XX学院暑期“三下乡”工作总结报告

第一篇：XX学院暑期“三下乡”工作总结报告

XX学院XX年暑期

“三 下 乡” 工 作 总 结 报 告

XX学院团委 XX年XX月

XX学院XX年暑期 “三下乡”工作总结报告

为认真贯彻落实XX年团中央、团省委、工业和信息化部以及学校团委对暑期社会实践活动的工作部署，引导XX学院学生积极投身社会实践，帮助我院学生在社会实践中丰富阅历、增长才干，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，XX学院严格按照上级有关部门的要求，以“服务社会、成才报国”为活动主题，结合学院自身实际举行“三下乡”暑期社会实践活动。“三下乡”暑期社会实践活动是进行大学生素质拓展教育、引导大学生健康成长成才的重要举措，同时也是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神和实践能力的重要途径。学院高度重视，认真准备，精心组织，积极动员学生党员和主要学生干部深入参与，取得了良好的学校和社会效果。

一、工作回顾

1.基本情况

XX学院XX年暑期“三下乡”工作组建两支服务队，分别以XX和XX为活动地点，于7月22日正式开始，7月28日圆满结束，整个活动持续七天时间；共有28人参与此次“三下乡”活动，其中研究生3人，党员12人，党员人数占活动总人数的42.88%；其间，在XX发表新闻10篇。

2.活动概况

“三下乡”期间，我院能够较为严格地按照暑期社会活动计划实施活动。7月22日上午，我院暑期“三下乡”志愿服务队在学院党

第二篇：暑期三下乡总结报告

实习总结报告

这次我们进行了为期四天的实习,其中两天到厂房里进行参观,另外两天听讲座。这次的实习收获很大，对于从来没有进入厂房的我来说是一次很重要的经验。我们分别去淮南周边的PE管厂和合成材料厂。PE管厂全名为宏阳工贸有限责任公司。主要生产PE管，也生产一些电线和高压胶管。PE管即聚乙烯管，该厂的PE管主要用于矿上输送瓦斯。在地下输送，叫潮湿，对材料得要求与在地面的要求有所不同，需要质量轻，耐腐蚀，还需要具有一定的韧性，因为在井下时有些地方存在一定的挤压或有转弯，不同的情况对材料的要求也有所不同。该厂规模很小，但是麻雀虽小五脏俱全，一进入的时候便能看见很过的成品在库堆放，在生产的车间有很多的半成品，但是并不在生产加工，厂长告诉我们他们正在等待原料。虽然很遗憾的没有看见那完全的生产过程，但在实习的期间，厂长还是热情的给我们讲解了这些产品的生产过程，他主要给我们介绍了PE管的生产流程。从材料进厂检验开始，依次是对材料进行干燥—升温洗涤—真空定型，厚壁检验—管体冷却—牵引—管体切割—外形尺寸检验—半成品检验—管材如库。虽然工艺并不复杂但是看见那些设备机器，以及操作事项时深切的感受到在生产过程中一定要注意安全，有些东西看着不起眼但却有可能给我们带来和严重的伤害。

接下来我们又去了合成材料长。合成材料厂，主要生产NF高效减水剂，也生产一些锚固剂，抗冻剂等。其NF高效减水剂主要用于水泥，混凝土行业。NF高效减水剂能够减少混凝土中拌合用水的含 量，使水灰比增大，混凝土的强度大大提高。为了适应市场需要，该厂也生产缓凝型减水剂。减水剂的出现使得高层建设成为可能。高效减水剂和保塌剂一起使用能使混凝土的强度在零度时基本不变，解决了在冬季施工的困难，加快了建筑的进程。当然为保持在零度或以下正常使用时也会加入些抗冻剂，这些抗冻剂在慢慢的释放过程中也会产生一些有害气体，如何既能满足人们的需要又不危害人的身体健康的材料是值得我们深思的。另外我们还参观了锚固剂的生产车间。锚固剂的主要成分为树脂和填料，利用所含的双组分物质引发固化。进而将不连接的物体锚固在一起。锚固剂根据树脂和填料的不同的比例对锚固所需要的时间也很不同。该厂生产的主要由三种，分别是中速黄色包装的，高速红色包装的和慢速蓝色包装的。最快的凝固时间只需要8秒，而慢的需要180秒以上，中型一般需要9到180秒。锚固剂的作用很俨然就是锚固，可以将锚杆锚固在岩石中，在进行拉力试验时，能够将锚固的钢筋拉断，锚固剂也不会破碎。

当然这次的实践我们还听了一些老师的讲座，和一些生产车间，实习的时间不长，但是我们学到了很多在书本上学不到的知识。如何利用和发展好我们在书本上的知识来学以致用是非常重要的。比如那个合成材料厂，很多的产品都是他们自己的人员进行研究和发明的，针对市场的需求来解决市场问题，不仅能市场解决问题，也能为自己获得利益，是一个双赢的事。我相信在材料展的道路上，复合材料的发展会越来越广泛，越来越多样化，复合材料的未来也会越来越好。

第三篇：暑期三下乡工作总结报告最新

暑期三下乡工作报告总结怎么写?记忆在脑海中，久了就会模糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不愿意生疏。一起来看看暑期三下乡工作总结报告最新5篇精选，欢迎查阅!

暑期三下乡工作报告总结1

我随广西玉林仁东寒假志愿团仁东分团来到玉林仁东镇大棚村社会实践。对于从小就比较娇生惯养的我来说，是一次难得的经历。短短的9天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。

大棚村是远近闻名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产50万，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。甘村长自年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁一望无际的大蒜田，与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其中200亩潮菜收益可达每亩1000元左右，而大蒜更是达到了每亩元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一罐头厂，在村里投入生产，但不到3年，罐头厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给村民上课的过程中，这个烙印日渐加深。

下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.这次社会实践的时间为9天，参加队员有20名。在这短短的几天里，我们主要开展了四项较大的活动，下面我就简要的进行一下汇报。

一、“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳” 主题班会。

在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展示给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的认识，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求泪水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着《春天在哪里》时，我不知为什么，也许是一种冲动。我的眼睛开始模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了“我们社会对留守孩子的关爱是重要的”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我们的这个活动就算是成功了!

我们的这次活动得到了当地领导、村委、村民的一致好评。

二、走访农民，寻找科技带头人。

为了尽快了解大棚村，我们第二天一大早就和村干部进行了座谈，座谈会的地点就在村委会，形式很简单，但内容却很充实。

村干部介绍说：“大棚村共一万三千亩耕地，种植的主要作物是水稻，其他还种一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。养殖业也不算发达，正处在刚刚起步的阶段，还没有形成什么规模，主要品种比较单一，就猪、鸭、鸡等传统品种，特种养殖还没有。”

我们组有个成员是农学院学机械的学生，这次下乡的目的有一个就是调查一下农业机械在农村的普及程度和农民需要什么样的机械。但当我们问到这个问题时，村干部很干脆的回答：“我们村根本不存在农业机械化，一切农活全部由农民手工去做，完全是原始的东西，不存在什么机械化。”当时我真的很惊讶，问他们为什么不用一些机械代替人来做这些重复性很强有很繁重的工作时，他们是这样回答的：“如果都机械化了，那不就有更多的剩余劳动力了?”我想农民他们是有自己的想法的，也许他们就是这么认识的，我们的任务是来调查的，在短短的几天里，我们不可能改变他们的思想，就没有在往下追问。

于是我们就转换话题，说：“在现在的这种耕作过程中，有没有哪种工作是农民认为比较繁重的，希望由机械代替的?”村干部想了想说：“现在有一个问题就是水稻田被收割后，翻地再种主要由人力和畜力来完成，又费时又费力。希望有一种耕田的机器代劳。”我个人认为，市场上应当有这种机器，只不过当地的信息不是很丰富。打算回来在网上或者从别的渠道帮农民们找找。

其他的队员也就他们自己的专业问了些问题，例如，学法律的就比较关心农业的法规政策等问题，像税费改革什么的;学化肥的就问的是作物的一些疾病。在他们问的时候，我就仔细地听，然后认真地作笔记，我想虽然这些跟我的专业不相关，但是多知道一些总没有坏处。

