毛概实习报告

第一篇：毛概实习报告

心得体会

这学期我们学习并了解了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程，而实践活动亦是这门课程必不可少的一个环节。这次我们要进行的是做义工实践活动，于是我们班组织的是打扫大学生活动中心。

11月7日下午我们拿着清洁工具直奔大学生活动中心礼堂。到达目的地后不久我们就开始积极投入到热火朝天的劳动当中。扫地、拖地、擦桌椅，每一个角落都不放过，直至将整个礼堂都打扫得焕然一新。虽然劳动很辛苦，但在看到我们的劳动成果后还是感到很满足，内心充满喜悦。在劳动中我们也感受到了另外一种快乐，是一种尽自己的力量为学校为他人奉献自己热情的快乐，因为心中装满了对义工的一份责任，所以整个劳动中都充满了热情。打扫结束后同学们积极发言，互相交流了这次实践活动的心得体会，收获颇丰。

大学生活动中心是学生活动的主要场所，因此活动比较频繁，也就需要经常打扫，才能保证同学们在一个干净整洁的环境下进行课余活动。而我们的做义工活动不仅为学校节省了雇人打扫的开支，也为同学们创造了良好的环境，带来了方便。同时这次活动不但让我们体会到了劳动的乐趣，更加体会到了劳动的艰辛，进而懂得了珍惜他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯，注意保护环境卫生。

做义工活动就是尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人，把帮助他人，为他人提供方便当作日常行为，这实际上也是对雷锋精神的一种宣扬。现代社会中人们对雷锋概念的认识逐渐变得不真实，雷锋精神离群众越来越远。这应该引起全社会的高度重视，而做义工就不失为一种很好的志愿活动。对社会而言，做义工的志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流；做义工有助于建立和谐社会，志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加强了人与人之间的交往及关怀，促进社会和谐；做义工也能促进社会进步，社会的进步需要全社会的共同参与和努力，志愿工作正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。

对我们而言这次做义工活动也具有很深刻的意义。作为新时代的大学生，我们的目标应该是德智体美劳全面发展的高素质人才，而能否拥有良好的思想道德素质是至关重要的，这也是我们这次实践活动的目的所在。在实践中进行思想政治教育，增强我们的时代使命感和社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观，在具备良好科学文化素质的同时，也具有较高的政治修养和身体、心理素质。用毛泽东思想、邓小平理论和马克思主义基本理论武装我们的思想，秉承艰苦奋斗精神和求真务实作风，积极进取，胸怀大志，真正的为社会为祖国做出贡献，为社会主义现代化的发展而努力奋斗，最终实现自己 的人生价值。

第二篇：毛概社会实习报告

毛概社会实习报告

在这个火热的暑假，我暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

中国革命和社会主义建设的伟大实践中，富于理论创造精神的中国共产党，把马克思主义同中国实际相结合，实现了两次历史性的飞跃。第一次飞跃，是以毛泽东为代表的中国共产党人，经过反复探索，在总结成功和失败经验教训的基础上，找到了一条适合中国特点的革命道路。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称之为毛泽东思想。第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到中国自己的建设道路。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称之为邓小平理论。随着社会主义经济改革和发展，中国特色社会主义市场经济也在蓬勃发展，我国的民族企业也有了很大的发展。经济的发展让我们更加注重科学的进步与发展，我国在教育事业上的投入逐渐增加，人民的文化水平有了明显的提高。

但是随着我国大力发展教育事业，我国的大学生数量一再攀升。自从自己也进入了这象牙塔，无形的压力也越来越多。就拿就业来说吧，自从走进大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们这帮学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会的竞争经验，锻炼和提高自己的能力，以便自己毕业后能更加快速的适应社会和国内外的经济形势变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题，开始了我的暑期社会实践。在老师的介绍下，我来到了大家广告公司实习。挺感谢这位学长的宽容和耐心，我这期间学会了很多东西。

