教育局学校地震应急疏散演练工作总结（全文5篇）

第一篇：教育局学校地震应急疏散演练工作总结

5〃12是全国“防灾减灾日”。XXX教体局在接到上级文件后，立即结合本县教育系统实际，以“提高科学素质，共同防止灾害”为主题，精心组织开展了全教育系统地震应急疏散演练工作，切实增强了广大师生安全意识，提高了避险自救和互救的基本技能。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，重点安排部署

首先，XXX教育局认真传达贯彻了省关于防灾减灾工作的指示精神，下发了《XXX省学校地震应急疏散演练指导意见》，制定了详细的《学校地震应急疏散演练活动实施方案》；其次，各中小学校长召开了此次活动的专题会议，要求各校校长把活动精神及时传达到每一位师生，让大家明确活动的意义和重要性，使广大教职工清楚，通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡；通过演练，推动整个社会防震避震意识的提高和技能的增强，要求全体师生共同参与，提高警惕，使本次活动做到有计划、有安排、有实施、有总结。

二、认真组织，精心演练

一是各学校成立了应急演练组织领导机构，明确职责分工，精心策划和组织实施。二是由学校演练领导小组根据学校地震应急预案，结合校舍布局、学生年龄阶段、学习生活等实际情况，编制应急演练方案，制定完善相关安全措施，对疏散计划、疏散路线、疏导用语等周密考虑部署，确保演练设计合理、流程清楚、各环节紧密衔接，确保演练安全、有序、有效。

三是各学校在演练前对活动组织者进行了认真培训，对学生进行相关安全常识教育，广大师生掌握必要的知识和技能。

三、演练与日常习惯相结合，建立地震应急疏散工作的长效机制

一是各学校在操场、绿地远离建筑物、高压电线、易燃易爆等地设立紧急疏散场地，并使之成为众所周知的学校固定、长期的应急避难场所。

二是对学校的疏散通道，疏散场地按照要求设置统一标志，并标志在安全出口或疏散出口的上方或疏散走道、疏散场地入口，使学生在日常生活学习中熟悉逃生路线。

三是疏通通道，确保安全出口畅通。各学校对校内安全隐患进行一次彻底排查整改，严禁在安全出口、疏散通道上安装固定栅栏等疏散的障碍物，对有安全隐患的建筑物、设施、设备等彻底消除。本次地震应急疏散演练，各学校最少进行1次演练，全市共计222场次。通过这次演练，切实提高了XXX教育系统全体师生的“防震意识，防震知识”掌握防震避震技能和自救互救能力。

第二篇：学校地震应急疏散演练方案

学校地震应急疏散演练方案

一、总则

为加强消防安全管理，实施消防安全责任制，预防和减少火灾危害，保护公私财产和人民生命安全，项目部应定期或不定期进行火灾预案应急演练。

二、处置火灾的原则和组织机构

（一）处置火灾的原则

1、有指挥，有组织领导，成立专门的领导小组。

2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援。

3、有措施，采取有效措施，稳定火情，保护员工的人身安全，减少企业的财产损失。

4、有策略，根据火情的发展制定相应的措施，力争迅速控制或解决火情。

企业应急组织机构由安全检查领导小组、抢救组、后勤保障组、基层单位应急小组共同组成。

（二）、组织机构

为明确职责，落实责任，加强安全工作的统一领导和指挥，现我项目部成立安全检查领导小组与相关组织机构如下：

职责：负责抢险物资的供应及伤员的抢救、资金的调配工作。

三、应急演练过程

应急演练过程分为报警、接警、应急启动、控制及救援活动、扩

大应急、应急终止和后期处置等步骤，应针对应演练应分步骤制定应急程序，并按事先制定的程序指导突发火灾事件的应急演练方案。报警和接警及处置程序如下：

1、熟知火灾报警程序：

①一发现火灾时，做到沉着、镇静报警，根据观察了解的情况立即先向项目部报告、本部门负责人报告，并以简单方式通知消防队、火警“119”报警，并做好应急处理。

②根据火场反馈的情况，应用对讲机或电话进一步向部门领导报告，并遵照领导指示，调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救。

2、二在查看火情的同时分析起火原因，根据火势拨打报警电话119，要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质向“119”报警时要沉着冷静，应向接警人员讲清楚以下几个内容：

