大学生思想政治教育工作总结（推荐5篇）

第一篇：大学生思想政治教育工作总结

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。

一、理想信念指导

（一）树立正确的世界观、价值观、人生观

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。

（二）利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育

为了进一步提高我校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十七大精神和十七届三中、四中全会精 1 神融入专题教育，利用改革开放三十周年、重庆直辖十周年、北京举办奥运会、建国60周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉；同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。

（三）深入开展“唱读讲传”活动，不断推进大学生革命传统教育

为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共重庆市委宣传部和重庆市教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传“四位一体”全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围。“唱读讲传”活动启动以后，我们将“唱读讲传”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱读讲传”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、2 有特色的品牌活动。在全市开展的手机“传箴言”活动中，全校师生踊跃参与，创作了数万条箴言短信，参加了全国“祝福祖国”文明短信传递活动和重庆市第二届红色短信创作传播大赛。我们将其中近8000条箴言短信汇编成册，充分展现了我校师生的思想素质、文化修养和时代风貌，受到了上级部门的高度评价和赞扬。

（一）大力推进校园文化思想指导

首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量资金，建成大校门景观区域，对学校各教学楼、主要干道进行命名，对学校的主要教学楼进行了名人名言和校园风光图片的配置，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。我们非常重视学校大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。2003年，学校正式启动校园文化建设工程，至今已顺利完成三期，经过全校师生员工的共同努力，完成了校标和校歌——大路漫漫其修远长的制作，对学校的校风、教风和学风进行了新的提炼，使学校校训、校标、校歌以及校风、教风和学风成为激励师生积极探索、完善自身、韬光养晦的重要精神力量。

大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党委宣传部开展大学生 3 思想政治教育工作的又一新途径。我们充分认识到校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此我们通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。例如组织了高校艺术进校园的系列活动，先后邀请重庆民族乐团、清韵民乐团、中国歌剧舞剧院等来校为师生精彩演出，这些演出为我校学生的健康成长营造良好的文化环境，引领高校学生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化成果，提高艺术修养和文化素质。“高雅艺术进校园”活动为全校师生搭建了一个更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力、营造高品质校园文化的文化平台，为优良校风的形成增添新的文化动力。2用高质量的科技活动，培养大学生追求真理的科学精神 在企业文化的渗透下，培养学生的职业能力和创业精神。

职业教育既是大学生思想政治教育的主要内容也是全新的载体，在指导就 业、创业的同时完成大学生人格的塑造。在人才培养上重视大学生创业精神与就 业能力的培养；

针对大学生的思想和心理特点开展就业引导工作； 在就业创业前

期各项准备工作中贯彻以学生为本的理念。邀请企业代表来校做专业和职业指导 讲座，与甘肃联通、北京夏尔合作进行实习实训，学生不仅在实习实训中提升了 专业技能，也在企业文化的影响和熏陶下，理解了职业素养和创业精神的真实体 现。

品行和能力都得到了企业的广泛肯可和良好评价。充分利用校企合作的良好 背景，利用校园文化与企业文化的对接与融合，借助惠普、微软、夏尔品牌优势，在实习实训中培养学生的职业能力，充分挖掘人才，树立大学生创业成功的典型。

我系学生卢永峰就实训时在教师的引导下，充分发挥个人专长，萌生自主创业的

想法，毕业后经过深入的市场调查，成功的组建了“西部夕阳红”国内唯一一个

关注老年人的主题网站。谢晋鹏毕业于计算机应用专业，5 现任甘肃纬天电子有限 公司副总经理，参与了甘肃省高级人民法院档案管理系统软件开发、人寿保险公 司甘肃分公司 V8 系统集成、甘肃省电力系统移动办公系统项目等。优秀毕业生 回母校做报告，将他们的社会体验与创业经历与在校生分享，收到了良好的教育 效果。

以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。

8．以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。

9．以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修订完善大学 生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

10．以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

3第二节

世界观人生观价值观教育

一

世界观教育

世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点。人们在改造客观世界的实践活 动中，逐步加强对客观世界的认识，随着认识的增加、知识的积累，就会形成对世界总的

看法，形成一定的世界观。世界观形成以后，又支配着人们的认识和行动。但是，人们在 3

日常生活实践中自发形成的世界观往往是零乱、不系统的，缺乏理论论证的。而且世界观 有正确与错误之分。

正确的世界观可以指导人们进行正确的实践，从而对社会发展起促进 作用；

错误的世界观则会指导人们进行错误的实践，从而对社会发展起阻碍作用。因而思

想政治教育的一个重要任务，就是要以科学。

系统的世界观武装人们的头脑，使人们在改

造世界的过程中，减少盲目性，增强自觉性。

马克思主义世界观是科学、系统的世界观。

它是迄今为止总结人类已有的思想 成果、反映世界的本来面目和发展规律，指导人们能动地改造自然和社会并被实践所反复 证明的。

用马克思主义世界观教育我国公民，是当前社会主义市场经济下思想政治教育的 基本任务之一。

马克思主义世界观包括辨证唯物主义和历史唯物主义的思想体系。进行马克思

主义世界观教育就是要进行辨证唯物主义教育和历史唯物主义教育。辩证唯物主义认为，世界是统一的物质世界；

而物质世界按照其本身固有的规律运动、变化、发展；这种规律 可以被人们所认识、所利用。辩证唯物主义是我们认识世界、改造世界的有力武器。通过

辩证唯物主义教育，使人们想问题、办事情都能从客观实际出发，采取科学求实的态度，不浮夸、不作假、不盲从。历史唯物主义是马克思、恩格斯创立的关于人类社会发展的最 一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分。历史唯物主义认为，社会历史发展

有其自身固有的客观规律； 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在； 生产力 与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是推动社会发展的基本矛盾。历史唯物主义是我

