毛概活动策划书

第一篇：毛概活动策划书

毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论

主题实践活动

策

划

书

实践主题：方言要不要被保留

策划单位：机工1102班第三小组

一、活动背景：

当代大学生在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质的同时，也要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，让大学生成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。

二、活动目的：

1、让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。

2、让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

3、让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果，有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

三：活动时间：

2013年4月7日—5月1日

四、活动地点：

武汉科技大学黄家湖校区及学校周围

五、小组成员介绍

组长：张小帅

组员：潘良霄，郑欢，张小帅，高进平，贺致南，富显德，张晋菁，谭立帆

袁乔，朱成

六、小组实践调查主题：

方言要不要保留

七、主要活动形式：

1、制作调查问卷，通过调查问卷了解广大同学的看法

2、进行校内采访，面对面交流

3、拍摄活动，记录活动过程，展现各地不同的方言

八、活动过程 1、4月8日确定小组成员。2、4月9日通过全体小组成员讨论确定小组本次社会实践主题，交予老师。

3、4月10日通过全体小组成员意见及建议确定本次围绕主题开展的具体活动，并确定小组成员分工。4、4月11--12日各成员分工完成任务，设计好调查问卷，真人采访的话题等，并经小组成员讨论确定，准备数码相机，以备拍摄活动视频照片。

5、对调查结果进行汇总整理，写好活动总结，撰写论文。

九、成员分工：

张小帅，潘良宵，郑欢：负责活动策划

贺致南，富显德，张晋菁：负责调查问卷的设计

袁乔，谭立凡：负责视频，照片的拍摄，记录

高进平，朱成：负责拟定真人采访话题

富显德，潘良霄，张小帅，郑欢：负责总结，撰写论文

审核，发放调查问卷等有大家共同讨论

十、注意事项：

1、小组成员在外出调查时要注意自身素质，我们代表的是学校和班级的形象。

2、要有组织纪律，团结一致，只有大家共同努力，才能圆满完成任务。

3、毛概课为党的理论知识课程，所以大家在活动过程中涉及到党团组织等政治性问题，务必严肃对待，认真处理，避免不当行为。

机工1102班第三小组

2013年4月10日

第二篇：毛概实践策划书

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

（实践-社会调查）

第十一组 组长：牛万礼、黄沁如

主题：村改居之后村民生活的变迁

地点：东岸村

实

践

策

划

书

制作人：何晋熙 艺术与传播学院

黄沁如 艺术与传播学院

2017年10月28日

目录

一、活动目的............................................1

二、活动主题............................................1

三、活动时间与地点......................................1

四、活动参与对象及访谈对象...............................1

五、活动准备............................................1（1）活动任务分配....................................1（2）访问提纲........................................2（3）访谈提问........................................3（4）活动出行........................................4

六、活动经费............................................5

附录一...................................................5

一、活动目的

1.让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识。

2.让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解。

3.让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。有利于提高大学生的团队协作能力和动手能力。

二、活动主题

东岸村改居之后村民生活的变迁

三、活动时间与地点

时间：暂定

地点：东岸社区公共服务站

四、活动参与对象及访谈对象

参与对象：第十一组全体成员

访谈对象：东岸村社区工作人员、村民

五、活动准备

（1）活动任务分配

采访：曹卉（普语），王靖愉（粤语）摄像：高婉晴 策划：黄沁如，何晋熙

访谈提纲，问题，问卷：王晨，杨铟仪，王欣蕊 设置路线与出行计划，统计人员时间，后勤： 牛万礼，黄嘉浩

后期汇总制作ppt与演讲：胡乃全 周志撰写：一人轮一周

（2）访问提纲

采访步骤 1.选取对象 2.开始访谈并记录 3.访谈的反思与评估 采访前要携带的器材备注 1.本子、笔及相关个人证件 2.录音笔 3.访谈提纲 4.摄像设备 可能碰到的问题

