精准扶贫 不以 贫 为耻 反以 贫 为荣

第一篇：精准扶贫 不以 贫 为耻 反以 贫 为荣

精准扶贫：不以“贫”为耻，反以“贫”为荣......2017-05-22 公务员与事业单位

来源 |点点媒，话说镇巴等

当前，某村里搞扶贫工作数据清洗民主评议，由各组组长组织群众参加会议，现场听到的满是争吵，争论，议论，一些贫困户为自己成为贫困感到无比光荣，脸上有光，有的没有争得贫困而羞言：我家比他家还穷呢。

在当前，一些人以当选＂贫困户＂为荣，无非是想依靠扶贫政策，不劳而获得钱物补助。如此，不论你客观原因如何，在主观上，你志已穷。再精准的扶贫，也是扶有志脱贫之人，人人争当＂贫困户＂、不思进取、坐享其成绝非扶贫攻坚工作的本意。

一些贫困户为自己成为贫困感到无比光荣，脸上有光，有的没有争得贫困而羞言：我家比他家还穷呢。在人人争当贫困户的环境中，贫困成为不知羞耻的文化怪异，势必渐渐稀释着人穷志不穷的精神之源，无形培育了不思进取、坐享其成的无庸之人，导致的将是急速堕落的循环贫困。原本儿女应尽孝道，爹娘安静养老的一些人家，却在扶贫政策面前，有的昧着良心沉默，不认爹娘，有的却想办法为爹娘争个贫困户，把孝老的责任推给政府，转推扶贫干部，村干部。贫困的原因有多种，但要真正消除贫困，势必也要预防不以“贫”为耻的贫困心理。

在到村组走访中，听到群众心声的同时，听得最多的是却是群众对扶贫的怨气。在走访的群众中，几乎人人都说扶贫不公平，都在哭穷，有的住着宽阔的房屋里，家里有着小轿车，却说自己从来没得到政府送来的米、油等照顾，欠了不少的帐，算下来，自己最贫困，自己应该得到政府的照顾。

有的贫困户家有儿女几个，儿女住家家大房大屋，把父母的户口拨开，让父母住在黑湫湫的老屋里，父母独立为户，年老体蓑，无收入来源，美其名曰：贫困户。良心跑哪里去了，帮扶干部对贫困户不是亲娘胜似亲娘，不是买油就是买米，甚至有的地方给贫困户买牛买鸡买羊给贫困户。于是催生了人人哭穷，人人争当贫困户，“要懒懒到底，政府来兜底”，“到懒不懒，政府不管”，不以“贫”为耻，反以“贫”为荣的贫困文化。

如果你是真的贫困户，希望你振作起来，学技术、学经营、勤劳作、善持家，政府帮一把，自己蹬一脚，力争早日摆脱贫困；

如果你不是贫困户，希望你和大多数人一样，关爱弱势群体，积极帮扶贫困，小善积成大德，助人度过难关。

扶贫先扶志，否则永远扶不起来，精神贫困比物质贫困更可怕。一个人的物质贫困可能只是一时，但精神贫困可能伴随一生。

想办法努力奋斗才能彻底改变贫困现实，争当贫困户不是啥光彩事，只能永远处在贫困层，会毁了一生脱贫的斗志，更会毁了一家人甚至子子孙孙的未来。

第二篇：以节俭为荣 以浪费为耻

以节俭为荣 以浪费为耻

努力创节约型校园

老师们、同学们：

我今天讲话的题目是《以节俭为荣 以浪费为耻 努力创建节约型校园》。

拥有亿万资产的香港富豪李嘉成，据说至今住的是30多年以前购置的一所旧房子，吃的是粗茶淡饭，穿的是旧式西装，戴的是廉价手表。他说：“我觉得简单的生活更令人愉快。

中华民族是一个倡导节俭的民族。“俭，徳之共也；耻，恶之大也”。这是祖先留给我们的训诫。“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”，这是时代倡导的荣辱观。令人稍感遗憾的是，我们有一部分人抛弃了祖先的训导，背离了时代风尚。单说我们学校，那一幕幕令人痛惜的画面时常映入我们的眼帘：上好的白面馒头被整个整个扔掉，白花花的自来水总是孤独的流淌，成排的日光灯在大白天交相辉映。这些现象是那样真实的存在，存在于我们个别同学中。当前，我们国家正在倡导创建节约型社会，作为新时代的芷兰学生，我们就应该立足于学校，努力创建节约型校园。