（1）报警人的姓名、工作单位、联系电话；

（2）失火的准确位置；

（3）准确报告失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近火灾现场等等；

3、应急救援小组接到警报后，应立即向应急指挥部报告，应急指挥部成员立即进入应急工作状态。项目经理为第一指挥人，如遇特殊情况由项目经理指定指挥人。应急指挥部根据现场火势确定是否启动应急预案。确需启动应急预案的，立即组成现场指挥组赶赴现场实施指挥，并组织应急救援组赶赴现场实施救护。

4、火灾现场实施以下应急措施：

（1）组织救援组成员赶赴现场，并及时通知火灾事故发生单位的人员，及时切断着火部位的电源；

扑救火灾的原则：救人第一、先控制、后消灭

扑救火灾采取的措施：①

堵截火势防止蔓延；

②

快攻施救控制火势；③隔离分隔将火扑灭；

（2）通知相关人员迅速集结，按疏散线路组织疏散。

值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散，正确通报火灾火情，防止人群混乱；按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势；

（3）严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护；

疏散引导工作在发生火灾时，应先疏散被火势围困的人员，其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止形成新的火点。并立即向有关领导报告；

（3）消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。

（4）门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。

四、火灾扑救、安全防护、医疗救护的程序和措施

抢救组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从火场总指挥的统一指挥，本着“救人重于救火”，“先控制，后灭火”，“先重点，后一般”的原则实施灭火。在总指挥未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延。

1、一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件。、实践中采取的基本措施和火灾扑救的基本方法是：

（一）隔离法：控制可燃物就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔绝空气就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。

（三）冷却法：消除着火源就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下，使燃烧停止；

（四）抑制法：阻止火势蔓延就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。

2、抢险人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火，如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安全地点。

3、如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙土等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，但严禁用水扑救化学药品或易燃易爆危险物品火灾；如不能确定有无爆炸危险的，应在安全地点做好准备，等待消防部门的指挥人员的调令和火灾现场总指挥、副总指挥的命令。

干粉灭火器的使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来。

4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门指挥人员的指挥，配合灭火工作。

5、后勤保障组接到通知后，要迅速组织医护人员准备好抢救器械、药品、救护车等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救；如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护。

六、应急救援物资

1、事故应急救援物资，按照有关规定统一采购、储备和管理，并根据应急消耗情况及时给予补充。

2、单位要相应储备应急救援物资。应急救援指挥部可随时调集储备的物资。

3、各类抢险救灾设备应定期检查，确保完好状态。

七、事故报告和现场保护

1、通讯联络

应急救援小组电话：

安质部办公室电话：

2、事故报告

事故发生后，事故发生单位应按照有关规定程序，立即将事故情况、事故种类分别上报。事故发生单位应在事故发生后24小时内写出事故书面报告，逐级上报。事故报告应包括以下内容：

①

发生事故的单位及事故发生的时间、地点；

②

事故的简要经过、遇险人数、直接经济损失的初步估计；

③

事故原因、性质的初步判断；

④

事故抢救处理的情况和采取的措施，并附示意图；

⑤

需要有关部门单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

⑥

事故报告单位、签发人和报告时间。

3、事故现场保护

事故单位应保护好事故现场，安全保卫人员应迅速赶赴事故现场，负责做好现场警戒保卫和维护治安秩序。

八、责任追究

1、在事故应急救援中，依照本预案应当履行职责而未履行的部门，根据情节轻重，追究有关部门主要领导的责任。

2、在事故发生后，事故单位应当首先启动本单位的事故应急预案，迅速组织救援，将事故危害降到最低限度。对未及时启动预案、采取响应措施而造成事故扩大的，应追究单位领导的责任。

3、对隐瞒不报、谎报或拖报，故意破坏事故现场，毁灭有关证据的应当追究有关单位领导和人员的责任。

4、应急指挥部有权调动各单位抢救队伍、物资和车辆设施等参与事故救援工作。对以各种借口妨碍预案实施的行为追究有关单位领导的责任。

5、事故处理应按照“四不放过”的原则进行处理，违反该原则应追究有关单位领导的责任。

附：外部应急救援相关单位联系电话：

（1）火灾报警：119

（2）医疗急救：120

第三篇：幼儿园地震应急疏散演练工作总结

幼儿园地震应急疏散演练工作总结

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《xx县幼儿园地震应急预案》、《xx县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

第四篇：地震应急疏散演练总结

紧急避险与安全应急疏散演练总结 为了提高学生的安全防范意识，增强学生应对各种突发紧急事件的自救能力，结合剑川县教育局关于组织防震减灾宣传教育和开展疏散演练的通知要求，我校于2012年10月19日下午进行了地震应急疏散演练。

