班班通管理员工作职责

第一篇：班班通管理员工作职责

“班班通”设备管理员职责

1、以高度的责任感，管好、用好班班通教育设备。全天为教师提供班班通教育资源使用服务。要树立为教师教育教学的服务意识，努力完成本职工作。

2、协助学校建立建全各种规章制度，制度化管理，规范化操作。

3、遵守有关规定，协助学校制定本校班班通管理、应用工作计划。

4、协助学校做好班班通教育资源建设。

5、制定校本培训计划，管理员定期对教师要进行班班通使用技能的专业培训，全面掌握班班通设备的操作技能，以便教师正确使用设备。对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

6、要爱护班班通设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。管理人员要经常进行安全检查、清楚安全隐患，采取积极防范措施，保障安全。严格设备安全管理工作，严格设备的安全操作。

7、班班通资料应按档案管理要求依时间顺序分类归档存放，各种记录表应按学期整理，并按学期形成工作总结材料。

平岗中心小学 二零一三年九月

第二篇：班班通管理员职责

**小学“班班通”设备管理员

工作职责

1.以高度的责任感，管好、用好班班通教育设备。全天为教师提供班班通教育资源使用服务。要树立为教师教育教学的服务意识，努力完成本职工作。

2.协助学校建立建全各种规章制度，制度化管理，规范化操作。

3.遵守有关规定，协助学校制定本校班班通管理、应用工作计划。

4.协助学校做好班班通教育资源建设。

5.制定校本培训计划，管理员定期对教师要进行班班通使用技能的专业培训，全面掌握班班通设备的操作技能，以便教师正确使用设备。对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

6.要爱护班班通设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。管理人员要经常进行安全检查、清楚安全隐患，采取积极防范措施，保障安全。严格设备安全管理工作，严格设备的安全操作。

7.班班通资料应按档案管理要求依时间顺序分类归档存放，各种记录表应按学期整理，并按学期形成工作总结材料。

**小学

第三篇：班班通管理员总结2011

电教管理员的工作总结

磨坪长海希望小学王敏

我是一名电教管理员，干这活儿已经有些年头了，在别人眼里，这是一份轻松的工作，甚至还可以说是清闲的。但他们不知道，在他们轻点滑鼠，轻松调用和浏览优质而丰富的教学资源的背后，有一名电教管理员在用智力和体力以及时间和寂寞为他们提供着支持。我们的职能定位其实应该属教育教学后勤部，因此我们的工作时间其实在八小时之外。多少个熬更受夜，都是寂寞相伴。由于长时间的脱离教学主阵地，还似乎有逐渐被边缘化的趋势。想想：怅然！蛋定之后：又欣然！——想想那些可爱的学生、看看那些可爱的笑脸，就不会觉得自己伤不起！

唠唠叨叨说了这些话，似乎此举不应为一哥们儿所为。是滴，我废话了。还是说些正经的：自从学校于去年建成“班班通”后，电教这一块，便面临大量的硬件、软件的组网和调试工作，以及后期的管理工作。在这之中，硬件这一块，我基本没参与，有专业人员。我只把服务器及其附属设备安装进机柜，并作相应的链接。在这中间，我们还加了一个调试解调器，可实现校内电视直播。在硬件的管理方面，我就没有那么轻松了。一一年夏，磨坪的天气格外狂躁，曾在半个月内，服务器遭到两次雷击，每次都是致命的硬伤。第一次，是联系售后的上门维修的。仅过了五天，又遭重创，这次，是售后的把配件从武汉发过来我换的，换这个，我费了不少的力气，花了不少的时间。当然，其他的附属设备也未能幸免，送修、邮寄、更换，也忙活了好一阵。在那段时间，光电话，打的、接的、长的、短的，一天到晚都有。您说，劳力不劳力？闹心不闹心？还好，教室里的所有设备都没问题。只是定期检查设备的运行及保养问题。这个，只做过两三次的系统维护，处理过四五次的软件故障。

说完硬件，说软件，这个我真值得多说两句。这也是我们花费时间和精力最多的地方。服务器弄回来，不熟悉，首先得研究一番，了解它的原理。然后，就是复杂的设置。这个过程，不是一蹴而就的，是要经过长时间的实验运行，修改完善的。为此，熬了不少夜。最值得一提的是，我就服务器和远教机做了具有“自主知识产权”的创造性设置，实现的央馆资源的异地实时存储，这大大提高了服务器的使用效率，大大节省的管理员的劳动时间。这可是具有一定的社会性的积极意义的哟！可别小看了这一点，虽然设置看起来很简单，但是，这背后，我所付出的是查大量的资料、长时间的琢磨、反复的试验才搞成的。真理就像一张纸，捅破不值半文钱！不捅破呢？是不是觉的云山雾罩，不知其妙啊？这就叫：没有做不到，只有想不到。好了，还有其他的设置，也说说吧。我给学校做了一个主页，虽显简单和幼稚，但凝聚了我好多的心血和汗水，这个没人知道，不讲了。主页上链接的ftp站点可是个好东西，里边既有共享的匿名站点，又有具有私密性的隔离个人站点。共享站点里，人人都可以上传文件，但不能删改任何文件，这样既保证了共享资源的安全性，有实现的共享的自由性。私人站点当然最大的好处是私密性。这些任凭我怎么向同事们推荐，他们都不愿意尝试。在他们看来，什么东西都放在桌面上，那才是最简单、最直接、最好的。我曾经试图改变他们的看法，但是，最终，他们让我形成了一个看法：不要试图改变任何人，那样只会让大家都不愉快！