座谈大概持续了两个小时，我们对旧堡的总体情况有了个整体的认识，但光听村干部讲，是绝对不能完全了解的，所以我们决定下午亲自到农民家里去看一看。

吃过午饭，我们来到一家养鸡的专业户，它是全村开始养鸡较早的一家，直到今年已经5年了。我们去的那天是下午，正好她丈夫赶着鸡场去看看了，家中只有女主人和3岁的小女儿在，15岁的大女儿今年开学上初二，放假去学校补课了。

她家养鸡的数目是全村最多的，现在有500只呢;总共有4亩半地，除了一亩地种的是粮食，其余种的都是青菜，每年收获的大米和水稻有一般是用来喂鸡，但据她所说，这些是远远不够的，还需要一定量的饲料。

为了节约时间，我们制定了十六字的访问过程，即“赠送资料、说明来意、了解情况、记录问题”。有了明确的过程，我们访问起来，越来越得心应手了。

三、建立“农学院农村发展研究会旧堡农业科技服务站”，与当地进行长期合作。

建立这个服务站的目的或者说是初衷就是使农大的学生与农民保持密切的联系，充分了解农民的需求，在他们的学习当中，根据自己的兴趣爱好有所侧重，真正做到学有所用，这样，他们学习起来就更有动力了;

同时，农民也能得到真正的实惠，首先，他们所提供的资料、信息都是免费的，没有经济利益在其中，也就不存在什么欺骗，不像有些种子公司卖假种子可以得到更多的利润却不顾辛苦一年而颗粒无收的农民，他们不会;其次，是长期合作，农民可以随时把遇到的比较棘手的问题通过服务站告诉农学院，要是他们能解决、有把握的东西，会毫无保留的告诉农民，如果他们解决不了，或者把握不大，他们也会负责的告诉农民，让他们先等等，他们会替他们去请教学校里专家、教授们。这次建站我们主要做了以下几项工作：

1、制定“农业大学农村发展研究会旧堡农业科技服务站”管理制度的暂行办法;

2、经过走访农户，对农民进行了解，确定农业科技服务站站长以及旧堡村科技带头人;

3、向农业科技服务站捐赠图书、光盘等资料，其中部分留在服务站作为保存本;

4、由于怕耽误农民的时间，我们决定为农民送书到家，加强对服务站的宣传。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

四、农事实习。说起来是很简单的活，就是给大蒜地锄草。

虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一开始乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来慢慢的掌握技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了农民们的不容易，作为农大的学生应该给农民办点实事，更坚定了我们把农业科技服务站建下去的决心。

以上是我对主要活动进行的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受：

1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。

每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。

2、宣传工作和前期准备工作在整个工作中的重要性。

“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，可只有经历以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，如果宣传工作做的不到位，没有人来参加，活动怎么能开展下去呢?即使你准备的再充分再也白搭，给谁看呢?如果你前期准备的不够充分，观众或者说参与者一多，你准备的不够充分，肯定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我充分认识到准备工作是一切工作的前提，只有做好充分的准备才有可能出色的完成任务。

3、我觉得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管结果怎样都是成功的!

这次的社会实践我的收获很大，感受也很多，以上只是一部分，请老师给予批评、指导。

暑期三下乡工作报告总结2

1月22日至2月27日,我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说,是一次难得的经历。短短的五天时间,感受了浓厚的乡村生活气息,也产生了很多感想。

周家村是远近闻名的文明村,全村耕地面积1550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其中党员19名。村固定资产120万,村每年平均收入3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周村长自74年上任以来,为村里的工作耗尽心血,给村里带来了大量收益,村子有了翻天覆地的变化。提起周村长,村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。

进村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树,与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁,使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其中200亩果园收益可达每亩4000元左右,而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一木器厂,在村里投入生产,但不到3年,木器厂就因接连亏损而在村中消失,而其后的几次上项目的想法,都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中,这个烙印日渐加深。

学校并不算大,还算明亮的教室和尚未残缺的课桌,与偏远山区相比,以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说,这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了,他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。

在和孩子们的交流中我了解到,他们都很想成为大学生成为科学家,对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候,几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义,也许是一直以来伴随他们左右的考大学,去大城市的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。

人才、教育再一次在我的脑海中回荡着。

一位朋友曾对我讲过一个真实的故事,某省重点中学有一位来自穷山村的学生,学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话,只有九个字:别忘了!你是农村户口！!

听到这件事的时候,我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力,几乎用尽自己所有的精力去学习考大学,以此来摆脱落后的环境,实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢?他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡,投身其中的建设呢?人都向往美好的生活,这本无可厚非,但村里留下的是什么?几个大学生的名字,一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏,生活依旧贫困。

这种人才流向并非只存在于农村和城市之间,也同样存在于小城市和大城市之间,落后地区和发达地区之间,以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都来源于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中,老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市,在谈到孙子时,老人很自豪的告诉我们,他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名,以后考大学,考名牌大学,到大城市去!老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设,老人说:村子里太苦,能到外面去,干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!

以周家村的生活水平来说,村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来,可想而知其他贫困村的情况。

周家村之所以富裕,关键在于和韩国合作的200亩高效田,其实这对村里既是一笔客观的收入,又是一种劳动力的利用。韩国人出种子,出技术,村里出劳力,出土地,收获后,韩国人回收所有果实和种子,付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种,否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗,可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入,还必须甘受韩国人的这种技术欺骗,其原因何在?人才不足！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才,我们完全可以掌握韩国人的技术,从而为我们自己所用,那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕!

孩子们是渴望知识的,村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化,造成了人才的流失。改革开放20年来,人们的思想有了极大的进步,越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在周家村采访的过程中,我们了解到,80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后,我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助,还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识,同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生,有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业!

下乡过程中所见所闻很多,但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力!新时期农村的教育事业依然面临很多的问题,解决好这些问题将极大的促进农村的发展。

暑期三下乡工作报告总结3

《诗经》有云：所谓伊人，在水一方。从古至今，水都是人们生活中不可或缺的一部分。可是随着历史的斗转星移，时代更迭，由于污染如今的很多水资源早已不再是伊人所在之处了。

为了唤醒更多人的环保意识，保护水资源，防治水污染，在队长郑子豪的带领下，由八人组成的会计学院水污染调查暑期社会实践调研团成立了。7月4日，一段为期十天，以水为主题的暑期调研正式开始。

此次调研，团队以郑州水资源作为主要调研对象，希望以小见大，专心考察一座城市，得到更具体的调研结果。为了尽可能全面了解郑州的水，调研团用七天时间分别来到西流湖、如意湖、龙子湖、金水河、熊儿河、东风渠、雁鸣湖七个有水之处进行实地考察。其中，西流湖和金水河水质情况相对比较恶劣。当调研团来到西流湖边，大家无一不被眼前的景象所震惊。放眼望去，湖面上满是浮萍绿藻，已不太能看出水波的痕迹。湖边四处可见零零散散的生活垃圾，在夏日阳光的炙烤下散发着阵阵臭气。流经城区的金水河虽有历史的悠久底蕴，如今的样子却也不再容光焕发。河水颜色黯淡，河面上也漂浮着星星点点的垃圾。龙子湖由于地理位置和建成时间较短，水质较为清澈，但湖泊周围还没有完全建设好。反观如意湖、熊儿河、东风渠和雁鸣湖，情况则好得多。当我们站在这些水边，目光所及之处河水碧绿清澈，四周树木成荫，绿意盎然。微风拂过，吹动了一汪碧水，也吹来了阵阵清凉，不仅绿波荡漾，我们的心神也随之轻轻荡漾。