们正确认识社会发展规律、把握党和国家前途和命运、推进社会向前发展的锐利武器。

当前，进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育必须紧密联系我国改革发展和现

代化建设的实际，联系构建社会主义和谐社会的实际。在经济和社会发展过程中，一切从 实际出发，实事求是，充分尊重客观规律和人民群众的利益需要，坚持以人为本，统筹城

乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然发展以及国内发展和对外开放。

二

人生观教育

人生观是人们对人生基本问题的根本观点，它以人生为对象，是人们对人生意 义、人生目的和人生价值的理解和看法。

人作为有理性的社会动物，在社会生活中都会有 自己对人生的体验和理解，都会对自身境遇和命运进行思考，并在这些体验和思考的基础

上形成对生活的根本看法和总的观点。人们在生活实践中自发形成的人生观也往往是零

乱、不系统、缺乏科学论证的。

此外，由于人生观是人们所处的一定历史条件和社会关系 的产物，是人们的社会生活的反映，因而不同的社会生活实践会使人们产生不同的现实人

生观。这些现实的人生观有的积极进取，有的消极颓废；有的科学成熟，有的荒谬幼稚。

这就需要我们进行人生观教育，帮助人们在形形色色的人生观中分辨真伪，引导人们走上 正确的人生之路。

现阶段，进行人生观教育，应着重帮助人们厘清几个方面的关系：

（一）个人与社会的关系

个人与社会的关系作为人生的基本关系揭示了个人与社会相互依存、相互制约的矛

盾特点。个人与社会的关系首先且根本地表现为人与人的关系；其次 11 表现为个人与社会

制度的关系；再者表现为个人与社会生产方式的关系；最后表现为个人与社会心理、社

会意识形态的关系。在个人与社会的关系中，有几个人生常遇的矛盾是需要清醒认识的。

这就是：个人生命的有限性与人类社会的无限性的矛盾；个人需要的多样性与社会实现

日常生活实践中自发形成的世界观往往是零乱、不系统的，缺乏理论论证的。而且世界观 有正确与错误之分。

正确的世界观可以指导人们进行正确的实践，从而对社会发展起促进 作用；

错误的世界观则会指导人们进行错误的实践，从而对社会发展起阻碍作用。因而思

想政治教育的一个重要任务，就是要以科学。

系统的世界观武装人们的头脑，使人们在改

造世界的过程中，减少盲目性，增强自觉性。

马克思主义世界观是科学、12 系统的世界观。

它是迄今为止总结人类已有的思想 成果、反映世界的本来面目和发展规律，指导人们能动地改造自然和社会并被实践所反复 证明的。

用马克思主义世界观教育我国公民，是当前社会主义市场经济下思想政治教育的 基本任务之一。

马克思主义世界观包括辨证唯物主义和历史唯物主义的思想体系。进行马克思

主义世界观教育就是要进行辨证唯物主义教育和历史唯物主义教育。辩证唯物主义认为，世界是统一的物质世界；

而物质世界按照其本身固有的规律运动、变化、发展；这种规律 可以被人们所认识、所利用。辩证唯物主义是我们认识世界、改造世界的有力武器。通过

辩证唯物主义教育，使人们想问题、办事情都能从客观实际出发，采取科学求实的态度，不浮夸、不作假、不盲从。历史唯物主义是马克思、恩格斯创立的关于人类社会发展的最 一般规律的科学，13 是马克思主义哲学的重要组成部分。历史唯物主义认为，社会历史发展

有其自身固有的客观规律； 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在； 生产力 与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是推动社会发展的基本矛盾。历史唯物主义是我

们正确认识社会发展规律、把握党和国家前途和命运、推进社会向前发展的锐利武器。

当前，进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育必须紧密联系我国改革发展和现

代化建设的实际，联系构建社会主义和谐社会的实际。在经济和社会发展过程中，一切从 实际出发，实事求是，充分尊重客观规律和人民群众的利益需要，坚持以人为本，统筹城

乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然发展以及国内发展和对外开放。

二

人生观教育

人生观是人们对人生基本问题的根本观点，它以人生为对象，是人们对人生意 义、人生目的和人生价值的理解和看法。人作为有理性的社会动物，在社会生活中都会有 自己对人生的体验和理解，都会对自身境遇和命运进行思考，并在这些体验和思考的基础

上形成对生活的根本看法和总的观点。人们在生活实践中自发形成的人生观也往往是零

乱、不系统、缺乏科学论证的。

此外，由于人生观是人们所处的一定历史条件和社会关系 的产物，是人们的社会生活的反映，因而不同的社会生活实践会使人们产生不同的现实人

生观。这些现实的人生观有的积极进取，有的消极颓废；有的科学成熟，有的荒谬幼稚。

这就需要我们进行人生观教育，帮助人们在形形色色的人生观中分辨真伪，引导人们走上

正确的人生之路。

现阶段，进行人生观教育，应着重帮助人们厘清几个方面的关系：

（一）个人与社会的关系

个人与社会的关系作为人生的基本关系揭示了个人与社会相互依存、相互制约的矛

盾特点。个人与社会的关系首先且根本地表现为人与人的关系；其次表现为个人与社会

制度的关系；再者表现为个人与社会生产方式的关系；最后表现为个人与社会心理、社

会意识形态的关系。在个人与社会的关系中，有几个人生常遇的矛盾是需要清醒认识的。

这就是：个人生命的有限性与人类社会的无限性的矛盾；个人需要的多样性与社会实现 的条件性的矛盾；个人活动的随意性与社会生活规范性的矛盾；个人活动的选择性与社 会发展规律性的矛盾。

（二）贡献与索取的关系

所谓贡献，是个人为社会创造物质财富和精神财富。所谓索取，是个人从社会取得

物质财富和精神财富。它们二者是互为前提、互为条件的。一方面，索取是人们一切社

会活动的基础，因为生命要得以维持和延续，就要进行自我更新的新陈代谢，解决衣食

住行及其精神生活的需要，维持生命的正常运动。这种生命活动的内在要求在一定意义

上就是个人向社会的索取。另一方面，贡献是由人的本质决定的。人们生活在一定的社

会关系中，作为社会的一员，只有和他人、社会结成一定的关系，才能得到生存和发展。

个人除了向社会索取，是社会财富的消费者外，更主要的是社会财富的创造者，个人必

须对社会做出一定贡献，只有这样才能以自身的活动创造出生存的意义和价值。

（三）理想与现实的关系

理想与现实是在人生道路上展示的一对矛盾。一方面，现实是理想的基础和摇篮，理想作为人们对实践活动的选择和对美好未来的想象和追求其实质是对现实的反映。离

开了现实，理想就成了无源之水、无本之木。另一方面，理想来源于现实又高于现实，是客观现实的升华。理想对现实的反映，不只是停留在事物的现存状态，而是反映了现

实事物的发展趋势，反映了它的未来。这种来源于现实、在现实中形成的理想，对改变

现实起着巨大的指导作用。

三

价值观教育

价值观是指人们对实际存在和可能存在的主客体之间的价值关系、主体的价值创造

活动及其结果的性质和意义在头脑中的反映，以及由此而形成的比较确定的心理和行为取向 或心理和行为定势。

它是人们在一定环境中所产生的动机、目的、需要和情感意志的综合体 现。

价值观一旦形成，又会反过来指导人们的认识和实践活动。人们的一切社会行为和活动 方式，都受到各自的价值观的规范和调节，人们的认识和实践活动，都是在一定的价值观的 指导下，追求一定的价值实现。