在十一届三中全会后，邓小平恢复了毛泽东同志的那些正确的东西，准确地、完整地运用毛泽东思想，把毛泽东已经提出但是没有做的事情做起来，把他反对错的改正过来，把他没有做好的事情做好。在坚持社会主义道路方面，无论是理论上还是实践上都大大地向前迈进了一步。

邓小平抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。他多次讲过，我们要坚持社会主义，但是社会主义是什么，过去这个问题“我们并没有完全搞清楚”，“认识不是完全清醒的”。十一届三中全会以后，拨乱反正，全面改革，从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从封闭到改革开放，从计划经济到社会主义市场经济，近20年的历史性转变中，这个根本问题逐渐清晰了。邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把不属于社会主义本质的东西当作社会主义原则加以固守，把有利于生产力发展的东西当作资本主义来批判的历史教训，创造性地概括出了社会主义的本质。他指出：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这是对社会主义认识新的理论飞跃。我们大学生毕业后很多开始了创业，我国的社会主义市场经济也为大学生创业带来了很多好的机会和政策。我实习的单位就是我们学院的学长毕业后自己创业开的公司。

我想把在学校学到的理论和方法运用到实践中去，想法很好呀，事实和理想总是有距离的。我在学校时做设计一味的考虑到自己的想法，就是现在一很流行的说法叫学院派的作风。就是说很注重个人想法，而不是很注重它的生产过程、成本以及工艺的流程。说白了就是不会仔细考虑到自己设计的产品如何成为商品。这也许就是我们在政治课上常提到的“理论要结合实践”吧？我把在学校学习的理论和课程当它和社会实践相结合时，我也许才会了解更

多更有意义的东西和理论吧。

刚开始到公司实习，经理给我分配一些小的设计，比如什么手提袋的设计，台历的设计，宣传小册子的设计···当然了，我常常会帮助公司的设计师做些辅助性的工作。比如图片的处理，表格的制作等。这些辅助工作让我知道整体的设计都是有这些小的部件有机整合而成为一个整体的。做这些辅助工作，使我深刻的体会到熟能生巧的道理。因为公司里用的是苹果电脑，装的软件也应为电脑的不同装的版本也不同，虽然用法没什么大的区别，这就是普遍性与特殊性的关系吧，所以说具体事情应给具体对待，所谓因地制宜嘛，苹果机装的很多专业软件是全英文的，先开始有点懵。没关系，想想现在网络发达。这就是社会的发展的进步，科技发展给我们的好处吧。这也给了我更多的学习途径，我上网查中英文对照，我也用心的记住了比较常用的一些工具，有时利用上下班公交车的时间记一记中英文。刚开始的时候还是会忘记一些，后来经常用就记得比较牢了。除了自己要努力记住和挖掘这些软件的工具和特效，请教是一种很好的学习啊方法，请教的方式不只是有向前辈们请教，还可以通过互联网请教。在公司里的设计师黄姐，人很热心，并且和乐意指教我，我不懂的地方就向她请教。她总会很有教师风范的教导我，可是我也会同一个问题问两遍的情况。虽然黄姐会说一下，“我不是教过你吗？”但是这也是为我好。怎么可以这么不用心的记东西呢。这就需要自己发挥主观能动性去好好记住和挖掘。只有自己积极主动发挥个人的主观能动性学习起来才更有动力。

在做事情这方面就不得不题事情的普遍性的道理，很多事情追究其根本是有很多相同之处的，只是在具体面对时方式方法不同而已。就说做设计吧，在做设计中我学会的最重要的不是什么软件的使用，也不是什么风格或者是形式，而是要认真和做好细部。对于我们做任何事来说细节往往是成功的关键，不论我们是做清洁工、白领抑或是领导，细节都很重要。举个具体的例子，我用AI作表格来说吧。先开始觉得自己就那么随便拉拉直线好，并没有太注意这些直线的交叉处的吻合是否不出格，是否不出外框。每件事情都是有他的因果关系的，我这么粗心的做这个表格一定有其坏的后果等着我去处理的。先开始就在电脑上看着差不多就不管了，但是当把图片放大后就会发现有很多小细节的地方没有处理好。而且其他设计师说如果不注意这些小细节的话，当印刷出来后就会出现很多小瑕疵，不仅客户会不满意，印刷也变成了一种社会资源的浪费。吃一见长一智，这我之后做的每个表格都会细心认真的放大图片看每个细节，把这个个例也运用到其他其他地方，一样也很实用，比如在表格中的字和字的距离以及行与行距离的调节，不再只是凭着自己的感觉随便一弄就完事了。毕竟理性与感性是有很多不一样的地方，该理性做事的地方一定要理性，在设计中该感性的也一定要放开胆子去想去做。

