三感教育学习心得体会

第一篇：三感教育学习心得体会

三感教育学习心得体会

通过深入学习查作风、查工作、查项目“三查三看”教育活动，我的感受是：坚守“承诺”，做实做细服务工作。

所谓“承诺”，就是要做到有承必诺，是一种态度，更是一种责任。作为一名工商干部，我们经常会对服务对象许下这样那样、大大小小的承诺。比如说：“您的执照几天之内就可以办理完毕，您到那月那日来拿。”“您的商标申请我们已经上报了，很快就会办下来，您到那月那日来取。”“您的投诉我们很快进行处理，到那月那日我们会给您一个答复。”试想一下，如果在当时的情景下，我们只是为了搞形式主义而做出了这样那样的承诺，而不去认真的抓落实，这将会造成什么样的局面呢？当然会引起服务对象的不满，甚至会动摇政府部门在他们心中的形象。所以，我们要认真对待自己跟服务对象说出的每一句话，尽力兑现承诺。

学习“三查三看”教育活动的最终目的就是要转变作风，促进工作。当你第一次出远门，第一次离开家乡，离开亲人，坐上飞机去遨游世界的时候，你的第一次感官，第一次感受是什么呢？我的感官感受线路图是这样的：上了飞机进门时看到了空姐们的笑脸，接着就是一句亲切的问候，当你找不到座位时，空姐们会主动帮你找，找到后又帮你把行李放好，假如你突然身体不舒服时，空姐们会果断采取措施帮你解除痛苦。这一连串服务中的点点滴滴，给我留下了第一次坐飞机时的最深记忆。这就是服务工作的魅力所在。结合工商部门的服务工作，我认为，只有时时刻刻坚持“一张笑脸迎人，一句问候暖人，一件好事乐人，一项措施助人”“四个一”活动，做到人人都是招商引资的名片，才能把服务工作做实做细，才能达到有承必诺的效果。当你遇到服务对象时，笑一笑，当你接到消费投诉电话时说句“您好！”。当你竭尽全力为服务对象做好事，排除难题时；当你为服务对象主动出主意，想办法时。你的音容笑貌，你的点点滴滴，就会产生巨大的能量，就会在潜移默化中对我们工商部门的形象产生“磁场效应”。歌德说过一句话：在这个世界上，唯有两样东西让我们感到敬畏，一是头上的星空，二是心中的道德。通过学习“三查三看”教育活动，我们只有做一个有道德、有良知、有责任心的人，仰望星空，脚踏实地，心中时刻想着服务对象，坚守我们做出的每项承诺，想群众所想，急群众所急，我们的工作就会迎来灿烂的明天！

第二篇：三感教育学习心得体会

“一观三感”教育学习心得体会

近日，巴中市教育系统开展了“一观三感”的教育活动，感触很多，开展“一观三感”教育活动，是我们适应新的形势、不断加强自我素质修养的迫切需要。

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。我认为当代教师核心价值观的科学内涵为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。

“三感”即“历史使命感”、“工作责任感”和“集体荣誉感”。

（一）对“三感”的认识

增强历史使命感，践行党的宗旨。在不同历史时期，共产党人有着不同的历史使命，但归根结底都是人民利益的集中表现，都是党的全心全意为人民服务性质与宗旨的集中体现。进入新的历史时期，我们党的历史使命是贯彻落实科学发展观，大力发展经济，切实维护社会稳定，全面促进社会和谐。不断保持党的纯洁性，对每一名党员尤其是党员领导干部来讲，责任重大，使命光荣。一方面，要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，始终坚持权为民所用、利为民所谋，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为检验纯洁性的试金石，坚定不移地做到立党为公、执政为民。另一方面，要以一种强烈的历史使命感，积极发挥共产党员的先锋模范作用，认真履职尽责，践行党的宗旨，倾情关注民生，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，努力把群众的切身利益实现好、维护好、发展好。

所谓责任感是指一个人对自己，对家人，对本职工作乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具有的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。因此，要想把工作做好，提高责任心是至关重要的。责任心是做好本职工作的前提。有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求，衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于是否有责任心，是否尽职尽责。

