学习杨杰心得体会

第一篇：学习杨杰心得体会

学习杨杰同志心得体会

作为中宣部确定的“五一”国际劳动节全国重大宣传典型及国家“五一”表彰大会特邀代表的杨杰同志，他是一个光荣的劳动者，是朔里矿业公司的技术大拿。我作为全国580万煤矿工人的一员，应该以杨杰同志作为日常工作的标杆和参照。

杨杰同志参加工作至今，在初中学历的基础上，不断的提升自我、超越自我，自学高中课程、电工基础、电子技术„„，“啃”完20多本矿井提升机方面的专业技术书籍，积累了30多万字的学习笔记，通过勤勤恳恳的耕耘和踏踏实实的工作，在为矿井创造了巨大的经济效益的同时，也给自己赢得了各类荣誉，得到了各级领导的一致好评。杨杰同志这种立足岗位、刻苦学习、岗位成才的精神是值得我认真学习的，要把自己的成长与成才立足在不断出色地完成本职工作的基础上，要坚决摒弃“经验主义”和“教条主义”思想，依靠学习武装自我，通过岗位提升自我，借助工作证明自我。

在如何向杨杰同志学习的问题上，一方面要学好用好杨杰精神，不能仅仅是做表面文章，搞“花架子”，要真抓实干、务实进取；另一方面要强化自身的责任感，提高学习吸引力，真正的把杨杰精神融会贯通，切实的体现在日常工作和学习中。要意识到机遇对每个人都是公平的，只是每个人在发现机遇和把握机遇方面存在差距，要坚信通过自身的勤恳努力，一定能在岗位上成就一番事业，体现自我价值。在下一步的工作中，我一定要发挥好模范带头作用，带领全科职工务实进取、真抓实干。将杨杰精神融入到企业转型升级和聚焦双效中去，以采掘提效和矿井接替为主线，以加强顶板管理和质量标准化为抓手，为矿井安全生产和和谐稳定添砖加瓦。

第二篇：学习杨杰心得体会1

学习杨杰同志心得体会

杨杰同志作为中宣部确定的“五一”国际劳动节全国重大宣传典型及国家“五一”表彰大会特邀代表，省委书记张宝顺、省委副书记李锦斌专门作出了向杨杰同志学习的重要批示，省、市、淮北矿业相继下发开展向杨杰同志学习的决定，这是朔里矿业和淮北矿业的骄傲。我作为全国580万煤矿工人的一员，深刻的感受到杨杰精神的巨大精神感召力，也意识到应该以杨杰同志作为日常工作的标杆和参照。

杨杰同志参加工作至今，在初中学历的基础上，不断的提升自我、超越自我，自学高中课程、电工基础、电子技术„„，“啃”完20多本矿井提升机方面的专业技术书籍，积累了30多万字的学习笔记，30多万字的学习笔记、7本自编教材见证离杨杰同志学习钻研的历程，累计培训各类技能人才1278人，56名技师晋升为高级技师，通过勤勤恳恳的耕耘、孜孜不倦的言传身教和踏踏实实的工作，在为矿井创造了巨大的经济效益和矿区培养优秀技能人才的同时，也给自己赢得了各类荣誉，得到了各级领导的一致好评。

杨杰同志这种立足岗位、刻苦学习、岗位成才的精神是值得我认真学习的，要把自己的成长与成才立足在不断出色地完成本职工作的基础上，要坚决摒弃“经验主义”和“教条主义”思想，依靠学习武装自我，通过岗位提升自我，借助工作证明自我。

在如何向杨杰同志学习的问题上，要学好用好杨杰精神，不能仅仅是做表面文章，搞“花架子”，要真抓实干、务实进取，要强化自身的责任感，提高学习吸引力，真正的把杨杰精神融会贯通，切实的体现在日常工作和学习中，要坚信通过自身的勤恳努力，一定能在岗位上成就一番事业，体现自我价值。在下一步的工作中，我一定要发务实进取、真抓实干，将杨杰精神融入到日常工作中，立足岗位、踏实学习、求真务实，积极为公司安全生产和集约高效献计献策。