创节约型校园，首先是节约粮食。我国人口众多，世界上平均每五个人就有一个中国人。而我国的耕地面积仅占世界耕地面积7%，就是这7%，却养活着占世界22%的人口。有人打过这样一个比方，13人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。因此，节约粮食，对我国有着特别重要的意义。我们每个同学都要要拿出实际行动，如在食堂打餐时，做到吃多少打多少，打多少吃多少，杜绝浪费，珍惜每一粒粮食。同时，学生部也将采取有效措施，严惩浪费粮食的行为。

创节约型校园，重点是节约水电。我校师生共5000多人，平均每人每天用水量约200升，每天用水800吨，相当于一个三口之家一年的用水量。全校日光灯共800多盏，空调500多台，电视、电脑400多台，如果同时启用，耗电总量相当于一个家庭5年的耗电量。其实，在如此庞大的数据里，存在着巨大的节约空间。节约在我们每天的洗漱中，节约在我们随手关灯的细节里，只要人人都节约一滴水，节约一度电，必定积少成多，聚沙成塔，为学校、为国家省下大量的资源。

创节约型校园，关键在生活节俭。英国女王伊丽莎白用的牙膏要挤到一点不剩，微软总裁比尔盖茨的家宴仅三道菜，日本丰田公司的办公纸用了正面还要用反面。他们一个贵为一国之尊、一个堪称全球首富、一个是著名的跨国公司，条件如此优越，尚能如此节俭，我们还有什么理由大手大脚，有什么理由扮酷摆阔，有什么理由比吃比穿呢？古人云：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。艰苦朴素是我们的传统美德，我希望全体同学，秉承优良传统，常忆先辈之苦，常思岁月之艰，克勤克俭，永葆艰苦朴素的作风。

同学们，节约不是吝啬，而是一种平凡的风度，一种朴实的生活。它是一种习惯、一种品格，更是一种责任。让我们齐心协力，做节约风尚的传播者、实践者，以节俭为荣，以浪费为耻，从我做起，从小事做起，为创建节约型校园而共同努力。

第三篇：以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻范文

以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻

人起源于劳动，劳动光荣，劳动创造人类，劳动创造财富，劳动创造一切。古诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。高智商的人类必定要超过“春蚕”和“蜡炬”。鲁迅先生说的好“只要能培一朵花，就不妨化作会朽的腐草”。

“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，一是说无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应受到大家和社会的尊重；二是说，任何轻视劳动，蔑视劳动，贪图享受不尊重劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。

正如胡锦涛同志所批评指出的那样，一些人就是缺少“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的优秀品德和正确的劳动就业思想观念。因此，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”同时还向人们指出了一个道理：不仅辛勤劳动者光荣，而且珍惜辛勤劳动者的成果，尊重辛勤劳动者的成果，也是光荣的。任何不珍惜和不尊重辛勤劳动者的劳动和成果的行为，都是极为可耻的，同时也会受到大家和社会的谴责。

读一读

“让居民满意，是我最大的快乐”

你知道徐虎吗？他是上海市一名普普通通的水电维修工，个子不高，戴副眼镜，显得文静儒雅，但只有了解他的居民才知道他干起活来，却活脱脱像一只下山的猛虎。

有一次，一位居民的抽水马桶不畅，徐虎查明原因后，便挖了一个坑，蜷曲着身子钻进去，正在锯粪坑管道，楼上的居民一时大意，启动了抽水马桶，结果“呼”的一声，粪水溅的徐虎成了大花脸。楼下居民吓慌了，楼上居民也赶来陪不是，可是徐虎只是简单地擦洗了一下，说了声“没关系”，又继续埋头干活了，感动的居民不知说什么好。

“有困难找徐虎”，大家都这么说。当别人问他为什么要这么做时，他坦诚地说“人的岗位可以平凡，但人的一生决不能碌碌无为，虚度年华。我的人生追求其实很简单，那就是让居民满意是我的最大快乐”。

大家都知道：

劳动能创造价值： 工人叔叔通过在机器隆隆的车间劳动，为我们生产出穿的用的；农民伯伯通过在田间的辛勤耕作，为人们生产出粮食，让人们吃得好吃得饱；解放军叔叔通过无私奉献，为人们

