农村党员干部远程教育先进村材料

第一篇：农村党员干部远程教育先进村材料

金河乡石桥村2010年远程教育工作汇报

金河乡石桥村位于宝平公路西侧6.5公里处，属乡政府所在地。全村有五个村民小组，316户，1266人，耕地面积2148亩，其中有退耕还林500亩，人均现有耕地1.4亩。2010年人均纯收入为6565元。

村党支部现有党员53人，其中妇女党员7人，下设5个党小组。2008年6月被区委组织部命名为“五个好”村党组织，连续多年被乡党委评为先进党支部和目标责任制考核一等单位。自2009年2月安装远程教育网络以来，在区、乡党委和区远程办的领导下，村党支部高度重视，成立了远程教育工作机构，制定了远程教育工作方案和工作计划，按时组织学习收看节目，学习政策理论，实用农业技术、法律法规。我村的远程教育工作在学习实践科学发展观活动、争先创优活动和社会主义新农村建设中，发挥了重要作用，取得了较为明显的成效。

一、我们的主要做法：

1、加强领导，强化远教播放制度。为确保远程教育工作的顺利开展，我村成立了以村党支部书记为组长的领导小组，配备了2名懂远教技术的站点操作员。对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，进一步强化了工作人员的责任意识，明确了各自工作任务。为促进远程教育工作管理规范，硬件建设，软件建设、管理使用同步推进，制定了一系列播放及管理制度，并做到规范上墙。通过加强对联系点工作的指导和认真执行各项制度，有效促进了站点设备管理及教育培训工作的开展，保证了站点学习培训的效果。

2、加强管理，稳固远教播放基础。开展现代远程教育，“管”是关键。我们在工作中，建立了一套科学的站点管理机制。一是对播放员的管理，播放员根据村支部每阶段的工作重点提前计划安排播放内容，播放内容突出实用性和可操作性。二是对党员干部的管理，在组织学习科学发展观、创先争优等有关党的建设方面内容时，党员干部如有特殊情况不能参加学习的，要向领导小组主要成员请假，然后进行个别学习。三是对学习纪律的管理，要求所有党员干部群众在观看学习时禁止大声喧哗、窃窃私语，保证学习效果。

3、加强设备维护，保证设备运行正常。站点负责人认真对设备进行登记造册，明确产权，规范管理使用，严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘5项制度，各项安全措施到位，定期对设备进行维护保养，确保站点设备的正常运行。

4、定时定点，确保远教取得实效。党支部按照《远程教育学习制度》的要求，每月不少于2次组织党员干部和农民群众学习政策理论、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织个性化学习。为了达到“党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”的目的，在时间上定时定点，学习内容上注重“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求；二是教学方式上贴近农村现状，农忙时候少学，农闲时候多学；三是在教学组织上贴近农村实际。

二、取得的主要成绩：

1、切实提高了农村党员干部和群众的综合素质。远程教育开通以前，村干部对党的理论知识的学习主要是通过读书、看报，农民要求学习、获取信息的渠道比较窄，自从远程教育开通以后，党员干部学知识、学技术、求信息的积极性空前高涨，他们感慨地说：“只要打开远程教育网，就能看到、听到专家的讲座，而且特别形象和生动，容易理解，学习起来也特有兴趣”。同时，通过学习一些先进人物事迹，广大党员群众的思想觉悟也不断提高，在今年玉树地震后广大党员踊跃捐款献爱心，好多老党员无收入，也自觉学先进、见行动，纷纷解囊捐款，为玉树灾区捐款1315.5元，为韩小静捐款1150元，为村民李宝田捐款1576.5元。

2、切实增强了农村党员干部和群众的致富本领。通过观看远程教育中的技能培训节目，村里劳务输出人群的素质进一步提高，技能有了一定的改善，大大增加了他们的劳动就业机会。同时，党支部还经常播放奶牛、生猪和家兔等养殖技术，鼓励村民发展养殖业，例如我村五组妇女组长王石梅，入党积极分子，本人因车祸造成终身残疾，通过村党支部组织妇女观看了獭兔养殖及管理技术后，她根据自身的身体条件对市场做了调研后，决定饲养獭兔，自2010年4月投资1.5万元引进兔种30只，现养兔场已初具规模，存栏300多只，另出售150只，半年时间已收回成本9000余元，成为我村妇女群众的致富带头人。目前我村有250头养猪场1个，30头以上养猪场4个，年收入达31.5万元。奶牛养殖户2户，年收入在6万元以上，在全村起到了良好的模范带头作用。