在对郑州的几处水源进行实地考察并对广大群众进行随机采访之后，调研团讨论整理了目前郑州水资源所出现的一些问题。带着这些问题，团队来到了郑州市环境保护局和水利部黄河水利委员会勘测规划设计研究院进行参观访问，听取专业人士的意见。在郑州市环境保护局，调研团来到了水质分析实验室进行参观，近距离观察了这些用来研究水质的试验器械，并与实验室工作人员进行了面对面的交流，就南水北调，污水处理等问题与工作人员进行了探讨，从中了解了更多关于水资源的知识，受益匪浅。而在水利部黄河水利委员会勘测规划设计研究院，调研团首先参观了黄河设计公司成就展，看到了近年来在黄河治理问题上我们取得的成就。之后与研究院的蔡院长和侯教授进行了座谈，提出了我们在调研过程中遇到的问题，听取了两位老师深入浅出的细致解答，茅塞顿开。

短短的十天调研很快就走到了尾声，在这次调研中，我们看到了许多，学到了许多，感受到了许多，也成长了许多。一滴水的世界看似清澈透亮，简简单单，而在深入研究之后，我们才会看到它背后的故事。一滴水也可以折射万丈的光辉，一滴水也会有我们不经调查就看不到的问题。年中央政治局常务委员会审议通过《水十条》，这将是水资源保护上一个重要的里程碑，在各方努力下，相信我们的水环境会变的越来越好。此次社会实践更坚定了我们为水污染防治贡献一份绵薄之力的决心。防治水污染，我们正行动。

暑期三下乡工作报告总结4

暑假时候的三下乡实践四我人生当中的一段不可多得的回忆。如果说明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有，让人充满期待与憧憬，那么昨天就是制作巧克力糖的金色时代，让人留恋与回味。而今年的七月，别样的七月，却让我情有独钟，让我走上讲台，真正的考验我的各方面能力。

一、我们在路上

中学以来，“下乡支教”一直是一件非常“激动我心”的事情。现在，十四天的三下乡活动已经结束，但是回忆一直都在，这是这个夏天最美的回忆，也是我这将近二十年的人生中不可磨灭的美丽印迹。

我们是“竹铭薪火三下乡团队”，我们来自不同专业，此次三下乡为时十四天，下乡主要活动是支教，还有派发农种和调研走访。虽然我们是稚气未脱的九零后大学生，但是对于这次三下乡活动，我们投入了十分的激情，十二分的认真负责的态度。三下乡活动也取得了比较令人满意的结果。

正如七月是农民伯伯秋收的季节一样，下乡的日子也是我的“大丰收”季节。

二、我们的支教生活

支教，给我带来许多珍贵的友谊，给我带来快乐，也伴随着忧伤，最重要的是给了我满满的美好回忆。虽然支教那几天很累，但是一切努力的付出都是值得的。

下乡之前，我一直认为小学阶段的孩子比较调皮捣蛋，但实际上学生们大部分比较乖，比较安静，只要老师表情稍微严肃一点，他们就会表现出紧张。也许是因为他们很多是留守儿童，具有典型的留守儿童心理特征，即内向。

《易经》中有句名言:“穷则变，变则通，通则久。”支教这几天，我深刻体会到这个道理。我上的是心理健康辅导课。下乡之前，我的备课思路是，通过室外进行心理游戏和室内进行名人故事分享，来让学生坚强、独立，鼓励他们树立远大理想并为之奋斗。但是低年级的学生根本很难理解我的用意，我的课也很难达到预定的效果。因此在支教期间我又得对低年级的教案进行不断的修改。后来，我在玩游戏的过程中，跟他们讲团结，在室内课中，跟他们讲了上课纪律、礼貌待人、疼爱父母等他们可以接受的东西。让我很开心的是，当我问他们是否爱自己的父母时，他们毫不犹豫地脱口而出“爱”。也许对于小小年纪的他们还没有真正理解“爱”这个抽象的词，但是他们对于父母的爱是出于本能的。

“人生最重要的事情就是树立一个正确的目标，并决心实现它”、“先相信自己，然后别人才会相信你”、“志不强者智不达”、“没有实现不了的理想，只有自己放弃的理想”……这些是我在课堂上与高年级在学生一起分享的励志名言。虽然那时我是站在讲台上面，他们是坐在座位上面，但是其实我们是一样的，都是“在路上”。与其说我们来支教是帮助他们，不如说我们是互相学习，共同成长。

课后与一些学生谈心，也是我课程计划的一部分，也是我个人收获很多的一部分。特别是与高年级的学生谈心的时候，我发现其实现在孩子接触和懂得的东西比我以前小的时候要多，也许与网络的普及有关。他们非常喜欢我们大学生下乡这样的活动，觉得非常有意义。我们的努力付出能够得到学生的肯定我感到很开心。

这次支教也把我从自己的理想社会拉回了现实。支教的第二天，有个三年级的小女孩背着自己不到两岁的妹妹来上课，也是支教的第二天，一个很乖巧的三年级小女孩开始没有来上课，原因是父母让他在家看店，没空来。这让我很心疼。我也是农村出来的女孩，可是在我们家，我们家乡是不会有这样的事情的。我们那里也是很贫穷，但是我们家乡的农民都很重视孩子的教育问题。这让我明白，自己其实我是多么的幸福，不是每个农村的女孩都是那么的幸运。

三、我们的走访

我们下乡走访的目的有三:一是派发种子，二是做调研，三是了解学生家庭情况。

派发种子的时候了解到，当地虽然每户农民分到的土地不多，却也有很多丢弃的耕地，原因是很多农民夫妇双双外出务工或者经商，家里老人上了年纪，耕作能力下降，所以干脆将家里的田地丢荒。而有些在家务农的农民也可能在别人丢弃的耕地上耕作。针对这种田地丢荒的问题，我个人认为当地的村委或者镇政府可以出面处理一下。比如，外出的农民把本来打算丢荒的耕地免费租借给村委或者镇政府，然后村委或者镇政府把耕地以农民可以接受的价格租借给当地的农民，然后村委或者镇政府将得到的这个租金用在当地老人身上，特别要关爱那些儿女不在身边的老人。由于当时我们走访的目的还有做调研，分不出人力物力去对这方面做深入的了解，所以这也只是我目前的想法。如果下次还有机会去那里三下乡，也许这可以作为一个调研课题。我们派发的种子是华农比较高产的纯种水稻，还有大豆种子。但是负责派发种子的队友不只了解了当地这两种作物的情况，还了解了当地的其他主要农作物及农民们的种植倾向和意愿。这也是我要学习的地方，做事情思想不能太局限，要多点去了解情况，可以为以后类似的工作做好铺垫。

走访的时候我们那组我主要负责调研部分。我们主要是针对养老问题、留守儿童问题这样的社会热点问题进行了调查。许多农民认为即使农村建养老院，他们也不愿意让年迈的老父母进养老院，他们希望每天都可以看到老人，方便照顾。我感到非常开心，朴实、孝顺、真诚、吃苦耐劳，这就是农民给我的真实感觉。其实，这些老年人，一生没有什么轰轰烈烈的事迹，活到这把年纪，并无他求，只希望与儿孙们在一起，开心地度过余生，倘若这时送他们去养老院，那差不多是要了他们的老命了。其实在农村，我觉得也没有建老人院的必要。因为在农村，老人不缺乏地方住，农村的老年人之间的交流也是很频繁的。至于照顾老人的专职医生和护士，可以设想一下，好的医生和护士有多少回愿意留在农村工作?老人的情绪对于老人心脑血管疾病的影响是很大的，如果让老人孤独地呆在老人院，估计他们的健康状况更加令人担忧。

了解了学生家庭情况后，我们针对学生的实际情况，就教育孩子方面给予了一些建议，家长们认真听取了我们的建议，也对我们的建议表示认同。尽管如此，对于当地农民的对于教育的态度，我始终觉得不够好。也许作为一个农民，他们对孩子的要求并不好，他们追求的也不多，他们要的只是解决生存问题。比如一个五年级学生的父母，可能由于孩子这位学生现在的成绩不是很理想，学生的妈妈很肯定地说她孩子不可能读得了大学，父亲开始则是打算等孩子以后不读书了，给点钱给他，让他在家里做点小生意。其实学生的父亲这样的想法是好的，做不成学问可以做生意，他也觉得不应该一辈子当农民。但是，他的思想又太狭隘，也许会限制了孩子的发展。他根本没想过孩子能有机会到大城市去过更好的生活，也许是他是个成年人，知道外面世界生存压力更大。也正是因为他是成年人，他的思想就越受到现实的限制。但是在我们试图说服学生的父母多给点信心和鼓励给孩子，让孩子接受多一些教育的时候，父亲频频陷入沉思，最后很坚定地说一定会尽力管教好孩子，让他好好读书。