“责任、荣誉、国家”是美国西点军校著名的校训。200年来，西点之所以能培养出那么多杰出人才，秘密就在于此，它使西点军校培养出了无数具有强烈的责任感、荣誉感和献身精神的精英。这些精英人物进入社会后，依然秉承这一理念，培养出一批具有荣誉感和责任感，道德品格高尚的员工，从而建立起自己杰出的团队，打造出富有巨大生命力的世界一流企业。无论是一个国家，还是一个民族、一个集体，甚至于一个人，没有精神力量是不行的。一个前进的国家，总有一种奋发向上的精神。一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。一个强大的集体，总有一种根深蒂固的集体荣誉感，集体荣誉感是一个团队的灵魂。它是振奋精神，激励斗志，团结一心，艰苦创业的强大动力。具有集体荣誉感的人，通常是道德品格高尚的人。他们会更多的为别人着想，而不是活在自己的一己私利里。凡事能多替他人着想，多替集体着想，会使人心胸更宽广，自己也更愉悦。

（二）落实“三感”教育的想法

一要提高工作的积极性，做到以身作则、勇于担当。需要进一步增加工作的积极性，以身作则、勇于担当，不达目的、誓不罢休。作为教育工作者，要始终把工作岗位作为成就事业的舞台，常思使命之责，常励奋进之志，兢兢业业干事业，踏踏实实做工作，老老实实做人，一心一意谋发展。

二要增强工作的能动性，做到主动作为、真抓实干。要处处考虑自己的言行是否有利于促进教育事业的科学发展和进步；是否有利于学生的健康成长。在工作中，要自加压力，主动求为，既要完成“规定动作”，又要做好“自选题目”。

三要发挥工作创造性，做到与时俱进、开拓创新。作为人民教师，决不能因循守旧，而要与时俱进，要积极探索教育发展新思路，着力解决新问题，及时总结新经验。要创新工作理念，做到理论联系实际，虚功实做。特别是要结合自身工作岗位，把“三感”教育落实在具体的工作中、落脚到实际行动上。甘当人梯，甘当蜡烛，用自己的生命之光照亮学生的前进之路。

第三篇：三观”教育学习心得体会

三观”教育学习心得体会

“三观”教育学习心得体会

为期两天的“三观”理论学习使我对“正确的政绩观、科学的人才观、正确的群众观”有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：

在新时期、新阶段，要树立“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新思想，符合“艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民”的新要求。

（一）促进工作作风的转变，宗旨意识进一步增强。

广大党员干部按照江泽民同志“三个代表”的重要思想要求，努力实践“三个代表”，把牢固树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，体现在与人民群众保持血肉联系上，落实在日常的具体工作中。

（二）促进事业心、责任感的增强，廉洁自律意识进一步强化。

开展“三观”主题教育的时间正是我镇工作最紧张、最繁忙的阶段，同时也是最易淡化学习的关键阶段。一年一度的行业管理办法、制度、措施的出台本身就与行业的发展、企业的利益、干部的得失息息相关，在措施、办法出台前，尽量通过民主讨论后形成，尽量做到公开、公平、公正，避免用人、用权、办事上的不正之风。通过学习，让大家受到一次树立正确的权利观、政绩观、发展观的深刻教育，领导干部清醒地意识到，自己手中的权力是人民赋予的，要真正代表人民掌好权、用好权，权力越大责任也就越大，党员领导干部的世界观得到进一步的升华，领导廉政当表率、廉洁自律意识进一步的增强。

（三）促进理论学习自觉性的增强，主观世界得到进一步升华。

通过“三观”主题教育大家都深刻认识到，只有坚持学习、加强学习、改善学习才

难看出，大家一致认为县委组织的“三观”主题教育非常有必要，意义重大，在心得体会文章中均能结合自己工作实际阐述了各自对此次教育活动的感触和体会，均表示应象党员干部的先进典型刘银昌、谭文敬、周国知、焦柱昌等为榜样，努力改造主观世界，努力重塑公仆形象，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

