无土栽培实习总结

第一篇：无土栽培实习总结

前言：

终于等到无土栽培实习这一天了，之前几天的蔬菜栽培实习也将我们弄得很累了。这下到无土栽培实习可以轻松下了。无土栽培理论课让人挺无趣的，等到现在实际动手操作还是挺有意思的，至少比上抽象的理论课要学得更有意思。本身这种技术性很强的课就应该给我们更多的动手实践能力而不应更多注重枯燥乏味的理论。在以后，我将更加注重在实践中发现问题然后提高在实践中创新解决问题的能力。

实习目的：

此次无土栽培实习主要是通过配制营养液，配制基质和组装立体水培设施增加我们对无土栽培技术的了解，使我们对这门课程有更深刻地认识，提高自己的实践能力并加强自己理论联系实践的能力。同时，也通过这次实习锻炼自己的吃苦耐劳能力为以后融入相关领域打下基础。

实习时间：xx-x 实习地点：xx-x 实习对象：xx-x 实习内容：

一、营养液配制。本次实习以日本园试配方为例进行营养液配制。母液A以钙盐为中心，凡是不与钙盐作用而沉淀的盐如Ca(NO3)2 KNO3等配制成200倍的浓缩液，然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存;母液B以磷酸盐为中心,凡是不与磷酸盐作用而沉淀的盐配制成200倍的浓缩液，然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存;母液C由铁盐和微量元素配制成3000倍的浓缩液.然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存。

配制好母液以后，接下来是稀释成工作液。经过计算母液A取 225ml，母液B取225ml，母液C取45ml。接下来就正式开始配制工作液了。先准备盛放工作液的塑料容器桶(约90L)，然后向塑料桶中先加入约40%(约36L)的清水再慢慢加入母液A并不断搅拌。接下来再加入约40%(约36L)的清水然后慢慢加入母液B然后再加入约10%(9L)的清水缓慢加入母液C并不断搅拌。最后将量取母液的容器润洗2-3次并用清水定容。这样工作液就算配制好了。现在就可以将配制好的工作液用于无土栽培了。

二、配制基质。以珍珠岩：椰糠=1:1并加入少量鸡粪进行基质配制。用锄头和铲子把珍珠岩、椰糠和鸡粪均匀混合好后用铲子将配制好的基质放入立体栽培的盆中进行植物栽种试验。

三、组装立体水培设施。在老师的指导下将立体水培零部件组装成型。在组装过程中我发现其实我们自己也能发明一些立体水培，只要自己有足够的创意再加上不怕失败的毅力我们自己也能设计一个立体水培设施。

实习体会：

通过这次无土栽培实习使我学会了如何配制营养液，配制基质，立体水培的组装。以前都只是上课听老师讲，听的我也是云里雾里，现在亲自动手做使我更加深刻认识了无土栽培技术。当然在实习中使我明白一个道理：理论必须要与实际相结合才能发挥作用，光是上课学理论不能给自己很深的印象以致于到最后很快就忘记了所学知识。在以后的学习生活中我将更加注重实际动手能力的培养这样才能真正将所学知识运用到实践中解决问题。

第二篇：无土栽培知识点总结

一概念：是指不用天然土壤而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。2无土栽培分为固体基质栽培（① 优点A 生产性能优良而稳定，可较好地协调根际环境的水、气矛盾。B 便于就地取材，设备投资较少。②缺点A 基质需要部分投资。B 基质填充、消毒再利用等费工较多，砂是应用最早的无土栽培基质之一。）无机基质栽培（沙培珍珠岩培砾培岩棉培陶粒培熏炭培）有机基质栽培（泥炭培塑料泡沫培锯木屑培秸秆基质培）非固体栽培基质栽培《水培（①概念作物根系直接生长在营养液液层中的无土栽培方法。常见水培类型深液流栽培技术DFT(指营养液液层较深、植物由定植板或定植网框悬挂在营养液液面上方，而根系从定植板或定植网框伸入到营养液中生长的技术。优点

1、营养液总量较多，组成和浓度稳定，短期的停水停电或设备故障对作物生长没有影响。管理较为方便。

2、根系部分裸露在空气中(全温室水培技术的除外)，部分浸没在营养液层中，较好地解决水气矛盾。

3、设施建造容易，经久耐用，后续生产资料少。

4、适种作物广泛。

5、养分利用率高，可达90%~95%以上，不会或很少对周围的环境造成污染。缺点

1、环境相对封闭，营养液不断循环利用，一旦根系病害发生，易造成蔓延。

2、设施的投资较大，特别是固定式的深液流水培设施的建设费用较拼装式的高。

3、技术要求要比基质栽培的高，但比营养液膜技术要求来得低。)，营养液膜技术 NFT是指营养液以浅层流动的形式在种植槽中从较高的一端流向较低的另一端的一种水培技术。优点