创造了一个和平、稳定的生活环境„„劳动能体现一个人的价值。

辛勤劳动没有贵贱之分，每一位劳动者都是平等的。不管是脑力劳动还是体力劳动，还是脑力劳动；复杂也好，简单也罢，只要劳动者是在服务于社会，为社会创造价值，那么这种劳动就是光荣的。

同学们，让我们积极投身到劳动中去，记住“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。

第四篇：以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

社会主义荣辱观“八荣八耻”之

——“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”感想

教务处郑桂亮

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。古人云：“劳则思，思则善心生；淫则忘善，忘善则恶心生。”爱劳动，作为一种值得肯定的劳动态度具有极大的社会价值。劳动态度包括劳动目的和内容、劳动对社会的作用和对人生的作用等观念。劳动态度是公民对社会、对其他生产参加者履行各种劳动义务的基础。劳动态度历史地发生着变化，当一种社会经济结构转变为另一种社会经济结构时，它就取得新的形式。社会主义市场经济的建立和完善，为新型劳动态度的形成和发展开拓了广阔的道路。在全面建设社会主义小康社会的伟大事业中，能不能以新的劳动态度参加各项建设，不仅是关系中华民族复兴大业成败的关键之一，而且是衡量公民道德品质的重要价值尺度。

劳动是人类文明进步的源泉。通过劳动，人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向现代文明。当今世界，经济、政治、文化等各方面的发展，越来越依赖于知识、人才和创造的力量，而这一切最终都要靠劳动来实现。因此，热爱劳动、尊重劳动应该成为全社会的道德共识。

但随着物质生活条件的改善和不良思想的影响，有些人却滋生了好逸恶劳的思想倾向梦想一夜暴富，一夕成名。在他们眼里，劳动成了“没本事、愚蠢”甚至“下贱”的代名词，而坐享其成、不劳而获，甘当“啃老族”，甚至巧取豪夺却被视为“有能耐”、“光荣”，有些地

1方甚至出现“笑贫不笑娼”的怪现象。这是可悲的、可耻的、可怕的，不仅不能增加社会财富，反而污染社会风气，有损社会公德。

随着经济的发展，社会分工越来越细，劳动的形式和形态日益呈现多样性，劳动的内涵和外延不断被丰富和拓展。于是，有人开始把劳动分出三六九等，总想做自认为体面、轻松、舒适的工作，而对平凡、普通、繁重、艰苦的体力劳动避而远之。在种种错误人生观就业观影响下，许多地方熟练技工紧缺，就业形势严峻；有些地方本已摘掉“穷帽子”，却还千方百计造假争当“贫困县”，争领救济金„„

其实劳动没有贵贱之分，每一位劳动者都应该受到平等的尊重。胡锦涛总书记在２００５年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，尊重和保护一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动。很明显，这里的“劳动”绝不仅限于产业工人和农民的劳动。不管是脑力劳动，还是体力劳动，复杂也好，简单也罢，只要为社会创造价值，服务于人民，就是光荣的，劳动者就该得到承认和尊重。而那些好逸恶劳者，则应当受到谴责和鄙视。

虽然在社会主义初级阶段坚持的是“按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度”，但非劳动所得毕竟只是按劳分配的补充，只能居于从属地位。我们可以不再坚持“不劳动者不得食”，但我们不能放弃“按劳分配为主体”。而且，除了宪法和法律以外，指导我们思想和行为的还要有道德和情操，还有舆论导向在发挥作用。胡总书记提出的“八荣八耻”中就明确规定“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳

为耻”。一些非劳动所得虽然合法，但辛勤劳动才是光荣的。合法与光荣之间，应该还是有差别的。

“五一”劳动节刚过，强调一下“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，也应该是劳动节的应有之义吧。劳动，当然就包括脑力劳动和体力劳动在内的所有的创造性劳动。劳动创造了人类，劳动创造了人类文明，劳动创造了财富。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”应该成为我们不可动摇的、永远的准则。

服务于人，做好本职工作

——郑桂亮

第五篇：以团结互助为荣以损人利己为耻

“以团结互助为荣，以损人利己为耻”主题班会设计

活动主题：以团结互助为荣，以损人利己为耻

活动目标：使学生明白团结力量大，树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的荣辱观，荣光荣之事，耻可耻之事，在生活中、学习中发扬团结互助的精神，增强自身的服务意识和责任感，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动地点：多媒体教室 活动准备：