（四）增强了贯彻党的基本路线和方针、政策的自觉性，提高了政治素质开展“三观”教育，是xx部门进一步学习贯彻“三个代表”重要思想，发展统计事业的需要，是加强统计队伍建设的有效途径。xx镇按照县“三观”办的统一规定，成立了“三观”教育活动领导小组，主要领导负总责，分管领导具体抓。并成立了工作专班，明确专人负责具体工作实施。镇“三观”教育活动领导小组成员，精心组织，各司其职，始终把“三个代表”重要思想这根主线贯穿“三观”教育学习宣传活动中。为切实加强组织领导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，践行“三个代表”重要思想，切实加强干部队伍思想政治建设、作风建设，巩固提高干部队伍的思想政治素质和政策理论水平，教育干部树立正确的“权力观、政绩观、发展观”，把“部门为企业、机关为基层、干部为群众”服务落到实处，在学习活动中，我们始终突出“两个重点”，坚持“五个结合”，把集中教育活动与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与学习刘银昌、周国知等先进典型结合起来，与增强党性、树牢正确的世界观、人生观、价值观结合起来，与解决思想和工作中的实际问题结合起来，与健全落实规章制度、建立长效机制结合起来。进一步明确政绩观、转变服务观、强化发展观。

XX镇正处在发展的关键历史时期，要发展还是要停留，要改革还是要保守，已经成为生死存亡的大问题。党员领导干部要抛弃小我，顾全大局，克己奉公，追求发展；把党的利益与自己的功名融为一体，把XX镇社会经济的发展与自己的进步结合起来；在奉

持党性，坚持原则，坚持改革，坚持创新。只有这样，我们的事业才能在困境中实现突破，在改革中实现发展，xx镇的经济社会才会有蓬勃稳健的未来。

通过“三观”教育，使我受到了一次深刻的党性党风教育，明确了今后的努力方向。

二OO四年十二月十二日

第四篇：三忠诚教育学习心得体会

正确理解“三忠诚”，在本职工作中践行“三忠诚”

--“三忠诚”教育集中学习心得体会

市政协办公室行政科

敖其友

感谢组织给我提供了一个平台，让我谈一下三天来的学习感受，说是心得体会，不如说是思想汇报。通过为期三天 的“三忠诚”集中学习教育活动，重新引起我对于怎样做事、如何做人的思考，我想，通过“三忠诚”教育活动，首先要解决好以下两个问题。

一、解决如何正确理解“三忠诚”的问题

一是如何理解忠诚？有人表述得很好：忠诚就是把自己的信仰、理想或情感化为全身心的投入，不为诱惑所心动，不为困难所屈服，坚定不移，坚持不懈的一种内在情感表现。它不是一时情绪的表现，而是思想信念的坚持，灵魂深处的固守，更是一种自觉的责任。

二是如何理解“三忠诚”？封建社会强调“忠君”，那时候的“忠”是一种单方向的广大老百姓和封建官吏对君主帝王的“愚忠”，从来没有人提出过要皇帝老儿忠诚于咱们老百姓。现在是人民当家作主的时代，强调的是相互的忠诚，强调的作为公务员和中国共产党的一分子，除了对党忠诚、对祖国忠诚，更要对人民表现出无限的忠诚，这是“官”对

“民”的忠诚。第一次鲜明的提出“对人民忠诚”，我个人认为，是对封建社会“民贵君轻”思想的重大突破，是建设中国特色社会主义理论的重大突破，是治疗官本位思想的最好的药方、是毛泽东“全心全意为人民服务”思想的新的拓展和延伸。