在这期间，我也了解了更多的想法与现实的联系的桥梁。再做任何事情时我们都应该理论结合实践，在做设计中也是这样的，我们做设计的，不仅仅要有艺术家的眼光，还要有把艺术与社会生产相结合的思想观念，更应该多了解生产工艺技艺材料的加工工艺。同时还不能只停留在思想上，更应该付之于行动中，这样才能创作出更好更有益社会的创意和产品。虽然我学的不是广告专业，但是不是有这么一句话吗，设计在某些方面是相通的。对于在平面这方面虽说要表达的目的不一样，但是有一点是相同的，那就是我们要学会用设计语言表达我们的创意或者是厂家的目的。这就让我更深刻的体会到一些设计中的语言的微妙，我们不但要知道如何做出漂亮的东西，更应该知道如何去表到这个产品。

当理论与实践相结合时，才真的体会到那句实践是检验真理的唯一方法，真理是从实践中总结归纳出来的。

经过这一个多月以来的社会实践，不仅让我在工作中学会很多东西，也让我在生活中学会很多。更多是学会他们真诚待人认真做事。就说公司经理吧，是个很平易近人的很有作为的年轻前辈。他自己也是通过自己的努力自己创业接手这家公司，不到三十岁经营自己的公

司并且做得有声有色。我更加佩服他的为人处世，和自己的员工很轻松的一起开玩笑吃饭，有时还会趁着午休看些搞笑电影缓解工作压力。对于工作上很认真仔细并且总是调节好设计师与生产商之间在作品上的分歧。对于公司员工，他们之间似乎也有很多默契。主动烧开水、帮别人到下水之类的生活小事在他们之间看起来总是那么协调。这难道与他们本就是不拘一格做设计的设计师有关吗？也许吧！

对于这个充实的暑假社会实践，我本人很感激这些给我机会的老师、前辈以及在工作和生活中给予我照顾的前辈们。暑假即将结束，我又要迎来新的学期，我会把在暑期的这些实践经验和思想观念运用到我以后的设计和生活中的。

实习单位：无锡大家广告公司

实习者：杨光梅

第三篇：毛概实习报告论文

专业班级：

学号：

学生姓名：

指导老师：

日期：

关于大学就业问题实习报告

前言

近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。大学生就业现状究竟如何？造成这样的现象又是为什么？ 关键词：大学生 就业 企业 现状 原因

一、实习目的大学生就业如今已经成为一个社会广泛关注的社会问题，大到我们的国家和政府，小到千千万万的父母。而各种媒体频频报道的一些大学生求职现状更让我们大跌眼镜。多年前报道的北大学生卖猪肉的事件已引起当时社会各界群众的困惑和不解。也许当时人们只是认为那是个别现象，而今，这样的事却已经失去作为人们谈资的资格。这不得不要求社会重新审视大学生这个群体以及这个群体的就业状况，这也无疑告诉我们大学生就业难已是一个不争的事实。而“难”的原因是什么？我们又该如何去应对这个“难”？

二、实习报告分析

（一）、大学生现状及需求分析

1大学生就业现状

｛1｝.毕业生对08年就业形势的看法：08年毕业生的就业形势表现不乐观 08届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”；而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；有.87%的毕业生明确表示“现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足”，另外，有8.09%的毕业生表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”，对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。