社会主义市场经济存在着多种经济成分和多种利益主体，18 因而不可避免地存在着多

元价值观和价值取向。对此，我们要有清醒的认识并施以正确的价值观的引导。当前，进行

价值观教育着重要抓好几个方面：

（一）义利观教育

1、必须对现阶段的“义”与“利”的具体内容作新的界定。

2、必须正确把握义与利的关系。作为个体，社会的每一成员追求应得的物质利益的自

利行为是正常的、合理的、合乎道德的。然而社会道义、伦理规范对人们物质利益的丰富和 满足具有明显的指导作用。这就是：

人们在争取和获得物质利益的过程中所采取的手段、方

式和途径必然会受到社会群体规范的制约而不可能完全按照利己原则为所欲为，既要满足自

己需要又不能损害社会和公众的共同利益。只有在物质利益与道德规范紧密结合的前提下，利才能成为有义之利，使之成为促进人生不断发展的真正驱动力。

（二）荣辱观教育

所谓荣辱观是人们对于荣誉和耻辱及其相互关系的基本观点和看法。人在社会中生活，其自身有无价值或价值量有多大，需要社会加以评判；

或者个人依据一定社会一定阶级的道 德标准进行自我评判。

荣誉和耻辱作为对人们行为的道德价值的肯定和否定的评判，对于社

会生活中的人有着十分重要的意义。

荣辱观是具体的、历史的。在我国现阶段，评判人们荣 辱的尺度不是金钱的多少、职务的高低、地位的尊卑、事业的成败，而是看他能否或多大程 度上为社会主义现代化事业付出自己诚实、辛勤、合法的劳动。在市场经济浪潮中，一些人

以不正当手段骗取荣誉；还有人极力追求个人荣誉却百般推卸社会义务；更有人荣辱不分、是非不辨，错把耻辱当荣誉。所有这些在荣辱观上的错误与混乱都是我们要反对的。当今，我们要 ?{ 扬社会主义荣誉观念，批判和鞭鞑社会上各种耻辱和丑恶现象，20 以促进社会的文明 进步。

（三）苦乐观教育

所谓苦乐观是人们对苦与乐及其相互关系的基本观点和看法。苦与乐，作为一种主体感 受，表达的是人们对自己在社会生活中物质和精神方面的需要是否得以满足而产生的心理体 验。然而，何为苦？何为乐？不同的人依据自己的利益需要有着不同的理想和追求因而也有

不同的理解。纵观历史，有人片面强调快乐只是精神的满足，主张禁欲主义；有人将快乐仅 仅等同于物质享受，主张享乐主义；

有人以别人的痛苦换取自己的快乐。中华优秀民族精神

中洋溢的为民族大义吃苦在前、享受在后、以苦为乐、乐于吃苦的精神仍然是我们当今需要

进一步倡导和弘扬的价值观。当前，在现代化建设的过程中，我们资 21 源匮乏、底子薄弱，这

就需要我们长期发扬艰苦奋斗的精神，厉行节约。

要特别教育我们的党员干部和青年，树立

远大理想，提高精神境界，在为理想奋斗的过程中体验和分享一份快乐。

（四）生死观教育

所谓生死观，是人们对生与死的基本态度和看法。人类作为生物体，总是遵循着由生到 死这一自然规律运动的。

然而不同的人有着自己的生死观乃至对人生有不同的态度。自古以

来，有的人苟且偷生、虽生犹死；有的人视死如归、虽死犹生。彻底的唯物主义认为，生与

死是对立统一的。当人们能够明白人生的真正价值时，也就能够正确地对待死亡。当前，进 行生死观教育，首先要进行珍爱生命的教育。人的生命是父母给予的，人的生命是最可宝贵 的东西。生命的特性是一惟性，不可逆转、不可复制，生命对于人来 22 说只有一次，因而，珍

爱生命，反对轻生是我们每个人基本的人生责任。其次，要进行生命意义的教育。唯物史观 认为，生命的意义不仅在于对物质生活和精神生活的的享受，而且在于通过劳动对生活的创 造。

由于人的社会性本质，个体生命活动与社会生活是有机联系在一起的，因而一个人如果

只是为自己、为家庭而活着，其生命的意义是十分有限的。只有为国家、民族、社会的利益 而付出自己的劳动，毫无保留地贡献自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光

荣的人生、闪光的人生。

第三节

道德观与法制观教育

一

道德观教育

道德观是一定社会条件下人们关于道德问题的基本认识和观点。道德，作为一种社会意

识形态是一定历史条件的产物，是一定社会存在的反映。作为人们共同生活准则和规范总和 的道德一旦形成，便会对社会生活发生重大的影响，对于经济的发展和政权的巩固具有巨大 的反作用。

社会主义市场经济下，我们倡导的是忠于共产主义事业的社会主义道德观。用社会主义

道德观教育干部和群众，是当前进行思想政治教育的基本内容之一。进行社会主义道德观教 育，对于端正党风和社会风气，推进社会主义精神文明建设； 对于防御和抵制剥削阶级道德 思想的侵蚀，建立社会主义条件下人与人之间的新型关系； 对于唤起亿万人民群众建设社会

主义现代化的热情，都将发挥积极的作用。

进行社会主义道德观教育，应着重抓如下几个方面：

（一）开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱

科学、爱社会主义为基本要求的道德教育活动

为人民服务是社会主义道德的集中体现。当前，我国的经济形式是以公有制经济为主体、多种经济成分并存。

人们之间存在的某种共同的利益关系为社会的整体利益与个人利益的统一创造了有利条件。人人为我、我为人人，每个人都从社会或他人中获取自身存在、发展的 生活资料，而同时，又以自己的劳动为社会和他人提供生活资料。因此，必须在全体人民中

