少大队具体落实，围绕德育活动的中心组织开展好了一系列活动。

德育处和少先队共同组织，大力传承和弘扬中华民族优秀文化，掀起“弘扬雷锋精神、构建各谐校园，我们在行动”志愿服务活动主题，努力营造向雷锋学习日的活动氛围，不仅要激励着一代又一代的青少年健康成长，更为促进社会文明的进步奠定基础。

为深入落实“我的中国梦”主题教育实践活动，我校开展了以“美丽中国，我的中国梦”为主题的演讲比赛活动。从中选拔优秀的学生参加全乡的“我的中国梦”演讲比赛活动，让广大青少年学生进一步感悟“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。

我校在3.12植树节到来之时，向学生提出“小手添新绿”的活动主题号召学生人人参与植树护绿、养绿，为美化、净化环境尽一份力。

④为优美舒心的校园环境，组织各班班主任进行优美化教室的布置，为学生创造一个干净舒适的学习环境，健康成长的重要园地。

⑤为让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识，适时机地对学生进行爱家乡、爱大自然的教育，我校在少大队的带领下组织全校师生开展了一次以“远足活动、走进大自然，我能行”的社会实践活动。让学生体验丰富的课余生活。让学生在活动中得到感知，在活动中得到交流，在活动中陶冶情操。

⑥为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，我校组织了一次“我的节日我作主”的儿童节专题活动。并取得的圆满的效果。

⑦为让学生知道毒品的厉害，远离毒品，学校在6.26到来前，举办了禁毒教育专题讲座，对全校师生进行法制教育报告。收到了良好的教育效果。同时各班主任还利用班会课对学生进行了反邪教育、禁毒教育等主题班会课，还利用班班通网络对学生进行其它法制安全教育。

（2）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育等。

①以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

②进一步规范学校升降旗制度，利用各种重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

③开展爱国主义教育、反邪教育、禁毒教育等，进一步增强了学生的法律意识。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“义教均衡发展”的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识、护绿意识，发挥静态环境的启迪作用。

5、大力推进“书香校园”活动的进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。加强清洁督查和校园巡查力度，最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学、互相关心、讲究卫生的小学生。使校园文化建设活动效果深入人心

2、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

4、少大队发挥了充分作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、本学期，通过主题班会的形式，特别重视留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

6、通过千名家长评学校活动，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达60％以上。同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高了家教水平。这既加强了学校、家庭、社会的联系，多渠道与家长沟通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度还有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观念。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，本学期学校德育工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。我相信，今后在全校师生的共同努力下，我校的德育工作会做得会更上一个新台阶。

余庆县洞水小学

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作总结

2010德育工作总结

一、现场会总结

1、布艺画、种子粘贴画活动小组总结

9月20日，我校举行了“体育、艺术2+1”实施项目的现场会，在艺术这个项目中，手工艺术也就是布艺画、种子粘贴画作为一个重点项目接受现场会的领导检查。在此项工作中涉及到的老师和学生非常多，在时间短、任务重的情况下，大家都能够齐心协力，团结一致，为了成功的举办现场会打下了扎实的基础。在这次活动中，学校9月6日早开会布置工作，确定了二楼5个班级为布艺画小组和种子粘贴画小组的活动区域，分别由胡春玲、阮兴敏、王禹、张静、赵海艳负责，几位老师很快就投入到工作的准备工作中，为学生们在9月20日能够顺利的展示打下了坚实的基础。为了保证现场会能够顺利召开，让来参观的领导对咱们的手工艺术作品有一种耳目一新的感觉，学校和两位美术老师研究决定，这两项手工艺术项目必须出一些精品，两位美术老师很早就开始了搜集资料的工作，利用了一周的时间确定了精品的图案。9月10日，大家都在休息，我和两位美术老师来到学校一边辅导9月11日去双阳参加书画大赛的学生，一边做为现场会准备的2幅大的作品。9月11日、12日两天两位美术老师和王桂荣老师、阮兴敏老师、范玉波老师、曹晓庆老师、肖丽娜老师7位老师和6、1，6、2两班的9名学生牺牲了休息时间来到学校做作品，还有杨小薇老师、刘丽梅老师、王禹老师这两天虽然没有来到学校，但是她们3位是把种子粘贴画拿到家里去做的，2天的时间每个人都完成了4幅作品，可以说这两天的休息根本就没有休息着。王桂荣老师年纪比较大，休息日没有休息一直跟我们在做布艺画，范玉波感冒没有完全好，11日那天也没有在家休息，来到学校做布艺画，龙丽丽的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜为学校赶做种子粘贴画，还有9月19日晚，由于展室里的一面墙上还缺少一幅作品，我给王金双打电话，王金双老师二话没说就来到学校赶做了一幅作品，她家小郭一直陪她在学校呆到晚上9点多。说实在的，做这些作品真的很累，做种子粘贴画得一粒米一粒米的往上粘贴，遇到不好的米还得挑选，时间长了，脖子特别疼。做布艺画，时间长了，拿针的手指头也是酸疼酸疼的，但是我们的这些老师和学生没有一个人抱怨，大家常挂在嘴边的一句话就是：“这么大的事让我们赶上了，累也不累，看到我们做完的这些作品，这么漂亮，就一点都不累了！咱们多做点，争取以后开国家级的现场会！”所有的这些都感动着我，为我们学校有这些好老师而感动，也正是因为我们学校所有的老师都有这种积极的工作态度，强烈的进取心和集体荣誉感，才能够使现场会能够圆满的完成。

