第九周工作总结及下周工作重点讲义资料（5篇可选）

第一篇：第九周工作总结及下周工作重点讲义资料

科技活动实践方案

有趣的磁铁

蓬溪县机关幼儿园 许珺

杜晓霞

一、活动背景

幼儿科学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性和经验的过程。《指南》中明确指出幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。过程中幼儿获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的学习奠定基础。成人要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

本次活动源于小朋友来园时带来的一块小小磁铁。孩子们对这块小玩意表现出了浓厚的兴趣，围在一起不停的摆弄，这不正是很好的教育契机吗？为此，根据孩子们的兴趣点，结合《指南》提出的：“要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”因此，我们为幼儿设计了关于磁铁的系列活动，给孩子们提供了丰富的活动材料，让孩子们在操作活动中自己发现问题，寻找答案。

二、活动目标

1、认识磁铁，初步知道磁铁能吸住铁的东西，激发幼儿对科学技术的兴趣，奠定科技启蒙教育基础。

2、在探索活动中发现磁铁的秘密，掌握磁铁隔物吸铁的特性，愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。

3、进一步感知磁铁的两极，初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。

4、知道磁铁的磁性与生活的关系，会简单制作生活中带有磁性的物品或玩具。

三、活动计划

1、活动时间及阶段安排：

2014年9月——10月的校本课堂，部分周六、周日的时间。（1）2014年9月活动启动

（2）2014年9月——10月活动实施（3）2014年10月底活动总结

2、活动班级：蓬溪县机关幼儿园大五班

3、活动内容：认识磁铁，初步知道磁铁能吸住铁的东西，能围绕磁铁的问题积极地探索认识磁铁，发现磁铁隔物吸铁的特性，在操作中感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性、初步感知磁铁的磁性与生活的关系。

4、活动方式：幼儿自主探究磁性特点；实验发现隔物吸铁；小组合作探索磁铁两极；分组讨论交流；观看生活中使用录像；尝试制作磁性玩具。

四、系列主题活动及活动实施： 活动一：我的名字叫“磁铁”

一、活动目标：

1、认识磁铁，知道磁铁能吸住含铁的物品。

2、能大胆动手操作和实验。

3、对科学探索活动感兴趣。

二、活动准备：

钓鱼竿、纸质小鱼(一部分小鱼身上有回形针，一部分小鱼身上则没有)若干。

三、活动过程

（一）、游戏导入

1、玩游戏《小猫钓鱼》

带幼儿到区角，师：今天我们来玩《小猫钓鱼》的游戏。

2、认识磁铁

提问：你们是用鱼竿的哪个部位把鱼钓上来的?为什么有的小鱼能钓起来，而有的小鱼不能钓起来？引导幼儿发现小鱼嘴上回形针含铁，磁铁能吸住含铁的物品。

（二）、探索、实验

1、给每位幼儿发一块磁铁，并请幼儿玩“钓鱼”游戏。

2、幼儿实验，将磁铁的朋友找出来。

3、讨论交流

活动二：磁铁找朋友

一、活动目标：

1、初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。

2、能学习运用表格记录自己的实验结果。

二、活动准备：

每人一盘物体：磁铁.铁制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等。教师自制记录单，每人1份记录单。

三、活动过程：

（一）、了解磁铁可以吸住铁制的东西。

操作：幼儿自由玩盘中的东西，用磁铁吸住东西。提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小结：磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。

