暑期社会实践活动感想

第一篇：暑期社会实践活动感想

暑期社会实践感想

我想大学暑期社会实践是非常有必要的，这已经成为了社会的一种常识和规律。社会实践引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，是促使大学生投身社会，向各个阶层学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。因此，我也准备在暑假展开一场社会实践，而这也是我大学最后一次暑期社会实践了，所以我格外的珍惜这次的机会，希望自己能有所收获。

我是一名师范生，所以我选择了家教作为我的社会实践获得，我觉得作为一位老师，在讲台上给学生们讲课对语言的表达能力的要求十分高，这样可以提升自己的表达能力，使自己能够充分的表达清自己的意思，同时也可以锻炼自己的勇气和提升自己的信心，让我克服自己胆怯的心态。毕竟未来我是要一直站在讲台上的人，我相信只有战胜自己，只有征服了我自己才能征服我未来的学生。有勇气面对也是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱”。有了勇气我就能更有自信的面对以后的工作。

短暂又难忘的家教旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的家教之路，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨，我想我会牢牢记住这次有意义的暑期活动，同时也感谢陪伴我一个月的小伙伴和那群可爱的孩子们。

暑期社会实践时间虽然很短，但是这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。当然，在整个暑期社会实践中，我感触最深的是作为一个合格的人民教师应该保持的心态——耐心，真诚，平等。我想这是最重要的，也是我必须铭记在心的。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我帮助一个六年级小孩儿学习英语，刚开始，我精心准备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的计划一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的积极性，课下，我们还讨论我们的理想，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子们在不断的学习，我也不断的成长。通过社会实践活动，我深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛，我想我也要感恩自己的父母给予我的关爱与支持。

在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持。同时，我也发现了自己的一些不足，有时上完课回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。

社会实践期间，在提高实践能力的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。

暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长。

总而言之，这次暑期家教是一次让人反省感悟成长的活动，能作为其中一份子参加到其中，我深感骄傲和自豪。今后，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求作到精益求精。人生的许多经历会帮助你学会很多的东西，让你收益非浅。实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。我想说，感谢这次暑期家教活动。

第二篇：暑期社会实践活动感想

暑期社会实践活动感想

这是进入大学以来的第二次暑期实践活动，虽然以前也做过一次，但是每次都有不同的感受与收获。今天再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。这一路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。

我们这次暑期社会实践的主题是“还社区一片整洁，还儿童一片蓝天”。活动的重要性不言而喻，社区宣传栏是社区为居民提供最新的资讯信息的窗口，是小区宣传的阵地，是向社区居民宣传党的路线、方针、政策，宣传科技、文化、卫生等知识的窗口。我们此次活动将对青江社区管辖区内所有的宣传栏进行彻底的清理，杜绝各类宣传小广告、牛皮癣，此外，针对某些宣传栏设在小区内的，我们将联合小区保安及小区居民，一起监督，争取彻底清除这些影响环境的小广告。希望能在此次活动之后，社会能提高保护儿童的意识，为儿童的安全提供应有的保障。所以我认为这样的暑期社会实践活动是很有价值的。

经过这次实践活动让我得到了许多在学校在书本上不能学到的东西：

1.思想上的成熟

都说学校是小社会，是与社会沟通的桥梁，但是真正涉入外面的世界，才感觉到自己以前是多么的幼稚，我们总是在学习文化知识，死知识到时装了一脑袋，我们总是在构建自己的理想世界、理想人生，这和做白日梦有什么区别呢！我们总是自欺的认为不断的学习就能不断的提高自己，以后就会有个很好的工作生活，这是多么幼稚的想法，只躲在书本中只会让我们离现实世界越来越远。现在不断报道处大学生的各种案件，其中有很大一部分都是因为心理素质不好引起的，我时常在想，我们接受了所谓的高等教育，但为什么我们的心理素质还是这样不堪一击呢！我们应该跳出自我的“理想国”走向社会，历练我们的心智，这个社会已经不容许幼稚的大学生了！

2.实践出真知

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”以前对于“实事求是”这个词，自认为熟悉得不能再熟悉了，可是经过这次暑期时间活动我才明白这其中的深义。正如毛