忠心耿耿，诚实守信，忠诚于党、忠诚于祖国、忠诚于人民，应当成为我们为党和人民事业无私奉献的精神追求。这比起以前提出的热爱党、热爱祖国、热爱人民“三热爱”又更进了一步。从热爱到忠诚，缩短了党和人民之间的距离，密切了党同人民群众的联系。我认真思考了一下，最能体现“三忠诚”的就是雷锋同志。他忠于革命忠于党，革命就是社会主义建设事业，忠于革命事业根本目的就是使家乡发展，祖国繁荣，忠于革命忠于党就是忠于祖国忠于党。那么，雷锋是怎样体现忠诚于人民的呢？用雷锋同志自己的话说，就是“将有限的生命投入到无限的为人民的服务中去”。从这个意义上说，“三忠诚”精神就是新时代的雷锋精神（乐于助人是雷锋精神的具体表现的一个方面，助人为乐往往被人们代替为整个的雷锋精神，我认为这是一种误解）。正确理解“三忠诚”教育，就是要正确理解好三组关系，即忠诚于祖国和热爱家乡、建设家乡的关系，忠诚于党和服务人民群众的关系，忠诚于人民和推动发展的关系以及这三者之间的关系。祖国好，家乡才美，如果祖国受到外来侵凌，家乡 的美又从何谈起？只能是“国破山河在，城春草木深”。反过来说，家乡美，祖国就会更好，因为祖国是我们共同的家乡，是大家（祖国）和小家（家乡）的关系，是承载千年中华民族文化与社会主义和谐社会核心价值观的现代精神文化的关系，好比是一棵大树的纵切面与横切面，互为依托，互为补充。所以热爱家乡就是忠诚于祖国，忠诚于祖国，才能够热爱家乡。如果你跑到外国去定居，徒有思乡之情，谈何忠诚之心。同时，党是人民群众的先进代表，人民群众是党赖以生存和发展的生命源泉，人民群众才是推动祖国发展、历史进步的真正的动力，只有得到人民的真情拥护和真心爱戴，党才能生存、发展和壮大，民拥才能党兴，党兴才能国强、国强才能民富。正确理解“三忠诚”，就能把个人的发展进步同依靠党的组织、依靠人民群众共同发展进步结合起来，才能够使个人的一滴水融入到人民群众的大海，同舟共济，才能达到共同致富、全面建设小康社会的目的。只有这样，才能使我们党不脱离群众，永葆党的先进性；只有这样，才能使个人不脱离组织永葆党的纯洁性；只有这样，才能使人人出力、个个争先，永葆党的战斗性。只有认真践行“三忠诚”，才能为家乡六盘水的社会经济发展注入强大的精神动力。

二、解决在本职工作中如何践行“三忠诚”的问题

“三忠诚”教育活动是党的基层组织建设年的最好的载

体，内容丰富，内涵深刻，开展活动的目的就要取得实实在在的效果，如何才能使“三忠诚”教育活动不走过场，取得实效呢？我的理解是：

一是要边学习边实践。在学习中实践，在实践中学习，使学习和工作两不误双促进。加强学习，提升思想境界和理论修为，把别人成功的经验转化为自身的工作实践的能力。这就需要认真思考，在学习中思考，在工作实践中思考，多动脑，多动手。思考工作方法、领会组织意图、协调人际关系，化解人际矛盾。把人性短处（短板）转化为长处。动眼睛不叫学习，只能叫扫描，动脑筋才叫学习，动手才叫学以致用。爱学、好学、敢于实践，才会实现人身价值。要在学习和实践中提高要求和标准。在业务上学精，在理论上学深、在思想上学透，要大兴学习之风，大兴团结之风、大兴协作之风。众人拾材火焰高，众人划桨风帆快。按照创建市政协“五型机关”、做好“五个服务”的要求，认真去学、去练，做到真学、真懂、真用，那样，才能取得实实在在的效果，才能营造风清气正的环境。

二是边反省边整改。没有反省就没有进步。社会越来越需要复合型人才，光有一技之长远远不能适应新形势新任务需要，我们要不断的反省自己，问一问自己：是不是工作缺乏自信，工作方法简单？是不是思想保守僵化，经常满足于现状？是不是工作懈怠，缺乏原则？是不是只知实干不知巧

干，不够灵活？是不是遇到好处总想争，遇到事情总想推？等等等等，这些都是与新形势、新任务、新要求不相适应的思想和行为，我们要不断整改、不断矫正这些思想和行为，从不适应到基本适应，从基本适应到完全适应，从方法单一到方式灵活，从把事情做好到把事情做到最好。同时在学习和实践中与时俱进，不断纠正偏差、不断矫正错误。要经常以正反案例作为镜子鉴照自己，围绕忠诚、责任、发展对照检查自己，不断拓宽眼界，深入了解党情国情世情，逐步培养战略思维，发展眼光。在具体工作中要做到：做正确的做事，做正确的事。因为想干事不一定能干事、能干事不一定干成事、干成事不一定干成好事，有许多人为着一己之私，干成多少祸国殃民的事，最终害人害己。