｛2｝.“先就业、后择业”观念日趋流行

就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的08届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变，另一方面对企业来说，在引进大学毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。

｛3｝.大学生的薪酬期望绝大部分在2000以下（元/月）

调查显示，毕业生对自己一份工作的薪酬期望主要还是集中在1000以下及1000-1500元之间。

（二）、企业招聘大学生现状及需求分析

对比一下大学生和企业人士在“解决当前大学生就业难的方法;上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要”学生调整就业心态“，而”学生提高职业素质“、”提高学生技能“反倒其次，而在学生看来”提高技能“及”提高职业素质“是最主要的，”调整就业心态“反而并不主要。

企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。

”对企业岗位专业知识缺乏了解“是困扰大学生求职的最主要因素

在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为”对企业岗位专业知识缺乏了解“是困扰大学生求职的最主要因素。

其次企业人士认为”对社会缺乏了解“及”能力不足“也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于”求职方法技巧欠缺“及”对企业的用人标准不太了解“是困扰他们的主要因素。

（三）、毕业生与企业人力资源供需之间现状分析

从高校大学生和企业的调查结果的对比情况来看，二者在很多方面存在差异，这种差异的存在会在毕业生和企业之间形成巨大的鸿沟，从而导致人力资源不能合理、有效配臵，对整个社会来说会造成巨大的人力浪费，同时由于人力供需之间结构性的差异，资源内耗将会持续增加，对企业及毕业生都会造成不同程度的损失。

据统计2004年至2009年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、06年各类高校毕业生的人数将高达410万，06年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业06年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示08年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，08年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长。

由于毕业生人数的增长和企业用人数量的增长不同步，所以在基础层面上，二者已经有了供需之间的差异。

整体的来看，在解决大学生就难上，大学生和企业的看法存在很大差异。大学生更 注于从知识层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了学生调整就业心态上，认为更多地应该从从认知上解决。这样的结果对比可以看出，大学生还是对自己的能力素质不感到满意，仍然希望有提升的空间。这样的结果可能是由于大学的教育内容及形式不能满足大学生的要求造成的。而企业对大学生调整就业心态的关注，说明大学生在认知层面上可能和企业的用人标准有差距，在企业hr给大学生的建议中，”眼高手低"是企业最为诟病大学生的一个缺点。

三、大学生就业建议

（一）.关于就业心态的建议调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。

2.主要是平衡眼高手低的心态

3.心态要端正，从基础做起

4.大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会

5.尽量调整自己的心态，把心态放平

6.关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整

7.大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整以及注重职业道德

（二）.关于专业知识的建议

1.关键在于提高自身专业知识，调整心态

2.他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力；要有适当的薪酬期望

3.专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高

4.现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高

（三）关于品德

1.企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现

2.树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能

3.提高品德修养 增强实践经验

（四）.关于实践

1.增加对社会的了解和实践，端正就业态度

2.希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就职

3.建议多参加社会 实践，这对求职者、对企业而言是双赢

4.加强社会实践，增强社会适应能力，务实勤奋

结论

通过一系列的调查实践，可以清楚感受到大学生就当前形势来看，还是在面临着严峻的压力。其困难之大甚至超过了我们在学校的想象。这其中不乏有社会的产业结构以及社会观的原因，但更多的还是与学生自身的心态观念有关。面对困难，我们不能被吓倒，不能对此而自卑。更不能听从所谓的上学无用论。在面对现实的时候，我们更应该积极进取，以提升自身素质为前提去努力争取机会，要看到自身的缺陷与不足，尽量的改正。也不能够把眼光只放于经济发达地区，造成自身“高不成低不就”的尴尬状况。