1.访谈地点受干扰性大

2.访谈过程中被访谈者有时间冲突 3.被访谈者敷衍回答 设想解决的方法

1.明确告知访问对象的目的 2.选取适当的访谈时机和地点 3.时间上尽量不要耽误太长时间

4.如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废

（3）访谈提问

向村委会提问：

1.村长您好，请问东岸村现在的人口数量大概有多少？ 2.这些村民的日常生活水平怎么样呢？

3.您觉得村改都从哪些方面提高了村民的生活水平？ 4.从技术层面看，在村改进行的过程中有什么困难的事情吗？ 5.您觉得村改后还有什么不足需要改善吗？

向村民提问：

1、请问您家里几口人？

2、请问您在东岸村生活多久了？

3、请问您对之前的生活环境满意吗？

4、那么您觉得之前的日常生活有没有什么不太方便的地方？

5、您认为你家中或是当地于之前相比有什么变化？

6、在您个人看来，村改之后解决您之前的不便之处了吗？

7、请问您觉得还有什么地方需要改进吗？

（4）活动出行

1.集合地点：北京师范大学珠海校区校名石

人员：曹卉，王靖愉，高婉晴，黄沁如，何晋熙，王晨，杨铟仪，王欣蕊，牛万礼，黄嘉浩，胡乃全 路线： 乘坐10a——唐家湾轻轨站——白沙经济港 访问地点：东岸社区公共服务站 访问对象：社区工作人员 2.对将要进行采访的东岸村公共服务站进行了了解并拍照。（照片在最后）3.针对出行中将出现的问题，如下： a.公交车拥堵

b.忘记带身份证导致无法乘坐轻轨 c.天气原因 4.如何应对以上问题。对策如下： a.协调好时间，错开人潮高峰期 b.出发前再三检查身份证 c.提前看好三天的天气预报

六、活动经费

附录一

东安村大概情况：

地址位于：广东省珠海市香洲区东岸社区

东岸村毗连昭信村、桅夹村、东围村,空气好,气候宜人,人杰地灵。

主要农产品：哈密瓜、莲藕、葱、洋芋、球芽甘蓝、黄绿苹果、大白菜、羽衣甘蓝。

村内资源：铁矾土、石灰石、银。

企业单位：星美包装材料有限公司，斗门县华明针织厂，斗门住邦彩色塑料印制有限公司，斗门县技通电子加工厂，东岸村民委员会。著名游玩景点：珠海东岸观音庙。

参考文献：

村改居就是农村户口改为居民户口的行为，也就是所谓的‘农转非’，村委 会改为居委会或社区委员会。

当农村不再以农业生产，农民不再从事劳动，至少有2/3的农民不再从事劳动，不再以农产品收入为来源了就可以满足村改居的条件。

“村改居”问题是一个非常复杂的现实问题。随着城市化发展和户籍制度改革，出现了越来越多的“城中村”，面临着转轨变型问题。对村委会如何转为居委会，需要什么条件，经过什么程序，《村委会组织法》和《居委会组织法》虽然没有作出明确规定，但分别对设立、撤销村委会或居委会提出了明确要求。《村委会组织法》第八条第二款规定：“村民委员会的设立、撤销、范围调整，由乡、民族乡、镇的人民政府提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准。”

《居委会组织法》第六条规定：“居民委员会的设立、撤销、范围调整，由不设区的市、市辖区的人民政府决定。”村委会改为居委会，实际上涉及村委会的撤销或建制调整，涉及到居委会的设立，理应遵循《村委会组织法》和《居委会组织法》的规定。

新建路线：

1.北师大站上车（K3/72a/10a路）→城轨唐家湾站下车→步行80米→城轨唐家湾站上车（10a/69路→白沙（经济港）站下车→步行970米到达东岸村 2.北师大站上车（珠海北站专线a或70路）→德豪润达站下车→步行30米→德豪润达站上车→10a路→白沙（经济港）站下车→步行970米到达东岸村 3.北师大站上车（K3/72a/69/70/10a路）车→城轨唐家湾站上车（K3/69/10a）→南方软件园站下车→步行1.2公里到达东岸村 4.北师大站上车→珠海北站专线a（或70路）上车→官塘站下车→步行50米→官塘站上车（68/10/66/3/10/3a路）→白沙（经济港）站下车→步行920米到达东岸村