第三篇：杨杰演讲稿

怎样做好一个大学生

告别中学时代,迈进大学校园,人生历程翻开了新的一页,人生道路跨入了新的阶段.莘莘靴子漫漶希望和憧憬：人生理想将在这里确立和起航，未来的发展将在这里奠基，为了这一切，我觉得摆在我们面前首先要的解决的是：怎样做好一个大学生

就怎样做好一个大学生，就我自己的阅历，理解和认识，我觉得我们有必要这样做：

《1》 认识大学生活的特点

1，学习观念和要求要转变：大学学习和中学相比放生了显著变化，大学阶段的学习，知识的广度和深度大大加深，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性,创造性。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题，分析问题的能力，时期学习的重要特点。

2，适应新的生活环境：进入大学后，我们离开自己父母，需要独立生活。许多同学还远离家乡，衣食住行雪顶日常生活都要靠自己安排。总之，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习和生活中遇到的各种实际问题。

3，社会活动的变化：在大学，党组织，团组织，学生会，班委会的组织活动增多，我们要根据自己的爱好，兴趣，特长，时间和精力积极地参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交际能力。《2》 培养良好的学风

1，勤奋：就是要发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。古人（韩愈）有话：“业精于勤，荒于嬉；行成于思而毁于随。“优良的学业是辛勤汗水的结晶，突出的成就只有通过刻苦学习和拼搏才能获得。在人生道路上只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。

2，严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃，严格，严密。总之就是要有条不紊，精益求精。

3，求实，就是要脚踏实地，求真务实，不亲信，不弄虚作假，不贪图虚名。4，创新，不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。

《3》 树立远大而且切实的理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么养的理想，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔和推进的风帆。没有理想的人生，就想失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流之中。《4》三大原则：互酬原则，真诚评价的原则，自我袒露的原则

《5》培养法律思维方式的途径

培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。（劳动法，税法，消费者权益保护法等这些与我们密切相关的）培养强烈的法律意识，更不要做知法犯法的“傻瓜“（马加爵，药家鑫）。除此咋外，我们要爱自己的祖国，爱国之一是中华民族优良传统，是中华民族生生不息，屹立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱住过为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求，我们应当继承与发扬。

第四篇：杨杰总结

螺髻山中学九年级一班

班主任工作总结

（2012—2013学年第二学期）

杨 杰

经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:

本学期按照学校安排我任九(1)班班主任。当初我深感压力很大、责任很重,在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:

一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了“营养餐工作”管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。

二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。

我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。

三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。

要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。

四、加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些问题学生,及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下,学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合,在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈,和家长进行面对面的交流,起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。

通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。

2013-7-10

螺髻山中学九年级一班 语文教学工作总结

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（2012—2013学年第二学期）

杨 杰

光阴荏苒，岁月匆匆，三年的初中教学在师生的共同努力下取得了辉煌的成绩。在这苦乐参半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收获了学生们可喜的成绩。回顾一年的语文教学，感慨颇多，总结如下：

一、及时调动初三学生语文学习积极性

本学期注重激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养，努力提高学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观，今后还需要加大教学力度。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。逐步提高学生语文成绩。

二、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

三、认真做好作业批改和反馈工作。

课后的作业能很好地反映学生课上的学习情况，因而本学期精选课后作业，并且及时批改，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反馈，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓励他们多关注社会，观察生活，注意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度，分析好学生作文中的优缺点，在反馈时让学生注意发扬优点，并改正缺点；在作文批改课上，让学生相互批改，使他们自己发现别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文能力，也提高了学生自己修改作文的能力。

四、努力做好提优补差工作

在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的提高工作，主要措施如下：（1）、巩固基础知识，把七至九年级的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。（3）、加大阅读能力的培养，有部分学生从未看过什么文学书籍，因此知识面太窄，平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓励他们广泛地阅读，拓宽他们的知识面，丰富他们的文学视野。（4）、提高作文水平，鼓励学生多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。教师做到及时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文能力和作文质量。