1、种植槽内的液层浅薄，可以较好地解决根系氧气的供应问题，作物的生长良好，产量较高。

2、设施的投资较少，建造过程较为方便、简捷。

3、在配套自动控制装置的情况下，易于实现生产过程的自动化。缺点

1、设施(主要是指种植槽部分)的耐用性较差，后续的生产资料耗费较多，维护工作频繁，投资于后续的维修、更换的资金较多。

2、NFT种植系统中的营养液总量较少，营养液的浓度和组成以及温度等的变化较快，稳定性差，要求管理工作上做得更精细，对管理员工的技术水平要求也较高，同时对设备的精确性、稳定性和安全性的要求也较高。

3、NFT为封闭的循环系统，一旦发生根系的病害，较容易在整个系统中传播、蔓延，因此，在使用前对设施的清洗和消毒的要求较高。缺点，A 成本高；B 供氧不易解决）FCH的特点

1、培养湿气根，创造丰氧环境，改善根系供氧

2、营养液供给稳定，不怕短期停电

3、根际环境稳定

4、设备投资少，运行能耗省，雾培（概念

喷雾栽培，又称气培。作物根系悬挂在栽培容器的内部空间，将营养液定时喷雾到根系的栽培方法。优点，A 能很好地解决根系氧气供应问题。B 营养液可循环使用。缺点设备投资大，生产上很少采用，多作展览用。优点

1、很好地解决根系氧气供应问题。

2、养分及水分利用率高，供应快速而有效。

3、充分利用温室内的空间，提高单位面积的种植数量和产量。温室空间的利用要比传统的平面式栽培提高2~3倍。

4、易实现栽培管理的自动化。缺点

1、生产设备投资较大，设备的可靠性要求高

2、营养液的浓度和组成易产生较大幅度的变化，因此管理技术要求较高

3、在短时间停电的情况下，喷雾装置就不能运转，很容易造成对植物的伤害。

4、作为一个封闭的系统，如控制不当，根系的病害易于传播、蔓延。3无土栽培的特点①适应性广②防止土壤连作障碍③产量高品质好④省水省肥省工⑤有利于实现园艺植物栽培的现代化。缺点开始时投资较大有些病害传播较快，如镰刀菌属和轮枝菌属的病菌为害较多。营养液的配制和供应较为复杂。温室环境的调控水平要求高。4无土栽培应注意的问题，一投资大，运行成本高二技术要求高.二营养液是将含有植物生长发育所必需的各种营养元素的化合物和少量为使某些营养元素的在效性更为长久的辅助材料,按一定的数量与比例溶解于水中所配制而成的溶液。浓度表示方法：直接表示法1.化合物重量/升(g/L，mg/L)2.元素重量/升(g/L，mg/L)可以作为不同的营养液配方之间元素浓度的比较、间接表示法1.电导率 EC2.渗透压一般地，控制营养液的总盐分浓度在0.4%~0.5%以下，对大多数作物来说都可以较正常地生长。配方中营养元素的比例和浓度要求1.营养液配方的生理平衡性生理平衡：指植物能从营养液中吸收到符合其生理要求所需的一切营养元素，且吸收的数量比例要符合其生理要求。营养液中的营养元素适宜的比例或浓度可以通过分析正常生长的植物体内各种营养元素的含量及其比例来确定。制定生理平衡营养液配方的原则根据此原则制定配方时应注意：1.要选择其中有代表性的作物来进行营养元素含量和比例的化学分析，且可以适用于某一大类作物。2.大量营养元素的含量可以在一定范围内变动，变幅大约在±30%左右植物仍可保持其生理平衡；3.同时了解整个植物生命周期中吸收消耗了的水分数量。2.营养液配方的化学平衡性化学平衡：主要是指营养液配方中，含有营养元素的化合物当其离子浓度达到一定水平时会相互作用形成难溶性化合物从营养液中析出，从而使得营养液中某些营养元素的有效性降低以致影响到营养液中各种营养元素之间的相互平衡。溶液中是否会形成难溶性化合物(或称难溶性电解质)是根据溶度积法则来确定的。11种植槽应用什么酸处理？应选用硫酸或磷酸，最好用磷酸，而不用盐酸。因为磷酸与水泥中的硅酸钙作用形成溶解度很低的磷酸钙沉淀，而硫酸与硅酸钙形成的硫酸钙溶解度也较低。磷酸钙或硫酸钙会附在水泥的表层而阻止水泥内部的硅酸盐进一步溶解出来。而盐酸与硅酸钙反应形成的氯化钙则是水溶性的，不仅不能在水泥表面形成一层难溶性的保护层，而且会深入到水泥层内部，进一步破坏水泥层的结构。此外，也可用磷酸盐溶液来处理。如过磷酸钙溶液(上清液)或磷酸二氢钾、磷酸二氢铵等。母液的配置，浓缩A液——以钙盐为中心，凡不与钙盐产生沉淀的化合物均可放置在一起溶解；浓缩B液——以磷酸盐为中心，凡不与磷酸盐产生沉淀的化合物可放置在一起溶解；浓缩C液——将微量元素以及起稳定微量元素有效性(特别是铁)的络合物放在一起溶解。