3、切实推进了新农村建设的步伐。村党支部通过远程教育大力宣传和带动，村民集体努力创建新农村，现在村民房前、屋后乱放、乱倒垃圾及三堆现象明显好转，新建卫生遮挡墙862平方，制作文化墙2680平方，墙面刷白27860平方，修建垃圾台2处，垃圾屋3个，公厕2个，全村改厕248户，建设沼气池20户，改厕和沼气池建设已占全村总户数的86%以上，村容村貌焕然一新，为村民营造了良好的生活环境。

4、为党支部开展创先争优活动搭建良好平台。现代远程教育的开展为基层党员干部和居民进行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平台，我们利用党员远程教育这一新的教学方式，组织广大村民学习优秀党员的先进事例，学习致富带头人的事迹，激发了村民积极创业、争当模范的动力，切实地把创先争优活动推向了新高潮。

三、存在问题：

虽然我村的远程教育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求和群众的期盼还有一定的差距，主要表现在：

1、由于我村党员年龄结构和文化程度参差不齐，加之年轻党员白天在外打工，老党员晚上行动不便，所以党员干部远程教育组织观看总有个别人员不到现象。

2、在农业产业发展方面，虽然规模养殖业类节目观看不少，但在干部党员中仍缺乏种养殖发展带头人，村经济收入主要以进城务工为主。

四、今后努力方向：

今后，我村党支部计划进一步拓展远程教育功能，促使其发挥更多作用。在完成基本培训任务的同时，结合农村党员干部和农民群众的需要，增加站点服务功能，力争把站点办成集农民文化学校、农村专业技术协会活动室、农业科技学校和农村精神文明建设活动室多功能为一体的机构，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能。同时，做到典型引路、协会引导、项目带动有机结合，充分调动农村党员干部群众参与学习培训的积极性。

开展农村党员远程教育工作，是建立“党员干部经常受教育、农民群众长期实惠”机制的一个有效载体，使用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。我村党员干部远程教育站点将不断加大努力，不断倾注热情，为更好地发挥远程教育作用、为广大村民致富创业创造更多更好的条件。

第二篇：党员干部现代远程教育先进村事迹材料

党员干部现代远程教育先进村事迹材料

孔家庄村位于莱芜高新区东部，地处蟠龙山脚下，共有386户，889口人，党员41名，四个党小组。近几年来，在各级党委的正确领导下，我们坚持以科学发展观统揽全局，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”建设社会主义新农村的要求，两委成员带领全体党员群众，扎实苦干，奋力拼搏，使一个贫穷落后的小山村几年内发生了翻天覆地的变化。

（一）利用远程教育网络，抓好了对党员的宣传教育培训，提高了党员干部队伍素质。我们坚持把对党员干部的学习教育放在首要位置来抓，以学习“三个代表”及“十七大”精神为重点，对党员干部不断统一思想，提高素质，发挥了党员先锋模范作用。

一是建立了党员定期集中学习制度。坚持党员每月集中学习不少于一次，每月集中观看远程教育不少于4次，各项学习教育活动有计划、有目标、有总结、有记录，党员有笔记、有心得体会文章，提高了教育培训的效果。

二是积极开展对党员的教育培训。我们紧密联系党员思想和工作实际，通过召开“三会一课”、党员民主生活会、“身边典型讲、走出去看、请进来教”等形式，坚持不懈地开展党员教育，提高了基层党员干部的整体素质。特别党的十七大召开以来，我村两委带领全体党员，深入学习贯彻胡锦涛总书记的报告精神，深刻把握其科学内涵、精神实质和根本要求，认真学xxx省委关于深化农村改革、建设现代农业、维护农民利益、增加农民收入等有关政策规定；认真学习

1市场经济、经营管理、农业科技等知识，进一步理清发展思路，不断提高了党员干部创新发展的能力。充分利用远程教育网络，组织党员组织观看优秀共产党员的先进事迹，用身边事教育身边人，起到了良好的教育效果。