主席说的那句话——没有调查就没有发言权一样，我们活动前把策划写得很好但是在实际活动中就不是那么回事了，各种问题层出不穷，以前我们总是在充当愤青，总是在批评基层政府没有把事办好，现在才发现家家都有本难念的经啊。在许多农村老百姓眼中，大学生是恨了不起的，但是他们不明白现在的大学生已经没什么了不起的了，已经是恨常见的了，所以和他们沟通时他们总是对我们有所介怀，这说明什么，说明现在的高等教育虽然发展的很快，但是离基础、底层的人民群众却越来越远了。从农民们对大学生的夸赞难道不是折射出的他们对知识的渴望吗!难道不是这教育体制发展不平衡的控诉吗！

3．交流是人与人加强感情的桥梁

我们团队的全体成员都是第一次做社会实践，以至于刚开始深入农村与村民交流过程中很是紧张，语无伦次的感觉。结果就是村民也很紧张，有种排斥的心理，至于活动的开展遇到了一些障碍。在经过调整和摸索后，我们找到了问题的根源，开始有针对性的进行改善，用微笑和温暖的语言来和大家沟通，效果有了很大的转变。要想把事办成就必须先学会怎样与别人沟通，现在社会上流传着一句话“三分能力，七分靠关系”，我们先不去讨论这句话的正确性，但是可以肯定的是现在的社会关系很重要，而沟通就是建立良好的人际关系的第一步，所以沟通是一门艺术更是一门技术，我们要掌握好。

4.坚持就是胜利

这点感觉很为深刻，在我们刚开始的时候，有些事还是想的过于简单，以至于到实施的过程遇到很多困难。当初有些活动想过要放弃的，但最终还是咬牙坚持了下来，结果真的就是与众不同了。社会已经进步到现在了，简单的事都被别人做完了，要想获得成功就必须探寻新的领域，既然是做的事是别人没做过或别人做不好的事就必须做好心理准备，这事肯定不简单肯定要有超凡的毅力才能够尝到胜利的果实。天才需要勤奋。这几天的实践调查，一谈到基层干部对我们大学生的建议，无不提及“勤奋”二字。我也想起爱因斯坦的那句名言：天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的灵感组成的。所以，年轻的我们都知道这么一个简单的道理，可又有几个切切实实的把他作为自己的座右铭，用它来督促自己每一天的生活呢？我们都希望自己是天才，事实上这个世界上天才是很少的，更多的是地才。地才，就是

凭借自己的努力，一步一步走上去的人。因此我们最重要的自力更生，凭借自身的勤奋、努力，一点点达到目标，走向成功。

总而言之，这次的社会调查活动总算画上了句号。虽然对于结果而言，可能各方面都不甚满意，但是我们也尽己所能做到了最好，当然和一些专业机构所交出的报告比起来差的不是一星半点儿。这次暑期社会实践活动我们是真的成长了，我更加明白了作为大学生的责任，我们不光要做学问上的“大学”生，更要做社会上的“大写”人。

第三篇：暑期社会实践活动感想

实践活动感想

2011年7月10日至7月20日，我们一组进行了为期十天的暑期社会实践活动。本次实践活动的主题是“献爱心”，因此我们的组长联系了学校附近的一所民工子弟小学，想把我们的爱心带去那里。

最初的两天我们利用闲暇时间在食堂一起讨论、拟定方案，最后我们决定用募捐的钱为小学生们买必读书刊。7月12日晚，我们开始分头行动，女生负责做“爱心箱”、男生负责做海报。我们先在废旧的纸箱纸盒的顶部开了一条细长的的缝以用来投币，然后在外层包装了礼品纸，最后用记号笔在上面写了大大的三个字“爱心箱”。听说男生那里也忙得不亦乐乎，为了突出重点又要兼顾美观与整体感，男生忙了一晚上终于制作了一张大家都引以为豪的海报。7月13日早上，我们在女生宿舍楼、男生宿舍楼、自助超市的门口分别贴上的爱心箱与海报。到7月19日晚，我们收下了爱心箱，我们集到了不少钱呢。期间，我们在网上物色了需要买的书刊,最后确定为：《迷人的星空》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小学生必须知道的知识》等总价值200元左右的书籍，适合于不同年龄层的小孩子，并且分为消遣型和知识型两大类。与此同时，组长与小学取得了联系。