第四篇：毛概报告

关于大学生入党问题的调查问卷

1.你对中国共产党的历史、性质、宗旨、程序等了解吗？

A 非常了解B 比较了解C 不太了解D 不了解

2、你对身边入党的同学或朋友的印象（）

A.很好B.较好C.一般D.很差

3、你心目中的党员形象标准是（）

A.为人民服务B.能起先锋模范作用C.待人热情真挚D其他._______

4.你认为当前团员青年入党积极性如何？（）

A总体上积极性很高，能主动向党组织靠拢

B积极性不高，但在党团组织下仍有一部分团员青年要求入党

C只有个别青年要求入党

D几乎没有青年要求入党、5.您认为大学生申请加入中国共产党的主要动机是

A.信仰共产主义

B.为他人和社会多做贡献

C.更好地发挥自己的社会作用并早日成才

D.周围要求入党的人比较多，自己不要求不好

E.利于自己未来的就业和事业发展

6.您会受什么影响申请入党?

A.家人的意愿B.先进党员的先进事迹

C.国家的需要D.自己的意愿E.其他

7若您还没有加入党组织，是因为：（限选两项）

A.自己尚不具备条件，需要继续努力

B.认为只要做好工作就行了，不需要政治信仰，入不入党无所谓

C.不良现象严重，身边的党员还不如自己

D.相关部门对青年的进步不太关心，影响自己的入党愿望E.对党组织缺乏信心 F.个人条件不成熟G.党的宗旨不符合个人信仰

H.和个人成才没有直接关系I.受约束，不自由

J.只愿加入民主党派K.其他

8.你觉得以下何种“推优”方式最好？

A民主选举 B上级指定C 抽签决定 D 选学习成绩好的9.你觉得目前的“推优”比列____

A 过高B 合适 C 过低 D 不太清楚

10.您参加过什么样的党前教育？

A.上党课B.观看中国共产党的纪录片

C.阅读党报党刊D.浏览党建网页

E.没接受过任何教育

11.您希望学校开展怎样的入党前教育？

A.开设党课B.开展党的知识竞赛

C.开展与党有关的文体活动 D.外出参观

E.与党员座谈 G.无所谓

感谢您对本次调查的合作！

第五篇：毛概报告

2011年《思想道德修养与法律基础》课实践调

研报告

报告名称：《关于大学生社会公德的调查》

班级： ********

姓名： ***

时间： *************

政治学院《思修》课教研室

二0一一年五月

大学生社会公德问卷调查报告

调查对象：大学生

调查形式：问卷调查

关键词：大学生、社会公德

摘要：

高等教育大众化对我国的经济和社会发展带来了新的机遇和挑战。而社会公德已经成为当前制约经济和社会和谐发展的一个严重问题，大学毕业生必将成为引领社会公德健康发展的先行者。文章对当前我国社会公德的现状和原因进行了分析，特别对大学生的社会公德现状和成因进行了详细的分析。在此基础上提出新时期高校加强公德教育，培养公德意识的具体措施。

目的及意义：

现在社会，对的大学生的期待越来越高，不仅是在其能力方面要求越来越高，在其社会公德方面也越来越重视。越来越多的用人单位都会在招聘时出一些有关公德方面问题，由于这一变化，社会公德在大学生的修行中扮演的角色也有了变化。对于大学生自己而言，我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争当道德模范。在交友，生活，求职等活动中，遵守社会公德对其是有益的。因此，想要通过调查了解社会公德落实情况，了解现代大学生价值取向，通过活动让更多的人能反省自己，改变自己，提高自己。

调查现状：

在大家的共同努力下，我们通过调查实践，数据统计，顺利完成了“大学生社会公德”的问卷调查。从调查的结果看：大学生作为社会主义未来接班人的主干群体，70%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识；20%左右的表现为良好；仅有不到10%的同学公德意识薄弱。文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切需要。