第三篇：毛概社会实践活动策划书0

中山大学新华学院

广州校区

资源环境与城乡规划管理系毛概社会实践活动策划书

二〇一四年五月六日

目录

一、活动背景…………………………………………

2二、活动目的…………………………………………

2三、活动时间…………………………………………

3四、活动地点…………………………………………

3五、活动形式…………………………………………

3六、具体流程…………………………………………

3七、活动经费…………………………………………

4八、注意事项…………………………………………

4九、应急方案…………………………………………

5一、活动背景

垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。在校园里虽然设有分类垃圾桶，但许多大学生对此视若罔闻，见到垃圾桶不管三七二十一就随便一丢，根本不在乎是否将垃圾分类，有的同学虽然想分开扔，却苦于不会区分垃圾只好作罢。种种原因造成了地大校园垃圾分类效率低下，效果甚微

二、活动目的 1.通过问卷调查、采访、等实践活动，了解大学生对垃圾分类的认识情况。

2.通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做地大文明人，缔造和谐文明校园。

三、活动时间

2014年5月××日

四、活动地点

中山大学新华学院广州校区

五、活动形式

活动分为两个阶段，第一阶段是了解学校垃圾点设置的地点和垃圾桶分类情况，在学校设置的垃圾点附近对大学生进行问卷调查，以此了解大学生对垃圾分类的认识情况。第二阶段是发放传单，通过传单宣传垃圾的种类、成因、危害和治理等方面的知识，使广大学生普及到垃圾分类的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。

六、具体流程 活动的前期准备

1了解到学校垃圾点的设置的地点和垃圾桶分类情况 2问卷调查内容和对垃圾分类宣传单的准备及其打印 问卷格式按模板设计

内容主要与垃圾分类与处理相关

印制各100份（可作调整）

活动的中期

1在垃圾点设施附近对大学生进行问卷调查，了解大学生对垃圾分类认识的情况

2做好调查的笔录和统计

活动的后期

1整理调查问卷的资料和收集的笔记，得出大学生对垃圾分类的认识情况。

2对大学生发放关于垃圾分类相关知识的传单，普及他们对垃圾分类的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯。

七、经费预算调查问卷加宣传单 200*0.5=100

笔4只2*4=8

总计：108元

八、注意事项

1.问卷发放过程中，如遇到不明问题或有意外情况请及时电话请示组长。

2.问卷发放过程中，对被调查人提出的问题，要耐心详细的进

行讲解。

3.有效问卷和无效问卷请一并收回，包括未发放完的空白问卷，不得随意的丢失，一律带回。

4.在整个调查过程中，调查人员要一定讲礼貌，态度要谦虚。

5.各个调查小组随身带笔带纸，方便信息的记录。

6.各个问卷小组、调查小组总结工作要及时到位，方便下一步

班会的开展。

九、应急方案

（一）若调查的人数过少会另行加多一天进行调查问卷的发放

（二）遇到突发事件，马上联系组长寻求解决

资源环境与城乡规划管理系

二○一四年五月六日

第四篇：毛概课辩论赛策划书

重庆大学城市科技学院毛概课

25—29班辩论赛

策

划

书

重庆大学城市科技学院 工程造价25班杨桐博二0一二年五月八日

一、目的和意义：

通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台，丰富同学们课余生活，活跃课堂气氛开拓思想，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高阅读，写作，视听，演讲和团队的组织协作能力，锻炼思维表达，丰富课余知识，培养团队精神，在五个班范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于言辞的积极探索的良好氛围。增强学生对人生观、世界观、价值观的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。

二、活动时间：2012年5月11日

三、活动地点：A主40

4四、参赛对象

重庆大学城市科技学院 工程造价25—29班全体同学。

五、活动主题

关注热点，关注自身，追求真理，追求进步，锻炼口才、发展自我六、辩论主题：

正方：男人压力大(全为男生)

反方：女人压力大(全为女生)