这次走访，虽然我们现在能力有限，不能马上去改变很多不好的现状，但是起码我们亲身去实践了，调查了，正如毛主席说的“没有实践就没有发言权”，到实践中去了解了真实的情况，也证明了我们有发现问题的能力，这是解决一切问题的开始。通过这次走访，我觉得我与人沟通的能力有所提高。我学会了什么叫“旁敲侧击”，懂得了什么角色该说什么话，也提高了与队友合作的默契。

四、我们的生活

下乡的生活无疑是比较艰苦的,但也是快乐的。

第一天，我们赶了一天的路程，到达支教学校时已经是晚上七点，我们开始整理我们的行李和煮泡面。也许是在车上饿了一整天，加上我好久没吃泡面了，那天晚上我胃疼了。大家一天都很累了，不想大家担心，特别是队长，所以我一直忍着，直到晚上睡觉，因为实在太累，躺下睡着了也就不疼了。接下来的日子里，我们崇尚勤俭节约，十二个人每顿饭一般三四个菜，每顿饭后餐具都是见底的。最让我感动的是，村委陈主任和温校长都有给我们送给一些自家种的瓜和树菠萝，而且温校长几乎每天都来学校，会关心我们还有没有煤气，有没有柴烧。

第一天晚上我们睡的是课室和老师睡的房间，不过老师睡的房间是没有风扇的，而且教室和房间都是没有门的。男生的警惕性比较高也比较细心体贴，很懂得为女生的安全着想。睡前男生特地巡逻了一遍，还叮嘱我们女生，晚上起夜一定要叫醒他们，把电话放枕头边有事马上打电话。虽然是第一天生活在一起，但是他们给我的感觉是很真实的亲切感和安全感，从小到大，只有和我一起长大的那群哥哥们和初中的那群好朋友才会给我这样的感觉。后来出于对财物及人员安全问题的考虑，我们去了村委那里借住。每晚睡前有两名男队友都到楼上楼下巡逻一遍，我相信这是一种对团队安全的高度负责的态度。每天课余时间我们也会跟学生一起打球，那是一天当中最开心的事情了。

跟这样的团队一起生活是令我非常开心的一件事。生活中大家互相扶持，不管谁受伤谁生病总少不了其他队员的关心。跟大家一起生活的这十几天，我变得更加细心、更加成熟，开始懂得去观察身边的人，我学会了通过不同的方式去关心身边的朋友。

五、成长总结

此次三下乡活动顺利进行并且得到了学生、学生家长、校长以及当地的领导的好评，究其原因，主要有:

一、团队负责人的运筹帷幄、全面策划以及队员们的严格纪律、落实分工。

五月份的时候我们的三下乡准备工作就已经在紧锣密鼓中进行了。活动前期我们做了大量的准备工作，支教部分的备课，活动部分的策划和材料准备，调研课题的选择、问卷设计和联系调研指导老师，图书的募捐，农种的募捐，以及我们内部的培训等等。尽管当时期末考已近，但是在紧张地备考的同时，对于负责人分配下来的工作，我们都尽力挤时间高质量地完成，教案不断改进，活动策划不断完善。后来迟加入的队友为了赶上团队的工作进度，更是熬了几个夜，甚至通宵工作。

《孙子兵法》中道:“夫未战而庙算胜者，得算多也……多算胜，少算则不胜，而况于无算乎?”孙武尤为重视战前准备。我们做足了“战前”准备工作，自然能“大获全胜”。

二、整个队伍参加三下乡的热情，高度负责的态度，还有忘我的团队精神

我们的队员主要集中分布在跃进和华山，华山的队友经常要骑车过来跃进南勤工办公室和我们一起商讨一些问题。出发前，为了赶早去坐车，在出发的前一天晚上，我们把所有下乡物资集中到勤工跃进南办公室，由五名队友连夜整理打包，直到深夜两点，最后只能在办公室里睡地板。当晚，由于帮我们做宣传板报的打印店老板食言，没有在白天之前给我们做好板报，于是在队友的催促下老板十一点多起床赶工，然后队友一个人在十二点多接到老板快完工的电话后步行到三角市去取海报，回来的时候几乎是两点钟了。我们在整理打包物资的时候也非常担心队友，但是在整理的时候我们发现物资整理打包工作也非常需要人手，这个时候已经过了宿舍门禁时间，其他队友想过来帮忙也是心有余而力不足。

“我们没有经验，但是我们有的是热情……态度决定高度……我们要一起努力”类似的话经常出现在我们和队长的对话当中。这样的团队怎会不成功?

三、校团委、华农附小、农学院、当地的领导、鹏里小学的校长、学生家长等的物质支持和精神支持

校团委给了我们资金上的支持和思想上的指导;华农附小的小学生们爱心捐赠了上千本书，我们队友精心挑选了四百多本课外读物出来;农学院给我们捐赠的一百斤农种;当地领导对我们工作的支持和配合;校长对我们无微不至的关心和工作上的支持;学生家长对我们工作的认可等等，都是我们工作顺利进展的重要推动力。

一个人或者一个小团队的力量都是有限的，要想用有限的力量去做尽可能多的事情，就必须借助各界的力量。别人只看到我们是一个有爱心的团队，其实对我们的工作予以过帮助的个人或者组织，他们也是很有爱心的。在这样一个充满爱心的环境中，我们做的工作是符合大众潮流，符合时代需要的，因此我们可以得到各种帮助，所以我们注定成功。

任何事情都不可能做到十全十美，那样就失去进步的空间了。我们此次三下乡，也有很多做得不好的地方。比如，我们在健康生活知识宣传的前两天误以为第二天是赶圩日(即我们预定的活动举行日)，健康生活知识宣传活动在进行的时候，由于现实原因，重心发生“偏移”，这也是我们策划的一个不足。究其原因，也是因为我们工作的疏忽和对现实的估计过于理想化。总的来说，是我们还不够成熟，在与社会人士沟通的时候缺乏技巧和经验，而且我们都是大一、大二的学生，我们的知识储备也还不够。

就我个人而言，首先我觉得自己在这次活动中我给自己的定位很好，我的心态很好，这是我大学以来参加集体活动第一次正确地给了自己清楚明确的定位。我以一种“在路上”的心态对待这次活动，活动过程中的每份任务，我在点头之前都会考虑自己目前的能力和短时间的学习能力，只要是点头接了的任务，我都会全力以赴，遇到问题我会及时向师兄师姐请教。在这样一个优秀的团队中，我学会了收敛我那锋芒毕露、自以为是的个性，我开始懂得该发表意见的时候就得大胆提出，该保持沉默的时候就保持沉默。在走访以及与队友的聊天中，我懂得了与人交流的技巧。

毕竟是“在路上”，通过这次三下乡，我也认识到了自己很多方面的不足，包括知识储备、涉世经验、处事应变能力等。比如，有两次任务我没敢接，现在想来还真觉得有些愧疚。一次是第二次买菜队长希望我去，但是我没敢接。因为要精打细算，我对这个非常缺乏经验，也缺乏信心。再有就是有一天队长让我写新闻稿，这个更让我害怕。小学到高中，语文老师就没少批评我作文缺乏文采。在走访的过程中和最后一天的毕业典礼上，我的处事应变能力不足也充分显现出来了。

作为当代一名大学生，我必须提高自己的综合能力，其中学习能力和自信力尤为重要。“读万卷书，行万里路。”“实践是检验真理的唯一标准。”在以后的路上，怀揣这段美好的回忆，带着感恩与思考，在校踏实地学习理论知识，并且积极地走出校园，走向社会，参加多种社会实践活动，将理论用于实践，做实事，那才是真正的成才。