三无土育苗的特点： 减轻了劳动强度、育苗基质体积小，重量轻，便于秧苗长途运输和进入流通领域、基质和用具易于消毒，减轻了苗期土传病虫害的发生、可进行多层架立体育苗，提高了空间利用率、便于实行标准化管理和工厂化、集约化育苗、秧苗素质优于常规土壤育苗、要求更高的设备和技术条件，成本相对较高根毛发生数量少，基质缓冲作用弱，病害发生容易蔓。

四各论，准备工作：1栽培设施系统建造2基质的准备（有机肥料发酵腐熟干燥处理粉碎过筛）3营养液的配制4安装灌溉系统。黄瓜，浅根系茎蔓生叶心形花单性雌雄同株棒状瓠果，发芽期（27·29）幼苗期（昼22·25夜15·18）抽蔓期开花结果期（昼25·29夜18·22），多短季节栽培，1年2～3茬。华北日光温室：冬春栽培为主，秋冬栽培为辅播种期１１-１２月（８-９月）定植期１月（９-１０月）收获期３-６月（１１月-１月）华北塑料大棚：冬春栽培为主，秋冬栽培为辅播种期１-２月（７-８月）定植期３月（９月）收获期４-６月（１０-１２月）品种选择，长势强，雌花节位低，持续结果能力强，适合市场需求，设施专用品种，冬季耐低温弱光，抗病，单性结实能力强；夏季耐热、抗病、高产。植株调整，吊蔓、整枝（单干垂直、伞形、单干坐秧、双干）除须、摘老叶、摘心。番茄岩棉栽培为主，直根系半蔓茎花两性浆果，23·28发芽期幼苗期始花座果期结果期，定植凡在夏秋高温季节育苗，秋季延迟栽培的秋番茄或越冬长期栽培的番茄，宜以幼龄苗定植为好，可维持其必要的生长势，增加产量；而在适温适期下定植的春番茄，则以大苗定植为宜。一般夏季苗龄30d左右，冬春季节55d左右。吊蔓、整枝、打杈、留果、除叶、落蔓、摘心、疏化疏果激素处理

第三篇：无土栽培活动总结

无土栽培活动总结

为培养学生科学探究意识，提高学生科学探究能力，丰富学生课外生活，作为我校科技节系列活动之一的无土栽培评比，采用培训加评比的方式有效地实现了活动的目的。无土栽培是一项新兴的农业园林技术，在初中生物教学中有所介绍，开展这项活动既是对课本内容应用，也是对教学有益的拓展，同时为我校如何开展实践活动教学做出积极的探索。现做总结如下

1、本次活动让学生通过运用课本所学知识并结合相关的技术知识，通过实践体验生物科学在创造美好生活中所能起到的积极作用，再将知识转化为现实作品的过程中，极大地激发了学生学习的积极性和参与热情。

2、教师只有在真实的教学活动中才深刻体会的自己学识的浅薄，特别是在组织学生开展有关生物技术的实践活动中，对教科书滚瓜烂熟的教师也要和学生一样共同学习，共同实践。通过这次活动对指导老师也是一个很大的锻炼，也让我们生物教师深刻体会到专业成长的内涵和无限要求。

3、本活动的开展为探索新的课程资源提供了一次有效地尝试，也为学校开展素质教育提供了可行的教学平台。

第四篇：无土栽培总结

1.无土栽培:不使用天然土壤，而用营养液或固体基质加营养液栽培栽培作物的方法。2.表观吸收成分组成浓度：植物对各种养分的吸收量（N）和吸收消耗的水量(w)的比值3.营养失调：矿质营养元素缺乏或过多导致植物生理机能失调而不能正常生长发育4.营养液：根据植物生长对营养的需求，把营养物质化合物（肥料）按一定的数量和比例溶解于水中所配制的溶液 5.电导率是指单位距离的溶液其导电能力的大小 6生理平衡营养液：能够满足植物按其生长发育要求吸收到一切所需的营养元素，又不会影响到其正常生长发育的营养液----生理平衡营养液。7.协助作用: 钙离子、镁离子可促进钾离子的吸收.8.颉抗作用: 氢离子对钙离子的 抑制吸收等 9.溶液的酸碱度：是指溶液中氢离子(H+)或氢氧根离子(OH-)浓度(以mol/L表示)的多少 10.营养液溶解氧的补充，实质上就是营养液液相界面与空气气相界面之间的破坏而让空气进入营养液中的过程.11浓缩A液：以钙盐为中心，凡不与钙产生沉淀的可以溶解在一起。12浓缩B液：以磷酸盐为中心，凡不与磷酸盐产生沉淀的可以溶解在一起。13浓缩C液：微量元素14容重：单位体积固体基质的重量。大小孔隙比反映的是基质中水、气之间的状况.15.浓缩营养液(母液)稀释法：首先把相互之间不会产生沉淀的化合物分别配制成浓缩营养液，然后根据浓缩营养液的浓缩倍数稀释成工作营养液