（二）通过学习远程教育，提升了基层党建水平，增强了党组织的战斗力和凝聚力。在新农村建设中，党员带头宣传发动，带头组织实施，保证了各项工作的顺利进行。近年来，我们实施旧村改造工程，变平房为楼房，搬迁263户；对散乱的墓地进行集中，建成公墓一处；为改善人居环境，对原建设在居民楼附近的鸡棚进行了搬迁；积极开展土地挂钩试点工作，置换出土地250余亩。同时，不断改善村级基础设施，投资80万元，建1800平方米的三层办公楼；投资80万元，在村南建设两万平方米的文体广场一处（广场分健身区、娱乐区和休闲区，内设各种健身器材、篮球场、乒乓球场、喷泉、花坛、水上乐园、老年健身房、大型舞台等成为村民休闲健身的理想去处）；投资60万元，完成了对水泥预制厂现有设备的改造，新上围墙栏杆预制项目和多功能空心砖、盖板、花砖等项目；投资10万元，完成了自来水改造工程；投资12万元，完成了河道治理工程。在以上各项建设工程中，党员干部都是冲锋在前，吃苦在前，毫无怨言，得到了群众的极大拥护，使各项工程顺利完成，形成了和谐发展的良好局面。

（三）通过远程教育和文化信息资源共享工程，极大的促进了我村文化发展。近几年来，我们先后成立了党员锣鼓队、秧歌队、庄户剧团和体育代表队等。我们经常组织庄户剧团的演员收看文化信息资源共享工程的节目，小品相声、快板、三句半、歌曲、舞蹈。每逢春

节、元宵节、“七一”、“九九”老年节，党员群众在文体广场自发组织文体活动，演出自编自演的文艺节目，并积极组织全村人进行观看，用身边人演身边事，用身边事教育身边人，深受群众的欢迎，这样既丰富了群众的娱乐生活，又提高了精神文明建设水平。

（四）通过远程教育网络，拓宽了致富渠道，提高了致富能力。我们开办农业技术学习班20多期，观看远程教育节目农业科技、大棚种植等知识，交流市场信息，预测市场需求，使村民掌握技术，走上了发家致富之路，深受村民欢迎。目前，通过观看远程教育科技节目，部分群众办起了养鸡厂、服装厂、养鸭厂、超市、预制厂、饭店、油坊和粉坊等20多个“家庭工厂”，年收入达100多万元。

今后我们将继续充分利用远程教育这个平台，进一步再加大对党员干部的培训和服务力度，以“科技致富工程”和“文化共享工程”为契机，使广大农村党员干部真正从中学到知识，受到教育，得到实惠。

第三篇：农村党员干部现代远程教育

农村党员干部现代远程教育

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。农村党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对农村党员干部和农村群众实施教育培训的创新举措，是探索让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的有效途径。根据党的十六大精神，2003年初党中央决定在部分省开展试点工作。2007年初，在总结试点经验的基础上决定在全国农村普遍开展这项工作。党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入大会报告。

2007年7月4日，中共中央办公厅印发《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》。重要意义：

开展农村党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部能力和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、精神动力和人才支持。目标要求：

1.农村党员作用充分发挥。广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性进一步增强，保持共产党员先进性的自觉性进一步增强，带头致富、带领群众共同致富的本领进一步增强，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。

2.农村干部能力不断增强。广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力进一步提高，在建设社会主义新农村中充分发挥骨干带头作用。

3.农民整体素质不断提高。培养造就一大批掌握先进适用农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的

文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。

4.农村基层组织得到加强。推动大多数农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。以村党组织为核心的村级组织配套建设进一步加强，党在农村的执政基础进一步巩固。指导原则：

1.整合资源，共建共享。充分整合利用各系统各部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所、技术和资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享，避免重复建设。

2.因地制宜，稳步推进。坚持实事求是，从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。

3.建管并重，学用结合。把教学平台建设、终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来，确保农村党员干部现代远程教育网络发挥最大效益。

4.以人为本，务实求效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。

5.积极探索，勇于创新。

积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，改进方式，更新内容，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。主要任务：

1.建设农村党员干部现代远程教育教学平台。2.建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

3.开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。4.建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