2、文化建设：

为了现场会能够圆满的完成，我们根据上级领导给我们提出的意见，对走廊文化和班级文化进行了重新布置，这项工作涉及到我校2——6年级所有的班级，班主任老师的工作量很大，尤其是4——6年级班主任，因为她们承担的是布艺画、种子粘贴画的作品，既要选图，又要指导学生，但是没有人说苦，也没有人说累，全部按照学校的计划在9月17日那天所有走廊的作品和班级文化的作品都上墙，在很短的时间内完成了任务。为能够开好现场会打下了最坚实的基础。

二、德育活动

1、扶困助学工作；本学期我校和长春德尔福派公司结成对接对子，10月28日，我校启动了德尔福爱心助学基金启动仪式，启动仪式上，德尔福公司捐助了我校500余册图书，并且给予我校2万元的扶困助学启动资金，用来帮助我校家庭生活困难的学生，鼓励品学兼优的学生，11月6日，我校的关跃辉老师、胡春玲老师、王丽老师、曹小庆老师、李艳萍老师、张静老师到贫困学生家家访，由于学生家居住地和学校距离比较远，一直到晚上6点多了，才家访完毕，这几位老师上午进行了专业知识测试，下午进行家访，非常的辛苦，但是大家都觉得很值得，因为只有真正的到学生家里了解情况，才知道学生家里的实际情况到底是什么样子，通过家访，我们得知2、3的柴旺家非常困难，破旧的草房，家里没有一样像样的东西，6、1的张阳硕身体一直不好，却没钱医治，和父亲相依为命。

5、1岳继强同学家房子是体彩中心给盖的，母亲有病不能自理，家里还没有多少地，仅能解决温饱问题，目前德尔福爱心助学基金使用情况的计划已经完成，资金到位之后就马上兑现。

2、国学教育活动：本学期的国学教育活动，承接上学期没有学习完的任务，通过检查各个班级都能按照规定的时间把上学期没有学习完的内容学完，达到了预期的目的。

3、值周队工作。本学期一共检查了18周，我们采取的方式是值周队的同学每天早晨和中午各检查一次，我在课间的时候抽查，值周队的学生能够认真负责，发现问题就及时的和所在的各个班级沟通，付出了很多努力。在检查的过程中，我们发现卫生方面：每周各个班级都能坚持扫好，拖净，尤其是后半个学期，每个班级都能够总结出一套保持卫生的方法，在走廊里留出一条通道，便于学生行走，这样就把同学们辛苦打扫的劳动成果保持好了，尤其是3个2年级和2个6年级每天都打扫的非常彻底，打扫彻底容易，但是如果每天都打扫彻底那就不容易了，这几个班级能够每天都把自己班级的担当去打扫非常彻底，真是难能可贵，本学期的公共部分通过各个班级的努力无论是在打扫还是保持上也是非常不错的，3个2年级第一次参与打扫公共部分，老师每天都亲自带领学生打扫，非常认真。纪律方面：本学期虽然学生数量增多，但是通过各位班主任老师的努力，在室内纪律方面还是非常不错的，大部分学生在课间都能够做到慢步、轻声、靠右行，不大声喧哗，室外做正当游戏。

经过一个学期的检查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班级是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、这样打分评比目的是为了督促各个班级能够认真负责的打扫好自己班级应该担负的打扫任务，让学生形成好的习惯，比如不乱仍垃圾，见到垃圾随手捡起来，不大声喧哗，跑跳，见到客人有礼貌，但是这个习惯的养成很不容易，尤其是学生的数量比较多，绝不是单单靠值周队的学生和老师去抓，去管，去扣分，就能解决的，他需要我们全体老师共同努力，尤其是班主任老师要经常抓、抓经常，反复强调，强调反复，只有大家一起努力，才能够让学生们养成良好的习惯，现在看，通过大家的努力，结果还可以。