16.基质的化学稳定性是指基质发生化学变化的难易程度。17.C/N指基质中碳和氮的相对比值 18.活性基质是指基质具有阳离子代换量、可吸附阳离子的或基质本身能够供应养分的基质。如泥炭、蛭石、蔗渣等。

19.惰性基质是指基质本身不起供应养分的作用或不具有阳离子代换量、难以吸附阳离子的基质。如沙、石砾、岩棉、泡沫塑料等

20无土育苗：用泥炭、岩棉、砂砾、珍珠岩、蛭石以及其它基质或单纯采用营养液而不用天然土壤来进行育苗的方法.21丸粒化：丸粒化的过程是指为小的或不规则的种子包裹一层特殊材料，使之成为圆球形，以利于机械的精量播种，这层材料不会对种子的萌发有影响(改变种子外形).22 种子包衣：是为种子喷洒一层薄薄的涂料，通常都含有颜色，使种子在播种时流动性更好，包衣不会改变种子的外形，如万寿菊、百日草、非洲风仙等的种子。无论丸粒化或包衣，有时要填加荧光颜料，使种子播到穴盘中更容易辨认，以检查播种机的播种质量23.可拉性:指穴盘内的根系发展能够充分把基质聚在一起完好的拉出 24.深液流水培技术:指营养液液层较深、植物由定植板或定植网框悬挂在营养液液面上方，而根系从定植板或定植网框伸入到营养液中生长的技术.25.水培：植物部分根系悬挂生长在营养液中，而另一部分根系裸露在潮湿空气中的一类无土栽培方法；26.喷雾培：植物根系生长在雾状的营养液环境中的一类无土栽培方法。这两类无土栽培技术有别于基质栽培之处在于根系生长的环境是在营养液中而不是在固体基质中27.所谓的“ 开放式”是指加入到岩棉种植垫中的营养液除了供给作物吸收利用之外，从种植垫中流出的多余营养液通过排液管道流到种植系统外部，而不是重复循环利用的 1.无土栽培分类:非固体基质培(水培和雾培)固体基质培(砂培.岩棉培.石砾培.泥炭培)根据基质放置的情况不同分基质槽培，基质袋培，盆钵基质栽培，“鲁SC型”半基质栽培，岩棉栽培，立体培）2.无土栽培的历史: 1840年：德国的李比希提出 “矿质营养学说成为以后无土栽培的理论基础.”1929年格里克成为第一个把实验室研究应用到商业化生产的第一人。3.植物根系对淹水的适应性: 1)水生植物2)沼泽性或半沼泽性植物3)旱生植物 4.营养液浓度的表示方法直接表示法:化合物重量/升 g/L ,mg/L也称为工作浓度或操作浓度 摩尔/升(mol/L)和毫摩尔/升(mmol/L)5.营养液的原则: 营养的齐全性 可利用性 比例合理性 营养的有效性 浓度的适宜性 生理碱反应的稳定性 6.pH=6.0时会产生CaHPO4沉淀 7.容重反映的是基质的疏松、紧实程度，过大透气性差，过小，不利于固定植物。容重的大小受基质质地、颗粒大小的影响 8.基质中包括通气孔隙和持水孔隙在内的所有孔隙的总合，以相当于基质体积的百分数（%）来表示。总孔隙度大 水和空气的容纳空间大。总空隙度小，水和空气的容纳空间小。9.大小孔隙比大:空气容积大,持水容积小.通气孔隙,大孔隙（孔径0.1mm以上）大小孔隙比小:空气容积小,持水容积大持水孔隙, 小孔隙（孔径0.001~0.1mm）大小孔隙比要求1：1.5~4之间适宜 10.颗粒大小：颗粒越细 容重越大，总孔隙度越小，大小孔隙比越小，颗粒越粗 容重越小，总孔隙度越大，大小孔隙比越大。11.基质的化学性质：化学稳定性越强，营养液受的干扰越小。化学稳定性与基质的化学组成有关，无机矿物基质：云母、石英等稳定性强。角闪石、辉绿石 次之。白云石、石灰石等。有机基质（由植物残体构成）：易被微生物分解的如单糖、淀粉、有机酸---稳定性差。含有有毒物质--稳定性差。难以被微生物分解的如木质素、腐殖质等---稳定 12.基质的酸碱性：以泥炭为主的基质，PH保持在5.5~6.5之间营养都是有效的。而矿质基质最佳的PH 为6.5~7.0,无土基质的最佳PH比土壤的PH要稍低些.13.几种基质的阳离子代换量 基质 阳离子代换量。高位泥炭 140~160中位泥炭 70~80蛭石 100~150树皮70~80岩棉0.1~1砂0.1~1 14.基质缓冲能力的大小主要受基质阳离子代换量和基质化学组成的影响，阳离子代换量大---缓冲能力强 阳离子代换量小---弱 基质含有较多的腐殖质---强，基质含有较多的有机酸---对碱缓冲强 含较多的钙镁盐基---对酸缓冲强。