5.建立科学规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

第四篇：农村党员干部远程教育工作计划

2012农村党员干部现代远程教育

教学计划

为深入贯彻党的十七届六中全会和县十五届二次全委（扩大）会暨全县三级干部会议精神，认真落实远程教育学习培训制度，根据省、市、县的有关精神，我镇2012年农村党员干部现代远程教育培训工作主要以解决“三农”问题为根本着力点，积极推进社会主义新农村进程，把远程教育办成惠及广大干部群众的好事实事。为切实抓好全镇2012年农村党员干部现代远程教育培训工作，结合我镇实际，特制定本培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步统一思想，紧紧围绕全镇“依托项目改善条件，强化产业助农增收，改进作风促进落实，创新思维谋求发展”的工作思路，结合“基层组织建设创新年”活动，以党建工作项目化管理为抓手，积极探索和建立远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，增强党在农村的执政能力，为富民兴镇战略和构建“和谐中台”提供人才保障和智力支持，促进我镇农村经济社会全面协调发展。

二、培训原则

采取分级管理和分类培训的原则，有计划地开展各类干部培训；根据不同对象，紧紧围绕解决“三农”问题和服务农村改革发展稳定大局，把提高农村党员干部和农民群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；按照统筹协调，资源共享的原则，每月5、15、25日晚上用于党员干部和农民群众的培训和学习，尽最大限度地发挥好远程教育资源的作用；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好“村校共建互动”和“远程教育促进社会主义新农村”示范点培训工作，总结成功经验，争创星级站点。

三、目标任务

围绕建设一支高素质的农村党员干部和农民群众队伍的目标，根据不同层次的要求，有计划、有针对性地开展培训，用信息化手段带动农业产业化，推动农村经济发展，使农村党员干部至少掌握1-2项农业科技实用技术，建设一支新型的劳动者和管理者，建立一批服务于农村经济发展的技术人才队伍和远程教育设备操作队伍，使远程教育设备用得上，效益好，确保远程教育抓出特色，成效明显。同时要进一步做好远程教育课件和教学资源的及时利用，提高教学资源利用率。

四、培训内容

党的基本理论知识、十七届六中全会精神、全国两会及省、市、县党代会精神、农村先进适用技术知识、政策法规知识、市场经济知识、科普知识、经营管理知识、市场信息等。教学资源选用一些通俗易懂、寓教于乐、紧贴农村的课件，使广大农村党员干部和农民群众看得懂、学得会、用得上、干得好，推动农业生产进步和农村经济发展。

五、培训的具体要求

培训时间安排在每周六和周日，尽量避免与学校教学冲突，每月镇党委至少举办2期培训班。培训的主要形式采取集中收看远程教育节目、专题讲座、乡土人才和致富能手现身说法等。村级站点主要负责培训村党员干部、入党积极分子、村后备干部、致富能手和一般群众等。村级接收站或播放点利用每月5、15、25日安排农村党员干部和农民群众进行培训，分期分批进行学习和培训，每月至少培训2期。主要采取观看远程教育节目、统一播放、分期播放、现场指导等形式完成培训工作。

六、培训方式

一是要按照教学大纲，结合农村党员干部群众的实际需求制定切实可行的培训计划，计划要实事求是、有针对性和可操作性。二是对培训学员要进行分类，学员大致可分两类：一类是党员干部及后备干部类，该类别应注重政治理论，党-3-的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和管理知识的培训；另一类是为农业生产生活实用需求类，该类别的主要对象是农村党员、科技示范户、致富带头人及农民群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、科普知识、农产品市场信息和外出打工的基本常识等方面。三是在培训过程中各级站点要深入开展调查研究，掌握各类需求情况，做到有的放矢，提高培训效果。要坚持“学习形式随着村情走，学习内容紧跟项目走，学习培训紧贴群众走，学习效果赶上发展走”的四学方式，把教学培训与产业结构调整有机的结合起来。四是要循序渐进，先易后难，由浅入深，特别要逐步引导培养农民群众广泛的学习兴趣，使对农民群众的培训由“要我学”逐步转变为“我要学”。五是要边培训边实践，要把室内培训与室外发展产业结合起来，要把农业科技知识方面的培训与推动农业产业化有机地结合起来，与具体的项目实施结合起来，帮助群众学以致用；让他们在实际的生产中提高技能，获得效益，增强“学、用”的实效性。六是要搞好跟踪服务。要结合农民群众学习培训、实际运用的困难和问题，做好跟踪服务工作。要在人力、物力、资金、项目上做好服务，跟踪服务要特别注意发挥各级领导小组成员单位的技术和资金优势，确保实施的项目取得成功。跟踪服务责任要明确到单位，明确到人。七是要抓好教学计划的落实，搞好教学培训的评估，提高学用的转化率。-4-