准备工作完成之后“万事俱备，只欠东风”。7月20日下午2:30，我们一组十人在食堂集合，组长王华奇叮嘱了一下注意事项。3:00左右我们踏着自行车来到了民工子弟小学。因为小学已经放假了，里面只有十来个年龄不一的孩子和两个带队老师。组长王华奇先和老师说明来意，小学也表示了非常欢迎我们的到来。之后，我们与小朋友玩起了游戏，因为怕小孩子们摔倒，我们就挑了个不怎么激烈的活动--------丢手绢。玩了一会儿，小孩子们就都累了，于是我们开始讲故事给小朋友听，但因为年龄关系，小朋友们好像都不怎么能理解《灰姑娘》的故事，于是我们改为唱歌跳舞，这一下，小朋友们又来劲了，从《世上只有妈妈好》到《小星星》；从我们叫他们唱到他们唱给我们听；大家度过了快乐的两小时。期间，我们还去买了点小孩子们喜欢吃的糖果、饮料，瞧他们一个个高兴的。快离开的时候，我们把书刊交给了小学的负责人，她不停地说谢谢，弄得我们都有些不好意思了。小孩子们好像有点舍不得而我们，有些孩子还亲了亲大哥哥们的脸颊。4:30左右，我们在小学门口和孩子们一起合了张影，然后离开了。

这次的暑期社会实践活动并不是太长，但我认为，这是一次很有意义的人生经历。我们学会了用自己微薄的力量献爱心、来帮助身边的人们。

第四篇：暑期社会实践活动感想

2011年暑期社会实践报告

暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。社会实践不但能帮助我们更好地接触社会、了解社会，同时，实践也是我们学习课外知识、锻炼才干的有效途径。为了响应学校通过假期社会实践活动提高自身素质能力的号召，也为了能更好地学习一些在学校课堂上学不到的知识。

因此，我到我所居住地区的红旗小学下属的幼儿园当义工。希望通过这次实践活动发现自己身上潜藏的潜能和存在的不足，并利用余下的在校时间来弥补自身的不足和开发自身的潜能，为今后走出校门、步入社会做好准备；才能使我们能学有所用，在实践中成长、在服务中成长，通过为社会服务来体现、实现自身价值。

刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助李老师进行一些较常规的工作，比如在加餐时间分发餐点、饮料，睡时一起维持午睡纪律，定时给带药小朋友吃药。慢慢的，我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生语言、科学、艺术三个域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。我负责教的是语言课和美术课，上课期间，这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手

踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,我要向他们阐释看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，我与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。由于专业趋向，我用自己在专业上所学知识，在课堂上手把手地教他们画画。几分钟过后，一张张充满了童真的图画浮现在同学们的眼前。看着小朋友稚嫩的手中的图画，让同学看到了幼儿园小朋友内心中那个充满幻想的童话世界，那个只有欢笑没有烦恼的世界，那个天真又不失活泼的世界。和他们相处了一天之后，我体会到了童真的真正的意义。幼儿园的小朋友永远都是那么开心，那么可爱。

平时课间我主动找小朋友玩，教他们玩游戏，这样通过零距离接触我马上成了小朋友们很信赖的朋友，说实话这都是一群很乖，很可爱的孩子，从一开始跟他们接触了我就喜欢上了他们。跟他们在一起感觉什么烦恼都会瞬间消失，他们都亲切的叫我小老师，有几个特别调皮的叫我姐姐。我享受着这份特殊的职业带给我的快乐。

和小朋友在一起玩耍时，我发现我们需要运用不同的技巧，如：当一个孩子第一次哭时，你可能要循循善诱找到哭的原因，进而劝导他不再哭；也许第二次你仍有耐心这样做；但第三次你就需要借用强硬的手段，勒令他不再哭。总之，面对不同的人需要不同的交流技巧，这正是因为他们的性格不一样，即便是双胞胎他们的性格也存在着差异。因而交往时要注意从对方的言行举

止中来了解他的性格。但他们终究还是一群小朋友，所以比起成年人来需要更多的耐心，同时这也极大地锻炼了我自己的耐性。

在幼儿园的后面几天，我应园长的要求，和其他的老师 给幼儿园的一楼院墙全部更新了油漆画，这算是真正运用到了我的美术专业。从网上搜索适合做墙画的卡通题材，然后自己加以创作，经过多次的修改，达到了园长的满意。于是第二天下午正式开始在墙面上作画。由于墙面作画在修改调色的时候还需要用到松香水，油漆和松香水的味道非常刺鼻，作画的时候是趴在长梯上并且穿着白色长袖工作大褂。烈日下的暴晒，使得汗流浃背。

几天后，幼儿园几面院墙的墙壁已经是绚烂的一片可爱卡通画，得到了全园每个老师的交口称赞，辛苦总算没有白费。

在作画的几天里，很多小朋友们跑出来站在梯子下仰头看着我作画，争辩着我勾勒的线条等会儿会发展成什么小动物„„小孩子们的可爱也感染了我，让我精力更急啊充沛的投入到墙饰绘画中去。