最后，我得讲讲资源的接收了。由于，我对远教机和服务器进行了防断电、全自动设置，所以，资源的接收没有太大受到断电影响，基本上是齐全的，全年下来，光央馆资源，就接受和储存了三百八十多G！另外，我还利用节假日、晚上下载了一百八十多G的《百家讲坛》和其他好看的可用于教学和娱乐的电影。这是对教育资源的丰富，我想，努力不会白费。

到这儿，该收工了。我的这个总结虽然不伦不类，但字字句句都是我敲出来的，这也算是对您（领导）的尊重吧——毕竟，我没有敷衍。

2012年1月5日

第四篇：班班通班级信息员职责

“班班通”班级信息员职责

为了用好“班班通”，保证“班班通”设备的正常使用，使其发挥重要作用，真正为师生服务，为教学服务。使“班班通”的管理和使用规范化，发挥班级信息员的协助管理作用，根据我校实际情况制定以下信息员职责：

班级信息员在“班班通”应用管理中发挥着极其重要的作用，其主要职责有：

1、协助班主任管理本班的多媒体设备，未经班主任或老师允许不得私自使用“班班通”设备。如有损坏、丢失应立即通知班主任作相应处理，以免造成设备安全隐患。

2、每天提前对各学科老师是否使用“班班通”设备做好记录，并做好开机或者是否需要中途关机的工作。

3、上、下午放学及晚自习下课时，协助当堂课老师关闭各种设备及拔掉电源，关好门窗。门窗出现故障不能锁闭时一定要向班主任或者总务处领导汇报。

4、监督同学们不得擅自使用班班通设备进行与学习无关的活动。

5、做好各设备的日常维护与清洁工作，每周对设备进行一次彻底的清洁与检查，遇设备出现故障不能正常使用时应及时书面上报相关处室和管理员。

6、周末、节假日离校时一定要断掉总电源、拔断网线，罩好电视机罩，锁好门窗，返校时立即仔细检查各设备是否完好。

7、协助班主任认真做好“学脉网”班级空间的建设和管理。请各班信息员认真履行职责，为班级“班班通”设备的管理和维护发挥自己的重要作用。

盘龙初级中学

二○一三年九月

第五篇：班班通工作小结

河口中心小学“班班通”工作小结

“班班通”开通和应用，为学校教育的发展插上了腾飞的翅膀。回顾“班班通”的简短的使用经历，将我校的工作总结如下：

一、指导思想：

在县教育局高度重视和大力支持下，河口中心小学有幸成为本县“班班通”项目的实施学校之一。为积极推动学校信息技术教学现代教育，充分利用优质教学资源，改进教学手段，从而达到提高教育质量，缩小城乡差距，深化教学改革的目的，我校抢抓机遇，积极务实，在“班班通”工程的安装、培训、使用等各环节认真落实上级要求并因校制宜创造性的开展相关工作。

二、设备安装：

我校共安装13套“班班通”设备，目前投影机、中央控制器、计算机、电子白板、音响等都已安装完成，运行正常。

三、设备配套：

为了提高“班班通”设备的实用效率，我校配备了如下的配套设施：安装90平方米防盗窗，每平方米90元 共计8100元；安装60个窗帘，共12000元；安装12面防护板，每面200元，共计2400元；安装接口26个，网络布线共计13700元。

四、教师培训：

为了使广大教师尽快娴熟的使用“班班通”设备，充分发挥“班班通”设备在教育教学中的作用，切实提高“班班通”项目工程的应用效能，学校拟定了 “班班通”设备应用培训方案，分别在9月20日、21日、27日，以及10月9日、10日对全体教师进行培训。培训内容包括：“班班通”设备原理及应用、简单教学课件制作、“班班通”配套资源库的应用、教育资源网访问及应用、学校校园管理系统应用等。培训方案中还注意到年龄、学科特点等因素，开展多种形式的技术培训、及交流活动如集体培训、分散练习、年轻技术熟练的教师带老教师等。

五、设备使用：

为了真正发挥实效，学校要求所有教师在教学中使用“班班通”，对应用情况定期进行检查，鼓励教师多用、用好班班通，经过近两个月的试运行，如今，语文课上，学生可以欣赏到老师

搜集的课文背景材料、图片、思考和练习题目，课文疑难解析等内容；数学课上，抽象的理论已变成形象的画面，枯燥的知识已转化为趣味的游戏；美术音乐课上，具体而生动的声音，丰富而多彩的色彩，赏心而悦目的图象，立体而动态的效果，带给学生全新的感受和不同的体验。其他课上，老师自制的课件及查找的网络资源依赖班班通系统播放了出来。整个学校教学呈现出一种新气象。

总之，“班班通”设备的使用，它不光会不断推进信息化技术的应用水平，提高学校的教育教学质量和整体办学水平，还在教师的继续学习和业务能力方面提出了新的要求，让我校每一位教师都行动起来，真正使河口中心小学成为一颗农村小学校里的璀灿明珠。

2012年11月10日