三是要以自身的工作实践来印证“三忠诚”。党和人民的事业，需要一大批优秀的党员干部和拥护党、热爱祖国的、乐于奉献的社会主义建设者，要做好党和人民的事业，一定要讲政治，践行好“三忠诚”就是最大的政治，做好自己的本职工作，就是最大的忠诚，否则，“忠诚”就会成为空谈。在具体工作中，我们要不断增强大局意识、纪律观念。做事要讲程序，做人要讲诚信，对人要讲礼貌，对事要讲原则，工作态度要端正，努力使自己的工作，从不自觉到自觉，从自觉到自律，从自律到自加压力、自我提高。在思想上增强拒腐防变的能力，要坚持原则，坚守做人做事的底线和良知，坚守好自己的岗位。在工作上增强执行力和落实力。要不耻下问，谦虚谨慎。不懂的不要装懂，不该越位的坚决不要越位，不该缺位的一定要站好位。在作风上增强协作意识，提高工作效率。不要有份内份外之别，不要有谁长谁短之思，不要有家长里短之话，只有这样，才能树立政协机关干部良好形象；只有这样，才能使“三忠诚”教育落到实处；只有这样，才能使我们在平凡中走向优秀，在优秀中走向卓越。

2012.3.14 6

第五篇：三观教育学习心得体会

心得一：三观教育学习心得体会

党的十八大召开，标志着党的建设进入一个新的更为重要的时期，面临新的特点、任务和要求，党员干部应不断提升自身能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造共产党员的新形象。

世界观、人生观、价值观就共产党人如何看待人生、权力、事业，如何立身、用权、做事，作了系统的回答。三观是对党员干部必须树立的思想观念的概括浓缩，世界观标举思想指南，人生观揭示人生本质，价值观蕴含目标方向，相互联系，融为一体。三观相互联系、相互依存，哪一个搞不好，都会影响其他两个。世界观是总阀门，是管总的，对人生观、价值观起引领作用；人生观，是世界观在党员干部身上的价值反映，人生观发生偏差，必然导致价值观走偏，也表明世界观没有改造和树立好；价值观，是党员干部世界观人生观的集中体现，有什么样的世界观和人生观，就会有什么样的价值观。因此，习近平同志要求党员干部树三观，具有很强的现实意义和长远意义，是新形势下加强党员党员干部队伍建设的必然要求。

在新形势下我们要向书本、向实践学习，通过学习各样理论知识、实践经验，加强党性修养和锻炼，不断提高理论理论素养、道德修养，不断增强政治敏锐性、政治辨别力，不断增强党性党风党纪意识。

一要勤学。要提高学习的主动性，把被动学习变为主动学习，这不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。在业务上，要精通自身工作的标准、程序、方法等有关要求，不断提高业务水准。在重视业务知识的学习同时，还要重视政治理论学习，特别要认真学习党的路线、方针、政策，提高政治修养，才能形成正确的世界观、人生观、价值观。三人行，必有我师焉！要多看别人的长处，多学别人的长处，自己才能不断进步。

二要勤思。学而不思则惘，思而不学则怠。做任何工作都要动脑、用心，甚至用神。埋头拉车的同时更要抬头看路，要不断思考总结，我们才会少走弯路，不走弯路，才会取得事半功倍的效果。三要勤践。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要坚持学以致用，深入基层，掌握第一手资料，把学习的成果转化成谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领，不断丰富自己、提升自己，真正将掌握的知识用于解决实际工作，在工作中办实事、解难事。在工作生活中要严格自律，带头遵纪守法，时刻把住人生底线，守住思想防线，增强对各种诱惑的抵抗力，把自己锻造成一身正气、百毒不侵、敢于负责、勇于创新、严于自律的共产主义战士。

当然，个人的成长进步除了自身的努力，更重要的是要靠组织上的培养。没有组织给我们的舞台，我们有再大的本事，也是没有办法施展出来的，要将个人目标组织目标事业目标做到三位一体。因此，常怀感恩之心，就会让我们珍惜所拥有的一切，多一分清醒，少一分放纵，用感恩的心对权力，对待事业。树立正确的世界观、人生观、价值观是加强党性锻炼的根本要求，是指引共产党员不断校正自己的人生坐标、规范自己人生追求的客观需要。共产党员要把树立正确的世界观、人生观和价值观作为一生的必修课目去探求、去领悟、去实践，为推动科学发展、构建和谐社会做出自己应有的贡献。