提倡为人民服务和集体主义精神，提倡关心人、尊重人、热爱集体、热心公益、扶贫帮困、为人民为社会多做好事。正确处理国家、集体、个人三者利益的关系，把国家集体利益置于

个人利益之上。

（二）开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同发展的新型人际关系

社会公德又称为公共生活规则，它是人们在社会生活中必须共同遵守的最起码、最基本 的道德准则。

社会公德是在人类公共生活的实践中产生，由人们世代相传并得到不断补充和 发展的，它的任务在于保证每个人乃至整个社会生活的正常进行，防止危害公共生活的不良 道德现象的产生和泛滥。职业道德，是指从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动中的 行为规范的总和。

职业道德通过调整职业内部及职业与服务对象的相互关系来树立自己的职

业形象，维护本职业在社会生活中的一定地位。当前，我们应在全社会大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，形成良好的职业道德风尚。家庭美

德，是指家庭成员中应当遵循的关于相互关系的良好道德。家庭，是社会的细胞组织，26 家庭

成员之间的良好的道德关系，是建立整个社会良好道德关系的基础。在社会主义条件下，我

们应大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的良好家庭道德风尚，与歧视妇女、女童、虐待老人等不道德现象作斗争。

（三）开展公民道德教育，增强作为社会普通公民的道德意识和道德责任感

道德不是高悬于空中的抽象说教而是社会生活中的每个公民所必须，党中央颁布的 《公

民道德建设实施纲要》

正是从建设社会主义精神文明的高度把提高公民素质、培养公民应有 的道德意识和道德责任感摆到议事日程。当前，我们要在全社会中提倡和贯彻“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，弘扬振兴优秀的中华民 族精神。4、引导人们努力攀登道德的更高阶梯，用共产主义道德武装全党和全国人民。共

产主义道德吸收了历史上人民群众的优良道德传统，反映无产阶级和 27 人民群众的根本利益，是历史上最进步最高尚的道德。

共产主义道德要求人们具有共产主义的理想信念、彻底的革 命精神、大公无私、全心全意为人民服务的高贵品质。共产主义道德是在共产主义高级阶段 上人们应普遍遵循的道德规范，也是现阶段对社会先进分子的道德要求。当前，应首先在党 员、干部中大力宣传共产主义道德、广泛进行共产主义道德教育，使他们通过自身的榜样带 领人们努力攀登道德新的阶梯。

二

法制观教育

法制观是指人们对统治阶级所制定的各种法律制度的基本认识和看法。法制，28 是一定统

治阶级根据自己的意志，通过政权机关而建立起来的，它包括法律的制定。执行和遵守。法

制一旦建立，就具有权威性、强制性，要求所有公民服从与遵守。因此，进行法制观念的教

育是思想政治教育的一项重要内容。

社会主义法制是社会主义国家按照工人阶级和广大人民 的意志建立起来的法律制度，其基本内容是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。当 前构建和谐社会，要一手抓建设、一手抓法制。健全法制，不仅要完善立法、严格执行法律，而且要求人们自觉遵守法律，要在全体公民中间反复进行法制的宣传教育，努力使每个公民 知法守法，树立科学的法制观，并运用法律武器维护自己的合法权益，同一切漠视法律尊严、破坏社会主义法制的现象作斗争。

进行法制观教育，首先要使人们弄清什么是法？法在社会生活中的地位和作用是什 29 么？

要使人们明白，法律不仅仅是约束自己的力量，而且是保护自己的力量。因此，普及法律常 识，扫除法盲，提高广大干部群众的法律意识，是当前十分迫切需要解决的任务。进行法制 观教育，还需要人们弄清民主与法制的关系。所谓民主，指的是人民有参与国事或对国事有 自由发表意见的权利，社会主义民主的实质是人民当家作主，广大人民享有对国家和社会事 务的领导权和管理权。民主与法制，是一种对立统一的辩证关系，二者互相依存、相辅相成。

社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，扩大社会主义民主，能够促进社会主义法制建 设。

社会主义法制是社会主义民主的确任和保障，健全社会主义法制，能够更好地保障人们 行使民主权利。

总之，高度的社会主义民主和健全的社会主义法制，是完善社会主义制度的

根本保证，是全面建设小康社会、构建和谐社会的根本保证，是国家长治久安的根本保证。

进行法制观教育，当务之急，是要在全体人民中进行遵守宪法和法律的教育，普及法律 常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利和义务，懂得与自己工作和生活相关的法 律，依法办事、依法律己、依法维护自身的合法权益，善于运用法律武器同违法犯罪行为作 斗争。

必须看到，改革开放以来，在健全社会主义法制方面我国有了长足的进步。根据社会

主义市场经济的发展需要，近些年，全国人大和地方人大相继出台了许多法律法规，如 《中

华人民共和国教师法》、《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》 《妇女权

益保障法》等，然而，有法不知、有法不依、知法犯法、执法犯法的现象仍在一些地区、部 门和相当一部分人中存在。这些都侵害了法律的尊严、有损于法律的权威。是我们坚决要反 对的。

社会主义市场经济是法制经济，只有健全法制，充分发挥法律在社会生活中的影响和

作用，才能保证市场经济的正常运行和长足发展。

第二篇：大学生思想政治教育工作总结

无锡商业职业技术学院思想政治教育工作情况总结

营销105团支部

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。多年来，党委宣传部按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。

一、以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育

（一）发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、1 道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。

（二）利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育

为了进一步提高我校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年、重庆直辖十周年、北京举办奥运会、建国60周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉；同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。

（三）深入开展“唱读讲传”活动，不断推进大学生革命传统教育

为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共重庆市委宣传部和重庆市教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的 2 总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传“四位一体”全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围。“唱读讲传”活动启动以后，我们将“唱读讲传”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱读讲传”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、有特色的品牌活动。在全市开展的手机“传箴言”活动中，全校师生踊跃参与，创作了数万条箴言短信，参加了全国“祝福祖国”文明短信传递活动和重庆市第二届红色短信创作传播大赛。我们将其中近8000条箴言短信汇编成册，充分展现了我校师生的思想素质、文化修养和时代风貌，受到了上级部门的高度评价和赞扬。

二、充分利用学校宣传阵地，努力提高大学生思想政治教育实效 为切实加强大学生思想政治教育，提高大学生政治理论素养，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，党委宣传部始终把学校的各类宣传阵地作为学生思想政治教育的重要渠道。根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面临的新任务，我们针对不同层次和不同对象，有针对性地开展邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育，积极宣传党的方针政策、学校的办学理念和改革创新思想，把爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育有机地结合起来。