七、人员安排：

1、正方4人，反方4人（25—28每班出两人）

2、资料员，正方反方各2人（由29班出人）

3、计时举牌人，正方反方各1人（由27、28班各出一人）

4、颁奖礼仪2人（由25、26班各出一人）

5、评委6人（有袁老师和每班各出一人组成）

6、统计观众投票结果6人（各班出一人组成）

6、会场布置及工作安排：

25班——评委牌、辩手牌及白纸的准备和发放

26班——时间提示牌及计时器的准备

27班——奖品、奖状、相机的准备

28班——板凳的准备

29班——矿泉水的准备

八、物力资源：

板凳：8张（画图教室搬取）

评委牌：1张

辩手牌：8张

计时器：2个

时间提示牌：4个（红黄各2个）

矿泉水：12瓶

其他：奖品、相机、奖状、白纸、评委打分表

注意：本次辩论赛所产生的费用均由五个班平摊，任何费用需开好相应收据。参

赛人员及礼仪统一着正装。

九、辩论具体流程.主持人介绍参赛队及其所持立场。.由正方开始，各参赛队员依次进行自我介绍（每个队可有自己的口号）3.主持人介绍评委.主持人介绍比赛规则

5.主持人宣布比赛开始。

6.比赛结束，请评委代表（袁老师）点评本场辩论赛。

7.嘉宾点评时，评委将比赛结果（最佳辩手和获胜方）递送主持人。8.持人宣布比赛结果并有请礼仪颁奖。

9.人宣布辩论赛结束

10.由五个班的代表作活动总结。

11.全体参赛人员合影留念。

十、比赛规程

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、功辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；

先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟； 先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟； 先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟。

3、功辩小结：

双方二辩进行功辩小结，时间为1分30秒。

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟。

5、评委问答阶段：

由六名评委进行问答，被问方选一名代表作答，时间为5分钟。

6、观众问答阶段：

由场下观众进行随机问答，被问方选一名代表作答，时间为10分钟。

7、总结陈词

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

8、由袁老师做总结，统计观众投票结果（可穿插一个短视频）。

十一、参赛要求

1、双方辩手要互相尊敬，友谊第一，比赛第二。

2、开篇立论提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

3、功辩环节均为一对一作答，其他选手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

4、自由辩论为两队之间交替进行，一方队员起立发言完毕后对方方可发言，双方以此轮流，不得抢答（此处计时员需注意），如一队发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可继续发言，直到时间用尽为止。

5、即使人员用红牌或黄牌进行时间的提示，用时剩余30秒时举黄牌提示，用时完成举红牌提示，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

十二、胜负判定

1、去掉一个最高分和最低分，其余分数相加取平均值，为最终得分。

2、评委分数若与观众投票结果不同则在两者中由评委投票产生。

第五篇：毛概社会调研策划书

毛概社会调研之

学校周边食品安全

调研人：武圳，李正财，满静雅等

调研时间：2013年月日

活动前言

近来，从双汇瘦肉精到台湾塑化剂，食品安全问题再一次敲响警钟，大学生是各种小食品和饮料的消费大军，且鉴别能力又不是很高，很容易受到不健康食品的危害。通过对学校周边的小食品情况的观察，发现学校门口很多小卖铺和流动摊点，热闹非凡。有卖油炸小食物，有卖烤小鱼的，有卖烤香肠的，有卖烤羊肉串的，还有卖烤臭豆腐干的、烤包心菜的、麻辣烫的、铁板烫的等等，这些食品之所以能够吸引学生，主要是添加了调味素、香精、色素等，但是质量和卫生状况却令人担忧，这些摊贩有没有商业执

照？加之食物被灰尘、汽车尾气等污染，吃后有可能引起血铅升高，长期使用还可能致癌。春夏季还极易引发各种肠道传染病。很多媒体也不断揭露这些油炸麻辣烧烤食品的危害性。城建、工商、卫生管理部门也经常性的对学校门口的摊点进行整治。可是这些方法治标不治本。

一：调研主题：学校周边食品安全

二：调研目的：通过本次深入调研，进一步了解学校周边识食品供应的安全问题。提高同学们的关注度也起到敦促小商贩注意食品卫生安全保障的作用。

三：调研安排：

1，活动安排：首先采访同学，然后对学校周边食品供应地点工作人员采访。最后根据采访记录总结，给同学们提出有意义的建议。,2，人员安排：

计划书：武圳

采访：谈敏洁，满静雅，方润，陈璐（包括照相）

整理总结：李正财，沙衣热木，杨晨（主要是活动过程记录和总结）四：调研过程记录：

五：总结分析及建议

六：附录

采访的问题及其他学校的一些食品安全资料