社会公德是全体社会成员必须共同遵守的规范，是人们为了维护公共利益和社会生活秩序，协调人们之间的关系而形成的最简单的行为准则和

起码的道德标准。在现代社会中，作为精神文明建设基础工程的社会公德，对于我们来说是十分熟悉的，无论是社会秩序的调控，人际关系的调整，经济的发展，还是自然环境的保护都离不开社会公德的规范作用。改革开放以来，我国的经济有了长足的发展，人民生活水平有了很大的提高。但是现时社会中由于种种因素的影响，社会公德存在着一定程度上的滑坡，再加上社会竞争压力的增大，容易造成大家比较自我的个性，常常是“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。如不顾集体利益，一味追求极端个人利益；侵害他人利益甚至生命安全；不讲信誉；不注意自然资源的保护，乱涂鸦；在公共场合从来不考虑他人，吐痰、乱扔果皮纸屑„„所有这些都对社会公德起了较坏的影响。

在社会主义现代化建设的进程中，大学生作为社会主义接班人，如果缺乏对自己行为承担一切责任的勇气，那么怎能谈得上全面发展，怎能担负起中华民族伟大复兴的神圣使命。所以大学生更应该遵守以文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法为主要内容的社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识的培养离不开社会实践活动，我们应该在实践中不断增强社会公德意识，践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。

1．助人为乐

在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候，因此在社会公共生活中倡导助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义的基本要求。在助人为乐方面，第2题：在公共汽车上见到老弱病残幼，你是否会主动让座？A假装没看见 B别人不让我也不让 C主动让座，有3.64%选A，1.82%选B，76.4%选C。第7题：快下雨了，宿舍同学的衣服还晒在外面, 您会怎么做? A 不会多管闲事 B 主动帮同学收回来 C根据心情好坏而定，有90.9%的同学选择了B主动帮同学收回来，9.1% C 看对方是否要求.可见我们的大学生在助人为乐方面还是很积极的！2．文明礼貌

对于多选题第16题：作为文明社会的一员，我们应该拥有什么样的个人品质？所有的同学都觉得诚信很重要，选责任感的有96.4%，选正义的有98.2%，选遵纪守法的有85.5%，选奉献精神的有72.2%，选尊重他人的有85.5%。3.爱护公物

对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任

和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。第9题：教室地面上或公共场合粘有许多口香糖残渣，你认为是什么原因？A习惯陈自然 B我也干过，不吐咋办，也不能吞下去 C 垃圾箱太难找，有76.5%的同学选了A，1.82%的选了B，21.8%选了C。通过调查，大学生对于公共设施的爱护也比较好。4.环境保护

保护环境人人有责，从根本上说保护环境是对全人类的生存发展利益的维护。环境保护也是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。作为有较高文化素养的大学生要牢固树立环境保护意识。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到保护环境的重要性。根据调查了解，第4题：外卖打包时，您会因保护环境而要求少打吗？A 会，我的生活是低碳的 B 不会，因为外卖、打包比较方便 C 有想过，但还是觉得算了 D 没有想过，有50.9%的同学选择了“A会”，有18.2%的同学选择了“B不会”，有34.5%选“C 有想过，但还是算了”，有14.5%选了“D 没有想过”。如此表明我们大学生对我们生活的环境的很爱护还存在很大的问题。5.遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能会受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。正如我们的调查，大家对于“在公共场所插队行为的态度”有74.5%的同学表示不应该插队，是对他人的不尊重，9.09%的同学表示无所谓插就插或自己也插队过，有16.4%的同学对此视情况而定，老人和小孩可以容许。由此表明我们的大学生在遵纪守法着方面的状况并不理想。大学生对自己的纪律要求比较低；在遵纪守法方面还有待提高。

通过其他一些问题了解到我们大学生的社会公德水平整体表现良好。但是依然存在部分问题和不足，有待我们努力，去寻求解决的方案。

总结：

大学生社会公德建设方面存在的问题，主要表现为：对事物的认识不够深，易于受到外在不正确因素的影响及自身错误认识的影响，心理机制不够完善，知行不一等。针对这些问题，我们提出以下几项方法：

（一）进一步优化校园公德环境，切实强化对大学生的公德教育。环境对一个人的成长起着重要的制约和影响作用，良好的公德环境对学生的成长将起到积极的促进作用。就学校公德环境的优化来说，一方面要重视人文环境的培育。首先，教育者要提高自身道德素养，真正做到言传身教，为人师表，以自己的人格魅力和作用来引导学生、带动学生。其次，要加强校园文化建设。良好的文化氛围和健康向上的校园风貌能最大限度地激发学生参与公德教育的积极性，使学生在不知不觉中接受教育，并以实际行动