在日常的宣传教育中，我们积极利用校园广播台、电视台、校报、校园网以及宣传栏、报栏、展板等宣传阵地，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品等形式，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、3 以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，引导大学生积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

在重大节庆日和活动期间，结合学校的中心工作，我们及时制作宣传展板向学校师生传递各种信息，如在抗震救灾期间，为了满足师生了解灾区灾情的需求，我们及时制作展板30多块在几个校区轮流展出，迅速将师生凝聚起来，团结一致，共克时坚，为灾区人民送去我们兄弟般的情谊，对学生也进行了一次深刻的国情教育和民族团结教育。在学校本科教学水平评估、依法治校示范校评选、文明单位验收等重要时期，为了顺利完成上级的检查验收任务，展现学校多年来改革发展取得的成就，每次我们都根据检查验收内容分别制作30多块展板在学校的重要区域展出，不仅得到上级的高度评价，同时也对大学生进行了广泛的校情、校史教育，激发了学生的爱校情怀，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。

此外，重庆作为一座历史名城，有着丰富、独特的革命传统文化资源，我们通过邀请重庆红岩联线等单位来校展出和表演的形式，开展红岩精神系列教育活动，以红岩精神来感染学生、教育学生、激励学生。让受助学生在缅怀革命先烈、重温红岩精神，感受今天幸福生活的来之不易，珍惜学习机会，激发“热爱祖国、热爱家乡、投身西部”的热情，自觉把个人理想融入到祖国和人民的共同理想之中。着力培养他们服务人民、奉献社会的思想品德。

三、努力抓好主管学生队伍的思想政治教育工作

校园广播台、电视台、校报和校园网BBS论坛是直属党委宣传部 4 的校园四大媒体，在校园四大媒体中，分别活跃着四支学生队伍，是学校新闻宣传工作战线的重要力量，他们利用课余时间为学校新闻宣传工作默默地牺牲奉献。校园四大媒体中的学生记者和播音主持约有200多人，党委宣传部非常重视这支学生队伍的规范管理，结合各支团队自身的工作特点建立健全了各项规章制度，强调学生的政治素养和组织纪律的管理，并尽可能为每一位学生提供业务锻炼平台，四大媒体的正常运转不仅有力推动了学校新闻宣传工作的顺利开展，也使学生在各自的工作岗位上得到较好的锻炼和提高，不少学生在毕业后放弃自己本科专业，转了从事新闻媒体工作，或者参加新闻媒体专业的研究生考试，战斗在全国各地的新闻媒体战线上。

此外，党委宣传部加强学生社团管理，建立学生自我发展平台。近年来，校党委宣传部、校团委高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。使学生社团得到空前的发展，截止2010年7月学校共有学生社团120个，其中今年发展社团9个。目前社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的发展和提升，大学生社团已经成为学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体和主力军，为诸多大学生搭建了成长成才的平台，并在社会就业竞争中获得验证。同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。通过各类社团开展的多层面、多形式社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。

四、积极探索大学生思想政治教育的新途径

全面实施素质教育是提高国民素质和综合国力的基础和前提。宣传部多年来高度重视学生的素质教育，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面 5 提高教育质量和水平。长期以来，宣传部按照学校党委行政的要求，积极探索大学生思想政治教育的新途径。

（一）大力推进校园文化建设

首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量资金，建成大校门景观区域，对学校各教学楼、主要干道进行命名，对学校的主要教学楼进行了名人名言和校园风光图片的配臵，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。我们非常重视学校大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。2003年，学校正式启动校园文化建设工程，至今已顺利完成三期，经过全校师生员工的共同努力，完成了校标和校歌——大路漫漫其修远长的制作，对学校的校风、教风和学风进行了新的提炼，使学校校训、校标、校歌以及校风、教风和学风成为激励师生积极探索、完善自身、韬光养晦的重要精神力量。

大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党委宣传部开展大学生思想政治教育工作的又一新途径。我们充分认识到校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此我们通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动 6 月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。例如组织了高校艺术进校园的系列活动，先后邀请重庆民族乐团、清韵民乐团、中国歌剧舞剧院等来校为师生精彩演出，这些演出为我校学生的健康成长营造良好的文化环境，引领高校学生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化成果，提高艺术修养和文化素质。“高雅艺术进校园”活动为全校师生搭建了一个更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力、营造高品质校园文化的文化平台，为优良校风的形成增添新的文化动力。

（二）不断开拓网络思想政治教育新阵地

网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，每天在学校的新闻网和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。三是千方百计建设好学生交流空间——校园BBS论坛，让学生在网络能有一个温暖的“家”。努力打造功能齐全、栏目较多、内容丰富，融政策性、思想性、知识性、趣味性为一体的专门思政网络平台，通过搜集网络舆情、开展网络监控，发布主题引导帖子，广泛开展网上主题教育，有效发挥了网络传播的快捷和方便作用，有针对性地帮助学生解决实际困难和思想困惑。四是努力打造一支政治素质过硬、专业素质较强的学生网络工作队伍。从心理学的角度讲，学生之间的交流和沟通比师生之间的要真诚、坦率，为了获取真实的学生思想状态信息，我们 7 专门培养了一批政治立场正确、组织纪律严明的学生，负责网络监控和发布引导帖子，及时反映学生思想中存在的问题，为我们有效解决学生问题提供了极大的帮助。

（三）坚持为大学生办实事、办好事

按照学校办学“以人为本”的理念，我们一直坚持为大学生办实事、办好事。首先，积极完成学校每年布臵的为学生办理十件实事中涉及本部门的工作任务。近年来，党委宣传部完成了学校主校区和兰花湖片区报栏、宣传栏的设计制作，有利于把国家和学校的相关精神、政策准确无误地传达给师生，同时也有利于师生进行信息交流和思想碰撞；完成了学校各大道路的命名和路牌的设计制作工作，为来校学习交流的上级领导、兄弟院校同仁以及来访学生家长、游客提供了便宜，树立了较好的社会形象。在大校门的文化氛围营造中，我们积极协同基建处等部门，广泛征集师生意见，努力打造具有学校鲜明特色的大校门文化景观区，为师生提供了较好的休闲场所。其次，在学校的一些大型活动和重要事件中，我们积极配合相关部门和学院做好宣传工作，为学生提供了大量展示形象的机会和平台，尤其在一年一度的迎接新生和欢送毕业生期间，我们努力做好学生服务工作，让学生充分感受到学校对他们的关心和爱护，也让学生家长放心孩子在这样一个充满爱的环境中成长。