心得二：三观教育学习心得体会

为期两天的三观理论学习使我对正确的政绩观、科学的人才观、正确的群众观有了很深的感触，总的收获和体会有这几个方面：

在新时期、新阶段，要树立艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民的新思想，符合艰苦奋斗、廉洁从政、立党为公、执政为民的新要求。

(一)促进工作作风的转变，宗旨意识进一步增强。

广大党员干部按照江泽民同志三个代表的重要思想要求，努力实践三个代表，把牢固树立正确的权力观、政绩观和科学的发展观，体现在与人民群众保持血肉联系上，落实在日常的具体工作中。

(二)促进事业心、责任感的增强，廉洁自律意识进一步强化。

开展三观主题教育的时间正是我镇工作最紧张、最繁忙的阶段，同时也是最易淡化学习的关键阶段。一年一度的行业管理办法、制度、措施的出台本身就与行业的发展、企业的利益、干部的得失息息相关，在措施、办法出台前，尽量通过民主讨论后形成，尽量做到公开、公平、公正，避免用人、用权、办事上的不正之风。通过学习，让大家受到一次树立正确的权利观、政绩观、发展观的深刻教育，领导干部清醒地意识到，自己手中的权力是人民赋予的，要真正代表人民掌好权、用好权，权力越大责任也就越大，党员领导干部的世界观得到进一步的升华，领导廉政当表率、廉洁自律意识进一步的增强。

(三)促进理论学习自觉性的增强，主观世界得到进一步升华。

通过三观主题教育大家都深刻认识到，只有坚持学习、加强学习、改善学习才能牢固树立正确的权力观、政绩观和发展观。从党员领导干部撰写的心得体会文章中不难看出，大家一致认为县委组织的三观主题教育非常有必要，意义重大，在心得体会文章中均能结合自己工作实际阐述了各自对此次教育活动的感触和体会，均表示应象党员干部的先进典型刘银昌、谭文敬、周国知、焦柱昌等为榜样，努力改造主观世界，努力重塑公仆形象，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

(四)增强了贯彻党的基本路线和方针、政策的自觉性，提高了政治素质开展三观教育，是xx部门进一步学习贯彻三个代表重要思想，发展统计事业的需要，是加强统计队伍建设的有效途径。xx镇按照县三观办的统一规定，成立了三观教育活动领导小组，主要领导负总责，分管领导具体抓。并成立了工作专班，明确专人负责具体工作实施。镇三观教育活动领导小组成员，精心组织，各司其职，始终把三个代表重要思想这根主线贯穿三观教育学习宣传活动中。为切实加强组织领导，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，践行三个代表重要思想，切实加强干部队伍思想政治建设、作风建设，巩固提高干部队伍的思想政治素质和政策理论水平，教育干部树立正确的权力观、政绩观、发展观，把部门为企业、机关为基层、干部为群众服务落到实处，在学习活动中，我们始终突出两个重点，坚持五个结合，把集中教育活动与学习党的十六大、十六届三中全会精神结合起来，与学习刘银昌、周国知等先进典型结合起来，与增强党性、树牢正确的世界观、人生观、价值观结合起来，与解决思想和工作中的实际问题结合起来，与健全落实规章制度、建立长效机制结合起来。进一步明确政绩观、转变服务观、强化发展观。

xx镇正处在发展的关键历史时期，要发展还是要停留，要改革还是要保守，已经成为生死存亡的大问题。党员领导干部要抛弃小我，顾全大局，克己奉公，追求发展;把党的利益与自己的功名融为一体，把xx镇社会经济的发展与自己的进步结合起来;在奉献中体现人生价值，在进取中摆正自己位子;自觉地开展工作，主动地迎接挑战;要坚持党性，坚持原则，坚持改革，坚持创新。只有这样，我们的事业才能在困境中实现突破，在改革中实现发展，xx镇的经济社会才会有蓬勃稳健的未来。

通过三观教育，使我受到了一次深刻的党性党风教育，明确了今后的努力方向。

心得三：三观教育学习心得体会

党的十七大召开，标志着党的建设进入一个新的更为重要的时期。组织工作面临新的特点、任务和要求，组工干部应不断提升自身能力，树立正确的能力观、品行观、权力观，塑造组工干部新形象。