1、召开班委会，讨论并制订方案。

2、做好思想动员，讲清班会的目的和意义。

3、制作课件：

⑴“蚂蚁的故事”图片和音频组合； ⑵有关海啸的幻灯片组合；

⑶有班会主题和班级荣辱观字样的幻灯片；

⑷ 下载flash《三个和尚》、歌曲《八荣八耻之歌》、《众人划桨开大船》和一些背景音乐。

4、要求学生搜集有关团结互助的故事、事例和格言、俗语等资料。

5、选定主持人，熟悉班会过程。

6、排练歌曲《八荣八耻之歌》。

7、布置多媒体教室，课桌按U字形排列。活动环节：

１、欣赏歌曲《八荣八耻之歌》，再一次明晰“八荣八耻”荣辱观。２、以“蚂蚁的故事”引入本节班会课主题——以团结互助为荣，以损人利己为耻

３、让学生观看有关海啸的幻灯片组合并发表自己的想法，真切体会团结的伟大。

４、请个别学生讲讲自己知道的关于团结互助的故事、事例。５、在flash《三个和尚》中明晰“损人利己”的危害；做游戏说说有关团结互助的格言、俗语。

６、让学生联系生活实际，说说如何践行“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

７、主持人再一次强调班会主题的精神并提出班级荣辱观。８、班主任作总结发言，主题班会课在《众人划桨开大船》的歌声中结束。活动过程：

班主任：同学们，这段时间我们一直在学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，今天这节班会课我们将针对“八荣八耻”的有关内容作进一步的学习。首先让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师，表示热烈的欢迎！（掌声）接下来，有请我们今天班会的主持人伟新和佳芝上场。（掌声）

一、欣赏歌曲《八荣八耻之歌》，再一次明晰“八荣八耻”荣辱观。男：老师 女：同学们 合：大家好！女：同学们，今年３月，在两会召开期间，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，现在请一位同学来给我们说说“八荣八耻”的具体内容。男：哪位同学来试试？

（请一位同学诵读“八荣八耻”荣辱观）

女：很好！请坐下。这位同学对荣辱观的内容真是非常地熟悉！男：是阿，“八荣八耻”荣辱观的提出为整个社会树立了正确的道德标准，我们青少年一代更应该以此作为自己的行为准则，做一个知荣明耻之人。

女：这段时间，我们也一直都在学习、明晰“八荣八耻”荣辱观，有几位同学为了牢记荣辱观的内容，还特别学唱了一首歌呢，现在我们请这几位同学来为我们演唱一首《八荣八耻之歌》（几位同学上台演唱歌曲：《八荣八耻之歌》）《八荣八耻之歌》歌词：

热爱祖国热爱祖国是光荣的，危害祖国危害祖国是可耻的，服务人民服务人民是光荣的，背离人民背离人民是可耻的，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

遵纪守法遵纪守法是光荣的，违法乱纪违法乱纪是可耻的； 艰苦奋斗艰苦奋斗是光荣的，骄奢淫逸骄奢淫逸是可耻的。

二、以“蚂蚁的故事”引入本节班会课主题——以团结互助为荣，以损人利己为耻

女：谢谢几位同学的演唱！真是一首非常好听的歌曲。男：不止歌曲好听，下面的故事更有趣呢。女：哦，是什么呢？

男：请大家看大屏幕，同时来听一则小故事。（播放课件：“蚂蚁的故事”）《蚂蚁的故事》内容：

一群蚂蚁住在一小块陆地上，有一天，大水包围了这块陆地。大家都知道，蚂蚁是怕水的，它们纷纷爬出洞穴，看着那突如其来的水害怕极了，显得又慌又乱，可是很快，蚂蚁们冷静了下来，而且变得非常有秩序，它们聚拢，聚拢，一圈又一圈的蚂蚁聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上来，蚂蚁团就漂在水面上，由于彼此依靠它们没有失去重心，成功地活了下来。后来在微风的吹动下，蚂蚁团抵达了另一块陆地，重新建立了自己的家园。