演练前向学生介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式。

当学校发出警报哨声后，学生在老师的指导下将身体蜷缩，双手抱头，躲在课桌、床底下；当疏散演练的信号响起，我校611名学生按照预定的疏散路线，快速、有序、安全地疏散到了指定地点。随后，各班班主任迅速清点人数，并向负责人汇报。疏散中，学生之间没有发生一起踩踏、推搡事件，没有一名学生在疏散时发生以外。在学生演练过程中，老师们不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。学生训练有素，团结协作，在有序疏散时起到了很大的作用。

应急防震疏散演练结束后，各班主任带领学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。针对演练，进行认真的分析和总结，也针对班级问题进行了再教育，达到了预期的目的。回家后，让学生根据演练情况，围绕安全写一篇日记，永远牢记“珍爱生命，安全第一”。

通过今天的逃生教育、逃生演练，师生共同认真思考一个问题：灾难来临时，我们能机智逃生吗？相信大家经过思考，当面临灾难来临时，就不会慌乱，不但自己能有效逃生，还可组织帮助周边的人有效逃生。通过此次防震、抗震演习，全校学生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。这次演练，进一步增强了学生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。这次演练活动是对校园突发安全事件应急预案的一次检验。通过演练，进一步锻炼了学生应对突发事件的能力，演练活动达到了预期目标。

沙溪中心完小

2012.10.19

第五篇：地震应急疏散演练实施方案

六哨乡九制学校防震应急疏散演练

实施方案

一、指导思想：为了提高全校师生的安全防范意识，普及安全常识，应对各种突发事件，掌握应急逃生自救知识和技能，有效预防各类灾害事故，通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，使师生掌握简单的灾害预防和逃生自救常识，提升学校的遇险处置能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，维护校园安全。

二、演练时间：2013年3月15日下午第二节课

三、演练地点：六哨乡九年制学校

四、演练对象：九年制学校全体师生

五、演练形式：地震应急疏散演练

六、人员分工：

总指挥：阮兴俊（六哨乡中心学校校长）

副总指挥：陈波（六哨乡中心学校副校长）

现场指挥：曲凯军朱家甫苏梦

地震报警、计时：刘兴朴

现场急救：李宗云

活动宣传：邱蓉

场地集合：杜成有（负责老校区）

朱家甫（负责新校区）

摄相照相：舒永新马肖

学生疏散：各班班主任各班搭班任课教师

楼道疏散：李福兴晏伟（负责二三年级教学楼）

吴辉杨天京（负责一四五年级教学楼）

董文章崔文鲜（负责六至九年级教学楼）

六、演练准备

1、使全体教职工明确此次防震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。了解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检

查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

七、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

八、疏散管理

1、疏散信号：第一次响铃，班主任立即组织学生进行室内避震，开展自救自保措施（全体蹲下，躲在桌子下面或站在墙角旁，不要靠近窗口，双手抱住头部，以保护身体不被砸伤）。听到发出的报警声后，全体学生不用带书包、手抱头部，立即快速、有序、安全进行疏散。

2、第二次响铃后班主任领队，各班成两列纵队从就近楼道疏散，一路贴近走道墙壁，一路贴近栏杆扶手依次快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故，搭班科任教师在最后，组织学生安全撤离。在下楼梯时不要争先恐后，速度要适可，前后须保持一定的距离；严禁喧哗、惊叫；严禁在楼梯处和走廊相互推搡、拉扯、冲撞，避免跌倒；有同学跌倒，周围师生应迅速扶起跌倒者，队伍应停止前进，待扶起后才继续撤离；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏发生。

3、疏散路线：各班从就近楼道疏散，靠近楼梯的班先走，有先有后。

4、集合地点：一至五年级在江阴楼前，六至九年级在新校区运动场。

5、人员清点：全校学生全部疏散到达集中地点后，学生要有秩序地排队，以班级为单位集合清点人数，班主任向总指挥报告班级人数及疏散情况，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

6、教育学生应知的防震减灾知识

（1）、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。

（2）、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。

（3）、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

（4）、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

九、疏散前的注意事项：

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、楼道疏散教师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

4、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

十、总结发言：副总指挥宣布演练结束并作演练小结。

全体学生有秩序地回到教室，班主任进行小结。

六哨乡九年制学校

2013年3月15日