写下这篇总结，不只是因为这是三下乡工作的一部分，更是因为这是四年大学生涯中一次重要的学习经历，希望大四毕业的时候看到这篇总结，能够再次享受这次美好的回忆，并且有新的心得感悟。

暑期三下乡工作报告总结5

对于暑期社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间赋予课堂的我们，是有新鲜感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，基本的：增进队员间感情;锻炼自己的技能;进一步了解社会。至于其他的好处，如认识一座新城市，参观新的人文景观，队员间互相学习等等，自然是不胜枚举的。

每个人下乡回来，都会有很多的感触，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告别时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的遗憾。

这次随队去潮州市潮安县登塘镇中心小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最后，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。

有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发现，大锅饭大锅菜，不容易。

最后的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢涉足的。很感谢璐和君，让我迈出了如此可贵的一步，虽然似乎微不足道，但对于我的人生，赠与了一份自信。

十天的日子，当然不是顺利流淌过去的。在与广中医服务队的博弈中，我们有了意外收获——谈判的经验，同时，互相看到了更多的团结和共鸣。

我想，可以一一述说一番。

一、关于支教

我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚开始有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，因为，我们习惯了紧密逻辑的思考，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。

我只好告诉自己一句话：回到童年。

我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。本来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思考良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。

上课一开始，我作着自我介绍，比划着“邓”字的时候，在每个班，大部分的小朋友都脱口而出：“邓小平!”当问到“知道哪些历史人物时”，又是不约而同的“邓小平”。我以为是当地对于邓小平有着特殊情感，询问了才知道小朋友们的语文课本上有关于邓小平的课文。而在补充“知道哪些历史人物时”的答案时，四个班又是不约而同的“李白、杜甫、韩愈”，也是从语文课上学来的。我觉得很有趣，同时看到了教育的成功，看到了希望。

我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是认真落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小朋友们的欢笑，这欢笑源于我，就足以使我欣喜万分了。

讲课中还是存在一些紧张与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的准备不足以及不合理的准备。何为不合理的准备?就是把课堂准备认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。

在我的课的最后，我破天荒地教了小朋友们一首歌——《精忠报国》。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，新鲜而激动。有一天上午，连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好听，但听见小朋友们铿锵的歌声，谁不自豪呢?

支教的人，都觉得自豪。

二、关于调研

前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参加的暑期社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没新鲜感，但因于我所谓的“调研经验”，却成了本队的调研负责人。而为什么最后无奈成了幸运呢?我自有辩解的道理。

本次调研的课题是：幸福广东，握手共处——以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况。

队伍中有潮州的队员，告诉我们，潮州这地方，排外情绪甚浓，他们小时候便受过这般毒害，歧视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相处。父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题。

调研的准备做得不足，但走出去的发现足以让我们欣慰。我们以登塘小学为中心点，走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地学生、外来工等等，获取了很多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路渐渐清晰起来。调研就是这样的，不是一下子明了，而是渐渐地发现。

在登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领略了潮州地区的生活文化。而对于陌生人的交流，是我最喜欢的。在广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣。潮州的茶，让人应接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热情的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否则这般喝下去，真得走不动了。

在调研中发现，潮州地区的确有排外的传统。父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺负外地小孩。这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的教育方式、学校的态度、当地政府机关的态度、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等。

想想年的潮州古巷镇6·6械斗事件，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担心，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来?或者，古巷镇的械斗事件，主要原因就是来自潮州人从小的排外与歧视?这种担心并非是空想的，因为据一些学生的反映，常有本地的高年级学生群殴外地的学生，老师只是在事后作些批评与惩罚，少有平时特意的训示。而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻。

而我们也可以在调研中看到希望，因为现在孩子越长大，无论本地外地，对于排外与歧视，都没有多大的感觉，都能互相尊重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区别。

虽然如此，也不能掉以轻心，有个潮州的朋友对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有的。我们在调研报告中有一些建议，希望看到的人能有一份认同和思考。

对于报告的撰写，很有难度，因为准备的不足、计划执行不力、资料整理难度大等原因，而我们很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最终会有一份令人满意的报告。

我在调研过程中，感觉像是游玩了一番，在游览新的人文景观，愈加觉得新鲜而有趣，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，若果我放弃了调研，那真是可惜了。这不足以“幸运”形容之吗?

调研的人，都应该觉得幸运的，因为我们一起发现了很多，引起了很多未有过的思考。

三、关于后勤

我对于后勤，本是没什么贡献的作为的，但有时看着后勤组的劳作，也蛮有感触。

后勤的伙伴，主要是负责队里19个人的伙食，这活儿不简单啊，买菜煮菜煮饭。买菜呢，众口难调，在驻地思量着，在菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得便宜价。语言不通是个障碍，华说，潮州话听不懂，潮州人的普通话更听不懂，所以每次买菜须得会潮州话的人陪同。会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场，到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员。买菜的日子，除了常听翻译而熟悉了菜价，对于潮州话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不得个清楚。

做菜是不容易的，后勤组里没有多少好手，即使有，也习惯不了大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指指点点的就使得混乱了。潮州菜粤菜都有做，叮叮当当的总不免夹杂着怨言，最后大家自然能互相谅解。我有时候帮忙切菜，开始那几刀还挺顺手，慢慢就埋怨说这刀太重了，不得劲儿。

做早餐和洗刷餐具是全队人轮流的。而6点起做早餐的事儿，后勤组必须有人掺和，非后勤组的人只有那么一次，只苦了后勤组的三位，轮流6点早起陪同，常常还要做大部分的工作。有时候早餐是不够吃的，大家只好将就。刷洗餐具不是个难事儿，大家都做得很愉快。

大家对于后勤组的伙伴都表示非常感激，因为大家都有参与过，或者围观过，自然理解。

也许大家心里都有一句话：别拿做饭不当正事儿!

四、关于汇演

支教的最后，自然要有个汇报演出。

在下乡之前就准备了小品的剧本，但后来发现，排练的时间实在不足，剧本有些长，剧中人物太多。有一天夜里想到了一个对口相声剧本，想跟田辉排练，也是因为时间的关系，只好作罢。田辉是来自湖北的孩子，本想着让他在同学们面前表现一番，让他自豪和自信一番的，后来自我安慰地想，还有别的方式呢，确实有。

璐要带领孩子们排练舞蹈串烧和合唱，见我没节目负责，就让我帮忙排练舞蹈。这实在出乎我天大的意外，我对于舞蹈，有敬心而无悟性，如何可以这般误人子弟?但璐给了信心，她对于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音乐，练习了基本动作，磨蹭几天，我终于开始人生第一次教人跳舞。排练过程中，欢笑连连，实在让人开怀，看着小演员们不断进步，很欣慰，对于他们，也对于自己。但我在排练中的示范和在排练外的练习，被璐笑称很陶醉，我想实际是四不像了，这没关系，主要在于动作指导和纠正，我的示范可做令人欢乐的因子了，果然看我跳舞的人都乐了。

汇报演出与游园大会的工作安排会议上，君让我接了主持的任务，这又是一个意外，但我曾经想过主持一场汇演，活泼地，但又很纠结，这个汇演，有领导在场，该用些什么风格来主持呢?所以在主持稿的撰写上，有了一些烦躁，最后在璐的帮忙下，还是完成了稿子。

汇演当天，前面的主持，是很中规中矩的，偶尔有一些“小朋友们跳得好不好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不好”之类的话语营造一下气氛，也用于对表演的小朋友作一些鼓励。在游园之后我们全体队员的表演是合唱《爱因为在心中》，我看着一张张小脸，想起那些给他们上课、带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景，哽咽着实在唱不下去了，最后借着音乐对他们做了表白——“你们喜不喜欢大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不得你们”，一张张小脸哭成了花脸，大家都很感动。事后我对队友说，我的主持还算是成功的，因为我把那些小屁孩搞哭了。