从成绩来看效果还可以，但个别优生考得不够理想。可见，语文学科的可变性较强。

五、结合相关文章，进行思想教育。

初三语文教材中，有很多做为德育教育的好素材。因此，教材中合理地把握这些文章的特点进行思想教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。保护自然是每一个人的责任，所以，通过选文的学习，增强学生对生存环境的忧虑与思考。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，学习他们高尚的品质、博大胸襟及远大的政治抱负。利用语文教学提高学生的语文素养及其思想品质。一学期来学生的思想积极性有了进一步的提高。

六、有意识地提高自身业务能力。

教学中注重提高自身业务能力，精心备课，认真上课，根据学生发展特点采取行之有效的措施。平时加强课外阅读，扩大积累,拓宽知识面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读能力。课上指导学生阅读理解时，有意识地训练自己的能力，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的帮助。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，平均：

分，及格率：

%，优生率：

%，但还感觉学生的语文成绩不够理想。今后我将继续进行教学研究，加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

2013年7月10日

螺髻山中学九年级一班 班主任德育工作总结

（2012—2013学年第二期）

杨 杰

时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励；总成绩在年级进步5名以上的也奖励；，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献计献策。

2013年7月10日

第五篇：杨杰先进材料

积极进取不懈追求

——为谯中的发展而努力奋斗

谯家中学：杨杰

杨杰，中共党员，1972年9月生于沿河县谯家镇。1991年7月从思南师范普师班毕业，从此走上教育生涯，曾先后在沿河土家族自治县谯家镇水田完小、汪家完小、教育辅导站、谯家镇初级中学等学校任教。期间，于2006年8月获得全国高等教育自学考试大专学历。1995年9月至2002年8月担任水田完小校长，2002年9月至2004年8月担任中共王家办事处支部组织委员兼谯家镇汪家完小校长，2004年9月至2006年8月担任谯家镇教育辅导站“两基”专干，2006年9月至2008年7月担任中共谯中支部组织委员兼谯家镇初级中学副校长，2008年9月至今担任中共谯中支部书记兼谯家镇初级中学校长。

在二十年的从教生涯中，他忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。

2006年3月被县委、县人民政府评为两基攻坚先进个人

2006年4月获镇党委、镇人民政府综合评比先进个人

2007年8月获地区“十一五”初级中学校长培训优秀学员

2010年3月被镇人民政府评为优秀管理工作者

2010年4月被县教育局评为安全工作先进个人

2011年4月县评为继续教育先进个人

2011被评为镇级党风廉政先进个人

一、不断加强思想道德修养和业务学习

他一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了其在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。坚持学习《党章》，严格以党支部书记的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立干部良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学

理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，取得了良好的成效。

二、营造良好的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性

他在充分吸取外校经验的基础上，结合本校实际通过教代会制定了《谯家中学关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施方案》、《谯家镇初级中学绩效工资考核细则》、《班主任考核细则》等。坚持德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。确立了德育工作总体目标：从规范学生行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，让学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；让学生从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。

建立了五个德育工作体系：主管校长－政教处、保卫室－年级组－班主任为主体的管理育人体系；主管校长－教务处－教研组－任课老师为主体的教书育人体系；党支部－团委、学生会－团支部、班委会为主体的自律育人体系；主管校长－总务处－后勤工作人员为主体的服务育人体系；社会－学校－家庭“三位一体”的共同育人体系。

实施了四项德育工作制度，即：校级领导包年级制、领导班子成员联系班级制、班级量化考评制、德育工作研讨制。

开展了 “一训三风”“文明礼仪” “在党旗下成长” “爱国主义思想教育” “学雷锋、树新风” “生理卫生及心理健康教育”“第二课堂” “读书” “安全教育月” “法制教育”等系列教育活动。

加强家校联系，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的共同育人合力。在每年定期召开一次全校性家长会的基础上，聘请各层次家长代表，成立了家长委员会，发给聘书，聘期三年，每学期召开一次座谈会，设立意见箱、征求家长和社会各界对学校的意见、建议和评价，有针对性地改进学校工作。