虽然实习了没多久，但我和小朋友已经打成了一片。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有真正实践了才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。或许在不同的实践岗位上，每个人都有自己独到的最深层的体会，而我的体会则是那些孩子们的童心、天真与善良。

这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。

十天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。！“艰辛知人生，实践长才干”。通过此次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，我逐渐地发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力，这是难能可贵的一次收获。我的第一次社会实践，饱涵了很多人生的哲理，这是成长过程的一次邂逅，虽然一切并不那么绮丽，但依旧美丽，它在无形之中点缀了我的人生，熠熠生辉。

第五篇：暑期社会实践活动感想

暑期社会实践活动报告

今年暑假我很荣幸能参加我们计信院与重庆市爱心促进会合作的暑期社会实践活动——爱心小天使暑假灾区体验行。我们这次活动以“三进三同贡献智慧，献力献策奉献爱心”为主题，“爱心构筑希望，青春践行梦想”为口号，深入长寿、梁平受灾地区，作为爱心志愿者带领城市儿童与当地儿童同吃同住同学习同劳动，为灾区贫困儿童送去关爱，同时深入当地农村，了解民情，服务农村。我主要参加的活动是7月18日的“关注灾区贫困儿童——爱心捐赠行动”暨“大学生三进三同活动宣讲”和7月21日至7月23日三天两夜的爱心小天使暑假灾区体验行，下面简单谈谈我这几天的感想。

一、爱心捐赠行动

1、活动安排：

活动时间为7月18日下午2点到6点。当天的活动现场是在重

百超市旁边，设有横幅、展板、募捐处，并派出一个小分队去天齐广场进行流动募捐。

我主要是向来往的人群分发宣传我们大学生三进三同活动的宣传单和给一些小朋友发爱心气球，并向他们解释我们在进行的募捐活动，尽量募集善款。

2、活动结果：

我们在3个多小时的时间里共筹得善款1020元左右，达到预

期效果。有很多有爱心的小朋友捐款，并给灾区小朋友写下了祝福的话，捐款人群年龄跨度大，范围广，捐款数额从0.5元到50元不等，基本起到了让社会关注灾区儿童的宣传作用。

3、活动总结：

总体来说这次活动很有意义，募捐效果不错。我从中学到

了一些经验：对人群要有选择性地进行宣传，要掌握合适的说话技巧，找好说话的对象，比如先用气球吸引小朋友再跟小朋友说话会取得不错的效果，坐着的人比走路的人更容易听你讲话，要不怕受人白眼积极争取，但说话也应简洁易懂。这次没有申请到人流量相对较大的天齐广场，宣传单上的内容和正在做的活动内容不符，有很多人看不懂宣传单的意思以至于对我们感到莫名其妙就走开了，志愿者聚集在一起的人太多了，没分散开。不过大家都发挥了不怕吃苦的精神，一直在那儿站了一下午，说了一下午，也不时受到无视，但我们还是坚持将这个活动圆满完成了。

二、爱心小天使暑假灾区体验行

1、活动实际流程：

21日：到观音桥接50名重庆城区小朋友一同前往长寿党校——分组、安排住房——活动启动仪式及拓展训练——午饭——接梁平小朋友——拓展训练——晚饭——拓展训练——就寝

22日：坐车到梁平县礼让镇来宝小学——包饺子——自由活动（操场玩游戏）——午饭（吃自己包的饺子）——“唱读讲传”系列活动——小朋友摘梨——去梁平小朋友家吃农家饭——回梁平县城休息

23日：到礼让镇卖爱心梨——午饭——互相告别——送城区孩子回到观音桥

2、活动感想

21日早上到达观音桥后，见到50多名家长带着自己的孩子等候在广场的场景，我顿时感到一种责任感和使命感。孩子们

年龄的跨度比我想象中大多了，有很小的6、7岁的小朋友，也有长得比我们还高的男生女生，好像挺不好交流的，突然感觉一个人要带着5个小朋友一起安全、愉快地过3天还是挺有难度的一件事。很多家长都对自己孩子不放心，不断对他们叮嘱一些注意事项，我们也向他们保证我们一定会尽最大的努力来照顾他们的孩子。