七、主要措施

1.按照要求，切实提高对远程教育工作重要性的认识，明确职责，把远程教育培训工作落到实处。

2.加强培训师资及管理队伍建设，逐步建立素质优良的师资和管理队伍，选一些实践经验丰富的党政领导干部和有关专家、科技人员、致富能手、乡土人才充实“三支队伍”。

3.加大培训力度，发挥好我镇远程教育网络的作用，积极探索培训工作的方法和路子，总结出经验。使我镇远程教育圆满完成培训任务，为促进农村经济发展发挥应有作用。

第五篇：农村党员干部现代远程教育

关于开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动的实施意见

各乡镇党委，县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位：

为了认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，充分发挥农村党员干部现代远程教育工作在提升农村党员干部素质、服务产业发展、传播先进文化、推进新农村建设方面的作用，结合我县实际，决定从2009年至2012年在全县开展农村党员干部现代远程教育“三创建”活动，现提出以下意见：

一、总体思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提升农村党员干部素质和促进农民增收为重点，按照中央和省市关于开展现代远程教育工作的总体部署，围绕推进全县新农村建设大局，以开展“创建素质提升示范点、创建科技致富促增收示范点、创建先进文化传播示范点”活动为载体，使全县农村党员干部现代远程教育站点在经常性培训农村党员干部和农民群众，有效提高农村党员干部和农民群众素质，传播现代农业科技知识，服务产业发展，传播先进文化，活跃农村文化生活等方面发挥更大作用，为加快推进全县社会主义新农村建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、目标任务及活动内容

目标任务：通过开展“三创建”活动，使全县农村党员干部现代远程教育教学组织方式进一步改进，教学活动管理 1

进一步加强，教学成果转化进一步加快，教学组织管理机制进一步完善，党员干部现代远程教育的功能和效果进一步显现，在加强农村党的建设、提高党员干部队伍素质、促进和谐社会建设及服务新农村建设等方面取得新的成效。从今年起，用三年时间，在全县创建50个左右的“三创建”示范点，使全县示范站点数达站点总数的30％以上，每年创建比例为村级站点的10％左右。各乡镇党委要围绕“三创建”活动的目标任务和要求，把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育结合起来，认真组织开展“三创建”活动，每年按照村级站点10％左右的比例进行创建，村数较少的乡镇每年至少创建1个示范村，以示范点创建带动整体工作上水平。

活动内容：“创建素质提升示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的先进理论教育功能，加强对农村党员干部政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识等方面的教育和培训，大力提升农村党员干部的思想政治素质和岗位业务素质，提高新形势下做好农村工作的能力和方法。

“创建科技致富促增收示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进技术辐射功能，组织农村党员干部结合本村主导产业发展实际，收看学习国内外农业先进经验介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、市场信息、致富信息等内容的节目，通过科技示范带动，促进农村党员干部带头致富、达到群众共同致富，推动农村经济快速发展。

“创建先进文化传播示范点”就是充分发挥农村党员干部现代远程教育终端站点的先进文化传播功能，组织农村党员干部收看学习农村卫生、计划生育、文化体育、科普知识、公民道德、影视剧场等内容的节目，向农村党员干部和广大群众传播先进文化，弘扬文明新风，促进农村精神文明建设。

三、主要措施

（一）抓好站点建设。我县把2009年定位为“农村党员干部现代远程教育网络建设年”，把终端接收站点建设作为“三创建”活动的基础工程，本着先易后难的原则，分2批组织实施。今年年初，全县完成了第一批155个终端接收站点建设任务，第二批4个站点（曹家镇秦鸣村；故郡乡涝川村、祝家河村；安乐镇鸡坡村）将于年底前建成。坚持边建设边规范，建立健全规章制度，落实工作责任制，确保站点正常运转，并顺利通过省市验收。