树立良好的能力观。组织部门具有鲜明的政治性、严肃的政策性、高度的综合性、很强的业务性和实践性等特点。随着形势的发展，新情况、新问题不断出现，无论是老组工，还是新同志，都不能自恃经验足、知识强，而不去学习，不去更新知识。我们头脑中要始终有一种知识恐慌症、能力危机感，努力学习有关新知识，了解新规则，掌握新方法，不断提升工作能力。

一要勤学。要提高学习的主动性，把被动学习变为主动学习，这不仅是自我的精神追求，更是时代赋予的重要责任。在业务上，要精通组织工作的原则、标准、程序、方法、纪律有关要求，不断提高业务水准，成为组织工作的活电脑、活字典；重视业务知识的学习同时，还要重视政治理论学习，特别要认真学习党的路线、方针、政策，提高政治修养，才能形成正确的人生观、世界观。三人行，必有我师焉！要多看别人的长处，多学别人的长处，自己才能不断进步。

二要勤思。学而不思则惘，思而不学则怠。做任何工作都要动脑筋，用心，用脑，甚至用神。埋头拉车的同时更要抬头看路，要不断思考总结，我们才会少走弯路，不走弯路，才会取得事半功倍的效果。

三要勤践。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要坚持学以致用，深入基层调研，了解社情民意，掌握第一手资料，钻研新形势下党建、村建、干部等工作的特点和要求，把学习的成果转化成谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领，不断丰富自己、提升自己，真正将掌握的知识用于解决实际工作，用于为人民群众办实事、解难事。

树立正派的品行观。一个人活在世上，最宝贵的东西不是拥有多少财富，而是拥有高尚的人格。作为组工干部，良好的品行尤显重要。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。组工干部品行的好坏不只是影响到自己本身，还会影响到选人用人的水平，影响到整个干部队伍的素质和品行。要象竹子一样坚定、高洁、有节气，淡泊名利，摆正位置、摆正心态，甘于清贫，乐于奉献，吃得起苦，吃得起亏。

树立正确的权力观。德莫高于爱民，行莫高于利民，组工干部要始终牢记自己是为人民服务的公仆，清除杂念，营造用权思想净土。作为公仆、勤务员，自觉履行好自己的职责，严格管理手中的权力，做到权大不忘责任重，位卑不移公仆心，始终把人民的利益放在首位。权力是把双刃剑，既可以陶冶人、锻炼人，也可以诱惑人、腐蚀人。组工干部要保持坚定的信念和清醒的头脑，自觉过好金钱关、权力关、美色关、人情关，用廉洁自律的实际行动取信于民。

心得四：三观教育学习心得体会

当前，全党都在开展深入学习和实践科学发展观活动，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。如何学习实践科学发展观？谈谈自己的看法。

一、树立正确的三观，增强实践科学发展观的自觉性

世界观、人生观、价值观，就是每个人对世界、对人生价值的根本看法和态度。正确的世界观是辩证唯物主义和历史唯物主义，正确的人生观是要全心全意为人民服务，正确的价值观最根本的就是为人民作贡献，人生的价值在于奉献，衡量人生的价值是贡献与索取之比，并非有钱、有权、有地位。而科学发展观要求实践的主体是人能在具体实践的过程中保持一种正确的态度。因此，树立正确的三观，是增强实践科学发展观的主动性、积极性的必然要求。

一是要树立正确的世界观，才能增强实践科学发展观的自觉性。有了正确的世界观，就会把这个世界看成是积极的、向上的，才能振奋精神，坚定信心，找到科学发展的目标和途径，就能自觉的实施科学发展的道路。反之，把这个世界看成是物欲横流的，就会把腐化堕落当作主流，认为有权不用过期作废，不捞白不捞。如陈良宇、姜人杰等等，他们都是因为世界观扭曲了，从被动受贿到主动索取、到挖空心思多贪多占，结果在腐败的泥潭中越陷越深，不可自拔。这些教训给我们党带来了不可弥补的影响，代价是极其沉痛的，我们一定要引以为戒。

二是要树立正确的人生观，才能增强实践科学发展观的主动性。有了正确的人生观，就能自觉地把为党的事业、为人民的利益奋斗作为自己的应尽职责，勤奋工作。反之，就会成为不食人间烟火的仙子，把人生理想看成是渺茫的、无用的，把职业看成富贵享乐的跳板，把困难看成无法逾越的障碍，这样于国于家都是毫无裨益的，更谈不上科学发展，最终必将导致个人事业不能进步、党的群众基础受到损害、国家发展走入歧途，因此，我们必须对人生观的不良倾向保持高度的警惕。