近年来，通过开展贴近学生实际的各项系列活动，极大地丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园育人氛围，使学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了

提高。使得中青年教师积极向上，有10名优秀教师已纳入了中共党组织，在各项活动中，我校师生：教师获省级论文奖2人次，获地级竞赛辅导奖15人次，县级各类奖23人次；学学生谯敏获“禁毒知识”抢答赛获全县第一名，谯翠湲获县级诗朗诵比赛二等奖，王亚明获省级“艺义丰”杯优胜奖，教育教学工作有条不紊

1、加强班子建设，提高管理水平。

他始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓，把提高教育教学质量视为学校的生命线，要求领导班子发扬历届班子的优良传统，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力支持下，充分发挥了领导集体强有力的组织作用，进一步提高了管理水平。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。

作为一校之长，工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求教职工意见和充分讨论的基础上，修订了学校各类制度，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。二是加强了教学常规管理。他要求主管领导、教务处要加大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、检查力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。三是继续在初三年级实行了教学目标责任制，促进了毕业班教学工作。四是进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。按新课程标准开足开齐了史地生、音体美以及计算机等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。同时开展了理化生实验课观摩活动，加强了实验课教学。五是尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。通过培训，现有近一半教师会利用网上资源制作课件。并开展了“如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的尝试活动，各个学科都要推出多媒体公开课供大家观摩学习，从而推进了我校教育信息化建设，加快了我校教学手段现代化进程。我校考取省级示范性高中20071人，20081人，20093人，从此甩掉了谯中“白板”的社会称号。

3、加强教学科学研究，努力提高教学水平。

该同志非常重视教科研工作在教学中的作用，他要求教研活动定计划、定任务、有记录。鼓励每个教师征订与教学有关的业务杂志，加强业务学习，做好学习笔记。

4、开展各科知识竞赛，激发学生学习兴趣。

在积极组织学生参加上级教育主管部门组织的各类知识竞赛的同时，学校在每学年组织不同年级学生开展学科知识竞赛和技能竞赛及课本剧表演竞赛，促进了特长生的培养，在活动课教学上进行了有益的探索。使学校教育教学，目标考核，远程、安全方面都荣获县局表彰。

三、潜心钻研，收效颇佳

他不仅工作踏实，而且勤于思考、笔耕不辍，收效颇佳：2006年11月论文《浅谈数学教学中探究能力的培养》获县级三等奖，2008年8月论文《在数学教学中如何进行思维敏捷性的培养》获县级二等奖，009年7月教学设计《同底数幂的乘法》获省级三等奖，2010年8月论文《浅谈初中写作能力的培养》获县级一等奖。

五、做好后勤工作，保障服务教学

他在财务上严格遵守财经纪律，坚持“一支笔”审批，重大开支集体讨论决定的制度，总务管理制度，财务制度健全，收支合理，无乱收费和乱开支现象。根据有关规定制定了《谯家中学财务管理制度》，并实行内部审计制度，由学校党支部书记负责，教职工代表每月参与审计，自觉接受群众监督。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达95%以上。同时他非常重视“借宿生补助”工作，每学年对家庭贫困学生进行认真地摸底调查，如实登记造册，严格执行公示制度，提高工作透明度，自觉接受各级审计，监察部门以及社会各界、广大群众的监督检查。

六、努力改善办学条件

他自主持谯家中学工作以来，非常注重办学条件的改善，先后对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，使学校硬件建设迈上了一个新台阶。争取了新校区的项目落实，完善了各处室的办公设备、教学设备，争得了社会的支持，添置了学生饮水设施，是教学工作能够得心应手。

坚定的信念，不懈的追求，使他在教学工作、教研工作和教学管理工作中做出了可喜成绩。现在他正以百倍的努力和更加勤奋的工作态度在谯家中学这块沃土上辛勤耕耘，去开创教学工作的美好明天。