4、为加强我校艺术教育的发展，培养学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，根据双阳区教育局2010年工作要点，10月末开展了以“创建文明校园、放飞快乐童年”为主题的小学生儿童画比赛。本次比赛各班同学能够积极响应学校的号召，参与的兴趣很浓，各个班级能够现在班级里号召同学们上交作品，通过评比后选出最好的作品上交到学校，本次比赛共收到儿童画作品33幅，作品的质量非常的高，尤其是 6、1 马爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 杨婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明扬 3、1 尹涵1、1 李芮航几名同学作品的构图大方，布局合理，很见美术功底。通过开展书画作品比赛活动，能够培养学生健康的审美情趣，渗透了学生要做一个讲究文明礼仪的好学生，达到了预期的目的。5、11月3日，举行了低年级讲故事比赛，中高年级以“永怀感恩之心，共建和谐校园”为主题演讲比赛。本次比赛共有32名选手参加，比赛中，各位选手表现的都非常出色，能够围绕主题，内容丰富多彩，表达技巧各具特色。低年级讲故事比赛中，2·2 张哲宁

1·1 朴星怡获得了一等奖，中高年级的演讲比赛中6·2 孙菁思

3·1 尹

涵

3·1 周书宇获得了一等奖。本次活动中由于学校条件有限，整个比赛过程一直都是在三年一班进行的，班级小、学生多，再加上参赛选手学生就更多了，很多同学都是三个人坐两把椅子，虽然条件艰苦，但是同学们在整个比赛过程中的秩序非常好，没有人随便说话、走动，每个人都在很用心的倾听选手们的精彩表现，对于选手们的精彩演讲，同学们都给予了热烈的掌声。另外，各个班级对于本次活动非常重视。各个班级的参赛选手素质很高，准备充分，演讲稿的质量也很高，看得出来是真的用心准备了。6、10月末我校宋艳红老师代表我校参加全区中小学班主任技能大赛，取得了全区二等奖的好成绩。

以上就是本学期德育工作所取得的一些成绩，不足：

学生的养成教育有很大的进步，但是不断教育和规范的地方也不少，如：白色垃圾现象，乱扔垃圾现象，操场垃圾现象，不能主动拣起垃圾现象，楼内跑的现象，见到客人主动问好的现象，作为教育工作者，我们要做好学生的思想工作，让学生不但要学会知识，更要学会做人，我们要做的还很多很多，我们的德育工作还没有形成系统工程，还需要我们不断的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一样，工作时要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途径和方法。同学们没有完全养成看见垃圾主动拾起来的良好习惯；各班的值日工作还应加强，班主任老师督促的力度和检查力度还应加大，还存在个别班级室外担当区值日生中午和放学后值日工作不彻底的现象。公共部分的打扫在周一早晨还有衔接不上的时候。另外，本学期由于天气和时间的关系，升旗活动只组织了二次，学生了解的少先队知识还很片面，对学生这方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作总结（范文模版）

教师个人德育教育工作总结

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法，分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作总结

德育工作总结

城北办邵火庙小学

2016年1月29日

德育工作是教育教学工作主线，是重中之重，要贯穿教育教学全过程。培养学生良好的思想道德吕质是每一位教育工作者的天职。加强道德教育，做好德育工作是学校基本职能之所在。为培养社会主义事业的建设者和接班人，为向高一级学校输送合格人才，本期，我们做了以下几点工作：

一、以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为成员的德育工作领导组，组织有序，活动经常，人人参与，个个有责，收到良好效果。

二、加强教师思想教育和政治学习，不断提高思想道德素质和理论水平，不断提高对未成年人进行思想道德培养教育的自觉意思和能力。把德育教育贯穿教育教学全过程。坚持每周一的政治学习，坚持做到内容、时间、人员三保证。

三、利用全体师生大会，国旗下的讲话，广播宣传，板报，主题班会等一切形式对学生进行不间断教育，培养学生爱国主义、集体主义精神。以正确思想教育人，以科学方法引导人，以平等心态感化人，以严谨制度管理人。努力培养学生为祖国、为人民、为社会主义事业而勤奋学习，拼搏进取的自觉性。

四、各班认真落实制度，坚持开好班会。搞好“五爱”“五自”教育及有利于培养学生良好道品质的各项活动，并使之经常化、制度化。

五、充分发挥少先队作用，大力倡导好人好事和献爱心表孝心活动，全面加强德育教育力度。

六、“未成年人的未来，社会、家庭、教育工作者的责任”。根据中共中央八号文件精神及川汇区委区政府“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”，要求全体教师要及时做好家访，善于发现学生的闪光点。坚持社会、学校、家庭三结合教育制度，努力做好差生转化，力争全面提高，整体提高。

制度制定以后，落实是关健。以后的工作实践中要不断完善制度，坚持深化、细化落实工作，使我校德育工作再上新台阶！