男：听完刚才的故事，请同学们想一想：故事中的蚂蚁们为什么能够摆脱困境，重获新生？

（请部分同学发表看法，主持人作适当点评，使全班同学形成共识：是团结互助使蚂蚁们脱离困境，重获新生。）

（小结）女：蚂蚁们之所以能够脱离困境，重获新生，这里面有集体的团结，有互相依靠，互相帮助，也有一小部分蚂蚁牺牲自己的利益顾全集体的利益。那么，同学们认为，它们的这种行为体现了“八荣 八耻”荣辱观当中的哪一种精神呢？（以团结互助为荣，以损人利己为耻）

男：对！以团结互助为荣，以损人利己为耻！这就是我们今天这节班会课的主题。

（出示幻灯片：“以团结互助为荣，以损人利己为耻——初三（5）班主题班会”）

三、让学生观看有关海啸的幻灯片组合并发表自己的想法，真切体会团结的伟大。

男：连小小的蚂蚁都懂得团结，我们人类是不是更应该发扬团结互助的精神呢？（是）2004年的12月，印度尼西亚海域发生了一场大灾难，大家还记得是什么吗？（是海啸）

女：对！是海啸。下面请同学们来观看一组图片。（播放有关海啸的课件）课件说明：

幻灯片1：黑色背景白色字体配以语音：2004年12月26日，印度尼西亚海域发生里氏9级地震并引发海啸，造成了印度沿岸各国人民生命和财产的重大损失。

幻灯片2至22，依次出示22张图片，配以文字语音说明和悲情背景音乐，展示出海啸后尸横遍野，一片狼藉，人们失去亲人、家园，流离失所，生活无依的惨状。

幻灯片23：以利用树木栽种而成的大型心字为背景，美术字体配以语音：灾难是可怕的，但是灾难并不是不可战胜的；距离是遥远的，但是人们的心是连在一起的，这个时候，各方伸来了援助之手„„ 幻灯片24—44：依次出示21张图片，配以文字语音说明和轻快的背景音乐，展示出世界各地的人们纷纷伸出援助之手，帮助灾区人民战胜灾难，重建家园的情形。

男：同学们，看了刚才的图片，你们有什么感受？请相互交流一下，然后说出你的真实感受。

（学生互相讨论、交流，然后请部分同学发言，主持人作适当点评、鼓励。）

（小结）女：同学们说得都非常好！的确是人与人之间团结互助的精神使得一方有难八方来援，它使我们战胜了海啸也战胜了许许多多的灾难。灾难无情人有情！

四、请个别学生讲讲自己知道的关于团结互助的故事、事例。男：团结互助是一种非常可贵的精神，全世界的人们都崇尚这种精神，而我们中华民族作为一个有着悠久历史的民族，团结互助一直以来就是我们的传统美德，自古就有许多关于团结互助的故事，同学们，你们听说过哪些关于团结互助的故事吗？请想一想，然后把你知道的故事讲给大家听。

（请个别同学讲故事，主持人作适当点评。）

女：其实，团结互助不只发生在遥远的印尼，发生在过去的故事里，它也发生在我们的周围，发生在我们的身上，同学们能不能找出一些你身边的或者你亲身经历过的团结互助的事例呢？（请个别同学讲事例，主持人作适当点评。）

五、在flash《三个和尚》中明晰“损人利己”的危害；交流说出与团结互助有关的格言、俗语。

女：听完刚才几位同学讲的故事、事例，真是觉得团结互助非常地可贵，那么，如果不团结又会怎么样呢？ 下面请同学们欣赏一段动画《三个和尚》。（播放flash《三个和尚》）

课件说明：flash讲述了传统故事“三个和尚没水喝” 男：为什么和尚越多越没水喝呢？（请部分同学发表看法。）

（小结）男：一个和尚自己抬水喝，两个和尚抬水喝就都想把重量推给对方，三个和尚了，又想让别人干，自己坐享其成。他们都只想到自己，不懂得团结起来，结果都没水喝。其实帮助别人也就是帮助了自己。

女：“团结互助”的反面和大敌就是“损人利己”。只有摒弃自私自利和损人利己的错误思想和行为，才能真正地搞好团结。男：俗话说得好：不怕虎生两翼，就怕人起二心嘛！

女：哎，我发现生活当中有关团结互助的格言、俗语也挺多的。男：是阿，不如我们请一些同学到台上来玩一个游戏，把自己听过的 有关团结互助的格言、俗语以成语接龙的形式说出来。女：嗯，这个主意不错！哪些同学想上台来一展身手呢？