15.C/N高的基质，由于微生物的生命活动对氮的竞争，会导致植物缺氮。规定：200：1~500：1中等，小于200：1低，大于500：1高。宜低不宜高

16.无土栽培基质的分类 1）按来源分类：分为天然基质（沙、石砾）人工合成基质（岩棉、泡沫塑料、多孔陶粒）两类。2）组成来分类：可以分为无机基质（沙、岩棉、蛭石和珍珠岩）和有机基质（泥炭、树皮、蔗渣）两类。3）按性质来分类：可以分为活性基质（泥炭、蛭石、蔗渣）和惰性基质（沙、石砾、岩棉、泡沫塑料）两类。4）按组分的不同来分类：可以分为单一基质（沙、石砾和岩棉）和复合基质（蔗渣-沙）两类。复合基质有以下几个类型：有机——有机型，泥炭+锯末。有机--无机型A：泥炭：蛭石=1：1 B：泥炭：珍珠岩=1：1。无机--无机型 陶粒+珍珠岩；陶粒+蛭石。17.配制营养液的原料大多使用工业原料或农用肥料，常含有吸湿水和其它杂质，纯度较低，因此，在配制时要按实际含量来计算。大量元素：常含有杂质及吸湿水，在配制过程中按实际含量计算。微量元素：可以直接称量

18.浓缩倍数：200---300倍，以不过饱和为准且为整数，以便计算，微量元素浓缩倍数可以大些。2）贮存时间较长的应当酸化处理，用硝酸酸化至PH3---4。3）存放于黑暗环境中19.对任何配方来说，由于溶液中都存在能够产生难溶性化合物的阴阳离子，因此都存在产生沉淀的可能性

20.水培中植物根系获得氧气的来源：通过吸收溶解于营养液中的溶解氧来获得；通过存在于植物体内的氧气的输导组织由地上部向根系的输送来获得。旱生植物第二种不行21.基质的消毒处理：蒸汽消毒；化学药剂消毒（高锰酸钾是一种强氧化剂，只能用在石砾、粗沙等没有吸附能力且较容易用清水清洗干净的惰性基质的消毒上，而不能用于泥炭、木屑、岩棉、蔗渣和陶粒等有较大吸附能力的活性基质或者难以用清水冲洗干净的基质上。22.精量播种机类型：A 真空吸附式（针式）(种子不需进行丸粒化加工；缺点是播种作业速度慢，一般每小时200-400盘)B、齿盘转动式播种机(优点：工作效率高，800-1000盘/小时,缺点：要求种子必须丸粒化)22.苗床系统（育苗苗床）:固定式苗床 移动式苗床系统 苗床分纵向排列和横向排列 23.苗床的组成（支撑苗床的立柱，苗床框架，钢丝网或钢板网，横撑）24: 植物根系对有机态养分的吸收：无土栽培中是不需要添加有机态营养的，单纯依靠无机营养就可以了

25：硬度：在水的硬度要求上，一般不要大于15度

26：营养元素化合物、化合物的品质分类

1、化学试剂、GR AR CP

2、医用

3、工业用

4、农业用 27.工厂化育苗的设施、设备: 育苗温室及拱棚, 播种车间, 催芽室, 控制室

28.工厂化育苗的生产设备: 种子处理设备(种子拌药机.种子表面处理机械.种子单粒化机械.种子包衣及丸粒化机械)大题：

1》 无土栽培的优点:1)产量高品质好，2)商品价值高3)省水、省肥、省工4)病害少，无连作障碍。5)充分利用土地资源，扩大农业生产空间。6)实现农业生产的现代化 2》影响根系吸水的因素:

1、植物的生长状况

2、温度

3、介质中溶液的浓度 由于介质中溶液浓度过高而产生的植物缺水现象称为生理失水

4、根系病害

5、根系的通气状况

6、空气湿度

3》在无土栽培中造成营养失调的原因

1、营养液配方或配制中的不慎，造成不足或过多。

2、作物根系选择性吸收造成

3、离子间的拮抗作用

4、PH的变化: 4》大量元素----农业用或工业用 微量元素----化学纯或医用 注意问题：1）配方中标出的是纯品，配制时要折算2）标示不明，技术参数不清的禁用3）原料中本物以外的营养元素都做杂质处理4）纯度合格，但重金属含量超标的不能用 5》常用化合物及性质：1含氮营养物质⑴硝酸钙(四水)生理碱性,农用纯度要求90%，含钙17%，含氮11.9%，是重要的氮源和钙源,白色、极易溶于水，20度时的溶解度为129.3克，吸湿性极强，故储存时应密闭并放置于阴凉处⑵硝酸氨：较强的生理酸性硝酸钾：生理碱性（4）硫酸氨：生理酸性盐且较强⑸尿素：生理酸性越强PH值下降越快.6>生理酸性肥，不是主要的氮源，水培中很少用，在基质培中有时混入基质中使用2含磷化合物1）磷酸一氨 生理酸碱性不明显，有缓冲作用。2）磷酸二氢钾生理酸碱不明显，有缓冲作用3)磷酸二氨,水解弱碱性生理酸碱不明显4)重过磷酸钙:酸性 7>电导率通常以毫西门子/厘米(ms/cm)或微西门子/厘米(μs/cm)来表示 19.电导率与营养液浓度之间的线性回归方程为:EC=0.279+2.12S(r(10)=0.9994)回归方程为专用

8>总盐浓度的确定

表述单位 最 低 适 中 最 高 正负离子合计数mmol/L)12 37 62 电导率(ms/cm)0.83 2.5 4.2 总盐分含量(g/L)0.83 2.5 4.2 一般地，控制营养液的总盐分浓度在0.4%~0.5%以下，对大多数作物来说都可以较正常地生长

9> 各离子在溶液中的比例受溶液酸碱的影响，在三种离子中只有高价的（二价、三价）与Ca2+ 产生沉淀10>.防止沉淀产生的方法：1)通过降低溶液pH值来防止磷酸钙沉淀的方法2)通过降低Ca、P浓度来防止沉淀产生的方法3)Fe3+与磷酸盐产生FePO4沉淀的可能性4)植物吸收的氮素形态:铵态氮和硝态氮

11> 目前世界上大多数营养液配方，都是采用硝态氮作为氮源或以硝态氮作为主要氮源: 1)硝态氮（硝盐、除硝酸氨）所引起的生理碱性 较为缓慢且易于控制，而铵态氮（铵盐）引起的生理酸性较为迅速且难以控制2)植物对于NO3--N的过量吸收一般不会对植物本身造成伤害；植物吸收NH4+-N过多则易出现中毒的症状, 因此利用硝态氮作为主要氮源对植物是较为安全的。

12> 硝盐（除硝酸铵）都是生理碱性盐，铵态氮源都是生理酸性盐13> 降低产品中硝酸盐含量的方法：1）加强栽培管理以适量氨态氮(或酰胺态氮)代替一部分硝态氮2）适当增加钙、镁的用量。3）采收前断氮的方法

14> 营养液的酸碱变化主要受以下因素的影响：1.营养液中生理酸性盐和生理碱性盐的种类、用量和比例,其中以氮源和钾源的化合物所引起的生理酸碱性变化最大2.每株植物所占有营养液体积的大小3.营养液的更换频率 4.配制营养液的水质，如果使用硬水来配制营养液，其pH值会升高，通过适当调整Ca2+、Mg2+用量以及用稀酸液中和的方法来进行控制。15> 营养液的管理：

1、水的补充依据作物蒸腾耗水量、天气情况、植株大小等确定补充间隔时间。间隔时间要考虑系统类型。方法是水泵停止工作后所有营养液回流至贮液池，当液面降至一定的程度时补充水分至原液位即可。

16>补充营养液溶解氧的途径A：自然扩散B：人工增氧（搅拌，压缩空气泵增氧，化学增氧，循环流动）循环流动最主要的方法：①、增大落差②、喷射③、循环管道上加空气混入器④间歇供液。

17>.无土育苗的优点。

1、机械化、自动化

2、劳动强度低

3、规范化管理，生产工厂化、专业化

4、避免土传病虫害

5、苗期缩短、幼苗整齐

6、壮苗率和成活率高

7、节约种子

8、定植后缓苗期短或不需要缓苗19>工厂化育苗：在人工控制的最佳环境条件下，充分利用自然资源，采用科学化、标准化的技术措施，运用机械化、自动化手段，快速、优质、高效而又稳定地成批生产秧苗的一种育苗方式