三是要树立正确的价值观，才能增强实践科学发展观的积极性。有了正确的价值观，就会不图个人名利、不求索取，为了党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已。牛玉儒同志自觉坚持全心全意为人民服务的宗旨，按照科学发展观的要求，作风深入，注重实效，竭尽全力为人民群众办实事、办好事，真心诚意为人民谋利益，树立了亲民、爱民、为民的公仆形象，以自己的模范行动，诠释了在新的历史条件下党的领导干部如何做人、做官、做事的真谛，成为人民群众永远缅怀的好公仆。反之，有些领导干部价值观发生偏差，干出了很多违反科学发展观的事。比如三鹿奶粉事件、临汾垮坝事件等。究其根源，就是有些领导干部缺乏正确的价值观，工作不扎实、作风浮漂、管理松弛，没有宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁，我们必须对这些价值观扭曲的问题下大气力解决，才能使科学发展观落到实处。

二、摆正与人民群众的关系，获得实践科学发展观的动力源

任何脱离人民群众的实践都是没有意义的实践，人民群众是历史的创造者。实践科学发展观作为一项有利于人类发展的伟大实践，必须紧密联系群众。因此，在学习实践科学发展观的过程中，必须摆正与人民群众的关系。

一是要牢记全心全意为人民服务的宗旨。人民群众的根本利益，是我们工作的根本价值取向。面对权力，要掂出民字的分量；面对官位，要懂得人字的品格。要老老实实做人，勤勤恳恳干事，谨谨慎慎用权。要把老百姓的冷暖、疾苦、安危时刻挂在心上，真(！)正做到为民所想，为民所急，办民所需，解民所难，扎扎实实地帮助群众排忧解难。各级领导干部一定要讲民心、重民意、察民情、解民忧、励民志、催民进、致民富，全心全意为人民服务。只有这样，实践科学发展观的活动才有实际意义。

二是要牢牢把握以人为本的核心。以人为本与全心全意为人民服务的宗旨，有相似之处，但有着更深刻的内涵：就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权益，让改革发展的成果惠及全体人民。因此，牢牢把握以人为本的核心，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，就会把群众吸引到实施科学发展观的伟大实践上来，有了人民群众的广泛支持和参与，就有了实践科学发展观的强劲动力，我们就一定能够把各项工作科学的发展下去。

三、统筹协调可持续的发展，达到实践科学发展观的目标

一是要全面协调可持续发展。坚持科学、适度、全面协调可持续发展，包括经济发展、社会发展和人的全面发展，还包括中国特色社会主义的政治、经济、文化的全面协调可持续发展，要求各个大方面的各个组成部分在发展中要相互协调。目前，全球金融危机肆虐，而我国经济处在一个相对封闭的系统中，受到冲击有限。正好可以借此危机，控制发展速度，总结、借鉴、消化、吸收西方发展模式的有益之处，摒弃其弊端，使我国的发展模式得以转型，以取得今后一个较长时期的可持续快速发展。

二是可持续发展既要满足当代的需要，又不对子孙后代的生存发展构成危害。强调发展进程的连续性、持久性。把当前利益和长远利益有机的结合起来，既要考虑当前发展，又要考虑未来发展；既要遵循经济规律，又要遵循自然规律；既要讲究经济效益，又要讲究生态环境效益。要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问题，同时又要着眼未来发展，坚决防止急功近利的短期行为。要从人民群众的根本利益出发，着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续发展，切实为人民群众创造良好的生产生活条件，保证有利于中华民族的长远发展。

学习实践科学发展观是建设中国特色社会主义的重要方略，是中国共产党永葆生机的力量源泉，是中国抓住机遇、应对挑战，巩固已有的发展成果，破解面临的发展难题，创新发展方式，推动中国经济社会又好又快发展的理论和实践创新。我们要抓住以人为本这个核心，采取统筹兼顾的方法，依靠人民群众的力量，实现全面协调可持续的发展，并将发展成果更加公开、公平、公正的交给人民群众共享。这样，有中国特色社会主义道路必将越走越宽广。