（二）抓好管理员教育培训。县远程教育中心要采取统一学习培训、上门专题辅导等形式，加强对管理员的教育和培训。各乡镇也要采取多种形式，对管理员进行经常性地培训，突出实际操作技能，努力达到熟练操作的基本要求。

（三）抓好教学资源开发和引进。县远程教育中心按照省市的教学计划，紧扣“三创建”活动内容，结合我县产业结构特点，整合各方面力量，开发制作一批贴近农业，农民喜闻乐见的“乡土教材”。同时根据基层站点的需要，积极引进适用对路的电化教育片，服务基层创建活动。各乡镇党委和县农村党员干部现代远程教育协调小组成员单位要积

极配合，为县农村党员干部现代远程教育中心提供相关素材，由县远程教育中心每年制作1—2部高质量的课件，参加省市开展的优秀课件观摩评比。

（四）抓好收看培训指导。各乡镇党委要本着服务农村的原则，分别制定远程教育教学计划，根据农时季节和农民生产生活特点，利用农村党员活动日等多种形式，有计划地组织农村党员干部收看学习远程教育节目。保证每个站点每月集中收看学习不少于2次。按照《岐山县农村党员干部现代远程教育工作实施意见》文件要求，农业、科技等部门的专业人才及当地农村实用人才要有计划地深入到农村、田间地头，经常性开展教学辅导活动，使农民群众达到学以致用。同时建立“三簿一册”（《设备运行记录簿》、《播放收看记录簿》、《信息反馈记录簿》及《党员学习名册》），落实好学习登记、讨论交流、效果反馈及学习检查等制度，提高教学效果。

（五）抓好典型示范带动。采取典型引路方式，建设一批远程教育“三创建”活动典型，提升全县远程教育站点整体工作水平，力争使每个农村党员干部至少学会、应用一项新技术，带头搞出一块示范田或一个致富项目，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。

四、几点要求

（一）加强组织领导。各乡镇党委要建立健全农村党员干部现代远程教育工作领导责任制，形成一级抓一级，层层

抓落实的工作局面。同时要加大工作协调力度，调动各方面的积极性，形成上下联动、密切配合、齐抓共管的工作格局。

（二）强化督查考核。为了使“三创建”活动深入开展，县委组织部拟定了机构人员、基础设施、站点管理、教学组织、管理机制、教学效果、学运结合等七个方面的考核评价体系，各乡镇党委要围绕以上七个方面，抓好工作落实，既要抓好示范点的建设，又要推动整体工作上水平。县委组织部将不定期对“三创建”活动进行检查。

（三）注意搞好结合。要把“三创建”活动与学习实践科学发展观教育活动相结合，与“三级联创”相结合，与“升级晋档，科学发展”相结合，使农村党员干部现代远程教育“三创建”活动开展得扎扎实实、富有成效。

（四）评比表彰。各乡镇党委每年要根据“三创建”活动内容的开展，结合取得的实效以及农民人均纯收入的硬件指标，认真组织考核评价。县委组织部将在年底对创建情况进行逐点检查验收，并将创建结果在全县通报。对创建验收达标的村级终端接收站点予以授牌并进行表彰奖励。

农村党员现代远程教育领导协调小组成员单位职能分工

县委组织部：负责领导协调小组的牵头工作和领导协调小组办公室的日常工作（具体工作由县农村党员干部现代远程教育中心负责），远程教育中心要切实负责，搞好统筹安排。工作要抓住重点，突出特色，力争创出先进经验。

县委基层办：负责制定农村党员干部现代远程教育基层组织建设方面的学习计划，组织开发有关课件；协助县远程教育中心做好农村党员干部现代远程教育相关工作。

县委农工部、县科协、科技局、经贸局、农业局、林业局、水利局、农发办、乡企局：结合全县经济发展的实际，在农村实用技术推广应用方面为全县农村党员干部远程教育提供必要的课件和教学资料，组织选派人员参与教学辅导队伍，进行实地辅导。

各乡镇党委：负责本乡镇、村终端站点的前期准备和组织实施工作；充分发挥远程教育的资源优势，及时组织党员干部进行培训，制定并完善管理制度；定期对各村站点的设备和播放收看情况进行检查指导；负责组建各站点管理员队伍，并抓好队伍管理；选择1－3个基础好的村建成示范点，带动面上工作。