20>工厂化育苗的特点:1)育苗设施现代化，设备智能化。2)生产技术标准化，工艺流程化3)生产管理的科学化

20.穴盘苗生长的四个阶段：第一阶段：发芽期，播种至胚根出现，此期要求足够的水分和氧气，保证胚根的伸出。第二阶段：从胚根出现至子叶完全展开，第一片真叶顶出，此阶段称为子叶及茎伸长期（展根期），根际对氧气的需求增加，基质的湿度要降低，保证足够的氧气供应。第三阶段：真叶生长期，从第一片真叶顶出至可移植大小。第四阶段：练苗期，在移植前为使秧苗适应栽植环境而进行的短期的锻炼准准备。21.根可拉性：根系生长过盛（在育苗中有时也会出现根系过于发达而地上部过小，也会影响秧苗质量。当提高温度②增加浇水量③适当多用含铵和磷的肥料，少用硝态氮），生产滞后（生产滞后：当穴盘苗的生长晚于计划的生长时间，需要加速穴盘苗的生长时间。ADT增加3度②使用铵含量高的肥料，并适当提高N的水平（150~250mg/L）③提高光照水平④采用干——湿循环浇水法）生产超前：当穴盘苗的生长早于计划的生长时间，需要延缓穴盘苗的生长时①把ADT减少3度②用负的DIF（3~6度）③控水，适当延长浇水间隔时间④降低N肥水平（小于100mg/L）22.常用深液流水培实施的组成、结构：(一)水泥砖结构固定式水培设施的组成和结构（改进神园式）包括：种植槽；定植板或定植网框；贮液池；营养液循环流动系统（包括供液系统和回流系统两大部分组成）(二)泡沫塑料栽培槽深液流水培设施结构。结构组成：1贮液池2栽培槽

3、营养液循环系统

23深液流水培技术的特征:1.深是指：盛装营养液的种植槽本身较深，2、种植槽内营养液液层较深

2、悬 是指植物悬挂种植在营养液液面之上。目的：

1、让根颈部远离液面，防止根颈部浸入营养液中而产生腐烂甚至死亡(沼泽性植物或具有从地上部向地下部的氧气输导组织的作物除外)3流 是指营养液是循环流动的 目的是（1、增加营养液中溶解氧的浓度；

2、消除营养液静置时根表与根外营养液之间的浓

度差）24.深液流水培技术的优点：1营养液总量较多，组成和浓度稳定，短期的停水停 电或设备故障对作物生长没有影响。管理较为方便。

2、根系部分裸露在空气中 部分浸没在营养液层中，较好地解决水气矛盾。

3、设施建造容易，经久耐用，后续生产资料少。

4、适宜种植的作物广泛。

5、养分利用率高，可达90%~95%以上，不会或很少对周围的环境造成污染

24.开放式岩棉培生产设施的特点：设施结构较为简单，安装容易，施工快捷，在生产过程中可以减少由于循环过程中存在于营养液中的病菌的传播蔓延的危险，即使有部分植株感染病害，只需把染病植株及种植垫清掉即可。

25开放式岩棉培的设施结构：包括1）放置在种植畦上的岩棉种植垫2）供液系统（滴灌系统的基本组成液源、过滤器、各级供液管道、滴头以及在各级管道中安装的阀门等）3）排去多余营养液的排液系统

26.开放式岩棉培的营养液管理：① 供液量的确定a、岩棉的持水量b、作物的需水量c、确定供水量的方法② 供液浓度的确定

27.番茄的无土栽培：番茄无土栽培面积最大，主要原因是易于栽培，产量很高，可比土壤种植的产量高几倍甚至十几倍，且无土栽培较有土栽培更易于提高品质 27.番茄的生物学特性：1.根系发达，发根能力很强

2、茎为半蔓性至直立，基部带木质，茎部 也易生不定根

3、分枝能力很强，侧枝多。

4、多数品种花为聚伞花序，有些小型果的变种为总状花序。花黄色，雌雄同花。

5、花芽分化很早，在幼苗生有2~3片真叶时，第一花序便开始分化。

6、按开花结果习性可分为有限和无限生长型两类。28.番茄的营养液管理： 适温种植条件下，以1~1.5个单位浓度范围(EC浓度为1.2~1.6ms/cm)作为管理目标。在11月至次年2月低温季节，营养吸收浓度高于施入的营养液浓度，营养液浓度管理目标可提高到1.2~2个单位浓度，即EC值提高到1.6~2.0ms/cm范围。高温期为防止脐腐病的发生，可将浓度确定为1.5个单位浓度，即EC值为1.6ms/cm左右进行管理。

28.液温的管理，夏季高温条件下液温经常超过30℃，易抑制生长。但高温期番茄白天根际高温造成的生长抑制，可以通过夜间低根际温度来抵消。冬季营养液温度低于12℃时，生长会受抑制。要尽量控制在14~15℃以上