经过3天的体验生活，我觉得我们确实实现了我们的承诺，给了孩子们最大的照顾与关心，并且真正拥有了一个志愿者应有的责任感和使命感。不管是在组织分组的时候，做游戏的时候，吃饭的时候，还是坐车的时候，都时刻注意他们的安全问题，每位小组长都随时清点人数，没有落下过一个人。也很注意小朋友的健康问题，有哪里不舒服都及时带去给随行的医务人员检查，该吃药的吃药，该休息的休息。为了预防中暑，每个小组都分配了一些避暑常用药品，在我带的小朋友中没有出现健康问题。

在带小朋友的时候，我们志愿者都想办法活跃小组气氛（在之前也有所准备），增进重庆小朋友与梁平小朋友的友谊，也让我们成为他们值得信赖的人。在大巴车上的时候，我们聊天说笑、玩游戏、教唱红歌，玩得不亦乐乎，也和小朋友建立了深厚的感情。我们在他们眼中就是一个暂时的爸爸妈妈的形象，我们是他们学习的榜样，是他们这几天能依赖的人。所以我们志愿者需要做好一个带头作用，不仅要保证小朋友的安全问题，也要让他们在这几天能学到一些东西，比如教他们要谦虚懂礼貌，有爱心，乐于助人，大方开朗，能吃苦，不随便耍脾气…… 对一些调皮的孩子也用善意的方式进行约束管教，让他们乖乖

听话。

在第一天晚上的活动中，让长寿和梁平两队的小朋友分别设计自己的队名、队徽、队呼、队旗的时候，小朋友们都踊跃参加，两个小队长带领着大家一起讨论，那种团结的感觉很不错，也加强了小朋友之间的互动，给了他们自己一个展现领导力、协调力、合作力的平台，让那些有书画特长的小朋友也露了两手，很有意义的一个活动。

第二天包饺子的活动也进行得很顺利，很多小朋友都学会了包饺子，各式各样，什么形状都有，也让我们见识到这群孩子们的可爱。下午大概一个小时进行了“唱读讲传”系列活动，因为我们前期准备比较充分，所以办起来没有难度，但是因为时间紧迫，每个部分并没有得到充分的发展，可能让小朋友学到的知识也是很少的。

下午顶着大太阳走路去摘梨的过程也考验了小朋友的吃苦精神。晚上在我那组叫高雅倩的梁平小朋友家吃饭。她在5.12地震中受过重伤，现在都已经康复了。目前她的家庭条件还算不错，两层的楼房，只是屋里确实比较简陋。在这样比较贫困的农村长大，看得出她从小就已经学会了自立，在我眼中，她俨然是一个小大人的样子，她很文静很懂事，但是在与其他小朋友交流的时候显得有些害羞，这可能就是农村闭塞性造成的结果吧，让她不太敢与外人交流。在我们离开她家的时候，她悄悄塞了几个她自家种的李子给我，笑得特别真诚，那一瞬间我真的被这个小姑娘的淳朴感动了。

这些天与小朋友们的相处很愉快，我们与他们也建立了深厚的感情，在临走时我们照了集体照，留下了我们对他们的祝

福和期望，希望他们好好学习天天向上，以后也能成为志愿者，关注灾区的小伙伴，给他们送去更多的关爱。

3、活动总结：

 充分发挥了大学生志愿者的作用，在这几天小朋友的组织照

顾工作方面做得很好。

 锻炼了个人意志，增强了责任心与爱心。

 积极配合重庆市爱心促进会的安排做活动，不怕累不怕烦，保证了活动的顺利进行。

 积极争取与重庆电视台记者接触的机会，宣传我院在这次活

动中起到的重要作用。

 对梁平县礼让镇的经济情况有了一定了解，对灾区小朋友家的情况也有了了解并及时送上了关心。

 积累了实践经验。

 由于爱心促进会方面不断更改活动计划，以至于浪费了我们

之前一些准备工作，也不断打乱我们的原定计划，影响我们完成自己的任务。他们在人员名单、住宿安排和对小朋友的照顾等方面欠缺考虑，并且有些不该我们做的事也让我们包办了，比如司机的住宿都是我们通过协调小朋友挤着住才解决的。

 没能给我们充分的时间办我们的活动，“唱读讲传”活动时

间不过半个多小时，效果完全没达够。

 应该提前确保车辆的完好性，避免再发生车辆半途坏掉的事，以免浪费时间，也让小朋友和志愿者少遭罪。

 虽然到了农村，但是并没有深入了解当地农民经济状况，从

农户口中得知的信息也只是很少一部分。

总得来说，这次活动算是圆满结束了，虽然内容没有预期丰富，但从中又学到不少活动经验，是一次很有意义的实践活动。