五、存在的主要问题。

大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力；二是思想政治教育方法单一，效果不显著，还有待进一步改进和提高；三是教师队伍建设数量不足、人员业务素质有待提高。

在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的十七大以及十七届四中全会精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感；着力加强校园文化建设，凝炼大学精神；着力加强学生服务工作，重点做好贫困生资助和毕业生就业指导宣传工作；着力加强大学生网络思政教育，积极做好校园网和BBS论坛建设。求真务实，开拓奋进，开创我校思想政治教育工作的新局面，为建设西部一流、国内知名的多科性大学提供坚强的思想保证和精神动力。

第三篇：大学生思想政治教育工作总结2014

以发展为主旨 以建设为基础 全面推进大学生思想政治教育工作 ——某高校思想政治教育工作情况汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！根据学校的安排，下面我就近几年学校结合学生管理开展德育工作的情况向领导们作汇报。

为深入贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）和自治区《关于进一步加强和改进我区大学生思想政治教育的意见》精神，全面落实《XX市青少年思想道德建设工作目标管理责任书》，根据学校统一部署，我校立足实际，自加压力，团结拼搏，创造性地开展工作，较好地完成了各项工作任务，有力地促进了学校大学生思想政治教育工作的快速发展。

一、我校学生思想政治教育工作的现状

学校现有全日制在校生XXXX人，其中学生党员XXXX人，占学生总数的3.8%；共青团员XXXX人，占学生总数的95.3%。教职工XXX人，其中专职学生管理工作人员XXX人，占教职工总数的11.5%；专兼职政治辅导员XX人，占教职工总数的XX%。学校聘请了校外政治辅导员XX名，加大大学生思想政治教育工作力度，形成工作合力。

近年来，我校大学生思想政治教育工作成效显著。广大学生勤奋学习、开拓进取，在教学、管理和服务各项工作中，在重大

事件、突发事件和关键时刻的考验面前，发挥了先锋模范作用，为学校改革发展稳定做出了重要贡献，涌现出了一批优秀共产党员、优秀共青团员、优秀学生和优秀学生干部，得到了广大师生的认可和好评。广大师生普遍反映：“学校建设、发展、改革与学校大学生思想政治教育工作的扎实开展是分不开的。”

二、近年来大学生思想政治教育工作的情况

几年来，在自治区党委、政府和市委、市政府的坚强领导下，在自治区教工委、教育厅的精心指导下，我校坚持“教育育人、管理育人、服务育人”宗旨，求真务实，开拓创新，推动了大学生思想政治教育工作的快速发展。

（一）加强领导，提高认识，确保大学生思想政治教育工作顺利开展

为积极探索在新形势下学生工作的新思路、新途径、新方法，学校于2010年11月召开了学生工作专题研讨会，确立了以“教学为中心、育人为根本”的办学指导思想，制定了“科学严格、讲究实效、生动活泼地开展学生思想政治教育与管理”的工作思路。相继出台了《中共XXXXX委员会关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》、《某高校加强大学生思想政治教育实施方案》、《某高校师德师风实施方案》、《某高校关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施方案（2012年—2014年）》等文件。近几年，学校根据部署扎实开展大学生思想政治教育与管理工作，取得了较好成效。

1.明确大学生思想教育与管理工作的目标

学校确立了以“教学为中心、育人为根本”的指导思想，形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的素质教育格局。各职能部门深入实际，调查研究，齐抓共管，形成合力，努力维护学校正常的教学、工作、生活秩序，不断优化育人环境，确保学生健康成长，明确以“一提双降”（提高成才率，降低违纪率和不合格率）作为工作目标。

2.理顺管理体制，完善运行机制

学校成立了某高校大学生思想政治教育工作领导小组，负责大学生思想政治教育工作的部署、监督、指导和总结。领导小组下设办公室，具体负责责大学生思想政治教育工作的落实。理顺了在校党委的领导下，大学生思想政治教育工作领导小组指导、各系部实施、各部门密切配合、学工处、团委负责扎口的大学生思想政治教育工作管理体制。2012年以来，学校党委把大学生思想政治教育与管理工作提到了议事日程，召开专题会议70多次，研究部署，及时制定了导向性政策措施。

进一步完善了校系两级管理、以系为主的运行机制。大学生思想政治教育工作领导小组实行宏观指导和管理，学工处、团委负责督促检查，做好考核、评比和奖惩。各系部实行微观管理，深入细致地抓好大学生思想教育与管理工作制度、措施的落实。

（二）立足实际，开拓创新，全面加强大学生思想政治教育工作

1.加强学生理想信念教育，努力提高学生的思想政治素质 几年来，学校围绕办学宗旨和培养目标，充分发挥“两课”教育主渠道、主阵地作用，努力做好社会主义核心价值体系和马克思主义“四观、两论”“三进”工作。开展“形势与政策”系列讲座24次，社会主义核心价值体系专题讲座16次，结合学校实际编撰思想政治校本教材1套。积极利用青年马克思主义者培养基地在我校挂牌的优势，将“青马工程”培训课程纳入学校整体教学计划，全方位引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托青年马克思主义者培养基地、业余团校，每年至少开展了为期一个月的“青年与科学发展、增强团员主题意识教育活动”。认真开展了《高等学校学生行为准则》、《公民道德规范》、《某高校学生文明公约》教育，从基础文明抓起，引导学生养成良好行为习惯和道德情操。组织学生积极参加社会实践和校园文化活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，提高学生综合素质。学校团委进一步加大推优入党工作，学生党建工作效果明显。三年中全校有近4000名学生递交了入党申请书。

2.加强常规管理，确保思想政治教育工作落到实处 学校于自2010年开始每年开展“加强大学生思想政治教育工作暨某高校纪律改进月”活动，从常规管理入手，围绕学生学习、生活、活动进行跟踪调查，将学生思想政治教育工作纳入常规管理。学工处、教务处、办公室等部门与各系部紧密配合，认