29.田间管理

1、植株调整（吊蔓，整枝，摘叶、整理根系，长季节栽培及时落蔓）

2、低温或高温时期的保花保果------授粉或 激素处理

3、CO2施肥30.生菜营养液管理：1营养液配方的选择：1)许多配方均可用。如华南农业大学叶菜A、B配方、山崎配方、园试配方的1/2剂量等。2)生菜的耐酸性较差，在pH<5.0时，根系生长不良，心叶出现烧焦状的缺钙症状，尤其是结球生菜则更为敏感。3)生菜能耐受很低量的铁营养，即使是在不加铁源，而只是利用自来水中所带入的微量铁元素(大约为0.2mg/L左右)，仍能生长良好。2.营养液液位控制及循环流动：当植株稍大、根系较为发达之后，应把液位降低至液面离开定植杯杯底4~6cm，以利于根系对氧的吸收。3营养液的补充1)如果是在定植后45~50左右才收获的，可在定植后25天补充1次营养，补充的量与定植时加入的量相同。2)如果是种植结球生菜，由于其生长期较长，定植后约需50~70天左右才收获，可每隔20天左右补充1次营养，每茬补充3次即可。31.矿质营养的吸收形态:

一、吸收形态：

营养元素 吸收形态 占植物干重百分比

C CO2 45 Ca Ca2+ 0.5 H H2O 6 Mg Mg2+ 0.2 O O2 H2O 45 S SO42-0.1 N NO3-NO2-NH4+ 1.5 Fe Fe2-Fe3-0.01 P H2PO4-HPO42-PO43-0.2 Mn Mn2+ 0.005% K K+ 1 Zn Zn2+ 0.002 Cu Cu 2+ 0.0006 CI CI-0.01 Mo MoO42-0.00001

第五篇：无土栽培实习报告

无土栽培实习报告

前言：

终于等到无土栽培实习这一天了，之前几天的蔬菜栽培实习也将我们弄得很累了。这下到无土栽培实习可以轻松下了。无土栽培理论课让人挺无趣的，等到现在实际动手操作还是挺有意思的，至少比上抽象的理论课要学得更有意思。本身这种技术性很强的课就应该给我们更多的动手实践能力而不应更多注重枯燥乏味的理论。在以后，我将更加注重在实践中发现问题然后提高在实践中创新解决问题的能力。

实习目的：

此次无土栽培实习主要是通过配制营养液，配制基质和组装立体水培设施增加我们对无土栽培技术的了解，使我们对这门课程有更深刻地认识，提高自己的实践能力并加强自己理论联系实践的能力。同时，也通过这次实习锻炼自己的吃苦耐劳能力为以后融入相关领域打下基础。

实习时间：xxx

实习地点：xxx

实习对象：xxx

实习内容：

一、营养液配制。本次实习以日本园试配方为例进行营养液配制。母液A以钙盐为中心，凡是不与钙盐作用而沉淀的盐如Ca(NO3)2 KNO3等配制成200倍的浓缩液，然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存；母液B以磷酸盐为中心,凡是不与磷酸盐作用而沉淀的盐配制成200倍的浓缩液，然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存；母液C由铁盐和微量元素配制成3000倍的浓缩液.然后贴上标签，放入棕色试剂瓶中保存。

配制好母液以后，接下来是稀释成工作液。经过计算母液A取 225ml，母液B取225ml，母液C取45ml。接下来就正式开始配制工作液了。先准备盛放工作液的塑料容器桶（约90L），然后向塑料桶中先加入约40％（约36L）的清水再慢慢加入母液A并不断搅拌。接下来再加入约40％（约36L）的清水然后慢慢加入母液B然后再加入约10％（9L）的清水缓慢加入母液C并不断搅拌。最后将量取母液的容器润洗2-3次并用清水定容。这样工作液就算配制好了。现在就可以将配制好的工作液用于无土栽培了。

二、配制基质。以珍珠岩：椰糠=1:1并加入少量鸡粪进行基质配制。用锄头和铲子把珍珠岩、椰糠和鸡粪均匀混合好后用铲子将配制好的基质放入立体栽培的盆中进行植物栽种试验。

三、组装立体水培设施。在老师的指导下将立体水培零部件组装成型。在组装过程中我发现其实我们自己也能发明一些立体水培，只要自己有足够的创意再加上不怕失败的毅力我们自己也能设计一个立体水培设施。

实习体会：

通过这次无土栽培实习使我学会了如何配制营养液，配制基质，立体水培的组装。以前都只是上课听老师讲，听的我也是云里雾里，现在亲自动手做使我更加深刻认识了无土栽培技术。当然在实习中使我明白一个道理：理论必须要与实际相结合才能发挥作用，光是上课学理论不能给自己很深的印象以致于到最后很快就忘记了所学知识。在以后的学习生活中我将更加注重实际动手能力的培养这样才能真正将所学知识运用到实践中解决问题。