（播放游戏背景音乐，请十二位同学上台玩游戏。主持人介绍游戏规则：十二位同学分成四组，每组三人，每一组的第一位同学轮流说一个格言、俗语，接着每组的第二位同学轮流说一个格言、俗语，以此类推，如果哪一组的同学接不上或者重复，该组将被淘汰，坚持到最后的小组为获胜小组。）

（游戏结束，主持人宣布获胜小组并表示祝贺）

（小结）女：不仅这些格言、俗语告诉我们团结互助的可贵，从刚才的游戏我们也可以看出：每一个人就像机器上的小螺钉一样，虽然渺小但却至关重要，一个人的失误往往会导致整个集体的失败。男：是阿，同样的，要获胜单靠一个人的力量是不够的，只有整个小组的人团结起来才能取得最后的胜利。女：可见，团结互助是多么重要阿！

六、让学生联系生活实际，说说如何践行“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

男：既然如此，那么，在现实生活中，我们应该怎样做到团结互助呢？ 女：请同学们结合本节班会课你们看到的、学到的说说自己的体会和想法。

（请部分同学说说如何在实际生活中做到团结互助；自己或者身边有哪些不足之处，要如何改正。）

七：主持人再一次强调班会主题的精神并提出班级荣辱观。男：谢谢同学们的踊跃发言。通过这节班会课我们懂得了团结互助是多么重要也是多么可贵的一种精神，做为一名学生，班集体就像是一个大家庭，我们每个人都应该为这个大家庭作贡献，但是这单凭一个人的力量是不够的，只有大家团结在一起，才能为我们的班级添光加彩！

女：在这里，我想借鉴胡总书记的“八荣八耻”树立我们的班级荣辱观：

（出示有班级荣辱观内容的幻灯片）

以团结互助为荣、以损人利己为耻 以万众一心为荣、以勾心斗角为耻 以同舟共济为荣、以冷漠自私为耻 以以诚相待为荣、以虚情假意为耻 以关心同学为荣、以侮辱同学为耻 以热爱班级为荣、以憎恨班级为耻 以热于奉献为荣、以刚愎自用为耻 以虚怀若谷为荣、以骄傲自满为耻

女：现在我想请一位同学来朗诵“班级荣辱观”。哪位同学来试试？（学生举手自荐，主持人邀请一位同学朗诵并配以背景音乐）八：班主任作总结发言，主题班会课在《众人划桨开大船》的歌声中结束。

男：同学们，时间过得真快，我们今天的主题班会也接近尾声了。女：现在请我们的班主任老师为我们讲几句。

班主任作总结发言：同学们，这节班会课我们通过蚂蚁的故事、海啸事件了解到团结互助是一种多么重要多么可贵的精神，也通过《三个和尚没水喝》懂得了团结互助的反面和大敌就是损人利己，只有摒弃 9 自私自利和损人利己的错误思想和行为，才能真正地搞好团结。同学们也都各抒己见，踊跃发言，讲了很多关于团结互助的故事和自己的想法，说得都非常好，我们是一个班级，一个集体，也可以说是一个大家庭，我们都是一家人，往后，在不同意见面前，我们要心平气和，求同存异；在困难面前，要同舟共济，共渡难关；在荣誉面前，要相互谦让，他人为先；出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。心中不仅仅要想着自己，也要时刻想着他人，急他人之所需，帮他人之所难，真正做到以团结互助为荣，以损人利己为耻！

女：谢谢我们的班主任老师！同学们，通过今天这节班会课的学习相信大家肯定是获益匪浅，希望同学们能够把从中学到的道理贯穿到我们的学习生活当中，指导我们的实际行动，团结互助、齐心奋斗，共同开好我们初三（5）班这只大船，让她早日抵达成功的彼岸！（《众人划桨开大船》的歌声响起）

男：最后，让我们在歌声中结束我们今天的主题班会也欢送我们的领导！班会效果：

本节班会课将深刻的德育内容融入到歌曲演唱、朗诵、讲故事、集体讨论、做游戏、观看幻灯片和动画片等多种形式的活动中去，充分调动了学生的参与热情，活动气氛热烈、台上台下发言踊跃、真情流露。“团结互助”的主题精神不仅入眼、入耳、入脑、入心而且充分体现在学生搜集信息、集体讨论和做游戏的具体行动中，效果喜人。