维护学生形象、维护自身形象，提高公德修养。第三，积极发挥舆论在学校公德建设中的导向作用，倡导公德意识，推崇先进模范，宣传优良的社会公德事迹，谴责不讲公德的行为，鞭挞丑恶现象，从而在校园内形成人人讲公德、唾弃不文明行为的良好公德环境。另一方面要做好校园美化工作，以整洁优美的物质环境熏陶人，感染人，促进学生良好习惯的养成

（二）把社会公德教育纳人思想品德课程教学。高校要重视社会公德德育教育的课堂教学，要把社会公德教育作为思想道德教育重要内容纳人思想品德课教学计划。一方面要教育学生发扬中华民族的传统美德，如待人礼貌、宽厚、诚实守信、谦逊、恭敬、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、克己自制等优良传统。同时要努力用体现社会主义新风尚的道德标准、价值观念和时代精神来教育学生，以 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范教育引导学生。在教育方式上，既要有较高的理论水平又要避免硬性的说教。促使他们利用认识到的社会公德规范，运用到日常生活、学习中去，有意识地不断实践，使自己的不道德行为受到抑制，高尚的思想、行为得到强化。

（三）强化社会实践环节，加强社会公德日常行为的训练。社会实践是大学生接触社会、联系实际、向人民群众学习，进一步了解社会、认识国情、克服思想上的盲目性和片面性，培养大学生具有为人民服务和献身精神的重要环节，也是最直观、最生动有效的教育途径和方法。学校可组织学生搞社会调查、参观访问、科技咨询、参与社区服务等活动并力求使各项活动的开展形成一种制度，以保证这些活动的正常有序进行。大学生通过参与这些活动，可以深刻体会我国社会主义建设取得的巨大成就，发现人民群众伟大，增强劳动观念，在实践中认识自己的人生价值，进而增强他们的道德需要，使学生在社会实践中形成健康的道德人格。

（四）加强大学生心理健康教育，促进学生健康成长。开展心理健康教育，是新形势下加强大学生思想政治教育的重要途径。高校可通过开设心理健康教育课，让学生主动参与到教师设计的活动情境中去感知体验，从而在其中解决心理问题及由此形成的社会公德认知和行为问题，使学生形成健康的心态与公德行为习惯；根据形势需要，各高校要成立心理咨询

机构，开展心理咨询工作，建立学生心理档案，了解学生心理状况，为一些处于不良心态的特别不良道德心态的学生咨询，帮其分析导致困境的原因，使之摆脱矛盾和困扰，正视自己的情况找到如何解决不良心态的方法，及时消除致使心理精神疾病的不良因素； 定期开展心理卫生知识讲座，并通过开展学习、交往、情绪等方面的主体心理辅导，让学生学会自我保健、自我调节，保持身心健康发展。

（五）优化社会大环境，营造良好的社会公德氛围。人总是处在一定的氛围之中。一个人从出生到成年并形成一定的思想道德观念，都要受到环境氛围的各种影响。营造有利的社会氛围，是搞好社会公德建设的不可缺少的重要条件。大学生社会公德水平的提高，也有赖于整个社会的社会公德水准得以提升。首先要充分发挥报纸、电台、电视台等大众媒体的作用，以正面宣传为主，弘扬正气，为社会公德建设创造良好的舆论环境。其次，要在全社会努力营造一个扬善惩恶的社会伦理机制，利用道德的约束力创造良好的人文环境。氛围是无形的然而又是非常有力量的，在人人讲道德讲丰貌的氛围中，久而久之就可以养成良好的道德习惯。第三要大力加强民主法制建设，在全社会创造一个良好的法制环境，以此促进和保障良好道德风尚的形成和发展，从而促进大学生的全面发展。