汇演之后是关于广中医服务队的自我介绍，之后是我们与小孩子们的告别，大家都舍不得离去，因为眼泪流个不停，哇哇的哭声别以为是夸张，当时还真是环绕在身旁。在我与田辉告别的时候，有个小男孩哭着走到我身边，对我说：“老……师，一定要……记得……来看我们。”我不知如何回答，只好说：“好好。”我实在不敢做出更明确的承诺，或许，这一辈子都难以再见面的，纵使如何舍不得。

而广中医服务队的队员做出了令我们不解的举动，在大家告别的时刻闯进课室，召集了小朋友，训示他们接手后上课的规矩和时间，完全不理会我们的泪眼相望和无语凝噎。

但无论如何，大家都收获了满满的感动，收获了这么多人给予的不舍。

我们应当感谢那一次汇演，让我们看到了我们与小孩子们的感情的升华。

我还要感谢两个人。

五、关于“谈判”

7月18日，广中医服务队的踩点队员到达登塘小学，晚上就找了我们谈判，关于洗澡房的使用问题。

我们刚开始觉得他们是不速之客，因为实在搞不懂为什么会有两支队伍同时出现在同一个服务点，可能是该小学校长没考虑周全的原因，也有因为广中医服务队在与我们队伍沟通上的不足。重点在于，如何解决问题，既来之则安之。

队伍里大家各抒己见，总结意见，代表便与对方交涉，交涉中代表也常常回来商量。谈判中没有大的矛盾，最后达成共识，皆大欢喜。

而次日晚上，对方却希望我们尽快结束课程与汇演，因为支教服务对象是一致的，我们按计划进行指教，却是阻碍他们支教的开展，他们提出让我们提前一天结束，他们推迟一天开始。但我们是不愿意的，谈判无果，有一些小摩擦。只好约定次日找校长面谈。

我们回到宿舍，就商量对策，知道自己占着上风，却总是不放心，讨论出了若干个方案，以防万一。也许可以用同仇敌忾来形容当时的气氛。而次日与校长的面谈，却意外地胜利了，我们不用让步，校长说服了广中医队伍的代表，他们只好作罢。

但我们，平日里见着，互相间，也是笑脸相迎、以礼相待的，不管怎么说，谈判桌上是对手，桌下是可以成为朋友的。在汇报演出前后，我和他们的队员互拍着肩膀，传达了友谊。

我们最后一晚，一位队员的爸爸为我们在厨房劳作时，被爆炸的打火机灼伤了手，大家都很着急，广中医的同学立刻赶了过来帮忙，义不容辞的样子，实在令人敬佩。

在谈判中，我们学会了争取权益，也学会了尊重别人，也相互看到了我们之间的团结一致，实在是好事。

要感谢广中医的朋友。

下乡之后的日子，整理那些记忆，总是感觉很遗憾，只觉得那些日子为什么不能再延长些，告别的时候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多话想说，好多话想听，却只好想象。记忆在脑海中，久了就会模糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不愿意生疏。

暑期三下乡工作总结报告最新5篇精选

第四篇：暑期三下乡总结报告原创版

人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 暑期赴湘西州龙山县“三下乡”社会实践报告

实践主题：牵手红色土地，追寻红色足迹 实践地点：湖南省湘西州龙山县洗洛乡 实践时间：2011-7-8——2011-7-21 实践人员：王伊帆、张则柯、张玉刚、向建旭、李德永、康祖望、金怀斯、祁蓓、何汶蔚、周晓燕、胡芬、朱妍霖

一、实践背景

龙山，位于湘西北边陲，地处武陵山脉腹地，连荆楚而挽巴蜀，历史上称之为“湘鄂川之孔道”，全县南北长106公里，东西宽32.5公里，总面积3131平方公里。地势北高南低，东陡西缓，境内群山耸立，峰峦起伏，酉水、澧水及其支流纵横其间。地域属亚热带大陆性湿润季风气候区，四季分明，气候宜人，雨水充沛。在这片神奇而又美丽的土地上，繁衍生息着土家、苗、回、壮、瑶等16个少数民族，其中以土家、苗为主。由于深处内陆，经济社会发展中存在较多问题：产业结构不优，经济运行质量不高，经济总量和人均拥有量偏少；工业发展水平不高；交通、能源的瓶颈制约仍未完全破解。洗洛乡位于湖南龙山县县城南7 公里，东邻兴隆街、茅坪乡，西接白羊、湾塘乡，南连召市镇，北交新城、民安街道办事处。作为龙山县一个乡镇，洗洛乡也面临着同样的问题。基于此，我们积极响应共青团中央“青春献祖国”的号召，选择了龙山县洗洛乡作为我们的实践基地，并希望能以我们团队的努力实现“科技、文化、卫生”三下乡，以实际行动造福洗洛乡民。

二、主要内容：

（一）准备篇——全面部署，精心策划。早在2011年三月开学时，我们团队中的部分成员便以萌生“下乡支教”的想法，后来经过大家几次商讨，觉得开展此类活动很有意义，于是便拍板决定了。随后，我们团队创始成员开始了“选取实践地点、招募新成员、计划活动项 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 目、争取各级支持、组织学习经验”等一系列活动。期间，大家也遇到过诸多困难，也都气馁过，甚至想过放弃，一些成员也退出了我们团队„„但是，最终我们都坚持下来了，最终我们团队12人带着我们的准备、带着我们的热忱、带着我们的理想一路奔波、不辞辛苦来到了湘西州龙山县洗洛乡，准备好了接受社会的锻炼。

（二）起航篇——踌躇满志，全力以赴。2011年7月8号晚上，等待了几个月，总算是到了，就在那天晚上，我们奔上了K9064号列车，踏上了我们的第一站——张家界。为了节约经费，我们买的是最简陋、最便宜的列车票，彼时已是晚上十一点，但是昏暗的车厢内人气依旧很旺，车内温度也很高，三十七八度，但是大家上车后都很兴奋，丝毫没有因为条件的艰苦而有所不悦。更激动人心的是，小小的一节车厢内，竟然有五支下乡支教队伍，分别来自不同的学校，去往不同的目的地，但相同的是都怀有一颗奉献边穷地区的美丽心灵。于是乎，车厢内便炸开了锅，不同学校去往不同地方的不同队员开始了串联，大家问东问西，煞有意味，一个个都在描绘自己的理想蓝图，期待着能够在目的地大干一场„„整个晚上，车厢内都在折腾着，一夜无眠。第二天早上五点，我们到了张家界，黎明的张家界，有点冷，可是队友和她的妈妈已经早早在车站迎接我们了，着实把我们感动了一把。在阿姨的帮助下，我们迅速登上了赴龙山的汽车，躯体很累，但是内心却很活跃，一路上只顾着看风景，不想睡，期待着早点到洗洛乡。7月9号，十一点，经过半个小时的公交后，我们总算是抵达了终点洗洛乡。路途中一切的幻想都已被真实的场景替代。下车后，我们列队行进在乡镇街道上，路旁的乡民都很惊奇地看着我们，我们回敬友好的微笑。稍作停留，我们参加了当地大学生协会联合乡政府组织的欢迎仪式，仪式上，乡政府及大学生协会代表对我们的到来表示了热烈欢迎，我们团队也表示了我们奉献洗洛的决心。

人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207

（三）实践篇——愈挫愈勇，风雨过后是彩虹。7月9日下午，经过短暂的休整，我们便真正意义上开始了此次洗洛“三下乡”活动，我们开展的活动项目丰富，以下为详情：

1、支教活动。支教是三下乡活动的重点，鉴于洗洛乡教育资源相对匮乏，而且留守儿童也较多，所以我们希望凭借我们师范大学生的自身优势来帮助他们，虽然时间短了些，但我们会尽全力去改变他们。经过半天的努力，我们招到了学生六十余人，分为两个班级，分别是小学部和初中部。同时，我们给每个成员都安排了课程，人均不少于两节，课程内容分为三块：语数外等校内基础课程、陶冶情操的艺术类课程、增强能力的应用课程；其中，二三类课程最受学生欢迎，基础课程则最受家长欢迎，这反映了应试教育下的家长学生的不同的价值取向。我们课程持续了八天，也正是在这段时间，我们教员跟学生们建立了深厚的感情，所以大家都倍加珍惜。当然，此次支教也留下了一些遗憾，因为学校条件有限，许多预定的课程没有上，极大地限制了我们的教学效果。另外，在教学管理方面还存在一些漏洞，这是我们需要反思的。