（二）、探索：用磁铁吸非铁制的东西。

提问：磁铁能吸住不是铁制的东西吗？（不能）鼓励幼儿积极探索，并把自己的发现和方法告诉大家。

（三）、出示记录单，引导幼儿观察。

（1）教师出示记录表及材料，帮助幼儿理解记录符号及要求。

（2）教师边操作并讲述记录单的方法并出示操作材料了解：磁铁、铁钉……等物品。

（3）教师交代记录符号及要求：表格左栏里有个问号，它表示你的猜想，如果你认为磁铁能吸住哪些东西，就在这个物品的图标下面、问号里的一栏里做上记号“√“

（四）、幼儿实验并在表格里做记录。

（1）引导幼儿猜测，你认为磁铁能吸住哪些东西？教师示范操作做记号。

（2）教师将幼儿分成两组进行操作。

（3）教师巡回指导幼儿操作，提醒幼儿要注意安全，不要弄伤小手。

（五）、帮助幼儿汇总实验结果，总结实验结论。

（1）教师介绍幼儿操作的记录表？并一一论证做实验得出结论。（2）对于有争议的地方让幼儿再次实验并小结。

（3）教师小结：用磁铁可以帮助我们分辨哪些物体是铁做的，哪些东西不是铁做的。

活动三：磁铁真神奇

一、活动目标：

1、在探索活动中发现磁铁的秘密，发现磁铁隔物吸铁的特性。

2、愿意参与探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。

二、活动准备：

水杯、沙地、纸、手绢、曲别针、积木铁钉、铁夹子、小剪刀、等。记录纸。

三、活动过程：

（一）、小试验，激发幼儿的探索兴趣。

师：现在老师再请你们来玩一个游戏，现在每个小朋友一个人拿一个纸板，把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里，你们再玩玩看会发生什么事？

幼：好 师：小朋友，你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊？ 幼：因为纸板下面有磁铁

师：真聪明！老师告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚

（二）、引导幼儿探索磁铁的磁性：磁铁能吸住水中的东西吗？（1、教师出示装有曲别针的水杯，请小朋友帮老师想想办法，怎样能尽快的不碰到水，把水里的曲别针拣出来？

2、幼儿讲述自己的想法，并进行讨论

提问：你还有什么好办法？哪种办法比较好、比较快。为什么？）大家试一试

提问：你为什么想到要用磁铁？

（三）、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性.1、创设情境，让幼儿了解磁铁在生活中用途

（带幼儿到沙池，师：刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里，你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊？）

2、幼儿自由探索操作。

（四）、活动延伸：

请幼儿看用磁铁分别隔着纸、玻璃、厚一点的书等物吸铁制品的情况，鼓励幼儿积极动手操作。

活动四：磁铁的秘密

一、活动目标：

1、通过探索活动，感知磁铁的两极，初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。

2、学习仔细观察磁性现象，并能用自己的语言表书探索的结果。

3、发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。

二、活动准备：

1.环形磁铁每人两块（其中一块的两端分别涂上红色和蓝色，以表示不用的两极）

2.记录表、水彩笔。

三、活动过程：

（一）、游戏：找宝藏教师：今天，老师带来了一袋子米，但是这个米里面藏了很多宝藏，你们知道是什么吗？怎么把它们都找出来呢？

1、引导幼儿回忆对磁铁的认识，激发其活动的兴趣。

2、幼儿自由玩磁铁，发现磁铁的有趣之处。

（二）．引导幼儿发现磁铁上不同颜色的标记。

1、教师：你想玩磁铁吗？看看磁铁贴有什么颜色的标记？

2、玩一玩，发现不同的玩法。

（每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰：红的与红的一面碰一碰，蓝的与蓝的一面碰一碰，红的与蓝的一面碰一碰。仔细观察发生的现象。）

教师：你是怎么玩的？你还会怎么玩？你有什么有趣的发现？（教师鼓励幼儿大胆表述自己的发现，并演示自己的玩法。幼儿再次操作并根据自己的操作进行记录。）

（三）请幼儿展示并解释自己的记录。

1、教师：你是怎么记录的？这个符号表示什么意思？

2、教师：两块磁铁在一起的时候，蓝色的一面和蓝色的一面在一起会怎样？（拉手）

蓝色的一面和红色的一面碰到一起会怎样？（推开）

教师小结：环形磁铁有两极，当相同的极相碰时就会产生推力，而不同的极相碰时就会产生吸力。

（四）游戏：磁铁找朋友

幼儿拿磁铁在教室寻找磁铁“拉手“的好朋友。

（五）活动延伸：

家园共育：家长引导幼儿发现在生活中磁铁“拉手“的好朋友。活动五：我来做一做

一、活动目标：

1、了解磁铁在生活中的运用给人们带来了方便，2、尝试制作生活中带有磁性的简单物品或玩具。

二、活动准备：

瓶盖 磁铁 小铁钉 纸盒小车

三、活动过程：

（一）、观看录像了解磁铁在生活中的运用给人们带来了方便。（产生磁场，做罗盘，指南针，电磁铁可以用来做电磁起重机，磁悬浮列车，电磁继电器，扬声器，电动机，发电机，话筒...）