真落实相关制度与措施，做到值班教师到位、考勤考核到位，并对考勤考核结果及时公布。

3.认真落实帮扶工作，提高人才培养质量

对学习成绩较差的学生，学校建立了“一帮一”工作制度，安排成绩较好的学生进行一对一帮助，提高他们的学习效果。对学习态度不端正的学生，学校建立了班主任、辅导员定期谈话制度，进行思想教育，并与家长建立联系，形成管理合力，提高他们的学习兴趣。对家境比较贫困的学生，学校建立了勤工俭学制度，每年安排校内勤工俭学岗位XX个，发放补助约XX万元。2012年至今，学校累计发放奖助学金XXX万元，发放人次XXX人。多年来，我校无一名学生因贫困而辍学。

（三）加强教育，狠抓落实，大学生思想政治工作成效显著 1.坚持开展评优评先工作，优化校风学风建设

学校每年定期开展评优评先活动，树立典型，推进学风、校风建设。2010年以来，学校表彰了先进集体XXX个，先进个人XXX人。由于评优评先工作长期开展，学校逐步形成了比、学、赶、帮、超的良好校园文化氛围，推动了校风、学风建设的快速发展。

2.认真开展安全教育、法制教育，积极创建安全文明校园 学校每年定期开展防火、防盗教育、交通安全教育、饮食安全教育、法制教育、网络道德教育等，认真排查各种安全隐患。制定、完善了《某高校饮食突发公共事件应急预案》、《某高校突

发公共事件应急预案》、《某高校自然灾害类突发公共事件应急预案》等。近几年，学校未发生一起政治事件、重大事故或犯罪案件，为市乃至自治区的政治稳定作出了贡献。

3.加强校园文化建设，充分利用思想政治教育主阵地 学校安排团委具体负责校园文化建设，引导、组织学生开展丰富多彩的科技、文化、艺术、体育等校园文化活动。2010年以来，围绕学生素质的全面提高，开展了“未来十佳园丁大赛”、“翻身唱红歌、红歌伴我行”活动、校园红歌赛、“五四文艺汇演”、“唱响主旋律 祖国在心中”大型主题系列活动、“团聚英才、青春共进”青年成才主题论坛、“桃李杯”校园创业大赛等主题活动XX余次，参与学生XXXX余人，逐步形成了积极健康向上的校园文化氛围。

4.加强学生工作队伍建设，完善思想政治教育工作管理 学校及时聘任了专兼职政治辅导员，完善了各级共青团组织，配备了专兼职班主任。目前，学校正在完善和健全大学生思想政治教育工作人员培养、考核机制，进一步提高政治辅导员、班主任津贴标准。学生管理工作队伍的各项管理体制也日趋健全。

（四）加强建设，重视实践，人才培养质量显著提高 1.积极搭建素质拓展平台，努力提高学生实践能力 合理搭建学生素质拓展平台，为广大青年学生更快、更健康地成长起到了至关重要的作用。学校安排团委制定社会实践活动

方案，引导、组织学生社团及学生会以课外活动和假期社会实践活动为载体，积极进行社会实践，提高学生参与校内外各种实践活动的能力。学校现有爱心社、文艺协会等协会等学生社团XX多个。各社团在学期伊始，制定活动方案，利用课外时间开展各具特色的活动：到敬老院，开展爱心扶困活动；到儿童福利院开展“一对一”帮扶活动；到社区、部队开展文艺汇演活动；到共青林开展义务植树活动等。本，学校团委根据学生专业特点，建立了实习、实践基地X个，开展活动XX次，参与人数XXX余人。通过开展各种社会实践活动，学生的综合素质明显提高。

2.认真研究大学生就业创业工作，努力提高大学生就业创业意识

高校毕业生数量逐年攀升，大学生就业压力逐年增大。我校针对学生市场竞争意识薄弱，就业创业意识滞后的现状，安排学工处结合实际，多次开展就业指导专题活动，邀请校内外专家、企事业名人、成功人士等，以讲座、报告、座谈等形式，分析市场需求，讲述个人成功经历，引导学生尽快适应就业形势的新发展、新要求。

三、大学生思想政治教育工作存在的主要问题

（一）大学生思想政治教育工作队伍专业化不强

近几年，学校引进新职工基本为专业教学人员，缺乏高素质大学生思想政治工作人员。目前从事学生思想政治教育工作的干部职工专业化不强，大学生思想政治教育工作有时流于形式，影

响了大学生思想政治教育工作的质量。

（二）大学生思想政治素养不高

学校近几年一直关注提高学生专业技术知识，忽略了学生政治素养和道德素养的培养。个别教师在课堂上只满足于学生专业知识的达标，不重视甚至漠视学生思想政治教育工作，不能真正实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”工作目标。

以上是我校结合学生管理开展德育工作的主要做法和取得的一些效果，不到之处，请领导们批评指正。

谢谢大家！

2014年9月18日

第四篇：大学生思想政治教育工作总结

XX年,中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。

在党中央的领导、号召和院团委的积极支持下, 我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。

我系具体的工作如下：

第一、三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育 实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。

第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在XX年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学习的平台。进一步增强大学生的思想政治素养。

第三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在XX年即新中国成立55周年及XX年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件深入推动爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生的思想政治的修养。

第四、在XX寒假、XX年暑假，我系根据省委宣传部、省委教育厅、团省委决定组织全系学生进行“爱祖国、爱福建”寒假社会实践活动，引导学生在寒假期间通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，都来为家乡的建设献言献计、尽心出力，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而努力学习、奋发成才。在实践过程中，我系师生都得到了切实的锻炼，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系学生思想道德修养的提高还集中表现在学生的专业课及思想品德课等所取得的成绩和学生干部的素质及工作方面。我系在学生工作方面具有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系系级学生干部b类以上99人。学生干部大多具有较强的责任感与积极性，在师生配合、学生干部间的协调工作中都作出了较好的成绩，并在四大组织间开展经常性的例会，进行各部门的工作总结、工作交流及工作计划汇报，从而达到了工作有反馈、工作有头绪、工作有效率的目的，使我系的团学工作更好地展开。

第六、我系目前有学生党支部一个，学生党员43人，其中02级25人，03级人18人，正式党员7人。同时还建立健全监督机制，及时处理师生反映的问题;XX年暑假“三下乡”社会实践——“服务和谐社会，锻造火红青春”活动中，我系20名学生参与实践，在活动中充分展示了我系学生的良好精神面貌，产生了广泛的影响，受到了普遍的好评，使我系学生真正实现了增知识、作贡献、长才干。从党员入手，加强大学生的思想政治的素养，体现我系学生的思想道德修养的提高。