2、学农活动。我们每天下午四五点的时候就会外出劳动，一方面是为了多走走了解下当地的农作物结构，另一方面也是为了加强锻炼，既然来到了农村就当回农民，体验下劳作的艰辛。我们主要的农活就是去挖土豆，农村的土豆很小一个，所以比较难挖，而且我们当代大学生很少干过农活，所以刚开始干时效率都很低，也很累，但是大家都是坚持了好几天，每天把土豆挖出来然后用当地特色装载工具——背篓，运回去，也挺得意的，大家成群结队地走在街上，成了一道靓丽的风景线。沿途居民也因此多了一个茶余饭后的谈资——“大学生干农活”，倒也不错，还给我们做了宣传了。

3、参观百合作坊。洗洛乡是湘西州乃至湖南省有名的百合生产基地，百合也就成了洗洛乡的支柱产业。为了让队员们全面了解洗洛乡百合产业的发展现状，我们组织了队员参观了当地生百合加工作坊、百合粉、百合面深加工作坊，并且让队员们亲自参与体验了百合的生产制作过 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 程，队员们尤为感兴趣的是当地百合面师傅手工制作百合面的过程。此次参观之行让大家受益匪浅，大家与当地工人师傅进行了深入交流，队员们不仅详细记载了此次参观过程，部分队员还据此总结出了调查报告，实在让人振奋。

4、开办“师大之音”临时广播站。我们的广播站是挂靠在乡政府广播站下，利用他们的设备进行播报，我们的广播站在招生时发挥了应有的作用，扩大了我们的宣传辐射范围，提高了宣传效果。由此我们萌生了利用广播站进行“十二五计划”、“乡村环境保护”、“乡村法律知识”、“日常生活信息”、“中国新闻”等的宣传计划，为此我们专门组织了一个小组负责，利用每天中午、下午空闲时段进行宣传，当地村民对于我们的广播宣传还提出了宝贵的建议，极大地帮助我们改善了宣传工作，实现了与当地村民的良性互动。

5、友谊篮球赛。7月12号，我们队伍和乡政府进行了一场球赛，这是我们此行第一次大规模的校外活动，虽然我们男生一共才六个，但是大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。当日中午一点半，球赛正式开始，对方队伍很庞大，而我们才六人，但我们并不畏惧，因为我们是一个团队。比赛过程中，我们的学生过来给大家加油，俨然分不出对抗阵营，整个过程欢快而祥和。比赛一直打满了四十分钟，对抗很激烈，但是双方并不是为输赢去拼，而是为了增进相互了解。比赛中，长辈们对我们晚辈们很关心，直夸我们年轻人有活力。最后，比赛以我师大队险胜政府队告终，赛后大家还一起合影，加强了双方的沟通。

6、敬老院慰问活动。老年人永远是社会的宝贵财富，他们为社会的发展做出了极大的贡献，因此，在7月13号这一天，我们团队准备慰问当地敬老院老人，希望能给老人们带来些许欢乐。在中午烈日当头的时候，我们队员兵分两路，一路去县城购置慰问物品，另一路去敬老院布置场地，可惜天公不作美，下午下起了大雨，但是这仍旧阻挡不了我们的热情。队员们在顶风冒雨忙活了几个小时后，活动于下午五点准时开展，当地乡政府人大主席团向主席在听了我们的汇报后，叫来了电视台记者，对我们的活动进行了全程拍摄，并在龙山电视台7 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 月15号的龙山新闻中进行了报道。此次活动开展很成功，不仅给敬老院四十余老人们带来了好吃的，还为他们表演了我们精心排练的节目，并且与老人们进行了联欢，真正让老人们玩在其中、乐在其中，这是最让我们欣慰的。事后，敬老院院长向我们赠送了锦旗以示谢意，这更让大家激情澎湃。

7、辩论赛。7月15号，为了彰显湖南师范大学人民武装学院与当地大学生协会的友好合作，两支队伍共同举办了一场辩论赛，辩题为“道德与金钱能否兼顾”。此次活动邀请了县人大代表、乡政府代表、乡镇名望作为活动评委。下午四时，辩论赛在当地敬老院顺利开展，双方队员展开了近一个小时唇枪舌剑的凌厉攻势，赛出了师大学子与当地学子的风采，博得了当地民众的阵阵掌声，最后我团仍旧以微弱优势胜出，双方团队都希望以此次活动为契机加深了解，加强合作。

8、进行社会调查。社会调查是“三下乡”活动中一个重要板块，我们自活动筹备之初就已经开始着手准备，最后我们确定了两个调查课题，一个是“洗洛乡民食品安全意识调查”，另一个则是“湖南师范大学人民武装学院‘三下乡’支教反馈调查”。为了顺利完成两项调查，队员们结合当地实情，利用了一个晚上的时间走访当地村民搜集资料，当地村民认真对待，非常配合我们的调查，帮助我们顺利地取得了一手资料，对于我们正确分析和解决问题提供了巨大的帮助。队员们也得以借此机会亲身体验了一次社会实践调查，对于以后的学术调查亦有诸多裨益。

9、举办大型联欢晚会。7月20号是我们最后一天待在洗洛的日子，也是我们计划举办晚会的日子，为了迎接这一天的到来，大家卯足了干劲忙活了半个月，恨不得一天有四十八个小时，大家每天都是排练节目到深夜，就连吃饭空隙、中午休息时间也都用在了晚会上面；我们也曾受过伤、流过血，也曾叹过气、骂过娘，但就是不曾放弃过！我们终究是坚持到了最后！只为这一天，那一刻！而老天，似乎要给我们充分的考验，这一天的气温竟达到了39度，极度的炎热考验着大家的意志，高密度的准备活动让大家顾不上休息，一个个都把“解暑 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 药”当零食吃了„„从早上到晚上，没有一个人松过一跟筋，队员们各司其职，默默地做好各项准备活动。每当想到这一幕，都会有种情不自禁的感动，回望过去，我们历经磨难，追求的不正是这一份团结一致嘛？现在我们得到了！晚上七点半，天色渐暗，联欢晚会正式开始，尽管我们条件艰苦，尽管我们人力有限，尽管我们都是业余演员„„但是我们却一直很用心，一直很努力，一直在追求完美！我们用自己的热情谱写了对洗洛人民的感情，这一刻，不为别的，只为我们在一起！联欢晚会历时一个半小时，五百余名当地村民观看了我们的节目，龙山县电视台外派记者全程记录了此次活动的盛况，相关报道于7月22号的新闻中得到了播放。

（四）总结篇——受益匪浅，满载而归。

1、大学生“三下乡”活动对于当地村民而言，虽谈不上给他们带来翻天覆地的变化，但却能够影响他们。大学生下乡主要是向农民传递各种有用而他们不知晓的信息，而一些具备专业技能的大学生则可以在某些应用技能、专业方面给农民提供知识、技能援助，从而帮助他们解决问题。大学生通过“三下乡”活动，可以引导农民解放思想，更新观念，提高素质，增强致富能力；除此之外，大学生还可以运用手中的笔杆子帮助农民反映现实问题，许多农村的环境问题就是大学生反映的。我们此行，也给当地村民带来了文化、科技、卫生知识，还与当地村民交换了我们对于他们农村发展的看法，并进行了社会调查，我们希望通过我们的努力能给他们些帮助。