（二）、幼儿寻找活动室中带有磁性的物品和玩具，了解磁性为生活创造的便利。

魔术“瓶盖跳舞”:教师在瓶盖内装上磁铁，利用另一块磁铁进行魔术“瓶盖跳舞“吸引幼儿的兴趣。

（三）、引导幼儿尝试用磁铁吸铁的特性让小汽车起来

1、出示小朋友自制的小汽车

师：有什么办法让我们小朋友的小汽车自己跑起来？ 幼：加入铁的东西，让磁铁去吸。（幼儿自由探索操作）

2、小组游戏：《比比谁快》

第二篇：初二级第九周工作总结及下周计划

初二级第九周工作总结及下周计划

工作总结

1.评选出前一阶段的文明班，并进行表彰。

2.做好中段考试的动员工作，要求班主任协助科任做好全面的复习，合理安排好每天复习的科目及相关的内容。

3.总结学生近期的表现情况：文明礼貌做的好，卫生的打扫和单车的摆放都能基本做好，但课间纪律还有待加强，课改还要进一步推进。

4.全体老师认真做好教学的“五勤”工作，迎接学校的中段检查。

5.班主任认真强调在校午餐的学生的纪律，值日老师一定要高度负责，做好学生的管理工作。

6.各老师认真按学校各部门的要求，做好迎接区教育局对我校的考核工作。

下周工作计划

1.各老师、各班做好考核的相关准备工作。

2.认真组织本学期的中段考试，要求做到“三严”，严格考试、严格监考、严格评卷。

3.按学校政教处的要求，班主任做好观看电影《孝女彩金》的宣传工作，并收好电影票钱。

4.各老师要认真完成网上培训学习的任务。

第三篇：通风队周工作总结及下周工作重点11月2日

不连沟煤矿通风队本周工作总结及下周工作计划

一、本周工作总结：

本周我队除日常检查检测工作外，为确保安装工作的顺利进行，每班安排专人对F6108安装工作面及F6203回采工作面沿线风门进行看护。本周及时将F6204副回撤通道构筑一道挡风墙，并对F6108辅运顺槽构筑一道防火门套。连续一天对F6105采空区上方进行地面回填工作；并对F6105工作面采空区进行注浆、喷洒阻化剂；每天安排专人对防尘责任区进行冲洗，累计冲尘长度约为8000余米，同时对回风大巷沿线反光壁钉进行擦洗、并将缺失的反光壁钉进行补齐，并对井下各地点水袋、水幕进行了清理。

二、下周工作重点：

1、F6204工作面即将贯通，提前做好相关通风系统调整工作.2、做好F6108工作面通风设施恢复、构筑工作（构筑主、副回撤通道挡风墙。将F6108辅运顺槽口板闭进行拆除，并在F6107辅运顺槽构口构筑一道调节风墙。）

3、对F6105采空区上方进行地面回填工作。

4、加强井下各地点有毒、有害气体检查检测工作。

5、做好煤矿安排其它的临时工作。

通风队：

二零一三年十一月二日

第四篇：周工作总结下周工作计划

[周工作总结下周工作计划]

总结：1.到市区花园路与农业路交叉口国际企业中心进行陌生拜访并签订商务协议

2.到花园路郑州国贸中心进行陌生拜访

3.到市区曼哈顿广场进行陌生拜访并签订商务协议

4.在店值班，做好在店值班带客户工作

5.做好会议帐款的跟催工作

计划：1.参加酒店大例会及部门晨会和晨练

2.做好在店值班工作

3.大力挖掘会议信息

4.进行陌生拜访并签订商务协议

5.参加部门培训活动

第五篇：周工作总结及下周计划

周工作总结

工作内容：

搜索热卖单品，搜索首页精品以备做专题设计熟悉后台上传程序制作达人资料明细表。

周一：

搜索热卖单品70个，图片500多张。

周二：

熟悉后台操作程序，并试着上传了几张图片，因为后台系统在修改中，所以没有成功。

搜索热卖单品45个，图片250张左右。

周三：

寻找单品 及用于首页和瀑布流的单品40个，图片200多张。周四：

给约定好的达人，发送了3D咕咕新浪微博，腾讯微博网址，让他们关注一下。

寻找单品 及用于首页和瀑布流的单品53个，图片350多张。周五：

继续搜索单品 及瀑布流的单品50个，图片大约300多张。全都发给祝晓雪查看了，她给我筛选了一些好的图片并提了一些意见。制作达人资料明细表。

本周总结：

搜索单品258个图片大约1500多张。

下周计划 ：

协助晓雪，在后台上传单品。上传数量紧跟该项目进展情况。

如果上传单品较多的话，可能会占据大部分时间。搜索单品暂定于180件左右。