第七，我系在加强大学生的思想政治工作还体现在我系学生组织的工作规范的准则中：

1、值班制度

值班人员由系学生干部组成，主要负责在活动室值班，检查每天学生及学生干部的行为表现，发现问题，及时汇报，并要保证活动室的清洁卫生及财产安全。学生干部应每周至少三次到活动室签到，带头佩带团徽，起到领头兵的作用。值班制度的实施，把行为规范教育真正落到了实处，将思想素质的修养充分落实，让学生干部以身作责，起到带头作用。

2、反馈评价，矫正强化

反馈分正反馈和负反馈。正反馈是对良好行为养成和良好思想政治素质的评定，给学生以信心，从而产生新的良好行为动机。如：我系在加强督导评估中，建立了较为完善的表彰奖励机制，“三好学生”、“优秀干事”、“先进班集体”、“优秀团干”、“入党积极分子”等给学生以鼓励。负反馈是对不良习惯的评定，它用来调节、控制不良行为，对广大学生起到警示作用。

同时，在学院的各种赛事中都能见到我系学生的身影，我系学生在院系各项赛事中都取得了较好的名次。如在04—XX年的“两赛”，我系学生积极参与，政法系获得总体分第二名的好成绩等。这些都是我系学生思想道德修养、精神文明及行为规范的建设中的闪光点，都充分体现了在党中央和院团委的领导下，我系思想政治工作的光辉成就。

但是，我们不得不承认，我系在加强学生思想政治道德修养方面还存在着一些不足的地方，如：有的学生仍然心理素质不高、承受能力不足等。接下来我们也一定会改正近年来工作过程中的不妥和缺陷，努力吸取经验和教训，积极贯彻党的号召和院团委的指示，将加强大学生思想政治教育工作做到实处，真真正正地提高大学生的思想政治素质。

第五篇：大学生思想政治教育工作总结

大学生思想政治教育工作总结

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。宣传部按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。

一、以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育

（一）发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观

思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。

（二）利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育

为了进一步提高我院学生的思想道德水平和理论知识素养，积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有教育资源和平台，将党的 1 重要思想理论融入专题教育，利用建党周年，十八大、及十八届三中全会等重大会议等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱党、爱校情怀。邀请思政教学部教授举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉；同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。

（三）深入开展“唱红歌，听党史，阅经典”活动，不断推进大学生革命传统教育

为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共河北省委宣传部和河北省教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围。“唱红歌，听党史，阅经典”活动启动以后，我们将“唱红歌，听党史，阅经典”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱红歌，听党史，阅经典”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、有特色的品牌活动。

二、充分利用学校宣传阵地，努力提高大学生思想政治教育实效 为切实加强大学生思想政治教育，提高大学生政治理论素养，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，党委宣传部始终把学校的各类宣传阵地作为学生思想政治教育的重要渠道。根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面临的新任务，我们针对不同层次和不同对象，有针对性地开 2 展党的十八届及十八届三中全会精神教育，积极宣传党的方针政策、学校的办学理念和改革创新思想，把爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育有机地结合起来。

在日常的宣传教育中，我们积极利用校园广播台、校报、校园网以及宣传栏、报栏、展板等宣传阵地，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品等形式，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，引导大学生积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。

在重大节庆日和活动期间，结合学院的中心工作，及时制作宣传展板向学校师生传递各种信息，同时也对大学生进行了广泛的校情、校史教育，激发了学生的爱校情怀，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。

三、努力抓好主管学生队伍的思想政治教育工作

校报和校园主页新闻是直属宣传部的主要校园媒体。其中院报编辑部由院记者站学生组成，是学校新闻宣传工作战线的重要力量，他们利用课余时间为学校宣传工作默默地牺牲奉献。宣传部非常重视这支学生队伍的规范管理，结合其自身的工作特点建立健全了各项规章制度，强调学生的政治素养和组织纪律的管理，并尽可能为每一位学生提供业务锻炼平台，正常运转不仅有力推动了学校新闻宣传工作的顺利开展，在各自的工作岗位上得到较好的锻炼和提高。

此外，学院还加强了学生社团管理，建立学生自我发展平台。近年来，校党委宣传部、校团委高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。使学生社团得到空前的发展。目前社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的发展和提升，大学生社团已经成为学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体和主力军，为诸多大学生搭建了成长成才的平台，并在社会就业竞争中获得验证。同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。通过各类社团开展的多层面、多形式社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会 3 到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。

四、积极探索大学生思想政治教育的新途径

全面实施素质教育是提高国民素质和综合国力的基础和前提。宣传部多年来高度重视学生的素质教育，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高教育质量和水平。长期以来，宣传部按照学校党委行政的要求，积极探索大学生思想政治教育的新途径。

（一）大力推进校园文化建设

首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量资金，建成大校门景观区域，对学校各教学楼、主要干道进行命名，对学院的主要教学楼进行了名人名言和校园风光图片的配置，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。重视学院大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是学院自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。

大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党委宣传部开展大学生思想政治教育工作的又一新途径。充分认识校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。

（二）不断提高校园人文环境，提升大学生思想道德品质

按照学院办学“以人为本”的理念，坚持为大学生创造良好学习、生活环境。4近年来，宣传部完成了学校主校区和新校区宣传栏的设计制作，有利于把国家和学校的相关精神、政策准确无误地传达给师生，同时也有利于师生进行信息交流和思想碰撞；完成了学院各大道路路牌的设计制作工作，为来校学习交流的上级领导、兄弟院校同仁以及来访学生家长赢得了赞誉。在学校的一些大型活动和重要事件中，我们积极配合相关部门和学院做好宣传工作，为学生提供了大量展示形象的机会和平台，尤其在一年一度的迎接新生和欢送毕业生期间，我们努力做好学生服务工作，让学生充分感受到学校对他们的关心和爱护，也让学生家长放心孩子在这样一个充满爱的环境中成长。

五、存在的主要问题。

大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力；二是思想政治教育方法单一，效果不显著，还有待进一步改进和提高；三是教师队伍建设数量不足、人员业务素质有待提高。

在今后的工作中，要认真学习贯彻党的十八大以及十八届三中全会精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感；着力加强校园文化建设，凝炼大学精神；着力加强学生服务工作，重点做好贫困生资助和毕业生就业指导宣传工作；求真务实，开拓奋进，开创我校思想政治教育工作的新局面，为建设应用技术大学提供坚强的思想保证和精神动力。