2、大学生“三下乡”活动对于当地学子而言可能是影响最大的，参加培训班的学生主要是小学生和初中生，他们正处于人生发展中极其重要的阶段，童年的一件小事都可能会对他们的性格和人生产生极大地影响，而在我国广大农村中，留守儿童的比例是非常大的，我们大学生也希望能够在学生们性格形成阶段给他们正确的引导，我们不期望能改变他们一生，但是我们希望能在他们的记忆中留下那么一两句话，告诉他们什么是对的；我们不能给他们上很久的课，但是我们希望用自己的方式告诉他们学习是多么重要的；我们不能纠正他们的每一个错误，但是我们会告诉他们怎么去认 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 识到错误„„这些，便是我们十二天想要教给他们的。

3、同样的，大学生“三下乡”对于自己也是莫大的锻炼，从天之骄子到农村实践，仿佛又让我们回到了60年代，但这种锻炼是必须的。不知道生活的艰辛也就缺乏拼搏的动力。从城市到农村，可以让锻炼我们大学生的适应能力；而从城市到农村的这一过程中，却能够锻炼一个大学生的方方面面，包括一个人的沟通能力、交际能力、生存能力、吃苦耐劳能力、责任心等等。这些都是现代社会中不可或缺的能力，农村社会就是一个大熔炉，可以帮我们淘去渣滓，留下精华。同样，大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。“三下乡”社会实践活动也磨练了青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到了“双赢”。

4、综合以上诸方面，本次“三下乡”活动的实践成果主要有：（1）、获赠龙山县洗洛乡人民政府锦旗一面、洗洛敬老院锦旗一面、洗洛大学生协会锦旗一面；收到龙山县洗洛乡人民政府感谢信一封；（2）、向洗洛小学捐赠了图书一千三百余册；

（3）、龙山县电视台对我们的活动进行了两次视频新闻报道，多次网页新闻报道；

（4）、我们的活动多次在湖南师范大学翔网上也有多次报道；（5）、进行了两次社会实践调查，总结出两份调查报告。

三、使命完成

7月21号，到了离别的时候了，早上吃完早餐，大家便开始默默收拾行李了。谁都不愿面对这一刻，谁都又不得不面对这一刻。回想过去的13天里，从出发到结束，一路坎坷，每个人都透支着自己的体力，但却始终在坚持，不为别的，只为心中的信念——青春献祖国。过去的十三天，不是一个人的十三天，而是一个团队的十三天，我们从不同的地方来，却为了同一个理想。现在这个理想总算是完成了，但是我们却不觉得轻松，因 人民武装学院08级公共事业管理 王伊帆 2008200207 为，我们知道十三天的努力只是暂时的，还有很多问题没有解决，这些都是我们作为一个个人的责任，更是我们作为一个社会公民的责任。

终于要离开了，我们拿上了行李，走出了待了十三天的“家门”，任凭身后的炮声隆隆，始终不愿回头„„这炮声是送别，亦是挽留；是快乐，亦是伤感。总算是完成了，也无遗憾了，只能如此安慰自己。

别了，洗洛！别了，朋友们！别了„„

第五篇：暑期三下乡实践总结报告

暑期三下乡总结报告

为了深入贯彻党的十八大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强农业大学生社会责任意识，引导广大青年农校学生在学农、爱农、服务三农的实践中学习成长，今年农学院继续响应省团委和校团委的号召，积极策划、组织、准备、开展暑期三下乡社会实践活动。我有幸成为农学院赴淮北四铺乡新庄村花卉基地实践活动的一员，于7月2日至7月9日期间正式开展暑期三下乡社会实践活动。经历了一次有意义的、难忘的暑期实践活动。

7月2号早晨，汽车汽车朝着合肥火车站驶去，正式开始了我们的暑期实践之旅，下午4点多我们赶到实践基地，在实践基地简单安排了一下我们队员的日常生活，确保我们一周的实践活动能够顺利进行。紧接着我们召集队员针对实践活动进行了一次详细的小组会议，根据当地情况和天气状况，安排和部署了接下来的工作任务，我们的工作分为以下几个板块，走访四铺乡新庄村新农村致富代表，对村委会进行访问，深入了解花卉基地的经营状况，与村民代表、村委会举行座谈交流会。

3号上午，我们与四铺乡新庄村村委会取得了联系，村委会热情的接待我们，介绍了新庄村在建设新农村过程中取得的一系列重大成果，新庄村建成了三大农产品基地，即蔬菜基地、莲藕基地还有我们此行重点实践的花卉基地。这三大基地创造了超过1000人的岗位，使100多户农户走上了新农村科技致富的道路，为四铺乡新庄村走向共同富裕打下了坚实的基础。我们也体会到要靠科技与智慧创造价值。

下面总结一下三大致富基地之一的花卉基地实践之旅。

众所周知，农民靠经验耕种，靠天气吃饭，一代又一代的农耕经验告诉我们，作物的生长都要顺应天时，花花草草亦然，经验带给农民丰收，但也充满了不确定性，收获也只能听天由命，这就是传统的经验耕作。而农村非常需要科学耕作。

3号我们来到新庄村著名的花卉基地，花香扑鼻，花色满园，仿佛置身仙境。农技人员首先领着我们到花苗育种区，那里有成百上千的花苗。农技员告诉我们，花种在幼苗期使最脆弱的时候，生长缓慢，经不起风吹雨打，只能养在温室里，但我想我们又何尝不是这温室里的幼苗，经不起风吹雨打，太阳晒，生长缓慢，难以成长，更难成才。接着农技员给我们展示了插花技术，教我们如何施肥、如何除害，如何让花花草草安稳的成长。离开大棚时，我发现一株枝繁叶茂挺立的花苗，他样子威武、精神，也许这就是生命丢份儿怒放。、接着我们来到了展览区，农机人员向我们介绍了花卉基地创始人，我们深入地了解了创始人的创业经历。他今年72岁，可以说是老当益壮，他回忆道“当初种花种草时出于兴趣爱好”，慢慢地越养越多，越养越爱，养花赏花已经成了一种不可或缺的习惯和精神支柱。在他眼中一花一草都饱含深情，就算时文革时期，冒着走资派的罪名，依然坚持他的半亩花田。那一刻我明白什么是执着，什么是热爱，坚定自己所喜欢的。他勇于开拓，敢于争先经过几十年的发展，他的花卉基地已经形成产业化规模，从育种、培植到销售、宣传，已经形成了一条坚固的花卉产业链，正带领全村人民向更高更远走去。

生命的价值在于创造，花卉基地创始人用他的创业经历证明了这句话，他有着创新的思想，有着追梦的热情，有着带领村民致富的大爱，这些品质正是我们这些年轻学生真正所需要的，真正值得学习的。

走访了创始人之后，我们来到了花田，和花农一起插条，施肥，治虫，在实践过程中，我们了解到花农在生产中遇到的一些常见的问题，治虫、施肥和天气成了生产中最大的不确定因素，这三大问题一直困扰着广大农民。我们带去了农技员，加上我们所学的专业知识，一一地解答了这些问题。但遗憾的是一个7000多人口的农村只有一个并不专业的农技员，大多是靠经验指导日常生产。我深有体会，我们的新农村建设需要更多的农业科技人才，立足基层，带去先进的生产技术和思想，用科学生产代替经验生产，这才会科学地建设新农村，实现共同致富。

我即将成为一名大二学生，在经历这一次宝贵的三下乡活动后，我学到了许多在学校学不到的知识和经验。面对不确定因素，要学会调整。到新庄村我们遇到了许多问题，天气和交通因素导致我们的计划很难按时完成，我们学会了应变，以完成任务为主线，作出一些调整，适应环境，最终完成了我们的任务。出家在外要适应当地的风俗民情和生活习惯，在此次活动中，我们出现了一些小状况，气候变化大，饮食习惯、生活方式与我们原来的有很大差异，队员出现了不适应的情况，出现感冒和吃不惯当地食物的问题。我想既然在外，就一定要入乡随俗，适应环境。在外要学会谨言慎行，在我们不懂当地民俗习惯的时候，尽量不要做一些未经同意的事情，避免与当地人民发生矛盾，做事情需要全盘考虑，安全才是第一位，做事的时候尽量先询问当地人，征得同意之后在开展活动。

经过这次暑期三下乡活动我更加坚定了自己的信念，努力成才，实现自己的人生价值。